第一篇：小學五年級上學期班隊工作計劃

五一班班隊工作計劃

（2011-2012學年度上期）

一、指導思想：

本學期，我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成教育，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養成。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。

二、學生現狀分析：

本班共計29名學生，其中有男同學18人，女生11人。他們已經過四學年的教育和訓練，大部分學生已養成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差，學習態度不端正，學習成績較差，還出現了偏科現象。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。

三、班級目標：

（一）班級總目標：

向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律，形成良好的班級風氣。積極配合學校開展好各項活動，爭取吧各項活動搞得有聲有色，把班級建設成為一個積極、上進、活潑、文明的優秀班集體。

（二）具體目標：

1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

2、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律的好少年。

3、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感。

4、加強學生明辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、.配合學校開展紀律、衛生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

26、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績

7、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

8、切實加強學校、家庭、社會三結合。

9、積極開展少先隊活動和主題隊活動。

10、加強對學生的心理輔導教育。

四、具體措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

33、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。

4、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、布置好教室環境，增強學習氣氛。

6、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

7、重視“五項競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

五、工作安排：

9月份：

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2、健全班隊委，明確分工。

3、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”活動。

4、開好家長會。

5、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

6、布置國慶節慶祝活動節目準備。

10月份：

1、開展“好習慣從身邊做起”主題教育。

2、開展手抄報比賽等活動。

3、作好“十一小長假”的安全教育工作。

4、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

5、黑板報更換。

6、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

7、進行愛國英雄故事賽。

11月份：

1、加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。

2、重點抓衛生、文明禮貌、養成教育。

3、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。12月份：

1、抓好復習，準備期末考試。

2、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

3、班級聯歡活動。（慶祝“元旦”）

一月份：

1、繼續抓好復習。

2、迎接期末考試。

3、做好假期安全教育，布置假期作業。6

第二篇：小學五年級上學期班隊工作計劃

小學五年級上學期班隊工作計劃

（2011-2012學第一學期）

一、指導思想：

本學期，我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成教育，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養成。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。

二、學生現狀分析：

本班共計19名學生，其中有男同學6人，女生13人。他們已經過四學年的教育和訓練，大部分學生已養成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差，學習態度不端正，學習成績較差，還出現了偏科現象。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。

三、工作目標：

1．健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

2．對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律的好少年。

3．加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感。

4．加強學生明辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5．配合學校開展紀律、衛生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

6．形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

7．協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

8．切實加強學校、家庭、社會三結合。

9．積極開展少先隊活動和主題隊活動。

10．加強對學生的心理輔導教育。作為一名班主任、教師，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，要不辭辛苦地關愛每個可能流失的學生，用感情和行動留住他們，使他們完成九年義務教育，從而為徹底消除新時期的新文盲，為培養未來社會的合格人才而貢獻自己的一份力量。扎扎實實工作，努力提高學區適齡學生的普及程度。

四、工作安排：

9月份：

1．組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2．健全班隊委，明確分工。

3．“提高交通安全意識，提高自我保護能力”活動。

4．對學生進行行為習慣養成教育。

5．開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

6．布置黑板報（以新學期為主題）。

10月份：

1．開展“好習慣從身邊做起”主題教育。

2．開展手抄報比賽等活動。

3．作好“十一小長假”的安全教育工作。

4．開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

5．配合少先隊大隊部出第二期黑板報。

6．開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

7．進行愛國英雄故事賽。

11月份：

1．加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。

2．重點抓衛生、文明禮貌、養成教育。

3．配合少先隊大隊部出第三期黑板報。

4．開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

12月份：

1．抓好復習，參加期末考試。

2．開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

3．班級聯歡活動。（慶祝“元旦”）

元月份

1．期末復習考試動員。

2．評選班級期末表彰名單“優秀班干部、愛心小天使、閱讀小明星、才藝小荷花、進步小先鋒、學習小狀元、文明學生”。

3．寫好班級總結。

第三篇：《小學五年級上學期班隊工作計劃》

2017五年級（1）班上學期班工作計劃

云溪小學 馮素平

一、指導思想：

本學期我以德育處工作計劃為指導：堅持“以人為本，以德為先”為宗旨，遵循我校“在每一個孩子心中播下幸福的種子”的辦學理念，加強學生思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續以班級小組管理建設，校園之星評比，學生行為習慣養成教育為主線，培養學生愛學習、明是非、會合作、懂分享、有自信、善思考、愛運動、講文明為目標。促進班級的協調發展和學生的共同進步，爭創具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體！

二、學生現狀分析：

本班共計 名學生，他們已經過四學年的教育和訓練，大部分學生已養成良好的學習和行為習慣，大部分學生成績不錯，素質也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差，學習態度不端正，學習成績較差，還出現了偏科現象。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發展，爭取在這學期班級工作上新臺階。

三、工作目標： 1．健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

2．對學生進行行為習慣養成教育，利用班會課組織學生認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，通過實施班級小組管理建設的評比獎勵，不管規范學生的行為習慣，養成良好的學習習慣。

3．加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感。4．加強學生明辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5．配合學校開展紀律、衛生、兩操的評比。

6．形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

7．協調好與其他任課老師的關系，共同對學生教育。8．切實加強學校、家庭、社會三結合。9．積極開展少先隊活動和主題隊活動。10．加強對學生的心理輔導教育。

四、工作措施

1.組織學生參加每周一的升國旗，是對學生進行具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。2．組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏。

3．通過班級小組管理奪紅旗比賽規，激發學生參與班級小組管理的熱情。把工作細化，責任到人，并引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級小組管理這盤棋。

4．讀書滋養心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”讀書可以凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。” 著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。

5．進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好班級文化展示欄、手抄報，開好運動會。準備元旦班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平臺。

6．結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養能力，增強社會主人翁意識。利用好班會、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；

7．開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參與班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；通過各項多層次活動，發現學生們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作，拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發揮自己的特長，提高學生發現美、欣賞美、表現美和創造美的能力。

8.班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.五、工作安排： 9月份：

1.組織學生報到，了解學生假期活動情況，排座位。2.組織觀看開學教育第一課。3．舉行開學典禮暨第一次升旗儀式。4．上好安全教育第一課。5．校園緊急疏散演練。6．布置教室。7．暑假德育作業講評。8.學生行為習慣的養成教育。9.小學生法律知識講座。

10.班級安全板報的評比。11.校園之星評比，班級小組建設評比及講評。10月份：

1．慶國慶：“祖國在我心中”手抄報比賽。2．女生青春期衛生知識講座。3．建隊節班級唱隊歌、國歌比賽。4．開展“重陽節”敬老愛老獻愛心活動。5．校園之星評比，班級小組建設評比及講評。6．學生行為習慣養成教育。11月份：

1．學生校外社會實踐活動。2．女生防性侵害安全教育。3．“感恩的心”征文比賽。4．布置主題班級板報。5.召開期中家長會。

6.校園之星評比活動，班級小組建設評比及講評。12月份：

1．召開學校陽光運動會。

2．開展“12.4”全國法制宣傳教育系列活動。3．緊急疏散演練。

4.第一屆“跳蚤市場”活動。

5.校園之星評比，班級小組建設評比及講評。元月份

1．班級慶“元旦”活動。2．優秀隊干評選。3．寫好班級總結。

第四篇：小學五年級上班隊工作計劃

小學五年級上班隊工作計劃

轎頂小學李蘭

一、指導思想：

本學期，我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成教育，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養成。利用學校的有利資源，結合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級工作新局面。

二、學生現狀分析：

本班共計28名學生。他們已經過四學年的教育和訓練，大部分學生已養成良好的學習和行為習慣，部分學生成績不錯，素質也比較高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差，學習態度不端正，學習成績較差，還出現了偏科現象。五年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進行因材施教，促進學生個性發展，爭取在這學期班級工作上再上新臺階。

三、工作目標：

1、健全班隊委，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班隊委進行調整，讓每位班隊干部都發揮應有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

2、做到安全教育天天講，時時講，處處講，并且利用班會、黑板報、圖片、聽報告等形式，開展安全教育，努力營造“平安班級”。

3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律的好少年。

4、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感。

5、加強學生明辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

6、.配合學校開展紀律、衛生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

7、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績

8、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

9、切實加強學校、家庭、社會三結合。

10、積極開展少先隊活動和主題隊活動。

11、加強對學生的心理輔導教育。

四、工作安排

9月份：我文明，我挑戰。

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，開展始業教育，加強學生在紀律、安全、衛生等方面的教育。

2、健全班隊委，明確分工。

3、慶祝，開展“我為老師送祝福”的感恩活動。

4、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”活動。

4、對學生進行行為習慣養成教育。

5、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

6、開展“我是快樂讀書人”啟動活動，組建班級圖書室，完善借閱制度，擬

訂讀書計劃。

10月份：愛我中華

1、結合“國慶節”，開展“中華頌”慶祝活動。

2、開展“好習慣從身邊做起”主題教育

3、作好“十一小長假”的安全教育工作。

4、開展“我是快樂讀書人”第一期“閱讀之星”“明星小組”評比活動。

5、以“分享閱讀”為主題開展“我的讀書故事演講比賽”。

11月份：安全文明我最棒。：

1、以“全國消防宣傳活動”為主題，組織安全教育活動

2、加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。

3、重點抓衛生、文明禮貌、養成教育。

4、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

5、組織學生開展“感謝你，爸爸媽媽”的主題活動。

12月份：我展示，我快樂。

1、抓好復習，參加期末考試。

2、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動。

3．開展學生學習，生活心理健康教育。

4、.加強復習階段學生的心理健康教育。

5、.開展學習方法的交流，相互學習活動。

1月份：我讀書，我快樂。

1、一學期班隊工作。

2、做好期考復習動員和復習方法的指導工作。

3、進行寒假法制教育和安全教育。

第五篇：2011年五年級上學期班隊工作計劃

五年級上學期班隊工作計劃

新的學期又開始了,為了在新的學期里把班級工作做好,把我們班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體,特制定班主任工作計劃如下：

一、學生現狀分析：

我們班共有男生 31人,女生 35人。從整體上來說學生比較遵守紀律，但一部分孩子聽講習慣、作業習慣都存在一定問題。其次,由于學生多來自不同的家庭,部分學生學習、自制能力差,很多習慣有待進一步培養。

二、具體方法措施

1、利用班隊會等教育時間，帶領學生學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班干部負責檢查。讓每位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用機會,對學生進行思想品德教育。

3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。抓好課堂常規訓練, 肯定學生進步。

4、衛生：值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生, 認真做好廣播操。

5、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心。

6、注重家校結合，培養學生良好作業習慣。

7、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

8、要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

9、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。

10、嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。

三、班級主題活動安排：

第一周：組織入學工作。

第二周：加強安全教育，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序,慶祝教師節。

第三周：繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

第四周：加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生,慶祝國慶節。

第五周：繼續鞏固上幾周的活動內容、強化學風的養成、繼續抓好常規教育。第六周：對學生進行安全教育。

第七周：培養學生的參與意識和集體主義精神。

第八周：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第九周：進行尊敬父母的教育。

第十周：準備期中考試繼續抓好法制和安全教育。

第十一周：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十二周：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周：向學生進行愛國主義教育和安全教育。

第十四周：培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。第十五周：進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。

第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十七周：制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

第十八周：加強安全教育, 鼓勵學生做最后沖刺。

第十九周：慶元旦,做好總復習。

第二十周：期末測試

2011年9月8日