第一篇：教師預備黨員自評總結

自評總結作為教師預備黨員，本人能做到依法執教、嚴謹治學、熱愛學生、關心同事、積極參加教師繼續教育努力提高自己。我深刻地體會到：鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發展，從新世紀、新階段、黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，對我們學校的發展和我們每個人的發展，都具有非常重要的指導意義。

一、堅持認真學習，轉變教育思想觀念。堅持課堂教學和實踐教學的改革，以育人為本、以學生為主體，全面落實立德樹人的要求，促進學生的全面發展。教師要想提高自己的教學能力和水平，首先要轉變教學觀念，由傳統的教書、教知識，向教人、教學生轉化。要深入了解學生，認識學生，尊重學生。了解學生的學習特點、學習興趣和知識結構，認識學生的接受能力、接受特點和接受規律，尊重學生的價值選擇，尊重學生的人格和個性。這樣才能夠因材施教，實現教育的目的。

二、要做到愛崗敬業，加強自身師德修養。高校是塑造全方位能力的基地，對于教師的教學能力以及德育能力都有著很高的要求，因此教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們應該時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

三、堅持政治理論學習，努力提高自已的思想覺悟；積極參加黨的組織生活，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領，從不無故遲到、早退；在工作中，處處以黨員的標準嚴格要求自己，發揮黨員的先鋒模范作用。吃苦在前，享受在后，克己奉公，勤于事業，遵章守紀，堅決同消極腐敗現象作斗爭。積極響應學校的號召，為災區捐款。

作為一名預備黨員，學習和貫徹黨的各項宗旨及精神還不夠，思想覺悟提高的還不到位，黨員的先鋒作用發揮的不突出，對思想工作想的過于簡單，工作有急躁情緒。

以上是我這一年來在思想上和工作中的回顧及不足之處，今后我要繼續發揚優點勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，為我校的發展貢獻自己的一份力量。

第二篇：預備黨員自評總結

預備黨員自評總結

我于今日參加黨支部舉辦的民主生活會，黨員之間開展了批評與自我批評，受益匪淺。作為一名加入這個光榮集體的預備黨員，我對很多問題進行了思考，特別是對如何做一個先進的共產黨員，與時俱進保持黨員的先進性問題，進行了深刻的思考。我覺得，要保持共產黨員的先進性，必須要解決個人的很多思想認識上的問題。我認為其中最重要的就是為什么要入黨的問題。黨員如果不能或不善于從對發展著的黨的現狀的認識上，來純潔自己的入黨目的和動機，就很有可能生活中迷失方向，從而喪失一個共產黨員所應該保持的先進性。同時，目的和動機決定人的行為準則和價值取向，決定人的行為過程和行為結果。黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進，才能真正做到始終保持入黨目的和動機的純潔性，為他人作表率。

在今天的大會上郭書記給我們做細致講解，每人均針對自己存在的突出問題通過學習，對照先進性黨員和不合格黨員的標準，我認為自己在以下方面還存在不足。

1、在促進學校學風中，沒能做到“博雅兼上，知行合一”的校訓理念，理想信念不夠堅定，對人生缺乏遠大目標追求，對消極落后的東西抵制不夠，有隨波逐流的想法，政治思想意識、理論素質方面有待提高，事業心、責任感意識有待進一步加強。主要表現是學習理論不夠，理論水平、素質能力還不能適應新形勢發展的需要。特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”的學習理解和把握上就只局限于知道其內容，但對其深刻的內涵以及現實中的指導意義知之甚少；在學習的方式上，理論聯系實際，特別是理論指導實踐不夠，還不能夠真正做到在干中學，在學中干。我會在今后的學習生活中努力改正，不斷進步。宗旨觀念樹立的不牢。不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，為廣大人民

群眾服好務、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。全心全意為人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作，作為一名預備黨員，我在這方面做的與正式黨員還有一定的差距和不足。今后我也會繼續努力。

2、在寢室文明建設與班級建設中，雖然時刻保持清醒的頭腦做到時時處處事事嚴格要求，沒有任何違紀違規的問題，寢室衛生良好，但是，有時候生活還不太儉樸，艱苦創業的精神發揚得還不夠，有時滋長了攀比思想，在慎獨、慎行、慎微、慎欲方面還有差距。而且，今后我也會努力帶動同班同學搞好寢室衛生，為大家創造更好的生活、學習環境。班級中我是團支書，各項工作均完成出色，得到大家的認可，今后我也會繼續保持良好的工作態度，認真負責做好班級工作，為其他同學做好榜樣。

3、對于促進和諧校園建設，自我檢討這方面做得不夠好，工作方法缺乏創新，服務意識還有待于進一步增強。由于對如何促進和諧校園建設的理解和體會不深不透，還有很大的提高空間，我認為首先自己應該理解透徹什么是和諧校園，其次是我們應該怎樣做才能形成一個和諧校園。我認為我們應該從自身出發，從小事做起，“和諧”是說這所學校學生之間互相幫助，互相關愛，師生融洽，學生自身素質高，有修養，有品德，即學生“德智體美勞”均發展。其次學校管理，建設全面，有良好的校風校紀。所以我會從自身做起，從小事做起，例如學習，寢室衛生，生活習慣，行為舉止等。自身完善并帶動其他同學做好，為建設和諧校園出自己的一份力。

4、在假期會做一些社會實踐活動，體會步入社會的不易，也深深體會到自己在工作中的種種不足。服務意識不夠強，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，工作做得不夠深不夠細，個別時候沒有做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”,另外開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣于憑經驗考慮問題，想事情干工作立足實際，大膽探索的方式方法

比較少。也感受到要珍惜眼前的美好生活，努力奮斗回報社會，回報父母。不僅自己做好，今后我會多幫助同學，建議他們多參加社會實踐活動，進而提高自己的能力，為其他同學做好先鋒模范作用。

5、在學習上，我一直盡自己最大的努力學好，學懂，學透。但自己還不夠勤奮，成績也不是十分優秀，今后會嚴格要求自己學好專業知識，并帶領班級同學學好、做好，爭做學習的模范。

今后，我一定要對照共產黨員的先進性標準要求，經常自我總結與批評，繼續認真查找和克服自身存在的問題與不足，努力做好自己的本職工作以外，更要做到服務同學，遵紀守法的先鋒模范作用，懇請黨組織和同志們監督我。

第三篇：教師自評總結

教師自評總結

一、加強學習提高修養

積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業務，并撰寫了心得體會。我深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》和《中小學教師職業道德規范》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。在工作中，積極、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作；注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了較快的提高。

二、敬業愛崗 嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己的教學特色。在備課中，力圖體現綜合性、開放性、實踐性、體驗性，注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

三、更新觀念 率先垂范

勤奮是一個人的精神，垂范是一個人的意識。勤奮刻苦、更新觀念識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決定一個人工作能否成功的關鍵。因此，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有吃苦精神，有較強的能力和宗旨意識。我是這樣想的，工作中更是這樣做的。分管工作做到了思路清晰，期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時記錄反思小結，期末總結。

在今后的工作中我會繼續用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發一份光，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，教出跨世紀的學生，決心做到不僅是一個傳授知識的“經師”，而且必須要做一個關注學生健康成長，又能成為學生精神需求示范者的“人師”。

第四篇：預備黨員自評材料

敬愛的黨支部：

我是國貿A0904班的張益明，我于去年的12月11日被批準成為預備黨員，至今已經有四個多月了。在這段時間里，我一直以一名優秀黨員的標準來要求自己，求真務實，努力進取。在其他黨員和黨組織的幫助下，無論在思想、學習方面，還是在工作方面都得到了較大的提高.第一，思想政治方面。我通過利用課余時間對“創先爭優”文件的學習，我深刻地認識到圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展的創先爭優活動，對于加強黨的基層組織建設，更好地服務經濟發展和新農村建設，推動科學發展也具有十分重要的意義。優秀共產黨員的基本要求是模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：帶頭學習提高；帶頭爭創佳績；帶頭服務群眾；帶頭遵紀守法；帶頭弘揚正氣。作為一名預備黨員，在日常生活中應始終起先鋒模范作用。我們要聯系實際，用創先爭優指導行動應做到以下幾點：

1、重學習，提高綜合素質

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為新時代的大學生我們要認真學習黨和國家的有關文件和精神，關注國是，還要做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨保持高度一致。以一名優秀黨員干部標準來要求自己，努力學習，積極進取，提高自己為國家和人民服務的本領。

2、抓思想，樹立服務意識。在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。

按照要求辦事，始終自覺的維護學生黨員的良好形象，努力學習，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。對老師和黨組織安排的工作應該以最好的態度、最快的速度、最高的質量來完成。

第二，本人還認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想，深入學習和貫徹科學發展觀、和諧社會理念，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法。作為一名預備黨員，定期書寫思想匯報，積極向黨組織靠攏，以周圍的黨員老師、同學為榜樣，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。在學習、工作和生活中，秉持先鋒模范作用，全心全意為老師和同學服務。近期本人十分注重兩會學習。2011年的“兩會”非比尋常，既是“十二五”的開局之年，又是在國際金融危機席卷全球的特殊背景下召開。兩會是國內政治經濟生活中的一件大事，具有多方面的重要作用。一是吸收各方面意見，平衡各方面利益，緩解各方面矛盾，促進社會和諧穩定；二是通過人大議案和政協提案，以及代表委員的呼吁、建議，解決政治經濟和社會生活中的一些實際問題。一年一度的兩會是用群眾智慧治理國家、用科學發展觀統籌全局的一次生動實踐。溫總理在接受有關網站聯合采訪談到幸福感時說：要讓人民生活的舒心、安心、放心，對未來有信心，發展經濟的目的就是要提高人民的生活水平。其實所謂幸福，其核心內容歸根結底就是“民生”。民生問題就是與百姓生活密切相關的問題，只要將民生問題解決好，人民的幸福感就會增加。住房、教育、醫療、社會基本

保障、非法拆遷、大學生就業、收入分配、通貨膨脹等都是和老百姓生活密切相關且亟待解決的現實問題。兩會將民生問題放在首位，促進社會的和諧與穩定。在中國共產黨的領導下，中國經濟平穩發展，為世界經濟作出積極貢獻；改善民生，進一步促進社會和諧。在中國共產黨的帶領下，中國的發展成就突飛猛進，作為新世紀的大學生，我更要學好專業知識和政治理論，時刻準備為我們的祖國奮斗終身。

第三，課程學習方面。在學習過程中，認真學習各門專業課程和公共課程，為自己打下了較好的專業理論基礎。在已修的各門專業課程中，各門課程成績基本保持在85分以上。在英語學習方面，我努力做到每天堅持背誦英語文章及單詞、閱讀英文版的書籍、每天還聽外語新聞。本人在學習方面深受老師與同學好評。為了豐富自己的學習生活，增加知識，我還參見了會計從業資格考試。

第四，工作方面。本人現任班級生活委，懷著全心全意為老師和同學們服務的理念。本人對待工作認真負責、一絲不茍，每天堅持督促同學們把教室的衛生打掃干凈，為同學們提供一個干凈舒適的學習環境。為了有更見多地為同學們為學校服務、發揮黨員模范先鋒作用、提升自己能力的機會，我目前還任學生會生活部部長一職。由于表現比較突出，深得指導老師的欣賞。

第五，我還注重與老師及身邊同學的交流、溝通。在與他們溝通的過程中，我從他們的身上學到了很多在課堂上學不到的東西，比如，良好的學習方法、怎樣更好地完善自己，還有為人處事等方面的知識。還針對“創先爭優”活動及其理論知識，還有黨和國家的方針政策進行探討，這對我的政治思想的提高有很大的幫助。

第六，雖然我的各方面的素質都得到了較大的提高，但是，在許多方面我還存在著不足，主要有以下幾點：

(一)，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠;對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

(二)，全局意識不夠強，有本位主義思想。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環境，惰性心理足。

(三)，不善于宣傳，溝通少。在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。

(四)，工作作風不夠深入細致。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。

(五)，工作方法不夠統籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環節，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。

第五篇：預備黨員自評材料

敬愛的黨支部：

我是國貿A0904班的張益明，我于去年的12月11日被批準成為預備黨員，至今已經有四個多月了。在這段時間里，我一直以一名優秀黨員的標準來要求自己，求真務實，努力進取。在其他黨員和黨組織的幫助下，無論在思想、學習方面，還是在工作方面都得到了較大的提高.第一，思想政治方面。我通過利用課余時間對“創先爭優”文件的學習，我深刻地認識到圍繞迎接中國共產黨成立90周年開展的創先爭優活動，對于加強黨的基層組織建設，更好地服務經濟發展和新農村建設，推動科學發展也具有十分重要的意義。優秀共產黨員的基本要求是模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：帶頭學習提高；帶頭爭創佳績；帶頭服務群眾；帶頭遵紀守法；帶頭弘揚正氣。作為一名預備黨員，在日常生活中應始終起先鋒模范作用。我們要聯系實際，用創先爭優指導行動應做到以下幾點：

1、重學習，提高綜合素質

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為新時代的大學生我們要認真學習黨和國家的有關文件和精神，關注國是，還要做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨保持高度一致。以一名優秀黨員干部標準來要求自己，努力學習，積極進取，提高自己為國家和人民服務的本領。

2、抓思想，樹立服務意識。在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護學生黨員的良好形象，努力學習，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。對老師和黨組織安排的工作應該以最好的態度、最快的速度、最高的質量來完成。

第二，本人還認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想，深入學習和貫徹科學發展觀、和諧社會理念，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法。作為一名預備黨員，定期書寫思想匯報，積極向黨組織靠攏，以周圍的黨員老師、同學為榜樣，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。在學習、工作和生活中，秉持先鋒模范作用，全心全意為老師和同學服務。近期本人十分注重兩會學習。2011年的“兩會”非比尋常，既是“十二五”的開局之年，又是在國際金融危機席卷全球的特殊背景下召開。兩會是國內政治經濟生活中的一件大事，具有多方面的重要作用。一是吸收各方面意見，平衡各方面利益，緩解各方面矛盾，促進社會和諧穩定；二是通過人大議案和政協提案，以及代表委員的呼吁、建議，解決政治經濟和社會生活中的一些實際問題。一年一度的兩會是用群眾智慧治理國家、用科學發展觀統籌全局的一次生動實踐。溫總理在接受有關網站聯合采訪談到幸福感時說：要讓人民生活的舒心、安心、放心，對未來有信心，發展經濟的目的就是要提高人民的生活水平。其實所謂幸福，其核心內容歸根結底就是“民生”。民生問題就是與百姓生活密切相關的問題，只要將民生問題解決好，人民的幸福感就會增加。住房、教育、醫療、社會基本保障、非法拆遷、大學生就業、收入分配、通貨膨脹等都是和老百姓生活密切相關且亟待解決的現實問題。兩會將民生問題放在首位，促進社會的和諧與穩定。在中國共產黨的領導下，中國經濟平穩發展，為世界經濟作出積極貢獻；改善民生，進一步促進社會和諧。在中國共產黨的帶領下，中國的發展成就突飛猛進，作為新世紀的大學生，我更要學好專業知識和政治理論，時刻準備為我們的祖國奮斗終身。

第三，課程學習方面。在學習過程中，認真學習各門專業課程和公共課程，為自己打下了較好的專業理論基礎。在已修的各門專業課程中，各門課程成績基本保持在85分以上。在英語學習方面，我努力做到每天堅持背誦英語文章及單詞、閱讀英文版的書籍、每天還聽外語新聞。本人在學習方面深受老師與同學好評。為了豐富自己的學習生活，增加知識，我還參見了會計從業資格考試。

第四，工作方面。本人現任班級生活委，懷著全心全意為老師和同學們服務的理念。本人對待工作認真負責、一絲不茍，每天堅持督促同學們把教室的衛生打掃干凈，為同學們提供一個干凈舒適的學習環境。為了有更見多地為同學們為學校服務、發揮黨員模范先鋒作用、提升自己能力的機會，我目前還任學生會生活部部長一職。由于表現比較突出，深得指導老師的欣賞。

第五，我還注重與老師及身邊同學的交流、溝通。在與他們溝通的過程中，我從他們的身上學到了很多在課堂上學不到的東西，比如，良好的學習方法、怎樣更好地完善自己，還有為人處事等方面的知識。還針對“創先爭優”活動及其理論知識，還有黨和國家的方針政策進行探討，這對我的政治思想的提高有很大的幫助。

第六，雖然我的各方面的素質都得到了較大的提高，但是，在許多方面我還存在著不足，主要有以下幾點：

(一)，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠;對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

(二)，全局意識不夠強，有本位主義思想。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環境，惰性心理足。

(三)，不善于宣傳，溝通少。在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。

(四)，工作作風不夠深入細致。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。

(五)，工作方法不夠統籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環節，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。