第一篇：班主任工作計劃四

四（3）班主任工作計劃

一、指導思想：

全面落實科學發展觀，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，嚴格執行《江岸區中小學德育管理規程（試行）》的相關規定。結合校本德育工作體系，以課堂教學和教育活動為載體，認真貫徹德育工作和少先隊工作的要求，以學生自我發展為本，以“向上、向善、向新”為目標，以本班學生特點為基礎，以愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，培養學生的現代文明素質，構建一個團結向上的集體。

二、班級現狀分析：

本班學生共35人，天真爛漫，活潑可愛，基本熟悉了學校的一日常規和班級條例，但個別學生對自己的行為約束力差，有些學生缺乏責任意識，還未養成良好的行為習慣。又由于學生來自不同的家庭，特別是農民工子女，家長生意繁忙，家庭子女多，無暇顧及孩子，對孩子的要求不高，使得孩子在社會公德及基本禮儀上還需加強，個人衛生習慣素養還有待進一步培養，班級活動多開展，鍛煉學生的實踐能力。

三、工作目標：

1、形成“文明、活潑、樂學、多思”的班級風貌，使班風日趨良好化。

2、培養學生良好的行為習慣，使學生行為規范化、秩序良好，形成團結協作的集體。

3、培養優秀班干部，加強班級管理，使班級管理有序化，規范化，制度化。

4、開展豐富多彩的活動，對學生進行思想教育，使教育形式多樣化。

5、與家長配合，共同搞好學生的教育，使家校關系和諧化。

四、具體措施：

（一）逐步形成“文明、活潑、樂學、多思”的班級風貌，使班風日趨良好化。

1、確立班風。我根據學生的實際確立班風——“文明、活潑、樂學、多思”。

2、將班風分解為具體的行為規范，即班規，利用晨（夕）會和班會時間組織學生采用講故事、表演等多種形式學習，要求全班學生嚴格遵守。

3、常抓不懈，不斷鞏固。班風的培養是個細水長流的工作，必須進行經常性的教育和訓練。除時時提醒、處處強調、事事督促外，我還會利用新學期開學、期中和期末檢查、重大節日等時機對學生進行班風教育，檢查具體行為規范的實施情況，以推動班風的建設。

4、示范引路，骨干帶頭。“有什么樣的班主任便有什么樣的班集

體”。因此，在班風建設中，我會以身作則，給學生以示范，禮儀規范，文明交談。此外，精心培養班級活動的核心——班委會，給他們提建議、教方法，讓他們成為班風的倡導者和率先實施者，在班風的形成過程中起骨干帶頭作用。

（二）培養學生良好的行為習慣，使學生行為規范化、制度化、秩序井然。

四年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一

項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由中年級向高年級轉化的階段，許多地方可以放手讓他們去組織、策劃班主任在日常生活中有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手進行習慣培養：

1、充分利用班隊會及晨會的時間讓學生參與進來主持當天夕

會。學會布置班會黑板，安排幾個學生喜愛的小欄目：生日對對碰、拓展你我他〃〃〃〃〃〃

2、分周次對學生的行為習慣進行強化訓練。本學期一年級一特

色重點訓練學生的衛生習慣，從個人衛生到班級衛生、包干區衛生到保持公共衛生都要有一個質的飛躍。針對學生不會做勞動，不保持清潔隨手亂扔的壞習慣讓他們首先學會勞動，學會珍惜自己和別人的勞動成果。做到三勤三帶，個人儀表美，教室整潔、抽屜整齊有序、包干區無廢紙。

3、在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為

習慣,并每天進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳習慣獎”.對表現不夠好的學生,及時進行警示，指導,加強教育.4、充分發揮班刊《揚帆起航》及學生個性化作品展示欄“三公

師范生”和評比欄的教育作用,利用獎勵和評比來激發學生，進一步規范學生的行為習慣.（三）培養優秀班干部，加強班級管理，使班級管理有序化。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管

理的小助手.1、選拔班干部。在開學初，我會積極采用激勵方法，表揚表現

好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任。

2、定期和班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。

3、努力培養班干部的工作能力，主持班會、協助班主任管理班

級日常事務，實行代理班主任制度。經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我會手把手地教他們如何辦展版，搞好班級的展示和評比工作。慢慢地我會放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小干事。

4、在適當的范圍內，充分給予班干部管理班集體的權力，調動

他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，路隊，大課間、我會慢慢讓小干部巡視管理紀律；每天的早操，要求隊形整齊有序。

5、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自

己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用。對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也要及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權，幫助其完成任務。

（四）開展豐富多彩的活動，對學生進行思想教育，使教育形式

多樣化。

1、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利

用教師節、國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.2、響應學校三公教育的號召，組織學生利用課間、中午和夕會

時間對每位學生提出具體要求，每周一個好習慣，從衛生，課間紀律，文明禮儀入手，通過強化訓練，教會學生正確的行規。

3、結合班級特色文化環境的布置，我班在教室內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，“眾人拾柴火焰高”，班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛內容豐富多彩，整個班級內充盈著濃濃的讀書氛圍。

4積極開展綜合實踐活動，發現學生特長，并大力推選，定期培養。成立班級特色小隊---晨光小隊組織隊員上街宣傳、清除廢棄物等則培養了隊員的環保意識和法制意識，使隊員樹立為保護一個地球從我做起，從身邊做起的正確態度。在實踐基礎上，用模擬系列的形式進行展示活動。如模擬超市、模擬診所、模擬銀行、模擬交通崗、模擬消防員等，這種模擬系列的做法，是從隊員們的興趣和愛好出發，是隊員可望又可及和看得見、摸得著、留得住的東西，隊員們能從這樣的活動氛圍中真正體驗到“我能行”的喜悅和成功的快樂。

5、通過組織學生聽報告、看展覽、開班會等形式，加強安全教

育、法制教育和自我保護意識，杜絕安全事故的發生。

6、在班級中，樹立以講衛生為榮、不講衛生為恥的新風尚。開

展“靚娃娃”評選活動，即衣著、課桌抽屜、地面等整潔，通過衛生監督員的每日檢查，以此督促學生搞好個人衛生，教會學生做清潔，培養學生良好的衛生習慣。

7、組織學生積極參加早鍛煉，做好兩操，積極參與學校組織的文體活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識，鍛煉身體，增強體質的同時，豐富學生的課余生活，使學生健康快樂地成長。

（五）與家長配合，共同搞好學生的教育，使家校關系和諧化。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。

1、組織有能力、有精力、關心學生成長，且積極配合學校工作的家長成立班級家長委員會，共商班級大事、要事，共同探討如何更好搞好學生的教育，利用家長力量，拓展教育陣地。

2、通過“家校聯系本”、“打電話”、“家訪”等方式加強與

家長之間的聯系，共同教育好學生。同時認真、耐心地接待家長的來訪和來電。

3普及教育云，讓本班學生和家長了解并運用教育云平臺知曉班

級校內各項活動，評選優秀云空間學生。

月工作安排：

2月：

1、班級環境布置。

2、評選班級小能人

3、假期活動反饋。

4、選拔小干部。

5、班會：我為創模創衛做貢獻

3月：

1、學會合理安排時間獻給媽媽的禮物

3班級讀書會

4教育云登陸

5、服務他人，快樂自己

6班會：我的好媽媽

4月：

1、講究衛生，人人有責。誦讀我最棒！

3、推薦好的課間游戲。

4、讀書分享會。

5、家訪。

6、班會：學英烈樹楷模

5月：

1、學會調適自己的情緒

2、評選優秀學生。

3.愛心家訪。

4、別學“他”，不文明行為之我見

5、班會：勞動技能大比拼

6月：1.守規則，講秩序。

2．讀書展示會。

3、六一慶祝活動

4、完成《學生成長記錄冊》

5、暑期活動安排

6、班會：守規則的人最快樂

2014

年3月

第二篇：四2班主任工作計劃

四（2）班班主任工作計劃

蔣蓓蓓2.20

班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：

一、基本情況分析：

本班學生總共28人，男生15人，女生13人。住校生18人，不住校10人。在上學期的期末考試中語文優秀率65.52%，數學41.38% 英語72.4%班。語文及格率96.55%,數學100%英語96.55%科學93.1%。總體來說還是不錯的。但是也有個別的學生，主動學習的習慣還有待加強。

二、指導思想：

在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。

三、基本措施和做法。

１、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班也有一個學期，對學生的情況基本上都了解。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。

⑴、組織好學生參加課間活動。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

（4）住校生的管理工作

我們班有18個住校生，一周回家一次，所以要特別關注住校生的情緒、身體健康狀況。

（5）抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，如：金康瑜學習比較困難、陳星宇體質比較弱經常會生病。

第三篇：班主任工作計劃四1

2012——2013學年第二學期班主任工作計劃四年級

（一）班霍曉卿

新學期已經開始,為了以后更好的工作現在把本學期的工作計劃如下:

第一、德育工作。充分利用思想品德課、班隊會和各科教學對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發展的 情況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現實的社會環境，學生的心理素質進行挫折教育進行,助人為樂教育團結同學互相幫助。開展發主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。極大提高學生的思想道德素質。

第二、教學方面。認真備課鉆研教材、研究優秀教法，認真上好每一節課，使學生在每節課中都有所收獲。在學生自學、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數學的每一節課之前都讓學生自學，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進學生朗讀能力的提高。每節課前,進行口語訓練，提出相應問題。除了培養學生的閱讀賞析能力之外,對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數學方面：讓學生進行實際操作,培養學生的動手能力。另外為了培養學生認真端正的學習態度定期舉行“比一比”的測試活動。期末語、數成績均達到預期效果。第三、環境保護方面。開展綠色活動，以豐富多彩的課外活動支撐環境教育，強化學生的綠化環境意識。重視課外活動對學生的教育作用，在環境教育中開展豐富多彩的課外活動。通過主題班會，深化創建活動。根據創建“綠色學校”活動實施的方案，定期組織以環境保護為主要內容的主題班會活動。如以“學校是我家，綠化靠大家”為主題的班會活動，由學生談環境保護的目的、意義，介紹身邊破壞環境的事例，并按自己的設想提出具體解決辦法，既使學生明確了環保的重要性，又增強了學生環保的意識和素質，尤其是有的學生能夠從身邊破壞環境的現象聯系到整個人類的生存，充分體現了學生較高的環境素質和熱愛環境、關心人類生存命運的責任心和使命感。結合重大紀念日，廣泛開展環保教育活動。在植樹節、世界地球日、世界環境日等重大環保紀念日，開展適合學生年齡特點的環保教育活動。每年3月的植樹節、4月的“世界地球日”等節日，班級舉辦“愛護環境，美化校園”、“地球---我們的家園”等系列教育活動，開展書法、繪畫、征文比賽等，讓學生用多種方式贊美地球，贊美家園，表現美好的祝福和心愿。在平時的日常行為規范的教育中，教育學生養成自覺維護環境衛生的習慣，不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，提倡綠色消費，不用或者少用對環境有污染的商品、耗能高的商品，組織全校師生積極開展環境衛生、清理衛生死角等活動，不斷培養師生環境意識，通過親身感受和積極參與不斷提高師生對環境的關心和愛護。

第四、體育衛生方面。學生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學生的身心素質也是現在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學生營造了一個輕松愉快的學習環境。在衛生方面，把衛生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責共同愛護自己的家園，使室內外整潔一新。第五、班級管理方面。實行“十項評比制度”，“值日班長”“喜報”制等等。“喜報”主要是每月評選幾名進步最大、表現好的學生。為其書寫“喜報”送其家長。促進各方面的發展。“值日班長”參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂，培養自身管理及約束力。

在今后的工作中，我會取他人之長補己之短。發揚優秀傳統，為學校的早日騰飛而努力工作。

第四篇：四1班主任工作計劃

健康、快樂、向上、成長

——四年一班 班主任工作計劃

新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開

展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發展為本，以創新精神和實踐能

力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、學生基本情況分析

全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進

一步加強。少數學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質健康，但少數

學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。

三、本學期班主任工作的重點和培養目標

1.以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。

4.獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為

學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭

第一！

四、具體實施措施

1、加強安全教育。

為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了

防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安

全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

（1）、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

（2）、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

（3）、利用突發事件加強對學生的安全教育。

2、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

⑵選拔、培養和使用班干部。

3、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

4、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。

（1）、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。

（2）、選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

（3）、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

5、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。

6、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

第五篇：四1班主任工作計劃

四（1）班班主任工作計劃

一、學生情況分析

本學期共有學生26人，其中女生16人，男生11人。大部分學生較聰明，思維活躍，學習態度較端正，養成了良好的行為和學習習慣，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，成績很差。從上學期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。

二、本學期班級教育目標

1、養成教育： 抓學生行為習慣的養成和學習習慣的養成，落實好《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。

2、主題教育：

（1）、文明禮貌教育活動和環境美化教育

三月份，結合3月5日“學雷鋒紀念日”，開展做文明學生活動，進行文明禮貌教育。3月8日結合“婦女節”，開展獻愛心活動，教育學生多做好事，爭做好事。3月12日，結合“植樹節”，開展美化環境、美化校園活動。

（2）革命傳統教育和民族精神教育

四月份，結合“清明節”，開展“學習先烈，繼承優秀傳統”和“學習民族精神”的教育。

（3）愛勞動教育

結合五一勞動節，開展“勞動最光榮”教育活動。

（4）“慶六

一、迎期末、我努力”的專題教育

結合六一兒童節，開展六一慶祝活動。結合期末復習，開展“一幫

一、同進步”活動。

（5）安全教育

安全教育貫穿于本學期，開學初進行各類安全教育。結合不同季節，進行不同的教育（夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等）。結合安全周，開展有關的教育活動。

三、教育方法及實施措施

1、選拔、培養和使用班干部，明確分工，提高學生的管理能力。實行班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴，善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心、努力培養他們對學習的興趣。

4、積極參加學校組織的各項活動，如：社會大課堂活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。

5、明確《規范》和《守則》細則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。

6、利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

7、培養學生良好的作業習慣和課堂習慣。針對學生在作業中和課堂上存在的突出問題，嚴格要求，在及時批閱和指導下，使學生重視作業和課堂的質量和效率，使學生掌握良好的學習方法，使學到的知識得以及時的鞏固和吸收，使作業進一步規范、工整，使課堂能充滿活力。

8、加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量。特別加強學校與家庭的聯系，通過“我與父母簽協議”和“家長學生五做五不做”活動，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業成績。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發生的問題。

9、安全教育常抓不懈。時時講安全，日日講安全，使安全意識深入學生心中，避免一切安全事故的發生。

10、抓好主題教育，落實好每一項教育內容。