第一篇：愛是奉獻(xiàn)演講稿

愛是奉獻(xiàn)，愛是責(zé)任

有很多人都說：“愛是一種奉獻(xiàn)。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任。

有人說：教師是不老的職業(yè)。也有人說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我想說：教師的職業(yè)是神圣的，是蘊(yùn)含著愛與責(zé)任的職業(yè)。從教十幾年，我雖沒有像地震災(zāi)區(qū)老師那樣“驚天地，泣鬼神”的壯舉，但我和眾多教師一樣，整天忙著備課、上課、批改作業(yè)，最多就是深夜燈光下忙工作，一切都那么平淡無奇。但，每當(dāng)看到學(xué)生雨后春筍般的進(jìn)步，看到學(xué)生出水芙蓉般的成長，看到學(xué)生振翅欲飛般的喜悅，我飽嘗到了教師職業(yè)的充實(shí)，感悟到了神圣師德的內(nèi)涵。

師愛是無私的。為人師者，當(dāng)為仁愛之師。教師對學(xué)生的愛，并非針對個(gè)體。每個(gè)學(xué)生，無論智力高低、長相美丑、性格剛?cè)帷⒊煽儍?yōu)劣、家境貧富，都是一尊未誕生的雕像。因此，教師肩負(fù)著的是對一代人的教育使命，有了這種愛，就能超越一切，匯成一股不可阻擋的教育力量。我今年調(diào)任金廠小學(xué)教英語。金廠小學(xué)的英語很差，排名倒數(shù)，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差。多年的教學(xué)工作我始終堅(jiān)持用真愛感化每一位學(xué)生，用賞識激勵(lì)每一位學(xué)生。我總是覺得每個(gè)學(xué)生都如鮮花般可愛，都有綻放時(shí)的燦爛，因而從心底里把他們當(dāng)作自己的孩子一樣去愛護(hù)、去培養(yǎng)。我不放棄每一個(gè)學(xué)生，主動和學(xué)生談心，課間和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生從心里接受我。因?yàn)槲疑钪坝H其師，則信其道”。我針對各班學(xué)生不同特點(diǎn)，分別采取不同的方法，四年和六年學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，差生多，每個(gè)班有一半學(xué)生上一學(xué)期期末考試不及格，因此我采取狠抓基礎(chǔ)，重點(diǎn)加強(qiáng)單詞與功能句的訓(xùn)練，三年級和五年級相比要好一些，我在強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)加強(qiáng)知識拓展性訓(xùn)練。我堅(jiān)信馬克思和恩格斯的哲學(xué)原理：事物發(fā)展總是由量變到質(zhì)變。因此，我每天就像一部機(jī)器一樣有規(guī)律的運(yùn)轉(zhuǎn)著——每天早晨五點(diǎn)起床，六點(diǎn)從家出發(fā)先騎自行車到105換乘公交，然后到谷泡小學(xué)再換騎自行車到金廠小學(xué)。到了學(xué)校以后，就開始打掃辦公室衛(wèi)生，掃地拖地擦桌。當(dāng)老師們都到齊的時(shí)候這些活一樣樣都干完了。看著整潔的辦公室，每個(gè)人心情都很愉悅。不上課的時(shí)候，我總是在認(rèn)真的備課或批改或出測試卷等等。中午放學(xué)鈴響后，大約不到20分鐘就匆匆吃完午飯，然后就進(jìn)入班級輔導(dǎo)學(xué)生，針對每個(gè)學(xué)生提出不同要求，充分利用班干部，小組長和好學(xué)生帶動差生，就像螞蟻啃骨頭每一天都有新任務(wù).就是坐在公交車上或是回家吃完晚飯后休息，我也在想某某同學(xué)，對他應(yīng)怎么辦，怎么做會最有效??日復(fù)一日終見成效。這些學(xué)習(xí)和紀(jì)律都較差的學(xué)生，原來很自卑，情緒低落，同學(xué)對他們也比較冷淡。我一方面，關(guān)心他們的生活，用激勵(lì)的話語鼓勵(lì)他；另一方面，對他們指出切合實(shí)際的努力方向，用具體目標(biāo)要求他們，對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都會在全班大力表揚(yáng)。在我不斷的感化和鼓勵(lì)下，一個(gè)學(xué)期下來，這些差生進(jìn)步很大，成績明顯提高。我經(jīng)常跟他們說“生活中處處都有激烈的競爭，請記住?狹路相逢勇者勝?！努力吧！老師為你加油，老師因你而自豪！”

泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)，選擇了奉獻(xiàn)愛。每天面對著一群鮮活的生命，叫我們又怎么敢懈怠，怎么忍心不愛學(xué)生呢

第二篇：愛是奉獻(xiàn)-師德演講稿

愛是奉獻(xiàn)，也是責(zé)任

——“關(guān)愛學(xué)生，真情奉獻(xiàn)，從我做起”主題演講

高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”愛學(xué)生是我們老師應(yīng)具備的美德。師愛比淵博的知識更重要，能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求。

那么，愛學(xué)生，就要善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，去感受他們的喜、怒、哀、樂，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能得到學(xué)生的信賴，會喚醒他們的沉睡的潛能。

在我們學(xué)校，我時(shí)不時(shí)被感動著，因?yàn)檫@兒有許多平凡又偉大的老師，他們用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們。我想每個(gè)班都會有幾個(gè)不一樣的孩子，我班也不例外。李陽，對于我們每個(gè)老師一點(diǎn)兒也不陌生。他平常在我看來很聽話，不愛說話，也不和學(xué)生鬧事，是個(gè)老師眼中的乖學(xué)生，但他的成績不是很好，作業(yè)也經(jīng)常不做，上課從不舉手發(fā)言，訂正的作業(yè)總要老師催了又催。可以說，他并不是一個(gè)討人喜歡的孩子。他總是常常一個(gè)人呆在不起眼的角落，眼神黯淡，沒有玩伴。我從別處了解到這個(gè)孩子從小就沒有了媽媽，爸爸常年在外打工，家里只有爺爺、奶奶和大他一歲的姐姐。平常爺爺奶奶農(nóng)活很忙，對他很少關(guān)心。了解到了這些，讓我很難過也很心疼。我知道向他這樣的孩子比別人更需要愛。于是，我平時(shí)更多的注意他，盡量去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他。我還找他的家長好好談了一次，讓他們多關(guān)心他，平時(shí)對他多一點(diǎn)疼愛，讓他感受到親情的溫暖。我還故意支開他，利用半節(jié)課時(shí)間對班上的孩子進(jìn)行了教育，呼吁他們多和李陽一起玩，學(xué)習(xí)上多幫助他。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得開朗多了，下課的時(shí)候，有同學(xué)跟他一起玩，他不時(shí)開心地笑。上課的時(shí)候，他也能積極發(fā)言了，他的眼睛緊盯著你，手舉得高高的。家長對他也關(guān)心了許多，尤其是他的爸爸經(jīng)常給他打電話和他聊天。他變得合群了，變得上進(jìn)了，變得比以前活潑了。我欣喜地看著他的轉(zhuǎn)變，為他的快樂而快樂。

聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而調(diào)皮搗蛋的孩子會引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛。問題的關(guān)鍵在于：怎樣去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長。

在孩子們身上，我傾注了自己的關(guān)懷與愛護(hù)：下課了，陪孩子們聊聊天、說說話，一起活動;孩子請假了，抽空幫他們輔導(dǎo);生病了，幫他們倒水沖藥，時(shí)不時(shí)去關(guān)注下。也許我做得還不夠，但每當(dāng)我看到孩子們天真、燦爛的笑容時(shí);看到他們?yōu)槿〉眠M(jìn)步而歡呼雀躍時(shí)，我的心里總是甜滋滋。

我不知道多年以后，李陽是否還記得幼時(shí)的這些往事，是否還記得有位老師真心地關(guān)愛過他；我不知道，當(dāng)我支開李陽，教育班里其他孩子的時(shí)候，他們晶亮的眼神，是否說明他們聽懂了老師愛的呼喚，多年以后，長成大人的他們，是否會記得童年時(shí)老師和他們進(jìn)行的心與心的交流；我不知道，我是否在孩子的心田播下了一粒善的種子，一棵愛的幼苗。但我知道，師愛就是無悔的付出，無私的奉獻(xiàn)。它是圣潔的，因?yàn)樗粨饺魏喂碾s質(zhì)，它是純粹的，因?yàn)樗鼜男睦锇l(fā)出來的，打到心的深處。師愛如泰山巍，如東海寬；似陽光普照一視同仁，似雨露滋潤把大地灑遍；“捧著一顆心來，不帶半根草去”，讓我們沿著陶行知先生留下的足跡堅(jiān)定地走下去，真心關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻(xiàn)教育！

第三篇：愛是奉獻(xiàn)

愛是奉獻(xiàn)

愛是付出、愛是給予、愛是奉獻(xiàn)……

愛像空氣一樣無處不在，愛像陽光一樣普照大地，愛像春雨一樣滋潤萬物……愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成我們的生活。生活中四處洋溢著愛的雨露，因?yàn)橛袗畚覀儦g樂、因?yàn)橛袗畚覀冃腋！?/p>

在三尺講臺上，您激情飛揚(yáng)的給我們傳授知識，孰不知您的孩子卻在發(fā)高燒，在漆黑的清晨，您的孩子還在酣睡，您卻默默的來到了教室，對我們噓寒問暖，您辛勤的付出，您無私的奉獻(xiàn)，正是老師對學(xué)生春蠶般的愛！

在寒冷的雪天，爸爸媽媽陪我堆雪人，打雪仗，在雪地里我玩的不亦樂乎，可他們累得直不起腰，凍得瑟瑟發(fā)抖，臉上卻洋溢著幸福的笑容，從笑容中我感受到了父親太陽般溫暖的愛，媽媽月亮般溫柔的愛！

在繁華的馬路邊，一位孤獨(dú)可憐的殘疾老人，正在乞討著，我看到叔叔阿姨將錢遞到他手里時(shí)，老人的目光中充滿了感激，叔叔阿姨的舉動照亮了老人孤苦伶仃的生活，這是一盞充滿愛心的明燈！我也將一元錢塞到了老人手里，我要將這份愛接力下去。

宇宙的永恒需要愛、世界的和平需要愛、萬物的生長需要愛、人們的生活需要愛。美好的人間更需要我們，將愛傳遞，將愛接力，將愛奉獻(xiàn)！

第四篇：愛是奉獻(xiàn)

愛是奉獻(xiàn)

凌霄中學(xué)

初三四班 陳佳鵬

指導(dǎo)老師：黃小婷

生活像一首詩，愛是最美的字眼。生活像一幅畫，愛是最棒的一筆。生活像一艘船，愛是最好的動力。在生活中愛更需要的是奉獻(xiàn)。我的父親是一位有著十幾年煙齡的老煙民了，我和母親多次勸他說：“吸煙對肺不好，吸煙有害健康。”可他就是不聽，一天三包，六十根煙！他所信奉的是：“飯后一根煙，快樂似神仙。” 一天下午，我放學(xué)回來得早，不想寫作業(yè)，想起了還有一場球賽就打開了電視。這是意大利對德國的，只見意大利前鋒帶球突破，賽場傳來山呼海嘯的聲音。飛身一腳??屏幕黑了。原來是父親：“還不快去寫作業(yè)，看什么電視！”看到精彩之處被打斷，我頓時(shí)大聲吼到：“憑什么只許你吸煙，不許我看電視，你不知道吸二手煙對我有多不好嗎，說不定哪天得肺癌，就沒了？”

父親一愣，打開了電視走開了。??球沒進(jìn)，電視傳來解說員的聲音。我感到失落的愧疚，但不是因?yàn)榍颉?/p>

晚上，朋友來家里串門，如往常一樣隨手遞來一支煙。“不，我戒煙了。”父親搖搖手。

“十幾年煙史了，說戒就戒！”朋友不敢相信，把煙放在桌上。

我在樓上寫作業(yè)，窗外傳來鄰居家電視的聲音，不覺地心癢走到了樓下。父親背對著我坐著，拿著剛才的煙在手搓來搓去。我連電視癮都戒不了父親還真能把煙戒了？ 父親終于拿起了煙。他把煙放在鼻子上猛吸了兩口然后揉成團(tuán)丟在地上。我仿佛看到了他煙癮發(fā)作而扭曲的臉和那布滿血絲的雙眼。他這是為了什么？為了我，為了他這唯一兒子！我的喉嚨好像堵了塊石頭很不舒服跑上了樓梯。這一晚，我們父子兩個(gè)徹夜未眠。愛就是奉獻(xiàn)，如同我父親一樣。世上的愛有大有小像樹葉一般有平凡也有美的，唯有奉獻(xiàn)才能讓平凡的葉片煥發(fā)最耀眼的光芒。

那一刻，我的世界春暖花開

凌霄中學(xué)

初三四班

曾旺發(fā) 指導(dǎo)老師：黃小婷

炊煙永遠(yuǎn)是一條扯不斷的線，其中牽連著我與母親共同生活的記憶，與母親在一起的日子，總使我心里心暖花開。那天放學(xué)，我與小伙伴們打打鬧鬧，臨近傍晚，小伙伴們都各自回家。村莊各地已冒起縷縷飲煙。我回到家不知所措，母親還沒回來，而我的肚子早已不停地叫著。我正要出門尋找母親，一只老邁的腳踏進(jìn)了門檻，我抬頭一看，原來是母親。母親背著一籮筐的柴火，滿手傷痕，整個(gè)人憔悴了許多。我連忙問母親：“媽！你手怎么流了這么多血”“沒事，山上樹多，蹭破了點(diǎn)皮。”我用手接過母親肩上的籮筐，卻感覺千斤重的石頭壓在我心頭，使我無法呼吸。我撫了撫母親披在肩頭的長發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)母親的背為了挑起家里沉重的生活負(fù)擔(dān)而佝僂了。母親說：“今天你二叔給咱們一條魚，待會給你燉了！”母親露出了一絲平日難以看見的微笑。母親點(diǎn)火開灶，我?guī)湍赣H往灶里架柴火。母親刷著鍋我發(fā)現(xiàn)母親額頭上有一塊碧綠的淤青，我問母親：“你的頭怎么了？”她嘆了一口氣，說：“山路太滑，摔了一跤，沒事的。”母親把這來之不易的魚放進(jìn)鍋里，熱騰騰的蒸氣彌漫了整間廚房。母親趁著煮魚空閑的時(shí)間，拿了些谷子，喂給早已等待晚餐的雞群了。母親把魚端上桌子，我浸沒在這香氣中。母親叫我快趁熱吃，而她卻久久不動碗筷，靜靜地看著我。我向母親：“媽！你也吃啊。”這時(shí)母親才把魚頭夾去，我也喝了一口湯，頓時(shí)一般暖流淌進(jìn)心窩，那一刻我的心暖花開。母親一直吃著魚頭，我說：“媽，你也吃一魚肉吧！”她卻說：“魚頭好吃，你快吃吧。”頓時(shí)鼻子一酸，眼淚順著臉頰流淌落入魚湯中，此時(shí)再喝一口，喝到的卻是母親一生的艱辛。

母愛是一種神奇的東西，恰似一口魚湯，總能給人帶春暖花開的感覺。

尋找人性的光輝

凌霄中學(xué)

初三四班

張思影 指導(dǎo)老師：黃小婷

寒風(fēng)顫顫地吹著，打著轉(zhuǎn)兒的落葉應(yīng)和著“呼呼”的風(fēng)聲，月光冷冷地散在卷中的大青石上，折射著令人毛骨悚然的寒氣。我瑟縮著身子，卻擋不住寒冷。我是一株小草，在這里已細(xì)寂寞地扎根了一度春秋。可是，就在這個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我卻感受到了久久尋找的人性的光輝。月光幽幽地顫粟著，此時(shí)，一位包著頭巾的婦女躡手躡腳走進(jìn)這個(gè)連白天都很少有人來的巷子。她的懷里似乎還抱著什么東西，她東張西望了一會兒，顫抖地將懷里的“東西”放在了地上。啊！那是一個(gè)嬰兒，不！你不能拋棄她，她需要媽媽，你走了她怎么辦！可是那個(gè)婦女似乎沒有聽到我的呼喊，仍然躡手躡腳東張西望地飛也似的逃跑了。風(fēng)這時(shí)吹得更大了，當(dāng)我不禁為這個(gè)離我兩三米遠(yuǎn)的嬰兒擔(dān)心時(shí)，一個(gè)穿著西服，皮鞋擦得油亮的年輕男子急沖沖地走了過來。是因?yàn)榧敝k事才走這條無人問津的巷子嗎？救救她吧！救救她吧！或許太冷了吧，嬰兒這時(shí)哇哇地哭了起來，引起了這個(gè)皮裝革履的男子的注意，他又返回來，當(dāng)他看見這個(gè)滿臉稚氣哭泣的孩子時(shí)，把她輕輕抱了起來，輕輕地?fù)u了搖孩子，皺著眉頭說：“是誰這么狠心把自己的孩子丟下，唉！可憐的孩子，可是??我也沒有辦法扶養(yǎng)你。”我不禁又揪心起來，接著他拿出筆和紙，寫了些什么又掏出一疊錢，塞到孩子的襁褓中，然后大步流星地走了。又過了幾個(gè)小時(shí)，肆虐的風(fēng)依舊，我的心似乎隨著孩子的呼吸而伏動。這時(shí)，又有一個(gè)人晃晃悠悠地走了過來，“哇哇哇”這個(gè)人把孩子不小心踢醒了，孩子嚎啕大哭。當(dāng)他彎下身來，我才認(rèn)得他就是附近的流氓。他突然瞳孔放大，臉上的刀疤也因?yàn)樽旖瞧ζΦ男Χ閯悠饋恚劾锍錆M了欲望，他猛地抽出了錢然后沾著口水點(diǎn)了點(diǎn)數(shù)，如做了虧心事一樣溜走了，這時(shí)孩子哭得更大聲了，連那張紙條也在瑟瑟地發(fā)抖。此時(shí)，孩子的聲音引來了一位灰頭土臉的人，后面還拖了個(gè)大袋子，他丟下袋子，踉蹌地跑了過來，看到地上因害怕而嚎啕大哭的孩子。連忙抱了起來，“哦哦地哄著她，看著淚痕布滿稚嫩的小臉，他滿臉的同情與愛憐，此時(shí)，他又看到孩子襁褓中的紙條，卻并沒有找到里面說的錢，但他仍然樂呵呵地抱著孩子走了，后來，當(dāng)再次提著滿袋子廢品走過的時(shí)候，我才明白?? 風(fēng)不在再吹了，月亮也從厚重的烏云后面驀地出來了，人性的光輝如這月光一

如果沒有他們??

凌霄中學(xué)

初三四班李青霞

指導(dǎo)老師：黃小婷

耶！上了一天枯燥無味的課程，終于解放了。我在路飛奔趕著回家，卻被眼前的景象震住了。一群人簇?fù)碇粭澐孔硬恢搿６菞澐孔诱淮蠡鹑鐞豪前銦o情地吞噬著，熊熊的火焰映著日落的天空，美，卻令人生畏。“里面有孩子啊！”“怎么消防隊(duì)還沒到！”“萬一救不了那怎么辦？”烏烏壓壓的人群激烈的談?wù)撝Ｎ覄傁雴栔鹪蚓鸵魂囮嚨那逦髁恋南儡嚲曓D(zhuǎn)移了注意力。“快！快！火場有被困人員，一切以居民安全為重！”隊(duì)長肯定的命令著。群眾都退到外圍看情況。三四輛消防車上的柱沖擊著烈火，卻在嘈雜聲中聽到了稚嫩的哭聲。由于怕小孩受到危險(xiǎn)，消防人員決定 去里面把人先救出來。有一個(gè)消防戰(zhàn)士火速沖進(jìn)場內(nèi)，順著哭聲尋找生命存留的跡象。哭聲越來越小，火仍然在燒，屋內(nèi)慌亂不堪。最終找到了已經(jīng)昏迷的小女孩。“孩子，叔叔來救你了”消防戰(zhàn)士正想背起孩子的時(shí)候，突然從樓上掉下來一塊有火在燒的木塊朝小女孩砸來，這位消防戰(zhàn)士奮不顧身地用身體護(hù)住小女孩，任憑木塊擊打著他的身軀。“怎么還沒出來！會不會出什么事？”大家都很焦急，我也正揪心著，“砰！”突然一聲巨響在人們的耳周環(huán)繞。時(shí)間仿佛在這一刻停止了，每個(gè)人的眼睛瞪圓滾滾的望著那火場的出口。為什么還不出來！為什么還不出來！心都提到嗓子眼了，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那個(gè)消防戰(zhàn)士抱著暈倒女孩忍著背上的傷口的疼痛，一步一個(gè)腳印地向著我們走來。他略帶污跡的黃色制服就像一道光，照亮了一個(gè)生命的后路。

孩子被送進(jìn)了醫(yī)院，消防戰(zhàn)士們依然在救火，清理現(xiàn)場，任憑黑夜冰冷臉上的汗珠。第二天早上，我仿佛又聽到那清晰明亮的消防車警聲。我想是有些地方又需要他們吧。有些人，也許微不足道，但倘若沒有他們我們的生活就會亂套，他們總是無聲地為人民服務(wù)，留下的只有他們單薄高大的身影。他們常說他們是人民的兒子，但他們也許不知道。他們也是人民的父母在。在默默地呵護(hù)著我們。似乎很難想象，如果沒有他們??我們也就會陷入一片水深水熱之中。消防戰(zhàn)士們你們總是把自己生死置度外，義無反顧地救人們于危難之中，你們是當(dāng)今社會最可愛的人，我們要向你們致敬。

第五篇：愛是奉獻(xiàn)

愛是奉獻(xiàn)

著名歌星韋唯曾經(jīng)唱過：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間??”那個(gè)時(shí)候，這首歌曾經(jīng)紅遍大江南北。因?yàn)樗脑~兒寫得好，旋律演奏地好，因?yàn)樗隽巳澜缛嗣竦男穆暋?/p>

有的人常常認(rèn)為奉獻(xiàn)與金錢~名譽(yù)有關(guān)，可是他們不知道，只有當(dāng)自己能夠心甘情愿的去幫助別人時(shí)，這才是奉獻(xiàn)。其實(shí)，在日常生活中，奉獻(xiàn)其實(shí)并不難。比如：在公共汽車上，看見老人或孕婦的話，奉獻(xiàn)就是讓一個(gè)座位給他們；在馬路上，看見一個(gè)盲人在過馬路，奉獻(xiàn)就是把這個(gè)盲人攙扶過去；在街上，看見某個(gè)孩子正在哭泣，奉獻(xiàn)就是幫他（她）擦干眼淚，安慰他（她）??如果那一天，你奉獻(xiàn)出了自己的愛，那么那一天你都會很開心。我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的事兒：那天是星期天，我本來在家在網(wǎng)上沖浪著，后來同學(xué)打電話來，約我一起下樓逛逛，我便關(guān)了電腦，和她一起去逛街。我們到站臺旁等車，那天正值盛夏，太陽的威力十分強(qiáng)大，曬得人實(shí)在受不了，好不容易上了車，還沒有座位坐。哎，只得自認(rèn)倒霉，過了幾個(gè)站，終于有了空座位，我和同學(xué)坐上去，聊起天來，剛過幾分鐘，上來一位滿頭大汗，走路不穩(wěn)的老大爺，他見沒有座位，就抓著扶手站在車上，路漸漸不平坦，車開的也不怎么穩(wěn)，車抖了一兩下，只見那老大爺抓著扶手幾乎繞了360度，我見狀，連忙將老大爺扶到我的座位上，我自己去“享受”那360度的旋轉(zhuǎn)，老大爺會心的朝我一笑，我也回敬了他一個(gè)微笑。待我下車時(shí)，老大爺抓著我的手，向我道謝。我那時(shí)的心里像吃了蜜一樣甜。轉(zhuǎn)眼間，天都快黑了，太陽公公帶著微笑下班了，好像是對我今天做了好事兒的肯定，我那時(shí)感覺，天是那么的亮，那么的紅??是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

漣水圣特外國語學(xué)校初二：陳方圓