第一篇：漢沽二中教師師德承諾書

漢沽二中教師師德承諾書

為努力踐行社會主義榮辱觀，積極推進和諧校園建設，做人民滿意的教師，我將嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，并鄭重承諾：

1、愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，做終 身學習的模范；

2、不傳播違背黨和國家方針政策的言論；

3、不對本職工作敷衍塞責；

4、不以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學秩序，損害學生 利益；

5、不諷刺、挖苦、辱罵、歧視學生,不體罰或變相體罰學生；不以分數作為評價學生的唯一標準；

6、自覺抵制有償家教，絕不利用課余時間強制或變相強制學生參 加有償補課等活動；不組織加重學生課業負擔的大面積補課；不利用學校資源和場地進行家教或為他人家教提供條件；

7、不以任何方式利用職務之便接受學生、家長給予的現金、禮品、有價證券等實物消費以及旅游、娛樂等服務消費；

8、不舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班；

9、能做到不到民辦非學歷教育機構等單位兼職兼課；

10、在考試、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中，不弄虛作假。

11、不出現其他違背教師職業道德的言行。

以上十一條，敬請同事、學生、家長、社會予以監督。

承諾人：漢沽二中教師____________

年月日

第二篇：漢沽二中文學社創建工作總結

一、文學社的創建成立。

我校“藍色天空”文學社創建于2000年4月。成立之初就得到了各級領導的大力支持，尤其是得到了區委書記張繼和同志的親切關懷，并給我們題詞：“創辦藍色天空，融會師生之情，培養四有新人，營造良好校風。”自文學社創建以來，我們牢記張書記的殷切希望，以促進繁榮校園文化，增加校園文化氛圍，豐富校園文化生活，提高學生的文學素養和寫作水平為宗旨，在學校領導的關心下、語文組老師的具體指導下以及各位班主任的大力支持下，如出土的幼苗茁壯成長，并創辦了自己的社刊——《藍色天空》，為廣大同學提供一個展示才華的平臺。

二、文學社的組織機構。

我校文學社是是面向廣大愛好文學的學生而成立的學生社團，因此社團的組織機構全部由學生擔任，學校德育和團委處負責指導性管理。組織機構設：社長一名、編輯部長一名、編委若干、宣傳部長一名、宣委若干。

明確責任是文學社工作的保證。文學社成員各有任務，做到分工明確，各負其責，各司其職：

1、社長，主管文學社一切社內活動。

2、編輯部，主管《藍色天空》社刊的征集稿件、處理稿件、編輯、出版、發送工作等事務。設編輯部部長即主編，直接領導編輯部工作，編輯部部長實行輪換責任制。設征稿組，由各班語文課代表組成，負責征集、審核、交送稿件工作。設審稿組，選派寫作能力強的同學擔任，負責稿件的篩選和整理、修改工作。設制版組，負責版面編排設計工作。

3、宣傳部：負責社團一切宣傳和組織、動員工作，傳達精神、對外交流聯誼等事務，由各班宣傳委員組成。

三、文學社的活動開展。

1、辦好社刊《藍色天空》，搭建學生成長成才的平臺。《藍色天空》每月定期出版，稿件全部來自學生，每一期都有一個專題。組稿、排版、印刷、分發都由文學社的成員自己完成，而且每年都出寒暑假專號，同時還經常配合學校的各種教育活動開展一些小的論壇。通過這個平臺，學生

展示自己的才能和個性，排解了成長中的煩惱，豐富了課余文化生活，提高了綜合素質。

2、在文學社的活動中，我們注意結合學生的特點和把握時代的熱點和焦點，把促進學生綜合素質的提高和健康的成長放在首位。先后五次與泛德公司合作舉辦學生征文活動，每屆活動都圍繞一個學生成長中的熱點問題進行寫作，從2000年開始到目前已進行了五屆，五屆征文的主題分別是：自私（獨生子女的教育）、讀書、親情、偶像、溝通等等。關注社會振蕩，捕捉社會熱點，并以此為契機提高文學社工作的針對性、主動性和實效性。中學生正處在思想觀念的形成時期，可塑性強，只有在文學創作中加強思想教育，才能保證他們健康成長的政治方向和培養他們的良好的道德的品質。尤其在社會振蕩，社會熱點問題上，我校文學社都給予極大的關注，及時捕捉文學創作的契機。2001年以“誠信”為話題的高考作文題在全國上下引起了極大的反響，南京一考生也因一篇《赤兔之死》的高考作文而名滿全國。當“誠信”話題給國人帶來強烈振蕩同時，我們文學社也把眼光聚集在我校學生身上：他們大都是獨生子女，生活條件比較優越，普遍受到父母的寵愛，依賴心理比較嚴重；這樣他們考慮問題往往以個人為中心，關心他人和社會不夠，自私心理比較強。針對這種情況，我們受2001年高考作文的啟發，從《中國青年報》上選取了一份漫畫材料——據新聞晚報報道：10歲小男孩在公交車上為老人讓座，孩子的母親卻橫加斥責，“諄諄教導”孩子：“現在的人都很自私，你這樣做會吃虧的??”。我們以這幅漫畫為內容，以“自私”為話題，于2001年9月至11月，我校團委、文學社與泛德公司聯合舉辦了第二屆“泛德杯”有獎征文活動。此次活動共收到征文300余件，涌現出一批具有寫作特長的學生，他們通過描寫自己的親身經歷、體驗和感受，表達了對人生理想的看法和信念，反映出我校中學生朝氣蓬勃追求進步的良好風尚，收到了明顯的教育效果。嘗到甜頭之后，以后文學社每年都抓住一個青少年教育熱點開展全校性的征文活動，同時學校團委也把這項活動列入當年的學校團工作的重點之中，給以各方面的支持，保證了每年活動的順利進行，3、發揮社會團體的力量，為我所用。我校辦學經費緊張，投入到學校文學社團工作上的經費有限，怎么辦？我們的思路是：借船出海、借力使力。先后與文化館、泛德公司建立合作關系，在社會力量的大力支持下，文學社涌現出了一批文學尖子。目前與泛德公司聯合舉辦的“泛德杯”有獎征文活動已經成為我校的一項傳統節目，輻射到東風路、鹽小、中心三個小學，有力地配合了我校的招生工作，在校內外產生了廣泛的影響。同時，它也是我校文學社工作走社會化路子的典型案例。在近兩年的征文活動中，泛德公司以免費培訓電腦技術和提供獎品的形式折合資金都在1萬元左右，活動同時也給泛德公司做了很好的廣告宣傳，擴大了影響，實現了雙贏。

4、涌現出一批具有寫作才能的學生。在文學創作活動中同學們通過自己略顯稚嫩的文筆表達了對親情和社會的初步感受，涌現出了一批具有寫作才能的學生，體現出了二中“誠實守紀，勤奮進取”的良好校風，展現了我校中學生的良好精神風貌。如：楊菲菲同學在03年的中考中，以古典白話的形式進行寫作，取得了47分的好成績；魏冰同學在社會實踐中的突出表現，她被團市委授予2001年天津市大中專學生社會實踐活動先進個人榮譽稱號，她撰寫的實踐教育征文被團市委評為2001年天津市中學生暑期“走進社會大課堂”實踐教育征文一等獎，2001年12月在《天津教育報》的青春舞臺專欄發表，還有徐思宇、陳嬌、王玉龍、杜永樂等同學，他們的作品先后在《薊運河》、《漢沽報》和全國及市區級征文活動中取得了優異成績獲得好評，為我校贏得了榮譽。

回顧建立以來的收獲與不足，給予我們更多地鼓舞，文學社將以更大的努力來創造新的輝煌。我們相信，沒有最好，只有更好！我們將繼續發揚文學社創刊的宗旨，努力辦好具有中學生特色的校園社團!

第三篇：教師師德承諾書

龍川縣教師師德承諾書

我作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任。為了認真履行教師職責，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，形成自己良好的師德師風，爭做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長和社會鄭重承諾：

一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信、邪教等有損教師形象和尊嚴的活動。

二、愛校敬業。熱愛學校，勇于進取，精于業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，工作不推諉、不拖沓，不強調客觀原因。努力做到認真備課、上課、改作、輔導、考查，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工作。

三、教書育人。以培養創新能力為目標，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播違背黨和國家方針政策的言論及有害學生身心健康的思想。

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣，不強迫或變相強迫學生訂購學習資料，不利用職務之便謀取私利，不搞有償家教。

五、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視學困生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變相體罰學生。

六、尊重家長。主動與家長保持正常聯系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、職責家長，不得收受家長禮物。

七、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

八、身正為范，以德立身。自覺遵守《中小學教師執業道德規范》，以身作則，嚴謹自律，廉潔從教，言傳身教，誠實守信，率先垂范。

希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。我會將教書育人的職責，化于心頭；我會將教師職業道德規范，記于腦中、用于實踐；我會將愛心奉獻于學生，無怨無悔。

真心服務學生，恒心鉆研業務。我會努力實現我的諾言，絕不辜負人民教師的光榮稱號。如有違犯，愿意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

承諾教師：

****年**月**日

第四篇：教師師德承諾書

教師師德承諾書1

為進一步對師德師風建設應負的責任，提高師德師風建設的整體水平，特向全社會作出公開承諾，本人承諾在以下十個方面履行職責，承擔教育責任。

1.實行師德師風建設目標管理責任制，嚴格執行學校關于加強師德師風建設的各項規定，身正為范，以德立身。

2.切實提高依法執教的法制意識，自覺學法、知法、守法，用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關政策法規規范自己的教學工作。

3.堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

4.模范遵守社會公德。為人師表，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。

5.尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。不隨意讓學生停課。

6.注重提高教育教學效果。愛生敬業，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，布置批改好每一次作業，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

7.規范收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動，教師不得請學生代批作業、試卷，代寫學生成績冊和評語等。

8.嚴格按縣教育局規定，除學校統一訂購的教材以外，不得私自征訂輔導材料或試卷。杜絕亂編、亂印，印刷材料須經教導處批準，整本、整張材料原則上不予審批。

9.善待家長，熱情禮貌的迎送家長，包容家長激動時的無禮，理解家長的苛刻。努力與家長對教育中的共性問題進行探討和對話，促使家長與教師、家庭和學校相互交流信息，相互理解支持。堅決拒收家長的錢物，做到廉潔自律。

10.自覺做好自查自糾。圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生家長、學校行風監督員等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監督之下。以上十條，本人特向全社會作出公開承諾，如有違法違紀，本人將接受學校批評、警告，取消評優資格，報請上級行政部門處分等處罰措施，同時敬請學生、家長、行風監督員積極配合、支持，共同落實以上承諾。

承諾人 ：

2017年2月20日

教師師德師風承諾書2

作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，通過再次學習《中小學教師職業道德規范》，我會努力完善自己的教師職業道德，塑造良好的教師形象，學高為師，身正為范，努力使自己成為一名真正的人民教師，現承諾如下：

一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針，教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精于業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔導、考查，切實改進教法，減輕課業負擔，高質量地完成教學工作。

三、教書育人。以培養創新能力為目標，造就有理想，有道德、有文化、有紀律的，德、智、體全面發展的社會主義建設和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動，不傳播有害學生身心健康的思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物，絕不擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費范圍。

四、為人師表。堅守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響，工作時段不飲酒、不從事與教育無關的事。不向學生推薦購買學習資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。

五、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

六、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。

希望來自于努力，成功來緣于奮斗，我深知身上肩負著教書育人的重任。我會立足本職，牢記宗旨，不辱使命，用我對教育事業的滿腔熱情，信守師德規范，履行師德承諾，真心服務于家長，恒心鉆研于教育，絕不辜負人民教師這個光榮稱號。

承諾人：

2017年 月 日

第五篇：教師師德承諾書

教師師德承諾書

教育事業是圣神的，教師的職業道德是崇高的，教師的責任是重大的。本人自進入景泰縣第二幼兒園從教后，保證嚴格遵守教師職業道德，全面規范師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下：

1.愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等，不接受家長禮物。

3.熱愛幼兒：關心、理解、尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

4.尊重家長：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢。

5.嚴謹治學：鉆研業務，參與教改，積極探索孩子發展、保教工作規律，自覺參加各類培訓，不斷提升專業水平及工作品質。

6.團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進取”的團隊氛圍，做“陽光教師”，共創和諧校園文化。

7.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

8.終身學習：以終身學習為己任，不安于現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

我決心:踐行莊嚴的承諾，以良好的師德形象，贏得家長的尊重和社會的認可。

以上承諾請廣大家長、園領導予以監督！

承諾教師：

2018年 2 月 28日