第一篇：四年級下學期班務工作計劃2

四年級下學期班務工作計劃班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。所以作為班主任，為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，使新學期班級上能有新的氣息，應該及時制定本學期的班務工作計劃。計劃如下：

一、強化學生日常行為習慣的培養

假期，尤其是寒假，學生容易感染了一些不良的習慣，開學伊始，上一堂行為習慣課。利用晨間話繼續細化，內化《小學生日常行為規范》。規范兩操，專人負責進行檢查，同學間互相監督。給班干布分配各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導每天保持清潔，體育委員負責好眼保健操的檢查工作。學習委員負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

二、明確班干部職責

經過一個學期的培養，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性。但有些班干部并沒有發揮一定的作用，本學期，要經常召開班干部會議，對他們進行管理能力的引導。

三、培養良好的班風、學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。

1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

２、做好期初家訪工作，特別是對新轉進來學生的全面了解。

3、全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

4、滲透《小學生日常行為規范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規范自己的行為習慣；加強禮儀和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。

5、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

6、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。

四、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識。

2、用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

五、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。

1、做好家訪工作，了解學生的實際情況。

2、及時與家長溝通，反映學生在校情況。

具體工作安排：

二月份：

1、2月8日報到打掃校園衛生，發放新書。

2、了解學生寒假生活，書面小結。

3、加強期初的行為規范教育。

4、召開班委會，明確職責，保證確實發揮班委在作用。三月份：

1、召開家長會保證與家長默契配合教育好學生。

2、“學雷鋒，樹新風”主題活動。

3、植樹節。

4、學會生活系列活動。

四月份：

1、豐富墻報內容。

2、配合學校及中心校運動會。

3、期中檢測。

4、演講賽。

五月份：

1、朗誦比賽。

2、寫字比賽（軟硬筆）。

3、作文賽。

４、為六一節做準備。

六月份：

1、六一手抄報比賽 繪畫比賽。

2、六一聯歡。

３、制定期末復習計劃，迎接期末考試。

第二篇：四年級下學期班務工作計劃2

四年級下學期班務工作計劃

為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，使新學期班級上能有新的氣息，特制定本學期的班務工作計劃。計劃如下：

一、強化學生日常行為習慣的培養

假期，尤其是寒假，學生容易感染了一些不良的習慣，開學伊始，上一堂行為習慣課。利用晨間話繼續細化，內化《小學生日常行為規范》。規范兩操，專人負責進行檢查，同學間互相監督。給班干布分配各自任務。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導每天保持清潔，體育委員負責好眼保健操的檢查工作。學習委員負管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

二、明確班干部職責

經過一個學期的培養，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性。但有些班干部并沒有發揮一定的作用，本學期，要經常召開班干部會議，對他們進行管理能力的引導。

三、培養良好的班風、學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展。

1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

2、做好期初家訪工作，特別是對新轉進來學生的全面了解。

3、全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

4、滲透《小學生日常行為規范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規范自己的行為習慣；加強禮儀和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。

5、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

6、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。

四、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、用集會、板報等形式，開展安全知識。

2、用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

五、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。

1、做好家訪工作，了解學生的實際情況。

2、及時與家長溝通，反映學生在校情況。

具體工作安排：

二月份：

1、2月16日報到打掃校園衛生，發放新書。

2、了解學生寒假生活，書面小結。

3、加強期初的行為規范教育。

4、召開班委會，明確職責，保證確實發揮班委在作用。三月份：

1、召開家長會保證與家長默契配合教育好學生。

2、“學雷鋒，樹新風”主題活動。

3、植樹節。

4、學會生活系列活動。

四月份：

1、豐富墻報內容。

2、期中檢測。

3、演講賽。

五月份：

1、朗誦比賽。

2、寫字比賽（硬筆）。

3、為六一節做準備。

六月份：

1、六一繪畫比賽。

2、六一聯歡。

3、制定期末復習計劃，迎接期末考試。

第三篇：四年級下學期班務工作計劃

四年級下學期班務工作計劃

新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規教育。現決定從以下幾個方面入手：

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、班級簡析：

本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，只需不斷加強學生的各方面能力。

三、任務目標：

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自

暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

四、方法措施：

1、切實抓好行為規范教育，以德為本。

2、全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

5、加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

6、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。（1）提高學生的學習意識，重視學習的過程。（2）學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。

五、活動安排

二月： 1．做好開學工作（報名、收費）； 2．做好校園環境衛生工作； 3．進

行班級寒假情況調查，書寫寒假小結；

三月份

1、學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》

2、開展讀好書活動

3、進行班干部二度選拔

4、簡單布置教室，美化環境。

四月份

1、開展“讀好書”演講比賽

2、加強對后進生的跟蹤工作

五月份

1、喜洋洋迎“五一 ”。

2、加強學生行為習慣、要求。

3、舉辦學習經驗的交流。

六月份

1、開展慶“六一”活動。

2、開展環保教育。

3、進行安全教育。七月份

1、輔導學生準備進行期末考試

2、班主任寫學生操行評語。

第四篇：四年級下學期班務工作計劃

四年級下學期班務工作計劃

新的一學期開始了，為了使學生能夠及早地進入角色，適應學習，更好地開展工作，班主任應在日常生活中有序的指導，有針對性地對學生進行常規教育，結合我班同學的實際情況，制定班務工作計劃如下：

一、指導思想：

以學生的發展為本，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、任務目標：

1、明確班干部職責

經過一個學期的培養，我班的班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性，但部分班干部沒有發揮一定的作用。本學期要經常召開班干部會議，指導他們的工作方法，提高他們的工作能力，共同建設好班級。

2、培養良好的班風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發展，讓正確的輿論和優秀的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

①學期初每個學生給自己確立本學期的目標。

②滲透《小學生日常行為規范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規范自己的行為習慣；引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。

③班級管理細致化、民主化。班主任工作細致入微，在細微的基礎上，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，讓每一位學生參與到班級的管理中

3、狠抓學習風氣

①對學生進行學習目的、學習態度的教育，促進每個學生學習成績的提高。

②在班集體中，形成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性；給學生創造輕松愉悅的學習環境，使他們的潛力得到充分發揮。

③做好后進生、學困生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。

4、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

①用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識。②用班隊課給學生培養相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

5、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。

①做好家訪工作，了解學生的實際情況。

②及時與家長溝通，反映學生在校情況。

三、活動安排

二月：

1、做好開學工作；

2、做好校園環境衛生工作；

三月份：

1、學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》；

2、開展讀好書活動；.3、簡單布置教室，美化環境；

四月份：

1、開展“讀好書”活動；

2、加強對后進生的跟蹤工作；

五月份：

1、迎接“五一”活動；

2、加強學生行為習慣養成教育；

3、舉辦學習經驗的交流；

六月份：

1、開展慶“六一”活動；

2、開展環保教育；

3、進行安全教育。

第五篇：四年級下學期班務工作計劃

四年級第二學期班務工作計劃

一、班級情況分析：

四年級共20人，男12人，女8人大都來自農村。本班大部分學生已經形成良好的學習習慣，對待學習積極熱情，生活中樂于助人，團結合作。個別學生學習主動性不強，毅力較差，沒有恒心和耐心，沒有集體榮譽感和班級主人翁精神。但是農村經濟薄弱，多數家長忙于外出賺錢，對孩子學習成長的關注程度不是很高，有少數留守兒童學習不夠認真。

二、工作目標：

1、繼續加強學生思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力，幫助學生樹立集體榮譽感，培養小主人翁精神。

2、全面建設學生勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好班風，注重學生禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范在班級管理中落到實處。

三、工作重點：

1、及時了解學生思想狀況，從而做到因材施教。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學困生的教育工作。

3、營造良好班級學習氛圍，使學生主動學習、樂于學習，不斷進步。

4、培養扶差，發揮優秀生學習帶頭作用，幫助學困生建立學好的自

信心。

5、進一步加強學生作業的檢查輔導力度，培養良好的作業習慣和書寫習慣，打好扎實的學習基礎。

6、營造寬松愉快的課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，注重合作探究學習方式的運用，使每一位學生積極參與到教學中來，從而學有所獲。

四、工作方法措施：

1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。

2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好本期班級紀律，因為紀律是學習的保證。

（1）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。

（2）選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

（3）班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。

4、加強學生學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的自信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，提高學習能力，逐步增強全班同學的學習興趣和自信心。

5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。

6、轉化和促進后進生的進步。善于發現后進生在學習生活中的閃光點，及時予以肯定和表揚。同時，教給其學習的方法，糾正其不良心態及習慣，在深情細致的引導下樹立他們正確的學習態度，使他們能積極主動學習，以達到轉化提高的目的。

7、加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量。加強學校與家庭聯系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業成績。

8、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀

況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發生的問題。

9、教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。

五、班務活動安排

二月份：

1、布置教室，制定班隊計劃；

2、選拔和培養班干部，規范學習行為；

3、學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》；

4、著力加強學習習慣、作業習慣的培養；

三月份

1、衛生、生活習慣的養成教育；

2、布置教室，美化環境；

3、開展讀好書活動；

4、開展“我為母親送心愿”活動；

5、進一步加強學習習慣和作業習慣的養成教育；

6、探討提高學習能力的途徑和方法；

四月份

1、緬懷革命先烈活動；

2、開展“讀好書”演講比賽；

3、建立和培養學習小組，樹立競爭意識；

4、開展健身活動；

5、加強對后進生的輔導工作；

五月份

1、迎“五一”；

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會；

3、加強行為習慣教育；

4、開展“讀好書”征文活動； 六月份

1、開展慶“六一”活動；

2、開展環保教育；

3、舉辦學習經驗的交流；

4、期末復習準備；

七月份

1、進行安全教育

2、班主任寫操行評語；

3、期終考試質量分析；

4、本學期班務活動及學生情況總結。

商州區夜村鎮張嘴頭小學

2013.2.25