第一篇：2014年3月班主任例會

2014年3月班主任工作例會主要內(nèi)容

第一項：對開學工作進行總結。

學校現(xiàn)狀：一至六年級具有學籍學生數(shù)94人，幼教班學生21人。現(xiàn)在一至五年級教室均裝備有電子白板教學設備，六年級可到農(nóng)遠教室。這些設備每套兩萬多元，為保障物資財產(chǎn)的安全，雖然學校裝有監(jiān)控探頭，還有保安，但物防還不夠，所以還希望班主任老師放學后檢查下窗戶的鎖扣是否扣好，窗簾是否拉好（避免太陽直射）。開學第一天，班主任上了一節(jié)《開學第一課》，各班對班集體進行了部分改選，更新了板報，也開展了慶三八感恩教育活動。

第二項：學習2014年春季德育(少先隊)工作計劃。

（宣讀或發(fā)放行事歷）

結合開學幾周出現(xiàn)的問題（1.升旗儀式上紅領巾佩帶2.帶零食進校，垃圾袋、牛奶罐明業(yè)增多3.課間10分鐘追逐、吵鬧現(xiàn)象嚴重4.下雨天不少學生喜歡到綠化區(qū)里玩水，低年級學生拿傘當玩具很危險5.有個別學生騎單車到校）提出要求：各班要認真進行常規(guī)教育（學生一日常規(guī)，不能只是張貼在墻上，要讓學生記在心上，隨時進行自我對照，每班設立的文明禮儀勸導員要每天進行檢查與勸導）并結合傳統(tǒng)節(jié)日和上級要求積極開展相關主題教育（要求主題隊會每月一次，）,同時要注意安全防范意識教育和學生心理健康引導工作。希望班主任在常規(guī)、禮儀、課間操、課間打鬧、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面進一步嚴格要求。另外采取措施關愛留守兒童、單親兒童、進城務工隨遷子女和家庭困難兒童，構建和諧班級、文明班級。

各項活動要提前準備充分，不倉促。活動結束后要及時填寫《中隊手冊》。第三項：布置本月工作安排。

1.安全教育天天抓。做好學生考勤，對缺勤學生及時聯(lián)系其家長，問明原因，及時填寫出勤情況記錄。現(xiàn)正值春季，要做好流行病預防，教室內(nèi)常通風，常消毒。另外隨著氣溫不斷升高，要做好學生的防溺水安全教育，禁止學生騎車到校。

2.注重家訪。可采取走訪、電話回訪等形式與家長多溝通，在群發(fā)作業(yè)的同時，也可以向家長溝通學生的在校表現(xiàn)，認真填寫好《家校聯(lián)系手冊》。

3.教學上要積極向科任教師了解教學進度和教學效果，互相配合做好學生的思想工作，促進各學科均衡發(fā)展。

4.具體工作安排：（周偉）

（1）下周一中午檢查中隊手冊（班級計劃、學生情況、活動記錄、出勤情況登記等）

第二篇：月例會工作匯報

悅樂鎮(zhèn)2012年前四個月人口和計劃生育

工作匯報

（2012年2月）

各位領導：

現(xiàn)在就我鎮(zhèn)今年前四個月人口和計劃生育工作情況做一

簡要匯報，不妥之處，請批評指正。

一、2011前4個月工作進展情況

截止1月底，全鎮(zhèn)共出生71人，出生率4.65‰，性別比為102.86(一孩性別比100，二孩性別比111)，計劃內(nèi)出生63人，計外出生8人（5人漏報），計劃生育率為88.73 %，死亡20人，死亡率為1.31‰，自然增長率為3.34 ‰。累計農(nóng)村二女戶111例（其中結扎99例），當年新增二女戶6例，占二孩出生的31.6%。累計獨生子女領證戶77戶，當年新增10戶。落實“四術”104例，其中結扎47例（二女戶結扎9例），放環(huán)57例。第一季度環(huán)情服務率為88.36％，孕情服務率為86.86%。應征收社會撫養(yǎng)費25.92萬元，已征8.08萬元，其中當年 4.48萬元，征收率40.9 ﹪，歷年3.6萬元，征收率24.43 ％。全年人口計劃安排262人（一孩178人，二孩84人）。我鎮(zhèn)共有流動人口1663人，占全鎮(zhèn)總人口的10%左右，流入人口124人，流出人口1539，已婚育齡婦女201人（流入49人，流出152人），流入已婚育齡婦女建檔49人，流出人口辦證率95%。外地發(fā)來協(xié)查信息61條（其中流入人口30 1

條，流出人口31條），回復61條（其中流入人口30條，流出人口31條），協(xié)查回復率達到100%。向外地發(fā)出協(xié)查135條（其中流入人口46條，流出人口98條），回復協(xié)查117條（其中流入人口44條，流出人口73條），協(xié)查回復率達到95.8%。

二、存在的主要問題

從報表分析看：

一是人口出生率偏高，但是還有漏統(tǒng)、漏報現(xiàn)象存在。全鎮(zhèn)總人口出生率為4.65‰，偏高指標0.25個千分點，人口出生率偏高的情況恰恰說明了我們的服務管理和月訪視工作還不完全做到位，尤其是計劃外二孩、三孩的出生，計劃生育處于一種放任自流的生育狀態(tài)。

二是性別比嚴重失調(diào)。從各村實際上報數(shù)據(jù)看，性別比超出正常值，通俗地說一胎一生就是女孩等著批二胎指標，二胎一生就是男孩。說明群眾的生育觀念還沒有得到根本轉(zhuǎn)變，新的婚育風尚還沒有完成，“養(yǎng)兒防老”、“傳宗接代”等舊的生育觀念在一部分育齡人群中仍然根深蒂固，生育男孩的愿望依然十分強烈，解決出生性別比偏高的問題將是一個長期而艱巨的過程，且打擊“兩非”的力度不夠。同時也不排除性別錯報、瞞報現(xiàn)象的發(fā)生。

三是社會撫養(yǎng)費征收率低，工作缺乏主動性。全鎮(zhèn)當年新產(chǎn)生的社會撫養(yǎng)費11.2萬元，但征收沒有一分進賬。社會撫

養(yǎng)費征收難度大，困難多事實，但計外超生越來越多，管理松散，措施不當使收繳的進展各村也不平衡，說明是部分工作組及村干部主觀努力不夠，方法不夠靈活，不敢大膽開展工作，得過且過。

四是新增二女戶節(jié)育措施落實力度不大。全鎮(zhèn)新增二女戶6例，但結扎的只有1例，與當年9例的指標差距很大。部分村從去年至今一年半的時間未完成一例二女戶結扎，若不盡快采取強有力的措施來解決二女戶結扎比例低的問題，我鎮(zhèn)計生工作在年終考核時將極有可能面臨被動局面。

五是四項手術欠帳大，流動人口底子不清。全鎮(zhèn)累計下欠四術82例，其中女扎38例，放環(huán)38，人流2例，引產(chǎn)4例。表現(xiàn)在流出人口管理底子不清，據(jù)推算全鎮(zhèn)在冊管理的流出人口不到實際流出人口數(shù)的不到50%，主要漏管的對象是外出打工的男人。

三、下一步工作打算

面對我鎮(zhèn)計劃生育工作現(xiàn)狀及存在的困難和問題，我們將進一步分析形勢，尋找差距，靠實工作責任，加大工作力度，抓好工作落實，促使今后的人口和計劃生育工作再上新臺階。

1、進一步加大計生干部隊伍培訓、教育和管理，全面提高計生干部隊伍素質(zhì)，為搞好計劃生育工作奠定人才基礎。

2、加快信息化建設步伐，全面啟用硬件設備，加大經(jīng)費投入年內(nèi)爭取14個村信息化硬件設備配備。盡快完成信息核

對工作，提前籌劃全面實現(xiàn)全員人口網(wǎng)絡化管理。

3、切實加強基層基礎管理工作，特別要加強鄉(xiāng)站、村室的規(guī)范化管理，按時召開鄉(xiāng)、村兩級月例會，掌握上月情況，安排本月工作。同時不斷加大“四術”和環(huán)孕情服務力度，從源頭上杜絕計劃外出生。深入開展以二女戶結扎、清理出生漏報、新婚、私婚、早婚、流動人口管理和多子女社會撫養(yǎng)費征收為突破口的治理活動，對全員人口信息、對節(jié)育、性別錯報、漏報出生進行一次全面清理，攻堅破難，落實責任，擠干水分，整體推進。

4、加大計劃生育執(zhí)法力度，進一步提高依法行政的水平。從規(guī)范執(zhí)法程序、執(zhí)法文書入手，大力推進計劃生育依法行政、依法征收社會撫養(yǎng)費，為穩(wěn)定低生育水平提供法律保障。

5、全面落實各項優(yōu)惠政策，主要在教育生產(chǎn)、地膜供給、絨山羊養(yǎng)殖、低保、舊莊園改造等方面給予政策支持，資金傾斜，使計生家庭戶都能夠享受到黨的關懷和溫暖，為我鎮(zhèn)計生新機制建設奠定堅實的基礎。

6、不斷加強完善流動人口管理機制。做好流動人口管理

和服務，堅持“流入地為主、流出流入地共同管理”的管理機制，加大綜合治理力度，建立健全相關部門密切配合、信息互通制度，共同管理，進而形成長效機制。扎實推進全員人口信息化建設，全面落實流動人口計生服務管理“一盤棋”工作的各項任務；同時要與各村各社區(qū)協(xié)管員簽訂責任書，將責任落實到人。

7、狠抓城鎮(zhèn)人口計劃生育管理工作，加強各單位的協(xié)作配合力度，提高干部職工的計劃生育政策知曉水平，對各單位干部職工計劃生育情況再進行一次徹底清理，靠實人口底子，落實管理措施，建立健全計劃生育檔案。

第三篇：月例會會議紀要

馬鞍山市新龍建材有限責任公司

會議紀要

新紀〔2012〕48號

八月份月例會會議紀要

會議時間：2012年8月31日 13:00—15:45

會議地點：總部4F會議室

會議主持：李總

參會人員： 楊路平童天霞 邵順昌 徐志良 范平安 胡搬發(fā)李接標 潘曉平張麗 關飛 李若鑫 汪欣 朱時兵 王培勇 趙小生 王從富 季宜蘭

會議記錄：潘曉平

會議主題：

一、李總引用歷史和名著人物典故作工作指導；

二、各部門月度重點工作匯報和需協(xié)調(diào)的事項；

三、辦公室主持績效工資考核；

四、李總對制度執(zhí)行情況進行抽查；

五、李總作工作指示；

會議內(nèi)容：本次會議由李總主持，首先，李總引用了商鞅變 1

法、趙括紙上談兵和聊齋志異卷十一衢州三怪的典故，告誡

大家：

1、公司規(guī)章制度一旦制定，必須嚴格執(zhí)行，人人遵守，同

時，在規(guī)章制度實施過程中發(fā)現(xiàn)有不合理的地方應及時修

訂、完善。

2、要轉(zhuǎn)變觀念，切忌空談，加強實際工作能力的提升，講

求工作效率，出色完成各項工作。

3、要識大體、顧大局，真正從企業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，相互協(xié)

作，優(yōu)勢互補，從而實現(xiàn)高質(zhì)量的工作業(yè)績。

其次，各部門與會成員就當前重點工作和需要協(xié)調(diào)解決的問題作了匯報。其中，童天霞就試用期員工薪資發(fā)放依據(jù)

問題；趙小生就樓頂積水、職業(yè)病防治以及公司安保突發(fā)事

件處理問題；徐志良就當前巖棉管殼產(chǎn)品質(zhì)量問題；胡搬發(fā)

就當前焦化廠水質(zhì)工作等問題作了匯報。對以上所提工作問

題，李總要求相關部門于近期提交相應解決方案。

第三，辦公室就公司績效考核方案的編制及目前暫行的月度績效考核內(nèi)容作了說明。

第四，李總就公司制度的執(zhí)行情況進行了抽查。主要涉

及生產(chǎn)部門、財務部門和辦公室，并表示人事部門要嚴格按

相關制度規(guī)定執(zhí)行考核。

第五，李總就當前工作作出以下指示：

1、員工對公司現(xiàn)行規(guī)章制度如有異議或有內(nèi)容增加修改建

議的可反映至辦公室，由辦公室根據(jù)具體情況修改、完善。

2、辦公室要加強基建整改、檔案管理、績效考核、綠化管

理、安全管理、后勤管理、制度的完善以及有關表格統(tǒng)計匯

總工作，其人事部門要嚴格考勤制度并對考勤制度逐步加以

完善。

3、工程公司要抓好安全質(zhì)量和進度管理；十月份前力爭完

成所有工程項目，將之前高溫耽誤的時間搶回來；密切協(xié)同

人事部門做好有關保險、職業(yè)病防治等工作；要建立完善的培訓體制，利用適當時間加強職工培訓工作，要采取行之有

效的方法留住工程隊伍中的骨干人員。

4、新龍公司加強下半年保溫材料生產(chǎn)，包括質(zhì)量、安全、成本核算等工作。

5、鴻翮公司目前要主抓生產(chǎn)安全和產(chǎn)品質(zhì)量。

6、銷售方面要繼續(xù)面對市場，突破難關，同時努力建立新

業(yè)務，打開新的銷售市場。

7、化工部要繼續(xù)抓好化驗工作，既要考慮成本也要考慮質(zhì)

量。

8、采購部門要做好采購程序規(guī)范化并實施陽光工程。

9、財務部門要加強財務管理，懂得學會理財，理財中密切

與銀行掛鉤，規(guī)避風險；加強成本核算，要嚴格發(fā)票報銷及

各部門付款、合同審核，并重點做好相關余款的追索，加強

對采購工作的監(jiān)管。

10、李正祥副總分管化工、銷售、采購以及車輛管理工作。

11、趙小生、王培勇（籌建重大基建工程時）要對基建工程

質(zhì)量方面進行把關，做好監(jiān)管工作。

最后，李總要求要不斷總結過去工作過程中的經(jīng)驗教

訓，杜絕麻痹思想，摒棄落后、陳舊的思想觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情于逆境中求生存、謀發(fā)展！

二〇一二年八月三十一日

主題詞：企業(yè)管理會議紀要

呈報：李 總

發(fā)送：參會人員、公司各部門、檔案室

集團辦公室（二〇一二年九月一日發(fā)電子郵件；印 6份）

第四篇：班主任例會

班主任工作交流材料

教師是平凡的，普通的，但我愿做一位平凡的老師，更喜歡班主任工作，喜歡和學生朝夕相處。今天我就在這里與大家分享一下我在班主任工作中的一些看法、做法

相信每個孩子都有潛力

在這里，我想與大家分享一個寓言故事，這個故事大家可能也聽過： 森林里的動物們要建一所學校，學校要開設跑步、游泳等課程，規(guī)定每個學生必須學好。鴨子是游泳能手，可跑步對它來說就太難了，它磨破了腳掌，勉強過關，可自己的游泳強項也因此變的平庸；兔子是跑步冠軍，可是游泳對它來說卻是難上加難，由于心理壓力大，兔子終于精神崩潰；鷹由于活潑好動，一開始就受到了老師們的嚴格管制，在爬行課上的一次測試中，他戰(zhàn)勝了所有同學，第一個到達頂端，但它用的是自己的方式而不是老師教的那種方式。因此，他并沒有得到老師的表揚。學期結束時公布成績：泥鰍，由于游泳還馬馬虎虎，跑、跳、爬成績一般，也能飛一點，因此他的成績是班級里最高的。畢業(yè)典禮那天，他作為全體學員的唯一代表在大會上發(fā)了言……

這是教育家李維斯編著的寓言故事中的一個笑話。聽了這個故事，我們的心會變的很沉重：是誰扼殺了鴨子的游泳天賦？兔子的精神為什么會崩潰？為什么鷹得了第一卻得不到表揚？我們作為教育工作者，不能把一個班級當作一個工廠，從“工廠生產(chǎn)同一產(chǎn)品”出發(fā)來對學生進行教育，讓不同的學生成為一樣的人。應該從學生的個體差異出發(fā)，從學生的全面發(fā)展出發(fā)，從因材施教的教育教學理念出發(fā)，來培養(yǎng)學生，班級要有自己的發(fā)展目標，要形成自己的特色。學生在哪方面有特長，就引導他朝哪方面發(fā)展。

比如：郭穎同學，做事，做作業(yè)速度特慢，整個人給人的感覺是遲鈍，學習成績很不穩(wěn)定。對這樣的學生我只有鼓勵讓他慢慢提高做題速度，有時我甚至單獨給他布置作業(yè)，由于我的“松”，他生活的很自信，從來不會出現(xiàn)自卑現(xiàn)象，上課積極發(fā)言，每次作業(yè)都認真完成。雖然她現(xiàn)在的學習成績不太理想，但卻有了很大和進步。字寫得端正、干凈。

鄒德高同學，他寫的字你根本不認識。甚至經(jīng)常不交作業(yè)。但有一次他的作業(yè)比較清楚,我在批語中寫到：有進步！希望你在繼續(xù)努力，一次比一次有進步！漸漸的他的作業(yè)越來越干凈，寫字速度也提高了，最值得慶幸的是他每次作業(yè)都按時交上了。我每次也都認真的指出他作業(yè)中的優(yōu)點。在語文課上，經(jīng)常有他自己獨特的見解。雖然考試成績還是很差，但上課發(fā)言非常積極，班級工作非常負責。現(xiàn)在如果只看他上課，從他的表達能力你完全看不出他是一個差生。有了好的口才，即使成績不好，長大后我想學生也能自信面對生活。

所以，作為一個班主任一定要正確引導學生（特別是后進生）找到他們發(fā)展的方向。我們不能只看到分數(shù)，我們更應該關注學生的身心成長。欣賞每一個學生的閃光點，贊許他們的每一點進步，呵護他們每一次的與眾不同，讓每個學生擁有健康的心理面對未來。

培養(yǎng)學生的良好習慣

教育家葉圣陶先生說：“教育就是習慣的培養(yǎng)。”去年一年級時，學生特別不好管，在勞動時，我常常費盡口舌，結果卻是忙中添亂，有時索性我自己一個人干，讓學生在教室坐著。但是幾年的班主任經(jīng)驗告訴我，亂也要培

養(yǎng)他們做好每一件事，于是我每天提前到教室，親自和學生一起勞動。每天在勞動的過程中，我有意去物色一些有管理能力的同學教他們怎樣做，怎樣去監(jiān)督別的同學勞動。在每天的親身示范指導下，有些學生的管理能力漸漸顯露出來，也學會了怎樣勞動，怎樣去監(jiān)督別人。培養(yǎng)好了一批有能力的班干部后，其他學生就好辦了，因為學生的模仿性是很高的。

真的是培養(yǎng)一種習慣，收獲一種性格。另每天我要求學生放學前把自己的桌子擺整齊，凳子推到桌子下面，檢查自己位置上的衛(wèi)生。最初，我逐個檢查，后來，換成值日班長檢查。時間久了，學生養(yǎng)成了習慣，班級衛(wèi)生保持的非常好。

在紀律上我也要求學生養(yǎng)成良好的習慣：如起立時要輕，凳子不能響作為班主任，特別是我們低年級的班主任。對學生各方面的習慣如果培養(yǎng)好，到了高年級就會輕松多了。

真誠的與家長溝通

我班張佳駿同學懶懶散散，脾氣暴，愛打架罵人，在家不聽父母的話。這個班里他是最調(diào)皮難管的學生。剛開學不久我進行了家訪，他媽媽說著他的不良習慣，還說別的老師都說他難教育，現(xiàn)在不好好管，長大肯定會變壞。我當時很驚詫，這么小的孩子就枉下定論是不是太早了。我對他媽媽說你不能這么否定他？小孩的可塑性強，你們要注意對他的教育方法。后來在學習中我發(fā)現(xiàn)他很聰明，但是精神面貌很差，學習興趣不是很高。于是，我又去了他家家訪，了解到他爸爸脾氣暴，恨鐵不成鋼，動不動就打罵他。后來我又多次和他家長交流，讓他們要平等和他交流溝通，不能打罵，小孩子喜歡打架很多時候是因為自己常挨打，潛移默化中學來的。他爸爸后來真的很少

打他了，他自己也改變了很多。

反思班主任工作，我認為班主任的人格魅力很重要。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。在今后的工作中努力做好以下幾點：

1、講好課。

2、自信、樂觀、向上。

3、讓學生做到的自己首先應該做到。爭趣作一個愛學習的人。

4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，說話或講課有所創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快中學習和生活。

5、多理解、多鼓勵，少批評。學生看與我成年人一樣，他們有自己的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了。

6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。

在教學中，把學生的利益作為最高利益，踏實做事，平凡做人。讓我們每一位老師、每一位班主任用我們的細心、愛心和耐心去換取學生的信心，家長的放心。

別把工作當工作，而是當事業(yè)。別把自己當老師，而是當教育家。

第五篇：班主任例會

班主任培訓會議講話稿

老師們：

大家上午好！眾所周知，班主任工作在學校管理中有著非常重要的作用，班主任處在學生工作的第一線，是學生教育與管理工作的具體組織者和實施者。班主任的素質(zhì)高低、形象如何直接關系到各項工作的成敗。形象是感召力，形象是凝聚力，形象是戰(zhàn)斗力。班主任要擔負起教育人、引導人的重任，必須身正、德正、嚴正、行正。塑造良好形象，這是新形勢下對每一名班主任的基本要求，也是做一名優(yōu)秀班主任的關鍵所在。班主任要時刻牢記自己的特殊身份，經(jīng)常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求，做到自立、自省、自警、自勵，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育、感染學生。

為進一步強化常規(guī)管理，提高班主任的整體素質(zhì)和能力，提高德育工作的實效性，加強和改進班主任工作，根據(jù)區(qū)教體局的安排和部署，昨天全區(qū)教體系統(tǒng)在北關小學舉行了班主任培訓的開班典禮，從今天開始以中心學校為單位進行為期兩天的班主任集中培訓學習。本次培訓采用觀看視頻和學習有關理論材料相結合的方式進行。開展本次活動的目的是要喚醒 對班主任工作重要性的認識，讓班主任老師充電提升，以更好的精神狀態(tài)開展班主任工作。在此，我建議班主任老師做到以下幾個方面：

一、做一位學習型班主任 一是學習教育理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，借鑒別人經(jīng)驗創(chuàng)造性地開展工作；二是向有經(jīng)驗的班主任學習，學習治班經(jīng)驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領、增長才干。

二、做一位智慧型班主任

我們班主任所做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。教育是一種智慧，教育要以心育人，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格。每位班主任都應先認識自己，然后積極地接納自己，才會設計自己，成就自己。

三、做一位寬容性班主任

“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能成其深。”寬容的心態(tài)能讓我們不斷加深經(jīng)驗和知識的積淀，接納新事物，并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進步。我們經(jīng)常會恨那些不服管教的學生，討厭不遵守紀律的學生，不喜歡學習差的學生，疏遠品行不好的學生，冷眼相視給班級抹黑的學生，再想想，班級里除了這些學生，還有幾個人？在我們教育界流傳著“二八定律”：20%的學生在享受著80%的贊美和成功，80%的學生在尋尋覓覓、苦苦追求20%的成功，80%的學生并未在一次又一次成功中體驗學習喜悅，并未在躍躍欲試中激起創(chuàng)造的欲望，因為他們在一次又一次的選擇中體驗自卑，感受失敗，獨自憂傷。反過來想想，那些調(diào)皮學生的真誠，那些成績差學生的勤勞，那些品行不好學生的形成背景，找到他們的優(yōu)點，你就有了寬容的理由。當然，這種寬容不僅對學生、對同事、對家人、對朋友多一份寬容，我們的生活就多一份陽光。

四、做一位創(chuàng)新型班主任

多讀書、常寫作能讓我們加深經(jīng)驗和知識的積淀，接納新事物，并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進步。

全國著名班主任任小艾是一位76年的高中畢業(yè)生，一天師范沒進過，一堂師范的課沒學過，做了教師，所有的知識都是后天學的，她說她第一次站在講臺上，面對著學生，下了個小小的決心，許了一個小小的愿，那就是決不能辜負這講臺，決不能誤人子弟。當天回到家里面，寫的第一篇教育教學日記題目就是《做最好的教師》，還在“最”下面畫了紅點。85年，當她被各種新聞媒體報道的時候，當她成為所謂的教育名人的時候，她讀報讀書的筆記、日記摞起來，比她的身高1.65米還高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作，我們現(xiàn)在條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發(fā)到網(wǎng)站上，不斷堅持了，你就會成為一名研究型班主任，一位有智慧有經(jīng)驗創(chuàng)新型的班主任。

五、做一位活動型班主任

生命在于運動，班級在于活動，因此班主任要重視主題班會活動，其組織形式要由過去班主任在臺上講，學生干部配合發(fā)展為由班主任命題，學生具體操作；內(nèi)容要由過去班級出現(xiàn)問題或傾向進行討論達到正確導向轉(zhuǎn)為進步提高系列教育；類型要由過去演講朗誦、唱唱跳跳單一形式發(fā)展成為記者招待會、新聞發(fā)布會、辯論會等形式。

時代賦予學生更多的信息來源和實踐渴望，班主任應該適應時代發(fā)展，通過活動培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)造能力，發(fā)展學生個性興趣，促進學生素質(zhì)全面提高。

六、做一位伯樂型班主任

班主任不要對班級大小事情大包大攬，而應該充分發(fā)動學生，發(fā)揮學生干部的管理功能，而要做到這一點，班主任不僅要具有發(fā)現(xiàn)千里馬的慧眼，更需要具有培養(yǎng)千里馬的方法，成為伯樂型班主任。

七、做一位朋友型班主任

朋友型班主任要做好四個字的準備：“情”，要理解、關心、教育、愛護每一位學生；“清”，對學生、家庭、社會要清楚，對任何事情的發(fā)生原因、過程及結果要弄清楚，要尊重學生的人格和自尊心；“靜”，要靜下心來學習，深思熟慮，通過分析研究，采取對策；“精”，在教育過程中要進行精心盡心的設計，創(chuàng)造最佳教育環(huán)境，教育時機及心理狀態(tài)。上述四個字，集中起來就是一個字——親，這是新時期學生歡迎的良師益友。

學無止境，教無止境，要把工作做到極致，把做優(yōu)秀班主任、做名師、做教育專家作為自己的奮斗目標和職業(yè)追求。我衷心希望各位班主任在各自的工作崗位上，在今后的工作實踐中牢牢記住：班主任首先是一位好老師，其次班主任應是一位思想者，一位管理者，一位服務者。

最后，祝我們這次集中培訓學習取得圓滿成功！

祝各位領導，各位班主任工作順利、身體健康、合家幸福！

班主任座談會發(fā)言稿

各位領導、老師：

晚上好！

班級是一個學校的基本單元，班主任也是學校最基層的管理者，僅僅從班主任的基本職責來說，帶一個班并不是一件難事兒，但要帶好一個班可能就需要很多的技巧，尤其是在一些問題的尺度把握上，一個有經(jīng)驗的班主任往往可以很好的把握什么時候該管、什么時候該放；什么時候該靜、什么時候該動……這是一門藝術，有幸的是我身邊不乏一些非常優(yōu)秀的班主任，在我當班主任工作中，學習了不少也體會了不少，今天在這里和大家一起交流。

一、管與放的尺度 作為一個班主任，管理工作應該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學生。實際工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承認，這種管理有其好的地方，因為你一天到晚的跟著，假如你有足夠的精力和時間，三年如一日的堅持，班級絕對不會壞到哪里去，但這種管理是最沒有技術含量的管理，它最大弊端在于管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創(chuàng)造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，最突出的表現(xiàn)就是，班主任在的時候是一個樣，班主任不在的時候就是另一個樣，從這樣班級出來的學生在大學的發(fā)展空間不會很大。同時，這樣的管理也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。

陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師也認為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。

二、活與靜的尺度

一個班帶得很活當然是件好事，但是不能活過了頭，這就要求班主任具有駕馭這個氛圍的本領和恰到好處的尺度了，常常有老師埋怨自己班上的學生不踏實，課堂氛圍非常的活躍，就是一考試就不行，我覺得這就是一個度的問題。

在班級管理中，我認為有三個方面必須要活：第一是課堂氛圍：第二點必須要活的就是各項活動一定要活，在這一點上我覺得大膽的放手學生去完成可以有效的激發(fā)學生的參與熱情和積極性，當玩的時間就要盡情的去玩，玩出自己的水平來，比如說在運動會時，我從來都不主張學生搞學習，我的要求是盡情的參與，沒有項目的可以充當拉拉隊，可以搞服務工作，實在沒有事兒做，就充當觀眾。大型活動是檢驗和提高一個班級凝聚力的最好時機，所以班主任一定要重視，千萬不要怕耽誤學生的學習時間而有意避開或表現(xiàn)不積極，尤其是在班級建立之初。第三點，也是最重要的一點，就是學生的性格要活，學生最重要的工作是學習，但學習并不是唯一的任務，而且學習成績也一定不是孤立的，它由很多方面共同決定，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學生的學習成績的高低，如果你班上的學生沒有良好的心態(tài)和開朗的性格，我覺得學習效果會大打折扣，這就要求老師會引導，及時的發(fā)現(xiàn)一些跡象，及時的加于解決，尤其是在與學生談心的時候一定不要開口閉口的學習學習，可以多談談他的特長，適當?shù)闹赋鏊膯栴}，讓他覺得自己并不是一無是處，自己只要再堅持一下、再多一點努力就可以做好了。

三、嚴與寬的尺度

嚴格管理是學校對班主任管理工作的一貫要求，班主任往往也知道嚴格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴”不是嚴厲、嚴酷，管理嚴格是指在原則和紀律上面。管理過嚴，往往容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。

四、與學生的關系尺度 亦師亦友，是用來形容良好的師生關系的最常用的一個詞，但在師和友的尺度把握上卻有一定的難度，特別是向我這樣的年輕的班主任，我個人認為師和友的側重點還是師，而師區(qū)別于友的最大特點在于嚴肅和權威，在教室，在課堂上，在處理問題的時候，你就是老師，你必須堅守你的嚴肅和權威，特別是在處理一些原則性問題時，不允許學生嘻嘻哈哈的，作為班主任，一定要有控制局面的魄力，比如說自習課的時候你進教室，里面吵吵鬧鬧的，你一聲“安靜”，教室里要立馬安靜下來，你在處理一個同學的問題時，他和你嘻嘻哈哈，你一聲“嚴肅點”，他立馬規(guī)規(guī)矩矩的站好，如果這個時候還和他講什么“友情”，那就是你班主任的無能，至少我是這樣認為的。當然這樣的權威和嚴肅不是靠自己吼出來的，而應該是學生敬出來的，在關鍵的時候他怕你服你，是因為他敬重你，這就不得不談到友，我認為師生之間的友主要表現(xiàn)在老師對學生的關心和學生對老師信任上，這一點的主動方還是在于老師，只有老師真正的關心了他們，在生活中接近他們，學生才會對老師有足夠的信任感，他們才愿意和你交流，這種交流就是一種友誼，真的，原來示手拉手也是一種技巧，也是拉近師生之間關系的一種行之有效的方法，其實，要學生愿意接近你，首先得讓你的學生認為你也是一個普普通通的人，也有自己的弱點，讓學生感覺到他們的老師在生活中是完全可以接近的。亦師亦友，多么好的一種境界，但要到達這樣的境界，真的還有很多去體會的。

最后我覺得我在當班主任這方面得不斷向各位同仁多請教、溝通，探索，也希望各位老師給予我?guī)椭?/p>

我的講話結束，謝謝！：世紀中學政教處 | 作者：世紀中學政教處喬衛(wèi)軍 | 日期：2011年8月29日 | 瀏覽2995 次] 字體:[大 中 小]

尊敬的各位班主任老師：大家好！

過去的一年，無論是德育活動的開展，還是學生日常規(guī)范管理、校園安全管理、三操活動等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，獲得了校領導的肯定與表揚，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。今天按照學校整體工作部署我們在此召開本學期第一次班主任例會，主要目的是如何做好開學工作，進一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。前幾天教職工大會上路校長就本學期的學校工作計劃作了詳解，明確了工作目標。借此機會，我想把政教處本學期工作計劃也向大家做一些簡單解讀，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，并對今后班級管理工作的開展與在座的各位班主任交流一下意見：

一、做好剛開學的各項工作

上面千根線，下面一頂針。學校的任何工作，歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學校基層的最直接的指揮員，要切實抓好開學工作。在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

1.做好班級注冊統(tǒng)計工作。包括班級基本情況（總人數(shù)，男女比例、少數(shù)名族名單、住校生人數(shù)，分住哪些宿舍，早晚自習上課人數(shù)、三晚上課人數(shù)、上操人數(shù)），詳細記錄到《班主任手冊》。

2.做好收費工作。要嚴格按照學校指定的收費標準收費，注意要安全、妥善保管和及時上交收費，比如高一的軍訓費、服裝費，高二、三旗外戶籍學生收費、補課費等等。要求本周內(nèi)全部交清。3.抓好住宿生住宿、就餐、夜自習的安排工作，班主任要明確責任，不準私自同意學生在外補課、住宿，特殊情況一定要取得家長的聯(lián)系，要向?qū)W生強調(diào)飲食和交通安全。

4.希望班主任積極運用校信通這個與學生、家長溝通的良好平臺開展班級管理工作。新高一各班迅速與辦公室聯(lián)系建立完善校信通，其他年級有需補充也請馬上完成。

5.要抓好開學第一個月。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一個月是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學生強行入軌；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是作業(yè)、紀律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。關于發(fā)型的問題、校服、手機、零食等等問題都要盡快壓下來。

6.要結合學校各部門制定的每月每周具體工作安排認真制定好新學期的班級工作計劃。計劃中要將德育目標、教學目標、活動安排、具體舉措寫清楚，要按照計劃有條理地組織實施，并將計劃寫到《班主任手冊》內(nèi)，在下周內(nèi)上交級部統(tǒng)一檢查。

7.明確學校作息時間。特別是高一新生，教學樓、宿舍、校大門在中午12:30準時清樓、鎖樓門，晚上10:50鎖樓門,；住校生一律在宿舍午休，走讀生在家午休，教學樓于早上5:30、下午2:00準時開放。

二、結合工作實際簡單解讀本學期政教處工作計劃

（一）認真貫徹落實學校關于德育工作計劃，抓好班集體建設 班級是一個小社會，要按照建設和諧社會的要求建設她。學期伊始，就要有新氣象。

1.抓好班級文化建設，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，抓班級的軟環(huán)境的建設，樹立良好的班級輿論。

2.抓好班級干部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出生機。

3.抓好班級的活動建設。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領著班級的發(fā)展。我這里特別要強調(diào)重點班也應重視主題班會活動，班主任不要占用班會課講課，把時間留給班委會做好班會活動。從本學期開始每周進行檢查并記入每月班主任量化考核。

4.進一步嚴肅校規(guī)校紀，嚴格查處學生校內(nèi)吸煙、學生夜不歸宿、到營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)、糾集外校人員打架、斗毆等嚴重違紀行為；加強考風考紀教育，堅決查處考試作弊行為，培養(yǎng)學生的誠信意識；加強師生法制教育。5.安全教育是學校教育活動的常規(guī)工作，要把安全教育同校風建設、和諧校園建設、日常行為養(yǎng)成教育工作緊密結合，滲透到教育教學活動的各個層面，堅持“分級管理，逐級負責”的原則，落實安全工作責任制，校長、主任與學校各部門負責人、班主任、任課教師仍然需要簽訂責任狀，層層落實安全目標責任制，學校嚴格實行責任制和責任追究制。

6.切實做好我校高中學生貧困資助工作。普通高中國家助學金是家庭困難學生資助政策體系的重要組成部分，級部、各班級要高度重視此項工作的重要性，明確職責，提前摸底掌握班內(nèi)貧困生實際情況，確保我校學生資助工作順利進行。

(二)加強學習，努力提高自身工作藝術

一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，我們必須把“學習”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學習型”的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)驗的老班主任學習，學習治班經(jīng)驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才干。班主任工作需要實行三個轉(zhuǎn)變：

1.要成為“科研型”班主任。班主任要從事務型向思考型到科研型進行轉(zhuǎn)變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應付工作遠遠不夠，應該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗，善于不斷地學習，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。還要懂得聯(lián)系學生實際、學校實際、社會實際，要研究學生的心理特點，認識水平，接受能力，這樣才會目標明確，效果才會事半功倍。科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機結合起來。同時要及時總結教育經(jīng)驗。

2.要成為“活動型”班主任。有位優(yōu)秀班主任曾說：“生命在于運動，班級在于活動。”這對于我們是有借鑒的。班級的組織管理，是通過各種活動實現(xiàn)的，班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進集體進步的最好載體。本學期要重視主題班會活動。希望主題班會的組織形式要由學生干部配合發(fā)展由班主任根據(jù)學校、級部提出的要求或本班自身特點命題，學生具體操作。

3、要成為“新伯樂”型班主任。一個聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發(fā)動學生，發(fā)揮學生干部的自管功能，達到以群教群的作用。要做到這一點，必須選擇好的學生干部。干部隊伍建立后并不意味一勞永逸，要進一步培養(yǎng)，教給他們思維方法、工作方法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼，更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法，成為新型“伯樂”。4.要成為“朋友型”班主任。常言說“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任，他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學生，“學高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學生學習生活上的導師，成為他們的朋友。

三、本學期班主任工作的幾點要求

1、班主任必需首先讀懂學生

讀懂學生就是要達到“知己知彼”，采取談心、明察暗訪，讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。走進學生的內(nèi)心深處，要把握好每一個學生的心理動態(tài)，每一個學生都需要你的關心，不僅僅要關注學習好的孩子，更要重視雙差生的心理動態(tài)，不能因為學習不好而降低要求，在紀律面前沒有特殊的學生，只有樹立在學生心中樹立公正的形象，才能達到“親其師、信其道”。

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學生的謀略

“運籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術的結晶。每逢開學時、周初周末時、月考前后時刻，都要結合當時情形、學校要求、學生具體情況：思考工作重點，每周特色主題，工作目標，達標措施。

3、班主任工作要傾注深情

班主任在工作中應對癥開方，以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感，無怨無悔全心全意關愛學生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應是向同方向彌散的：你熱學生也熱，你冷學生也冷，你真心學生也真誠。

4、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任

用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領學生實現(xiàn)自己制訂的較高班級目標。信任學生：成功的班主任信任自己的學生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達對學生的信任之言、之色、之行。

5、班主任工作要掌握激勵藝術

班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。更不能放棄任何一個學生，你放棄學生，學生就會放棄你。

6、班主任工作必需突出重點

抓重點、抓關鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內(nèi)容、中心工作都要抓好。

7、班主任工作要掌握火候 掌握火候也就是把握“度”：表揚激勵學生時把握“度”；在批評、處理學生時把握“度”。

8、班主任工作必須講究落實到位

瓜熟蒂落，水到渠成，精誠所至，金石為開。要求到位：從高從嚴，細微處不放過；責任到位：對學生、對家長、對學校、對事業(yè)切實負責；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎勵到位：獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下宿舍、勤與學生談心；

9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風要硬，責任共擔，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理，把工作落到實處。

10、一定要站住講臺，守住自己的教學，確保自己所教的學科、班級的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。發(fā)展才是硬道理，發(fā)展要靠自己；《團結就是力量》，要團隊作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作，提高教育教學工作的實效性。

11、班級各項常規(guī)工作具體是什么，常規(guī)要求是什么，怎么檢查，誰來檢查，什么時候檢查，檢查標準是什么，這些問題我們班主任要清楚。

12、各年級、各班主任每個崗位都要明確我該干什么，干到什么程度就是干好了，我的上級管理者如何考評我。班主任要做出表率和垂范，積極主動地指導工作的落實。

新的學期，工作要有新思路、成績要有新突破。當然，教師首先是人，人都是有自己的精神與物質(zhì)需求的，當前，教師隊伍中職業(yè)倦怠現(xiàn)象十分普遍，教師找不到職業(yè)成就感、歸宿感和幸福感，這與整個社會大氣候有關，在不斷的比較中我們失落了，也與部分同志不切實際的利益觀相關，把目標定的過高，對現(xiàn)實的期望太大，這些都需要我們實事求是的調(diào)整期望值。選擇了教師這個職業(yè)，我們多少是要有點奉獻精神和犧牲精神的，我們應該有怎樣的襟懷，我們應該具備怎樣的道德情操，我想，我們不是圣人，我也不可求大家都成為道德楷模，但是，我們應該固守作為教師的道德底線，也就是我們常說的：“吃好這碗良心飯”。學校也會根據(jù)實際逐步提高我們班主任的待遇。

三、目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題

① 班主任要進一步增強大局意識，執(zhí)行意識，責任意識，要與學校保持高度的一致。

② 加大班級學生管理力度，細化班級管理的各個層面，要保證班級人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個樣。總之，我校學生管理的任務雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認識水平，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，形成全校上下齊抓共管的良好局面，我相信我校的學生管理工作進一步朝著良性的軌道發(fā)展。

在此，我代表學校再一次感謝各位班主任老師對學校所作出的巨大貢獻。

謝謝大家！