第一篇：個人師德鑒定

個人師德鑒定

我在工作中堅持教書與育人相結合的原則，工作近二十年多來，一直擔任高中英語教學工作，在教學過程中累積了豐富的教學工作經驗，成績顯著，德育工作能力較強，堅持面向全體學生的原則，不僅僅做好自己帶班級的學生思想教育工作，還協同兄弟班級教師做好學生管理以及思想教育工作。做學生思想工作時耐心細致，處理學生事務中堅持做到“公平公正無私”，得到學生好評。

教學過程中，堅持做好任教班級中每一個學生的思想教育工作，不管是優生還是所謂的差生，都能同樣對待。對于優生，做好引導工作，主要是引導其保持優勢，樹立遠大理想，及時調整不適應的學習方法，預防不良思想的侵蝕；對學習不好或思想上有困難的學生，做到不歧視，不放棄，像《士兵突擊》中的許三多一樣，做到不拋棄，不放棄。耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予更多的關心和幫助，因為我相信，任何一個學生都是心存善念都是想學好的，由于做到這些，工作中得到學生的肯定和支持，學生學習的積極性有幾大提高，使所有學生共同發展，不僅思想上有極大進步，成績上也有很大的提高，幾年來，在學校每學年度末舉行的 “教學工作測評”活動中，每次滿意率均為100%

第二篇：師德鑒定

師 德 鑒 定

雷曉虎同志自參加工作以來，二十余年如一日，治學嚴謹，關心和尊重學生，熱愛宜君山區教育事業，遵紀守法，團結同志，嚴于律己，工作認真負責，干一行愛一行，勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨，愛崗敬業，樂于奉獻，廉潔從教。特別是任現職以來，無論在教學工作還是班級管理中，都能為人師表，率先垂范，創新務實，深鉆業務，教育教學效果良好，成績顯著，得到校領導的肯定，受到學生和各位家長的一致好評。

宜君縣第二中學二0一零年九月二十三日

職稱晉升申請

各級職改辦：

我叫張永疆，男，現年51周歲，大專學歷，系宜君縣第二中學教師，中教一級職稱。本人自1978年2月參加工作以來，一直在宜君教育戰線工作，先后在云夢中學、雷塬中學、堯生中學等校擔任過班主任、教學主任、校長等職。1992年9月調入宜君縣第二中學任教至今，2000年8月被銅川市職改辦批準取得中學一級教師職務。

在任職期間，本人能認真履行中學一級教師職責，深入鉆研教學業務，自覺承擔青年教師的培養工作，熱愛山區教育事業，教書育人，為人師表，教育教學效果良好，成績優異，多次受到學校表彰獎勵。根據上級有關文件精神，本人符合晉升中學高級教師職務的條件。特此向組織提出申請，要求申報中學高級教師職稱，望上級職改辦給予批準為盼！

此致

敬禮！

申請人：宜君縣第二中學張永疆

二00八年九月二十六日

第三篇：師德鑒定

師德鑒定

姜少華老師自2003年參加教育工作以來，一直工作在教學一線，在多年的工作生涯中，忠誠于教育事業，有強烈的事業心和責任感。在教育教學的全過程中，始終不放棄自身修養的加強，努力完善自身的知識結構，主動適應教學形勢的發展，培養出許許多多對社會有用的人才。

姜老師在教育教學中，能認真履行教師職責。在工作中他不怕辛苦，不計得失，無私奉獻，努力進取，勇于創新。他熱愛關心學生，尊重、信任學生，并能嚴格要求學生，堅持從德、智、體、美、勞各方面培養學生。在生活中言行一致，表里如一，身教重于言教，是一個以身作則，為人師表的優秀教師，曾榮獲“優秀教師”和“優秀班主任”的光榮稱號。作為一名教師，他勤奮學習,不斷鉆研業務，力求精益求精，并且在工作中與其他同志團結協作，互相幫助，能做到個人利益服從集體利益。姜老師能不斷加強自我修養，提高道德覺悟，能夠堅持用正確的世界觀、人生觀、價值觀科學地、實事求是地處理問題，姜老師為人正直，意志堅強，遵紀守法。總之，姜少華老師思想覺悟高，業務過硬，有開拓意識，作風正派，愛崗敬業，為人師表，是一位師德高尚的優秀教師.牙克石市第二高級中學

二〇一一年四月二十日

第四篇：師德表現鑒定

關于雞場坡鄉中心學校張志勇老師

師 德 鑒 定 材 料

張志勇同志是一位小學數學高級教師，出生于1976年2月，漢族，于1997年7月畢業于鎮寧民族師范。同年九月到雞場坡鄉紅巖小學任教。因工作需要，該教師于2011年九月調到雞場坡鄉中心校任教。

該同志熱愛教育事業，認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》，團結同事，遵守紀律，服從學校安排，全心全意為學生服務，思想覺悟較高。在實際工作中從不計較個人得失，處處嚴格要求自己，切實起到了一名骨干教師的帶頭作用。在教育教學工作中，該同志認真做好備、上、批、輔、改的工作。使學生在輕松、愉快的氛圍中學到了知識，深受學生和家長的歡迎。在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生他做到了無任何排擠、歧視、譏諷、體罰或變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情。

根據該同志上述工作表現，我校決定將該教師師德表現定為“優秀”等次

雞場坡鄉雞場中心學校

2014年4月18日

第五篇：師德鑒定材料

鑒定材料

張曉慧同志是集寧區民建路小學一名年輕的語文教師。本科學歷，2001年9月至今一直在教學一線擔任語文、數學及班主任工作。參加工作近十年以來，她認真學習馬列主義毛澤東思想，高舉鄧小平理論旗幟，以“三個代表”精神為指導，政治立場堅定、堅持四項基本原則、擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。能夠著力于培養學生的創新能力和實踐能力，既教書又育人。在工作中，能嚴格要求自己，團結同志，關心每一位學生的身心發展，樂于奉獻，耐心地輔導困難生，做到用心教育，用愛教育。她愛崗敬業，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，能夠認真完成本職工作，積極完成領導交給的各項任務。該同志工作細致，善于抓住身邊的小事對學生進行教育，有很強的班級領導藝術和一套有效的管理方法。他執教班級曾被評為區“先進班集體”；她曾被授予集寧區“優秀教師”、“優秀輔導員”等光榮稱號。

她積極投身教學改革，勇于探索實踐。作為一名青年教師，她能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來，逐漸形成了自己的教學特色。經過努力，她在教學中取得了優異的成果，在指導學生參加各類比賽中取得了較好的成績。

烏蘭察布市集寧區民建路小學

2010．10．28

教育教學評估意見

張曉慧同志，小學一級教師，本科學歷，2001年9月至今一直在教學一線擔任語文、數學及班主任工作。

該同志工作細致，善于抓住身邊的小事對學生進行教育，有很強的班級領導藝術和一套有效的管理方法，讓學生敬畏。他執教班級曾被評為區“先進班集體”；她曾被授予集寧區“優秀教師”、“優秀輔導員”等光榮稱號。

她積極投身教學改革，勇于探索實踐。作為一名青年教師，她能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來，逐漸形成了自己的教學特色。經過努力，她在教學中取得了優異的成績，在指導學生參加各類比賽中取得了好成績。

民建路小學

2010．8