第一篇：大學生法制安全教育總結(12年)

信息工程系2012年學生法制安全教育工作總結

大學生法制安全教育是高校思想政治教育的一個重要內容，也是大學生知識體系不可缺少的一個組成部分。因此，抓好大學生安全教育，這對于加強高等院校的日常管理，維護學校的正常教學、科研及生活秩序，保障學生人身和財物安全，促進學生健康心理的形成，都具有十分重要的現實意義和戰略意義。

信息工程系一直以來重視學生的法制安全教育，并在學院有關職能部門的指導下認真開展學生的法制安全教育，并將對學生法制安全教育工作納入到日常的學生管理工作之中，現將我系一年來的學生法制安全教育的有關內容總結如下：

上半年：

一、3月份，針對剛開學，學生春節在家中學習比較放松，為幫助同學們盡快將精力轉回到學習上來，結合我系對學生開展的“收心教育”主題教育，通過各班級開班會的形式教育同學加強防盜意識，保管好自己的壓歲錢和生活費。

二、4月份，天氣溫度的升高，有部分年青大學生身體情緒開始有亢奮的表現，根據春天校園打架事件會有所抬頭的特點，重點加強對學生遵守校紀校規的教育，杜絕校園的打架事件的發生。

三、5月份，開展學生防火、防盜教育，針對天氣開始炎熱，教育學生注意用電的安全教育，不許在宿舍使用明火點蚊香等。

四、6月份，為迎接奧運會的召開，在同學中開展“迎奧運，樹

新風”，教育學生遵守交通法規安全教育以及講文明，講禮貌，不說臟話等一系列活動。

下半年

一、9月份，認真做好08級新生的入學安全教育，主要有拒絕不相識人的銷售或向老師和物管反映；不與不相識的同學或以老鄉為借口發生經濟糾紛；新生對學校周邊環境不熟悉，教育學生不要私自個人或太晚出學校。

二、10月份針對有同學使用劣質電腦發生火情的事件，對全系同學加強提高防火、防盜意識和杜絕使用劣質電器產品的安全教育。

三、11月份，結合畢業班同學即將畢業，加強學生在社會實習過程中的法制安全教育，防止一些社會不法公司或“皮包”利用學生求職的迫切心理騙取學生，提高學生的防范意識。加強對傳銷的危害性和傳銷的非法性的教育。

四、12月份，根據學期工作計劃，邀請南京市公安局李小寧警官給全系同學做“關愛生命，關注安全”法制安全報告。通過一些發生在高校校園的案例來對學校進行知法、學法、守法的教育。通過報告同學們的安全意識和法律意識有了較大的提高。

信息工程系

20012-12-19

第二篇：大學生法制安全教育活動總結

大學生法制安全教育活動總結

為了進一步落實中共中央國務院“關于進一步加強大學生法制安全教育工作的意見”精神，幫助和促進大學生形成良好的法制安全意識，我們電信學院2010級測控一班團支部積極響應天津科技大學團委關于“大學生法制安全教育”主題團日活動的要求，堅持理論與實踐結合，于2010年11月18日開展了以“防騙從我做起”為主題口號的一次有組織的團日活動。此次活動邀請到了包印學院物流工程2班團支部全體同學，得到廣泛好評。

這次活動以了解騙子手段，加強防騙意識為主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們自主學習防騙技能，并且幫助法制安全意識薄弱的同學，為創建和諧校園而努力。現將具體內容向學院團委匯報如下：

一、活動過程

11月15日-17日，測控一班團支部，對兩班共計63人做了有關“大學生法制安全教育“問卷調查，并于11月17日撰寫了詳細的調查報告，面對種種隱患，我們準備開展具有針對性的教育活動。

11月18日晚8點20開始，3號樓113教室內氣氛熱鬧非凡，來自包印學院物流工程2班團支部全體同學與電信學院測控一班團支部的同學們相聚在一起，共同舉行本次團日活動。黑板上，“法制安全教育”幾個大字，簡潔而醒目。活動中，測控一班和物流工程2班團支部分別生動形象地表演了《宿舍》、《明天還會有誠信》為主題的話劇，臺下的同學們看的聚精會神，不時響起熱烈的掌聲。

隨后觀看影視劇《毛騙》，笑聲不斷，大家在笑聲中接受了法制安全教育，加強了防騙意識，對這些現象提高了警惕。這次活動得到了電信學院和包印學院輔導員的大力支持，在這里我們團支部要向他們致以誠摯的謝意！

為了總結這次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。

二、活動自我評估

總體來說，我們這次以“防騙從我做起”為口號的大學生法制安全教育主題團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮，周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如

我們提前幾天和包印學院物流工程2班團支部進行協商，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中教室使用問題就是電信學院輔導員老師幫助解決的。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，團支書已經將話劇演員準備工作安排到位，同時注意宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。

4、活動影響范圍大

我們除了在班內做好團日活動，同時將其擴展到其他學院，積極配合學校進行大學生法制安全教育，在學校內部發揮了很好的作用，并得到了廣泛好評。在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、時間把握欠佳

由于某些原因，活動比預計時間晚了15分鐘結束。說明我們對于活動過程的控制能力還有些欠缺。

2、項目銜接的細節存在問題

實際活動中，總是會出現這樣那樣的問題，時刻在鍛煉我們解決突發問題的能力。本次活動中的某些細節問題值得商榷，這是我們今后活動改進的方向。

三、活動結果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加法制安全教育活動的熱情，為建設和諧校園出一份力的強烈意愿。

2、這次活動緊扣著提高大學生思想教育的主要任務，堅持理論聯系實際，提高教育的針對性，時效性，吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成同學們互相影響，互相支持幫助的良好局面。

3、這次活動充分鍛煉和教育了我們支部成員，在校園全面進行大學生法制安全教育的大背景、大氣氛下，使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

4、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。

四、活動經費結算（共計7.2元）

大學生法制安全調查問卷復印費 7.2元

電信學院

2010級測控一班團支部

團支書

鄭煜晗

2010年11月18日

第三篇：大學生法制安全教育活動總結

管理學院校園安全法制教育和活動

總結

管理學院校園安全法制教育和活動總結

11月8日為了進一步落實中共中央國務院“關于進一步加強大學生法制安全教育工作的意見”精神，幫助和促進大學生形成良好的法制安全意識，我們管理學院2012級會計二班團支部積極響應遼寧科技學院團委關于“大學生法制安全教育”主題團日活動的要求，堅持理論與實踐結合，于2012年11月1日開展了以“防騙從我做起”為主題口號的一次有組織的團日活動。此次活動邀請到了會計一班團支部全體同學，得到廣泛好評。

這次活動以了解騙子手段，加強防騙意識為主要內容，以形式多樣的活動為載體，引導同學們自主學習防騙技能，并且幫助法制安全意識薄弱的同學，為創建和諧校園而努力。現將具體內容向學院團委匯報如下：

一、活動過程

11月1日-8日，會計二班團支部，對兩班共計58人做了有關“大學生法制安全教育“問卷調查，并于11月7日撰寫了詳細的調查報告，面對種種隱患，我們準備開展具有針對性的教育活動。

11月2日晚4點30開始，C座309教室內氣氛熱鬧非凡，會計二班與會計一班團支部全體同學相聚在一起，共同舉行本次團日活動。黑板上，“校園安全法制教育”幾個大字，簡潔而醒目。

活動中，會計一班和會計二班團支部分別生動形象地表演了《千萬別忘鎖門》、《明天還會有誠信》為主題的話劇，臺下的同學們看的聚精會神，不時響起熱烈的掌聲。

隨后觀看影視劇《毛騙》，笑聲不斷，大家在笑聲中接受了校園法制安全教育，加強了防騙意識，對這些現象提高了警惕。這次活動得到了管理學院輔導員的大力支持，在這里我們團支部要向他們致以誠摯的謝意！

為了總結這次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。

二、活動自我評估

總體來說，我們這次以“防騙從我做起”為口號的大學生法制安全教育主題團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮，周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和管理學院會計一班團支部進行協商，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中教室使用問題就是管理學院輔導員老師幫助解決的。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，團支書已經將話劇演員準備工作安排到位，同時注意宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。

4、活動影響范圍大

我們除了在班內做好團日活動，同時將其擴展到其他學院，積極配合學校進行大學生法制安全教育，在學校內部發揮了很好的作用，并得到了廣泛好評。在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、時間把握欠佳

由于某些原因，活動比預計時間晚了15分鐘結束。說明我們對于活動過程的控制能力還有些欠缺。

2、項目銜接的細節存在問題

實際活動中，總是會出現這樣那樣的問題，時刻在鍛煉我們解決突發問題的能力。本次活動中的某些細節問題值得商榷，這是我們今后活動改進的方向。

三、活動結果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加法制安全教育活動的熱情，為建設和諧校園出一份力的強烈意愿。

2、這次活動緊扣著提高大學生思想教育的主要任務，堅持理論聯系實際，提高教育的針對性，時效性，吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成同學們互相影響，互相支持幫助的良好局面。

3、這次活動充分鍛煉和教育了我們支部成員，在校園全面進行大學生法制安全教育的大背景、大氣氛下，使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

4、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。

管理學院

2012年11月8日

第四篇：大學生法制安全教育

淺談大學生法制安全教育

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出“要全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,辦好人們滿意的教育。”近年來,隨著我國高等教育事業的蓬勃發展,不僅學校的規模進一步擴展,而且辦學條件有了很大的改善。但是高校學生的違法違紀行為率不斷上升，已經成為高校學生教育管理工作必須引起重視的問題。雖然從總體上看，違法違紀人數只占學生總數的很少一部分，但高職學生違法違紀事件在校內甚至在社會上造成的危害和影響不可低估，它干擾了學校正常的教學秩序，成為高校的一種不安定因素。

面對新形勢、新任務,如何發揮學校的自身優勢,不斷提高教育教學水平和人才培養質量,已經成為各個高校著力解決的最根本問題。要辦好人們滿意的高等教育,切實保證人才的培養質量,就要維護好校園的安全穩定,不斷強化對學生的安全與法制教育,這也是提高學校辦學水平和育人質量的重要保證。

一、我國大學生法制、安全教育課的現狀

1、課程設置頻次單一

除少數專業高等院校外，大多數高等學校并未將大學生法制、安全教育作為一項重要內容來對待，有的學校甚至并未開設相關的課程。并且就算開設了相關課程，教授的老師也并未像專業課程一樣認真。

2、內容單調

安全教育的內容單調、涉及面狹窄，大多僅包含常見的交通安全、人身安全、財產安全等幾個最為基礎的方面，而并未涉及現在新出現但發生頻率很高的文化安全、信息安全、網絡安全等常見問題。而在法制教育方面，除少數專業院校外，大多數學校并未有涉及相關內容的課程設置，從而導致某些大學生缺乏法制觀念，法律意識淡薄。

3、學生不認真對待

同學在上課時很多人漫不經心，并未認真對待，有的同學在課堂上完成專業作業、有的聊天，有的甚至課都不去上，很少有人能夠真正的聽進去，并把它當做是一種技能在認真學習。

二、高職學生違法行為行成的原因

1.學生法制意識淡薄，心智不成熟。學生為追求享受、或為尋求保護，或出于講義氣或泄憤報復，或受到好奇心或者他人的驅使，走上犯罪的道路。

2.受社會不正之風影響。社會上及校園里各種不正之風、違法亂紀、腐敗現象對他們直接侵蝕，致使少部分學生道德滑坡，個人主義思想極度膨脹。少部分學生受電視、網絡、雜志等暴力情節的影響，在校園里成群結隊、拉幫結伙從而導致他們走上犯罪道路。

3.家庭教育的偏離。現在的學生普遍是獨生子女，受到家庭的寵愛較多。如果把這種關愛變成溺愛，對孩子明知有缺點也不糾正，就會培養子女的任性、驕橫等不健康的心理。而有的家庭則采取打罵等不正確教育方法，使孩子產生逆反心理，還有的家庭父母離異后，孩子得不到家庭的溫暖，走向墮落。

4.價值觀念的多元化使學生無所適從。一些學生在自我價值的選擇上忽略了奉獻性，趨向功利性，過分強調個人的利益，拜金主義較為嚴重。同時，嚴峻的就業形勢使不少學生心理負擔加重，導致他們看法偏激，對前途憂心忡忡。

三、高職學生法制安全教育的開展

1.加強管理隊伍建設。成立法制教育工作領導小組，小組成員既分工明確又密切協作，除帶頭學法、守法外，還經常深入班級、宿舍調查了解情況，收集意見、建議，查找問題與不足，召開專題會議、研究改進方法和應對措施。與此同時，高職還需聘請相關的民警為法制安全輔導員，加強對高職生法制教育工作的領導和指導。

2.加強輔導員、學生導師隊伍建設。

要求輔導員、人人練好“法制教育”這一項班級管理基本功，并以簽訂安全責任書等形式強化輔導員、班級導師的工作意識，促使輔導員、學生導師嚴抓法制教育，力求學生的常規管理無懈可擊。

3.加強學生干部隊伍建設。注重選拔任用責任心強、素質高、能力強的學生為學生會干部、共青團干部或班干部，優化學生干部隊伍結構，提高學生自我教育、自我管理的水平，讓廣大學生在自我教育管理中提高道德判斷和行為控制能力，增強其民主與法制意識。

4.加強學校與學生家長的聯系與溝通。目前,在校大學生中有相當一部分來自獨生子女家庭,由于父母的百般呵護與溺愛,一些人從小養成了以我為中心的自私自利的心理。隨著年齡的增長,有些同學逐漸變得豁達、開朗起來,但也有的學生總是習慣生活在自己一個人的小

圈子里,不善于和其他同學交往,自制力和耐挫折力差。這樣的學生,不僅自身的安全意識淡漠,而且極易導致心理疾患的發生。因此,為改變學生的心理與行為習慣,學校在加強教育和心理疏導的同時,應適時地與學生家長溝通聯系,通報學生在校期間的相關情況,求得家庭對子女的了解與幫助,這對于保證學生在校學習與生活的安全會有很大的5．以案件釋法、以事警事。進行安全教育管理，要善于利用典型的事件案件進行宣傳教育，以形象生動的事實警示學生。一是可利用發生在同學中的安全事故和典型案件在各種教育活動，環節中開展安全警示教育，如新生入學教育、畢業生教育、法律課堂教育、班會等過程中進行宣講分析討論等。二是要選擇有代表性的事件進行大力宣傳教育同學門引以為戒。三是組織同學參加庭審旁聽，在法院開庭審理那些與大學生有關聯的案件時可組織同學旁聽或邀請法院來校公審。四是可在學校舉辦有關安全的專業展覽組織同學們參觀，通過直觀的方式是同學受到教育。

6．加大投入，構建三位一體的法制、安全教育模式。必須把法制、安全教育的內容逐步充實到高等學校素質教育中，增加投入、改善設施，爭取社會各界支持，堅決做好大學生法制、安全教育工作。大力發展家庭、學校和社會三位一體的法制、安全教育體系，使學生接收到系統的相關教育，提高法制、安全意識。

綜上所述,加強對大學生的安全與法制教育,使其增強安全防范意識和自我保護能力, 不僅要使學生懂法，更重要的是讓學生自覺遵法守法，并能依法保護自己的合法權益，同違法犯罪行為作斗爭。并圓

滿完成在校期間的學習任務,是構建和諧校園的需要,也是全校上下必須予以足夠重視并認真解決好的重要課題。

第五篇：法制安全教育總結

法制安全教育活動總結

“修身、齊家、治國、平天下”被認為是任何一個人求生立世之本，理所當然，也應當是當代大學生的立身之道。對大學生進行法制安全教育，倡導健康、科學、文明的生活方式，對于提高大學生的自身修養,促進大學生身心的協調發展具有重要的意義。校園是大學生生活成長的第一社會。作為當代社會精英的大學生，直接承載著建設祖國，服務社會的責任。

通過討論，我們得出了以下結論：我國高校大學生安全教育的現狀 ：

1．安全教育的課程設置頻次單一 ；絕大多數高等學校沒有將大學生安全教育作為一項重要內容來對待，甚至根本沒有將大學生安全教育課程列為學生應該學習的課程。

2．安全教育的內容單調 ；安全教育的內容單調、涉及面狹窄，僅僅局限于消防安全、交通安全、人身安全等幾個最基礎的方面，而對于安全教育的其他內容如文化安全、信息安全、科技安全、網絡安全等則涉及太少或根本沒有安排。

3．大學生接受安全教育的方式以課堂教學為主 ；大學基本上沒有設置法制安全教育這門課，同學們對這方面很少花時間和精力了解這些知識。

4．大學生掌握安全技能的途徑狹窄 ；安全教育是教育的基本內容，自然遵循教育的一般規律，但是安全教學又不同于其他的課程教學。其他的課程教學，學生可通過自身練習達到掌握知識的目的，但安全教育如安全防患技能、防身術、遇火災逃生等都需要教師或專業人員的現場指導、演習等，所以，安全教育過程中教師的主導作用至關重要。

加強大學生安全教育的措施建議 ：

1、加強大學生安全教育的措施建議 ；

2、突出安全教育特色，開展形式多樣的安全教育；

3、防范教育為主，著力提高安全素質；

4、加大投入，構建“三位一體”的安全教育模式。

隨著社會的不斷進步發展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，法制安全也越來越受到人們的重視。依法辦事已成為人們的共同信念。通過本次法制安全教育主題班會活動，希望能是更多的同學重視法制知識和安全知識的學習，之一安全，珍愛生命，對自己負責，對家庭負責，對社會負責，在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民。

11級財電二班

2013年9月23日