第一篇：教育工作會議學(xué)校發(fā)言稿

在本學(xué)期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效”的理念；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，全面落實素質(zhì)教育”的工作思路，穩(wěn)步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進全面工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴格過程管理，打造勤謹?shù)墓ぷ骶瘛?/p>

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。

1、切實落實備課要求，備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標，明確制定教學(xué)目標的依據(jù)；備教學(xué)的重點、難點及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。

2、做好查課工作，確保上好各科課程。學(xué)校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。

3、學(xué)校深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業(yè)、聽學(xué)生意見，及時了解教學(xué)基本情況，及時反饋教學(xué)中的得與失，真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

4、每位老師應(yīng)針對教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)進行評價反思，明確教學(xué)中的得與失，對今后教與學(xué)提出改進措施。

5、學(xué)校應(yīng)加強對教師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合中心校和中心小學(xué)進行兩次教學(xué)常規(guī)的檢查，對檢查情況，及時向全校老師報告，并形成書面材料。

二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

習(xí)慣決定命運！授人以魚不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度，我們堅持不懈地抓實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計劃中，并傳達到每一個任課教師，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績的量化考核中。我們突出抓了以下6項好習(xí)慣的養(yǎng)成：

1、準備上課的習(xí)慣

我們要求任課教師都要有意識地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準備和知識的準備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進行其它活動；要求教師課前1分鐘進教師，督促學(xué)生對上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單回顧，對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡單預(yù)習(xí)，認真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室，既保證了40分鐘的授課時間不縮水，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準備的好習(xí)慣。

2、專心聽講的習(xí)慣

要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個學(xué)生，營造寬嚴有度的聽課氛圍，對注意力不能長時間集中的學(xué)生要格外注意，及時提醒，多提問，采取各種有效方式吸引其注意力，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽講習(xí)慣。

3、認真書寫的習(xí)慣

我們把學(xué)生的書寫作為各科教師重點培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法，鼓勵有條件的學(xué)生進行描帖；二是從嚴要求學(xué)生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認真或者亂寫亂劃的作業(yè)，建議重寫。學(xué)校把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，各班之間要進行比較打分，對整體書寫較差的班級要嚴厲扣分，限期糾正。

4、大聲發(fā)言的習(xí)慣

任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機會，注意營造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，大聲發(fā)言。

5、按時完成作業(yè)的習(xí)慣

要求教師調(diào)動一切積極因素督促鼓勵學(xué)生按時完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清，家庭作業(yè)按時完成。對于不按時完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長溝通，耐心做家長的工作，取得家長的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。

6、及時復(fù)習(xí)、整理知識的習(xí)慣

各年級教師重點指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時間后，要指導(dǎo)學(xué)生對前面的知識要點進行歸納整理，發(fā)現(xiàn)盲點及時補救，出現(xiàn)遺忘及時復(fù)習(xí)，定期對所學(xué)知識進行再鞏固。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認識到，我們的工作還有太多的不足之處。在今后的工作中，我們將再接再厲，努力使我們的教育事業(yè)再上一個新臺階。

第二篇：教育工作會議發(fā)言稿

教育工作會議發(fā)言稿(精選多篇)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

作為一名小學(xué)六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重擔(dān)，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長的配合下，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進行復(fù)習(xí)，如何抓住有限的時間讓學(xué)生獲得更多的知識掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c膚淺的看法。

一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)

離考試越來越近，所有學(xué)生或多或少會有浮燥心里，會有考不好的擔(dān)心和焦慮，會覺著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。

同時，復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學(xué)生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。

機械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過變式、變序、綜合的方法，把知識學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組

織，自己準備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應(yīng)注重增強復(fù)習(xí)的活動性，要設(shè)計一些綜合的實踐活動，讓學(xué)生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。

二、注重教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展延伸

畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點、盲點、焦點問題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)工作。

以教材為本，通過復(fù)習(xí)，對教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓(xùn)練項目，變換類型進行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識的升華。

三、抓住要點難點，切忌平均用力

我認為對于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點、難點內(nèi)容，進行強化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。

我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認真搞好每個單元的檢測，根據(jù)檢測情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對有進步的學(xué)生多表揚和鼓勵。

四、加強家校聯(lián)系，達成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因為學(xué)生家庭環(huán)境、個人素質(zhì)都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會、個別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強與家長交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我們的現(xiàn)實情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設(shè)想，傾聽他們對提出的寶貴意見，以達到齊抓共管的目的。

我們堅信有各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有全體老師的團結(jié)奮斗，橫市中心小學(xué)這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個孩子，我們用情去培育每一個學(xué)生，我們無愧于我們的心，我們無悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學(xué)事業(yè)，讓我們攜手共進吧。謝謝大家。

抓住機遇，大力調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化配置教育教學(xué)資

源，推進我鎮(zhèn)教育事業(yè)公平、均衡發(fā)展

2014-12-18

000是000的一個邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1985年建鄉(xiāng)至今，僅有25年歷史。對教育而言，建鎮(zhèn)歷史短，意味著基礎(chǔ)差，底子薄，教育事業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)了前所未有的艱難。在上級黨委、政府及有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，通過全鎮(zhèn)人民的共同努力，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。尤其是通過學(xué)校布局調(diào)整工作的不斷深入，我鎮(zhèn)的教育工作即將邁上新的臺階。

一、學(xué)校布局調(diào)整工作的基本情況

2014年以前，我鎮(zhèn)有初級中學(xué)一所，完小3所，教學(xué)點10個，總體來看，學(xué)校布點基本合理，服務(wù)范圍基本適宜，就近入學(xué)基本保證。但因局域位置不同，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不同，教育資源配置不均，管理效益、教學(xué)質(zhì)量存在巨大懸殊。自2014年開始,我鎮(zhèn)抓住機遇,按照國家、自治區(qū)關(guān)于“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),合理調(diào)整學(xué)校布局,大規(guī)模改造薄弱學(xué)校,優(yōu)化配置教育資源,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源”的部署,經(jīng)過6年的努力,全鎮(zhèn)克服各種困難，撤掉了全部10個教學(xué)點，學(xué)校布局調(diào)整工作取得了一定的突破。

然而，隨著000工業(yè)園區(qū)的建成、居民生活水平的提高、社會人口的減少和人口的流動集聚以及人民群眾對教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化的需求不斷提高，相對而言辦學(xué)規(guī)模偏小、校點分散,教育資源

不能得到有效利用的狀況沒有從根本上得到改觀，一些新的矛盾和困難日益凸現(xiàn)。主要表現(xiàn)為：一是學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，辦學(xué)條件依然較差。1

集中體現(xiàn)在校舍不足，教輔用房短缺緊張；儀器設(shè)備器材缺乏，學(xué)校有效藏書不足，電教多媒體設(shè)備數(shù)量少，教學(xué)信息化含量低；校園“三化”建設(shè)落后，文化氛圍單調(diào)。二是學(xué)校規(guī)模急劇減小，辦學(xué)效益低下。兩所完小生源萎縮且流動大，學(xué)校規(guī)模減小，學(xué)生人數(shù)從幾年前的近400人銳減到現(xiàn)在的不足200人，而且學(xué)生人數(shù)呈倒金字塔狀分布。三是由于學(xué)生人數(shù)少，學(xué)校的公用經(jīng)費嚴重不足。一些學(xué)校投入與支出嚴重倒掛，學(xué)校疲于保持運轉(zhuǎn)，很難考慮發(fā)展之事。四是兩所完小規(guī)模小，管理粗放，教學(xué)質(zhì)量下滑。規(guī)模出效益，辦學(xué)規(guī)模不足，直接影響著教師的培訓(xùn)培養(yǎng)、管理措施的落實、教研教改的推進、課堂教學(xué)效益的提高和素質(zhì)教育的推行，學(xué)生發(fā)展層次低下，影響教學(xué) 質(zhì)量提高。為此，我鎮(zhèn)于2014年3月制定了《000學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃方案》，積極推進新一輪的學(xué)校布局調(diào)整工作，加快了寄宿式學(xué)校建設(shè)步伐，按照“科學(xué)規(guī)劃、合理布局、整合資源、提高效益”的原則和“調(diào)優(yōu)、調(diào)大、調(diào)高”的總體目標進行。從2014年開始到2014年，利用5年時間分別撤并靈峰、和平兩所完小，改設(shè)為僅有1-2年級的教學(xué)點。擴建中心學(xué)校為寄宿制學(xué)校，進一步完善靈峰中學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立一所鎮(zhèn)中心幼兒園。從而使全鎮(zhèn)學(xué)校布局形成1所寄宿制初中，1所寄宿制中心小學(xué)，1所鎮(zhèn)中心幼兒園的基本格局。到目前為止，學(xué)校布局調(diào)整的工作都順利進行，寄宿式中心小學(xué)的建設(shè)也已取得重大進展，順利完成2畝擴建用地的征用，780平方米的新教學(xué)樓已竣工投入使用，250平方米的學(xué)生食堂也已竣工，并通過了驗收，888平方米的學(xué)生宿舍樓今年9月份也順利動工。

二、學(xué)校布局調(diào)整工作的基本做法

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一行動。成立以

鎮(zhèn)長為組長，相關(guān)人員為成員 的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)布局調(diào)整工作。各相關(guān)部門積極配合，協(xié)同行動。

2、強化宣傳，循序漸進。搞好宣傳發(fā)動，耐心細致做好群眾教育工作。通過廣播、板報、標語、進村入戶等形式積極宣傳布局調(diào)整工作，真正讓廣大干部和人民群眾認識到布局調(diào)整、整合資源對于提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的重要意義，為布局調(diào)整工作的順利推進營造良好的輿論氛圍。教學(xué)點、學(xué)校的撤并工作循序漸進，不能盲目求快一刀切。這樣一是形成榜樣的力量，二是弱化矛盾，利于工作開展。

3、抓好落實，明確責(zé)任。

①落實責(zé)任，確保宣傳、解釋、征地、規(guī)劃等相關(guān)工作落到實處。②加大建設(shè)力度，提高部門協(xié)同能力。布局調(diào)整從調(diào)研、規(guī)劃、實施到資金籌措需要相關(guān)部門齊抓共管，協(xié)同配合，特別是要加強校舍建設(shè)和設(shè)備設(shè)施質(zhì)量的監(jiān)

管，確保高標準、高質(zhì)量。

③加大投入，保證資金足額到位。資金是關(guān)鍵，布局調(diào)整資金以政府項目投資為主，同時多渠道、多形式籌措。

④強化內(nèi)部管理，發(fā)揮規(guī)模效益。布局調(diào)整后，要建立完善的內(nèi)部各項規(guī)章制度，不斷提高管理水平；要加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；完善寄宿制學(xué)校管理制度，加強學(xué)生日常管理，豐富課外生活，確保學(xué)生安全。使學(xué)生安心，家長放心。

三、學(xué)校布局調(diào)整工作的效益

1、綜合效益評價

布局調(diào)整工作完成后，學(xué)校布點合理，規(guī)模適度，資源均衡，設(shè)施完善，設(shè)備更新，管理規(guī)范，效益顯著，能最大限度的滿足人民群

眾的教學(xué)需求，對促進農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，推進000教育事業(yè)的騰飛、構(gòu)建和諧社會發(fā)揮重大作用。

2、現(xiàn)實效益。

事實上也是如此。通過布局調(diào)整，節(jié)約了辦學(xué)成本，整合了資源，讓更多的資金更集中地投入到學(xué)校的建設(shè)當(dāng)中，讓有限的師資發(fā)揮了更大的作用。2014年以來，我鎮(zhèn)不斷加大投入，同時結(jié)合“兩基”迎國檢、創(chuàng)建常規(guī)管理達標縣區(qū)等工作的開展，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校的管理不斷完善，校園文化建設(shè)形成了自己的特色，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

學(xué)校布局調(diào)整工作，關(guān)鍵在于抓住機遇，因勢利導(dǎo)，整合資源，合理布局。目前，該項工作在開展的過程中還遇到不少困難，主要是：資金投入仍然不足，征地困難，學(xué)校面積不能滿足要求，群眾對學(xué)校布局調(diào)整的認識仍有較大偏差。這些困難的解決，有賴于上級領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門的支持以及我們的不懈努力。我們將一如既往的強化責(zé)任，狠抓落實，大力推進調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化配置教育教學(xué)資源，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)公平、均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

教育工作會議發(fā)言稿

尊敬的黨委政府劉書記、安鎮(zhèn)長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好。

今天我發(fā)言的題目是：創(chuàng)新學(xué)校管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教育質(zhì)量。今年是“教育建設(shè)年”，也是河山鎮(zhèn)開展“創(chuàng)新學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量”活動的第二年。幾年來我校先后取得了：區(qū)規(guī)范化學(xué)校、區(qū)教學(xué)示范校、廉政文化進校園示范校、市優(yōu)秀家長學(xué)校、市校產(chǎn)管理先進單位、市花園式單位等多種榮譽稱號。這些成績的取得，主要得益于鎮(zhèn)黨委、政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)。

為完成“一年樹形象，兩年爭一流，三年創(chuàng)名?！钡膴^斗目標，我校將在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，勤懇敬業(yè)，腳踏實地的干好今年的工作。堅持把“以人為本、科學(xué)發(fā)展”作為努力方向。堅持以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標，樹立全新的教育觀，教師觀，學(xué)生觀，創(chuàng)設(shè)適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)空間，探索創(chuàng)新的教育教學(xué)模式，提升教師的專業(yè)水平。確立“一切為了人的發(fā)展，一切適應(yīng)人的

發(fā)展，一切促進人的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。

1、實現(xiàn)“一個提高”：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。我校的教學(xué)質(zhì)量雖然在去年期末檢測中有較大進步，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小的差距。本學(xué)期要嚴格落實“六認真”要求。備課要深，課前認真鉆研教材，備詳細教案；上課要實，每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效；輔導(dǎo)要細，要耐心細致做好學(xué)困生的思想工作，讓后進生樹立信心。

2、抓好“兩個提升”： 一是提升管理工作的制度化、規(guī)范化。達到目標管理系統(tǒng)化，過程管理細節(jié)化，評價管理科學(xué)化的要求，開展好教學(xué)常規(guī)規(guī)范月活動：力爭年內(nèi)成為市級教學(xué)示范校。二是提升教師專業(yè)素質(zhì)。通過專家引領(lǐng)，以及大力開展教師培訓(xùn)活動和聽課評課活動，提升教師教育教學(xué)水平。

3、做實“三項工作”：一是加強學(xué)生思想道德建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的

世界觀、人生觀、價值觀，構(gòu)建三

位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，打造全員育人、全面育人、全程育人的工作格局。二是加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開設(shè)大閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。三是深入開展陽光體育活動、大課間體育活動。認真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

4、實現(xiàn)四個創(chuàng)新。一是創(chuàng)新教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要由經(jīng)驗型向科學(xué)化轉(zhuǎn)變，由粗放型向精細化轉(zhuǎn)變，積極探索規(guī)范管理、示范管理和模范管理的“三范”管理模式。二是創(chuàng)新教學(xué)方法。引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法。通過學(xué)校承擔(dān)區(qū)課題的研究來打造優(yōu)質(zhì)課堂，向四十分鐘要質(zhì)量。三是創(chuàng)新教學(xué)研究，以研究促發(fā)展。堅持教研活動制度，有計劃，有記錄，有效果；大力開展教師寫教學(xué)反思活動，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。四是創(chuàng)新教育評價方式。倡導(dǎo)發(fā)展性評價，突出評價促進發(fā)展的功能。注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，倡導(dǎo)運用多種方法綜合評價學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀、創(chuàng)新意識和實踐能力等方面的進步與變化。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以上是我校在本學(xué)期教育教學(xué)工作方面的打算，讓我們團結(jié)一致，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，在鎮(zhèn)黨委政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一定能夠取得更好的成績！

最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康。

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

作為一名小學(xué)六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重擔(dān)，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長的配合下，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。

下面我想就如何進行復(fù)習(xí)，如何抓住有限的時間讓學(xué)生獲得更多的知識掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c膚淺的看法。

一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)

離考試越來越近，所有學(xué)生或多或少會有浮燥心里，會有考不好的擔(dān)心和焦慮，會覺著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。

同時，復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學(xué)生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。

機械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)

力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過變式、變序、綜合的方法，把知識學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應(yīng)注重增強復(fù)習(xí)的活動性，要設(shè)計一些綜合的實踐活動，讓學(xué)生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。

二、注重教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展延伸

畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點、盲點、焦點問題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)工作。

以教材為本，通過復(fù)習(xí)，對教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓(xùn)練項目，變換類

型進行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識的升華。

三、抓住要點難點，切忌平均用力

我認為對于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點、難點內(nèi)容，進行強化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。

我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認真搞好每個單元的檢測，根據(jù)檢測情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對有進步的學(xué)生多表揚和鼓勵。

四、加強家校聯(lián)系，達成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因為學(xué)生家庭環(huán)境、個人素質(zhì)都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會、個別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強與家長交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我們的現(xiàn)實情況，就如何抓畢業(yè)班

工作提出我們的設(shè)想，傾聽他們對提出的寶貴意見，以達到齊抓共管的目的。

全區(qū)教育工作會議發(fā)言稿

———楊淑琴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家好！

今天有幸參加2014年全區(qū)教育工作會議，與大家共同交流和學(xué)習(xí)提升教育教學(xué)質(zhì)量的先進經(jīng)驗，我感到十分榮幸。

在剛剛過去的2014年里，我校的教育教學(xué)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的關(guān)心和支持下，取得了優(yōu)異的成績，借此機會，我代表學(xué)校全體師生向多年來關(guān)心和支持我校工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各個兄弟學(xué)校表示衷心的感謝！

過去的一年里，逸揮中學(xué)強化管理，全體師生團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階，取得了驕人的成績。在2014年的中考中，我校的中考成績名列原州區(qū)榜首，文化課500分以上的高分段人數(shù)達269人，占我校

報考人數(shù)的37.7%，比2014年提高了3.7個百分點；重點高中錄取人數(shù)為325人，錄取率達到了45.6%，更為可喜的是我校楊博遠同學(xué)以593分的文化課成績摘取了原州區(qū)的中考桂冠。另外，有9名同學(xué)獲得中考單科成績第一名的好成績。

在學(xué)科競賽中，2014年我校也創(chuàng)下了新的紀錄。其中全國英語能力競賽原州區(qū)九年級組的一、二、三等獎全部被我校包攬；化學(xué)競賽全原州區(qū)共有9名同學(xué)獲獎，我校占了7名；物理競賽全原州區(qū)共有15名同學(xué)獲獎，我校占了11名。由于這些成績的取得，2014年，我校再次被原州區(qū)政府評為教育教學(xué)先進單位，在年終考核中也獲得了第一名的殊榮。除此之外，2014年，我校還自治區(qū)被評為軍民共建先進單位、??

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯覀兦逍训卣J識到，我們的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，離上級領(lǐng)導(dǎo)的期望、社會各界和家長的要求還有

很大的差距，我們將珍惜榮譽，再接再厲，在新的一年里，我們將繼續(xù)做好以下幾方面的工作：

一、進一步強化學(xué)校管理，引導(dǎo)全體教職工加強學(xué)習(xí)，提高思想 1

政治覺悟，發(fā)揚愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神，以主人翁的責(zé)任意識，為學(xué)校的進一步發(fā)展出謀劃策，群策群力，向更高的目標邁進。

二、進一步強化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，加強監(jiān)控力度，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，使教學(xué)質(zhì)量過程更精細，更嚴格。進一步完善各項工作制度和考核制度，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升學(xué)校品位為已任，引導(dǎo)教師全身心地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，為學(xué)生的全面發(fā)展高度負責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、突出以人為本，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，嚴格落實安全工作責(zé)任，堅持預(yù)防為主，采取有效措施，重點防范危及師生安全的隱患；重視和加強對師生的安全教育，增強師生的安全防范意識和

自我保護能力。

四、堅持四個常抓，全面提高管理水平。即常抓考勤管理、細節(jié)管理、班級管理和教學(xué)管理。特別在教學(xué)管理中，嚴格執(zhí)行“日檢查”、“周登記”、|“月量化”，在教學(xué)各環(huán)節(jié)上對教師的要求進行全程監(jiān)督檢查，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、月績效考核聯(lián)系起來，規(guī)范教師的教學(xué)行為。繼續(xù)加強與結(jié)對學(xué)校的聯(lián)動活動，通過同課異構(gòu)、集體備課，互聽互評等方式方法提升教育教學(xué)質(zhì)量。

五、繼續(xù)推行質(zhì)量監(jiān)測和表彰制度。各年級實施分層教學(xué)，定期量化，每月組織月考，搞好試卷分析，通過質(zhì)量分析會，查漏補缺，做好工作布署的及時調(diào)整和優(yōu)化。每次月考后，及時召開全體學(xué)生大會，對成績優(yōu)異和進步明顯的學(xué)生進行大面積表彰獎勵，為其它學(xué)生樹立榜樣。

六、繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，奮力打造特色校園，營造文明、和諧、進取的良好校風(fēng)。

新的一學(xué)期即將開始，全體逸揮基金中學(xué)的老師將在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，進一步解放思想，求真務(wù)實，努力開創(chuàng)教育教學(xué)的新局面，努力把逸揮中學(xué)打造成全區(qū)乃至全市的一流中學(xué)。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁身體健康，節(jié)日快樂！謝謝！

2014年2月

第三篇：教育工作會議發(fā)言稿

教育工作會議發(fā)言稿

教育工作會議發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！今天，我非常榮幸能在此為大家做一次人事教育培訓(xùn)工作的發(fā)言。

近年來，市場環(huán)境變化持續(xù)，人才爭奪也越來越激烈，對于企業(yè)來說，培養(yǎng)和留住優(yōu)秀人才成為了當(dāng)務(wù)之急。在這樣的`背景下，人力資源教育培訓(xùn)工作顯得尤為重要。我認為，在未來的工作中，我們應(yīng)該注重一下幾點：

首先，要精準定位職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。對于每一個員工，都應(yīng)該為他們設(shè)計一份符合其實際情況和職業(yè)發(fā)展目標的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，使他們不僅知道自己現(xiàn)在處在什么位置，還要讓他們清楚自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標，從而做好相應(yīng)的準備。

其次，要注重推行多元化培訓(xùn)模式。在培訓(xùn)模式上，我們應(yīng)該注重靈活性和多樣性。在此基礎(chǔ)上，我們可以按照個人需求和特點，推行多元化培訓(xùn)模式，包括在線教育、現(xiàn)場授課和崗位輪換等，從而讓培訓(xùn)更加全面有效。

最后，要建立持續(xù)的跟蹤與評估機制。在培訓(xùn)之后，我們應(yīng)該對員工進行跟蹤和評估，了解他們在實際工作中受到的檢驗和提高，從而評估培訓(xùn)成果，為今后的教育培訓(xùn)工作提供有用的數(shù)據(jù)支持。

為加強人力資源教育培訓(xùn)工作，我認為我們應(yīng)該認真貫徹以上幾點，并且不斷創(chuàng)新，提高工作質(zhì)量，為企業(yè)的發(fā)展和員工的職業(yè)發(fā)展共同努力。感謝大家的聆聽與支持！

教育工作會議發(fā)言稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今是承上啟下，重要而又關(guān)鍵的一。是“十二五”規(guī)劃的開局之。今天我們召開這次會議，目的就是總結(jié)工作，確定目標任務(wù)，團結(jié)和動員全鄉(xiāng)教師堅定信心，更新觀念，扎實工作，站在新起點，開拓新局面，實現(xiàn)新跨越。傳承王常教育特色，構(gòu)建和諧教育樂園。

首先，我代表中心校成員，向在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！向奮戰(zhàn)在一線的廣大教師表示誠摯的問候！向始終關(guān)心支持我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的.各位領(lǐng)導(dǎo)以及默默無聞支持我們工作的廣大教師家屬和社會各界表示衷心的感謝！

剛才，幾位同志做了典型發(fā)言，分別介紹了各自的先進經(jīng)驗，值得學(xué)習(xí)、借鑒。希望大家深刻領(lǐng)會，聯(lián)系實際，創(chuàng)新舉措，推動工作深入開展。下面，根據(jù)縣教育工作會議精神結(jié)合中心校研究意見，我講四個方面的問題。

一、工作回顧

一來，中心校在縣教育文化體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，經(jīng)全體師生同努力圓滿完成初既定目標，并取得好的成績。

——教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。學(xué)前教育深入普及，今入園人數(shù)突破人。中學(xué)中考成績繼續(xù)保持在全縣上游水平，小學(xué)各學(xué)校之間差距有所減小。在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，各校積極參加了縣鄉(xiāng)組織的各種活動，有名學(xué)生榮獲獎勵，其中李建等名同學(xué)還榮獲了全國讀書活動優(yōu)秀獎。

——標準化建設(shè)扎實推進。投資多萬元，建成呂木小學(xué)教室間，仝站小學(xué)功能室間，王常中學(xué)、王常明德小學(xué)教學(xué)樓正在籌建之中，維修校舍及輔助用房余平方米。采購中小學(xué)圖書、儀器、桌凳，安裝校園視頻監(jiān)控等。

——教師隊伍素質(zhì)明顯提高。一是深入開展教師大練兵大比武、教師基本功競賽及班主任基本素質(zhì)大賽等系列活動，去有多名教師參加了活動，名教師在縣鄉(xiāng)舉行的活動中名列前茅，尤其北寺聯(lián)小的李香老師在“聯(lián)通杯”競賽中榮獲一名，喜得電腦一臺。二是深入實施校本教研。為確保教研工作的實效，實施了學(xué)校中層干部包干制、中心校教研人員參與制及責(zé)任目標追究制為核心的三制，確保了校本教研工作的順利開展。以學(xué)科同體為載體的教研活動方式取得了明顯的成效。三是加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以中心教研組為龍頭，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，對全鄉(xiāng)的語文、數(shù)學(xué)及英語學(xué)科教師進行了全員培訓(xùn)，進一步更新了教師的新課程理念，教師的文化素養(yǎng)得到了提高。去有名教師的論文在省市級報刊上發(fā)表，王常完小的張榮娟老師的論文榮獲省三等獎，兼職教研員黃桂枝老師承擔(dān)的縣級課題圓滿結(jié)題。四是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。在專任教師中，有人已經(jīng)取得本科學(xué)歷，有人取得?？茖W(xué)歷，另有人正在進修本科，人進修?？?。

——學(xué)校安全穩(wěn)定工作不斷加強。一是加強法制安全教育。組織安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、法制安全文化節(jié)等活動，開展多種形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子學(xué)校邀請防災(zāi)網(wǎng)運營總監(jiān)對學(xué)生進行了安全知識和自救知識講座，王常中學(xué)及北寺聯(lián)小分別邀請派出所劉征和趙金城同志做了法制知識講座。二是增強校園安全防范能力。各學(xué)校、幼兒園健全細化各項安全管理制度，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，值班干部和教師直接抓，建立護校、值日制度，門崗小時值班，做好校園管理。組織了應(yīng)急疏散演練，定期開展刀具清繳，充實校園安全保衛(wèi)力量，配備了電警棍、鋼叉、防刺背心等安保器材，中小學(xué)校、幼兒園安裝監(jiān)控設(shè)備，人防、技防、物防體系逐步健全。各校認真組織深化學(xué)習(xí)貫徹了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，健全學(xué)校安全預(yù)防機制和防患救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境整治等工作，強化師生集體活動報批制度，從嚴規(guī)范學(xué)生接送管理。牢固樹立“安全一”意識，完善安全管理責(zé)任制。主動聯(lián)合有關(guān)部門開展專項整治和過程督查，消除安全隱患。，

教育工作會議發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家上午好！

現(xiàn)將我校20xx年的工作思路向大家匯報如下：

一、安全第一，努力打造平安校園

新學(xué)年，我校安全工作要繼續(xù)完善制度、落實責(zé)任、規(guī)范操作、加強監(jiān)督。時時講安全，事事講安全，大會講、小會講，逢會必講；認真排查安全隱患，嚴肅考核紀律，加大獎懲的力度，確保不出安全問題，努力打造平安校園。

二、促進學(xué)生全面發(fā)展，營造文明校園

新學(xué)年，我校繼續(xù)要秉承“先成人，再成才”的教育理念，堅持德育為首，促進學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)深入培育和踐行社會主義核心價值觀，通過團委、班主任及任課教師對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛黨、愛集體教育；繼續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的精神素養(yǎng)；深入開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、交往習(xí)慣。深入開展文明禮貌月教育活動，塑形象，創(chuàng)標兵，讓學(xué)霸聞名校園，讓校霸欺凌沒有市場，形成優(yōu)良的校風(fēng)，營造文明校園。

三、狠抓教育教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

新學(xué)年，我校將繼續(xù)完善教師全方位考核制度，激發(fā)全體教師的干事創(chuàng)業(yè)的積極性；認真落實《xx市教學(xué)常規(guī)管理辦法》，加強教學(xué)常規(guī)管理，依托暢言通教學(xué)平臺，向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過努力，今年中考成績再創(chuàng)輝煌，抽考成績再上新的臺階。

四、搞好藝體工作，打造特色學(xué)校

新學(xué)年，我校將依托發(fā)展學(xué)?！褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色，打造特色學(xué)校，帶動學(xué)校的'藝體工作的開展。目標是全體師生參與，打造特色學(xué)校。并且通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，發(fā)展學(xué)校藝體工作。

五、抓好學(xué)校管理，爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校。

創(chuàng)建教育均衡縣工作結(jié)束后，我校把學(xué)校發(fā)展目標定位于“創(chuàng)建xx市規(guī)范化管理學(xué)?！鄙?，新學(xué)年伊始，學(xué)校將狠抓內(nèi)部管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴格要求，落實責(zé)任，努力提升學(xué)校品牌，實現(xiàn)學(xué)校管理城鄉(xiāng)零差距。

六、進一步加強師德教風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)良的教師團隊。

新學(xué)年，我校將深入開展師德教風(fēng)建設(shè)，加強法制法規(guī)的學(xué)習(xí)，評比四有教師和四有學(xué)生，嚴厲打擊有償家教行為，培育教育在社會上的新形象。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作進步。祝全縣所有老師闔家幸福，萬事如意！

教育工作會議發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！能夠再次站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報一下我的班級管理工作，我深感榮幸！今天我匯報的題目是“工作貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新貴在落實”。下面我就近三個月有關(guān)教學(xué)方面的班級管理心得向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報一下：

第一，采用分層次任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式。明湖高一四個A班，其實力并非多強，尖子生的確尖，但是后進生也不少，任課教師要兼顧整體，于是出現(xiàn)了“尖子生吃不飽，后進生吞不下”的尷尬局面。為解決這個問題，我采用分層次任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式：1、根據(jù)考試成績，分學(xué)科把各科成績按照降序排列，分ABC三個系列，每個系列選擇一名同學(xué)作為該科課代表，這樣每個學(xué)科就有了三個課代表，分別代表三個學(xué)生團體的利益。我給這三個課代表分配不同的任務(wù)，使其各司其職，職責(zé)分明地成為任課教師的左膀右臂。2、任課教師根據(jù)課標加大課堂容量，無論課上講授還是課下作業(yè)布置也分ABC三個等級，使不同系列的同學(xué)完成不同任務(wù)即可。3、張貼每個學(xué)科的ABC分層表，讓每個學(xué)生知道自己在哪個系列，然后用統(tǒng)一的表格打印填寫后貼在自己課桌的右下角，這樣自己哪個學(xué)科屬于哪個系列也就一目了然了。4、每進行一次大型考試系列更換一次，這樣學(xué)生就明確知道了自己哪個學(xué)科差，進而制定目標向更高系列前進。

第二，進行感恩勵志教育。學(xué)校平均每兩周過一次大周末，即學(xué)生回家一次，學(xué)生周日返校后晚上前兩節(jié)課播放感恩勵志電影，如《暖春》、《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》等，第三節(jié)課利用提前準備好的作文紙寫觀后感，第四節(jié)課開主題班會時要把電影評論作為班會的一部分，讓學(xué)生登臺自由發(fā)表見解。周一把作文交給語文老師，待語文老師精心批改后選取前十五名優(yōu)秀作品更新教室外墻勵志宣傳欄，我把該宣傳欄命名為“捻手書規(guī)范，信手鑄經(jīng)典”，每兩周更新一次。

第三，加強班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)，開展切實有效的“班級青藍工程”。班級共分六個學(xué)習(xí)小組，為前后八位同學(xué)組成，設(shè)一位大組長，前后四人為一個小組，設(shè)一位小組長，大、小組長均為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這樣班級內(nèi)就有了六位大組長，十二位小組長，每三個同學(xué)就有了一位老師，有了疑難問題先小組內(nèi)討論，無果后交由大組長，再無果交由課代表，課代表為學(xué)科優(yōu)秀者，如再無解題思路直接交由老師講解。所謂班級“青藍工程”是指小組內(nèi)三個同學(xué)向小組長拜師，組長坐在前面椅子上，組員站在椅子后面拍照，做出大的宣傳欄對外張貼。然后根據(jù)每次考試組員的進步情況進行量化給于該組相應(yīng)的獎勵，比如組員三盒純奶而組長要發(fā)兩盒，以此激發(fā)學(xué)生勤學(xué)好問的品質(zhì)。

第四，全面落實全員育人教育活動。1、按照學(xué)科互補原則給學(xué)生分配導(dǎo)師，比如英語單科相對差的按照3：7比例分配強弱，即30%學(xué)員為英語優(yōu)秀者，70%為英語較差者。這樣英語較差的同學(xué)就可以更大程度上接近其任課老師進而增強該學(xué)科的`學(xué)習(xí)興趣。2、體育課每周都有，利用隔周的一節(jié)體育課搞全員育人活動，一般和沒課的任課老師一起按照級部既定安排在操場搞一些師生交流活動，如跳繩比賽，踢毽子比賽，足球賽，籃球賽，定點投籃，螃蟹走等活動。

第五，努力打造高效課堂，盡量減少課堂精力流失率。學(xué)生成績的提高離不開每天七節(jié)正課，但是不少同學(xué)課上極易走神，無法保證緊跟老師思路。在老師提問時，原本記得很好的知識點一站起來大腦一片空白，不少老師會說這是緊張所致，我認為不全是。我做了詳細的調(diào)查，學(xué)生走神的直接原因是沒有帶著問題進課堂，即課前根本沒有系統(tǒng)預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)效率低下，光復(fù)習(xí)和作業(yè)時間都不夠用，根本沒時間預(yù)習(xí)。所以課下復(fù)習(xí)功課的效率至關(guān)重要！我給該“效率”下了個定義：單位時間內(nèi)領(lǐng)悟并掌握的道理的個數(shù)就叫做學(xué)習(xí)效率。所以三分鐘見不到解題思路就要與同學(xué)交流，絕不能死死咬住一個難點不動，實在不會也可看一下同學(xué)的作業(yè)，我認為把別人的作業(yè)寫在自己的本子上并搞懂了不叫“抄襲”，這叫“借鑒”，抄了卻不搞懂只是應(yīng)付老師批改才叫“抄襲”。這樣就能提高課下復(fù)習(xí)效率，進而有了時間進行學(xué)科課前預(yù)習(xí)，然后帶著問題進課堂，課堂之上就能牢牢抓住老師思路，努力捕捉老師在什么地方解決自己課前預(yù)習(xí)的盲點和疑點。

第六，結(jié)合主題班會進行理想教育，然后確立遠期和近期目標。1、我們的學(xué)生缺乏理想的可不在少數(shù)，近幾年來“大學(xué)無用論”、“大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)”、“大學(xué)生就業(yè)難”等的消極言論風(fēng)靡互聯(lián)網(wǎng)，不少學(xué)生也深受影響。所以幫助學(xué)生尤其是高一的新生樹立考取211或985等重點名校的理想是班主任工作的首當(dāng)要務(wù)。我在網(wǎng)上下載了很多高一新生勵志理想課件，進行精心的整合，同時下載一些勵志理想視頻插入其中，如：北大才女劉媛媛演講視頻，撒貝寧主持的開講啦，一些全國名校的宣傳視頻等。學(xué)生看了深受教育，然后趁熱打鐵幫助同學(xué)樹立遠期目標：選擇一所自己心儀的大學(xué)作為目標寫在專門準備好的便簽上，然后貼上自己的一寸照片貼在外墻宣傳欄里，以此進行理想教育。2、幫助學(xué)生樹立近期目標，如：距離兩個月后的年終期末考試，自制紙片包括年級進步名次，每科的前進計劃如要進入ABC哪個系列等，然后自定如果沒能達到的自罰措施，最后張貼在外墻宣傳欄里。

第七，認真落實家長會和家長聽課制度。每次考試后，分批次召開家長會，每次來六位家長，這樣能夠更方便地和家長面對面交流學(xué)生情況。根據(jù)學(xué)校要求安排家長到班聽課制度，家長可能聽不懂，但是家長的到來給學(xué)生和老師帶來了些許的壓力和信心，老師會更精心地備課，學(xué)生會更用心地聽課，這在無形中提高了課堂效率。

第八，狠抓兩休和三餐。兩休和三餐是學(xué)生學(xué)習(xí)的生命線，兩休的質(zhì)量直接決定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以中午12:30和晚上的10:30必須要求學(xué)生靜靜地躺在床上休息，假若睡不著就在腦海中“放電影”，回憶當(dāng)天從上午第一節(jié)課到下午最后一節(jié)課老師所講的內(nèi)容，努力去回憶，部分回憶不起來的就隔過去，這樣慢慢就睡了。三餐也是學(xué)習(xí)的生命線之一，不少學(xué)生早晨起床直接去教室，隨便讓同學(xué)捎些食品就在教室湊合了，這是絕對不允許的。沒有足夠的營養(yǎng)學(xué)習(xí)一定跟不上，所以我要求學(xué)生一日三餐必須在餐廳就餐，一天至少要吃兩個雞蛋外加一盒奶，所以我要求家長每月至少給學(xué)生送兩箱奶。班級成績的取得證明我的這種做法是正確的，學(xué)生生病的越來越少，而學(xué)習(xí)精力卻越來越好，學(xué)習(xí)效率明顯提高。

第九，實時掌控班情，定期召開協(xié)調(diào)組班級交流座談會，形成正規(guī)簡報下發(fā)給各位老師并在班級內(nèi)張貼。每次大型考試后，比如月考后，選擇一天下午課外活動時間召開師生交流座談會。分別在ABC三個系列中各選五名同學(xué)作為班級代表，事先讓這些代表同學(xué)在班內(nèi)召開各系列會議，把大家的意見和想法提出來形成文字，然后由代表在座談會上提出來與老師們交流，共同尋求最好的教學(xué)思路，我認為班和班之間和自己的孩子一樣絕對是不同的。每個班有每個班的班情，同一個班不同發(fā)展時期班情也是不同的，作為班主任必須時時把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一樣找到自己班級的平衡點，于宏觀處統(tǒng)領(lǐng)全局，于微觀處細分差別，因勢利導(dǎo)，循循善誘，科學(xué)合理地推動班級工作的開展。

總之，一個好的班主任不光可以決定一班孩子的命運，還可以左右協(xié)調(diào)組全體任課老師一年的榮辱。無論一個多么優(yōu)秀的任課教師面對一個不成器的班級也只能望洋興嘆，無論一個原先多么消極的任課教師面對一個激情洋溢、斗志昂揚的班級也會為之感染，進而在成就整個班級的同時成就自身。學(xué)校把明湖最好的班級交在我的手中，這是一份信任，更是一份期待。我將義無反顧，責(zé)無旁貸地把班帶好，竭力不讓五十八個家庭失望，竭力不讓跟隨我干的九位任課老師失望；竭力不讓信任我的領(lǐng)導(dǎo)失望。我將繼續(xù)全力以赴，在開拓中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中落實，在落實中進取，我的價值將為之而實現(xiàn)！ 我的匯報完畢，謝謝大家！

教育工作會議發(fā)言稿 篇5

老師們：

10月16日，20xx年全市教育教學(xué)工作會議在教育局召開。為全面貫徹落實教育局會議精神，全面提高Xx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，我們決定今天召開我校教育教學(xué)工作會議，我們這次會議的主題是：回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，查擺問題；分析當(dāng)前，認清形勢，擺正位置；面對明天，研究思路，采取措施。下面，我講三個方面的問題。

一、20xx-20xx學(xué)年工作回顧

可以說，過去的一年，是我們Xx小學(xué)教研室，各學(xué)區(qū)，六年級老師們凝神聚力，奮力拼搏的一年，我們重點做了如下工作。

1、秉承送匾牌的傳統(tǒng) 教育工作是良心的工作，是費心的工作，是交心的工作，是教育人的工作。用心教書是充實快樂的工作，無心教書是枯燥無味的工作。實話實說，有的人“身在曹營，心在漢”，不把工作當(dāng)工作，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，有的甚至干脆連鐘也不撞?？墒牵械睦蠋熁蛟S是真能從枯燥無味的工作中干出點兒快樂，或許是處于對教育事業(yè)的熱愛，或許是內(nèi)心本就具備的責(zé)任心，他們在自己的教學(xué)崗位上堅持了數(shù)十年，一直堅持到退休證的發(fā)放，有的現(xiàn)在還在繼續(xù)上著課，多么高尚的品德。我認為，這樣的老師，不管物質(zhì)怎樣，精神是充實的，人生是鮮亮的，是學(xué)生們最尊敬的。我們?yōu)榱吮磉_對在教學(xué)崗位上勤勤懇懇堅持到退休的老師們的無限敬意，仍然秉承送牌匾的傳統(tǒng)。禮物不在貴重與否，是我們的一點兒心意，是我們內(nèi)心的表白。在這里我不在一一贅述送到匾的老師的名字，我只想把我們寫上的話讀一下。有的是“師德高尚，幸福人生”，有的是“無私奉獻，收獲幸?！?，有的是“孜孜不倦，奉獻杏壇；桃李滿園，功不可沒”。

2、實施名師興校工程 我們在堅持每年一度的名師評選的基礎(chǔ)上，不但注重了名師補貼的發(fā)放，而且還研究制訂了《Xx小學(xué)名師強校戰(zhàn)略機制》（包含Xx小學(xué)名師培養(yǎng)機制，選拔機制，激勵機制，帶動機制，約束機制。）成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和實施小組，既給予名師們榮譽，也賦予名師們壓力和動力，增強他們的責(zé)任心，自己行不真行，團隊行才真行。對此，我們順利舉辦了“名師大課堂”活動和“名師報告會”活動，真正起到了輻射一方，感染一片，帶動全體的效果。

3、組織了四五年級的各科競賽 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)成績社會的關(guān)注度最高，所以成績的優(yōu)差，關(guān)乎學(xué)校的名望，教師的名聲。我們通過競賽，要賽出水平，賽出態(tài)度，賽出干勁。再就是，一至六年級要齊步前進，才跑的久跑的遠。俗話說，“基礎(chǔ)不牢，地洞山搖”，我想這個道理誰都懂。我們一定要在有限的師資下，找方法，相信也會有很大的效果。

4、聽評課和期中檢測分析交流會 教研活動是教師成長的沃土，沒有交流就無知優(yōu)缺，沒有交流就沒有改進，沒有交流就沒有激勵，沒有交流就沒有共鳴，沒有交流就沒有提高。聽評課和檢測交流是教研活動中非常有效的方式之一。對此，我們教研室深入學(xué)區(qū)進行聽評課，期中考試后開展成績分析交流會，取得了很好的效果?？梢哉f，評課中，教師們評的實際，評的全面，評的誠懇；交流中，人人發(fā)言，說心里話，挖失誤原因，定努力方向，找補救措施。

5、成功組織六年級聯(lián)考和學(xué)科競賽 一年來，我們成功組織了六年級五次五鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)考，一次教育局抽考，一次畢業(yè)會考，在與兄弟單位的交流切磋中前行，互相取長補短，收獲了經(jīng)驗，認清了自己，擺正了位置。

6、外出培訓(xùn) 不管教學(xué)環(huán)境有多好，教育質(zhì)量的提高始終是人的因素，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)的主體，這一點我們永遠不要被迷惑。教師團隊的道德素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平始終是決定教學(xué)成績好壞的主要因素。正是基于這一點，我們要注重教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，以起到提高教師們的業(yè)務(wù)能力的目的。上學(xué)期，我們選出教師參加了樂陵市舉辦的名師下鄉(xiāng)活動，參加了在慶云縣金書小學(xué)舉辦的Xx市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

二、在看到成績的同時，我們也必須從實際出發(fā)，正視存在的問題，主要表現(xiàn)在：

1、師資力量不強。從全鄉(xiāng)看教師年齡偏高，業(yè)務(wù)能力偏低，從六年級任課教師情況看，雖然多數(shù)從教畢業(yè)班多年，但仍有部分教師對教材把握度不高，業(yè)務(wù)能力有較大的上升空間。

2、部分教師還沒有樹立強烈的質(zhì)量生存意識，教學(xué)成績還沒有達到街道平均分，極個別教師教學(xué)成績與平均分差距較大，扯了學(xué)校的后退。（在這里我不再點名，本想找?guī)酌煽兊偷慕處熥鰴z討發(fā)言，這次贊留面子；今學(xué)期成績?nèi)圆灰娖鹕?，絕不留情）

3、部分教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強烈，滿足于現(xiàn)狀，碌碌無為，不思進取。

4、個別教師師德修養(yǎng)有待提高，不同程度存在違規(guī)行為，對學(xué)校安排的工作有“拖靠等”消極現(xiàn)象；

5、個別干部對上級精神或領(lǐng)導(dǎo)意圖領(lǐng)會不到位，工作無創(chuàng)新，混同一般，執(zhí)行力嚴重不足。

6、個別教師仍做不到2分鐘侯課制，上課隨便出入課堂。

7、教學(xué)方法簡單，課堂效率是制約我們提高成績的重要因素，多數(shù)教師習(xí)慣于拼時間、拼苦干，事倍功半，不愿再課前用功，只寄望于多講多練。

8、學(xué)科之間發(fā)展不平衡，今年的小學(xué)畢業(yè)會考中唯有數(shù)學(xué)學(xué)科獲得全市第3名，其他科目呈現(xiàn)弱勢，所以，我校劉芳老師獲得全Xx市優(yōu)秀教學(xué)貢獻獎二等獎。這個獎相當(dāng)于Xx市教學(xué)能手。

9、學(xué)生管理水平低。對班級、對學(xué)生的管理存在問題較多，例如：對班級缺乏人性化管理，放棄一些活動的開展，放棄音、體、美教學(xué)，忽視了以上內(nèi)容的積極作用。對學(xué)生只追求嚴厲，缺乏愛心。

10、個別教師工作態(tài)度不夠積極，只想追求個人利益，斤斤計較，無全局觀念，無敬業(yè)精神，逐名逐利的思想意識在個別教師身上時有體現(xiàn)。

11、個別教師團隊意識差，對學(xué)校工作認識不到位，執(zhí)行力不強，不顧全大局，個人利益存在；部分教師之間不夠團結(jié)，實話實說，同年級，同班級，同學(xué)科老師們之間就確實存在不團結(jié)現(xiàn)象，不利于班級管理，不利于學(xué)科教研，各干各的，不能集思廣益，更不用說同舟共濟，共同進步了。

12、教師反思自身原因少，眼光往往放在挑其他同志的毛病上，來掩飾自身落后的原因，久而久之，丟掉了斗志，喪失了干勁，成績一落千丈，堡壘如摧枯拉朽，不堪一擊。

13、作為我，作為領(lǐng)導(dǎo)管理方法也有不到位的地方。平時考試后忙于讓老師們講解，讓學(xué)生弄懂，而集中起來深挖失誤的原因，找準改進的方法，確立努力的方向的教研開展的少。對于老師們之間暴露的不利于工作的問題只是當(dāng)時忙于解決，而沒有坐下靜下心來交流，徹底講明講透問題帶來的壞處，治標沒治了本。

三、制定相應(yīng)措施，迎難而上。

1、安全工作：牢固樹立安全意識，認真落實上級安全精神，做到安全無小事，事事講安全。營造人人都是安全員，人人抓安全的氛圍。加大對重點部位的管理力度（體育課、上下樓梯等），定期組織安全演練。實施安全責(zé)任追究制。

2、今后，多與老師們座談交流，既分析我們存在的問題和困難，又知道自己的優(yōu)勢所在，讓教師放下包袱，輕裝上陣，樹立信心，知難而進，必須保持永不言敗、勇爭第一的思想意識，否則一個失去斗志、思想渙散的團隊決無取勝的希望。

3、針對我們的實際情況，先后制訂了Xx小學(xué)1—5年級教學(xué)成績獎懲方案和畢業(yè)班教學(xué)目標完成情況獎懲方案。近期，我們還將出臺《Xx小學(xué)評先樹優(yōu)實施方案》，與名師評選相輔相成，最大限度地調(diào)動任課教師的工作積極性。

4、組織教師多學(xué)習(xí)教材，掌握教學(xué)目標。通過集體備課等形式提高教師對教材的把握度，進一步提高教師的業(yè)務(wù)能力。

5、組織教師積極參加教研活動，學(xué)習(xí)運用更有效的教學(xué)方法，防止?jié)M堂灌，師生汗流浹背，苦不堪言，反而成績不理想，必須努力創(chuàng)新，不斷提高課堂效率。我們已制訂了本學(xué)期教研活動計劃，目的就是把師生從題海中解脫出來，以全新的姿態(tài)，全新的教育思想投入教學(xué)中，定能取得良好效果。

6、加強教師的思想教育。在物質(zhì)鼓勵的同時，更要強化教師的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)仍是我們教師的`職業(yè)道德底線，努力營造積極向上、不計名利的良好氛圍，樹典型，學(xué)榜樣，促進團隊的團結(jié)，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進步，共同提高，齊心協(xié)力，定創(chuàng)佳績。

7、加強班級管理，做好各年級班級工作。加大班主任隊伍建設(shè)管理力度，組織好班主任主體班會。期中考試后擇日舉行一次班主任管理論壇。建立多種學(xué)生組織，發(fā)揮在班級、學(xué)校管理中的作用。我們也已制定了班主任管理細則，通過班級良好的管理來促進教學(xué)成績的提高。

8、繼續(xù)實施Xx小學(xué)名師工程，抓好Xx小學(xué)名師大課堂，名師報告會等活動，舉辦好Xx小學(xué)《夢之翼》校報，對各位名師事跡進行宣傳，以期達到“名師鑄就名校，名校成就名師”的雙贏效果。

9、堅持不懈抓好師生寫字練字比賽活動。針對各學(xué)校校長對活動的認識程度不一樣，有的老師對寫字練字活動認識不到位，認為這是耗時無功的瞎忙活，等等情況，我們要多做工作，從心底里徹底改變老師們的反逆心理，消除老師們的等等看的消極心理，對此項活動宣傳好，安排好，組織好?？纯次覀兝蠋焸儗懙淖?，學(xué)生們寫的字，練字活動勢在必行，一切抱怨皆因思想達不到， 毫不客氣的說，這項活動強推也得推， 絕不是一陣風(fēng)，必須堅持下去。

10、認真落實好教學(xué)常規(guī)，確保質(zhì)量目標的完成。我們制定了Xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細則，采取定期檢查和抽查相結(jié)合，全鄉(xiāng)普查與本校自查相結(jié)合，督促教學(xué)常規(guī)的落實，對表現(xiàn)好的教師及單位表彰獎勵，對忽視教學(xué)常規(guī)落實或應(yīng)付了事的教師及單位給以通報批評，對個別領(lǐng)導(dǎo)不力、思想意識差的給以誡勉。

11、人性化管理和制度化管理相結(jié)合，管理光制度化不行，光人性化更不行，該強則強，該做工作的做工作，做不了工作的就按制度辦事。秦始皇焚書坑儒，以求萬世，結(jié)果兩代就滅亡了，依武治國的結(jié)果；南唐后主李煜，不愛兵法，愛寫詞，寫了《虞美人》等佳作，被宋劃歸附屬國，宋徽宗，酷愛藝術(shù)，書法特棒，創(chuàng)立了瘦金體，被金所俘，依文治國的結(jié)果。漢武大帝劉徹“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，而又發(fā)展騎兵，抗擊匈奴，培養(yǎng)了衛(wèi)青，李廣，霍去病等大將，也出現(xiàn)了漢武盛世的局面，文武結(jié)合的結(jié)果。

11、質(zhì)量檢測：嚴格落實教育教學(xué)質(zhì)量檢測制度，把單元檢測、月考、抽考落到實處，并進行詳細分析，逐步徹底消滅達不到街道平均分現(xiàn)象，堅決消滅薄弱學(xué)科；學(xué)區(qū)要選出本校領(lǐng)頭雁，敢于叫響“向我看齊”的口號，組織教師定期不定期做好學(xué)情教情分析。

12、課程課堂的改革是我們面對的艱巨任務(wù)，也是我們必須正確面對的課題。通過研究有以下計劃和安排；

（1）課程改革。嚴格按照市局的指示精神，各年級開全課程，尤其對六年級加大工作力度，音、體、美設(shè)置任課教師，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，消除教師對音、體、美課的偏見，樹立全新的教學(xué)觀念，以人為本。把音、體、美課的教學(xué)情況納入量化考核方案中，制定相應(yīng)的制度和措施，確保音、體、美課的順利開展。

（2）課堂改革。開拓創(chuàng)新，積極探究提高課堂效率的方法和途徑，就目前情況，我們?nèi)砸孕〗M合作、自主探究的教學(xué)模式為主。深入開展，扎實推進，設(shè)置課改小組，明確課改課題，不走形式，努力使課堂改革取得良好效果。

老師們，“昔日我們是標兵，今天我們是追兵”，你們甘心嗎？我們絕不甘心，新學(xué)期新目標，新任務(wù)，新追求，新挑戰(zhàn)，我們必須認清形勢，切實轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力工作，奮起超越，再塑Xx小學(xué)優(yōu)秀的教育品牌。

教育工作會議發(fā)言稿 篇6

各位同志：

我縣召開今年教育脫貧攻堅暨秋期開學(xué)工作會，傳達省市縣各級相關(guān)會議精神，對全縣教育脫貧攻堅和秋期開學(xué)相關(guān)工作進行安排部署。

我們需要了解近階段教育脫貧攻堅工作進展情況，分析了面臨的困難和問題，希望全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校扎扎實實做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，全力以赴推進鄉(xiāng)鄉(xiāng)有標準中心校建設(shè)，不折不扣做好學(xué)生資助政策宣傳落實。

一是教育扶貧要“實”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)家底要清楚、政策宣傳要到位、政策執(zhí)行要到位、控輟保學(xué)措施到位；二是項目推進要“快”。必須加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、破解要素制約、克服觀望態(tài)度、加強質(zhì)量監(jiān)管、加快建設(shè)進度；三是均衡迎檢要“好”。

軟件資料要整理好，設(shè)備設(shè)施要使用好，新任教師要培養(yǎng)好、校園文化建設(shè)要謀劃好，學(xué)校常規(guī)管理要實施好；四是安全管理要“細”。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化精細管理；五是督查問責(zé)要嚴。

教育工作會議發(fā)言稿 篇7

尊敬的.各位同志：

xx市xxxx教育工作會議順利召開了，今天我們主要一起來回顧xxxx年全市教育工作亮點，分析部署今年繼續(xù)深化教育體制改革重點工作。

xxxx年，xx市各項教育重點工作取得較大進展。學(xué)校建設(shè)全面加快，xx市委市政府將大班額消控工程列入為民辦實事項目。全市28所新建、擴建學(xué)校全部開工，工程開、竣工率進入全省先進行列，xx區(qū)xx學(xué)校初中部、xx區(qū)實驗學(xué)校、新起點高中等一批學(xué)校建成投入使用?！叭娓谋　惫こ烫崆皟赡昊就瓿梢?guī)劃改造任務(wù)，方下、羊里先行試點推進學(xué)區(qū)制管理改革，取得積極經(jīng)驗，雪野旅游區(qū)、農(nóng)高區(qū)已制定了實施意見，學(xué)區(qū)制改革積極推進落實；中小學(xué)校長職級制改革正在積極推進。中考招生制度改革、中小學(xué)教師“縣管校聘”改革、教育評價制度改革取得新突破。

xxxx年各項工作為“十三五”開了好局，也為xxxx年各項教育工作的開展提供了寶貴經(jīng)驗。今年，xx市教育系統(tǒng)將以全面提升教育質(zhì)量為中心，以改善辦學(xué)條件、深化教育改革、完善教育結(jié)構(gòu)、加強隊伍建設(shè)、維護校園安全為重點，凝心聚力，真抓實干，努力辦好讓人民滿意的教育。

教育工作會議發(fā)言稿 篇8

教育，是政府最大的民生工程。教育收費工作，是一項政策性和紀律性很強的工作，也是全社會關(guān)注的焦點，事關(guān)教育發(fā)展和穩(wěn)定大局。在20xx年春季開學(xué)之際，部署好教育收費工作，規(guī)范教育收費行為，把教育收費工作抓實抓好，意義十分重大。下面，我就春季教育收費工作，談三點意見。

一、充分認識規(guī)范中小學(xué)教育收費工作的重要意義

1.上級有要求。國務(wù)院、教育部與省教育廳，就義務(wù)教育階段學(xué)校各項收費工作，下發(fā)了一系列文件，對教育收費工作做出了明確規(guī)定，為我市教育收費工作提供了根本遵循，我們必須嚴格執(zhí)行，這是紀律，也是規(guī)矩。開學(xué)伊始，各縣市區(qū)、各學(xué)校要嚴格按照上級部門的要求，結(jié)合我市實際，制定相應(yīng)方案，切實規(guī)范教育收費行為。

2.群眾有期盼?！吧蠈W(xué)難，上學(xué)貴”，一直是老百姓的心病。讓老百姓的子女上得起學(xué)，安心上學(xué)，是我們各級黨委、政府的責(zé)任。要解決這個民生問題，首先要從規(guī)范中小學(xué)收費行為抓起，要讓合理收費、公開公平收費的陽光灑在每一個老百姓的身上。

3.現(xiàn)實有需要。近年來，市委、市政府對規(guī)范教育收費工作高度重視，始終把治理教育亂收費作為教育系統(tǒng)反腐倡廉和糾正行業(yè)不正之風(fēng)的一項重點工作來抓，從源頭上遏制教育亂收費行為，取得了良好的成效。但個別縣市區(qū)、學(xué)校和老師，還不同程度存在教育亂收費的行為，這些極個別的行為，不僅損害了家長的利益，還破壞了教育系統(tǒng)的整體形象。所以，今年春季教育收費工作，我們必須進一步嚴肅紀律，令行禁止，賞罰分明，還教育一片清明。

二、努力做好規(guī)范教育收費行為的幾項重點工作

1.規(guī)范教育收費的項目。要認真貫徹各項收費工作政策，不折不扣落實各項收費工作的規(guī)定，嚴格按程序、標準執(zhí)行各項收費標準。對一些“禁止性”收費行為絕不容忍，這是不可觸碰的紅線和底線，對一些代收費要嚴格履行代收職能，對自愿交費要真正實現(xiàn)自愿，對市場行為收費要真正回歸市場。各縣市區(qū)要借助各類媒體，廣泛宣傳教育收費政策和收費項目、標準，并對收費內(nèi)容進行公示。各級各類學(xué)校在開學(xué)時，務(wù)必在校務(wù)公開欄內(nèi)公布收費政策依據(jù)、收費項目、收費標準、收費投訴電話等內(nèi)容，主動接受廣大群眾的監(jiān)督，切實提高學(xué)校收費的透明度。

2.規(guī)范教輔資料的征訂。全市中小學(xué)校教輔資料的征訂，必須嚴格按照省頒目錄執(zhí)行，要嚴格遵循“一科一輔”和自愿征訂的原則?！耙豢埔惠o”由各學(xué)校無償代購并進行公示，其他教輔材料由學(xué)生或?qū)W生家長自愿向新華書店訂購。要堅持新華書店的主渠道發(fā)行，不得違反學(xué)生意愿強制或變相強制學(xué)生購買教輔材料，也不得通過非正常渠道訂購教輔資料。

3.規(guī)范學(xué)生食堂和校園商店的管理。確保學(xué)生飲食安全，是各級教育行政部門與學(xué)校的`頭等大事。各縣市區(qū)、各學(xué)校要進一步規(guī)范學(xué)生食堂的管理，進一步提升服務(wù)質(zhì)量與食品安全保障水平，堅決杜絕學(xué)校集體食物中毒事故的發(fā)生。各縣市區(qū)、各學(xué)校要建立健全中小學(xué)學(xué)生食堂管理制度，明確責(zé)任人，切實承擔(dān)起管理責(zé)任。要加大投入，改善條件，建立考核制度，加強日常管理，督促落實食堂管理制度。同時，各學(xué)校要加強校園商店的管理，嚴禁沒有取得工商注冊和衛(wèi)生許可的商店進入校園，嚴禁校園商店出售“三無”產(chǎn)品，嚴禁用飯卡購買商品，有關(guān)職能部門要加大明察暗訪的力度，杜絕一切危害學(xué)生身心健康的食品、商品進入校園。

三、規(guī)范春季教育收費工作的幾點具體要求

1.加強領(lǐng)導(dǎo)。教育收費是一項政策性很強的工作，點多面廣，涉及到千家萬戶，是“一把手工程”。要切實加強對教育收費工作的領(lǐng)導(dǎo)，市、縣兩級教育行政部門及各級各類學(xué)校，都要層層簽訂教育收費責(zé)任書，落實“一把手”的主體責(zé)任，紀檢監(jiān)查的監(jiān)督責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)和科室的直接責(zé)任，層層落實，責(zé)任到人，確保春季教育收費工作取得良好效果。

2.強化監(jiān)管。今年春季開學(xué)后，市教育局、各縣市區(qū)教育局要對區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校進行收費大檢查，檢查文件的執(zhí)行情況，檢查工作的落實情況，檢查往年工作中存在的問題的整改情況，尤其是發(fā)了通報和督辦函的違紀違規(guī)行為的整改情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，一定要責(zé)成有關(guān)學(xué)校及時整改，必須有效遏制亂收費的發(fā)生和蔓延，切實保障教育收費行為的規(guī)范有序。

3.嚴肅追責(zé)。在教育收費工作中，要嚴格按照“誰主管、誰負責(zé)”的工作要求，建立市、縣聯(lián)動的查處機制,對于群眾反映的教育亂收費行為，一律給予嚴厲打擊，嚴肅追責(zé)，實現(xiàn)“一案雙查”“一案三查”，對出現(xiàn)問題整改不到位，重復(fù)發(fā)生亂收費行為的縣市和學(xué)校，將嚴肅追究相關(guān)部門和人員的主體責(zé)任和監(jiān)管責(zé)任。做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，打擊一起，讓不想違、不敢違、不去違成為新常態(tài)！

同志們，規(guī)范教育收費行為，促進教育公平，是人民群眾的期盼，也是各級黨委、政府以及教育行政部門和各級各類學(xué)校的責(zé)任。我們務(wù)必要以高度的責(zé)任感與使命感，做好此次春季教育收費工作，給全市人民交上一份滿意的答卷。

教育工作會議發(fā)言稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

作為一名小學(xué)六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重擔(dān)，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長的配合下，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進行復(fù)習(xí)，如何抓住有限的時間讓學(xué)生獲得更多的知識掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c膚淺的看法。

一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)

離考試越來越近，所有學(xué)生或多或少會有浮燥心里，會有考不好的擔(dān)心和焦慮，會覺著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。

同時，復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學(xué)生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。

機械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過變式、變序、綜合的方法，把知識學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應(yīng)注重增強復(fù)習(xí)的活動性，要設(shè)計一些綜合的實踐活動，讓學(xué)生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。

二、注重教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展延伸

畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點、盲點、焦點問題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)工作。

以教材為本，通過復(fù)習(xí)，對教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓(xùn)練項目，變換類型進行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識的升華。

三、抓住要點難點，切忌平均用力

我認為對于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點、難點內(nèi)容，進行強化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。

我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認真搞好每個單元的檢測，根據(jù)檢測情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對有進步的`學(xué)生多表揚和鼓勵。

四、加強家校聯(lián)系，達成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因為學(xué)生家庭環(huán)境、個人素質(zhì)都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會、個別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強與家長交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我們的現(xiàn)實情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設(shè)想，傾聽他們對提出的寶貴意見，以達到齊抓共管的目的。

我們堅信有各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有全體老師的團結(jié)奮斗，橫市中心小學(xué)這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個孩子，我們用情去培育每一個學(xué)生，我們無愧于我們的心，我們無悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學(xué)事業(yè)，讓我們攜手共進吧。謝謝大家。

教育工作會議發(fā)言稿 篇10

這次全市中小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作會議，是根據(jù)教育局工作計劃確定召開的。今天會議的主要任務(wù)是：總結(jié)一年來養(yǎng)成教育工作成績，交流經(jīng)驗，研究部署今后一個時期養(yǎng)成教育的目標任務(wù)，進一步打造養(yǎng)成教育品牌，深入推進素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)全市教育事業(yè)均衡發(fā)展和德育工作的新局面。

剛才我們參觀了二中附小校園，觀摩了各班的養(yǎng)成教育主題班會?？梢钥闯龆懈叫〕闪r間不長，但在開展習(xí)慣養(yǎng)成活動中，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，卓有成效，展示的現(xiàn)場給參觀人員帶來強烈的視覺沖擊和心靈震撼。他們的作法和經(jīng)驗的確值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

下面，我講三個方面的問題：

一、全面總結(jié)養(yǎng)成教育工作成績，切實增強推進素質(zhì)教育的責(zé)任感

回顧總結(jié)一年來二中附小的養(yǎng)成教育工作，主要成績表現(xiàn)在以下五個方面：

——構(gòu)建了養(yǎng)成教育的科學(xué)模式。建立了強有力的推進養(yǎng)成教育的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校組建了“學(xué)校－處室－年級－班主任－科任教師”的養(yǎng)成教育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了一級抓一級、層層負責(zé)的養(yǎng)成教育組織機構(gòu)?？偨Y(jié)歸納了一系列推進養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見，明確了著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、品行、禮儀四個方面的良好習(xí)慣。牢牢抓住學(xué)生自主管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成兩個關(guān)鍵點，制定出臺了一系列操作性強的規(guī)章制度、檢查考核細則，為學(xué)校推進養(yǎng)成教育明確了目標，指明了方向。建立了學(xué)校培植、過程督查、專項檢查、考評、情況通報、現(xiàn)場會展示等推進養(yǎng)成教育的運行機制，形成了一套規(guī)范、科學(xué)的養(yǎng)成教育工作管理運行體系。

——營造了養(yǎng)成教育的濃厚氛圍。積極加強校園環(huán)境和校園文化建設(shè)。通過校訓(xùn)、校服、校牌、?；铡⑿８?、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標等個性化的文化標識，展示了學(xué)校鮮明的文化特色。通過刷寫標語、懸掛條幅、制作宣傳牌、開辟文化墻、創(chuàng)辦宣傳欄、編寫黑板報等多種形式，加強校園文化建設(shè)，使校園充滿了養(yǎng)成教育的氣息。精心策劃布置校園色調(diào)、墻壁文化、走道文化、樓梯文化、教室文化、食堂文化，學(xué)校重新改建后，布局格調(diào)統(tǒng)一，文化氣息濃厚，環(huán)境清新整潔，處處充盈著人文精神、文化氣息，處處體現(xiàn)了環(huán)境育人、文化育人的功能。

——開展了養(yǎng)成教育的豐富活動。開展形式多樣、豐富多彩的活動是推進養(yǎng)成教育的有效載體，學(xué)校在日常活動中培養(yǎng)學(xué)生做人的好習(xí)慣，在課堂學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在體育活動中培養(yǎng)健康體質(zhì)。豐富的載體不斷把養(yǎng)成教育引向深入，使學(xué)校養(yǎng)成教育達到了興趣活動全員化、學(xué)生管理自主化、習(xí)慣養(yǎng)成低齡化、習(xí)慣訓(xùn)導(dǎo)全體化。通過學(xué)校運動會、體操比賽、制作比賽等多項活動，扎實推進養(yǎng)成教育。學(xué)校通過升旗儀式、國旗下的講話、廣播站、班團隊會、紀念慶典、知識講座、演講比賽等教育活動，提升學(xué)生的思想境界，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。開展國學(xué)誦讀活動，體現(xiàn)了“好習(xí)慣決定好人生”。學(xué)校大力開展日評比、周評比、月評比以及文明班級、文明寢室、各種好習(xí)慣之星等評比活動，樹立典型，激勵和引導(dǎo)廣大學(xué)生規(guī)范言行。還通過開展多種實踐活動，增強學(xué)生自我約束、自主管理的意識，讓學(xué)生在實踐中體驗養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性和必要性。開展的“一日習(xí)慣訓(xùn)練”、“大帶小活動”、親子運動會等活動，寓教于樂，讓幼兒從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。在抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，注重培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，要求教師積極參與到學(xué)生的吃、住、行、勞動、學(xué)習(xí)、健身等各方面的活動中去，率先垂范。全體教師堅持每天跟學(xué)生一起做操；有力地體現(xiàn)了學(xué)校養(yǎng)成教育的明顯成效。

——堅持了養(yǎng)成教育的行為訓(xùn)練。學(xué)校把養(yǎng)成教育與常規(guī)管理有機結(jié)合起來，堅持對學(xué)生進行日常行為訓(xùn)練，做到了常規(guī)化、制度化，通過堅持抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，使得校園整潔干凈；通過堅持抓學(xué)生的健身習(xí)慣，使得課間操成為學(xué)校的一道風(fēng)景線。制定了養(yǎng)成教育自主管理方案，學(xué)生干部進行檢查，每日有量化考評。學(xué)校發(fā)動學(xué)生參與管理，對日常行為進行監(jiān)督檢查，促使全體學(xué)生時時、處處、事事都做到循規(guī)蹈矩，逐步形成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校印制了學(xué)生成長日志和成長檔案，每天檢查學(xué)生的行為表現(xiàn)。學(xué)校通過開展興趣活動和比賽活動，激發(fā)學(xué)生參與訓(xùn)練的熱情和積極性，讓學(xué)生樂于訓(xùn)練、自覺訓(xùn)練和有效訓(xùn)練。很有成效。

——發(fā)揮了養(yǎng)成教育的整體功效。學(xué)校把養(yǎng)成教育與德育工作緊密結(jié)合，并貫穿于養(yǎng)成教育的全過程，與養(yǎng)成教育一并實施，增強了德育實效。把養(yǎng)成教育與常規(guī)工作緊密結(jié)合，通過狠抓養(yǎng)成教育來抓校園建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、教學(xué)管理等常規(guī)工作，促進了常規(guī)工作的不斷規(guī)范。開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，為我們找到了有效實施素質(zhì)教育的突破口，把以往實施素質(zhì)教育那套“大而空”的口號變成了具體的行動，使素質(zhì)教育的成效變得可見、可求。通過養(yǎng)成教育的開展，學(xué)生受到了教育、學(xué)到了知識、發(fā)展了特長、培養(yǎng)了品行、提高了技能，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也得到了提升。學(xué)校還堅持把養(yǎng)成教育納入學(xué)校整體工作中進行統(tǒng)籌安排，使之滲透、延伸到教育的各個領(lǐng)域、學(xué)校的各項工作中去，形成了一個緊密聯(lián)系、互促共進的整體。

二中附小的經(jīng)驗，值得我們認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，深入思考，需要我們在工作中加以借鑒。但從全市情況看，在推進養(yǎng)成教育工作中仍然存在一些問題和不足，無論是在廣度上還是在深度上都有較大的差距。主要表現(xiàn)為“三個不夠”：

一是發(fā)展不夠平衡。在全市中小學(xué)中，同樣的`工作部署、同樣的考核標準，但是養(yǎng)成教育的水平和成效卻不在同一層次上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、同類學(xué)校之間差距較大，存在整體發(fā)展不平衡的問題。從總體上看，小學(xué)好于初中、初中好于高中；從區(qū)域上看，有些學(xué)區(qū)絕大多數(shù)、甚至每所學(xué)?？蓪W(xué)可比，而有的學(xué)區(qū)有較大比例的學(xué)校養(yǎng)成教育工作抓得不夠到位；從同類學(xué)校來看，一部分學(xué)校非常突出，成為先進典型，而另一部分學(xué)校工作起色不大，少數(shù)學(xué)校甚至停滯不前。造成發(fā)展不平衡的根本原因不在資金投入上，而在學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想意識上，他們對養(yǎng)成教育工作沒有予以足夠的重視。

二是工作不夠扎實。少數(shù)學(xué)區(qū)、學(xué)校不注重平時各項養(yǎng)成教育工作的推進和落實，存在搞形式、應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。有的學(xué)區(qū)、學(xué)校抓養(yǎng)成教育只圖熱鬧，工作華而不實，容易做的就做一下，難得做的就不做，匯報、總結(jié)工作時，說些空話、套話；有的學(xué)校養(yǎng)成教育工作掛在口頭上、寫在方案里，但沒有付諸于實施；有的學(xué)校養(yǎng)成教育工作抓幾天、搞一陣，但不能堅持每天、每月抓下去；有的學(xué)校開展了養(yǎng)成教育工作，但要求不嚴、標準不高、效果不佳；有的學(xué)校養(yǎng)成教育工作比較粗略、零散，實施過程中不好操作、不成體系。

三是推進不夠深入。有些學(xué)校由于措施不力、辦法不多、途徑不科學(xué)，致使養(yǎng)成教育工作浮于表面，看不到效果、談不出經(jīng)驗、上不了檔次。在范圍上，沒有深入到每一個班級，沒有面向每一位學(xué)生，沒有抓好每一道關(guān)口。比如抓學(xué)生日常行為規(guī)范，只注重了學(xué)校對學(xué)生的檢查，卻忽視了班級對每個學(xué)生的檢查，抓守紀習(xí)慣的培養(yǎng)，只注重了課間學(xué)生的表現(xiàn)，而忽視了課堂上學(xué)生的表現(xiàn)。在力度上，沒有反復(fù)抓，沒有嚴格抓，沒有細致抓。如寫日記，學(xué)生寫多少篇、是不是堅持寫、寫得好不好等，老師都沒有抓到位。在方法上，沒有遵循認知規(guī)律，沒有把握學(xué)生特點，沒有探索科學(xué)的途徑。如在訓(xùn)練學(xué)生行為習(xí)慣時，只是生硬說教，強行逼迫，而沒有通過趣味性的活動讓學(xué)生積極參與，自覺接受訓(xùn)練。在目標上，定位不高，視野不廣，考慮不細。如做操，只要求學(xué)生天天做，而沒有講求整齊的隊列、統(tǒng)一的動作以及學(xué)生飽滿的情緒；再如寫字，只要求學(xué)生寫字，卻沒有要求正確的姿勢、講求習(xí)字方法以及練到怎樣的程度

這些問題，必須引起各學(xué)區(qū)、各學(xué)校的高度重視，下決心解決好“動力不足”和“疲憊厭倦”的問題，克服困難，堅定信心，一步一步地把我市習(xí)慣養(yǎng)成教育推向一個新的高度。

二、堅持不動搖不懈怠不折騰，一以貫之持之以恒地抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育

我市的養(yǎng)成教育已經(jīng)開展了十幾個年頭了，成績不小，問題好多。今后，我們將深入貫徹中小學(xué)生行為規(guī)范和中小學(xué)生守則，圍繞打造養(yǎng)成教育品牌，堅定不移地推進業(yè)已形成的養(yǎng)成教育各項抓法與機制。

（一）健全各項機制，切實增強養(yǎng)成教育實效

一是建立健全嚴格的督查機制。市教育局每學(xué)期要對學(xué)校養(yǎng)成教育工作進行一次全面的檢查考核，同時采取不定期、不打招呼的辦法進行抽查，將情況予以全市通報。各學(xué)區(qū)每月要對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)的養(yǎng)成教育工作進行一次檢查，督促和指導(dǎo)學(xué)校認真落實養(yǎng)成教育的各項工作。各學(xué)校要對班主任及科任教師的養(yǎng)成教育工作實行日查制度，一周一公布，一月一評比。班主任及科任教師每天要對學(xué)生的各類行為表現(xiàn)進行檢查，作好記載，并及時對學(xué)生的不良行為予以教育和校正。各學(xué)校要建立“學(xué)校－家庭－社會”三位一體的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)，通過開辦家長學(xué)校、設(shè)立家長開放日、建立家校聯(lián)系卡、聘請校外監(jiān)督員等形式，有條件的學(xué)校還可以推出“家校通”、“家長短信箱”等個性化的服務(wù)業(yè)務(wù)，加強家長與學(xué)校的緊密聯(lián)系，讓養(yǎng)成教育走進家庭、融入社會；要建立校園監(jiān)督崗、學(xué)生干部值日、“結(jié)對互查”、每日自評、每日自省等學(xué)生互查和自查機制。

二是建立健全有效的訓(xùn)練機制。各學(xué)校要加大對學(xué)生良好習(xí)慣的訓(xùn)練力度，通過“反復(fù)抓、抓反復(fù)”的手段。堅持和完善每日訓(xùn)練機制，做到有記載、有評比、有成效。要把學(xué)生日常行為規(guī)范的常識編排、設(shè)計成趣味性的教育活動，并有計劃地貫穿于養(yǎng)成教育的全過程之中。要根據(jù)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容，組織開展形式多樣的評比、比賽活動。

三是要建立健全科學(xué)的評價機制。市教育局在責(zé)任目標中，已經(jīng)把此項工作作為對學(xué)區(qū)、學(xué)校綜合考評的重要內(nèi)容之一。各校要把養(yǎng)成教育作為師德考評的重要內(nèi)容納入學(xué)校年終考核、職稱評定、評優(yōu)評先的范疇。要把養(yǎng)成教育工作與教師的績效工資掛鉤，實行獎懲。要把行為習(xí)慣作為重要內(nèi)容之一，對學(xué)生進行評價和表彰；把行為習(xí)慣的有關(guān)內(nèi)容列入學(xué)生的《素質(zhì)報告單》，列入初中畢業(yè)生綜合考核內(nèi)容之中。

（二）突出工作重點，著力提升養(yǎng)成教育品位

一是堅持行為習(xí)慣培養(yǎng)。我們要以禮儀、健身、生活、學(xué)習(xí)等幾個習(xí)慣為重點，加大訓(xùn)練、培養(yǎng)力度。持之以恒地抓好“七個一”的活動，即每天做一次家務(wù)、每天唱一首紅歌、每天做一分鐘踏步、每天寫一篇日記、每天練一分鐘演講、每天讀一段名言警句、每天練一分鐘記憶。各單位都要培植每個“一”習(xí)慣訓(xùn)導(dǎo)的試點學(xué)校、試點班級，起到示范引領(lǐng)作用。我們還將評選“七個一”示范學(xué)校。

二是突出抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。要特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要充分利用每一節(jié)課、每一次作業(yè)的時機，反反復(fù)復(fù)、堅持不懈地對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣進行訓(xùn)練，讓每個學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，著重培養(yǎng)好十個方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①預(yù)習(xí)習(xí)慣；②聽課習(xí)慣；③書寫習(xí)慣；④讀書習(xí)慣；⑤記憶習(xí)慣；⑥做作業(yè)習(xí)慣；⑦記日記習(xí)慣；⑧制定計劃習(xí)慣；⑨復(fù)習(xí)習(xí)慣；⑩質(zhì)疑探究習(xí)慣。

三是豐富學(xué)生活動載體。要在條件上予以保障。各學(xué)校要開辦圖書室或班級圖書角，用好實驗室、微機室、興趣活動室、運動場，配齊各類活動設(shè)施、器材，為豐富學(xué)生的課余活動提供堅實的物質(zhì)保障；要每天定時開放各類活動場所，并加強管理和組織，把學(xué)生的課余活動落到實處。要在興趣小組開設(shè)上予以保障。做到場地、器材、教師三落實，要在活動開展上予以保障。各學(xué)校要大力開展各類社團活動，經(jīng)常性地開展形式多樣的文娛體育比賽活動，盡量讓更多的學(xué)生參與其中，樂在其中。積極開展歌詠比賽、書畫比賽、演講比賽、作業(yè)展覽、習(xí)慣之星評比等豐富多彩的活動，寓教于樂，促學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。今年各單位要以推行學(xué)生陽光體育運動為載體，評選推出一批課間操、集體舞、大家唱、集體跑步、乒乓校園的樣板學(xué)校。

四是加強學(xué)生自主管理。養(yǎng)成教育要實現(xiàn)從教師的引領(lǐng)向?qū)W生自主習(xí)慣的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。要加強共青團、少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮團隊干部的模范帶頭作用和管理職能，設(shè)立文明監(jiān)督崗，對學(xué)生日常行為進行自查自糾和互查互糾活動，讓學(xué)生互促共進。實行班干部輪換制度、班干部多崗制和班級事務(wù)責(zé)任制，讓學(xué)生參與班級管理，自勉、自律，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每名學(xué)生負責(zé)包保一項事務(wù)，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，做到“人人有事做，事事有人管”。網(wǎng)上報道一所學(xué)習(xí)，每一個班級設(shè)一名班主任助理、三套班委會干部、九個學(xué)習(xí)小組，讓每名學(xué)生都有機會當(dāng)班干部參與班級管理，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上團結(jié)協(xié)作，共同進步。值得我們學(xué)習(xí)。

同志們，今天的會議既是一個現(xiàn)場會、總結(jié)會，也是一個再動員、再部署的會議。各地各校要以此為契機，立足高品位，把習(xí)慣養(yǎng)成教育抓牢、抓實、抓徹底，堅持抓、反復(fù)抓、全面抓、深入抓，不斷把我市習(xí)慣養(yǎng)成教育推向新的高度！

關(guān)于5a級學(xué)校創(chuàng)建工作，這是邢臺市教育局確定的當(dāng)前乃至今后一個時期的重點工作，市促進學(xué)校均衡發(fā)展的一個重要抓手，是重在考核進步，考核增量的科學(xué)評價辦法。它涵蓋了學(xué)校硬件建設(shè)、管理水平、隊伍建設(shè)、校園文化、辦學(xué)效益等五個白塊，也同每年年終綜合評估內(nèi)容相當(dāng)。但實施一年來，我市的整體工作不容樂觀，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，不學(xué)習(xí)文件，不開會安排，到現(xiàn)在也沒有自己的創(chuàng)建方案。有的學(xué)校僅滿足于開會布置，沒有責(zé)任到人，沒有一項一項落實，僅做了表面文章。有的學(xué)校硬件很優(yōu)，但軟件很軟，連基本的檔案資料都不齊全。邢臺市教育局于今年春天和上周對我市進行了認定和檢查，對我市這項工作很不滿意。

今年7月24日，邢臺市教育局又下發(fā)了全市教育系統(tǒng)開展比、創(chuàng)、超活動的實施方案，決定從8月開始，利用四個半月的時間，開展專項活動。沙河教育局也下發(fā)了文件，但時至今日，有的單位都沒有安排。現(xiàn)在已到9月底，如果我們再不重視起來，此項工作就無法向上級交代。

為了把此項工作補好課，我強調(diào)以下4點：

1重新召開班子和全體教師大會，學(xué)習(xí)一系列文件，統(tǒng)一思想，提高認識。

2逐項對照5a級學(xué)校創(chuàng)建標準，認真自查，找出差距，明確目標和任務(wù)。

3修定和完善本單位的創(chuàng)建方案，搞好目標任務(wù)的分解，責(zé)任落實到各校長、各處室、各班主任、各科任老師。制定落實時間表，定期督查要賬。

4典型帶路，整體推進。各單位要培植自己的典型，教育局也要培植全市的典型。既要抓正面典型，也要抓反面典型。

教育工作會議發(fā)言稿 篇11

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

剛才聽了張市長和李局長的講話，深受鼓舞和啟發(fā)。這次會議主題鮮明，令人振奮，使我們進一步明確了工作的目標和方向。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，我們一定要緊緊圍繞科教興市發(fā)展戰(zhàn)略，立足于鎮(zhèn)情實際，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作職能作用，傾力支持、鼎力服務(wù)，全面推動教育事業(yè)實現(xiàn)大發(fā)展、快發(fā)展。

一、多措并舉，繼續(xù)加大教育投入。優(yōu)先發(fā)展教育，必須優(yōu)先投入教育。我們將繼續(xù)創(chuàng)造條件，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。通過村上自籌和爭取上級扶持等多渠道籌措專項資金，加快推進通校沙石路工程建設(shè)。同時，大力實施扶貧助學(xué)工程，建立政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動、社會參與的貧困學(xué)生教育救助機制，逐步降低低收入家庭教育開支占家庭支出的比重，切實減輕困難家庭的教育負擔(dān)。

二、狠抓治理，凈化校園周邊環(huán)境。積極開展學(xué)校周邊治安秩序治理整頓工作，確保師生的人身安全，是政府各職能部門義不容辭的責(zé)任。今年我們將建立部門協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，繼續(xù)加大校園周邊環(huán)境整治力度，由鎮(zhèn)綜治辦牽頭，協(xié)同派出所、司法、工商、文化部門，對各學(xué)校、幼兒園周邊影響學(xué)生健康成長和學(xué)校教育教學(xué)秩序的網(wǎng)吧、電子游藝廳、歌舞廳、錄像廳、音像制品店、流動攤點、出租房屋以及給學(xué)生安全帶來隱患的交通、治安、建筑施工等問題進行全面治理，嚴查嚴處，依法取締查封，切實減少各類安全隱患，為學(xué)校營造安全、穩(wěn)定、健康的育人環(huán)境。

三、健全機制，強化“控輟保學(xué)”質(zhì)量。不斷健全完善“控輟保學(xué)”機制，實行政府、學(xué)校和社會三線“控輟保學(xué)”責(zé)任制，由鎮(zhèn)政府與各村委會、各村民委員會與學(xué)校、學(xué)校與家長之間層層簽定“控輟保學(xué)”責(zé)任書，切實把確保適齡兒童、少年入學(xué)作為一項重要職責(zé)，切實承擔(dān)起來。同時，實行“四包一保六到位”：即鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村、村干部包組、校長包校、教師包學(xué)生，保證學(xué)生人人到校學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、執(zhí)法到位、責(zé)任到位、措施到位、時間到位。學(xué)校必須做到找得來、留得住、學(xué)得進，從而有效杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造尊師重教氛圍。繼續(xù)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，依法落實落靠各項教育法律、政策和法規(guī)，按規(guī)定劃撥新建、擴建校舍所必需的土地，采取積極有效的措施為教師辦實事、辦好事，切實幫助教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，全力為教師排憂解難，努力做尊師重教的表率和帶頭人。同時，加大宣傳力度，進一步展現(xiàn)新時期人民教師的精神風(fēng)貌，掀起崇尚師德、弘揚師德的學(xué)習(xí)宣傳教育的新高潮，繼續(xù)動員全社會都來關(guān)心、理解、支持和重視教育，全面營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍。

戮力同心創(chuàng)偉業(yè)，東方風(fēng)來滿眼春。我相信，有市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有市教育局的統(tǒng)籌規(guī)劃、周密部署，有全市廣大教育工作者的共同努力，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的支持服務(wù)，我市教育必將迎來更加光輝燦爛的明天! 謝謝大家!

二是以促進教師專業(yè)發(fā)展為抓手，進一步提高教師的整體素質(zhì)。進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，全面實施“名師工程”、“青藍工程”，努力造就一批名特優(yōu)教師。我們將大力加強師德建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求。全面關(guān)心教師的身心健康，讓廣大教師享受有尊嚴、受尊重，過幸福健康的生活。

三是以創(chuàng)建安全和諧校園為抓手，進一步提升學(xué)校管理水平。學(xué)校將圍繞“質(zhì)量”“特色”兩大主題，進一步解放思想，拓寬視野，細化內(nèi)部管理，加大改革力度，化解教育發(fā)展中存在的問題，營造“寬松和諧，積極向上”的育人氛圍，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，有效實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來，我們學(xué)校雖然做了一些工作，取得了一些成績，但距離縣委、縣政府以及百萬人民群眾的.要求還有一定差距。如今，榆贛縣中長期教育發(fā)展規(guī)劃的藍圖已經(jīng)繪就，在新的起點上實現(xiàn)新的跨越，是新時期時代發(fā)展對贛中提出的新要求，我們將進一步更新和優(yōu)化辦學(xué)理念，嚴格教學(xué)管理，努力把省贛中辦成一所“全省一流、全國知名”的示范學(xué)校。

我們相信，這一目標是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的，這是因為學(xué)校的身后有著縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有著有關(guān)部門和社會各界的大力支持，有著百萬人民的殷切期望，更因為我們學(xué)校始終如一地秉承著這樣的辦學(xué)理念，那就是：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”!

教育工作會議發(fā)言稿 篇12

各級政府要進一步提高對義務(wù)教育均衡發(fā)展重要性和緊迫性的認識，提高政治站位。

一是組織好、落實好、領(lǐng)導(dǎo)好、保障好。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。組織起來，領(lǐng)導(dǎo)起來，將義務(wù)教育工作納入重要工作中，增強各級部門之間的溝通、配合協(xié)同，確保任務(wù)圓滿完成。要加強責(zé)任落實。分解責(zé)任、落實責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組要有力，做到分工明確，責(zé)任到人，明確任務(wù)表、時間表、路線圖、有計劃倒排工期，將義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作引入脫貧攻堅的工作機制。要強化保障機制。各級政府要堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動搖，強化政府投入責(zé)任，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。不能削峰填谷，要抬高底部，大力推進標準化建設(shè)。

二是真抓、抓出實效。要加大投入。各級政府要切實履行義務(wù)教育主體責(zé)任,調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu),落實教育經(jīng)費“三個增長”,進一步完善義務(wù)教育投入體制機制,努力提高義務(wù)教育經(jīng)費保障水平。對20xx年通過國家督導(dǎo)認定的縣，省將統(tǒng)籌中央和省級資金給予1000萬的`獎勵。要加快加強項目建設(shè)。各地要根據(jù)全面改薄目標任務(wù)和完成時限等因素，加速推進全面改薄項目規(guī)劃實施，切實解決“農(nóng)村弱”的問題，確保20xx年底完成校舍建設(shè)和設(shè)備采購任務(wù)“過九成”，20xx年底前全面完成收尾工作。要研究規(guī)劃長遠目標，啟動優(yōu)質(zhì)均衡。更加注重素質(zhì)教育和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，更加注重提高教師隊伍專業(yè)化水平，更加注重學(xué)校常規(guī)管理，更加注重教育教學(xué)改革和教科研工作，全面優(yōu)化學(xué)校課程體系，更加注重學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三是加強教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)。教育工作的抓手在督導(dǎo)，要抓在手里，記在心上。要接受社會監(jiān)督和加強相關(guān)職能部門的配合;要加強隊伍建設(shè)，用好督導(dǎo)隊伍;要注重督導(dǎo)結(jié)果的運用，將督導(dǎo)結(jié)果變成決策的依據(jù);要保證督導(dǎo)的工作經(jīng)費，確保督導(dǎo)工作正常運轉(zhuǎn)。

教育工作會議發(fā)言稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：

大家好！

在這辭舊迎新之際，我作為班主任代表在此發(fā)言，我感到無比的榮幸和自豪，同時也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的關(guān)懷和信任，并祝大家在馬年開心快樂、工作順利！

在xx一高從事教育工作已有十年，擔(dān)任班主任工作也已經(jīng)十年了。在長期的教育管理實踐中，我不斷汲取先進的教育經(jīng)驗，積極轉(zhuǎn)變教育理念，大膽探索，勇于創(chuàng)新，使自己的教育能力和水平得到提高?，F(xiàn)將我的班主任工作情況和對班主任工作的感觸一并向大家做個匯報，不當(dāng)之處，敬請指正。

第一：關(guān)愛學(xué)生進而了解研究學(xué)生。

每一位學(xué)生都是滿懷希望來到我們班級的，他們將我們看成是可以幫他們實現(xiàn)理想的親人，因此，我們必須把他們視為自己的孩子，真心的關(guān)愛他們。只有心靈的關(guān)愛才能達到最有效的教育。

班里有一位姓付的女生，因患“視網(wǎng)膜脫離”，視力極差，于是我將她的座位調(diào)到第一排以示關(guān)心，但是這個孩子仍然愁眉不展，甚至意志消沉，出現(xiàn)厭學(xué)、心理焦慮而致失眠等情況。我找她談話，始終不湊效。我很焦急，但從不厭煩，連續(xù)談了一個多星期，每天晚上一節(jié)課，旁敲側(cè)擊，爭取了解更多的信息，以便對癥下藥。到最后也不知是我的誠意還是我的某句話，終于使她撥開了生活中的陰霾，找到了自信，在下學(xué)期終于考入二本行列。

班里還有一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、意志力薄弱的孫姓女生，行為極為散漫。開學(xué)初就屢次違紀，出現(xiàn)這種情況后我并沒有疾言厲色的批評，而是通過兩節(jié)課的耐心交流溝通和開導(dǎo)，了解到她在初一時還曾經(jīng)考過鎮(zhèn)中全級第十六名，只是因為后來心理處于叛逆期，始終未能及時走出，才逐漸成績下滑，最終對學(xué)習(xí)喪失樂趣與信心。通過了解，知道她并非沒有夢想，于是以她想考XX電影學(xué)院為契機，鼓勵她，并和她一起制訂了相應(yīng)的追夢計劃，給她以關(guān)懷和信心。后來她主動找到我，希望我能對她嚴加管理，幫助她進步。在平時批改作業(yè)時，我經(jīng)常寫點鼓勵她的話和人生感悟；她有困惑時，也主動向我詢問，久而久之，我這個在學(xué)生心目中頗為嚴格甚至嚴厲的班主任，反而成了她的偶像，學(xué)習(xí)也逐漸用心了，并主動要求擔(dān)任班長職務(wù)，工作極為認真負責(zé)。其父母和其他教師也驚嘆她的變化如此之大。

第二、團結(jié)協(xié)作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，優(yōu)異成績?nèi)〉玫靡嬗诹己玫膶W(xué)習(xí)氛圍的形成。為了促進良好學(xué)風(fēng)的形成，王校長在教師會、班主任會上多次強調(diào)教室文化建設(shè)并認真督察落實；我們?nèi)康膸孜活I(lǐng)導(dǎo)，尤其是陸校長，每天都多次到教學(xué)樓上了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況，嚴抓學(xué)生三養(yǎng)成教育和教師工作紀律；同時本教學(xué)組任課教師對全體學(xué)生實行全員包教，和自己及時對學(xué)生進行思想教育和紀律要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時間里，自覺不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

正是由于我們是一個團結(jié)一致有戰(zhàn)斗力的集體，所以才能很快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為我們班取得優(yōu)異的`成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。我感謝他們！

三、念好“三字經(jīng)”，落實班級管理。

“細”“勤”“早”是班級管理的法寶。要細化學(xué)生的自我管理。對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情、學(xué)生的自覺和教師的人格魅力，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就和班委制定了一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而在落實班規(guī)的過程中，也是細化學(xué)生管理的過程。教室日志的記錄，有班級紀律、衛(wèi)生的體現(xiàn)；班委每天的匯報，是對班級學(xué)生動態(tài)的掌握。對學(xué)生之間矛盾的發(fā)現(xiàn)和化解，是對班集體凝聚力的培養(yǎng)。優(yōu)良班風(fēng)的形成，更多的依賴于平時的點滴工作、細節(jié)管理。

教室和寢室是班主任工作的主陣地，所以我經(jīng)常在早操前，早飯后、中午靜校、晚自習(xí)和晚寢時去教室和寢室了解情況，一天五到位，我必須到四次，只有這樣才能掌握學(xué)生的第一手資料。到班上去不僅要勤還要早，要在學(xué)生到位或穩(wěn)定之前，因為此時的學(xué)生狀態(tài)才是最真實的狀態(tài)。通過對最真實狀態(tài)的觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題；了解最真實狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，才能知道自己工作是否落到了實處。同時到位早，還能起到示范作用。每次站在教室門口，總能看到后到者略帶羞愧的神色，我就知道，學(xué)生會有進步的。班主任勤到班、早到班可以給學(xué)生在信心上給予鼓勵，讓學(xué)生感到自己在學(xué)習(xí)最困難、最艱苦的時候，自己并不孤單，有這么多的同學(xué)，有老師的陪伴，從而增加必勝的信念。下半學(xué)期學(xué)生成績的逐步提升就是這種行為的最好體現(xiàn)，期末質(zhì)檢考試的成功也就順利成章了。

四、努力提升自身的“個人魅力”。

個人魅力是教育學(xué)生的關(guān)鍵，是管理好班級的重要因素。言傳身教正在于此。因此，我在平時生活中注意嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，遇事樂觀，以積極地心態(tài)面對困難。高二一年的班級成績呈現(xiàn)出低起點高走勢。在學(xué)年初，成績總是處于末尾，但是我并不氣餒，而是與班委進行討論，共同努力，終于在下學(xué)期，成績步步高升。另外自己也多讀書、看報，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點問題，了解他們的喜好，拉近與學(xué)生的距離，因勢利導(dǎo)，從而使學(xué)生能親近、相信自己而使自己的教育教學(xué)能夠更加順利地進行。

總之班級管理工作是學(xué)校管理工作的一部分，又是至關(guān)重要的一部分，它要落實社會、學(xué)校對學(xué)生發(fā)展的要求，又要直面紛繁復(fù)雜的學(xué)生群體。作為班主任，責(zé)任重大、事務(wù)繁多、工作瑣碎是我們生活的常態(tài)，這一點即便是步入多么發(fā)達的科技時代，也不可能發(fā)生大的變化，因為我們的工作是關(guān)照心靈的工作，面對的是個性鮮明而有數(shù)量龐大的學(xué)生全體。因此，我們必須將常態(tài)轉(zhuǎn)化為生活工作的習(xí)慣，只有轉(zhuǎn)化為習(xí)慣我們才能更好的面對班級管理工作。但同時，班級管理工作又有著“變”的一面。隨著我們對教育事業(yè)的深度理解、對學(xué)生層面精神世界的細心挖掘、個人教育藝術(shù)水準在班級管理工作中的逐步提升，我們必將轉(zhuǎn)變對班主任工作常態(tài)的看法，逐漸能從苦累的班級管理工作中尋找到樂趣，進而成長為一名快樂而又成功的班主任。

厚德大愛筑師魂，毋忘發(fā)展擔(dān)重任。作為班主任代表，我鄭重承諾，我們一定會恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實進取，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，正直為人，坦蕩為師。為xx縣的教育事業(yè)再添華章，為“科教興縣”的宏偉藍圖貢獻我們畢生的力量！

最后，再次祝愿領(lǐng)導(dǎo)和教育同仁節(jié)日快樂，工作順利！謝謝大家！

第四篇：發(fā)言稿：教育工作會議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

作為一名小學(xué)六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重擔(dān)，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長的配合下，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進行復(fù)習(xí)，如何抓住有限的時間讓學(xué)生獲得更多的知識掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c膚淺的看法。

一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)

離考試越來越近，所有學(xué)生或多或少會有浮燥心里，會有考不好的擔(dān)心和焦慮，會覺著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。

同時，復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學(xué)生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。

機械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過變式、變序、綜合的方法，把知識學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應(yīng)注重增強復(fù)習(xí)的活動性，要設(shè)計一些綜合的實踐活動，讓學(xué)生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。

二、注重教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展延伸

畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點、盲點、焦點問題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)工作。

以教材為本，通過復(fù)習(xí)，對教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓(xùn)練項目，變換類型進行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識的升華。

三、抓住要點難點，切忌平均用力

我認為對于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點、難點內(nèi)容，進行強化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。

我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認真搞好每個單元的檢測，根據(jù)檢測情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對有進步的學(xué)生多表揚和鼓勵。

四、加強家校聯(lián)系，達成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因為學(xué)生家庭環(huán)境、個人素質(zhì)都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會、個別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強與家長交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我們的現(xiàn)實情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設(shè)想，傾聽他們對提出的寶貴意見，以達到齊抓共管的目的。

第五篇：教育工作會議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

作為一名小學(xué)六年級畢業(yè)班老師坐在這里和大家一起交流，我感覺到的不僅是一種榮耀，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。這份責(zé)任源于畢業(yè)班的重擔(dān)，更源于新課改、新理念下如何教好學(xué)生的壓力。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽。我希望通過這樣的活動讓我們的老師凝心聚力，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在學(xué)校的支持下、在家長的配合下，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，力爭使畢業(yè)班的各項工作更上一層樓。下面我想就如何進行復(fù)習(xí)，如何抓住有限的時間讓學(xué)生獲得更多的知識掌握更多的技能，談?wù)勎易砸褞c膚淺的看法。

一、提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)

離考試越來越近，所有學(xué)生或多或少會有浮燥心里，會有考不好的擔(dān)心和焦慮，會覺著累，學(xué)生的這些消極的心理需要得到釋放和渲泄，作為老師，我們可以采用這樣的方式為他們減壓，譬如：個別面談、小組交流、座談會、班隊活動等方式給予關(guān)注，以人為本，留心學(xué)生心理健康。

同時，復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地講，不斷地考，注入式的滿堂灌，那學(xué)生就會覺著枯燥無味，自然就談不上什么效果了。我們要不斷變換教學(xué)方法，運用多種手段，把復(fù)習(xí)課上得象新授課那樣精彩，那樣耐人尋味。

機械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌，我們應(yīng)該努力避免。我們所組織的復(fù)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)力求鮮活，就是要在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過變式、變序、綜合的方法，把知識學(xué)活用活。并且盡力做到鼓勵學(xué)生自己組織，自己準備，自己主持，自己總結(jié)，使學(xué)生在興趣盎然的活動中鞏固知識，提高能力，進一步激發(fā)主動探究的興趣。還應(yīng)注重增強復(fù)習(xí)的活動性，要設(shè)計一些綜合的實踐活動，讓學(xué)生通過比賽、表演、辯論、交流、小組合作等形式，使枯燥的復(fù)習(xí)輕松有趣。

二、注重教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展延伸

畢業(yè)班教師要把復(fù)習(xí)作為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強學(xué)生的底氣，又注意培養(yǎng)學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，抓準學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點、盲點、焦點問題，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)工作。

以教材為本，通過復(fù)習(xí)，對教材的內(nèi)容充分掌握，讓學(xué)生做到溫故而知新。我們可通過遷移重點訓(xùn)練項目，變換類型進行訓(xùn)練，將教材內(nèi)容適當(dāng)拓展，以激活知識的發(fā)展區(qū)，讓學(xué)生得到知識的升華。

三、抓住要點難點，切忌平均用力

我認為對于畢業(yè)班的復(fù)習(xí)來說，應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重，抓住要害。重點、難點內(nèi)容，進行強化。老師應(yīng)注意復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性，切忌平均用力。

我們將通過分析近幾年的畢業(yè)檢測試題，認真搞好每個單元的檢測，根據(jù)檢測情況，分析教學(xué)中的得與失，組內(nèi)教師共同商討，查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，對有進步的學(xué)生多表揚和鼓勵。

四、加強家校聯(lián)系，達成齊抓共管

如果僅依靠教師的教和學(xué)生的學(xué)，往往不能取得預(yù)期的效果，因為學(xué)生家庭環(huán)境、個人素質(zhì)都不盡相同，所以家長跟老師的密切配合不容忽視。我們通過召開畢業(yè)班家長會、個別交流、電話、短信、電子郵箱、qq等聯(lián)系方式，加強與家長交流，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我們的現(xiàn)實情況，就如何抓畢業(yè)班工作提出我們的設(shè)想，傾聽他們對提出的寶貴意見，以達到齊抓共管的目的。

我們堅信有各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，有全體老師的團結(jié)奮斗，橫市中心小學(xué)這顆教育明珠必將更加璀璨奪目。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我們付出的是汗水，然而我們收獲的卻是那一份份充實的沉甸甸的情感。我們用心去教誨每一個孩子，我們用情去培育每一個學(xué)生，我們無愧于我們的心，我們無悔于我們的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定盛開絢麗的花朵。為了橫市鎮(zhèn)的教育教學(xué)事業(yè)，讓我們攜手共進吧。謝謝大家。