第一篇：新課標學習心得連鎮李林森2013

新課標學習心得連鎮李林森2013.9

《新課程指導綱要》提出教學改革要著重從教師教的角度研究變革教的方式轉為從學生學的角度研究變革學的方式。也就是說，基礎教育課程改革，既要加強學生的基礎性學力，又要提高學生的發展性學力和創

造性學力，從而培養學生終身學習的愿望和能力，讓學生享受“快樂教學”。

21世紀是個知識經濟時代,科學技術日新月異.教育要跟上時代的潮流就必須改革.課程改革正順應了時代的召喚,他為中國的教育帶來了生機與活力。

現在的新課標強調充分利用現實情景和現實生活中存在的大量物體進行教學，鼓勵學生從現實中發現圖形、發現規律。強調學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察、操作、想象、交流等大量的活動中，積累經驗，發展空間觀念，建立數學模型。達到讓學生先想象后動手.現在也不限制每節課必須講完某節內容.只要學生能通過自己的想象操作達到理解知識和應用知識的目的,未完成的可在課余時間繼續.在教學上靈活機

動,不必教死書,也不必死讀書.對學生成績及教學的評價也不必單一評價,不只限于筆試。

評價的目的是全面考察學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生的全面發展.評價也是教師反思和改進教學的有力手段.我認為對學生數學學習的評價,既要關注學生知識與技能的理解和掌握,更要關注他們的情感與態度的形成和發展;既要關注學生的數學的學習的結果,更要關注他們在學習過程中的變化和發展.評價的形式和手段應多樣化,要將過程評價與結果評價相結合,定性與定量相結合,充分關注學生的個性差異,發揮評價的激勵作用,保護學生的自尊心和自信心.我們要善于利用評價所提供的大量信息,適時調整和改善教學過程.同時,對學生中出現的獨特的相法或結論給予激勵性的評價。因此，本人通過對新課程的學習，就改變學生的學習方式作了如下幾方面的探索。

一、提高學習興趣，變“要我學”為“我要學”新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態，在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感、態度、價值觀、能力等方面的發展。在平時的教學中，我注意根據不同的教學內容、不同的教學目標，結合學生的特點選用不同的教學方法，努力創設一種和諧、愉悅的教學氛圍和各種教學情境，精心設計教學過程和練習。在課堂上給予學生自主探索、合作交流、動手操作的權利，讓學生充分發表自己的意見。

二、自主合作探究,變“權威教學”為“共同探討”新課程倡導建立自主合作探究的學習方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求，即要求傳統的居高臨下的教師地位在課堂教學中將逐漸消失，取而代之的是教師站在學生中間，與學生平等對話與交流；過去由教師控制的教學活動的那種沉悶和嚴肅要被打破，取而代之的是師生交往互動、共同發展的真誠和激情。因而，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓導、教育，而要更多地去激勵、幫助、參謀；師生之間的關系不再是以知識傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶；教師的作用不再是去填滿倉庫，而是要點燃火炬。學生學習的靈感不是在靜如止水的深思中產生，而多是

在積極發言中，相互辯論中突然閃現。

三、創新型教學,變“單一媒體”為“多種媒體”當今人類進入了信息時代，以計算機和網絡為核心的現代教育技術的不斷發展，使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學走向“屏幕教學”，由講授型教學向創新型教學發展。在教學中，適時恰當地選用現代教育技術來輔助教學，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創造教學的文體化情景，使抽象的教學內容具體化、清晰化，使學生的思維活躍，興趣盎然地參與教學活動，使其重視實踐操作，科學地記憶知識，并且有助于學生發揮學習的主動性，積極思

考，使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優化教學過程，增強教學效果。

總之，面對新課程改革的挑戰，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數學與實際生活的聯系，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中做數學、理解數學和發展數學，讓學生

享受“快樂數學”。

第二篇：李林森學習心得

關于李林森同志先進事跡的學習心得

李林森同志最大的閃光點是堅持公道正派。他擔任組織部長5年，做到了難得的“兩個沒有”：沒有讓一個搞歪門邪道的人進家門，沒有一封反映干部選任不公的告狀信。在他那里，老實人永遠不會吃虧，鉆營者永遠沒有市場。在組織部門，公道正派是家訓、家風、家規，是立身之本、修德之要、成事之基。當前，選人用人面臨的環境日益復雜，考驗日趨嚴峻，既有“僧多粥少”的困境，也有不正之風的干擾。正因如此，對組織部長而言，公道正派是最難做到的也是最需做到的，是最難堅持的也是最需堅持的。千難萬難，公道正派就不難；這關系那關系，公道正派就沒關系；左得罪右得罪，公道正派就不怕得罪。

四川是李林森同志的家鄉，向李林森同志學習的熱潮涌動巴蜀大地。李林森同志是一面鏡子，“向李林森學什么、比李林森差什么、學李林森做什么”，是每名組工干部都要思考回答的嚴肅問題。李林森同志先進事跡，集中彰顯了新時期組工戰線的時代精神。向李林森同志學習，就是要學習他對黨忠誠、為黨奉獻的政治品質，始終對黨和人民的事業保持高度的政治責任感和使命感；學習他公道正派、堅持原則的職業操守，為黨和人民把好選人用人關；學習他改革創新、不甘平庸的進取精神，在各方面工作中創先進、爭優秀；學習他胸懷大愛、心系群眾的公仆情懷，以實際行動密切黨同人民群眾的血肉聯系。學習先進，重在行動。學習李林森，一要努力做到對黨忠誠，進一步強化責任意識、大局意識、奉獻意識，自覺比學習、比工作、比貢獻，時刻保持積極向上的精神面貌。二要努力做到公道正派，嚴格按照干部人事政策、規定和程序辦事，客觀公正地考察、評價、推薦干部。三要努力做到堅持原則，認真落實“從嚴治部、從嚴律己、從嚴帶隊伍”的要求，堅持嚴格的制度、嚴謹的作風和嚴肅的紀律，堅決抵制歪風，大力弘揚正氣，樹立組工干部公道正派、清正廉潔的形象。李林森同志先進事跡和高尚品德經新聞媒體報道后，感動了無數黨員干部群眾。9月27日，全國10萬組工干部通過視頻一起聆聽了李林森同志先進事跡報告，每一位同志的心靈都受到強烈震撼，思想受到深刻洗禮，黨性得到新的升華。大家紛紛表示，要按照習近平同志在接見報告團成員時的講話精神和李源潮同志在報告會上提出的有關要求，以李林森同志為榜樣，見賢思齊、創先爭優，努力做讓黨放心讓人民滿意的好黨員好干部，做公道正派清正廉潔的組工干部。學習了李林森同志的先進事跡，感觸很深。作為組織部長李林森同志的他，是新時期基層組織部長的優秀代表，是組工干部“講黨性、重品行、作表率”的楷模，是創先爭優活動中涌現出來的典范，被人們贊譽為“為黨的事業燃盡生命之火的組織部長”、“老百姓的組織部長”，我們要學習林森同志的精神。

1.愛黨的事業勝于親人

1997年，已調到宣漢縣檢察院工作三年的林森，自愿申請下派到五寶鎮梨耳村任村支部書記,成為了全縣第一個“大學生村官”。從那時起，他和家人就聚少離多了。后來，隨著職務的變化，他更忙了、也更累了。他的父親是教師，嚴格的家庭教育，使他從小就懂得了忠孝的道理，但繁忙的工作，使他無法長期守在父母身邊。他對家人也從不徇私，他的大妹妹因為公司破產，一直無法找到正式的工作，多次找到他請求幫忙，可是一直都沒答應，直到現在還是做著臨時工。他愛他的同事，對每個鄉鎮領導干部和同部門的干部職工生活、工作狀況都了如指掌，平時關心他們的工作和生活，可對自己的家人照顧的確實不多。他把他的精力大部分都獻給了黨的事業，對黨忠誠，恪守原則，扎扎實實，兢兢業業，勤勤懇懇，把鄉鎮、組織工作做的有聲有色。但他和父母、妻兒聚少離多，給予家人的愛也不多，他愛黨的事業勝于親人。

2.愛本職工作勝于身

2009年7月，李林森同志被檢查出肝癌晚期，但為了不耽誤工作，節省時間，很多時候，他總會悄悄地調快輸液速度。一次次的推針輸液，他的手背布滿了密密麻麻的針眼，血管萎縮，實在沒地方扎針了，醫生只好在他手臂上置入靜脈留置針。抗洪搶險時，身患重病的他，依然堅守在抗洪搶險的第一線，不肯退下；擔任組織部長時，身患兩癌的他，把醫院病房當作辦公室，堅持辦公。一年零九個月與病魔抗爭的艱難歲月中，依然堅守自己做人做事的原則。如有干部提著現金找到他們家，希望調整干部時能給予關照，可是他非常生氣，并要求把錢提回去，可見他時刻都恪守廉潔清正、克己奉公。不管身在何處，身患多重的病，只要工作需要，立馬就會回到工作崗位上，他把自己寶貴的生命和畢生精力都獻給了萬源的組工工作，獻給了黨和人民，因為他愛他的工作

3.愛人民群眾

他始終與人民群眾保持密切聯系，經常先到各鄉鎮、各村、各戶家中慰問、調研，始終把自己放得很低很低，把人民群眾利益放得很高很高。被譽為“救命書記”的他，不論是抗洪搶險和鄉鎮工作、組工工作，都始終把人民群眾的利益放在首位，全心全意為群眾謀福祉。從不考慮自己的升遷，考慮的是廣大群眾的生產生活；從不考慮自己的得失，考慮的是人民群眾利益的得失；真真切切下基層，勤勤懇懇為百姓。始終以高度的責任心和使命感，做好群眾工作，常下基層走一走、看一看，多訪群眾聽一聽、想一想，做到讓人民群眾滿意，因為他愛人民群眾勝于自己。

4.以李林森同志為表率，將“大愛”付諸于今后的工作中去。

學習李林森同志的“大愛”情懷，他為黨的事業、工作、人民群眾奉獻了自己的一生，他的“大愛”情懷使我動容。在當今多樣、多元、多變的社會境況面前，我作為一名黨員、一名普通的組工人員，在今后的組織工作中，會把李林森同志當作一面鏡子，學習李林森同志對黨忠誠、為黨奉獻的高尚品質，學習他不斷改革創新、迎難而上、奮發向前的拼搏精神，學習他胸懷大愛、心系群眾的偉大情懷，以他高潔品質和偉大情懷為導向，引導和鼓舞我不斷進步，愛黨、愛人民、愛本職工作，以實際行動為黨、為工作、為群眾貢獻自己的一份力。

李林森同志在工作中公正廉明、無私奉獻，為黨的事業燃盡生命之火。特別是他銳意改革推動組織工作創新發展，公道正派提升干部選任公信度，一心為民贏得干部群眾真心擁戴。李林森同志的先進事跡深深打動了我，作為一名基層的領導干部，我要更加深刻地學習他的品質和精神。

第三篇：數學新課標學習體會連鎮鄉大端小學2012李林森

數學新課標學習體會連鎮鄉大端小學2012.5一、通過新課標的解讀，使我感受到：數學教學活動必須激發學生興趣，調動學生積極性，引發學生思考；要注重培養學生良好的學習習慣、掌握有效的學習方法。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！迸d趣是學生學習中最活躍的因素，因此，在數學教學中創設生動有趣的情境，如運用做游戲、講故事、直觀演示等，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和學習數學知識。一個好的教學情境可以溝通教師與學生的心靈，充分調動學生的學習積極性，使之主動參與到學習活動中。使學生把學習作為一種樂趣、一種享受、一種渴望，積極參與數學活動。

二、通過新課標的解讀，使我感受到：教師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。我們應因材施教，目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法去澆灌、呵護，才得以使他們健康成長。

三、通過新課標的解讀，使我感受到：學生學習應當是一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程，除接受學習外，動手實踐、自主探索與合作交流也是數學學習的重要方式，學生應當有足夠的時間和空間經歷觀察、實驗、猜測、驗證、推理、計算、證明等活動過程。在數學教學中要從學生熟悉的生活背景引入，讓學生感受到數學無處不在，使學生對數學產生親切感，激發他們到生活中尋找數學知識?！稊祵W課程標準》還指出：“提倡讓學生在做中學”。因此在平時的教學中，我力求領悟教材的編寫意圖，把握教材的知識要求，充分利用學具，讓學生多動手操作，手腦并用，培養技能、技巧，發揮學生的創造性。數學源于生活。因此我教學時必須緊密聯系實際，注重對數學事實的體驗，讓學生在生活中，實踐中學習數學，從而體驗學習數學的價值。

四、通過新課標的解讀，使我感受到：學習評價的主要目的是為了全面了解學生數學學習的過程和結果，激勵學生的學習和改進教師的教學。應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。評價要關注學生學習的結果，也要關注學習的過程；要關注學生數學學習的水平，也要關注學生在數學活動中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，盡力信心。努力提高數學成績。

第四篇：李林森先進事跡學習心得

學習李林森同志先進事跡心得體會

李林森，男，1969年9月生，漢族，四川宣漢縣人，大學文化，1991年9月參加工作，1994年10月入黨,任萬源市委常委、組織部長，主持組織部全面工作。他曾當過教師、檢察官、村支部書記、鄉長、鄉黨委書記、副縣長、副市長,曾先后榮獲“四川省抗洪搶險先進個人”、“四川省優秀共產黨員”等榮譽稱號。他無論從事什么工作,都始終帶著一種頑強拼搏、不勝不休的精神,盡最大努力作出成績,取得實效。他始終以黨和人民的事業為重，扎根基層、干事創業，2009年7月他被確診患肝癌晚期后，隱瞞病情、忘我工作近兩年時間，直至燃盡最后的生命之火，年僅42歲。

學習了李林森同志先進事跡報告，從報告團5名成員那樸實的語言、真摯的情感、生動的事例，生動再現了李林森同志的先進事跡，展示了李林森同志對黨的忠誠、對事業的熱愛、對干部的關愛、對群眾的深情，感人肺腑，催人淚下，令人敬佩，給我的心靈是一種洗禮、靈魂是一種震撼、思想是一種教育。

他有愛群眾、敬群眾的群眾觀，是老百姓心中的“救命書記”；他有講公道、守廉潔的正義觀，使得萬源干部風清氣正；他有敢創新、會創新的創新觀，所以有“千名大學生進萬源”等創新之舉；他有豁得出、看得透的人生觀，所以他對黨、對事業、對人民無限的忠誠，把事業當生命；他有對黨忠誠、信念堅定的政治品格。

他的六句名言值得每一個干部牢記學習：“把忠誠作為一種職守，把服務作為一種責任，把創新作為一種索求，把優秀作為一種習慣，把清苦作為一種財富、把形象作為一種生命?！蔽覀兠恳晃桓刹慷紤搶W習李林森的“做人要有原則，做事要有準則”，做每一件事都要對得起職責，組織不會忘記你，對得起良心，群眾不會忘記你，對得起事業，社會不會忘記你，對得起天地，歷史不會忘記你。李林森以短暫的人生的崇高境界，集中展示了一名共產黨人多黨忠誠的政治本色，集中展示了一名領導干部一心為民的公仆情懷，集中展示了一名助工干部公道正派的職業風范。

李林森是個平凡的人，卻有著偉大的一生。他身上的高貴品質和崇高精神，是我們每一位黨員和干部學習的榜樣。

第五篇：李林森先進事跡學習心得

李林森先進事跡學習心得

要學習李林森心系群眾、一心為民的優良作風，樹立正確的群眾觀。組織部門是干部之家、黨員之家、人才之家，組工干部的工作本質就是為人民服務。“要對人民群眾動真情，群眾才會對我們有感情”，這是李林森對干部們經常說得一句話。“把群眾當父母，視鄉親為爹娘”，這是他不變的諾言。組工干部要像李林森那樣，心里裝著群眾，時刻想著群眾，心存百姓事，冷暖知民心，做一個對百姓“有情有義”的黨員干部。要深入開展“組工干部下基層”活動，通過結對聯系、定期走訪等方式，融入到群眾中去，了解群眾的所思、所想、所求，時刻把群眾的安危放在心上，落實在具體行動上，做群眾的貼心人。要高度重視組織部門信訪工作，主動到群眾中去，虛心向群眾學習，學會用群眾喜聞樂見的方式來處理問題、化解矛盾，在樹立自身形象的同時，贏得群眾的理解和支持。

要學習李林森從嚴律己、清正廉潔的道德情操，樹立正確的權力觀。在有的人眼中，組織部長有權，更不會差錢。但李林森生活簡樸，為人低調，沒有因個人事情向組織提出任何要求，從未利用手中權利謀取任何私利，是個“窮”部長。作為一名組工干部要認識到，選用干部是組工干部的權力所在、責任所系，要像李林森那樣擺正權力與責任的關系，切實為人民掌好權、用好權。組工干部由于工作性質的關系，可能會成為別有用心的人的腐蝕與進攻的目標，能否自覺做到一身正氣、兩袖清風，至關重要。組工干部一定要強化自律意識，加強黨性鍛煉和從政道德修養，常修為官之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，不為名所累，不為利所縛，時刻保持清醒頭腦和立身做人的尊嚴。文章摘自中國演講網www.tmdps.cn 要堅持為民用權，秉公用權，依法用權，堅決反對只講面子、不講真理，只講感情、不講原則，只講關系、不講黨性的不良傾向，自覺做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，樹立組工干部“俯仰無愧”的崇高形象。

要學習李林森牢記使命、無私奉獻的高尚情懷，樹立正確的忠誠觀。忠誠，是一個人首要的政治品德，是對每一個黨員干部最根本的要求。李林森同志把黨的事業當作生命，他與死神賽跑，以常人難以想象的毅力同病魔作斗爭，鞠躬盡瘁，死而后已，體現出對黨的事業的無限忠誠。而與李林森相比，有的組工干部缺乏忠誠品質，耐不住寂寞，坐不得冷板凳，還有的因事業暫時的曲折等原因而改變信念，走上違規亂紀的道路。作為組工干部，要把忠誠作為工作生活的第一要義，始終保持堅定的理想信念和良好的心理素質，甘為人梯，樂為基石，善為伯樂，無私奉獻，做到鐘情于黨的事業、忠實于黨的事業。要保持高度的職業忠誠，樹立對組織工作的責任感和使命感，對黨、對人民、對組織工作竭忠盡責，力爭做一個組織信任、人民信賴的人。要把忠誠體現在干事創業的行動上，體現在為民造福的成效上，舍得付出，舍得奉獻，在奮斗中享受工作的樂趣，以出色的工作贏得群眾的尊重。文章摘自中國演講網www.tmdps.cn