第一篇：2011--2012年度第二學期四年四班班主任工作總結

2011---2012學年度第二學期

德育工作總結

四年四班:侯素珍

本學期我擔任四年四班班主任工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我主要從以下幾點著手工作：

第一，重視文明禮儀的教育：養成良好的學習習慣和生活習慣及文明禮儀習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好文明禮儀的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，利用晨會及班會將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常文明禮儀規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。各種活動中，我班學生表現的都很令我滿意。例如：在三月份學雷鋒獻愛心活動中，我班捐款金額排在學校第七名的好成績；義務打掃街道衛生時，給孩子們個個干勁十足。

第三，加強安全消防教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班級板報出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。在四月月底有效地觀看了學校組織的“消防知識演練”學生們掌握了許多消防知識，而且認真的寫出了消防知識講座的觀后感。第四，加強法制教育。利用早會，班會，增強學生遵

紀守法的觀念，提高自我保護能力。教育學生養成文明的交通習慣。

第五，加強愛國主義教育。在五月份開展建設中國讀書系列愛國主義教育。

第六，加強學習重要性教育。針對我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；安排好學生與成績差的學生結對子，負責督

促、檢查學習任務完成情況；注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。

第七，繼續加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生經常在無形中受到老師同學的歧視，后進生缺乏自信心。因此后進生轉化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。

第八，做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。因此，本學期繼續及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。

2012年7月

第二篇：四班第二學期班主任工作總結

2010-2011學年第二學期四（4）班語文教學工作總結

四（4）班現有學生39人，其中女生13人，男生26人，大多學生性格活潑開朗，但也有部分學生較內向。我針對學生的具體情況，有目的地進行教育。因為我當了多年的班主任，感受最深的就是怎樣與學生相處，關系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關系學。現在面對的學生已經不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進行辯論。學生群體發生了變化，老師工作方式也必須相應的發生改變，調整師生關系，把學生的位子擺正了，與學生相處得好，學生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。

（一）要懂得去愛每一位學生。作為一名老師，愛學生會是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生，就要隨時隨地了解學生的感受，善于站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力。班中的汪星宇同學就是很好的例子。

（二）要像天平般公正平等地對待每一位學生。學生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數。要想成為學生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生。身為人師的我，有時侯會一不小心偏心了。有一次的自習課上，有一個班干部徐溢和另外一個后進生在高談闊論，極大地影響了其他同學的正常學習。當時我就只批評了那個后進生。小**雖然平息了，但后來有人向我打小報告，班上有人說老師不公正，兩人做錯了，卻要一人來承擔。說實在的，聽了這話心里很不舒服。但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀律。從此以后，對于“公 1

正”一詞，我就更加謹慎對待了。

（三）師生之間的關系應該是平等、民主。班中的規章制度不是老師

一人訂的，而是集合全班同學的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得

出的。就連班中的規矩都有自己的一份意見，學生主人公的身份充分體現

出來。學生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要

態度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學生的意見不

說就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分

析改進，更能使教學得以順利進行。學生做錯了要改正，老師做錯了也要

勇于面對。“天子犯法與庶民同罪”不要因為自己是老師而以權欺人。記得

有一次，班中的《小靈通》的答案少了一份，平常范世弦同學膽子較大，我猜測可能使他干的，于是在沒有真憑實據時，就“落實”名單，我就開

始對他狂轟爛炸，讓他承認錯誤。可是他不肯承認，還說老師不相信他。

后來仔細一回想，的確是把他冤枉了，我對自己的莽撞行為懊悔不已，當

著全班同學的面，鄭重地向他道歉。我也沒想到，這一舉動后來對班上的同學有著積極的影響。

（四）充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣。培養良好的班風，培養正

確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于學生的腦袋中，并讓班干部和

品學兼優的學生起帶頭作用，整個班就能走上軌道。何昊和肖奕是班上的頭號人物。他倆對同學進行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌。身邊還跟

著幾個頭腦簡單的，聽從他們的話，參與起哄。和他們談過幾次話，效果

不大。于是，我嘗試利用班隊課時間，把這些同學的所作所為編成一個個

案例，讓同學們去議論，發表個人見解。由于是對事不對人，大家都敢暢

所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們在這種情況下對自己的行為作

出評價。這樣的議論進行幾次后，效果明顯地出來了，他倆也能逐漸融進

集體中去。

當然，作為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究

改進。我也會不斷地從別人身上吸取經驗，讓班主任工作做得更出色。

清遠市博愛學校 洪珊丹

二○一一年七月一日

第三篇：班主任工作總結四年四班

班主任工作總結

2009——2010學年第一學期四年四班

光陰似箭,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，回顧所走的歷程，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現就本學期班主任工作做如下總結。

一 班級基本情況

我班共有學生49人。男生25，女生24，大部分學生能夠遵守學校,班級的紀律，學習較為努力，但仍有小部分同學學習基礎較差,學習起來較吃力,成績不理想,沒有養成良好的習慣,學習上不主動,有較強的依賴性，這些學生成了老師的教育難點.雖然有許多不足,但在各科任老師的辛勤教育下,經過半學期的努力,取得一定的教育效果,進步還是很大的,班級較穩定.二、所做工作:

（一）精心布置教室文化的建設.開學初兩周內，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。班級每一個角落都粘貼有教育意義的標語；制定班名,班訓，班規等；設立“評比欄”、學生“豐彩展示”等專項欄板 ；班級設置由專人管理的“圖書角”。

(二)持之以恒抓養成教育.1.在管理過程中,我早來晚走,勤深入班級;勤觀察學生,了解學生;遇到問題勤向老班主任請教.2培養學生遵守紀律的習慣。

嚴格執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，開學初組織學生學習,并貫徹平時教學工作中。配合政教處抓好每日常規工作，嚴格要求學生佩戴校牌、穿好校服，佩戴紅領巾等，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟。根據班情,我班結合學校的班級量化評比，又制定了班級量化考評細則,進行一周一總結,一月一評比.有記錄。經常利用晨夕會課和班會課，教育學生遵規守紀。平時發現某些同學做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。

3培養良好的衛生意識.在衛生方面，我和副班主任團結協作，嚴格要求學生搞好教室、擔當區衛生，安排值班小監督員負責檢查擔當區, 衛生委員重點查教室;同學們已

經養成了良好的衛生意識。這學期我班衛生除九月份沒有得到流動紅旗之外，其它各月都獲得衛生流動紅旗。培養良好的學習習慣

經了解,學生們學習基礎薄弱,不愛學語文,這對于我一個新班主任無疑增加了難度。因此,我精心備好,講好每一節課,贏得學生們的信賴，在聽課中也得到了領導們的肯定。另外,為了激發興趣,給同學們發”喜報”獎勵考試前5名以及突出進步獎。逐步培養他們良好的讀書,預習,坐站姿,回答問題習慣,起初,布置預習任務,完成較好的學生非常少,后來,通過獎懲,能達到大部分學生都能做到很好的預習。我始終堅持不放棄每一個學生,關心鼓勵每一個學生的健康成長的宗旨。

(三)培訓班干部。

進入新學期以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，當然,變動也并不大,給他們分工負責，明確自己所做的工作。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，充分發揮小干部的作用。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,老師協助解決。我發現紀律委員王彤宇,小路隊長于海潮管理能力就較強

(四)重視安全教育

我始終把安全教育放在重點,做到了常常講，讓學生牢記因不注意安全所造成的后

果，時刻警惕學生的安全意識。我班評選了”安全小衛士”和”優秀路隊長”，在師生共同幫助下，本學期的安全工作做的較好。

(五)活動開展情況

結合學校班級活動明細表,以及開學初制定的班級工作計劃活動方案,對學生開展豐富多彩的德育、文體、教育活動.例如,開展了感恩(9月份)、環保(10月份)、安全（9、11月份、法制（10、12月份)等主題班會；開展了朗讀,演講（開展了 “珍惜時間,刻苦學習”、“向科學家致敬””革命傳統教育”主題演講比賽）,寫字等比賽；開展了辦賀卡,棋類,元旦聯歡等一系列活動.按照學校班級活動明細表有條不紊地進行開展.9月份校運動會我班榮獲第二名.(六)做好家訪工作

對待學習落后,紀律渙散,習慣不好的學生,用充分的細心,愛心和耐心,從思想上轉變他們.同時,多與家長溝通,不僅和家長當面交談,我還經常進行電話家訪當面交談的有亢子洋,朱寶興,劉淇文等家長, 電話家訪的達數10人,個別學生達數次,尤其是亢子洋的家長, 后期階段,教師與家長天天

電話聯系,及時了解他在家在校作業完成情況.以前不遵守紀律，不完成作業等現象的同學,經過老師和家長的多次教育，現在改變很大。

(七)做好后進生的轉化工作

對于基礎差的學生,我經常抽出時間和他們談心,當面給他們輔導,給他們以信心.例如,我班的王一帆高健等幾名學生起初不愛回答問題,語文較差,現在有了很大的提高,發言也很積極了.語文成績也漸漸提高了.還有進步較大的有李坤浩,司瑞澤,王森等同學

三、經驗與不足

1剛當班主任的我真是“丈二和尚摸不著頭腦”.想做許多事卻不知從何做起,很多想法不能實施,在班級管理上力度不夠,還不能摸透學生心理.以至于一些學生紀律,衛生,學習等方面的表現都很不理想

2由于經驗少,工作方法不得當,理論水平有限,雖然起早貪黑,辛辛苦苦，但班級沒有取得多少成績.在以后的工作中我會不斷充實自己,更希望各位領導,老師的批評與幫助,盡快使我成為合格的班主任.2有幾個學生父母不在身邊,他們寄住在爺爺家或親戚家,對他們比較嬌慣;有的學生父母忙于生計無暇管他們,對這樣的孩子的教育就成了老師單方面的事,加重了教育的困難.3個別班干部還沒有充分調動起來,利用還不好。后期階段,我發現新任的任天琪,馮美冰衛生監督員,做的較好,后學期加強培養利用。

4在教育轉化后進生的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗.從鄉下教20多名學生到縣城教50多名學生,在教育管理中有相當大的差距，我一直在苦苦地思索、探索著,尋找解決問題的良策。由于經驗不足,所以班級還出現這樣那樣的缺點和毛病,相信,在今后的工作中,我會全力以赴做好班級工作的。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。

2008 12

第四篇：六年級四班第二學期班主任工作計劃

六年級四班第二學期班主任工作計劃

曲阜市實驗小學王生

新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我們曲阜市實驗小學六年級四班的班級一直在不停的進步，許多同學的行為習慣、學習習慣、學習成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有點停止不前，希望這少部分同學能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

在本學期的班級管理和教育教學實踐中，繼續堅持以生為本，結合《浸潤“論語”智慧，建設和樂成長型班級行動研究》實施方案為指導，體現以“以人為本、有教無類”的思想，以培養“君子”為教育目標，進行和樂教育，建立新型班級。希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

一、本班學生基本情況分析：

本班共有學生75人，其中男生39名，女生36名,其中班干部12人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，在本學期中，可以通過因材施教和集體教育來轉化。

二、工作目標：

我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、本學期基本工作要點 ：

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、具體措施：

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

2.重視養成教育：根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣，養成良好的學習習慣和生活習慣。班主任的以身示范往往起到不可忽視的作用，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

3、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高

4、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“壞的教育方法是用一種方法教育五十名學生，好的教育方法是用五十種方法教同一名學生。”作為班主任，當然必須根據每一名學生不同的情況如資質、性格、能力、心理特點、思維狀

況等進行有針對性的教育。在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

5、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。力爭在每學期把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

6、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

7、、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

10、做好班級博客，充分利用班級博客，對學生進行管理和潛移默化的教育。

五、六年級第二學期具體工作安排：

二月：

新學期第一個月，主抓常規管理。

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行入學教育。

2、開學常規教育，對學生進行思想及安全教育。

3、民主選舉班干部。

4、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。

5、壓歲錢的合理利用。

三月 ：

1、我和小樹共成長活動。

2、開展《如何向雷鋒同志學習》主題班會。進行“學雷鋒，做雷鋒”演講賽。

3、格評選每周之星，每月之星，給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎。

4、利用三八婦女節，開展“我為媽媽做件事”的感恩活動。

5、進行安全教育。

四月 ：

配合任課教師，完成各項學科比賽，爭取優異成績。

1、行為規范教育：講文明，講禮貌。

2、號召班級學生爭做合格學生，開展“做一名合格的畢業生”的主題班會。

3、結合清明節掃墓活動，進行革命傳統教育。

4、召開主題班會：“珍惜時間，為中華之崛起而努力讀書”。

5、配合學校工作，搞好期中考試。

五月：

做好學生思想教育工作、安全教育工作。

1、慶五一“我們愛勞動”主題中隊會并開展慶祝“勞動節”活動。

2、做好誦讀論語、弟子規活動。

3、開展做文明學生活動，評選本學期文明學生、四有好少年。

六月：

扎實復習，迎接畢業考試。

1、慶六一活動。搞好“六一兒童節”文藝表演。

2、組織好家長開放日。

3、搞好復習，以優異成績進入初中。

4、按要求完成各項畢業生表冊填寫工作

5、抓好復習，參加畢業考試。

七月：

安排好學生暑假生活，注意安全。

以上是我為六（4）班做的2011—2012學年第二學期的班主任計劃，希望能充分發揮班主任的教育作用，引導學生的健康成長。

地 址： 山東省曲阜市實驗小學

姓名： 王生

郵 編： 273100

QQ：728751017

E---mail:qfwsheng@163.com

電話：1318882733

3本班人數37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。

一、工作重點：

1．確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成；法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培養班干部.班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料調查，并根據學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。

3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

二、具體措施：

1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

2.堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。

3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。

4.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。

5．充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。

一、班級概況：

班級共有40人，女生13人，男生27人。目前為止，通過上學期的努力，他們的整體素質有了較大的提高，但是也有一些學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，個別同學組織紀律性差，影響班風。

二、班級定位：

讓學生學會自我約束、自我管理，形成良好的學習風氣，培養優秀的小學畢業生。

三、工作重點：

1、加強安全教育工作，牢記工作安全第一。

2、讓學生從思想上高度重視畢業小考。

3、切實抓好學生的行為規范教育。

四、工作措施：

1、協調好與任課教師的關系，共同幫助學生進步。

2、進一步培養和指導班干部的工作，充分發揮班干部作用，提高班干部工作能力。責任到人，崗位到人。

3、堅持每周一次班會，對學生進行行為規范訓練，使行為規范經常化。班級常規工作常抓不懈、嚴抓不怠。

4、做好個別學生的教育工作。

5、抓典型。在班級樹立好的典型，及時表揚，同時抓反面典型，發現問題及時解決。適時與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

5、結合平行班的PK,開展班級內小組PK,充分調動學生的學習熱情。

6、深入學生思想深處，及時了解學生的需求，做好學生的思想工作，確保學生能以良好的精神狀態迎接小學畢業考試。

五、班會安排：

二月份：

1、新學期常規教育

2、拒絕零食，節約光榮

三月份：

1、關注安全，關愛明天

2、感謝有你

3、合作，讓我們走向成功

4、學會自律

四月份：

1、欣賞他人，認識自己

2、轉變學習觀念暨小考班級動員

3、珍惜時間

4、暢談理想，擁抱成功

五月份：

1、學會管理自己的情緒

2、學習方法經驗介紹

3、善待挫折

4、細節決定成敗

六月份：

1、畢業考試前心理及應試技巧指導

2、相信自己，超越自我

第五篇：2011年第二學期四班班主任工作計劃

2011年第二學期四（2）班班主任工作計劃

一、指導思想：

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析：

我班共有學生19人，其中男生12人，女生7人，男女人數失衡。學生來自各地，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人。

品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面： 本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易需在認真與扎實方面繼續培養。身體素質：本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

干部狀況：通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

班級特點：本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、本學期班級教育內容：

1、養成教育： 抓學生行為習慣的養成和學習習慣的養成，落實好《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。

2、主題教育：

（1）文明禮貌教育活動和環境美化教育。

三月份，結合3月5日“學雷鋒紀念日”，開展做文明學生活動，進行文明禮貌教育。3月8日結合“婦女節”，開展獻愛心活動，教育學生多做好事，爭做好事。3月12日，結合“植樹節”，開展美化環境、美化校園活動。

（2）革命傳統教育和民族精神教育。

四月份，結合“清明節”，開展“學習先烈，繼承優秀傳統”和學習民族精神的教育。

（3）愛勞動教育。

結合五一勞動節，開展“勞動做光榮”教育活動。

（4）“慶六

一、迎期末、我努力”的專題教育。

結合六一兒童節，開展六一慶祝活動。結合期末復習，開展“一幫

一、同進步”活動。

（5）安全教育。

安全教育貫穿于本學期，開學初進行各類安全教育。結合不同季節，進行不同的教育（夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等）。結合安全周，開展有關的教育活動。

四、具體實施措施：

1、培養和使用班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。實行班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心、努力培養他們對學習的興趣。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。

5、明確《規范》和《守則》細則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。

6、利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

7、培養學生良好的作業習慣和課堂習慣。針對學生在作業中和課堂上存在的問題，嚴格要求，在及時批閱和指導下，使學生重視作業和課堂的質量和效率，使學生掌握良好的學習方法，使學到的知識得以及時的鞏固和吸收，使作業進一步規范、工整，使課堂能充滿活力。

8、加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量。特別加強學校與家庭的聯系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業成績。

9、安全教育常抓不懈。時時講安全，日日講安全，使安全意識深入學生心中，避免一切安全事故的發生。

10、抓好主題教育，落實好每一項教育內容。