第一篇：六年級(jí)10月份班主任總結(jié)

過了一個(gè)國慶，感覺時(shí)間過得特別快，一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做著一些細(xì)碎的工作，下面我將這個(gè)月的工作簡單地向大家匯報(bào)一下。

一、為人師表，率先垂范。我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答

二、加強(qiáng)思想品德的教育，班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

三、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信，六年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，也利用家長會(huì)、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

第二篇：10月份班主任工作計(jì)劃

10月份班主任工作計(jì)劃（xiexiebang.com www.tmdps.cn）10月份班主任工作計(jì)劃2009-10-05 07：26 10月份班主任工作計(jì)劃孫娟“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生，10月份班主任工作計(jì)劃?！别B(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)使學(xué)生終身受益。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，經(jīng)過一個(gè)月的常規(guī)教育，學(xué)生對(duì)于學(xué)校生活已經(jīng)基本適應(yīng)。在語文教學(xué)和開展班主任工作的過程中，讓我深切地體會(huì)到了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，教師在工作的工程中也會(huì)輕松許多，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到良好的習(xí)慣是不可能在短時(shí)期內(nèi)形成的，必須打持久戰(zhàn)，而急于求成，效果會(huì)適得其反。作為家長和老師一定要以愛心、恒心來引導(dǎo)學(xué)生，共同讓學(xué)生適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。具體做法如下：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

1、讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。一年級(jí)的學(xué)生每天至少應(yīng)有10小時(shí)的睡眠時(shí)間，幫助孩子掌握看電視的時(shí)間，適當(dāng)讓孩子觀看知識(shí)性、趣味性強(qiáng)的少兒節(jié)目；

2、讓孩子養(yǎng)成不挑食不偏食的習(xí)慣，同時(shí)養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣?？茖W(xué)進(jìn)餐，不偏食是健康學(xué)習(xí)生活的保證，身體的發(fā)育需要多種營養(yǎng)，尤其是孩子的早餐不能馬虎應(yīng)付。要教育孩子養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，杜絕挑食偏食。作為班主任，責(zé)任也不容推卸，也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒孩子要不挑食不偏食。我將在班上設(shè)立“監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的用餐行為，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。在用餐前先讓學(xué)生背《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓學(xué)生懂得珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果，愛惜糧食。

3、讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣。主要有保持口腔清潔、保護(hù)牙齒、飯前便后洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等，班主任工作計(jì)劃《10月份班主任工作計(jì)劃》。學(xué)生年齡小，自制力不強(qiáng)，習(xí)慣不易養(yǎng)成，需要長期抓。而我作為班主任，這方面的工作也絲毫不能怠慢，9月底的時(shí)候，也許是驕傲的情緒在心里作祟，自以為這方面的工作我可以放手了，工作上就有所松懈，結(jié)果卻令人震驚，等孩子用完餐后我再走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)很多孩子的桌子上都有剩飯剩菜，雖然平時(shí)抓的嚴(yán)，班上衛(wèi)生情況還不錯(cuò)，但稍不注意，又會(huì)出現(xiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象，所以，衛(wèi)生工作要時(shí)時(shí)抓，時(shí)時(shí)提醒孩子講衛(wèi)生，愛清潔。針對(duì)這種現(xiàn)象，我將把原來每周評(píng)一次“衛(wèi)生之星”的計(jì)劃改為每天評(píng)一次，而權(quán)力也下放給班干部，先由組長評(píng)出每組的“衛(wèi)生之星”，我再綜合評(píng)定選出2-4名“衛(wèi)生之星”，而衛(wèi)生監(jiān)督工作就交由生活委員、勞動(dòng)委員執(zhí)行。

4、讓孩子養(yǎng)成鍛煉身體和休閑活動(dòng)的習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校、社區(qū)的集體活動(dòng)，讓孩子給花澆水，參加游泳、跑步等活動(dòng)。

5、保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。提醒學(xué)生注意讀書、寫字的姿勢(shì)，保護(hù)好自己的眼睛。我用兒歌代替枯燥乏味的說教，使孩子能輕松愉快地去做。讀書時(shí)背《讀書歌》：“讀書時(shí)，要注意，手扶書，腳放平，肩不斜，身坐正，書聲瑯瑯真好聽?！睂懽智氨弧秾懽指琛罚骸靶仉x桌子一拳遠(yuǎn)，眼里桌子一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)?！蓖瑫r(shí)提醒學(xué)生做好每天必做的眼保健操。(2)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)校里，我主要培養(yǎng)孩子遵守課堂常規(guī)：按時(shí)進(jìn)教室、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、坐姿及學(xué)習(xí)的方法習(xí)慣等，教育孩子上學(xué)不遲到，有事請(qǐng)病假，用《上學(xué)歌》“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說：早，早，早，你為什么背上小書包?我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長大要為人民立功勞?！苯逃⒆幼袷卣n堂常規(guī)也用兒歌，上課了背：“上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂，書和文具盒，放在桌左角。別人說話仔細(xì)聽，與人不同不著急，發(fā)言舉右手，聲音要響亮?！倍瑫r(shí)也需要家長的密切配合，主要培養(yǎng)孩子

1、上課專心聽講的習(xí)慣，這是最為關(guān)鍵的，從小養(yǎng)成上課開小差的壞習(xí)慣，這樣的孩子到了高年級(jí)就有可能成為學(xué)習(xí)的困難戶。

2、愛提問題、好思考的習(xí)慣。孩子的好奇心、求知欲是很強(qiáng)的，他們面對(duì)上課的內(nèi)容幾乎每天都要發(fā)現(xiàn)新大陸，總有提不完的問題，追根溯源的“為什么”是孩子愛動(dòng)腦筋的表現(xiàn)，家長應(yīng)有極大的熱情，鼓勵(lì)孩子的探究，認(rèn)真回答孩子提出的每一個(gè)為什么，千萬不要打擊孩子的積極性，泯滅孩子智慧的火花。

3、愛讀書報(bào)的習(xí)慣。書籍是孩子獲得知識(shí)的最重要的源泉，因此要教育孩子愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成放學(xué)回家，把課堂上學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，將明天的內(nèi)容看一看想一想的習(xí)慣。我也將在班上舉行每天“背一背”的讀書活動(dòng)，每周背誦一首詩或者一首兒歌，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

4、按時(shí)認(rèn)真獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣，使孩子養(yǎng)成集中時(shí)間和注意力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有克服困難的勇氣和信心，防止拖拉作業(yè)，最后草草了事的習(xí)慣的養(yǎng)成。而在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我也將做到：

1、以身作則，作出榜樣。

2、講清意義，講明要求。

3、有意訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。

4、經(jīng)常鼓勵(lì)，善用表揚(yáng)。

5、家校聯(lián)系，密切配合。在工作中，我也將發(fā)揮“評(píng)比欄”的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們爭紅旗的積極性，讓他們知道只要肯努力，一定就能得到紅旗的。每周的最后一天，我們都要對(duì)學(xué)生得小紅旗情況進(jìn)行評(píng)比，看誰紅旗最多，就是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

第三篇：10月份班主任工作總結(jié)

時(shí)間過得飛快，一眨眼的功夫金秋十月又過去了。經(jīng)過開學(xué)來這么長時(shí)間的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生在衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律等各個(gè)方面都基本走向正規(guī)，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)如期開展。為了今后的工作能夠取長補(bǔ)短，更好的開展下去，特總結(jié)如下。

一、充分發(fā)揮班干部的作用

班主任事事親躬，縱有三頭六臂，也會(huì)忙的手忙腳亂。因此，必須發(fā)揮班干部的作用。對(duì)于班干部，分工明確，各司其職。我班有五名值日班長，每天全盤負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，其他值日生和兩名紀(jì)律監(jiān)督委員配合其工作，對(duì)于不守紀(jì)律和違規(guī)的同學(xué)，除了及時(shí)阻止和批評(píng)外，主要的是幫助其改正錯(cuò)誤和進(jìn)步，并由班干部帶動(dòng)其他同學(xué)對(duì)其進(jìn)行幫扶。每天由班長和紀(jì)律監(jiān)督委員向班主任匯報(bào)，對(duì)于不好處理的事情，班主任為其出謀劃策，實(shí)在不能解決的，再由班主任處理。這樣既培養(yǎng)和鍛煉了班干部的能力，又保證了班級(jí)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、關(guān)愛每一位學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

俄國教育家烏申斯基曾說過“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育學(xué)生就得先了解學(xué)生，只有了解和熟悉學(xué)生的情況，才能從實(shí)踐出發(fā)采取有效的教育措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

在我班，后進(jìn)生人數(shù)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。有學(xué)生生病在家休息，我會(huì)經(jīng)常打電話詢問病情，在學(xué)生返校后，我會(huì)主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)落下的功課，安排學(xué)生幫助他。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。最近，我班連最不好好上課的李浩銘都開始舉手回答問題了。我相信，如果多鼓勵(lì)，多輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果一定會(huì)有所提高的。另外，經(jīng)常與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

三、全面做好甲型H1NI流感的預(yù)防工作

學(xué)生每天早晚測(cè)量體溫，認(rèn)真填寫家校連心卡。如果學(xué)生有發(fā)燒或咳嗽者立即和家長取得聯(lián)系，并及時(shí)就醫(yī)。并且學(xué)校向家長發(fā)放了關(guān)于預(yù)防甲型H1NI流感的知識(shí)的宣傳材料，對(duì)家長進(jìn)行甲型H1NI流感知識(shí)的宣傳教育，形成家校合力，共同做好對(duì)甲型H1NI流感的預(yù)防工作。

四、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)

本月我們還參加了學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全班同學(xué)的努力下，我們獲得了團(tuán)體總分第二名的好成績。在過后周一的班會(huì)上，我對(duì)所有運(yùn)動(dòng)員都發(fā)放了喜報(bào)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并告訴他們老師對(duì)你們的要求并不是很高,只要

你們能夠積極參加,老師就很滿意了。雖然在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有好多同學(xué)都是我強(qiáng)制性的讓他們?nèi)⒓拥?，也是為了給你們爭取一個(gè)鍛煉自己,展示自我的機(jī)會(huì),老師希望你們能夠在活動(dòng)中找到自信,“爭爭就能行,拼拼就能贏”。

十一月份工作計(jì)劃

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

2、繼續(xù)做好甲型H1NI流感的預(yù)防工作。

3、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，迎接期中檢測(cè)。

4、召開家長會(huì)。

第四篇：10月份班主任工作總結(jié)

過了一個(gè)國慶，感覺時(shí)間過得特別快，一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做著一些細(xì)碎的工作，很多事情大家都一樣認(rèn)真地按照學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真做著，也就不多說了，下面我將這個(gè)月中做的2項(xiàng)我認(rèn)為比較重要的工作簡單地向大家匯報(bào)一下。

一、回家作業(yè)進(jìn)步不小

班里總是有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不完成或者很拖拉，有2個(gè)學(xué)生甚至有點(diǎn)“死不悔改”的感覺。雖然知道他們2個(gè)以前也是這個(gè)樣子，很多時(shí)候留到天黑都還是不完成，但是我一向很反感作業(yè)不完成的，所以我下定決心非讓他們完成不可。有那么2、3個(gè)星期，這2個(gè)學(xué)生下午的體育課、音樂課等副課我就讓他們?cè)谵k公室補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)甚至半天半天補(bǔ)和抄。雖然我清楚這樣做的方式并不是很好，也有違學(xué)校的一些規(guī)定，但是不來個(gè)殺雞儆猴，不給個(gè)下馬威，我想以后可能有更多學(xué)生會(huì)不完成作業(yè)。雖然手段有點(diǎn)苛刻、殘忍，但效果倒還不錯(cuò)，作業(yè)情況明顯好了很多，語文作業(yè)很少不完成。但我心里清楚，如果回家作業(yè)家長不監(jiān)督，只靠我在學(xué)校讓他們補(bǔ)那肯定不是長遠(yuǎn)之計(jì)，于是，我請(qǐng)他們2個(gè)學(xué)生的家長來學(xué)校，讓他們更明確回家作業(yè)記錄本的情況，并且要求一定要每天檢查簽字。2個(gè)學(xué)生的家長都來過2.3次以后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)情況越來越好了。所以從9月底開始到今天為止，這2個(gè)學(xué)生作業(yè)沒有一次不完成的，而且班里這個(gè)月作業(yè)特別整齊，每次作業(yè)都是全數(shù)上交，我真的比較開心，也覺得這個(gè)可能是我這段時(shí)間做的最成功的一點(diǎn)了。

二、行為習(xí)慣的養(yǎng)成行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指導(dǎo)教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)的給以表揚(yáng)肯定。而本班的學(xué)習(xí)行為不夠理想，針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日班長檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，作為班主任，時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓紀(jì)律，為學(xué)校打造“無聲走廊”做好基礎(chǔ)，每節(jié)課下課都有班干部負(fù)責(zé)管理班級(jí)紀(jì)律。一個(gè)月下來，班級(jí)紀(jì)律有明顯進(jìn)步。

以上兩方面是我這個(gè)月班主任工作的重頭戲，另外一些工作，我將不斷的反思和總結(jié)，不斷的探索，創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地工作。

第五篇：班主任工作總結(jié) 10月份

班主任工作總結(jié)

流水小學(xué) 王佳

匆匆走過金秋10月，回顧本月的班級(jí)工作，感到幾許欣慰。

一、班級(jí)建設(shè)，初見成效

開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級(jí)不管在紀(jì)律、衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚，衛(wèi)生工作不用老師再督促了，小干部會(huì)自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學(xué)生少了。班級(jí)角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步！提醒每個(gè)學(xué)生：每一天都是一個(gè)新的開始，每天一個(gè)小進(jìn)步，一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點(diǎn)。

二、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。１、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

本月，我從課外和課內(nèi)兩方面，著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作簡單的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。

2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指正教育，指出缺點(diǎn)，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí)，及時(shí)的給以表揚(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想，針對(duì)本班的實(shí)際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日組長檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，作為班主任，時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺放，對(duì)全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查，使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，禮貌習(xí)慣等。

三、采用賞識(shí)教育增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力

平時(shí)，我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康的成長。每周，我都對(duì)那些做了好事、為班級(jí)爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做能給學(xué)生一種感覺：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的學(xué)生也多，我也應(yīng)該為集體爭光。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)體的熱愛和信心，增強(qiáng)集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。

賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的鐘愛，對(duì)教育事業(yè)的摯愛。賞識(shí)是一座橋梁，是精神相融、心靈交會(huì)的橋梁，班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重、賞識(shí)自己的學(xué)生，便能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在班級(jí)體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。

在今后教學(xué)工作中，我將不斷的反思和總結(jié)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中，更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng)。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長的培養(yǎng)。不斷的探索，創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn)，嚴(yán)于律己，寬厚待人。