第一篇：丹寨縣排調(diào)第二小學(xué)2013年下半年關(guān)心下一代

丹寨縣排調(diào)第二小學(xué)2013年下半年

關(guān)心下一代工作總結(jié) 青少年是祖國的未來和希望，是全面建設(shè)小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的主力軍和后備力量，做好新形勢下關(guān)心下一代工作，是中華民族復(fù)興的希望所在。半年來，我校以《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為工作指導(dǎo)，對學(xué)生開展思想道德教育和法制教育。通過開展交通安全教育活動、食品衛(wèi)生安全教育活動、預(yù)防毒品教育活動、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，扶貧助學(xué)，建立家長學(xué)校等工作，千方百計為孩子們健康成長著想、辦實事，取得了相應(yīng)的成效。現(xiàn)將半年來我校關(guān)心下一代工作情況總結(jié)如下：

一、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

關(guān)心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分。學(xué)校成立了楊光興為組長，韋文軍為副組長，龍默、韋彪、潘正湘、王芳為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全體教職工，把關(guān)心下一代工作擺在教育教學(xué)重要位置，納入學(xué)校工作議事日程，定期召開專題研討關(guān)心下一代工作，把關(guān)心下一代工作落到實處。要求全校教師樹立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關(guān)心下一代工作創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、多渠道關(guān)愛學(xué)生的發(fā)展

為了更多更好地開展關(guān)心下一代的工作，我校成立了關(guān)心下一代工作委員會、“留守兒童之家”、家長學(xué)校、政教處、少先大隊部這五大主要工作部門，為學(xué)生的全面健康發(fā)展鋪了

一條好的道路，在開展關(guān)心下一代工作中互相聯(lián)合、互相指導(dǎo)，主要工作以韋文軍支部書記為首具體負責(zé)。

三、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

１、安全教育工作的引導(dǎo)。安全重于泰山，為了搞好學(xué)生的安全教育，我校定期邀請交通部門（當(dāng)?shù)嘏沙鏊閷W(xué)生進行道路交通安全的教育；為了學(xué)生引用食品的安全，我校由政教處對學(xué)生進行食品安全衛(wèi)生教育；為了確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)在路上的安全，我校建立了以村為單位由家長輪流接送或?qū)W生組隊上學(xué)、放學(xué)。

2、思想上的教育。這半年來我校運用多種生動活潑的、學(xué)生易接受的教育形式，以少先大隊部為首開展美麗中國我的中國夢的愛國教育、以骨干帶動后進的“少先隊骨干”教育活動；幫助學(xué)生樹立遠大的理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。利用班會、課間集會加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育。組織學(xué)生觀看《眾里尋你——最具孝心的中國少年》，使學(xué)生養(yǎng)成具有孝心、愛心的教育。

3、心理上疏導(dǎo)。青少年時期是一個特殊心理時期，青少年學(xué)生有著強烈的好奇性和模仿能力，自控能力不理想，易受誘惑，缺乏自我保護能力，逆反心理強。我校的留守兒童較多，由于這些留守兒童缺少父母的關(guān)愛，所以“留守”學(xué)生心理容易孤僻和自卑，產(chǎn)生難以與其他人溝通交流的問題等等一系列心理問題。因此在我們老師與學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)這一問題后，開設(shè)了心理健康課，對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)與教育，讓學(xué)生從內(nèi)心

感受到“通過努力，自己一定是最棒的”。

4、學(xué)習(xí)上的關(guān)注。為了讓每個學(xué)生都能主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂，在快樂中嘗到知識。我校開展同課異構(gòu)、教研教改等工作積極改變老的教學(xué)方法來提高老師的教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，變過去的讓我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，要求教師對學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、探索性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。從最后一名學(xué)生抓起，實行課課清，關(guān)注每一個學(xué)生的進步。

5、生活上呵護。我校對孤兒、單親的學(xué)生實行免交米的補助，從而解決了他們家庭經(jīng)濟困難的問題。就餐時教師為他們加飯、添菜，噓寒問暖。為了解決特困兒童家庭的生活問題，我校與姜林玉、龍東妹等六位學(xué)生進行結(jié)對幫扶，幫助他們購買學(xué)習(xí)用品，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。

三、注重行為規(guī)范訓(xùn)練

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。本學(xué)期，各班班主任輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。少先隊以課間活動、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操和日常行為等“五項常規(guī)競賽”為抓手，對各班進行量化管理，并制定了文明班級評比方案，每星期實行班級流動紅旗，每月評比一次文明班級。

回顧本年度我校關(guān)心下一代工作，我們深感責(zé)任重大，關(guān)心下一代工作是一項長期的工作，不可能一蹴而就。今后我們將不斷探索工作的新思路，使關(guān)心下一代工作再上新臺階。

丹寨縣排調(diào)第二小學(xué)2013年12月9日

第二篇：排調(diào)民族小學(xué)2012關(guān)心下一代工作總結(jié)

排調(diào)民族小學(xué)2012關(guān)心下一代工作總結(jié)

本學(xué)，我校關(guān)心下一代工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣關(guān)工委和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)幫助下，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神為指導(dǎo)，根據(jù)縣關(guān)心下一代工作委員會的工作部署，以加強和改進青少年的思想道德建設(shè)為核心，以科技教育為重點，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以服務(wù)、實踐、創(chuàng)新為主線，強化主題教育，突出重點工作，努力做好關(guān)心下一代的各項常規(guī)工作，穩(wěn)步推進我校的關(guān)心下一代工作，為了不斷總結(jié)經(jīng)驗，為下一步工作打下堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、全員重視，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，全面高效開展全員重視，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，關(guān)心下一代工作關(guān)心下一代工作。1.加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度。我校建立了目標(biāo)責(zé)任制，成立了以范校長為組長的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓、班主任具體抓”的三級聯(lián)動責(zé)任制，制訂了具體計劃，責(zé)任到人，加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，形成合力，真正使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、健康成長的主陣地。

2.加強學(xué)習(xí)，督促教職工認真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。我校利用每周的政治學(xué)習(xí)，組織職工認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的文件精神。一是認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把握 “解放思想、實事求是”的精髓，樹立與時俱進的思想，更新觀念，緊跟時代發(fā)展的步伐，增強做好關(guān)心下一代工作的光榮感、歷史使命感和責(zé)任感。二是認真學(xué)習(xí)上級關(guān)工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。三 是學(xué)習(xí)全縣的先進經(jīng)驗，開闊視野和工作思路。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握時代特點，弄準(zhǔn)當(dāng)代青少年的思想特點、規(guī)律，不斷改進工作方式方法，樹立起與時代同步、與青少年同心，從長者的方式轉(zhuǎn)換成與青少年平等角色，與青少年交朋友，用新方法解決新問題的新觀念，增強教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)造性。

3.建立關(guān)心下一代工作制度，采取有效的措施和辦法，狠抓落實。把關(guān)心下一代工作納入教職工常規(guī)管理，做到統(tǒng)一部署，定期檢查，及時總結(jié)，真正把關(guān)心下一代工作做細做實。

二、以關(guān)教工作為平臺，開拓空間，扎實推進未成年人思想道德教育，以關(guān)心下一代教育工作為平臺，開拓空間，德建設(shè)。德建設(shè)。1.開展“關(guān)心下一代，幫扶拉小手”關(guān)愛活動。我校根據(jù)“關(guān)心下一代”工作小組統(tǒng)一安排，每一位教師關(guān)心 幫扶 1--3 名貧困生，從學(xué)習(xí)、生活等各個方面給予幫助。我校舉 行了結(jié)對幫扶儀式，并制定了專項實施方案，要求幫扶老師要定期 與其被幫扶對象交流，切實解決其實際問題，為兒童辦實事、辦好事，力所能及地給予物質(zhì)幫助，并努力優(yōu)化兒童健康成長的良好社會環(huán)境。2.開展法制教育、安全教育與法律咨詢服務(wù)活動。一是我校聘請法制副校長，邀請派出所干警，開展了多場法制教育報告會和安全知識課，向青少年宣傳、普及法律知識，讓他們懂得維護自身合法權(quán)益，珍惜當(dāng)前美好幸福生活。二是廣泛宣傳 《未成年人保護法》，加強了對學(xué)生的安全保衛(wèi)和教育工作，3.廣泛開展形式多樣的主題教育。4.按月有計劃性的開展一些針對性的教育實踐活動。

三、以留守兒童、單親兒童為重點對象，促進全體青少年兒童以留守兒童、單親兒童為重點對象，健康成長。

1.開展專項研究，以便科學(xué)開展工作。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的不斷增加，留守兒童逐漸成為農(nóng)村小學(xué)教育的一個突出問題。如何關(guān)愛留守、單親、貧困兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，是我校一直關(guān)注的，也是一直努力在做的工作。

2.建立留守、單親、貧困兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認真組織調(diào)查研究，摸清留守、單親、貧困兒童底數(shù)，掌握基本情況，將每個特殊兒童的家庭背景、家長姓名、家庭詳細住址、特殊原因、聯(lián)系電話及臨時監(jiān)護人的情況逐一進行登記，建立檔案 和聯(lián)系卡。學(xué)校對留守、單親、貧困兒童實行流動管理，在他們從小學(xué)升入初中就學(xué)時，將他們的檔案和聯(lián)系卡一起轉(zhuǎn)入新的學(xué)校，并及時補充、變更檔案和聯(lián)系卡的相關(guān)信息，便于接收學(xué)校及時掌握流動留守、單親、貧困兒童的情況，形成了以留守、單親、貧困兒童為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)機制。

3.落實具體活動，全面推廣“關(guān)愛工程”。第一，組建愛心隊伍，開展“大手拉小手”活動。學(xué)校發(fā)動全校黨員、教師與留守、單親兒童開展“一幫一”結(jié)對子活動，讓所有黨員和有條件的老師成為“代理家長”，及時掌握“留守、單親兒童”的思想生活情況，定期到留守、單親家庭中走訪與留守、單親兒童的監(jiān)護人交流反饋他們在校期間的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與監(jiān)護人共同做好留守、單親兒童的心理教育與輔導(dǎo)。第二，少先隊開展主題活動，大力倡導(dǎo)學(xué)生之間“手拉手”活動。學(xué)校少先隊積極組織全校學(xué)生開展“讓我們手拉手，用我們的愛共同關(guān)心留守、單親的伙伴”主題活動，以班隊會、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式廣泛進行學(xué)習(xí)宣傳，倡導(dǎo)、組織本校少年兒童奉獻自己的愛心，伸出溫暖的手，尋找身邊的“留守、單親”小伙伴，主動與他們拉起手來，結(jié)成學(xué)習(xí)、生活的幫扶對子。第三，開展“給爸爸媽媽的一封信”“學(xué)會感恩”等形式多樣的主題征文、演講比賽活動，引導(dǎo)遠離父母的留守、單親兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。

4.注重對留守、單親兒童的心理健康教育。學(xué)校積極營造良好的環(huán)境，教導(dǎo)處和少先隊針對品德行為偏差和心理障礙的留守、單親兒童，開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。四、四位一體，齊抓共管，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、政府、社會” 四位一體，齊抓共管，構(gòu)建“家庭、學(xué)校、政府、社會” 關(guān)心下一代工作網(wǎng)絡(luò)。關(guān)心下一代工作網(wǎng)絡(luò)。1.定期召開家長會，做好家教指導(dǎo)。按我校慣例，每學(xué)期開學(xué)初和期中考試后都必須召開一次家長會。家長會上將完成以下任務(wù)：（1）各科教師總結(jié)匯報上半期的情況；（2）同家長交流家庭教育情況；（3）專題講座。針對我校學(xué)生家長家庭教育素質(zhì)普遍偏低，特別是那些隔代家長們不了解教育，不懂家庭教育方法的實際，我校規(guī)定，每次家長會各班根據(jù)自己的實際情況進行一次專題講座，舉辦家教培訓(xùn)。內(nèi)容有：《簡談義務(wù)教育法》《未成人思想道德建設(shè)》《學(xué)校教育與家庭教育》《學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》、《怎樣與孩子溝通》、《學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與教育》《特長與個性的發(fā)展》《生理與心理健康》等。學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員均深入各校、各班進行主講，力求較全面地掌 握家庭教育情況，深入家庭教育。通過家長培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長科 學(xué)教育子女，倡導(dǎo)科學(xué)教育方式，幫助家長樹立正確的家庭教育思 想和觀念，掌握科學(xué)的教育技巧，提高家長的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。2.堅持家訪制度，加強雙向聯(lián)系。班主任為了掌握學(xué)生的家庭教育情況，堅持每學(xué)期家訪面達到 100%，對單親、留守、貧困學(xué)生根據(jù)教育需要，家訪次數(shù)不限。要 求教師尤其對留守、單親、貧困兒童家庭做到“五必訪”，即情緒 不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué) 爭吵必訪，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。同時，每期堅持對單親、留守、貧困家庭“送教 到家” 次以上。

1、每學(xué)期開學(xué)都要求家長填寫一份家庭情況登記表，建立家庭檔案。還邀請家長每月到校了解情況一次，歡迎家長向?qū)W 校提出合理建議，促進家校雙方的相互了解，做到“家庭教育”學(xué) 校占主動。

2、學(xué)校、政府、社區(qū)齊抓共管，全面關(guān)愛貧困學(xué)子。學(xué)校在做好關(guān)愛留守學(xué)生工作的同時，更加關(guān)注這些自強不息 的貧困學(xué)生，學(xué)校發(fā)動全校黨員、教師與貧困兒童開展“一幫一” 結(jié)對子活動，幫扶黨員、教師深入到學(xué)生的家庭、生活、學(xué)習(xí)、思 想，及時地給予物質(zhì)上、精神上、思想上的幫助，以及家庭創(chuàng)收上 的指導(dǎo)，讓貧困學(xué)生及家庭感受關(guān)愛，感受溫暖，樹立信心，堅定 信念。關(guān)心下一代工作是一項功在當(dāng)代、利于千秋的大事，任重而道 遠。這一年來，我校關(guān)心下一代工作在上級關(guān)心下一代工作委員會 的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處。在 今后的工作中，我們將克服困難、開拓創(chuàng)新、積極進取，一如既往地做好這項工作，以期取得更好的成績，為辦人民滿意的教育盡我 們應(yīng)盡的責(zé)任！

2012年12月30日

第三篇：排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會制度

排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會制度

為了我鎮(zhèn)少年兒童健康成長，促進家庭、學(xué)校、社會教育同步進行，根據(jù)上級指示精神，決定成立“排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作委員會”，并制定本制度。

一、關(guān)心下一代工作委員會是培育和引導(dǎo)少年兒童健康成長的教育組織，應(yīng)配合學(xué)校積極開展多種形式的義務(wù)教育活動，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、積極營造關(guān)心下一代健康成長的氛圍，加強對少年兒童的愛國主義、集體主義和社會主義的思想教育，配合學(xué)校建立少年兒童社會實踐教育基地，寓教于樂，開拓視野，為少年兒童營造一個積極向上、科學(xué)文明的社會環(huán)境。

三、結(jié)合少年兒童的愛好、特長發(fā)展規(guī)律，協(xié)調(diào)學(xué)校組織少年兒童積極參與文體活動，以老、中、青、少相結(jié)合原則，促進少年兒童德、智、體全面發(fā)展。

四、配合學(xué)校定期邀請心理專家、法律顧問給少年兒童上健康教育課，教育少年兒童“珍惜生命，遠離毒品”，遵紀(jì)守法，好學(xué)向上。

五、利用法制宣傳專欄等對少年兒童進行宣傳教育，協(xié)調(diào)學(xué)校每學(xué)期組織 2 至 3 次青少年到社會開展社會主義實踐教育，參與新農(nóng)村建設(shè)，清理亂張貼、打掃衛(wèi)生等，教育少年兒童從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛思考的良好習(xí)慣，引導(dǎo)鼓勵少年兒童刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，長大爭做一個國家有用的棟梁之材。

六、學(xué)校從多方面籌集資金，幫助貧困學(xué)生、留守兒童解決他們

生活的實際困難。

七、學(xué)校不準(zhǔn)教師為了提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量而體罰和變相體罰學(xué)生或排擠差生。

排調(diào)民族小學(xué)

2012年3月22日

第四篇：排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)名單

排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)名單

為了進一步加大學(xué)校關(guān)心下一代工作力度，營造關(guān)心關(guān)注下一代的工作氛圍，加強學(xué)校關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定，成立排調(diào)民族小學(xué)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:楊樹榮（校 長）

副組長: 余文先(退休教師)

成員:羅通維（工會主席）

龍榮華（少先大隊輔導(dǎo)員）

陳國燕（幼兒園園長）

黃啟英（老教師代表）

排調(diào)民族小學(xué)

2012年3月2日

第五篇：第二小學(xué)關(guān)心下一代工作匯報

第二小學(xué)關(guān)心下一代工作匯報

關(guān)心下一代是全社會的共同責(zé)任，學(xué)校作為育人成才的基本陣地，在關(guān)心下一代工作中有更多的內(nèi)容可做，可以說學(xué)校的全部工作都是圍繞這個主題展開的。第二小學(xué)占地11252平方米，1996年建成了3700平方米的兩層教學(xué)樓。學(xué)校現(xiàn)有22個教學(xué)班，1392名學(xué)生，教職工72名，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，學(xué)校在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，實行以德育為首、各育并重的教學(xué)思想，突出“學(xué)生有特長、學(xué)校有特色”的辦學(xué)理念在這里已內(nèi)化成了實實在在的辦學(xué)行為。他們堅持開展學(xué)生特長教育，全面實施素質(zhì)教育，形成了“素質(zhì)為本、特長添翼、開發(fā)潛能、張揚個性”的辦學(xué)特色。特長教育極大地豐富了學(xué)生的文化生活，調(diào)動了學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生整體素質(zhì)得到了提升，促進了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的健康向上發(fā)展。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

學(xué)校成立了以張清森校長為組長的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由

副書記楊明德同志負責(zé)日常工作的開展，大隊部和各班主任協(xié)助，齊

抓共管，形成學(xué)校的關(guān)心下一代工作組織網(wǎng)絡(luò)。

二、具體活動內(nèi)容

1、每雙周、周一舉行一次升旗儀式。(學(xué)校自己管樂隊)

2、每雙周評選一次衛(wèi)生紀(jì)律評比。

3、每雙周進行一次班會或隊會課。

4、每月辦一期手抄報。

5、每節(jié)課前、背誦一兩首古詩詞或新三字經(jīng)等。

6、每周都有一個年組進行特長活動。

7、每學(xué)期評選先進班集體、優(yōu)秀班主任。

8、每學(xué)期進行一次中隊委員改選，實行競聘上崗

9、每天都有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

10、每年建隊日活動中，都舉行一年級小朋友入隊儀式

11、每年清明節(jié)都對一次革命英雄先烈教育。

12、每學(xué)期進行一次交通安全知識宣傳圖片展覽。

13、每學(xué)年進行一次消防安全知識宣傳教育或安全演練。

14、每年召開一次校運動會。

15、每兩年舉辦一次“藝術(shù)節(jié)’演出.總之，學(xué)校關(guān)心下一代工作開展的扎實有效，但還是存在不足之處，還需要不斷總結(jié)提高，需要進一步探索做好關(guān)心下一代工作的新思路、新方法。我們堅信，有上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的鼎力支持，我校的關(guān)心下一代工作一定會邁上一個新的臺階。