第一篇：大學教師骨干優(yōu)秀黨員事跡

大學教師骨干優(yōu)秀黨員事跡

林同志是學院師范學院黨總支副書記，她原是工作在教學第一線十多年的老黨員，學院合并升本的浪潮，把她推上了現(xiàn)在的崗位。她胸懷大局，苦干實干，甘于平凡，樂于奉獻，體現(xiàn)了一位共黨人的高尚品質。

一、無私奉獻，一心撲在工作上好范文版權所有!

不計較個人得失，這是一人的可貴之處，當初，人們對林的選擇很不了解，因為，在高校中，一切經(jīng)濟利益、名譽地位都與職稱掛鉤，干黨務工作，尤其是學生管理工僑匯僅又苦又累，而且地位低、待遇差。林作為教學業(yè)務骨干，正處在晉升副教授的關鍵時刻，她的職稱外語考試已通過，只要集中時間和精力擴科研，在近一兩年內，就可以晉升為副教授，何必自找苦吃。而且，她現(xiàn)在所處的位置、她現(xiàn)在只能享受正科級的待遇。再有，雖然她已被推上這個崗位，但上有專職的總支書記，下有得力的輔導員，她完全可以只掛職、少干事，專心去爬格子、奔職稱，來個雙豐收。但她從來不這么想，她首先想到的是，師范學院正處在能開好開好局面的關鍵時刻，加強黨總支的領導核心作用，穩(wěn)定思想，凝聚人心，不是空話大話就可以實現(xiàn)的，而是需要領導帶頭多干事、干實事才能是空話套話就可以實現(xiàn)的，而是需要領導帶頭多干事、干實事才能達到。因此，她頂著各種壓力，把個人的得失放到一邊，全心全意投入工作。

由于黨務工作、學生工作、工會工作和教學工作集于一身，林同志每天都要在官渡、光華兩個校區(qū)來回奔跑。早上6時起廣西壯族自治區(qū)到官渡校區(qū)出操，7：30趕到光華校區(qū)上兩節(jié)課，然后回到光華校區(qū)辦公室或學生宿舍處理事務，下午又到官渡校區(qū)開會至6時，晚上7時半或參加學生活動或參加工會活動，這種生活節(jié)奏對她來講是家常便飯。擔任副書記職務不到半年，她就熬出了白頭發(fā)。尤其是主兩年，她的家婆患病，需要人照顧，她經(jīng)常利用雙休日回家鄉(xiāng)服待家婆。去年她家婆去世時，剛好遇上新生入學時間，負責1123名新生入學并跨兩個校區(qū)的接待任務，她忙得早上6早出門，晚上12時才到家，新生入學接待工作，她做到了學校滿意、學生滿意、學生家長滿意，卻不能親自為老人送行，為此，她一直覺得很內疚。

二、積極摸索，開創(chuàng)黨建工作新局面

林同志工作善于思考，積極摸索。提出了師學院黨建工作“以黨的力量樹形象，求發(fā)展，育新人”的工作思路。充分利用自己有較強的政治理論基礎、熟悉教學業(yè)務的優(yōu)勢和分管分工會、學生工作的優(yōu)勢，找到黨建工作與教學工作、工會和學生工件結合點，發(fā)揮分工會、分團委的作用和功能，高效率地推進黨的工作開展。增強了黨組織的凝聚力，有力地促進師范學形成了一個團結合作、勤奮務實、開拓進取、講正氣、講學習、講奉獻的大集體。

1、在學校校風學風建設中，師范學三位選手分別獲得一個一等獎，兩個二等獎；“廣之旅杯”市大中學生英語口語大賽中，師范學周瑛同學獲得冠軍；師范學英語系同學代表學校參加“cctv杯全國大學生英語演講比賽”廣東賽區(qū)比賽，在29個大學42名選手中名列第10名。

2、在發(fā)展學生黨員工作上，成效顯著。師范學院有學生1266人（其中學生黨員54人），申請入黨的學生1403人，占非黨員學生總人數(shù)的60.68。兩年來先后發(fā)展學生黨員151名。2006年7月，師范學學生一支部第一黨小組被評為學校先進黨小組，學生二支部被評為先進黨支部，林霞同志也連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀黨員，2006年被學校班次為優(yōu)秀黨務工作者。

3、在分工會工作中，僅2006年，師范學分工會就獲得學校新《工會法》知識競賽的二等效在，第二屆校運會的五項第一名和“道德風尚獎”，學校第一屆乒乓球比賽的男女子團體第一名，學校第一屆籃球比賽男子第二名和女子第三名的好成績。師范學分工會、女教職工委員會先后被評為學校先進分工會、“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動先進集體，林同志先后被評為2006年度的優(yōu)秀工會積極分子、2006年度和2006年度的“巾幗育人創(chuàng)新業(yè)”活動先進個人

林同志還帶頭和組織全體師生員工積極開展扶貧助困活動，兩年來，師范學師生員工對扶貧等各類捐款共78836.7元。好范文版權所有!

為了促進青年學生的成才成長，她帶領和組織輔導員、班主任探索出“以黨的力量教育引導青年學生成長成才”的育才模式。立早間于早教育、早引導、早培養(yǎng)，通過主題教育、黨章學習小組、青年志愿者活動、大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動等形式，教育引導青年學生積極向黨組織靠攏；并通過強化理論教育與實踐鍛煉相結合的培養(yǎng)教育方式攻“三聯(lián)一帶”即“教工黨員聯(lián)系班級入黨積極分子、學生黨員聯(lián)系各個入8宮積極分子、入黨積極分子聯(lián)系各個宿舍同學，帶動全體學生共同發(fā)展”的途徑，促進入黨積極分子成長成才并帶動全體青年學生成長成才。

三、勤于學習、不斷提高自身素質

她注重加強黨的理論學習和業(yè)務學習，努力

提高政策理論水平和業(yè)務管理能力。她的《全面認識和堅持黨的階級性——學習江澤民同志“七一”講話的體會和思考》一文，獲得茂名學院第一次黨建和思想政治工作優(yōu)秀研究成果一等獎，并獲得茂名市社科聯(lián)2006年論文評比三等獎。林霞同志善于以黨務工作的實踐促進教務工作的發(fā)展。在百忙中，她堅持撰寫論文，并在省級刊物上公開發(fā)表論文兩篇，并獲得了校級的科研課題《“三個代表”思想懷高校黨建工作現(xiàn)代化》一項。

第二篇：教師優(yōu)秀黨員事跡

丹心化春雨，換來滿園香

李秀蘭

一、基本情況：

李秀蘭，生于1972年，畢業(yè)于泰興師范學校，1992年參加工作，自學取得專學歷，中共黨員，小學高級教師，現(xiàn)擔任梅垛小學二年級數(shù)學教師，并擔任學校現(xiàn)金會計。

二、努力成為一名先進教育工作者。

善師德。“德高為師，身正為范”，我從事教育事業(yè)18年期間，熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入到工作中，我始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準要求自己，事事帶頭，不計個人得失，全身心地撲在教育事業(yè)上，給教師和學生做出榜樣。其次是關愛學生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，對班上的留守兒童還特別給予關愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。我班留守兒童楊文燁隨祖父母生活，由于沉迷于游戲機，學習成績一落千丈。我利用農(nóng)村豐收，父母回家這一契機，登門家訪，共商教育對策，讓他徹底改掉了不良習慣，學習成績穩(wěn)步上升。在我的班級中，還有一個叫劉蘇湘的同學，學習基礎較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當我又一次把她找來時，她對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了她的話，我不知道該說什么好了。我就反問了她一句，“難道你希望你媽來嗎？” 她說：“不希望。”我說：“那你為什么這么說呢？” 她回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會叫我媽來。”我緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。”聽了我的話她出乎意料的看著我。看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，了解她不愛寫作業(yè)的原因，她對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊重她他的要求暫時不通知他的媽媽，看她的實際行動。此后的一段時間，她果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，她漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏得了她對我的尊重和喜愛。其實每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。2008年上級部門授予我《姜堰市優(yōu)秀班主任》的榮譽稱號。

虛心學習。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用知識筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務培訓及教師繼續(xù)教育，認真研讀教育教學理論，并利用農(nóng)遠資源進行自我充實，走進新課程，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

錘煉業(yè)務。作為一名從事二十多年的小學數(shù)學教師，我與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中我主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。我以轉變學習方式為抓手，在課堂教學中滲透新理念，主動探索“有效性學習”的新課型、并撰寫了多篇論文和學習心得。《關注“留守兒童”自主學習能力的培養(yǎng)》并評為江蘇省“師陶杯”二等獎。

指導青年教師。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來。在工作中，我也十分關心青年教師的成長，總是熱心引導他們過好教材關、課標關、教學關，為培養(yǎng)學校的優(yōu)秀教育后備軍盡自己一點兒微薄之力

三、認真做好財務工作。

嚴格遵守會計從業(yè)道德，遵守財務制度，記賬實事求是、嚴肅認真細致，做到帳賬相符，帳表相符，帳實相符，堅持日清、月清、年清。

四、努力成為優(yōu)秀黨員。

工作中，我始終以一個優(yōu)秀黨員的標準做好自己的本職工作，以孔繁森、牛玉儒、鄭培民等優(yōu)秀黨員為榜樣，伴隨著責任和義務，時刻提醒著自己，要以實際行動來體現(xiàn)黨員的“先進性”，讓這面旗幟高高飄揚。

有一首歌唱的好"白云奉獻給藍天，長路奉獻給遠方??我既然選擇了教師這個職業(yè)，那就是選擇了一種責任；我既然承擔了教師的職責，那就是承擔了一種使命；我就該為這使命而無怨無悔地奉獻！

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。本著對事業(yè)的執(zhí)著、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

第三篇：小學優(yōu)秀黨員教師事跡

ｘｘ是金二小學一名普通的黨員。現(xiàn)任三年級年部主任、語文教研組長以及擔任班主任和語、數(shù)教學工作。十八年來，她憑著對教育事業(yè)的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負全部傾注在她所熱愛的事業(yè)上，用自己的實際行動認真踐行三個代表，詮釋著一名黨員全心全意為人民服務的宗旨，贏得了組織的認可，家長的信任，孩子的喜愛。

一、政信念堅定，嚴于律己

作為一名黨員教師，她師德高尚，學風嚴謹，一絲不茍；在班主任工作以及教學工作上表現(xiàn)突出。能積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。服從領導分配，扎扎實實做好班主任工作和教學工作。與同事相處時，總是以與人為善的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事；在參加組織活動，特別是開展黨員與群眾結對子活動時，她積極主動，用自己的愛心讓所幫扶教師感受黨的溫暖，全面正確了解實踐科學發(fā)展觀的核心、內容和意義，用自身的言行感召周圍的同志。讓黨員這一光榮稱號在自己身上閃耀發(fā)光。

二、不斷求索，再攀高峰

在課堂教學中，她堅持做到認真鉆研教參，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，她深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。本篇文章來自資料管理下載。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。做學困生的知心朋友。作為一名大連市語文骨干教師，校語文品牌教師發(fā)展工作室的成員以及語文教研組長，她能夠帶領組內同志認真?zhèn)湔n，研討，互幫互學的風氣蔚然成風。在她的帶領下整個三年級的十一位老師工作熱情高漲，業(yè)績突出，得到了校領導的一致好評，也獲得了區(qū)優(yōu)秀語文教研組的光榮稱號。

三、關注細節(jié)，關愛學生

作為一名班主任老師，她時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生；始終以期待的目光關注著每一個學生，從不因學生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興,也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到她既是孩子們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機會。

她能夠從細節(jié)教育入手,發(fā)掘學生身上的潛能。每天，她都會苦口婆心地教育學生，鼓勵的話語一直掛在她的嘴邊。每天早晨的晨會時間她都會和孩子們一起學習《中華傳統(tǒng)美德小故事》，從中汲取養(yǎng)分，學習并繼承中華傳統(tǒng)美德。

為了讓孩子們體會到班級這個大家庭的溫暖，她經(jīng)常給孩子們講了有關雷鋒的故事，并結合雷鋒的事跡讓孩子們懂得以助人為快樂之本。為了進一步做好問題學生的思想工作，她總是定期與這些學生的父母進行溝通，力求從家長身上找到解決問題的突破口。在她的引導下，班級互幫互學的班風蔚然形成。每天，我們都能看到她為學生默默付出的身影：系鞋帶、拉拉鏈、擰水瓶蓋，擦拭嘔吐的污漬、換洗尿濕的褲子，這些事情在她的眼中已經(jīng)是再平凡不過了。她班的孩子總會用自己獨特的方式表達著內心對老師的感激之情。一杯水、一個擁抱、一個燦爛的微笑，足以讓她心滿意足。

人心齊，泰山移，她的班級在學校組織的各項活動中都有上佳的表現(xiàn)。所教的班級也多次獲市、區(qū)三好班級。

四、顧全大局，寧舍小家

幾年來，為了肩上的重任，為了班集體這個大家，為了工作，她做到了顧全大局，寧舍小家。

2008年，她被分到了大家認為最辛苦、最操心的年級一年級，成為了一年級的一名班主任。因為不能很快地適應低年級孩子的特點，她的身體越來越虛弱。就在上區(qū)語文公開課的前一天晚上，她因為胸悶氣短，呼吸不暢，被救護車拉到了醫(yī)院去急救。本篇文章來自資料管理下載。在醫(yī)院里她僅僅呆了幾個小時，就急忙拔掉氧氣罩又回到了學校，并出色地完成了當天的公開課任務。當聽說這件事后，同事們在背后送給她一個外號拼命三郎。

為了班級的52名孩子，她可謂操碎了心，可是對自己孩子的學習、身體她卻關心甚少。經(jīng)常能看到同事都下班了，她還在教室里忙著批改。有時天已經(jīng)黑了，孩子就這樣餓著肚子陪著媽媽。甚至當她的孩子發(fā)高燒在教室睡著了時，她還在不停地忙碌著。

甘做人梯，無怨無悔 是她作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。

第四篇：中學物理教師優(yōu)秀黨員事跡

中學物理教師優(yōu)秀黨員事跡

xxx,1993年參加工作。D老師一向熱愛中國共產(chǎn)黨,敬業(yè)愛崗,工作勤奮,努力、踏實,不計較個人得失,勇挑重擔,有良好的職業(yè)道德和較高的個人素養(yǎng),積極擁護教學教育改革,在教學教育中發(fā)揮表率作用,深受各級領導和學生家長的好評。

一、嚴格自律,不懈追求,努力提高業(yè)務水平。自參加工作以來,D老師堅持四項基本原則,遵紀守法,忠誠黨和人民的教育事業(yè),時時以“為人師表”、“做一個合格的人名教師”嚴格要求自己。俗話說“學高為師”,她深知要想給別人一杯水,自己不但應該有一桶水,而且應該有源源不斷的活水。她明白只有不斷地學習和鉆研,才會有創(chuàng)新,有發(fā)展,才能提高自己的業(yè)務水平。為此她努力學習多媒體技術,學習新的教育理論,不斷更新觀念,拓寬視野。“學習是無止境的”,每年她都購買、訂閱與教學有關的各種資料,仔細閱讀,認真鉆研。她不斷進行教學反思,案例分析,總結教學心得,以便更好的把握教育規(guī)律,并做到學以致用。她平時注意、總結撰寫教研教學論文,她的業(yè)務水平不斷地提高。

二、充分發(fā)揮備課組長責職。D老師身為初三級物理科備課組長,明確中考任務,多方搜集中考信息數(shù)據(jù),認真研究考綱、考情、校情、學情,制定好全年的教研計劃、教學計劃、中考復習計劃,定期組織全年級物理科任進行集體備課、教研、教改。關心新老師,幫助新老師,常常深入新老師課堂聽講、課后評課,與他們一起探討教學方法,培養(yǎng)好教師的業(yè)務水平和教學能力。她自己多次開設公開課、探索課,幫助老師很快掌握物理中考復習方案,效果良好。

三、熱愛學生、關心學生成長。熱愛學生是做好教育、教學工作的前提。要教育好學生,首先要關心學生、熱愛學生,做好學生的知心人。D老師以身作則,班主任工作認真細致、卓有成效。她注重培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展,對學生思想上積極誘導,學習上耐心幫助,生活上關懷體貼,對學生進行升學與就業(yè)的思想教育,指導他們制定奮斗目標,報考合適的學校,培養(yǎng)他們良好的應考心理素質。所以,D老師所帶的班級師生關系融洽、凝聚力強、上進心足。在學校班風評比中常獲一等獎,中考成績,名列前茅。

四、因材施教、精心設教,形成特色。在教學中,D老師刻苦鉆研,認真學習新課程理念,結合學生實際,積極探索有效的教學方法,運用現(xiàn)代化教學手段,在課堂教學中強化實踐能力訓練,注意調動學生學習積極性,加強學生自主探究的實踐活動,雙邊活動活躍,逐步形成了“靈活、高效、扎實”的教學風格。多年來,學生對D老師的教學評價是“教學方法好,我們學得很輕松”。她還多次承擔教學探索課、實驗課、公開課,都受到師生們的一致好評。

由于D老師的不懈努力,辛勤耕耘,嘔心瀝血,換來了累累碩果。她所任教班級不論班風、學風總是最好的,多次榮獲“先進班集體”稱號;她輔導的學生參加普寧市物理競賽名列前茅;歷年中考中,所任教的學生優(yōu)秀率都是名列前茅,經(jīng)常有學生物理科取得滿分;在XX年中考中,洪妙妮、吳坤波總成績名列全市第四名和第八名;XX、XX年中考陳佳涌、D佳航總分分別取得701分、702分的好成績;XX至XX學D老師被評為普寧市優(yōu)秀教師。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我們相信D老師將以更強的責任感,在以后的工作中會有更好的表現(xiàn),為所熱愛的教育事業(yè)做出更大的貢獻

第五篇：優(yōu)秀黨員教師主要事跡

求真務實做人 奉獻青春

自入黨以來，我一直堅持自己的信念，努力學習黨的各項方針、政策，不斷提高思想理論水平。在平時的工作中時刻用黨員的標準嚴格要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員，我始終履行黨員義務，積極投身科學發(fā)展觀學習實踐活動中，始終保持著共產(chǎn)黨員的先進性。

一、堅定政治信念，律己育人。

教育學家陶行知先生說：教師的一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。作為一名教師的責任不應該是先教書，而是教會學生如何做人。愛因斯坦語：光用專業(yè)知識教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。在具體的教育教學中，我始終堅持共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，始終認為它們是共產(chǎn)黨人保持先進性的強大精神內驅力。從思想深處牢固樹立和落實“科學發(fā)展觀”，時刻加強組織紀律性，保持思想上的先進性，在行動上體現(xiàn)與時俱進的先進性，我在學習與生活中為學生起到表率作用。要學生做的事，我必親做；要學生學的知識，我必親學；要學生守的規(guī)則，我必親守。另外我還強化黨員的服務意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，吃苦在前、享受在后。我自上崗以來，擔任二年級班主任工作時起，想學校之所想，急同志之所急。我始終貫徹“一切為了人民”的宗旨，樹立“一切為了學生的發(fā)展”服務的意識。

二、潛心教育教學，精益求精。蘇霍姆林斯基說過：教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。

教學工作中我為了積蓄知識之河，要求自己必須做到精讀教材與大綱，把握教學要求，以教材為本，精心備課，設計教案，把枯燥的知識用形象生動的語言描述出來。除認真鉆研教材、吃透教材外，我也深入了解學生，了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。這樣能使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性。除了按教材上好每一節(jié)課外，還積

極思考、研究、探索新課改的精神，努力構建“民主、平等、和諧”的課堂氣氛。在課堂上爭取做到以學生為本達到鍛煉學生以提高他們的創(chuàng)造力、拓寬視野，增強學習興趣的作用。本學年的公開課、研討課、青年優(yōu)質課競賽均獲得聽課領導及教師的一致好評。

當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和潛心的投入。不過這也使我得到了一次又一次的鍛煉和提高。

三、做好學生朋友，心靈溝通

我把工作重點放在盡力發(fā)揮班干的模范帶頭作用和做好學優(yōu)生的培養(yǎng)工作。這樣可以起到以點帶動面的效果。此外，我也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題。經(jīng)常深入學生中間，及時找個別同學談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風表現(xiàn)非常突出。由于我辛勤的付出，扎實地工作，已經(jīng)理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。

我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作和生活中戰(zhàn)勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉，我在平凡的教育教學工作中見證著教育的不平凡，不斷實現(xiàn)著他的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養(yǎng)了我，我要用自己的實際行動永遠為心中的信念之旗增色、添彩！