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英語教師述職報告

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第一篇:英語教師述職報告

述職報告

我叫李曉云2007年畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院學(xué)院英語教育專業(yè),2007年8月分配至平木中學(xué),2009年8月調(diào)入鳳州中學(xué)至今。2008年10月被評為中學(xué)英語二級教師。任現(xiàn)職2年,一直從事英語教學(xué)工作。現(xiàn)將本人2009——2010學(xué)年度的主要工作情況報告如下:

一、德

身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,在思想上能堅持四項基本原則,擁護中國社會主義的基本路線、方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”,切實貫徹黨的教育方針,關(guān)注教育改革,平時能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動。在工作中遵守教育法規(guī),愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,為人師表。以學(xué)校工作為重,長年滿工作量,甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學(xué)生家長的信任。

二、能

本人自參加工作以來,滿腔熱情地堅持在教育、教學(xué)第一線。為把握英語教育的特點,注重能力的培養(yǎng),切實提高學(xué)生英語水平,在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán),所以在日常教學(xué)中我強調(diào)讀的訓(xùn)練,教給學(xué)生讀的技巧,并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動,激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣,使學(xué)生從讀中受到感染,調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性,課堂提問是教學(xué)的一個重要手段,我聯(lián)系學(xué)生的實際情況,提出能激發(fā)他們積極思考的問題,提問具有概括性、針對性,克服了課堂提問的隨意性,不但活躍了課堂氣氛,而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望,培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力。學(xué)生回答問題后的評價能以表揚為主,不輕易否定學(xué)生的答案,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,從而更樂于參與到教學(xué)活動中來。同時在課堂

上注意引導(dǎo)學(xué)生運用所掌握的知識去分析、解決問題,既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,又切實提高了學(xué)生英語水平。

三、勤

在本學(xué)年度,我堅持出滿勤,加滿點,全年沒有請假,做到了全勤。能及時認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。上班期間不遲到,不早退,認(rèn)真寫好每一節(jié)教案,批改好每一次作業(yè),按時參加各種會議。

四、績

本學(xué)年度,我在較好地完成教學(xué)工作的同時,還努力進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,在第一學(xué)期學(xué)校組織的賽教活動中獲得“教學(xué)能手”榮譽稱號。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動,在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步,但這些都只是過去,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

第二篇:英語教師述職報告

英語教師考核工作總結(jié)優(yōu)秀范文 本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一、政治思想方面: 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。進(jìn)無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。篇二:英語教師工作總結(jié)范文

英語教師工作總結(jié)范文

本學(xué)期我擔(dān)任??班的英語教學(xué)工作,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié):

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸學(xué)生的時候,我一點都不了解他們,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,結(jié)果后來下課一調(diào)查,一聽同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是,我在課后更多的主動走近學(xué)生,與他們聊天談心,增進(jìn)彼此的了解,從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。

一方面,學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,同學(xué)雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,記得一位優(yōu)秀的老師曾說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課

的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候,這課的主題是“如何詢問和回答時間”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時的時候,我通過畫圖,用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞,學(xué)生聽懂了,也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”what’sthetime?it’s??”的句型時,學(xué)生特別用功,教學(xué)效果也十分理想。可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時也聽其他老師的課。本學(xué)期,我聽了二十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。

因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績方法,當(dāng)然不能操之過急,并且多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本,在我每次評講習(xí)題的過程中,把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上,以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,這一方法切實可行,也行之有效。

總之,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,也是我和學(xué)生共同努力的見證,更會促使我繼續(xù)努力,多問,多想,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。篇三:小學(xué)英語教師述職報告范文

述職報告

我是2012年的一名特崗教師,在剛剛過去的這一學(xué)年里,我在靈武市中北小學(xué)擔(dān)任小學(xué)三、四、五、六年級的英語教學(xué)并兼任了一年級的美術(shù)教學(xué)。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟?jīng)有過很多的迷茫,但我虛心學(xué)習(xí),經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境,盡職盡責(zé)完成自己的工作。并在這一學(xué)年我擔(dān)任本校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現(xiàn)將這一年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、加強思想德學(xué)習(xí)

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),愛校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作不斷學(xué)習(xí)提高

為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),努力做到以下幾點:

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。

只有備課充分,才能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真鉆研學(xué)生,時常思考學(xué)生心里在想什么,用學(xué)生的眼光來看世界,上課時想方設(shè)法讓學(xué)生投入,不讓其分心,在教學(xué)中注重營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。增強英語學(xué)習(xí)的自信心,使學(xué)生逐漸對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,愿意學(xué)習(xí)英語。并在平時教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,能讓學(xué)生知道如何學(xué)習(xí)英語才能達(dá)到最好的效果。

2、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

現(xiàn)在,靈武的課改活動進(jìn)行的如火如荼,而課改的主體就是學(xué)生,老師在課堂上只是指導(dǎo)者,引導(dǎo)者,所以我在課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動,加入游戲,表演等活動,使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動中的主人。平時教學(xué)中多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進(jìn)行個別輔導(dǎo),來幫助他們,讓他們慢慢地進(jìn)步。

在教學(xué)方面,三、其他方面

通過我的努力,我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對英語學(xué)習(xí)熱情很高,上課認(rèn)真聽講,成績較好。對此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價。作為英語一名英語教師,我制定了詳細(xì)而又科學(xué)有效的工作計劃,并及時上交教務(wù)處存檔;響應(yīng)教務(wù)處的號召,積極參加英語教學(xué)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,與各位老師共同探討新課程,交流心得。并在處理教材,備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步,能從激趣、自主、導(dǎo)練入手,力求向上課40分鐘要質(zhì)量。

初次擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員,在工作之初存在許多疑惑與困難,但是我努力克服困難,力求把工作做到最好。做到了工作有計劃、總結(jié),并下發(fā)到了各中隊輔導(dǎo)員的手中。成功的舉辦了學(xué)校特色教育“孝道文化”的幾次演講比賽,得到各位老師的肯定,并且各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結(jié)且資料保全完好。學(xué)生入隊率、紅領(lǐng)巾和隊干標(biāo)志佩戴率都達(dá)90以上。

四。缺點與不足

雖然在工作中取得了一些成績,但我也感到有些事情做的不夠理想,一是教育教學(xué)觀念需要進(jìn)一步更新。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,是當(dāng)今教育理念的主流。“肯替別人想是天下第一等學(xué)問”。二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。還需要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極 性。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

第三篇:英語教師述職報告

英語教師述職報告15篇

英語教師述職報告1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

帶完一屆的高三畢業(yè)班,取得了可喜的成績。回首今年的教學(xué)工作,真是時間短,壓力大,任務(wù)重。為了做好新一輪的教學(xué)工作,我對一年的高三英語教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。

我今年擔(dān)任高三年兩個班的英語教學(xué)工作,深感任重道遠(yuǎn),在深入分析任課班學(xué)生的現(xiàn)狀之后,我扎扎實實地做了一系列具體細(xì)致的工作,也取得了較好的成效。

一、合理制定復(fù)習(xí)計劃并注重計劃的落實與完善。

要想搞好高三英語教學(xué),沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃是不行的。我對《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》及歷年的高考試題認(rèn)真研究,深刻領(lǐng)會其中的精神,把握測試要求,分析好高考知識點的考查內(nèi)容和測試角度,明確高考發(fā)展的變化趨向,制訂切實有效的復(fù)習(xí)計劃,并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善。我從以下兩個方面入手幫學(xué)生備考。

(一)立足課本,精選練習(xí),鞏固強化基礎(chǔ)知識。

復(fù)習(xí)伊始,全面重點復(fù)習(xí)高一高二及高三上的語言點,高三下也不敢懈怠,快速掃完。強調(diào)學(xué)生掌握課標(biāo)詞匯,并適當(dāng)擴大詞匯量的積累。利用早讀時間小測抽查,重點對語法知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)并輔之以相應(yīng)的配套練習(xí)材料,及時講評;同時教會學(xué)生利用語境做好情景交際題;并讓學(xué)生建立相應(yīng)的錯題集,減少錯題再錯機率,做到真正掌握所學(xué)知識,靈活解題,以不變應(yīng)萬變。

(二)加強高考題型的專項訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)試能力。

聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)的限時訓(xùn)練應(yīng)貫穿高考復(fù)習(xí)的始終。

單項填空的特點是:內(nèi)容覆蓋面廣,考查范圍包括中學(xué)英語教學(xué)大綱所有的語法及詞匯知識:重點突出,強調(diào)動詞用法的考查;突出語境的作用,利用語境間接考查語言知識的運用,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析具體的語言情景,運用所學(xué)的知識,注意詞的搭配,詞語辨析等,從而找出正確答案。故此時的單項填空的強化訓(xùn)練十分必要,且應(yīng)注意及時講評,進(jìn)行歸納總結(jié),并引導(dǎo)學(xué)生加強探討,設(shè)立錯題集。尤其對解題方法進(jìn)行重點講解。我精選近幾年各地的高考選擇題部分給學(xué)生練習(xí),讓學(xué)生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。

聽力:除了每周二下午班會課時間20分鐘聽力泛聽,每周六早讀精聽以外,周二課堂穿插精聽。不斷加強對學(xué)生的集中訓(xùn)練和聽力方法的指導(dǎo),熟悉聽力主要考查的題型,并通過對聽力材料的分析,學(xué)會預(yù)測聽力內(nèi)容,初步選出部分答案和排除干擾項。

完形填空:側(cè)重完形填空方法指導(dǎo)及訓(xùn)練。因為完形填空主要是測試學(xué)生綜合運用語言的能力,所以我從以下幾個角度來引導(dǎo)學(xué)生:從慣用法和固定搭配的角度來分析;從上下文的角度來分析;從文章的中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來分析作者的觀點和態(tài)度;從詞匯的意義和用法的角度來分析;從邏輯推理、常識等角度來分析。

書面表達(dá):讓學(xué)生明確高考書面表達(dá)的五檔評分標(biāo)準(zhǔn)。盡可能對學(xué)生的書面表達(dá)詳批詳改,整理歸納,針對不同的學(xué)生給予合理的指導(dǎo),對全體學(xué)生有明確的要求:1、句型繁簡適度。2、有閃光點,要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)。3、開門見山,層次分明,承上啟下。4、細(xì)讀提示,寫全要點。5、書面干凈、整齊、規(guī)范。同時讓學(xué)生背誦范文,做好語言積累。

閱讀理解:在整張卷面中,閱讀理解是重中之重,學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時,一定要限定時間。根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求,我們限制在35分鐘內(nèi)讀完5篇短文并完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時,要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句,猜詞,推理,跳讀,略讀等等獲取所需要的信息,并對照題干,反復(fù)揣摸作者意圖及思路,并要求學(xué)生在每天限時做一篇完形填空或2—3篇閱讀理解,堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練,并及時評講,學(xué)生的閱讀速度和正確率也日漸提高,令我欣慰。

二、適時模擬,查漏補缺。

我認(rèn)真分析歷年來的高考試卷,在此基礎(chǔ)上精心選編幾套高質(zhì)量的適應(yīng)性試卷進(jìn)行模擬測試,并在每次模擬考試后進(jìn)行認(rèn)真講評,并做好最后的歸納工作。我將學(xué)生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進(jìn)行分析歸類,重新編制成試題,讓學(xué)生再練,我不厭其煩地為學(xué)生分析指導(dǎo)錯誤根源,提高學(xué)生識別錯誤的能力和語言領(lǐng)悟能力。并要求學(xué)生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯題集,減少錯誤再現(xiàn)率。

三、心理疏導(dǎo),樹立自信。

英語教學(xué)質(zhì)量能否取得突破,最終取決于學(xué)生的努力程度和學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮。對于大多數(shù)學(xué)生來講,考試制勝的關(guān)鍵就是要做到心理穩(wěn)定、思路清晰,在心理、思維、體力等方面保持穩(wěn)定,從容應(yīng)對各種題目,最終取得優(yōu)異成績,享受成功的喜悅。因此,從一進(jìn)入高三復(fù)習(xí)就應(yīng)注意學(xué)生心里健康方面的教育,從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,多與學(xué)生聊天、交流,教給學(xué)生自我調(diào)節(jié)放松的方法,指導(dǎo)家長幫考生營造一個輕松的家庭環(huán)境,盡量幫助學(xué)生消除不良的心理因素,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),樹立起學(xué)好英語的必勝信心。

四、實施分層次教學(xué),注重輔差導(dǎo)優(yōu),效果良好。

針對學(xué)生的現(xiàn)狀,實施分層次教學(xué),因材施教,對優(yōu)生和差生分別組織輔導(dǎo),讓優(yōu)生更尖,讓差生跟得上。高考成績證明,這個措施是有力的,對高考總分起很大的貢獻(xiàn),學(xué)生基本上都把真把事發(fā)揮出來。本人任教的班級英語平均分將近110分,全班只有三個90分以下,其中xxx140分,是xx區(qū)理科英語第一名。這成績跟其他兄弟學(xué)校比起來可能遜色點,但對我們的這種生源,我覺得已經(jīng)不錯了。

仔細(xì)回想,今天的成功是與我們在工作中能結(jié)合我校教學(xué)實情,切實搞好集體備課,群策群力,拼搏巧干,科學(xué)輔導(dǎo)分不開的,我希望這次的反思,能為今后成功開展工作提供借鑒,力爭使我校的英語教學(xué)質(zhì)量在下一屆的高考中再創(chuàng)輝煌。

此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年x月x日

英語教師述職報告2

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首,往事歷歷在目。回顧這個學(xué)期,感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:

一、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,首先按常規(guī)做好課前備課,認(rèn)真鉆研教材,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,課下組建興趣小組,拓展語音知識,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生,參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對作業(yè)嚴(yán)格要求,對學(xué)生做錯的題,做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長,學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式,達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來,我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外,通過向指導(dǎo)老師請教,聽課,外出學(xué)習(xí)等,開拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點,不斷的完善自己的教學(xué)。并在本取得了些許成績,在老師們的幫助下,我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽,全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云:“飛瀑之下,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,我時刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)筆記,心得體會,參加學(xué)校組織的各項活動。工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作, 參與校報校刊的編審。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,課時足,滿工作量,圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。

回顧一年來的工作,有成績也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己最大的努力,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師本人述職:

一、發(fā)展的基本情況

本工作獲得了長足的進(jìn)步,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,主要表現(xiàn)在:

1、圓滿地完成了學(xué)校交給的評建工作任務(wù),為學(xué)校順利地通過教育部的音樂學(xué)和音樂表演專業(yè)評估,起到了積極推動作用,同時,也為今后的檔案建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

2、兩專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。辦學(xué)的質(zhì)量、特色、效益都實現(xiàn)了長足的進(jìn)步,取得了較好的成績和良好的發(fā)展勢頭。

3、成功地實現(xiàn)了音樂系發(fā)展的轉(zhuǎn)型。面對音樂系的跨越式發(fā)展,我們從本期起及時對音樂系全面的建設(shè)和發(fā)展提出了從數(shù)量、規(guī)模、速度向質(zhì)量、效益、公平的轉(zhuǎn)變,管理由粗放向精細(xì)和個性轉(zhuǎn)型,力爭實現(xiàn)的各項指標(biāo)要求,均達(dá)到學(xué)校黨委的要求。

4、音樂系的管理水平和執(zhí)行力進(jìn)一步提升。由于我們始終堅持務(wù)實的管理理念,強化落實力、執(zhí)行力,追求高效、實效的管理目標(biāo),xx較好地完成了學(xué)校黨委和各主管部門交給的各項工作任務(wù)。

5、教師隊伍、素質(zhì)進(jìn)一步提升,隨著教師建設(shè)三大工程(一是著力提高、改善教師學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu);二是著力提高中青年教師的教學(xué)專業(yè)能力和水平;三是著力抓好校級教學(xué)團隊的建設(shè)加大中青年教師傳、幫、帶的工作力度)和班主任專業(yè)化的實施,教職工的敬業(yè)精神、專業(yè)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生的認(rèn)可度進(jìn)一步提高。

二、個人主要工作情況

按照德、能、勤、績、廉五個方面的考核要素,我認(rèn)為自己在這一年里的表現(xiàn)主要有以下幾個方面的特點:

1、堅持個性品德修養(yǎng)。保持仁愛、忠厚、忠誠的良好品質(zhì),堅持修德修身追求崇高,追求德行、追求一流、追求卓越。努力使自己具有良好的心理素質(zhì),良好的品德修養(yǎng)。

2、堅持敬業(yè)奉獻(xiàn),為了音樂系的發(fā)展,孜孜以求,做到了全身心投入,每天除了吃飯、睡覺外,基本用于工作、學(xué)習(xí)、思考、發(fā)展。

3、堅持求真務(wù)實。做到了深入務(wù)實、講公正、講實際、求實效從不搞花架子。

4、堅持廉潔奉公。繼續(xù)堅持三條基本原則:①進(jìn)人一律唯才是用;②購物從不染指;③處事講公道,講公正絕不利用權(quán)力謀取私利。做到無欲則剛,身正為范。

5、堅持學(xué)習(xí)思考與創(chuàng)新。做到每天讀書、思考,每周反思,達(dá)到月月有進(jìn)步,年年有進(jìn)步。本無論是思考力、文化力、管理力、執(zhí)行力都得到了提升。

三、主要問題與對策

1、對音樂系發(fā)展的評價與反思:

音樂系通過近十年的建設(shè),尤其是xx年順利通過教育部本科辦學(xué)水平評估后,學(xué)校和音樂系現(xiàn)在的發(fā)展應(yīng)該是良性的,呈上升趨勢的,但也面臨很多困難與挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

①質(zhì)量仍然不是很滿意。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽兒瓦M(jìn)步,但仍然存在很多問題。一是要全面提高教學(xué)和管理等諸多方面的質(zhì)量和水平,特別是在今后的學(xué)科專業(yè)建設(shè)和加強內(nèi)部管理機制等方面都是我們急待攻克和解決的難點。二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展的后勁還有待于提高。三是辦學(xué)的實力和教職員工的整體素質(zhì)以及凝聚力、向心力,都還有待于提高和加強。

②執(zhí)行能力和管理的水平還有待于提高。主要表現(xiàn)在,一是苦教苦學(xué)苦管時間加汗水的傳統(tǒng)質(zhì)量模式情況還相當(dāng)于普遍。如何走出一條為適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展需要之路還需要我們作艱苦的努力。二是還沒有建立起一整套客觀公正的評價機制,管理機制和實施方案。三是管理的精細(xì)化、執(zhí)行力、落實力還有待于提高。四是管理的民主性、科學(xué)性,還有待提高。五是教職工的參與度低。五是還有諸多矛盾和問題需要調(diào)整和處理。

③德育教育質(zhì)量(主要指教師的師德、學(xué)生的品德)還有待于提高。一是德育的實效性不高。二是德育的時間不保證,德育教育缺乏系統(tǒng)性。三是部分學(xué)生的習(xí)慣、心理、品德問題較多。

④教師的整體水平還有待提高,少數(shù)教師觀念落后,修養(yǎng)不足,不學(xué)習(xí),不進(jìn)取,小富即安,不能適應(yīng)當(dāng)今現(xiàn)代教育的發(fā)展和改革的需要。

⑤音樂系的管理服務(wù)水平還有待提高,服務(wù)的主動性、全面性不夠,日常的工作常有脫節(jié)和不到位的現(xiàn)象,為此,師生有不少的意見。

2、對自己工作的評價與反思:

總的來講,個人的工作還是努力的也是富有成效的。但也還存在很多問題和不足,主要表現(xiàn)在:①一是深入仍然不足;二是與老師的交流不夠;三是對外交往仍然不足;四是對工作的督導(dǎo)力、指導(dǎo)力、落實力、執(zhí)行力還存在問題,產(chǎn)生這些問題主以原因是自己修養(yǎng)不足,能力有限,客觀原因一是每天都需要處理來自教師、學(xué)生以及臨時出現(xiàn)的問題和各種矛盾。二是社會活動多、會議多,從而使自己每天都做不完的事,忙不完的活,很少有進(jìn)間到一線聽課,參加教研活動和與老師交流。三是隨著音樂系的建設(shè)與發(fā)展也不允許再用傳統(tǒng)的事必親躬的管理模式。只能選擇戰(zhàn)略管理模式。

針對以上問題,我們將從本期起全面優(yōu)化音樂系的管理,并著力在以下幾個方面努力:

1、穩(wěn)步推進(jìn)教育模式轉(zhuǎn)型,逐步改變苦教苦學(xué)苦管的教學(xué)模式,在提高效益的前提下提高質(zhì)量。通過積極主動地參加校內(nèi)外的各種藝術(shù)實踐活動,增加自主教學(xué)時間,從而優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)生活結(jié)構(gòu),教師的教學(xué)生活結(jié)構(gòu)、努力提高生活質(zhì)量。

2、全面提升教學(xué)質(zhì)量,通過實施質(zhì)量工程,解決專業(yè)小課中存在的突出問題,全面提升教學(xué)質(zhì)量,尤其要在教師的師德、學(xué)生的品德培養(yǎng)方面有大的突破。

3、進(jìn)一步加強德育和學(xué)生的教育管理工作,要重新設(shè)計德育模式,規(guī)范德育教育的方法內(nèi)容,落實德育工作具體細(xì)則,強化德育管理。使德育教育工作更有效。

4、進(jìn)一步加強隊伍建設(shè)。抓好團隊建設(shè),重點抓中青年教師的傳、幫、帶,落實示課、評課、聽課、研課、賽課全面提升教職工的素質(zhì)。

5、改進(jìn)管理。一是要加強和完善制度建設(shè),二是要建立公平公正開放的教職工的評價和晉升制度,三是要推進(jìn)民主管理,讓教職工參與管理。四是要進(jìn)一步提升執(zhí)行力、落實力。

6、推進(jìn)和諧校園建設(shè)。要通過調(diào)整各方面的矛盾,努力實現(xiàn)四大和諧:一是干部與領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧。二是干群之間的和諧。三是師生之間的和諧。四是教師之間的和諧。

以上是本人一年來思想和工作的述職匯報,不足之處請大家批評指正,明年將是音樂系新的發(fā)展階段,在科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)下,音樂系的全面工作將致力于“三個轉(zhuǎn)型”,一是辦學(xué)型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變,比如音樂系的辦學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高帶動綜合發(fā)展的機制;二是由管制型向促進(jìn)型轉(zhuǎn)變,比如音樂系明年工作目標(biāo)導(dǎo)向的激勵機制;三是由執(zhí)行型向開拓型轉(zhuǎn)變,比如在學(xué)校黨委確定明年工作方向和目標(biāo)后如何創(chuàng)造性開展工作,只有這樣才能向促進(jìn)音樂系今后在教、管、研全面發(fā)展的最高目標(biāo)不斷邁進(jìn),這將是對我們今后的工作新的挑戰(zhàn)和考驗,也對我們提出了更高的要求,為此,我衷心地希望音樂系全體教職員工繼續(xù)支持我的工作,如果發(fā)現(xiàn)我工作中的問題請公開地批評指正,或者直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,我本人一定不辜負(fù)校黨委和音樂系教職員工對本人的信任和期望,為了襄樊學(xué)院和音樂系也為了大家多做實事、謀求發(fā)展、履行責(zé)任,完成使命!

英語教師述職報告3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是20xx年x月來xx中學(xué)上班的特崗教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵下,在過去的一學(xué)年中,我擔(dān)任xx班英語、政治教學(xué)工作和xx班的教學(xué)工作。時間過的真快,一學(xué)年就這么過去了,我的學(xué)生也即將升入八年級。回顧這個學(xué)年,感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:

一、政治思想方面

我在任職的1年里,政治思想覺悟高,遵紀(jì)守法,遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想。在工作中,我待人熱情大方,關(guān)心集體,關(guān)心學(xué)生,有團隊協(xié)作精神;事業(yè)心強,有進(jìn)取心,工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),能嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

二、因材施教方面

雖然學(xué)生們經(jīng)過去年半年的英語學(xué)習(xí),對英語有了初步的了解,但因興趣愛好不同、語言天賦不均、不適應(yīng)初中老師的教學(xué)方式等等一些原因,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,學(xué)生對英語的掌握程度出現(xiàn)了明顯好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求老師對學(xué)生采取“因材施教,各個擊破”的教育方式。針對xx班基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,我要求他們認(rèn)真完成《課時xx》、《英語xx報》、《xx訓(xùn)練》上與課本配套的相關(guān)練習(xí),加強鞏固上課所學(xué)知識;成績中等的學(xué)生則以《xxx》、《英語xx報》、《xx訓(xùn)練》為主,主要是進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則以《英語xx報》、《xx訓(xùn)練》及書本為主,重點強調(diào)學(xué)生記單詞,因為單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。每一部分的練習(xí)都要講解,講解時要詳略得當(dāng),重難點突出。通過這種方式,大部分同學(xué)還是取得了很大的進(jìn)步。

三、調(diào)動課堂氣氛方面

在課堂教學(xué)開展過程中,積極鼓勵學(xué)生大膽的用英語表達(dá)自己的意見。鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識即興表演并對學(xué)生的表演作及時的點評,有時自己也參與跟學(xué)生一起表演,通過此種方式鞏固學(xué)生所學(xué)知識。同時,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍。只是我沒有很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,調(diào)皮搗蛋時,我的情緒往往會受到影響,并把這些負(fù)面情緒帶到了教學(xué)中,讓原本正常的課堂教學(xué)受到了干擾,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,也影響了教學(xué)效果。在這一方面,以后必須努力克服,研究教育教學(xué)方法,采取有效方法更好地解決問題。

四、鞏固練習(xí)方面

課前認(rèn)真教授每一課的新單詞,待課程結(jié)束后會及時抽時間給學(xué)生聽寫,并認(rèn)真批改。對課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,我也要求學(xué)生做上記號并盡量背下來。對于聽寫不理想的學(xué)生,我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個,隔幾天之后再次聽寫。一開始,我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生,但慢慢就發(fā)現(xiàn)這樣不符合實際。越是統(tǒng)一要求,他就越抵制,最后什么也沒有學(xué)到。因此,我要求基礎(chǔ)好的學(xué)生必須盡最大的努力掌握好每一個單詞,而中等的學(xué)生每次必須聽寫必須達(dá)到8個,基礎(chǔ)不好的學(xué)生就抄寫單詞。

五、與學(xué)生交往方面

雖然xx班很有幾個調(diào)皮的學(xué)生總是擾亂課堂秩序,我與其中個別學(xué)生也有過幾次矛盾,但課堂教學(xué)基本鎮(zhèn)得住。與大多數(shù)學(xué)生的相處還是十分融洽。在教學(xué)中,對那些成績退步明顯的學(xué)生,我會找他們談心,幫助分析找出原因,并指導(dǎo)他們解決。對那些取得進(jìn)步的學(xué)生,我會在公開場合大力表揚他們,以激勵他們更有信心去學(xué)英語。當(dāng)學(xué)生有了困惑而不得解的時候,我建議學(xué)生通過在作業(yè)本中夾帶紙條(在紙條上陳述自己的困惑)的形式與我交流,并盡最大的可能去給他們提出中肯的意見,有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是得到改善。

在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。但由于經(jīng)驗不足,對教材的把握不夠到位,上課的邏輯性不夠強,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點都沒有學(xué)到,聽課的次數(shù)較之上學(xué)期減少了不少,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,要不斷地其他老師前輩學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷提高教學(xué)水平。虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學(xué)水平,以期在以后的工作中做得更好。

此致

敬禮

述職人:xxx

20xx年x月x日

英語教師述職報告4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級七八班的英語教學(xué)工作和備課組長工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),積極參加市區(qū)級教研活動,利用寒假實踐研讀九下教材、課標(biāo)和中考試題,對九下教材進(jìn)行了分析,開學(xué)初在全區(qū)給九年級所有老師進(jìn)行了教材分析,我積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,利用工作之余的時間研究了微課的制作并進(jìn)行了初步的嘗試在全國的微課大賽中獲得了優(yōu)秀獎,同時我還積極學(xué)習(xí)英語核心素養(yǎng)內(nèi)容,幫助指導(dǎo)學(xué)生參加演講比賽,多名學(xué)生在xx賽區(qū)獲得一二等獎,同時積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三、教育教學(xué)工作方面

本學(xué)期是九年級下學(xué)期,是學(xué)生們進(jìn)行中考考前復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期,教學(xué)任務(wù)繁重,為了更好的幫助學(xué)生梳理知識,我和同組老師們一起進(jìn)行研究,開展了專題復(fù)習(xí)研究課,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行知識的梳理,在課前下功夫,研究分析歷年來的中考試題,關(guān)注中考動態(tài),根據(jù)學(xué)情進(jìn)行分層的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)活動,幫助不同學(xué)生提高,開學(xué)初制定了詳細(xì)明確的教學(xué)工作計劃,詳細(xì)到每一課時,做到有目的有目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計,課后通過課上的反饋,及時跟蹤學(xué)生,分析學(xué)生,幫助學(xué)生找出弱勢和優(yōu)勢,并為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。在繁忙的復(fù)習(xí)中,不忘把德育教育滲透到日常教學(xué)中,只有關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)好心態(tài),端正態(tài)度和努力的方向措施,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。這學(xué)期,我教的學(xué)生在幾次模擬考試中都有了大幅的提高。

總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

述職人:xxx

20xx年x月x日

英語教師述職報告5

一、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任三年級兩個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,首先按常規(guī)做好課前備課,認(rèn)真鉆研教材,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。拓展語音知識,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對作業(yè)嚴(yán)格要求,對學(xué)生做錯的題,做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長,學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式,達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

二、虛心學(xué)習(xí)

教學(xué)中我遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。開拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點,不斷的完善自己的教學(xué)。并在本取得了些許成績。

同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納

和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年教師,我時刻保持一顆平常心,力求做到無欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)筆記,心得體會,參加學(xué)校組織的各項活動。工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作,參與校報校刊的編審。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,課時足,滿工作量,圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。

回顧一年來的工作,有成績也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思――改進(jìn)――再反思――再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我也將一如既往地盡自己最大的努力,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之,在這一年的教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校英語教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),取得了一點成績。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來者猶可鑒”,在今后的工作中我將,繼續(xù)努力。

英語教師述職報告6

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期過去了.驀然回首,往事歷歷在目.回顧這個學(xué)期,感覺自己已然成熟了許多.為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:

一、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作.在教學(xué)方面,首先按常規(guī)做好課前備課,認(rèn)真鉆研教材,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中.教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,課下組建興趣小組,拓展語音知識,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力.輔導(dǎo)的學(xué)生,參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎.課后,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對作業(yè)嚴(yán)格要求,對學(xué)生做錯的題,做到及時糾正.在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長,學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式,達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ).

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題.問題的解決需要細(xì)心的請教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我.一年來,我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著.另外,通過向指導(dǎo)老師請教,聽課,外出學(xué)習(xí)等,開拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點,不斷的完善自己的教學(xué).并在本取得了些許成績,在老師們的幫助下,我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽,全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎.

古人云:“飛瀑之下,必有深潭.”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的.同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的.在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人.

三、勤奮工作

作為一名青年黨員教師,我時刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)筆記,心得體會,參加學(xué)校組織的各項活動.工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作,參與校報校刊的編審.在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,課時足,滿工作量,圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù).

回顧一年來的工作,有成績也有不足.我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己最大的努力,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn).

總之,在學(xué)年-學(xué)教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校英語教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),取得了一點成績.同時,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來者猶可鑒”,在今后的工作中我將,繼續(xù)努力.

學(xué)年-學(xué),本人擔(dān)任高屆3、4兩個班高中英語教學(xué),在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進(jìn)取,較好地完成了各項工作任務(wù).在此,作以簡單總結(jié)和匯報,不當(dāng)之處,敬請批評指正虛心學(xué)習(xí).

述職人:

20xx年xx月xx日

英語教師述職報告7

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年又過去了。從我參加英語教學(xué)工作以來到現(xiàn)在,回顧過去的工作,在我校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職工的關(guān)心和支持下,我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實施素質(zhì)教育,圓滿完成了學(xué)年工作目標(biāo)和任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省中學(xué)教育管理規(guī)范》,學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),使自己的法制意識法制水平得到進(jìn)一步的增強。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到,不早退,不參與非法組織。嚴(yán)以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學(xué)生中能夠為人師表。業(yè)務(wù)水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入,對教師業(yè)務(wù)能力的要求也提出了新的內(nèi)容。

為了適應(yīng)新形勢,我努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實踐,我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習(xí)遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,能注意激發(fā)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色教學(xué),使學(xué)生在英語課堂的氣氛更活躍,興趣更濃。平時,能不斷向一些名人名家學(xué)習(xí),不斷修正自己的教學(xué)方法,取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成績效果顯著。初三中考成績列校同年級前列!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程,堅持科學(xué)安排,科學(xué)管理。

一是提升教師個人的教學(xué)理念,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),請教一些年長老師的教學(xué)方法。

二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,從課堂的科學(xué)安排出效益,從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。

自己堅持到課堂上學(xué)習(xí),在課堂上調(diào)研,從課堂上吸取,在課堂上提高。全學(xué)期聽課30多節(jié),覆蓋教學(xué)人員80%。堅持理論聯(lián)系實際,親臨教學(xué)工作第一線,獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料,大大提高了認(rèn)識課堂的能力,增強了課堂教學(xué)改革的意識,提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。

自己以身作則,積極參與研究。在我的努力下,本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高,從而學(xué)校實施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,今年中考再創(chuàng)佳績!人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。

本學(xué)期,我主要搞好了如下個方面關(guān)系:

(1)與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見,采納領(lǐng)導(dǎo)建議,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅持矛盾自己化解,困難自己解決。

(2)與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。

(3)與學(xué)生家長之間的關(guān)系。我主動關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題,家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,放心;自己到學(xué)校,愿心。”

回顧一學(xué)期來的工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題:

一是在新課標(biāo)的實施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個性的課堂思路!

二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;

三是自己學(xué)習(xí)還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

在新的學(xué)年里,我將不斷學(xué)習(xí),不斷接受新的信息,研究教改動態(tài),提高理論水平,以適應(yīng)新形勢,再創(chuàng)造新的業(yè)績。

最后,還望大家多多指教。

初一英語教師述職報告5時間過得飛快,不知不覺半學(xué)期過去了。我在xx也差不多待了三個月,也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,對我所帶的兩個班級都有了較深的了解,能夠根據(jù)這兩個班各自的特點制定不同的教學(xué)方法。經(jīng)過這半個學(xué)期的任教,我發(fā)現(xiàn)教師這份職業(yè)遠(yuǎn)非我原本想象的那么簡單。特別是作為新教師的我必須花費更多的精力,在這條道路上慢慢摸索。

反觀過去半個學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)很多需要改進(jìn)和反思的地方。首先就是背誦單詞。初一學(xué)生雖在小學(xué)時學(xué)過英語,但沒有系統(tǒng)的學(xué)過音標(biāo)等背誦單詞的方法。很多學(xué)生都是通過記中文白字的方法硬背,甚是痛苦。還有一個問題就是背了就忘。

艾賓浩斯遺忘曲線指出,學(xué)生學(xué)過的東西,二十分鐘之后忘記40%,當(dāng)天忘記70%,第二天忘記75%。根據(jù)這一先快后慢的遺忘規(guī)律,必須讓學(xué)生及時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,特別是單詞,以減少遺忘。不過在學(xué)習(xí)英語的過程中適當(dāng)?shù)膹娀洃浺彩潜匾摹σ恍┚湫痛钆浼傲?xí)語等,必須準(zhǔn)確掌握,因而需要一定的強化記憶手段。

在教學(xué)過程中不妨也可以適當(dāng)?shù)剡\用強化記憶的方法。我覺得可以采用在“圖文提示”下讓學(xué)生背誦或復(fù)述課文的方法。《新目標(biāo)英語》每一頁都有幽默生動的畫面,而文字材料相對來講占的比例小一點,我們可讓學(xué)生看圖說話,看表格講句子,只要學(xué)生能熟練地運用語言,目的也就達(dá)到了。

其次就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這一過程必須在學(xué)期剛開始的時候?qū)嵭小N以牶眯┯胸S富教學(xué)經(jīng)驗的老教師們說過初一學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。經(jīng)過這幾個月的親身經(jīng)歷我深刻體會到了這一點。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面。以英語早自修為例,要對學(xué)生明確指出該做些什么,不該干什么。就算是朗讀,也要給出具體的要求。

對前半個學(xué)期的教學(xué)反思可以對我以后的教學(xué)起到積極的作用。我覺得在教學(xué)中應(yīng)將傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效的結(jié)合起來,按照新《課標(biāo)》的要求,在教學(xué)思路和方法上做到求實,創(chuàng)新;同時注意學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上的突破,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

英語教師述職報告8

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首,往事歷歷在目。回顧這個學(xué)期,感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下:

一、錘煉業(yè)務(wù)本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面,首先按常規(guī)做好課前備課,認(rèn)真鉆研教材,努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式,以激發(fā)學(xué)生興趣,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透,課下組建興趣小組,拓展語音知識,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生,參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對作業(yè)嚴(yán)格要求,對學(xué)生做錯的題,做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長,學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式,達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

二、虛心學(xué)習(xí)作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教,勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來,我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外,通過向指導(dǎo)老師請教,聽課,外出學(xué)習(xí)等,開拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點,不斷的完善自己的教學(xué)。并在本取得了些許成績,在老師們的幫助下,我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié),參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽,全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。古人云:“飛瀑之下,必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚長避短,更好地教書育人。

三、勤奮工作作為一名青年黨員教師,我時刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無欲而剛,遵守教師,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并記好學(xué)習(xí)筆記,參加學(xué)校組織的各項活動。工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作,參與校報校刊的編審。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章,課時足,滿工作量,圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。回顧一年來的工作,有成績也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己最大的努力,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之,在20xx-教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校英語教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),取得了一點成績。同時,自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來者猶可鑒”,在今后的工作中我將,繼續(xù)努力。20xx-度,本人擔(dān)任高20xx屆3、4兩個班高中英語教學(xué),在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進(jìn)取,較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,作以簡單總結(jié)和匯報,不當(dāng)之處,敬請批評指正虛心學(xué)習(xí)。

英語教師述職報告9

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任1。2兩個班級的英語教學(xué)工作,三的工作非常重要,是整個初中階段的重要一年,可以說是全校的窗口。我希望通過反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,汲取經(jīng)驗,揚長避短,以期待在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)行創(chuàng)造性勞動,描繪新課程絢麗多彩的教學(xué)景觀。

一、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念

教育需要思想的支撐。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠于黨的教育事業(yè),三年來,我積極配合學(xué)校各項工作,兢兢業(yè)業(yè)工作。在教學(xué)中以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩,執(zhí)行各項教育方針和政策,遵紀(jì)守法,嚴(yán)格執(zhí)教

二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、教學(xué)與教育是我的工作中心

從進(jìn)入七年級下學(xué)期起,就非常關(guān)注兩頭的學(xué)生平時的作業(yè)和測驗情況,分析他們的知識漏洞及缺陷,及時找他們進(jìn)行補差補缺,多關(guān)心、鼓勵后進(jìn)生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵他們樹立起信心,努力克服困難,從不拋棄他們。在整個學(xué)習(xí)過程中,雖然學(xué)生是主體,但他們很需要得到學(xué)校老師與家長的理解、支持和鼓勵,

因此,我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),多與學(xué)生談心,了解他們的所需、所想。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時,我們要在公開場合大力表揚;當(dāng)他們退步時,我們要找個別來談心,找出原因,指導(dǎo)他們解決。建立競爭機制,每次測驗、考試后,都有意識地激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學(xué)生都定出一個目標(biāo)(即要達(dá)到的具體分?jǐn)?shù)),鼓勵他們向目標(biāo)努力邁進(jìn),對于達(dá)到目標(biāo)者,老師給予適當(dāng)?shù)莫剟睿κ顾麄兡繕?biāo)向前,斗志昂揚。

四、成績與不足是我的工作動力

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。課上注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)他們自己去尋找問題,解決問題的興趣,同時也培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)技能。另外,每次課后我都認(rèn)真反思,本堂課還有哪些地方有待提高,改善。課后的作業(yè)我也都能做到認(rèn)真批改,必要的時候進(jìn)行面批。每天針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)差錯較大的地方進(jìn)行講解,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。其次,我堅持每周至少聽一次課,多向其他老師學(xué)習(xí),以快速提高自身的教學(xué)基本功。

當(dāng)然我還有許多需要改進(jìn)太高之處,如:我的課堂語言還不夠豐富,導(dǎo)致課堂氣氛太過平淡。后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性不高,對于學(xué)習(xí)基本處于被動局面等等。我準(zhǔn)備采取以下措施:

1。多與學(xué)生溝通。經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2。注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂冰凍三尺,非一日之寒。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。

英語教師述職報告10

本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因為如此,我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。

三、自身的學(xué)習(xí)

鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。

總之,由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況不了解,學(xué)生本學(xué)期的成績不理想,在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學(xué)習(xí),爭取邁上一個新臺階。

述職人:

20xx年xx月xx日

英語教師述職報告11

光陰似箭,不知不覺地半年悄然而過。半年來,我認(rèn)真履行自己的本職工作,與各位教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,圓滿地完成了學(xué)校給予自己的各項教育教學(xué)任務(wù)。下面我就從德、能、勤、績、廉方面做以下小結(jié)。

師德方面

半年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求來規(guī)范自己的言與行。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。作為教師,我認(rèn)為:只有勤于學(xué)習(xí),才會樂于施教;才能真正教好書、育好人,因此,我不斷加強自主學(xué)習(xí),充實自己的知識結(jié)構(gòu),提高自己的教育理論素養(yǎng)。平時我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,嘗試新教法,不斷更新自己的教學(xué)觀念。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《有效教師手冊》,我認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。我清楚地認(rèn)識到了在當(dāng)今知識不斷更新的時代,只有不斷學(xué)習(xí),才能不落后于這個時代。

教育教學(xué)

在教學(xué)過程中,我在課堂上采用小組交流,師生交流,同桌交流,組間交流等多種形式,采用多媒體課件輔助教學(xué),活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時學(xué)生的積極性和主動性也得到了提高。

半年來,為了有效地提高全體學(xué)生的英語、歷史水平,我多次深入學(xué)生當(dāng)中,和藹的、耐心的與學(xué)生們交流,了解他們的學(xué)習(xí)境況,洞悉他們的學(xué)習(xí)方法,同時自己苦苦思考,反復(fù)分析,積極探索有效的、適合我們學(xué)生的教育方式。由于課堂是學(xué)生獲取知識的主陣地,因此,我在課前備課時,既備學(xué)生又備適合本節(jié)課內(nèi)容的教法,挖掘每一節(jié)課中所含有的興趣因素,在課堂上大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,用有趣的知識去吸引每一位學(xué)生,收到了較好的效果。

關(guān)于教學(xué)科研,我認(rèn)為教學(xué)科研是教師成長的最基本途徑,自己積極撰寫教研論文、制作課件、教學(xué)設(shè)計等,通過交流,很好地促進(jìn)了我的教育教學(xué)理念的更新,提升了我的教學(xué)專業(yè)素質(zhì)和技能,同時也提高了我的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)成績

我擔(dān)任的七年級7、8、12班教學(xué)成績良好,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育和法制教育等等;用愛心去感化學(xué)困生,經(jīng)常與這類學(xué)生談話,了解他們的家庭情況,做他們的知心朋友,與他們進(jìn)行思想交流,了解他們的內(nèi)心世界及思想動態(tài),分析其存在的根源,對癥下藥,使學(xué)困生的轉(zhuǎn)化非常明顯;還有本學(xué)期在教研方面,上報了四項教學(xué)科研論文。

出勤方面

能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,按時上下班,從不曠工缺課,按時按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù);如果有事或有病,能夠做到先請假再離校,從沒有無故遲到、早退現(xiàn)象發(fā)生。

廉潔從教

在自己的日常教育教學(xué)中,我始終以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵紀(jì)守法,從不攤派亂買教輔資料;堅持既要教好書,更要育好人的宗旨原則,身正為范,廉潔從教。

以上是自己半年來的工作回顧,雖然取得了一些成績,但是與學(xué)生、家長和全社會對教育的要求還有一定的差距,我會在今后的教育教學(xué)中,發(fā)揚成績,改正不足,力爭使自己的教育教學(xué)工作上一個新的臺階。

英語教師述職報告12

我叫xx,目前是xx中學(xué)高三英語教師,

我出生于xx年x月,xx年x月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于xx大學(xué)外語系英語教育專業(yè),同年x月被分配到xx省一級學(xué)校————x中任教高中英語,并于xx年12月獲得英語中學(xué)二級教師職稱,至今已三年。自從擔(dān)任英語中學(xué)二級教師以來一直是滿工作量,甚至是超工作量。如20xx~20xx學(xué),我擔(dān)任高二(7)、(8)兩個班的英語教學(xué),每周12課時;20xx~20xx學(xué),我服從學(xué)校的安排,擔(dān)任高二(7)、(8)、(9)三個班的英語教學(xué),每周多達(dá)18時;20xx~20xx學(xué),我擔(dān)任高三(1)、(2)兩個班的英語教學(xué),每周12課時。

我在自己的工作崗位上,積極貫徹黨的教育方針,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待本職工作,與身邊的同事團結(jié)協(xié)作,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動,勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課,不斷加強自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過努力,無論是英語科的教學(xué)工作,還是班主任工作,我都取得了比較好的成績,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚以及學(xué)生的歡迎。下面我就這幾年的工作進(jìn)行具體總結(jié):

一、英語科教學(xué)方面

在英語教學(xué)上,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,努力分析教材,并結(jié)合學(xué)生的實際情況備好每一節(jié)課,每節(jié)課的課前三分鐘,我讓學(xué)生輪流上講臺用英語做值日報告,給他們一個充分展示才華的小舞臺,這樣既鍛煉了他們的膽量,同時也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上,我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問,然后通過小組討論的形式得出答案,我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動中來。

為了擴大自己的知識面,了解最新的英語教育教學(xué)動態(tài),我每年都訂閱《21世紀(jì)報》、《英語輔導(dǎo)報》、《英語周報》等報刊,經(jīng)常到學(xué)校圖書館閱覽室閱讀《中學(xué)生英語》、《英語學(xué)習(xí)》、《英語沙龍》、《英語世界》等雜志。為了提高英語教學(xué)水平,我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請教。在他們的耐心指導(dǎo)下,我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。

一分辛勞,一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績:20xx~20xx學(xué),高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為80。21%,優(yōu)秀率為30。11%,全年級12個班中排名第二,全市排名第四;20xx~20xx學(xué),高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為82。08%,優(yōu)秀率為41。3%,平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中則創(chuàng)造了輝煌,英語合格率達(dá)84。1%,優(yōu)秀率達(dá)68。1%,高三(2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一,陳紅燕同學(xué)則考出了810分的英語單科成績。

二、班主任工作方面

任現(xiàn)職以來,我于20xx~20xx學(xué)擔(dān)任高二(7)班的班主任,20xx~20xx學(xué)擔(dān)任高三(2)班的班主任。在擔(dān)任班主任工作期間,我十分重視德育工作,經(jīng)常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒等情況,并通過電訪、家訪等形式與學(xué)生家長配合,共同關(guān)心學(xué)生的成長。我充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、前途理想教育,與學(xué)校、派出所配合對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育等,同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用,因此所教的班級均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并多次獲得校“文明班”稱號,而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子,培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學(xué)生英語能力競賽二、三等獎的好學(xué)生。

我從不放棄任何一個學(xué)生,相反,我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差,我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生,但她都拒絕了。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭,生活很困難,平時舍不得亂花一分錢,即使生病了也硬撐過去,而且現(xiàn)在還沒交學(xué)雜費。我說服了她去醫(yī)院看病,原來她發(fā)燒了,如果不及時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。

回到學(xué)校后,我組織全班同學(xué)為她捐資,我自己則當(dāng)場捐了兩百元。在同學(xué)們的幫助下,小黎度過了難關(guān),并以優(yōu)異的成績回報了我們。對于差生,我更多的是給他們以信任、鼓勵,從不放棄也不鄙視他們,而且經(jīng)常開導(dǎo)他們,為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行精心指導(dǎo)。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學(xué)習(xí)活動,以及和其他科任教師齊抓共管,我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守義等雙差生,擇校生黃玉燕取得了很大進(jìn)步。班級成績在全市統(tǒng)考中名列前茅,高中畢業(yè)會考合格率為95.2%,優(yōu)秀率為40.12%。另外,我時刻用心關(guān)愛每一個學(xué)生,并真誠地和學(xué)生交朋友。因此,許多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴,我則給他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,我的受歡迎率均在95%以上。

三、教研及論文方面

任現(xiàn)職以來,我積極參加每周舉行的英語科組活動,認(rèn)真聽課、評課,積極參加集體備課、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課,并得到同科組教師的一致好評。如20xx年3月12日面向全校的公開課《Satellites》采用多媒體教學(xué),既形象又生動,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;20xx年4月14日面向全校的公開課《情態(tài)動詞的用法》也是采用多媒體教學(xué),對情態(tài)動詞的用法進(jìn)行了非常系統(tǒng)的歸納,而且有講有練,學(xué)生能很好地掌握這一語法點。

為了教材改革的要求,對學(xué)生更好地實施素質(zhì)教育,我一直致力于課堂教學(xué)改革。20xx~20xx學(xué),我負(fù)責(zé)高二年級的英語競賽輔導(dǎo)工作并取得了較好的成績,如前面所述,穆小路、梁煥翔獲得20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽高二年級組二等獎,蘇紅茵獲三等獎。工作之余,我還堅持每學(xué)期認(rèn)真獨立完成一篇教育教學(xué)論文,并在全校進(jìn)行公開交流,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定,如20xx年9月撰寫的《英語課堂創(chuàng)新教學(xué)的嘗試與思考》獲得學(xué)校20xx論文評比一等獎,并發(fā)表于同年10月校刊;20xx年9月撰寫的《淺談高中英語教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)》獲得校20xx論文評比二等獎,且被收入《新興一中20xx年論文征集》。

總之,任現(xiàn)職以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下,我得到了同事的好評、學(xué)校的認(rèn)可和重用。因此,在20xx~20xx學(xué)的考核中,我被評為“稱職”,20xx~20xx學(xué)被評為“優(yōu)秀”,20xx~20xx學(xué)也被評為“優(yōu)秀”。雖然取得了一定的成績,但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當(dāng)有限的。我將在今后的工作中再接再厲,繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

英語教師述職報告13

一年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

一、學(xué)科教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,特別在中段檢測后我還做好以下幾點工作。

1、向課堂40分鐘要質(zhì)量。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為主,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學(xué)手段,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

2、做好培優(yōu)輔差工作。做好課后輔導(dǎo)工作,在每節(jié)課后我都對中下生的單詞和句子逐個過關(guān)。部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),不能自覺的`背單詞,我針對這一情況經(jīng)常積極主動地對班主任反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況。大家互相溝通、密切配合共同教育好學(xué)生,并通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和情況。并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。

二、副班任工作

1、協(xié)助班主任做好班級管理工作,積極主動的家訪、電訪了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活,大家互相溝通、密切配合共同教育好學(xué)生。

2、配合班主任帶好出操、大課間活動、春游、秋游等工作。

現(xiàn)在我的教學(xué)水平與其他英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離,但我相信,通過學(xué)習(xí)、反思再反思、總結(jié),然后再學(xué)習(xí),這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí),在不久的將來,我一定會取得進(jìn)步。

英語教師述職報告14

20xx學(xué)年上學(xué)期對于我來說是一個嶄新的開始。20xx年xx月x日,我正式來到天齊小學(xué)工作。雖然自己已不再是一名剛剛參加工作的新教師,但面對一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的新環(huán)境,自己仿佛再一次站到了起跑線上。

本學(xué)期我承擔(dān)的是一、二年級的英語教學(xué)工作。面對剛剛?cè)雽W(xué)不久的一、二年級小學(xué)生,我充滿了對他們的喜愛。如何做好他們初學(xué)英語的領(lǐng)路人,為他們創(chuàng)設(shè)好的英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重。

萬事開頭難。剛剛開始教學(xué)工作,我開展了以下幾方面工作。

1.教學(xué)進(jìn)度的加快和教學(xué)內(nèi)容的精簡。

(1)教學(xué)進(jìn)度根據(jù)實際情況科學(xué)的制定和有效執(zhí)行從一個側(cè)面反映著教學(xué)效果的好壞。一二年級英語教學(xué)進(jìn)度教材規(guī)定的是一周三課時,完成全書學(xué)習(xí)內(nèi)容共48課時。而一二年級的英語教學(xué)實際是一周兩課時。根據(jù)目前的實際教學(xué)進(jìn)度不可能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教材學(xué)習(xí)內(nèi)容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所以我的教學(xué)進(jìn)度必須要快,可以用刻不容緩來形容。按照教學(xué)進(jìn)度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學(xué)進(jìn)度,每課完成3課時的任務(wù)量,每周必須完成一單元的教學(xué)任務(wù)。

(2)隨著每節(jié)課教學(xué)量的增加,每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也必須要取其精華。我分析了新起點這套教材,第一層次是以學(xué)習(xí)基本單詞和句子為主,第二層次是在學(xué)習(xí)第一層次內(nèi)容的基礎(chǔ)上,適量擴展話語、平行學(xué)科知識和雙向文化等內(nèi)容。每個單元的前三課時為教材第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。后三課時是第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)生對基本單詞和句型掌握的越牢,對后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)就越輕松。根據(jù)學(xué)生的實際情況,第一課時我把最基礎(chǔ)和最重要的句子和單詞放在課堂教學(xué)的首位。通過各種有趣的課堂活動提供真實自然的語言環(huán)境,讓學(xué)生感知、模仿、交流、改進(jìn)。第二課時我通常把舊知識的回顧復(fù)習(xí)放在一個重要的位置。通過多種教學(xué)手段和各種課堂活動鞏固舊知,為接下來的拓展環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。同時完成教學(xué)各環(huán)節(jié)任務(wù)的時間在課前我都有一個整體的預(yù)設(shè)。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固。

2.課堂教學(xué)方式手段多樣化。

(1)課堂教學(xué)的方式。對于年齡較小剛接觸英語的學(xué)生來說,他們活潑好動,注意力難以恒久,是否對英語產(chǎn)生興趣,關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學(xué)習(xí)英語。課堂上我采用了大量的TPR教學(xué)法來進(jìn)行教學(xué)活動,通過大量的英語指令讓學(xué)生聽后做,做中說,說中做,調(diào)動他們的多種感官進(jìn)行單詞句型的記憶。

這樣的課堂學(xué)習(xí)氣氛較為熱烈,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,注意力較為集中,收到了很好的教學(xué)效果。同時,在TPR中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠,學(xué)生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知,提高了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。情景教學(xué)法是在教學(xué)的起始階段我運用比較多的一種方法。其中之一是先創(chuàng)設(shè)一個情景,比如播放一段城市生活的錄像,讓學(xué)生猜出這是哪個城市,這不僅集中了他們的注意力,而且調(diào)動了他們積極思考大膽發(fā)言的熱情。學(xué)生猜出是北京這個城市之后,我隨即引出本單元的課題Beijing ,從而讓學(xué)生掌握這一單詞的詞型和讀法,并為他們初步感知本單元學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容做好了鋪墊。

游戲是學(xué)生們最喜愛的活動,所以我在課堂活動中運用的最多,但這些活動是否適合一二年級的小學(xué)生參與,是否能調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情,并能讓學(xué)生在愉快的游戲中真正學(xué)到有用的知識是最最關(guān)鍵的問題。所以游戲活動我本著面向全體、趣味性與實效性相結(jié)合的要求來創(chuàng)設(shè)。在課堂實踐中可以說游戲活動的教學(xué)效果是喜憂參半,喜的是一部分活動真正達(dá)到了我課前預(yù)想的效果,比如在看水果猜單詞小組競賽中學(xué)生表現(xiàn)踴躍,小組之間競爭提高了他們進(jìn)行活動的熱情,在每次猜水果單詞的過程中就是對該單詞的一次或多次鞏固記憶。

憂的是一部分游戲還不適合一二年級的小學(xué)生參與,比如書上54頁的BINGO游戲,雖然課前覺得自己設(shè)想很充分,課上已講好游戲規(guī)則,但大部分學(xué)生還是理解不了游戲怎么玩兒,以至于在活動中浪費了很多的時間。這需要我必須做好每節(jié)課課前的備課環(huán)節(jié),對課堂上各種活動可能會出現(xiàn)的問題有一個整體的預(yù)知,找到較好的解決辦法,同時每節(jié)課課后要求我對課上存在的問題必須要有反思,及時調(diào)整教學(xué)策略,制定出有效解決問題的辦法,提高課堂游戲活動的實效性。

(2)多種教學(xué)手段的運用。來到天齊小學(xué),這里的教學(xué)設(shè)施為我的課堂教學(xué)提供了很大的幫助。從剛開始接觸多媒體不會制作課件,到業(yè)余時間的探索學(xué)習(xí),我已掌握了如何使用教室幻燈和電腦,初步學(xué)會了如何制作簡單的課件,并能把它運用到實際教學(xué)中去,同時收到了一定的教學(xué)效果。這對我來說是本學(xué)期的一個小小的收獲。每節(jié)課課前我都根據(jù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)精心的準(zhǔn)備教具。比如單詞卡片、實物和課件不單單是要求美觀還必須醒目,最重要的是他們必須能為本節(jié)課的教學(xué)提供有效的幫助。為了不耽誤時間,每節(jié)課課前我都提前幾分鐘到教室,把本節(jié)課的教具準(zhǔn)備妥當(dāng),比如錄音機的磁帶需要倒好,需要的幻燈、電視和課件提前打開等等。這些看似小小的事情,卻恰恰加快了英語課的教學(xué)節(jié)奏,為課堂活動的準(zhǔn)時完成做好了充分的準(zhǔn)備。

3.加強寫字教學(xué)。

記得省教育廳副廳長孟凡杰在談寫字教學(xué)時說過一句話:“一個孩子如果字寫的好,他的學(xué)習(xí)通常不會很差,他做什么事情都能認(rèn)真。”我想我們教師的責(zé)任就是培養(yǎng)孩子從小就養(yǎng)成一種做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,寫字教學(xué)就是我們養(yǎng)成他們這種習(xí)慣的最好手段之一。我想這不僅僅是班主任老師的責(zé)任,更是我們課任老師的一種責(zé)任。

(1)規(guī)范自己的書寫,給學(xué)生做示范。說實話自己很多時候是一個比較粗心大意的人,認(rèn)真起來寫得還可以,但不認(rèn)真起來就寫得很亂,為了讓我的學(xué)生寫好字,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和做事認(rèn)真的態(tài)度,我正在努力的做到不論寫什么都認(rèn)真,爭取改正自己寫字亂這一毛病。首先是板書。課前我要求自己對本課的板書有一個大概的設(shè)想,有時候我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提前設(shè)計好板書,做到心中有數(shù)。在課上我的板書努力做到工整、清楚、規(guī)范和美觀。在平時的教案、聽課筆記、教師業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)筆記甚至是會議記錄中我也一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的書寫,爭取做到自己滿意,檢查的領(lǐng)導(dǎo)滿意。

(2)規(guī)范學(xué)生的書寫,及時給予正確的評價。本學(xué)期不論是在學(xué)生課堂的書寫、上交的作業(yè)還是在期中、期末考試的卷子中我都要求學(xué)生盡全力做到書寫認(rèn)真、規(guī)范、美觀,并及時給以檢查總結(jié)和指導(dǎo)。一二年級的學(xué)生剛剛接觸英文字母書寫,尤其是一年級小學(xué)生很容易和剛學(xué)的拼音混淆,針對這一情況,我專門用一節(jié)課時間來教字母書寫的筆順、格式。為他們做好示范。平時課堂教學(xué)遇到愛混淆的字母,我運用多種教法來讓學(xué)生在音型意上對其進(jìn)行感知體會。

在學(xué)生練寫的環(huán)節(jié)我注重對他們在課上和課后的書寫態(tài)度和書寫成果給以及時的評價,樹立書寫較好的學(xué)習(xí)典型,帶動全班共同進(jìn)步。平時落筆的英語作業(yè)不多,主要是練習(xí)冊里的習(xí)題,在上交練習(xí)冊過程中我不但要記下答案準(zhǔn)確的學(xué)生名單還要記下那些書寫較好的學(xué)生名單,在糾正練習(xí)冊錯誤時給以粘貼獎勵和表揚。在總結(jié)學(xué)生的書寫任務(wù)時,我關(guān)注細(xì)節(jié),比如要求學(xué)生寫錯了改正時需要用橡皮蹭干凈,做書上和練習(xí)冊中的連線題時必須用格尺等等。這些看似很羅嗦的要求,時刻都在提醒著所有學(xué)生必須認(rèn)真完成任務(wù),爭取做到最好。

4.加強課堂紀(jì)律管理。

有心理學(xué)家研究認(rèn)為,正常情況下,教師會因為學(xué)生的違紀(jì)失去50%的課堂教學(xué)時間。這可見課堂紀(jì)律對教學(xué)活動是否有意義是多么的至關(guān)重要。我所教的一二年級的小學(xué)生很聰明,模仿能力強,接受新知識較快,但很多學(xué)生意志力薄弱,自制力差,課堂上愛分心,需要成人監(jiān)督。這就需要我對學(xué)生在課堂上的紀(jì)律加以調(diào)控。

要使紀(jì)律有保障,最重要的是備好課,讓教學(xué)活動具有吸引力。備課環(huán)節(jié)我必須考慮到要增強教學(xué)各環(huán)節(jié)的趣味性和節(jié)奏感,面向全體,將任務(wù)型教學(xué)貫徹始終,不給愛分心愛搞小動作的學(xué)生分散注意力的機會。對于可能在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,比如做游戲的時候只能部分學(xué)生活動,其它未參與者應(yīng)該如何做,我都在課前已做好安排,活動前提出具體要求,這樣就能保證學(xué)生活而不亂。

在平日教學(xué)中我總愛穿插一些小故事講給孩子們聽。這些故事也許是我以前經(jīng)歷的,也許是剛剛發(fā)生的,都很有教育意義。比如課上有的孩子愛拿著鉛筆回頭,這樣做很不安全,也影響后面同學(xué)聽課。隨即我就把自己親身經(jīng)歷的小故事講給他們聽。這些故事都不會很長,也不會具體告訴他們必須怎樣做,但是往往這些小故事能讓他們集中精神,引起他們的思考,指導(dǎo)他們在課堂上應(yīng)該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好的部分集體給以較高的評價。

幫助一部分學(xué)生做出正確的選擇,帶動其他的學(xué)生一起遵守紀(jì)律,這也是我在課堂紀(jì)律管理中常用的策略之一。其實如何管好課堂紀(jì)律上目前我還是處在摸索中,自己確實存在著很多的不足。很幸運的是本學(xué)期許多班主任老師給予了我積極的支持和幫助。可以說我的英語教學(xué)工作能有效順利的進(jìn)行是和很多班主任老師井井有條的班級管理分不開的,在此我要謝謝一二年級的班主任老師們對我教學(xué)工作的關(guān)心、支持和幫助。

雖然剛到天齊一學(xué)期,但很多領(lǐng)導(dǎo)和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此,我再一次對你們表示真誠的感謝。眾所周知,天齊是一所名師薈萃的學(xué)校,在短短一學(xué)期里很多同志的工作智慧和奉獻(xiàn)精神都為我樹立了榜樣,在今后的工作中我會更加努力,爭取和你們一道為天齊小學(xué)的輝煌添磚加瓦。

轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又將劃上句號。回首本學(xué)期的工作,我感覺當(dāng)一名教師不簡單,而當(dāng)一名一年級的教師更不容易,這個學(xué)期我第一次帶了一個一年級班,面對這些朝氣蓬勃,活潑好動,自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,感觸很多。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范課堂常規(guī)

一年級學(xué)生,走進(jìn)課堂的時間不長,剛接觸英語,所以如何讓他們在課堂上規(guī)矩聽課,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,成為了我的首要工作。在本學(xué)期開始,課堂凌亂,學(xué)生無序,我大約花了近兩周的時間來規(guī)范課堂常規(guī),初步使學(xué)生養(yǎng)成正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣在后面的課堂上,我感覺自己輕松多了,學(xué)生也聽指揮了,學(xué)得也有勁了。

二,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前充分準(zhǔn)備

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,針對一年級教學(xué)目標(biāo)的不同:一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思。

三,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四,營造氛圍,力求全面發(fā)展

一年級學(xué)英語,對很多學(xué)生來說是開始,所以我覺得讓他(她)們在一開始就養(yǎng)成好的習(xí)慣,在英語方面全面發(fā)展,對其將來的學(xué)習(xí)會有很大益處,于是我堅持用英語組織課堂教學(xué)。再加上我校絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,使用英語唯一的方式和場所都在學(xué)校,所以我覺得更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是:

1,給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是一年級學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練,每個人都能說出自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,叫學(xué)生回答問題。

2,用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

3,用英語授課。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹知識時,這時輔之于實物,掛圖,簡筆畫,表情,手勢,表演等,或者借助板書形式加以說明。總之,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,在教學(xué)過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中繼續(xù)加強對教材的鉆研,逐步改正和完善教育教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,爭取更大的進(jìn)步。

這學(xué)期我擔(dān)任一年級二班的英語教學(xué)。經(jīng)學(xué)校研究決定一年級的第一學(xué)期學(xué)習(xí)英語的課程。這些孩子都很聰明,學(xué)習(xí)的熱情很高,都能很自覺的回家背誦詩歌,拼讀字母,單詞和句子,而且上課積極發(fā)言。這些讓我感到很欣慰,我的付出收到了回報。同時在教學(xué)中我也收到了很多寶貴的經(jīng)驗。陳雷英語的特點就是做。運用學(xué)生學(xué)習(xí)母語的方式有針對的教授學(xué)生,陳雷英語利用形體教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容活而不亂,學(xué)生喜學(xué)樂學(xué),暢游在英語的海洋里。更能輕易的記憶所學(xué)知識,輕松的上好每一堂課。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一年級的學(xué)生年齡小,在教學(xué)上有一定的難度,我也曾不知所措過。但是經(jīng)過我的仔細(xì)觀察,他們比較活躍,上課積極,喜歡老師的小小的鼓勵,一點小小的表揚。結(jié)合這一特點,對他們增加一些表揚,課堂秩序變的有條不紊。一年二班調(diào)皮的學(xué)生較多,學(xué)習(xí)欠積極,課堂紀(jì)律相對較差。開始時也沒有注意到,所以教學(xué)效果不是很理想。由此可知,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一點在我一學(xué)期的工作中有深深的體會 。

教學(xué)中,備課是一個必不可少又十分重要的環(huán)節(jié),陳雷英語也不例外,備課不充分或者備得不好,會直接影響教學(xué)效果, “備課備不好,倒不如不上課,”這句話很有道理,備課是非常重要的。因此,對備課我從來都是認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍。事實證明這些都是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。到困難和沉悶。抓住教學(xué)的重點,難點,有針對性地講,針對不同層次的學(xué)生有目的的講。陳雷英語形體教學(xué)生動形象,不沉悶,教學(xué)的過程配備大量教具,授課的過程就會胸有成竹,游刃有余了。如果沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂氣氛就會變的沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

充分備課能調(diào)動學(xué)生的積極性,達(dá)到良好的教學(xué)效果,學(xué)生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學(xué)。故而,上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這也不是一件很輕松的事,我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的授課受到影響,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門語言。語言是說出來的。陳雷英語也不例外,所以除了課堂講授的詩歌。字母以外,還要求學(xué)生每天在家認(rèn)真的看光盤 達(dá)到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的目的,更好的鞏固所學(xué)的知識,要求他們認(rèn)真的完成每天留的作業(yè)。一方面復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容,另一方面,家長對學(xué)校教學(xué)不了解,不知道自己的孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),作業(yè)是他們檢測學(xué)生學(xué)習(xí)的一個有利途徑。因此,對于學(xué)生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢。

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié),不成熟的地方,希望得到批評指正。在以后的工作中能取得好的成績。

英語教師述職報告15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年xx班的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來,本人用心地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,使教學(xué)工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下:

一、教學(xué)任務(wù)完成狀況

學(xué)期初制定了教學(xué)計劃,資料為本冊書所有單元,但由于開學(xué)初軍訓(xùn)占用了時間,時間打的不緊,以及學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢,未完成教學(xué)計劃,尚有三個單元,留待下學(xué)期完成,鑒于本學(xué)期的問題,下學(xué)期務(wù)必計劃好時間,嚴(yán)格要求,完成教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)經(jīng)驗

首先,了解學(xué)情。透過一段時間的教學(xué)接觸,對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有所了解:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際狀況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改善學(xué)法,激發(fā)興趣,提高潛力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),

其次,認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。因此,一學(xué)期來,在備課時努力做到如下幾點:

一認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

三思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是明白是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點難點,精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選取,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選取具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。

每周進(jìn)行兩次聽寫測試,對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫狀況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,根據(jù)其狀況不斷改善教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長。

此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年x月x日

第四篇:英語教師述職報告

英語教師述職報告

漫長的一年總算又到盡頭,回顧這一年自己的工作情況,覺得有許多事情做得不夠理想,真想時光倒流,把自己做的不夠完美的事情重做一遍,但這是不可能的,只得提醒自己吃一塹,長一智,以后把工作做得完美些,不要留下一 感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴.期望和重托,我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下:

我們的中學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的搖籃,它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,在這片沃土,這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活,各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),在教學(xué)中鍛煉自己,追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員,也會在將來的某一天成為這里的驕傲,為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。

自從參加工作以來,我首先以師范生“學(xué)高為師,身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展,基于以上認(rèn)識,我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課。批好每一份作業(yè),關(guān)注到每個學(xué)生,努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。

在學(xué)科教學(xué)方面,我時刻告誡自己要做一個科研型教師,作為一名青年教師來說,有的是一腔的熱情,和對職業(yè)的堅定信念,而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。青年教師的成長,成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,摸索。面對大班教學(xué)我不斷的思考,摸索,實踐:如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計靈活多樣的游戲活動,使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識;在課后,我認(rèn)真地給孩子寫評價,主動跟孩子們交流與家長溝通,不斷鼓勵后進(jìn)生,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,取得進(jìn)步。

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級的英語教學(xué)工作,在班主任的幫助下,我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合,心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察,多問,努力提高自己的教學(xué)能力。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),但我相信,通過學(xué)習(xí)、操作,再反思、總結(jié),然后再學(xué)習(xí)、操作,這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí),在不久的將來,我一定會取得進(jìn)步,教出一批批優(yōu)秀的中學(xué)生,實現(xiàn)一名中學(xué)英語教師一生不朽的價值。

第五篇:英語教師述職報告

述職報告

時間過的很快,轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年過去了。回顧這個學(xué)期,感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,我現(xiàn)將上學(xué)期的工作述職如下,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)及同事提供寶貴意見。

上學(xué)期我除了擔(dān)任連鎖經(jīng)營專業(yè)的實用英語教學(xué)工作,還承擔(dān)了商務(wù)英語聽力課程,商務(wù)英語聽力是我剛剛接觸的課程,由于經(jīng)驗頗淺,因此,我對教工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)過一個學(xué)年的努力,積累了一些教學(xué)經(jīng)驗。

教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,行為師范,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。

作為一名英語教師,在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。英語是一門多元化的學(xué)科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外,同時我還加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)來提升自己。我還閱讀了一些有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,取別人之長,補自己之短。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與學(xué)生的溝通、互動,每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。這一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,我已完成學(xué)校所規(guī)定的課程。我深刻體會到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教,對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,一方面,專心研究教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。另一方面,教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾聽過以為老教師說過這樣一句話:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動,難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué),違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究

方法,采取有力方法解決當(dāng)中困難。

在教學(xué)模式和方法上,我重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。努力做到教學(xué)設(shè)計貼近生活,教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,例如電影、歌曲、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實、實用。讓學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實踐,學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合;以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,盡量做到以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視、聽、說、讀、寫、譯等活動,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,使學(xué)生逐步培養(yǎng)語感。教學(xué)方法要多樣,且生動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教材中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機會。

英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀多講,多練,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。但我明白這并不是最重要的,重要的是本學(xué)期后如何自我提高,如何提高學(xué)生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

“金無足赤,人無完人”,在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語言不夠生動。在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、關(guān)心全心全意地奉獻(xiàn)給學(xué)生們!

述職人:龐爽

2011年8月31日

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