第一篇：八年級學(xué)生家長會議發(fā)言稿

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期八年級學(xué)生家長會議發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先請讓我代表八年級全體教職工對各位在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心感謝！

“有朋自遠方來，不亦樂乎？”今天我們相聚在華美實驗學(xué)校，懷揣著相同的心愿，為了達到一個共同的目標--那就是：讓我們緊密攜手，共同托起明天的太陽！太陽光芒四射，充滿激情與活力，她代表著美好的未來與希望。我們的學(xué)生，你們的孩子，他們就是太陽，是我們中華民族的希望，是我們每個家庭的未來，將是我們家族的榮耀，為了這個光輝燦爛的太陽的升起，今天我們走到一起來了。

“路遙知馬力，日久見人心?！被仡櫤⒆觽儊淼饺A美的這一年半來，我感觸萬千，在座的家長與我們這個年級有一個相識－理解-信賴的過程。大家還記得，去年初一開學(xué)的時候，我們年級在流沙新校區(qū)，那時候，新校區(qū)才剛剛創(chuàng)建啟用，很多家長不放心，少數(shù)家長還到校要求給孩子退學(xué)，但更多的家長朋友給予了我們充分的理解，最終決定把孩子放在我們學(xué)校就讀。我很受感動，同時我也跟同事們一道立下心愿：我們要努力，我們要殫精竭智，一定要把孩子教好，絕不讓家長后悔自己的選擇，絕不辜負家長對我們的信任和殷切寄望！通過我們在新校區(qū)一年的共同努力，終于以優(yōu)秀的教育教學(xué)效果贏得了家長的信賴，在此，我代表年級教師對家長們的理解、支持與信賴表示衷心感謝?。ㄆ鹆⒐恼疲?/p>

下面請讓我就八年級的教育教學(xué)情況向各位家長作一個簡要匯報。

我們八年級現(xiàn)有學(xué)生1830名，分設(shè)36個教學(xué)班，其中內(nèi)宿班14個，走讀班22個，每班人數(shù)為50人左右，屬中等班額。本年級有專任教師99人，基本為大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得中、高級教師職稱的中青年教師，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)能力強，教學(xué)業(yè)績突出，是一支學(xué)歷達標，團結(jié)、安教、樂教、善教的精良教師隊伍。

從去年至今，我們年級在華美實驗學(xué)?？傂ｉL詹創(chuàng)豐校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部常務(wù)副校長黃秉順副校長的具體指導(dǎo)下，秉承華美教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴治校，規(guī)范管理，科學(xué)育人，大膽創(chuàng)新，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，踐行詹創(chuàng)豐校長提出來的華美學(xué)生養(yǎng)成教育十六字方針-“守時守紀，循規(guī)專注，文明禮貌，衛(wèi)生健體”，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；我們年級還非常重視持之以恒開展教師隊伍建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，深入開展新課改，推行“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)成績，為華美教育的品牌增光添彩。

在德育管理方面，我們成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實施年級的德育工作，落實學(xué)校總體德育工作任務(wù)，創(chuàng)設(shè)“人人是德育工作者，處處是德育工作基地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，形成“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的全員德育工作體系；

我們要求教師做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，恪守職業(yè)道德，老師與學(xué)生保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)，相互尊重，嚴禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有體罰學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)校將給予嚴肅查處，絕不姑息遷就。學(xué)校經(jīng)常性地舉行教師崗位培訓(xùn)，定期舉行班主任工作交流會，提高教師的思想品德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野；

我們充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學(xué)科滲透，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶；我們充分利用主題班會，校園廣播站，宣傳黑板報等陣地，發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的作用和育人的功能；

我們注重加強學(xué)生的自我教育，自主管理的能力，培養(yǎng)好班級干部，加強班級建設(shè)，使班集體成為促進學(xué)生德、智、體、美、勞等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，形成團結(jié)守紀，民主創(chuàng)新的班風；

我們狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅持每日常規(guī)檢查制度，每日檢查的內(nèi)容有：早晚自習(xí)、兩操、頭發(fā)、校服、校卡、路隊紀律、課堂紀律、課件紀律以及就餐和就寢紀律，發(fā)現(xiàn)違規(guī)學(xué)生及時進行批評教育，進行整改；

我們要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到少批評、多鼓勵，少指責、多幫助。后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到有計劃、有措施，勤總結(jié)，重落實；

我們重視對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)美德的教育，針對現(xiàn)代孩子以自我為中，不善于體諒別人，自私冷漠，遠離感動的道德缺失，我們開展了一系列感恩教育活動，有軍訓(xùn)時在德育基地進行的感恩主題報告，有邀請著名演講師蘇醒老師到校主講的專題演講會，還有每周二、四常規(guī)進行的“感恩的心”手語操，我們還在家庭的積極配合下開展了兩個卓有成效的學(xué)生社會綜合實踐活動，第一個是“感恩孝道，擔當責任” 第二個是“追憶家族先人，感恩幸福生活”。這兩個活動，一個目的在于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)會關(guān)心長輩，尊老愛老，以實際行動給長輩以關(guān)懷和溫暖，在為長輩送溫暖的行動中樹立承擔家庭與社會責任的信念，感受孝敬長輩的快樂。另一個是利用清明節(jié)祭祖追思、緬懷先人的濃厚氣氛，結(jié)合時代特點，對學(xué)生進行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育，繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德；通過搜集、整理家族、鄉(xiāng)里先人的故事，學(xué)習(xí)先人勤儉持家、艱苦創(chuàng)業(yè)、周濟同鄉(xiāng)、孝敬長輩、本分為人等優(yōu)良品德，感恩今天幸福生活；通過與家族長輩訪談了解的方式，加強不同年代家族成員之間的溝通。上述活動得到了學(xué)生的踴躍參與，也得到了家長們的支持和認可。

我特別想在這里與各位家長分享一下孩子們在這些活動中的一些感人的片段：（詳見《華美教育》35期第2版《傳承民族美德，弘揚孝道文化》）

因時間關(guān)系，我無法一一列舉這么多的令人感動的事例。

我們積極開展學(xué)生的心理健康教育，青春期教育，在本學(xué)期開展了“真誠溝通，從心開始”的主題書信活動，采用了師生互通書信，家長寄語的形式，建立師生、家校溝通有效渠道，架設(shè)心靈相通的友誼橋梁，對有心理問題傾向的學(xué)生及時進行心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生健康成長。同時還定期利用校園網(wǎng)進行學(xué)情調(diào)查，收集學(xué)生們對老師們教學(xué)方法方式、工作態(tài)度、師德修養(yǎng)等方面的意見與建議，及時與教師交流反饋，促進師生思想溝通，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)教育效果。

教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，這些年來的辦學(xué)經(jīng)驗使我們深刻認識到：學(xué)校發(fā)展只有不斷創(chuàng)新才能絕處逢生，只有遵循教育規(guī)律，學(xué)生才能學(xué)有所成。從去年開始，我們在詹創(chuàng)豐校長的倡導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)下，除了認真抓好備、教、批、輔的常規(guī)教學(xué)管理外，還開展了全員參與的轟轟烈烈又扎實有效的“學(xué)洋思，促課改”的課堂教學(xué)改革活動，創(chuàng)設(shè)高效課堂，取得了顯著的成效。

從去年開始，每個學(xué)期都開展了大型賽課活動，所有教師全員參賽，從科組內(nèi)的初賽到全校性的復(fù)賽，老師們在不斷的講、聽、評活動中相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，相互促進，大大地提高了自身的綜合業(yè)務(wù)水平。學(xué)生們在“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式下，思維得到了切實的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)能力得到了切實的培養(yǎng)，抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象少了，自主學(xué)習(xí)的人多起來了，同學(xué)之間的相互討論既促進了學(xué)習(xí)成績的提高，同時也密切了同學(xué)的關(guān)系，增進了同窗友誼，同學(xué)之間的矛盾大幅度減少了。

在常規(guī)教學(xué)管理方面，我們做到認真細致，科學(xué)高效。每個學(xué)科組每周一、四兩個晚上舉行集體備課，討論審定每個課時的課件，精心選定作為自學(xué)檢測和當堂訓(xùn)練的精典習(xí)題；每周每個科組要舉行兩個至三個教研課，全組教師均要參加聽課評課，一個學(xué)期下來，每位老師聽課評課達20節(jié)以上；每周各個學(xué)科組均要設(shè)計印發(fā)定量雙休日作業(yè)，讓孩子們在學(xué)習(xí)上放假不放松，雙休日作業(yè)在周一學(xué)生返校時第一時間上交老師查閱，盡量減少作業(yè)抄襲現(xiàn)象的發(fā)生；每次考試我們都周密部署，嚴格按中考要求進行監(jiān)考、查卷、分析、評比、獎勵，對于個別違規(guī)舞弊的考生，我們不僅給予思想教育，還采取了取消成績，當天留校補考，請家長到校協(xié)助教育等嚴正考風的教育措施，所以我們學(xué)生的分數(shù)可以說是100%的真實不含水份，能提供真實可靠的教學(xué)效果反饋，反映學(xué)生各個時期的學(xué)習(xí)情況；每次考試結(jié)束后，經(jīng)語文科任老師推薦和點評，我們將各班學(xué)生的優(yōu)秀考場作文及時匯編成冊，至今已出版了8個優(yōu)秀考場作文專輯，這個舉措極大激勵了大批學(xué)生刻苦學(xué)好語文，掌握祖國文字，為孩子們種下了文學(xué)寫作的種子。

尊敬的各位家長，“駑馬十駕，功在不舍。鍥而不舍，金石可鏤”，只要我們有滴水穿石的精神，假以時日，華美的教育改革一定會取得更為優(yōu)異的成績，為社會所認可推崇，那么享受這一成果的最大受惠者，就是華美的莘莘學(xué)子。

尊敬的各位家長，這一學(xué)期馬上又到尾聲了，這些年來我每天目睹著老師們忙碌的身影，目睹著他們雖身心疲憊卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然撇下親人走上講臺的堅定神情，我被老師們這種忘我的敬業(yè)精神所深深感動，今天借此機會，我想把我的這份感動與大家一起分享，讓家長們更多的了解我們的老師。

我們的老師每天7:10前就要打卡上班，內(nèi)宿班的老師每天早上6:20就要到學(xué)生宿舍，敦促孩子們起床洗漱，帶領(lǐng)孩子到操場晨練做操；中午自己一邊吃飯還要一邊照顧學(xué)生，看學(xué)生吃飽了沒有；吃完午飯帶著孩子們回到教學(xué)區(qū)，要看著學(xué)生稍為活動一下，12:25要敦促孩子安靜午休，然后班主任才可以趴在講臺上閉會兒眼；晚飯后班主任要組織學(xué)生觀看一些有教育意義的視頻影片，7:30后組織學(xué)生分兩批上校車回家，班主任要看著孩子平安上車了，才拖著疲憊的身子回到辦公室，趕緊查作業(yè)，批卷子，寫教案，寫反思，制課件，往往忙到半夜才能回宿舍休息；內(nèi)宿班的老師還要組織學(xué)生繼續(xù)夜修，20:45帶著孩子們吃夜宵，帶回宿舍后還要指導(dǎo)孩子趕緊沖涼洗衣服，22:00熄燈了，老師們還要督促孩子們按時入睡，各個宿舍進行巡查，看看孩子們的衣服是否已經(jīng)洗晾好，被子蓋好了沒有，安撫安撫因想家思念父母而情緒低落的孩子……

當老師真是累，身累不算什么，心累更難挨！我們每位教師都知道：一個學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講，就是這個家的全部。教師的教育關(guān)系到一個家庭甚至是一個家族的未來，所以我們每個老師對自己的教育教學(xué)工作時刻都不敢掉以輕心。老師們擔心學(xué)生的安全，每天下課，教學(xué)樓走廊里三步一崗，五步一哨，就怕學(xué)生追逐打鬧出事故，現(xiàn)在的孩子勞動鍛煉少，身體素質(zhì)較差，身體一碰就青，胳膊一扭骨就斷，家長關(guān)心的是自己的孩子別受委屈，同學(xué)之間出現(xiàn)點磕碰，孩子之間沒怎么樣，有時反而是家長鬧意氣。所以老師們比家長更擔心、更操心；老師怕學(xué)生成績上不去，每個科任老師想辦法，掛鉤幫扶后進生，每天上完課，中午、晚上還要找時間無償給學(xué)生輔導(dǎo)……

老師的累老師的苦遠不止這些，我們家長中也有從事教育事業(yè)的，相信應(yīng)該深有體會。

盡管老師的工作累、苦、壓力大，但華美的老師依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的舞臺，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂、一起成長，他們幸福的源泉就是希望學(xué)生--你們的孩子健康成長和長大后的成功。如果能夠得到各位家長的支持配合，得到各位家長的關(guān)懷與尊重，我相信我們的老師會更殫精竭智，培養(yǎng)貴子弟早日成材的！各位家長，如果您對我們的老師還滿意的話，如果你愿意在今后的工作中積極配合，共同教育好我們的孩子的話，請給我們八年級全體老師以熱烈的掌聲吧！（起立鼓掌）

家長們，我們的目標是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生、您的孩子培養(yǎng)成品德高尚、勤奮好學(xué)、身體健康，人格健全的社會有用人才，為將來升學(xué)就業(yè)、乃至他的整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)！

讓我們攜起手來，共同托起明天的太陽！

最后，再次感謝各位家長對我們八年級工作的支持！

祝大家萬事如意，幸福安康?。ㄆ鹆⒐恼疲?/p>

第二篇：二年級學(xué)生家長會議發(fā)言稿

二年級學(xué)生家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先我代表金寨中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和二年級所有科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天召開家長會的目的就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天、為了孩子的健康成長。借此機會，我把孩子在校的基本情況向各位家長作簡要匯報，就如何更好地教育好我們的孩子以及根據(jù)本冊教材特點，向各位家長提出幾點建議。目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。

一、班級基本情況介紹

二年級共有學(xué)生17 人，原一年級升上來14人，從外校轉(zhuǎn)來3人。其中男生 10人，女生 7 人。經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，學(xué)生基本上知道了學(xué)校、班級的一些常規(guī)要求。曾多次獲得衛(wèi)生、紀律流動紅旗，本學(xué)期學(xué)校舉行的“愛國歌曲大家唱”活動二年級獲得了低段一等獎。

本班學(xué)生多數(shù)能遵守校級班規(guī)，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，行為規(guī)范、語言文明，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣、較強的集體意識、較好的自理能力，能把自己的書桌收拾的整齊有序。但也少部分的學(xué)生紀律意識淡薄、舉止不雅觀、語言粗俗，缺乏集體觀念，班中的事總 覺的有別人、差我一人沒關(guān)系，比如：每天的衛(wèi)生打掃、班級活動的開展以及班中衛(wèi)生用品的捐獻都顯的比較被動（由于我們班人數(shù)少衛(wèi)生打掃是每天一小掃，一周兩大掃，而掃起地來需要的用品一樣不能少，每次需要的拖把六把、笤帚六把、還有水盆、灑水壺、抹布，況且用抹布擦窗子、桌子時要一沉不染，每次值周老師檢查都要用手去摸一抹的。所以我們的這個家雖小，但一樣?xùn)|西都不能缺、不能少，并且這些物品用起來也比較費,每學(xué)年是象征性的讓學(xué)生拿一部分，其余的我就得找空補上。說這個意思不是我在這表功，而是讓家長明白我們在這一方面的做法）。極少數(shù)學(xué)生自理能力較差，整天課桌上的學(xué)習(xí)用品擺放的亂七八糟、桌兜里用的、吃的、廢紙以及食品袋混為一起既不整齊更顯得不衛(wèi)生。

在學(xué)習(xí)上多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，但缺乏認真、細致的良好習(xí)慣，同時獨立思考問題、分析問題、積極問題的習(xí)慣也有待于加強。表現(xiàn)在多數(shù)課堂上一般只有幾個學(xué)生唱獨角戲、還有一部分學(xué)生處于被動狀態(tài)不積極發(fā)表自己的建議，人云亦云。在 1

期中考試過后我們將孩子的成績、試卷以及半學(xué)期以來的在校表現(xiàn)一并發(fā)給了你們，不知你們是否和孩子一起分析了卷面丟分情況，我整體分析看來學(xué)生的失誤分太多，比如看錯題的要求、看錯題中數(shù)字的、抄錯答案的等現(xiàn)象從而丟掉了不該丟分數(shù)的。當然失誤對每個人來說是不可能沒有的，但我覺得總得要把失誤降到最低，況且我們班上的孩子這種現(xiàn)象比較嚴重，所以我們一定都要重視起來共同使孩子們有一個好得習(xí)慣，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。像我們班上的朱瑤、吳壽力、李洋、陳溪這幾位學(xué)生特別的聰明，但老師再多關(guān)愛也頂替不了父母之愛，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)處于下滑趨勢，所以我想借此機會告訴這幾位家長我們一起來拉拉他們吧。用他們的聰明勁加上細心、認真一定會很出色的！

二、今后任課教師的作法

針對上述學(xué)生存在的不足之處，我打算從以下幾個方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)：

1、以《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)要求》為準則，加強學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，加強學(xué)生校紀、班規(guī)教育，引導(dǎo)孩子們從我做起，從一件件有益的小事做起，啟迪孩子們文明守紀、明禮誠信，健康成長。

2、班主任力爭做到“三勤”。即眼勤、嘴勤、腿勤。多觀察孩子們在校期間的各方面表現(xiàn)，有針對性地做好孩子們的思想教育；和孩子多溝通、多交流。

3、組織學(xué)生開展一些活動，參加一些公益性勞動，活躍學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生勤于動手的能力，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中成長，在成長中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。

三、給家長的幾點建議

1、為了能更好地引導(dǎo)孩子健康成長，建議家長做到“三多”、“三少”。

“三多”：多交流。在平等的基礎(chǔ)上家長設(shè)法多與孩子交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你們今天語文學(xué)了什么？數(shù)學(xué)學(xué)了什么？說給我聽聽可以嗎？ 在家庭作業(yè)做完后家長先督促孩子自查，然后家長再仔細檢查，對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力等等。以上這些溝通、交流會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近

感。多容忍。家長要能容忍他（她）的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他（她）為自己辯解，讓孩子把話說完。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如結(jié)合孩子的實際換一個角度去鼓勵鼓勵，效果一定會不同。平時在家中孩子自己的事鼓勵自己做，家長盡量不代替，家庭作業(yè)鼓勵自己完成，但根據(jù)實際請況，有的孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，家長需陪著做，如遇到不會做的題，家長不能急于說出答案，要教給他方法，力爭自己解決。每天孩子的作業(yè)完成后家長一定要檢查并督促改正然后簽字。像我們班中的吉娜、向明旭、宋科欣這幾位孩子的家長就特別的注重這一點。

“三少”：周末少讓孩子看電視，上網(wǎng)玩游戲，周一至周四晚上不能看電視或者上網(wǎng)玩游戲，督促孩子按時休息，保證足夠的睡眠；平時少給或者不給孩子零花錢，從小培養(yǎng)孩子節(jié)儉意識；大人們相聚開玩笑或者家庭間拌嘴，少在孩子面前說臟話，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，孩子做作業(yè)時，家長不看電視，不打牌，給孩子創(chuàng)造一個比較安靜的學(xué)習(xí)空間。

2、培養(yǎng)孩子集體觀念。一個家庭——一個班集體——一所學(xué)校。這些集體都是我們的“家”，這個家讓我們長大、讓我們學(xué)會了很多知識，明白了很多道理。所以我們應(yīng)該珍視集體榮譽、維護集體形象、熱愛集體、團結(jié)友愛、和諧共處等，這都是集體向心力和凝聚力的體現(xiàn)。只有這樣，每個孩子在“家”中才能健康成長。值得強調(diào)的是學(xué)校不管搞什么活動家長都應(yīng)該積極配合，比如學(xué)校準備在元旦舉行廣播體操比賽，家長就應(yīng)在合適的時間督促孩子練習(xí)，這樣既鍛煉了身體同時增強了集體榮譽感。

3、要讓孩子學(xué)會感恩。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛，學(xué)會感恩。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會感恩父母，感恩他人，感恩家庭，感恩學(xué)校，感恩祖國。培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的新時代少年。

4、安全方面。由于我校處于公路旁邊，加之高速路的修建，車輛倍增，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，按交規(guī)行走，放學(xué)后要按時回家。如果遇特殊天氣一定請家長親自接送孩子上、下學(xué)，防止路途山體滑坡，或者路面光滑摔倒孩子?；丶液笠欢娫捪蚶蠋焾笃桨病?/p>

5、衛(wèi)生方面。每個學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲、勤洗頭、洗澡、常換衣服，適時理發(fā)。

6、請假方面。如果孩子在家生病或是有要緊的事不能到校一定要寫假條讓別人代交給老師，然后家長需給老師打電話說明。確保孩子家校安全。

最后，我針對本冊數(shù)學(xué)教材特點，我想對家長提出兩點配合意見：

1、加強孩子平時的口算能力的訓(xùn)練。

學(xué)生計算準確率的高低于口算有著密切的聯(lián)系，很多家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己孩子解題思路很正確，但計算結(jié)果卻總是出錯，這就是因為孩子的口算能力還不夠熟，而口算能力的提高需要多加練習(xí)才可以。尤其這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的一個重點就是100以內(nèi)的加減法口算，其中這冊教材內(nèi)容的重中之重就是乘法口訣的背誦。我們家長也都知道乘法口決的重要性。雖然孩子在學(xué)?？赡芤呀?jīng)會背了，但是需要及時的復(fù)習(xí)才會熟記于心，所以我希望家長能夠合理的應(yīng)用時間，比如在接孩子回家的路上，或者散步時，都可以讓孩子給背背學(xué)過的乘法口訣，讓孩子達到?jīng)_口而出的水平。這樣才不會影響孩子以后的學(xué)習(xí)。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，并簽字，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每單元學(xué)過之后會定期測驗，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。主要是讓家長能準確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合，促使孩子進步。比如班上的宋科欣在期中考試后，根據(jù)考試情況我和家長通電話一次、面談一次，在這兩個周他的進步比較大，表現(xiàn)在課堂回答題積極了，作業(yè)的正確率提高了。

我相信有了你們的參與，孩子的數(shù)學(xué)將會學(xué)得更好，有了你們的配合，孩子的學(xué)習(xí)將會輕松快樂！

各位家長，請你們用發(fā)展的眼光看待孩子，用一顆真誠的愛心教育孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天，期待著在我們共同努力下，我們的孩子能夠健康成長，越來越優(yōu)秀！

順祝各位家長身體健康，生活愉快，心想事成！

謝謝！金寨中心學(xué)校二年級班主任

2010年12月3日

第三篇：二年級學(xué)生家長會議發(fā)言稿

二年級學(xué)生家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先我代表西城學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和二年級所有科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天召開家長會的目的就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天、為了孩子的健康成長。借此機會，我把孩子在校的基本情況向各位家長作簡要匯報，就如何更好地教育好我們的孩子以及根據(jù)本冊教材特點，向各位家長提出幾點建議。目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。

一、班級基本情況介紹

二年級共有學(xué)生57人，原一年級升上來54人，從外校轉(zhuǎn)來3人。其中男生 39人，女生 18人。經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，學(xué)生基本上知道了學(xué)校、班級的一些常規(guī)要求。曾多次獲得衛(wèi)生、紀律流動紅旗，本學(xué)期學(xué)校舉行的“愛國歌曲大家唱”活動二年級獲得了低段一等獎。

本班學(xué)生多數(shù)能遵守校級班規(guī)，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，行為規(guī)范、語言文明，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣、較強的集體意識、較好的自理能力，能把自己的書桌收拾的整齊有序。但也少部分的學(xué)生紀律意識淡薄、舉止不雅觀、語言粗俗，缺乏集體觀念，班中的事總 覺的有別人、差我一人沒關(guān)系，比如：每天的衛(wèi)生打掃、班級活動的開展以及班中衛(wèi)生用品的捐獻都顯的比較被動（由于我們班人數(shù)少衛(wèi)生打掃是每天一小掃，一周兩大掃，而掃起地來需要的用品一樣不能少，每次需要的拖把六把、笤帚六把、還有水盆、灑水壺、抹布，況且用抹布擦窗子、桌子時要一沉不染，每次值周老師檢查都要用手去摸一抹的。所以我們的這個家雖小，但一樣?xùn)|西都不能缺、不能少，并且這些物品用起來也比較費,每學(xué)年是象征性的讓學(xué)生拿一部分，其余的我就得找空補上。說這個意思不是我在這表功，而是讓家長明白我們在這一方面的做法）。極少數(shù)學(xué)生自理能力較差，整天課桌上的學(xué)習(xí)用品擺放的亂七八糟、桌兜里用的、吃的、廢紙以及食品袋混為一起既不整齊更顯得不衛(wèi)生。

在學(xué)習(xí)上多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，但缺乏認真、細致的良好習(xí)慣，同時獨立思考問題、分析問題、積極問題的習(xí)慣也有待于加強。表現(xiàn)在多數(shù)課堂上一般只有幾個學(xué)生唱獨角戲、還有一部分學(xué)生處于被動狀態(tài)不積極發(fā)表自己的建議，人云亦云。在 1

期中考試過后我們將孩子的成績、試卷以及半學(xué)期以來的在校表現(xiàn)一并發(fā)給了你們，不知你們是否和孩子一起分析了卷面丟分情況，我整體分析看來學(xué)生的失誤分太多，比如看錯題的要求、看錯題中數(shù)字的、抄錯答案的等現(xiàn)象從而丟掉了不該丟分數(shù)的。當然失誤對每個人來說是不可能沒有的，但我覺得總得要把失誤降到最低，況且我們班上的孩子這種現(xiàn)象比較嚴重，所以我們一定都要重視起來共同使孩子們有一個好得習(xí)慣，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。像我們班上的朱瑤、吳壽力、李洋、陳溪這幾位學(xué)生特別的聰明，但老師再多關(guān)愛也頂替不了父母之愛，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)處于下滑趨勢，所以我想借此機會告訴這幾位家長我們一起來拉拉他們吧。用他們的聰明勁加上細心、認真一定會很出色的！

二、今后任課教師的作法

針對上述學(xué)生存在的不足之處，我打算從以下幾個方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)：

1、以《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)要求》為準則，加強學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，加強學(xué)生校紀、班規(guī)教育，引導(dǎo)孩子們從我做起，從一件件有益的小事做起，啟迪孩子們文明守紀、明禮誠信，健康成長。

2、班主任力爭做到“三勤”。即眼勤、嘴勤、腿勤。多觀察孩子們在校期間的各方面表現(xiàn)，有針對性地做好孩子們的思想教育；和孩子多溝通、多交流。

3、組織學(xué)生開展一些活動，參加一些公益性勞動，活躍學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生勤于動手的能力，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中成長，在成長中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。

三、給家長的幾點建議

1、為了能更好地引導(dǎo)孩子健康成長，建議家長做到“三多”、“三少”。

“三多”：多交流。在平等的基礎(chǔ)上家長設(shè)法多與孩子交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你們今天語文學(xué)了什么？數(shù)學(xué)學(xué)了什么？說給我聽聽可以嗎？ 在家庭作業(yè)做完后家長先督促孩子自查，然后家長再仔細檢查，對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力等等。以上這些溝通、交流會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近

感。多容忍。家長要能容忍他（她）的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他（她）為自己辯解，讓孩子把話說完。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如結(jié)合孩子的實際換一個角度去鼓勵鼓勵，效果一定會不同。平時在家中孩子自己的事鼓勵自己做，家長盡量不代替，家庭作業(yè)鼓勵自己完成，但根據(jù)實際請況，有的孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，家長需陪著做，如遇到不會做的題，家長不能急于說出答案，要教給他方法，力爭自己解決。每天孩子的作業(yè)完成后家長一定要檢查并督促改正然后簽字。像我們班中的吉娜、向明旭、宋科欣這幾位孩子的家長就特別的注重這一點。

“三少”：周末少讓孩子看電視，上網(wǎng)玩游戲，周一至周四晚上不能看電視或者上網(wǎng)玩游戲，督促孩子按時休息，保證足夠的睡眠；平時少給或者不給孩子零花錢，從小培養(yǎng)孩子節(jié)儉意識；大人們相聚開玩笑或者家庭間拌嘴，少在孩子面前說臟話，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，孩子做作業(yè)時，家長不看電視，不打牌，給孩子創(chuàng)造一個比較安靜的學(xué)習(xí)空間。

2、要讓孩子學(xué)會感恩。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛，學(xué)會感恩。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會感恩父母，感恩他人，感恩家庭，感恩學(xué)校，感恩祖國。培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的新時代少年。

3、安全方面。由于我校處于公路旁邊，加之高速路的修建，車輛倍增，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，按交規(guī)行走，放學(xué)后要按時回家。如果遇特殊天氣一定請家長親自接送孩子上、下學(xué)，防止路途山體滑坡，或者路面光滑摔倒孩子?；丶液笠欢娫捪蚶蠋焾笃桨?。

4、衛(wèi)生方面。每個學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲、勤洗頭、洗澡、常換衣服，適時理發(fā)。

5、請假方面。如果孩子在家生病或是有要緊的事不能到校一定要寫假條讓別人代交給老師，然后家長需給老師打電話說明。確保孩子家校安全。

我相信有了你們的參與，孩子的數(shù)學(xué)將會學(xué)得更好，有了你們的配合，孩子的學(xué)習(xí)將會輕松快樂！

各位家長，請你們用發(fā)展的眼光看待孩子，用一顆真誠的愛心教育孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天，期待著在我們共同努力下，我們的孩子能夠健康成長，越來越優(yōu)秀！

順祝各位家長身體健康，生活愉快，心想事成！

謝謝！二年級一班班主任

2013年1月3日

第四篇：八年級學(xué)生會議發(fā)言稿

八年級學(xué)生會議發(fā)言

同學(xué)們好！

今天，非常高興看到你們坐得整整齊齊，更高興的是，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我做這個年級的年級組長。相信在未來相處一年的來，我們一起會產(chǎn)生許多美好的回憶。這次會議要求在大家做到思想先行，規(guī)范統(tǒng)一，目標一致。應(yīng)該說，是一次相互學(xué)習(xí)，相互提高的會議。可以說這次會議是被同學(xué)們逼著開的，為什么這樣說呢？

因為八年級是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下” 形象地概括了初二年級的重要性。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，出現(xiàn)極大差距的原因，很大一部分同學(xué)就是由于沒有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以希望同學(xué)們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩(wěn)地度過初二為明年畢業(yè)升學(xué)強化基礎(chǔ)、做準備。

下面，分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。

現(xiàn)在，讓學(xué)校和老師欣慰的是：雖然開學(xué)僅幾周，但我們?nèi)w同學(xué)早已進入了狀態(tài)。如早自習(xí)秩序井然；上課課堂安靜、大家認真聽講；作業(yè)有質(zhì)量按時完成；保持了我們良好的學(xué)風。

但反應(yīng)在個別同學(xué)身上還目前存在著許多不足：

1、比如，部分學(xué)生課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳。

2、再有，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時學(xué)習(xí)不自覺、不主動、不及時。

3．不能與老師很好配合，不按老師要求去做。不能很好的思考和回答課上問題。

4．學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動腦思考，不能解決的問題不能主動問老師。使得問題越積越多，問題成堆。

5．學(xué)習(xí)沒有計劃，不會有效利用時間。

6、留守學(xué)生問題

7、帶手機回?，F(xiàn)象嚴重

那么我們應(yīng)該怎么做呢：

首先，必須解決學(xué)習(xí)的態(tài)度問題

解決是為誰學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。是為家長、為老師？還是為自己？解決了學(xué)習(xí)的態(tài)度，才有學(xué)習(xí)的信心。

我現(xiàn)在分析一下同學(xué)們的心理特點

初中八年級是同學(xué)們輟學(xué)的最高峰。多數(shù)同學(xué)是因升學(xué)無望，想學(xué)習(xí)而苦于沒有出路而輟學(xué)；就這一問題，我認為有以下幾個方面的心理因素：

1、打工潮的影響

當前，農(nóng)村20歲以下青年，很少留在農(nóng)村，他們大多數(shù)人向往城市繁華的生活。每年春節(jié)期間，外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，他們都會購回不少農(nóng)村難得一見的物品，在家鄉(xiāng)的親朋戚友面前展示自己的成就。而我們的同學(xué)年齡相差不大，家境也不大寬裕，自然心生羨慕。如學(xué)生陳某初中畢業(yè)后在天津從事美容美發(fā)工作，春節(jié)回家探親，“頭型超酷”，免不了有學(xué)生“學(xué)心”渙散，萌生“讀書苦，讀書累，讀書不如混社會”的念頭。

2、大學(xué)生就業(yè)難的影響（讀書無用論）

長期以來，農(nóng)村一直把上大學(xué)看作跳出農(nóng)村的重要出路，然而近幾年來，大學(xué)生就業(yè)難的消息經(jīng)常見諸視屏報端，但同學(xué)們有沒有深層次去想這個問題？事實證明我們白灣所有在外面的大學(xué)生都有一份非常好的工作！

3、有相當一部分學(xué)生因為成績差，跟不上，失去了信心。例如有個學(xué)生說：“我 把許多時間都用在物理這門課上，不但沒學(xué)好，反而更差，我因此也不想學(xué)了?！庇形慌?，一心想搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)校拼命抓，回家還要加班加點，可是考試成績總不好，怕跟家里人說，心里很苦惱，不像原來那么高興了。對這些學(xué)生，及時鼓勵、安慰是一個好方法。

4、、有一些頭腦很聰明的學(xué)生，本來成績不錯，可是怕吃苦，經(jīng)不起外人、外物的誘惑，放松了學(xué)習(xí)，成績跟著滑了下去。有個學(xué)生說：“我覺得自己的腦子很好使，就是貪玩，上課時，別的同學(xué)說話、做小動作，我就會陪著他們玩，所以成績老是上不去。

面對以上這些我們應(yīng)如何思考自己的前途問題？

輟學(xué)帶來的危害

（1）勞動力素質(zhì)低下。農(nóng)村的綴學(xué)生大量涌入城市，由于他們知識水平低，無法從事技術(shù)性勞動，只好靠出賣苦力來換取生活費，極大地影響了身心的健康發(fā)展。

（2）思想觀念陳舊。一部分在家務(wù)農(nóng)的輟學(xué)生，缺乏對新技術(shù)、新知識的認識，導(dǎo)致只能過日出而作，日落而息，土里刨食的日子，生活困難，制約著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

（3）負面效應(yīng)深遠。很多輟學(xué)生都過早地成立了家庭，缺少獨立生存的能力，缺乏對子女的教育方法，進而會導(dǎo)致輟學(xué)生的后代容易再輟學(xué)的惡性循環(huán)。所以我們唯一的選擇還是留在學(xué)校，讓我們的心、智發(fā)育成熟了再以強大的身軀投入到社會這個大熔爐里吧！

面對學(xué)習(xí)上的困難，我想跟大家分享一下我曾經(jīng)的學(xué)習(xí)方法

我總結(jié)出四條自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望能夠與大家一起分享：（其實沒很多秘訣，最主要就是認真和反復(fù)的鞏固和強化記憶）。

第一，用好“讀、聽、議、練、評”“五字”學(xué)習(xí)法，掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。讀：讀書預(yù)習(xí)；聽：聽課；議：講議討論；練：復(fù)讀練習(xí)，形成技能；評：自我評價掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的水平。

聽課要訣：1）在自學(xué)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上聽；2）手腦并用，勤于實踐議練，勤于筆記，養(yǎng)成筆記的習(xí)慣；3）勇于發(fā)言，發(fā)問，暴露自己的疑點、弱點；4）把握重點和難點。對“重點”要“練而不厭”，對“難點”要鍥而不舍；5）形散神不散。課堂上，教師的讀、講、議、練、評活動安排從形式上可能有些“散”，您要積極參與配合，做到45分鐘形散神不散；6）重視每節(jié)課的歸納小結(jié)，把感性認識上升為理性認識。就數(shù)學(xué)而言要學(xué)會歸納知識結(jié)構(gòu)、題型、數(shù)學(xué)思想和方法

第二，多做題。這樣會培養(yǎng)一種感覺。老師一般會發(fā)兩本練習(xí)冊和一些試卷，這些都應(yīng)該一題不落地做完。因為只有在做題中才能將各種概念、公式融會貫通，以在后拿到題時有思路。許多綜合能力很強的同學(xué)總是在基礎(chǔ)題上犯獵，這就是平時不做基礎(chǔ)題的后果。

第三，合理分配時間

每天一定要安排一個自己可以自由支配的時間，來調(diào)整緊張的節(jié)奏。第四、專心對待每一個科目

相信很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：晚上復(fù)習(xí)功課的時候，因為作業(yè)多，經(jīng)常語文做一點，再數(shù)學(xué)做一點，回過頭來再復(fù)習(xí)語文。這是很不科學(xué)的。只有專心對待每一個過程，才可以最大限度地提高效率，課堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實就是對知識點的一次記憶，下次記憶時腦子里已經(jīng)有了印象，會好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要，對待作業(yè)應(yīng)該像對待考試一樣，要控制時間，保證速度。

語文------是一個長期積累的過程

語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，需要在生活中、學(xué)習(xí)中不斷的積累。因此，你可以利用生活中的零碎的時間去學(xué)習(xí)，看一點，記一點；同時積累一些零碎的知識，在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻覽，各門各類的書都翻一下，隨時隨地積累自己有用的知識。語文學(xué)習(xí)，必須閱讀、思考、寫作結(jié)合，才有高效率。

數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學(xué)，對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍

英語作為一種語言，和漢語一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓(xùn)練，將自己置身于一個英語的環(huán)境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。

政治-----掌握解題方法，要注重建構(gòu)知識體系，學(xué)會用多個知識從不同角度去分析同一問題，培養(yǎng)辯證思維、發(fā)散思維能力。最后就是學(xué)會答題的方法和應(yīng)試的技巧。掌握一些審題和答題技巧，是提高我們應(yīng)試能力的重要條件。歷、生、地-----記住是關(guān)鍵

物理——多理解，多練習(xí)，多總結(jié)的三多法。

同學(xué)們！學(xué)習(xí)如同成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責任，這種責任首先是對自己的責任，其次是家庭的責任，同時也是對社會應(yīng)該承擔的責任。你對學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對自己未來的態(tài)度，就是對家庭與社會的態(tài)度。

有人說：你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預(yù)見明天，但你可以把握今天。

老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心，失去斗志，自暴自棄。人，最重要的是要有一種精神。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。

同學(xué)們，你可爭取的有很多，你可改變的有很多，你可得到的也有很多，只要你敢要！鎮(zhèn)二中是大海，鎮(zhèn)二中是藍天——海闊憑魚躍，天高任鳥飛！你們就是那群魚，那群鳥！相信自己，相信奇跡！

最后讓我們共同勉勵，勤奮進??！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，謝謝大家！

第五篇：八年級家長會學(xué)生家長發(fā)言稿

八年級學(xué)生家長會上的家長發(fā)言稿

各位老師、家長，你們好：

很高興，今天能夠和大家坐在一起，共同探討孩子的成長教育，我感到十分的榮幸。首先感謝北爐中學(xué)，感謝班主任張靜老師給我們提供了這樣一個交流的平臺。孩子來到這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活快兩年了，看到孩子的一點一滴的進步，我們做家長的感到很欣慰，這都是老師們辛勤培養(yǎng)的結(jié)果。在此，讓我們對所有的任課老師，特別是班主任張老師，表示真誠的感謝。

家長們，不知你們是不是和我有同感，進入八年級以后，我感到孩子在性格上、行為舉止上發(fā)生了很大的變化。愛打扮、不聽話，還經(jīng)常頂撞父母，為此夫妻間也經(jīng)常因為孩子問題吵架，讓做家長的很是頭疼。叛逆心理是青少年成長過程中的一種心理狀態(tài)，是青春期孩子獨立個性形成的正?，F(xiàn)象，14至18周歲的青少年表現(xiàn)尤為明顯。他們對家長、甚至對老師心存對抗，有的態(tài)度強硬、舉止粗暴，有的漠不關(guān)心、冷淡相對。他們內(nèi)心也明白家長老師說的也對，但他們卻有意違抗父母，只在乎和父母對抗的快感，看到父母生氣、傷心，滿不在乎，反倒很高興，我們做家長的往往憂心忡忡，束手無策。

面對這種情況，我們做家長的應(yīng)該怎么辦呢？對于孩子的這種“反抗性”，我們不能簡單的把它看成是消極的東西、危險的因素，而予以防范、壓抑，不僅會招致孩子更大的反抗，還會使親子關(guān)系更加緊張，會阻礙孩子的成長。其實正是這種“反抗性”推動著孩子從童年的依賴性中解脫出來，說明他長大了。我們應(yīng)該把這種叛逆看成是積極的東西，要正視它。這樣才能促進孩子健康成長。

首先，我們要了解孩子產(chǎn)生這種逆反心理的原因：一是好奇心，這是孩子心理上的需要。你象：有些東西你越不叫他看，他越想看，大人之間的談話，你越不想叫他聽見，他越打聽；越是得不到的東西，越想得到。二是對立情緒。任憑你“苦口婆心”、千言萬語，他卻無動于衷。

二是要平等的面對孩子，把他們當作大人。這一點很關(guān)鍵，我們要蹲下身子，和孩子談話，把孩子當成朋友，平等的去談心。不然，高高在上的你就得不到孩子的認同，你就別想知道孩子的心事，不了解孩子，你就無法對癥下藥，那樣教育的效果就低了。

三是千萬不要拿自己的孩子跟別人家的孩子比。我們做父母的往往喜歡拿自己的孩子跟別人家的孩子比，誰家的孩子考了第一名，誰家的孩子多么聽話......其實這是十分錯誤的，每個孩子都是獨立的自己，都有自尊心。家長們千萬不要拿自己孩子的缺點和別人家孩子優(yōu)點比，那樣會毀掉孩子的自信心。其實，天生我材必有用，三百六十行，行行出狀元，你怎么知道哪個孩子的未來更燦爛呢？

四是學(xué)會傾聽孩子的心聲。我們做家長的往往以大人的身份對待孩子，認為孩子畢竟是孩子，就應(yīng)該只知道學(xué)習(xí)，不能想別的，哪來那么多事啊。殊不知，孩子已經(jīng)長大了，有自己的想法了。其實叛逆的孩子不喜歡父母的嘮叨，但他們卻想向別人傾吐自己的心事。作為家長，我們要學(xué)會和孩子溝通，我們要平心靜氣，讓孩子敞開心扉，向你傾訴，這樣會化解孩子心中的委屈、煩惱。我們可以選擇和孩子一起散步啊，一起打球啊....在這種輕松的環(huán)境下，傾聽孩子的心聲，效果很更好。

五是善于理解孩子。孩子上一天學(xué)來，學(xué)那么多課程，又要背、又要寫，很累，家長要多關(guān)心他們。做家長的，要看到孩子成長，尊重孩子自尊心，與孩子建立一種親密的平等的朋友關(guān)系。同時，家長要鼓動孩子獨立處理事情，遇到困難、失敗了，就鼓勵安慰，成功了就立刻表揚。此外，家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的錯誤。

如果我們真正去了解了青春叛逆期的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，叛逆的他們很愿意和我們親近。我們要用寬容的心理解他們，用激勵的話鼓勵他們，我想：叛逆的孩子一定不會辜負父母的期望，會成為有用之人的。

謝謝大家！