第一篇：八年級上信息技術教學計劃
信息技術教學計劃
（八年級上學期）
仁和中學 楊志鳳
2014年8月30
日
八年級上信息技術教學計劃
一、指導思想及教學目標
本學期主要通過網絡基礎知識的學習使學生對計算機網絡有個基本的了解；通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網上收集、交流信息的基本操作；除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術相關的文化、道德，國家有關因特網管理及信息安全的法規；讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性，抵制不良信息，正確使用信息；培養學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種學習任務。
二、情況分析
八年級學生通過了七年級的信息技術課程，對計算機有了一定的認識，特別是家里有電腦的學生對基礎操作較為熟練，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握七年級所學的操作知識。另外，由于每班人數較多，學生用的計算機少，只能兩個或三個同學公用一臺計算機，學生所學的書本知識沒有及時上機操作練習，或在操作時遇到問題無法一一及時的解決，學生的操作能力相對滯后。
三、教材分析
1、教材特點：教材實用性強，圖文并茂，但難度增加，這部分的內容對學生的數學知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮學校的學生來說有一定的難度。
2、教材內容：八年級《信息技術》總共有兩大塊的內容，分為兩大模塊第一章為學習計算機網絡基礎知識的《因特網的應用》，是
教材中1-6課的內容；第二章是《網站設計與制作初步》，是教材中7-16課的內容。
3、重、難點：重點在于對計算機網絡基礎知識的了解及應用；難點在于對第一章的內容要在學會操作之外掌握相應的理論知識與學會簡單的網頁制作。
四、主要措施
針對以上幾點，主要措施如下：
1、采用“平時分積分制度”。將平時分分為兩個部分：上機操作題的完成情況登記分、每次進入卓凡考試系統做題所考的成績登記。從兩方面對學生的平時成績作評價。
2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現兩人一臺電腦進行操作，兩個同學之間相互開始時相互協作，然后再逐一展示自己的操作能力，教師從他們展示情況給予評價。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。
3、培養學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組，每組2人，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。
4、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課。對于《因特網的應用》這章的基本部分知識，采用“演示
——操作——提問——解疑”的教學方法，借助電子白板及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對于該章網絡應用的操作部分，采用任務驅動教學方法，有針對性的布置任務，利用網絡教室對學生的上網情況進行監控，有目的的引導學生養成健康的上網習慣。
五、教學進度
本學期大約二十周，而計算機課須在十九周結束教學。除去開學兩周（沒有課本）及十一休假后本學期計算機課上課時間大約就是15個周，45個課時左右。
第一單元的內容是學業水平考試的重點內容，準備利用3個周的時間完成本部分的教學以及相關的練習。
第二個單元的內容根據大綱要求學業水平考試不作要求，我們準備利用4個周的時間來完成此部分的內容。
除了完成教材內容外，本學期的重點是放在教會學生如何進入卓凡考試系統考試，為學生6月的水平測試做好充分的準備。在進入系統做題的同時把初中階段的教學內容進行復習（計劃8-9周的時間）。
2014年8月30號
第二篇：八年級上信息技術教學計劃
八年級上信息技術教學計劃
喜德縣瓦爾九年一貫制學校
郭芳杰
一、學生基本情況
本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對操作系統、辦公軟件例如word有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
本學期教材是使用四川教育出版社《信息技術》八年級上冊，內容是全新的。內容包括：WPS文字處理軟件，電子表格的運用，其中電子表格的運用是這學期學習的重點，又是難點。
三、指導思想：
根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標：
1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、了解什么是信息、信息技術，以及信息常用的交流方式和載體。
3、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表
第一周第一課 認識WPS文字處理軟件 第二周第二課 用WPS寫作 第三周第三課 WPS的輔助功能 第四周第四課 制作簡單表格 第五周第五課 用計算機寫作 第六周第六章 綜合應用 第七周第七課 認識電子表格 第八周第8課 工作表中的計算 第九周第9課 編輯工作表
第十一周第10課 工作表中的排序 第十二周第11課 制作柱統計圖 第十三周第12課 制作餅形統計圖 第十四周第13課算算自家的開支 第十五周第14課統計圖表的打印
第十六周綜合實踐活動 用Excel工作表統計家庭開支 第十七周――
復習與考試]
第三篇：八年級上信息技術教學計劃
八年級上信息技術教學計劃
一、學生基本情況
本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對操作系統、辦公軟件例如word有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
本學期教材是使用四川教育出版社《信息技術》八年級上冊，內容是全新的。內容包括：WPS文字處理軟件，電子表格的運用，其中電子表格的運用是這學期學習的重點，又是難點。
三、指導思想：
根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有
獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標：
1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、了解什么是信息、信息技術，以及信息常用的交流方式和載體。
3、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
陽從香
2016/9/4
第四篇：新版__八年級上信息技術教學計劃
八年級信息技術（上）教學計劃
劉文奇
一、學生基本情況
八年級的學生對于信息技術已經有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。
二、教材分析
1、本學期教材采用西安交大義務教育出版社的《信息技術》八年級上冊。
本課程重在培養學生的加工與表達能力、操作技能和實際應用能力。本課內容以“任務”為引導，以“活動主題”為主線，讓學生在活動過程中，借助信息技術工具探究解決問題的過程與方法，體驗信息技術的功能及應用。
二、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為photoshop軟件、Flash軟件應用的應用，具體知識點如下：
photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點；掌握photoshop軟件的啟動與退出；掌握基本圖像的處理和綜合運用。
Flash軟件：學會利用Flash軟件制作簡單的電腦動畫。2）過程與方法：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
五、課時安排
內容
第一單元
圖像的加工與表達
課時 調整參數圖像新
2課時 虛化背景顯主體
2課時 巧用濾鏡造風雪
2課時 修復圖像更美觀
2課時 畫龍點睛添文字
2課時 合成圖像做海報
第二單元
動畫的加工和表達
動畫怎樣來形成 動作漸變顯生機
形狀漸變題文字
背景音樂添意境
動畫發布學問多
期末復習與檢測
2課時 1課時 2課時 2課時 1課時 1課時 1課時
第五篇：八年級上信息技術教學計劃范文
八年級上信息技術教學計劃本學期：第一是圖文混排文字表格編排，內容以Microsoft Office套件中的word的使用為主,第二是聯接世界的電腦網絡——網絡基礎及其應用，具體內容有：1.計算機網絡 2.在網上瀏覽、搜索下載信息 3.使用電子郵件 4.使用成長博客。
二、學情評價
1、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高
2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢，搜集各種信息的能力較差。
3、學生運用電腦的能力較差
4、部分學生上機行為不夠規范
5、有些學生鍵盤操作不熟練，仍存在用一只手操作鍵盤現象
三、目的要求
1、培養學生愛護公物的良好習慣
2、提高學生學習計算機理論知識的興趣
3、規范學生上機行為
4、對學生適時進行愛國主義教育
四、教學措施
1、認真鉆研，精心備課
2、仔細講授
3、耐心輔導
4、嚴格要求學生。
五、教學進度序次 課題：（內容）周次 課時 1.計算機網絡1 12.在網上瀏覽、搜索下載信息 2—623.使用電子郵件7—924.使用成長博客10—1125.期中測試1216.走進word13 17.word的文字編輯和排版14 18.表格制作15 19.插入圖片、藝術字 16—17 210.繪制圖形18—19211.插入頁碼，頁眉頁腳，頁面設置等20 1
2009-2010學年七年級上學期信息技術教學和安排