第一篇：實習個人鑒定

為期六周的教育實習已經結束，回顧這六周的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作年能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個多月的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在9月8號星期一的早上，在帶隊老師的帶領下，我們一行16人來到了鎮海中心小學，在教務處的江老師為我們作了簡短的介紹之后，我們就跟著我們各自的指導老師來到了班級，一進入班級，馬上就被學生的熱情包圍了，學生紛紛鼓掌歡迎我們，站在講臺上作完自我介紹后，聽著學生齊聲喊的“老師”，心里面真的覺得自己就是一名真正的教師，那種榮譽感激發了在我心底埋藏了很久的夢想——我要做一名合格的教師！在這一星期，我們主要的任務就是聽課，熟悉班級，熟悉學生情況。在班級后面坐了一星期，漸漸的與學生接觸多了，從一個學生名字都喊不出來，到看到學生眼熟，再到能叫出小半的學生，到最后幾乎每個學生的臉和名字都對上號，再加上平時聽課的觀察和與原班主任的交流，很快就對大多數的學生情況，比如學生的性格、成績等有了初步的認識，而這一切都為下一星期的班主任工作打下了很好的基礎。

正式實習的第一周，我擔任的是班主任工作，給我感受最深的是班主任的工作量真的很大，從早上的早自修一直到下午放學前的打掃衛生，班主任都需要時不時的去班級轉轉，大大小小的事情都需要你的操心，學生出操，中午的每周一歌，課間的眼保健操，班主任要到班級，有學生作業沒完成，上課注意力不集中，跟同學鬧別扭等等，班主任都要第一時間去了解并想辦法解決，事無巨細。在這一周，我也組織策劃了一次還算成功的班隊活動。在擔任實習班主任期間，我從原班主任那學習到了很多怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，比如在教育學生時，有時候不懂得怎樣把握說話的度，用什么樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急情況的時候，還沒有更多的經驗等問題都還是需要更進一步的更多時間的磨合才會得到提升的。

再接下來的一周，正真開始走了講臺，雖然在擔任班主任時也上過兩節課（體育課和科學課），但是自己感覺不是那么的正式，數學周，英語周略

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我利用巡堂的時間把掉在地上的紙屑、垃圾袋撿起來放進垃圾筐里；堅持早讀、晚修上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子。并且在教學的過程與批改學生的作業、作文、試卷當中不放過任何教育學生的機會：拼音的規范書寫；標點符號的正確書寫、運用；漢字的正確、規范書寫；詞語的搭配等問題。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西太多了。回顧這40天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無地自容事情也有過。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！

第二篇：實習個人鑒定

經過*個月的實習，不僅提高了我的教育實踐技能和理論水平，也從思想上端正了教育和教師的重要性。教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。

實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。*個月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關鍵在于備學生，根據學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流??

興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”，怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現的錯誤少了許多。總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

第三篇：個人實習鑒定

個人實習鑒定

時間飛逝，歲月如梭，轉眼間，在廣西梧州制藥（集團）股份有限公司實習已經有三個月的時間了，在公司領導及同事們的關心與指導下，使我不論在思想上還是工作方法上，在對待問題和處理問題上都有了很大的進步，學習到很多在學校課堂中學不到的知識，獲益良多。現在，我將就本人在這三個月的實習工作中的得與失進行自我鑒定。

本人于2013年1月9日至某年某月某日在廣西梧州制藥（集團）股份有限公司實習。在實習期間我認真完成領導安排的各項工作內容，恪盡職守，不曠工，不遲到，不提前下班，嚴格遵守公司的各項規章管理制度。工作中我堅持理論與實際相結合，把在學校當中所學到的知識正確地運用到工作實踐當中去，用實踐去檢驗真理，努力把每一天的工作做好。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同點就是進入社會以后必須要有很強的責任心，在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感和使命感，要對自己的崗位負責，要對自己的工作負責。對待每一天的工作我們不能再隨便應付，必須仔細認真地對待，發現問題及時請示領導。“今日事，今日畢”，今天的工作內容就必須得今天完成，決不允許隨便推托到明日。

其次，工作中必須要堅守職業道德，不姑息縱容，不徇私舞弊。由于本人所在的實習崗位經常要檢閱一些報銷單據，以及整理部門出差人員日工作計劃及總結，在檢閱報銷單據的過程中，如果發現有假發票，即刻按照公司財務報銷管理規定的要求告知當事人，并且不允許該假發票進入下一流程。外勤人員每日發回的工作計劃如果出現遲發或者不發，本人不會因為他是我的知心朋友而徇私心庇護他，嚴格按照公司的規章管理制度，及時上報部門領導。

最后，勤學好問，雖然我已經脫離了學校，脫離了課堂，但我們永遠脫離不了一個學生的身份，俗話說的好“活到老，學到老”。面對一個新的環境，面對一個陌生的崗位，我有諸多迷惑與不解。我應該要付出比別人多百倍的努力，花更多的時間去學習熟悉這一崗位的工作內容及職責。在工作當中遇到不懂的地方，就應該敢于發問，向老員工、老同事尋求幫助，借鑒他們的工作經驗，結合自身的能力，以積極樂觀的心態去面對工作當中的一切困難和挑戰。

三個月的實習生涯，讓我收獲頗多，從一個青澀單純的大學生成長為一個穩重成熟的職場人士，思考問題不再是簡單片面，變得更加的全面客觀了。面對過去，我無怨無悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里，我會繼續努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。為社會主義現代化建設，貢獻自己的力量。

第四篇：個人實習鑒定

今年開始，我在某工程公司附屬單位AB公司進行了工商管理實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

我所實習的AB公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營項目的國有大型骨干建筑施工企業，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎一級、鋼結構一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。公司現有正式職工3000余名，先進的工程技術裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產達3億多元。公司于1998年通過了ISO9002質量體系認證；1999年通過了ISO10012國際標準認證，取得了“計量保證確 認合格證書”； 2001年通過了ISO9001國際質量管理體系認證找范文網。

回顧我的實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習中，我采用了看、問等方式，對AB公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的服務品牌、企業使命以及企業精神都有了初步了解。

第五篇：個人實習鑒定

為期半年的頂崗實習生活，不僅從教育教學上帶給了我很大提高，更加使得我從心里上走向成熟。在實習期間，我從中學到了不少關于教學，班主任工作，以及教育科研方面的知識與見解，我進行了認真的總結，作為我以后走上教師這個崗位的第一筆財富。

一，教育教學上

在實習期間，我認真聽取指導老師的意見及建議，積極備課，研讀教學目標，制定科學，合理的教學計劃，完善教學環節，努力上好每一堂課，主動聽課，汲取各科老師的經驗，遇到疑問，虛心向指導老師請教，及時進行反思，總結經驗教訓。

認真批改每一份作業，關心每一個同學，與學生建立新型師生關系，融洽相處，及時了解學生生活，學習上的動態，做教學上的老師，生活中的知心姐姐。

二，班主任工作方面

協助原班主任，搞好班級建設工作。

為了培養學生良好的思想道德品質，消除學生在生活和學習上的思想壓力，積極召開主題班會，如孩子，我想對你說，大型考試的總結等等。

開展家訪活動，走訪家庭，更好的熟悉每一個學生，與家長共同管理學生，學校教育與家庭教育相結合。

對特殊學生，進行特殊教育，多與其談心，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

在實習班主任期間，細心請教原班主任，學習到許多管理班級的方法，如怎樣技巧的表揚或批評學生，學會了如何更好的帶班，當好一名班主任，能力得到了增強，更感受到教師的辛苦與責任。

三，開展課余活動方面

為了豐富學生課余活動，展示學校文化特色，提高學生的精神修養，組建學校的廣播站讓學生自己挑選優秀文章，生活常識，在每天晚上學生晚飯開飯前朗讀，自從廣播站建立以來學生在課堂上越來越勇于展現自己，更好的與教學相結合。

為了加深對課文的理解，了解辯論會的簡單形式，與過程。根據《羚羊木雕》這一課，組織了一場辯論會，學生們勇于展現自己的觀點，對辯論會有了更深入的了解，活躍了課堂氣氛，積極參與到課堂中來。

四，教育科研方面

來到南高鄉中學這么多月，我發現了一個很嚴重的現象，就是農村教育中學生流失這個現象非常嚴重，我現在擔任初一兩個班的語文老師，每次周一上課，都會發現有或多或少的學生不來上學，或者是上一陣不上一陣，嚴重者甚至主動輟學，這個現象引起了我的重視，所以我對這個現象產生的原因進行一番調查。調查對象為農村適齡兒童（主要為南高鄉中學初一，初二，初三年級學生），各年級老師，各年級家長，調查方式是抽樣調查，分別從初一，二，三年級中隨機選取男，女生若干名，各年級老師若干名，家長若干名，調查方法為問卷調查，制作調研問卷，隨機發給抽取的學生，老師，家長，最后進行調研分析：把收回的問卷進行分析，總結獲得信息，從根本入手獲得原因。分析得出，許多家長或在外務工或家庭情況貧窮，許多孩子沒有人管教，自暴自棄，成績差所以選擇輟學。

五，個人體會

這半年的實習經歷，我想將會是我人生路上一段重要的旅途，我學會了如何講好一節語文課，如何管理班級，管理學生，怎樣更好的和學生相處，贏得一位老師應有的尊重，同樣，它更教會了我作為一名人民教師應負的責任。不拋棄，不放棄每一位學生，對每一位孩子背后的家庭負責。