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高二班主任心得體會(本站推薦)

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第一篇:高二班主任心得體會(本站推薦)

陽春實驗中學(xué)班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

發(fā)言人:朱林 2014年3月

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好!首先感謝學(xué)校、級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,其次感謝各位老師的精誠合作和支持。我認(rèn)為自己只能算是合格的班主任,能夠做到合格也是因為我們年級的藍(lán)校、林主任、蔣級長給予我很多指導(dǎo)以及各位課認(rèn)老師給我很大支持。今天,很榮幸能有機(jī)會和大家交流一下我對班主任工作的一點體會和做法,有欠妥當(dāng)?shù)牡胤较M蠹叶喽喟?/p>

一、提前做好準(zhǔn)備工作

開學(xué)學(xué)生下午報到晚上就正式上晚自習(xí),對于一個新班來說有很多事情要理順要處理,開學(xué)的第一個星期班主任都是很忙的。所以我就在學(xué)生報到之前就把座位表、宿舍表、值日表全部安排好并提前打印出來,而且找到高二級學(xué)生以前填過的學(xué)籍信息表把我班的學(xué)生挑了出來,制成了學(xué)生檔案。雖然這些工作花費我一定的時間和精力,但開學(xué)以后就減輕了我很多負(fù)擔(dān),讓我有時間去想班級的管理問題。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)方面

我多次和現(xiàn)在高三的老師了解現(xiàn)在高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),并利用班會課把這些情況如實的講給我班的學(xué)生聽讓他么意識到如果高二不努力高三就會更辛苦。這就給了學(xué)生一種危機(jī)感和緊迫感,他就會自覺地努力學(xué)習(xí)了。

讀書方面,我班學(xué)生聲音相對來說小一些,學(xué)生課堂也不怎么活躍,這種情況一開始我比較著急,但后來我通過課上提問以及早晚讀對學(xué)生的觀察發(fā)現(xiàn)他們雖然聲音不是很大,但確實每個人都在認(rèn)真的在看,在做。所以讀書我就沒有在刻意強(qiáng)調(diào)。每個班的學(xué)生都有不同的特點還是要根據(jù)學(xué)生的實際情況來調(diào)整策略的。

四、班級管理方面

1、一定要有嚴(yán)格的獎懲制度,并且要說到做到。

例如我班兩個同學(xué)穿了窄腳褲,我就馬上讓他們回宿舍換掉了。衛(wèi)生清潔不合格的馬上重新清掃。幾次下來學(xué)生害怕再來第二遍所以就會按時的保質(zhì)保量的完成值日工作了。

2、時間方面

為了讓學(xué)生樹立“守時”的觀念。我和班干部在學(xué)校作息時間表的基礎(chǔ)上制定了班級作息時間表:早晚6:50之前進(jìn)教室,下午2:40前進(jìn)教室,在剛開始實施的時候我?guī)缀趺刻於急葘W(xué)生早到教室給學(xué)生樹立榜樣,而且由當(dāng)天的值日班干部負(fù)責(zé)檢查督促,認(rèn)真記錄學(xué)生遲到、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象并制定出適當(dāng)?shù)膽土P制度,做到公平、公正,學(xué)生有了這些制度管理,班級秩序也就越來越井然有序。

3、座位問題

為了培養(yǎng)學(xué)生公平意識和集體主義思想,我班的座位采取的是前后左右大輪換的方式,既保證了每個學(xué)生都有機(jī)會做第一排,又減少了一些學(xué)生和家長要求換座位的麻煩。

以上就是我在班主任工作中的幾點心得和體會。我知道自己做班主任工作才剛剛開始,以后的路還很長,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,我會一直堅持下去。我相信:只要努力就一定可以做得更好。謝謝大家!

第二篇:班主任培訓(xùn)心得體會 高二

班主任培訓(xùn)心得體會

12月6、7日,在付校長帶領(lǐng)下,我校部分班主任去聊城,參加了“全國中小學(xué)德育模式創(chuàng)新與班主任工作質(zhì)量提升”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我作為其中的一員,有幸聆聽了教育專家周慧玲等老師的講座。老師講課語言生動、舉例深入淺出,對我的內(nèi)心觸動卻很大。

老師強(qiáng)調(diào)家庭作為孩子成長發(fā)展的第一環(huán)境,對孩子的健康成長所起的作用是十分重要和深刻的。其中家長作為孩子的第一任老師。自身正確的教養(yǎng)觀念對兒童起著關(guān)鍵作用。

我的心得體會主要有以下幾點,1、要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會使以后的溝通變得更加容易。孩子訴說高興的事,我們應(yīng)該表示共鳴;孩子訴說不高興的事,應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子 訴說我們不感興趣的話題,應(yīng)該耐著性子聽,表示我們關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,不僅使孩子更樂意向您傾訴,也可以提高他的語言表達(dá)能力。

2、在行為上不放認(rèn)孩子。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,比如,講究原則,嚴(yán)格要求,誠實,不貪小便宜,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、勞動觀念和吃苦精神。讓孩子讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。

3、在精神上不約束孩子。在精神上控制孩子,確實把孩管了“乖”了,但是沒有了靈性,沒有了悟性,也沒有了創(chuàng)造力。我們要給孩子充分的自由,充分的發(fā)展想象空間,以及自由和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。但是這里所謂的自由,不是放縱或無限制的自由而是強(qiáng)調(diào)以孩子為主題的教育,重視孩子,滿足孩子的需求,孩子通過反復(fù)學(xué)習(xí)獲得滿足。

4、在生活中不包辦孩子。我們視孩子為掌上明珠,對孩子百依百順,孩子久而久之會變得任性自私,孤僻冷漠。他們一切以自我為中心,只知道接受,不知道施與。家長對孩子偏愛、寵愛甚至溺愛,生怕孩子吃苦受累。其實孩子從小需要培養(yǎng)獨立。父母只要管孩子的安全,其他生活上的事,游玩、學(xué)習(xí)都由孩子自理、自主、自我選擇,我們只負(fù)責(zé)偶爾提醒和參謀。

5、在物質(zhì)上不縱然孩子。我們要在生活上予以關(guān)心,盡可能為孩子做好后勤保障工作。注意孩子的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。孩子只有身體健康,并養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣,才能保證有充沛的體力、精力學(xué)習(xí)。孩子的物質(zhì)生活應(yīng)適度控制,不應(yīng)過度滿足,不利孩子的健康成長。物質(zhì)生活的奢華會使孩子產(chǎn)生一種貪得無厭心理,而對物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿足,這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因。

“一旦為父母,終身是老師”,我們的一言一行都在影響著我們的孩子。責(zé)任、寬容是我們最應(yīng)該送給孩子的禮物,也是為人父母最不可或缺的一課。

第二天提聽了關(guān)于班主任工作質(zhì)量提升的報告,有鄭學(xué)志和張勝利兩位全國優(yōu)秀班主任做的,他們先進(jìn)的班級管理方法及典型案例,受益匪淺。這次培訓(xùn)就像一盞指明方向的航燈,照亮了我的教育教學(xué)之路,給我指明了人生奮斗目標(biāo),使我的教育觀念得到進(jìn)一步的洗禮和更新,教育科學(xué)理論得到了升華,課堂教學(xué)藝術(shù)研究獲得了新感悟和收獲,我對今后的班主任工作增添了無窮的力量,對班主任工作有了更深刻的理解,使我干勁十足,充滿自信。下面我就談?wù)勥@方面培訓(xùn)后學(xué)習(xí)到的一些教育理念和體會。

一、做有愛心的班主任

班主任是一個班級的組織者和管理者,平日里與學(xué)生相處的時間要比其他老師要多得多,因此,班主任的一言一行,都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。如我要求學(xué)生每天早晨到校不要遲到,那我每上一節(jié)課都會提前一兩分鐘到達(dá)教室門口。教育學(xué)生要講究方法,寬容比懲罰更有效;教育要留白,盡快結(jié)束批評;班主任與學(xué)生之間究竟有多遠(yuǎn);班級工作要明確職

責(zé),責(zé)任到人,是一切工作的保證;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己的方法少,管理有法,但管無定法。作為教育過程中重要組成環(huán)節(jié)的班級管理,是師生心理交流的過程,教師只有做到對學(xué)生懷有真誠的感情,尊重學(xué)生,關(guān)心和體貼學(xué)生,學(xué)生才會親其師而信其道,并自覺、愉快地接受你的教誨,因此在整個班級管理的過程中,我們教師一定要身體力行,要求學(xué)生做到的事情自己首先做到,我們既然選擇了教師這個職業(yè),既然當(dāng)了班主任,那么就要真誠地?zé)釔圩约核鶑氖碌穆殬I(yè),用自己對教育事業(yè)的愛、言行一致的品質(zhì)去感染學(xué)生,平等、公正地對待每一個學(xué)生,不偏信偏愛,要始終信奉“沒有最好,只有更好”,這樣學(xué)生才會真正的親近你,相信你。

二、做嚴(yán)要求的班主任

學(xué)生正處在混沌期,必須嚴(yán)格要求,把根扶正。從另一個角度來說,沒有規(guī)矩,不成方圓。嚴(yán)厲的班主任,嚴(yán)格的管理,才能創(chuàng)造出一個有序的班級。學(xué)生犯錯往往會找客觀原因自己開脫,如果班主任不嚴(yán)肅處理,一味地姑息和遷就,那么,校紀(jì)校規(guī)豈不成了掛在墻上的擺設(shè)?面對學(xué)生的原則性錯誤,班主任要敢于直截了當(dāng)?shù)嘏u。教育懲戒的存在有利于學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,是教師有效、快樂從教的保證,是避免體罰和冷暴力的前提。教育懲戒的正確實施有其必須遵循的原則:教育懲戒的形式、內(nèi)容和程序必須以合法為前提:合法懲戒應(yīng)以完善系統(tǒng)的校規(guī)班紀(jì)作為準(zhǔn)繩和保障;教育懲戒的一切內(nèi)容要事先讓學(xué)生和家長明了;實施必須程序規(guī)范。必須以尊重學(xué)生的人格為核心;具體懲戒方式必須科學(xué)而有效。促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,為老師、學(xué)生和家長之間和諧合作關(guān)系的形成打下了基礎(chǔ), 同時任課老師對學(xué)生的管理也做到了有章可循,避免了處理違紀(jì)問題的隨意性。因此,沒有懲罰的教育是不完善的教育。

三、做陽光的班主任

1、生活中,我是一個知足常樂的人。對待班主任工作,我也抱有樂觀的心態(tài),努力做陽光的老師,這對學(xué)生的發(fā)展同樣重要。平時,我們對待孩子要注重多激勵、夸獎、寬容、學(xué)會用欣賞的眼光去看他們。尊重,保護(hù)他們的自尊,樹立自信。老師用真誠、和善、言行一致的待人原則與學(xué)生相處,不偏袒,公正無私的處理學(xué)生中的問題,并用高尚的信仰、追求來引導(dǎo)學(xué)生,率先垂范、身先士卒,使學(xué)生有意無意地效仿老師,這樣也有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的身心和健全的人格。

2、平心靜氣的處理各項工作,要有計劃性,做到忙而不亂,張馳有度,使工作穩(wěn)妥有序,扎實有效。無論多忙都不能嫌煩,不管遇到何種情況,心態(tài)一定要穩(wěn)。處理學(xué)生問題,不要一有事就沖上去,要做好充分準(zhǔn)備,無必勝把握不談!這樣才有利于教育智慧的激發(fā)和產(chǎn)生,從而高效地完成各種工作。

3、羅曼.羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光?!碑?dāng)班主任一定要有陽光心態(tài),因為只有自己陽光了,才能讓我們的學(xué)生陽光。要把陽光灑進(jìn)學(xué)生的心田,所以我要讓我的學(xué)生每天看到的是清清爽爽、滿臉朝氣、精神飽滿的我,對學(xué)生來說那是多振奮精神的事情??!不再一臉嚴(yán)肅,不再一臉沉重,不再緊崩著神經(jīng),見到學(xué)生,我主動與他們問好,那是多么美好而輕松的心情!在這樣的狀態(tài)和心情下學(xué)習(xí),學(xué)生不也就更陽光更燦爛了嗎?課間休息、大課間活動、課外活動我同他們一起游戲。師生其樂融融,多么溫馨的畫面?。?/p>

四、做創(chuàng)新的班主任

一位教育觀念上墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩、按部就班的班主任,只能把一群原本興趣廣泛、敢想敢說、肯思善動的學(xué)生培養(yǎng)成為謹(jǐn)小慎微、俯首帖耳、唯命是從的“沒有一絲棱角的人”。因此,要培養(yǎng)出開拓型、創(chuàng)新型人才,就要求班主任從自身做起,轉(zhuǎn)變教育觀念,勇于創(chuàng)新,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力放在班級管理工作的突出位置,用創(chuàng)新的方式

管理班級,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。用鄭學(xué)志總結(jié)的話就是:“年年有新套套,月月有新安排,周周有新生活,節(jié)節(jié)課有新內(nèi)容,以新引領(lǐng),盡其所能,讓學(xué)生們?nèi)巳四艹晒?,天天有進(jìn)步”。

這次培訓(xùn),豐富了我的理論知識,讓我對班主任工作有了更深層次的領(lǐng)悟,各位專家詼諧幽默的語言,深入淺詼出的講解,博學(xué)機(jī)智的底蘊,平易近人的儀表給我留下了深刻的印象,正如我們平常所說的,無情不感人,無笑不誘人,用感情激發(fā)感情,用智慧點燃智慧,用靈魂塑造靈魂,用人格造就人格;用生命提升生命。實踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中,把班主任工作做得更出色!

2014-12-8

第三篇:2019年-2019高二班主任工作心得體會-

2019年-2019高二班主任工作心得體會-范文匯編

2017-2017高二班主任的主要工作,以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,在此談?wù)勑牡皿w會。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的2017-2017高二班主任工作心得體會,歡迎大家閱讀。

2017-2017高二班主任工作心得體會篇1

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體,為邁向高三打好基礎(chǔ)

1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。不定時的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,發(fā)現(xiàn)問題,隨時解決。

2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班會。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動,其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,如,信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,感恩教育等內(nèi)容,這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,高興了聽幾句,不高興就睡覺,對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實話,有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,高三擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

當(dāng)好高中班主任不容易,特別是差班生的班主任。上了高中,由于身心的迅速發(fā)展,這些步入青年初期的學(xué)生的獨立心理、批判心理、逆反心理增強(qiáng),他們處在情感上不成熟的過渡期,總覺得自己已經(jīng)是大人了,他們力求擺脫對成人的依賴,老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心,不再絕對服從教師的命令,你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制,可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點淺義:

一、切記為人師表:

其身正,不令則行;其身不正,雖令不行,這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣!作為教師要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),不要自己覺得沒什么、無所謂,其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢。他們在心中評價你,在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論:要我們到校別遲到,可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室?要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),可他做事不也一樣拖拖拉拉?要我們書寫工整,可瞧他的板書?,所以呀,教師要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng),讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣,讓自己的神韻、風(fēng)采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策!

二、要在觀念上擺正師生位置,充分尊重學(xué)生:

在傳統(tǒng)教育中,教師的地位是擁有絕對權(quán)威的。教師多以我為中心去要求學(xué)生,容不得學(xué)生的半點違抗。而今天,學(xué)生要求教師拋棄警察形象。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,就能高高凌駕于學(xué)生之上;也不能再成天板著一幅面孔,擺著班主任天生不會笑的形象,而要放下架子,與學(xué)生平等對待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵他們、幫助他們,做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑,你的尊重你的愛,從而敞開心扉,接受你,聽你的話,而不再是你不懂我的心。所以班主任要管理好班級,就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系,后進(jìn)生的班主任更要堅持不歧視、不放棄,以更多的理解和尊重來感化他們。

三、、教育引導(dǎo)要講究實用原則:

高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑,全盤接受。他們深受家庭、社會的影響,他們的功利性、實用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理那在社會上不是這么回事,他們希望有實實在在的好處。這時期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假,批評她,她振振有詞:我這是幫助同學(xué),同學(xué)之間,特別是好朋友之間互相幫助,難道有錯嗎?她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀,她是聽不進(jìn)的。只能告訴她:同學(xué)之間互相幫助是對的。先肯定她的做法。再告訴她:

1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,而不是縱容同學(xué)的壞毛病;

2、幫助同學(xué)的方法要行之有效,方法不當(dāng),等于沒幫;

3、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯法。你現(xiàn)在的做法有沒有幫到她?該學(xué)生不出聲了,她認(rèn)同了我的說法。

如何做好高中的班主任,學(xué)問很大,本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。我想,只有在實際工作中不斷學(xué)習(xí),才能不斷的提高、完善。

2017-2017高二班主任工作心得體會篇2

本學(xué)期,我擔(dān)任高二(6班)班主任。6班是個文科班,全班50人,男生23人,女生27人。過去的一個學(xué)期里,我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班級各項工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、班級工作思路

以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首,注重班級文化建設(shè)

1、確定班級目標(biāo),編成響亮的口號: 不到最后一刻,決不放棄。

2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3、制定班訓(xùn)。通過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗!

4、打造班級精神:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。

5、撰寫班主任寄語:給自己一個奮斗的理由!這是對班訓(xùn)和班級精神的拓展和延伸。

6、制定個人奮斗目標(biāo),在放飛夢想中寫下自己理想中的大學(xué),便于同學(xué)們自我對照,自我激勵,相互監(jiān)督。

總之,通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規(guī),做好班級管理

1、每周一次班會,并有相應(yīng)的班會記錄。

2、座位輪流制,每周調(diào)動一次,前后左右滾動。

3、建立激勵機(jī)制,每次考試,年級前10名進(jìn)行物質(zhì)獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

5、深入學(xué)生宿舍,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,常于宿舍管理員溝通,了解宿舍管理狀況。

6、衛(wèi)生工作常抓不懈,責(zé)任到人,實行班干部負(fù)責(zé)制,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強(qiáng)班委會建設(shè),發(fā)揮學(xué)生班干的作用

新學(xué)期開學(xué)后,根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),我初步選出了班長和紀(jì)律委員。開學(xué)后,又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中,按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列:思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流,協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:以賀卡的形式,促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

六、與家長溝通,加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

七、班級活動

1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動,各項工作平穩(wěn)有序。

2、響應(yīng)學(xué)校號召,組織學(xué)生召開特色主題班會,學(xué)生自己組織了嚴(yán)師出高徒,還是慈師出高徒的辯論會,開的有聲有色。

3、根據(jù)學(xué)校部署,狠抓學(xué)生日常規(guī)范,制定學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案。并對整治活動進(jìn)行了反思,明確了今后班級工作的重點。

以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存,有些想法和做法還不夠成熟,尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是,通過我的實踐,我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成,班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。

2017-2017高二班主任工作心得體會篇3

本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任,在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù),注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點知識、長一點技能,順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi),積極參與創(chuàng)文明校園活動,在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績,現(xiàn)將 班主任工作總結(jié)如下:?

一、抓好一支隊伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教 育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一 個重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,知道履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進(jìn)行,而工作方法上的指導(dǎo),主要在實踐中進(jìn)行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對照工作職責(zé),結(jié)合班級情況 制定階段性工作計劃;如何開展工作等。還鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。

二、發(fā)揮三塊陣地作用

第一,是文化宣傳陣地。第一學(xué)期,重新布置教室,將班訓(xùn)團(tuán)結(jié)、勤奮、自信、爭先 名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上,并開辟了團(tuán)支部園地專欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持每兩周更換一期板報,每月更換一期團(tuán)支部園地,板面活躍,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。?

第二,是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課,根據(jù)學(xué)校要求,有計劃地、及時地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性 等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識,樹立正確的人生觀,健康的成長。

第三,是活動陣地。對于中學(xué)生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生開展各 類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項有意義的活動。如班級開展了手拉手幫助三困學(xué) 生活動;組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動、知 識競賽、教育之光和江南之花文藝匯演等活動。

四、加強(qiáng)四種思想教育?

第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,平時,對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出,要求改正。一年來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織手拉手幫助三困學(xué)生活動,促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識,并通過參與學(xué)校組織的 集體活動,如籃球賽、運動會等,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。?

第三,愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙,關(guān)心國家大事;三是支持學(xué)生參加愛祖國、講文明征文活動、紅心永向黨 演講比賽及弘揚抗洪精神,向校慶廿周年獻(xiàn)禮詩歌朗誦比賽、黨和祖國在我們心中 知識競賽等愛國主義教育活動,從中接受教育。對于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因為他們一般比較自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下 崗職工子女,也有父母離異的學(xué)生,對他們我平時多注意,多觀察,多鼓勵,目前,他們思想上不存在著什么大問題。

班主任工作存在的問題:

一、有時因為其它工作忙而顧此失彼,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。

三、與家長聯(lián)系不夠,在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,互相配合,共同教育

第四篇:班主任 家長會心得體會 高二(六)班

家長會心得體會

慶陽四中

高二

(六)班

朱老師

我校在11月9日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會我們高二

(六)班圍繞“溝通、進(jìn)步”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階,特做總結(jié)如下:

一、家長會準(zhǔn)備:

學(xué)校對本次家長會的召開格外重視,左校長提前對班主任做了要求,作為班主任,我提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,并且安排幾名班干部做好家長會的接待和服務(wù)工作。同時,每位同學(xué),除了給家長寫份思想學(xué)習(xí)匯報外,還要親自給自己的爸爸媽媽寫一份信,談?wù)勛约旱男睦镌挕L崆安贾煤冒嗉?,努力營造一種親切、和諧的氛圍。

二、家長重視:

除了5名家長有事和有病外,其余家長全部按時到會,可見家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

三、家長會內(nèi)容充實:

在一個多小時的會議中,令我非常感動。特別是在我發(fā)言時,沒有一人接聽電話,沒有人走動或講話,非常安靜。我從學(xué)校管理、中考成績、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)生安全問題以及給家長的幾條建議等幾個方面向家長進(jìn)行了說明。在討論時間家長的熱情高漲,將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很好的交流,我也在家長的交流中獲得了信息。在會上,我介紹了一下幾方面:

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)的表現(xiàn)和學(xué)生安全,學(xué)生管理問題。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。家長非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和住宿環(huán)境,對這兩方面向?qū)W校提出了意見。

3、認(rèn)真分析了學(xué)生的月考成績和學(xué)生的思想變化情況。并且請術(shù)科老師對術(shù)科生的教學(xué)和將來高考情況做了一定的講解和解釋。

4、給家長提出了一些意見和建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通,監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;

四、家長會情況分析:

通過家長會召開過程來看,家長比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

五、家長會的收獲:

1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,在家長的談話中,我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

六、家長會受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方:

家長們對孩子的教育是很關(guān)心的,對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中,我發(fā)現(xiàn):我對部分孩子的具體情況,尤其是思想和家庭背景,了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,還沒能夠進(jìn)入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時要是與家長沒有會面的時間,可以通過電話聯(lián)系,多與家長學(xué)生接觸。

總之,這次家長會開得比較及時和成功,看到了家長對學(xué)校工作的支持,總之,有了一次這樣的家長會,我能不斷克服自己工作中的不足,改進(jìn)工作方法和策略,從自身入手,從學(xué)生入手,以學(xué)生為主體,切實把班主任工作做得扎扎實實,讓家長放心,讓孩子滿意。

朱老師 2013年11月11日

第五篇:家長會心得體會(班主任篇)高二(19)班

家長會心得體會

畢節(jié)一中

高二(19)班

龔世祥

我校在2014年5月18日召開了本學(xué)期的 的問題進(jìn)行了交流。家長之間得到了很好的交流,我也在家長的交流中獲得了信息。在會上,我介紹了一下幾方面:

1、學(xué)校管理、學(xué)校情況介紹、近兩年高考今年適應(yīng)性考試成績。

2、分析了學(xué)生最近在學(xué)校表現(xiàn)和學(xué)生安全,學(xué)生管理問題。

3、認(rèn)真分析了學(xué)生的半期考試成績和學(xué)生的思想變化情況。并且請歐陽老師介紹了語文學(xué)習(xí)方法家長該如何配合。

4、屈校長從學(xué)校層面向家長介紹了學(xué)?,F(xiàn)狀,發(fā)展方向,學(xué)校參加高考取得的成績,同時對家長提出了一些教育孩子、管理孩子生活起居有益的建議和意見,使家長受益匪淺。

5、給家長提出了一些意見和建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通,監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。

6、請教育孩子很有經(jīng)驗且也很成功的家長張雪女士(袁卓方母親)介紹教育孩子的一些方法和經(jīng)驗,供家長們借鑒。

7、向家長們說明目前班上存在的問題,并希望得到家長的支持和配合,共同教育好孩子。

四、家長會情況分析:

通過家長會召開過程來看,家長比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

五、家長會的收獲:

1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解,以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理,在家長的談話中,我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更深的了解,同時也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時自己在管理孩子時,能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

六、家長會受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方:

家長們對孩子的教育是很關(guān)心的,對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中,我發(fā)現(xiàn):我對部分孩子的具體情況,尤其是思想和家庭背景,了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,還沒能夠進(jìn)入,沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時要是與家長沒有會面的時間,可以通過電話聯(lián)系,多與家長學(xué)生接觸。

總之,這次家長會開得比較及時和成功,看到了家長對學(xué)校工作的支持,總之,有了一次這樣的家長會,我能不斷克服自己工作中的不足,改進(jìn)工作方法和策略,從自身入手,從學(xué)生入手,以學(xué)生為主體,切實把班主任工作做得扎扎實實,讓家長放心,讓孩子滿意。

高二(19)班主任;龔世祥

2014年5月20日

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