第一篇：期中總結(jié)教師發(fā)言稿

期 中 總 結(jié) 及 反 思

羅田思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 nf

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事下午好!今天能和在座的各位一起交流工作體會，感動萬分的榮幸。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，以及英語組全體組員給予我工作的支持和幫助。雖然我是教研組長，但是我們組的每一位老師都有值得我學(xué)習(xí)的地方，比如：經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)扎實(shí)的張丹瑩老師；工作任勞任怨，干勁十足的朱鑫華老師；熱情陽光，肯鉆研教材的汪水枝老師；默默無聞，肯吃苦，不計(jì)得失的胡兆芝老師等等。在這些同仁們的幫助下，我的工作才開展得這么順利，得心應(yīng)手。

緊張的期中考試已落下帷幕，優(yōu)異的成績見證了學(xué)生們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為學(xué)生們?nèi)〉玫某煽兏械礁吲d，也為我們自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。這些年的初中英語教學(xué)，讓我深深的感覺到了教初中英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”。這學(xué)期，是我這么多年以來第一次跨年級帶課。盡管之前連續(xù)帶了很多年的九年級，教材已經(jīng)非常的熟悉，但是對教學(xué)工作我還是不敢怠慢，深感責(zé)任的重大。尤其是面對一所全新的學(xué)校---思源學(xué)校，一個(gè)響亮的名字，有讓人自豪的現(xiàn)在，讓人憧憬的未來。作為一名思源人，在得到別人的仰視和羨慕的同時(shí)，也注定你必須有更高的層次和責(zé)任。有時(shí)，我也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我就覺得一切都是值得的，再多的辛苦我也無怨無悔！

我非常贊同閔校長說的這樣一句話：“一所不關(guān)注教學(xué)的學(xué)校不是一所好學(xué)校。”我個(gè)人認(rèn)為不重視教學(xué)的老師，也不是一個(gè)合格的老師。教學(xué)是教師的核心工作。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系的，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對的去教，對教學(xué)的成功與否至關(guān)重要。剛開始接觸八（3）學(xué)生，我還不了解這些學(xué)生的情況，只知道研究課本教材，想辦法讓課堂生動，學(xué)生容易接受。開學(xué)時(shí)，我用以往的教學(xué)方式上了一堂自認(rèn)為明白易懂的課，感覺教學(xué)效果應(yīng)該是如期的理想。但是從課后作業(yè)的情況來看，卻出乎人的意料。后來聽同學(xué)們反映，才知道這些東西對他們而言是陌生的。因?yàn)槠吣昙壍闹R掌握得不好，我認(rèn)為早就應(yīng)該掌握的知識，而他們卻需要反反復(fù)復(fù)的講解和訓(xùn)練。同時(shí)大部分的英語指令他們都不能懂。我們的學(xué)生是來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同的學(xué)校。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，上課不專心，不重視老師的指導(dǎo)。在他們以往的學(xué)習(xí)中，對單詞的聽寫和聽說的訓(xùn)練相對少了些。所以課堂英語要盡量簡單化，同時(shí)大量的單詞需要反復(fù)的提醒，即使是已經(jīng)學(xué)過的。另外，我們八3班的課堂氣氛不活躍，后進(jìn)生較多，有部分同學(xué)對英語簡直是一竅不通。更關(guān)鍵的是中等生后勁不足，明顯對英語缺乏興趣。面對這一系列的問題，一開始并沒有引起我的重視，因此教學(xué)效果不理想。我很苦惱，原本充滿激情的走進(jìn)教室，總是帶著糟糕的心情走出教室。連晚上做夢，都是在訓(xùn)學(xué)生。后來我才慢慢知道了，了解學(xué)生很重要。具體問題具體分析，做到因材施教。這就是我們常說的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。因?yàn)橛⒄Z的特殊性，沒有語言環(huán)境，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中，會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。差生面擴(kuò)大了，會直接影響班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，我們不能忽視。為此，我積極的利用早自習(xí)和空余時(shí)間與部分同學(xué)進(jìn)行談話，了解他們對英語學(xué)習(xí)感受，耐心地教導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們。

告訴他們我作為一名老師，同時(shí)我也是一位母親，我深知作為父母的良苦用心。孩子們的天性是善良的，是懂事的，我相信只要他們肯努力，成績多少都會有些提高。英語是一門語言學(xué)科。因此，除了向課堂40分鐘要效果外，還需要讓學(xué)生在課外多讀，多講，多練。為此，我在八3班早讀時(shí)，考慮到本班學(xué)生的基礎(chǔ)，我多數(shù)時(shí)候是反復(fù)的帶讀。吃完早餐后，利用課間的時(shí)間，早早的來到教室，督促學(xué)生們讀課文，記單詞。對于自覺能力差的同學(xué)，我還是采取強(qiáng)硬的背誦方式提高他們的能力。希望每一位學(xué)生都能往上跳一跳。其次，我覺得處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系也非常的重要。做到與學(xué)生親密有間，課后可以做朋友，但是學(xué)習(xí)任務(wù)要高質(zhì)量的完成，沒有價(jià)錢可講，不能打折扣。

雖然這次期中考試八3班考得不錯(cuò)，但是在我的教學(xué)中很多地方還存在不足。我的反思如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生上課時(shí)的聽課習(xí)慣，要求學(xué)生全神貫注，要和老師同步思考出現(xiàn)的問題。

2.上課時(shí)，我自己講得太多。上課時(shí)，我一般是先提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行講解，可往往是學(xué)生反應(yīng)太慢，或者出錯(cuò)太多，這時(shí)我就忍不住進(jìn)行提示或者干脆幫學(xué)生回答。這樣導(dǎo)致學(xué)生的思維受限。在以后的教學(xué)中，我會盡量做到精講精練，提高課堂效率，盡可能地利用課堂時(shí)間解決更多的問題。

3.從目前的實(shí)際情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不牢固，無論是詞匯，語法，閱讀還是寫作，都沒有達(dá)到應(yīng)具有的知識水平。因此，在后一段還是要加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)的力度。

4.培優(yōu)扶困做得不是很到位。從期中考試的成績來看，優(yōu)秀的學(xué)生還沒有達(dá)到優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)困生的成績也沒有上來。所以在今后的課堂中，主要精力還是要照顧中等生和后進(jìn)生，課下多找些資料去輔導(dǎo)優(yōu)秀生，要向他們提出更高的要求。這樣分層次的教學(xué)應(yīng)該有明顯的效果。

5.學(xué)生的思想還沒有轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在不僅僅是中等的學(xué)生，包括優(yōu)秀的學(xué)生的思想狀態(tài)都沒有緊張起來。在后段時(shí)間里，我會多找學(xué)生談?wù)勑模瑤退麄儤淞⑿判模业綄W(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣自己的教學(xué)可以減少阻力，才能向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

總之，這兩個(gè)月來的教學(xué)工作自己付出了很多，也收獲不少。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴望，使我信心倍增。當(dāng)初我選擇了教育，選擇了思源，就選擇了一種責(zé)任，選擇了更多的付出和努力。我相信不久的將來，我們思源會成為家長和學(xué)生們向往的教育圣地。到那時(shí)，我們會更加地懂得我們的努力和付出是值得的。在今后的工作中，我會為思源明天貢獻(xiàn)自己的微薄之力！

第二篇：教師期中總結(jié)發(fā)言稿

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文1

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天是第十二周星期一，這學(xué)期教學(xué)時(shí)間已經(jīng)過去了一半，大部分年級已經(jīng)在上周進(jìn)行了期中考試，成績正在匯總，并于周五家長會期間與家長見面。在這里很有必要對半學(xué)期的教學(xué)工作來個(gè)回頭望，及時(shí)總結(jié)，利于查漏補(bǔ)缺，利于不斷進(jìn)步。教師的教學(xué)常規(guī)工作，即備課，作業(yè)批改等已經(jīng)檢查，上周在教師例會上已經(jīng)總結(jié)通報(bào)，指出了存在的一些問題，老師們在積極整改。今天早上我主要講講學(xué)生們在學(xué)習(xí)上存在一些問題，這些問題是我平時(shí)觀察，作業(yè)檢查，考試成績反映，和部分學(xué)生交流得知的，我歸納兩個(gè)方面，今天在這里當(dāng)著大家的面指出來，希望能引起每位學(xué)生的高度重視，從今天開始，也要著手整改。

一是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，沒有壓力，沒有理想，沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃，沒有方向，被動學(xué)習(xí)，盲目應(yīng)付，甚至是只當(dāng)和尚不撞鐘。具體表現(xiàn)在早自習(xí)遲到(賴床，留戀暖被窩)、上課遲到(留戀外邊太陽光)、上課打瞌睡(留戀網(wǎng)吧玩游戲)，開小差、思想拋錨(老師提問找不到北)，跟不上老師節(jié)奏，甚至說閑話，玩手機(jī)，混時(shí)間，等下課。作業(yè)敷衍了事，鬼畫桃符，相互抄襲，有錯(cuò)不糾，甚至不交作業(yè)。考試滿不在乎，成績高低無所謂。畢業(yè)班的極少數(shù)學(xué)生認(rèn)為欠賬太多，有混張畢業(yè)證，或者是放棄高考中考的念頭。過渡班少數(shù)學(xué)生，感覺自己努力了一年，成效不大，想放棄，家長不同意，于是就抱著給家長念書，混日子的態(tài)度，一天混的一天黑，不問良心昧不昧，也不管自己虧不虧。

二是沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會學(xué)習(xí)。起點(diǎn)班面對突然加重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不適應(yīng)，胡子眉毛一把抓，學(xué)習(xí)效果不佳。過度班畢業(yè)班一些學(xué)生不總結(jié)學(xué)習(xí)方法，不汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)不得法，效率低下。

總之，一個(gè)是態(tài)度問題，一個(gè)是方法問題。

要解決兩個(gè)問題，尤其是第一個(gè)問題，必須借助家長，所以這次家長會，建議各班班主任搞個(gè)問卷調(diào)查，看看家長對自己孩子的人生是怎樣定位的，對孩子期望值有多高，是不是讓自己孩子到學(xué)校就是混年齡，長個(gè)子來了。我們的老師也要和家長溝通，與學(xué)生交流，共同制定奮斗目標(biāo)，幫學(xué)生規(guī)劃人生。要反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，要解決一些實(shí)際問題，尤其是動力不足問題，給學(xué)生加油鼓勁，尋找方法。也要解決學(xué)生學(xué)習(xí)資源匱乏的問題，家長不愿意智力投資的問題。還要解決學(xué)習(xí)態(tài)度問題，把作業(yè)放在課桌上，接受家長檢查。我們的學(xué)生必須在老師的`指導(dǎo)監(jiān)督下，要強(qiáng)制自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課專心聽講，積極思考，大膽質(zhì)疑，合作交流，舉手答問的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，書寫認(rèn)真、規(guī)范答題的習(xí)慣，有錯(cuò)必糾的習(xí)慣，及時(shí)小結(jié)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，寫日記的習(xí)慣等等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，功在一學(xué)期，利在一輩子。老師要鼓勵(lì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)共同體，相互監(jiān)督，相互鼓勁，相互提醒，相互幫助，共同進(jìn)步，互利雙贏。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，帶著問題進(jìn)課堂，帶著更深層次的問題出課堂。希望大家珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不要輕易放棄，遺恨終生;希望大家勤學(xué)好問，不要不懂裝懂，自欺欺人;希望大家刻苦勤奮，不要懶惰，依賴他人;希望大家惜時(shí)如金，不要揮霍寶貴光陰;希望大家大膽探索，刻苦鉆研，不要淺嘗輒止，滿足現(xiàn)狀;希望大家持之以恒，日有所進(jìn)，不要三天打魚，三分鐘熱度。我相信關(guān)廟中學(xué)學(xué)生的智力，你們有智慧搞好學(xué)習(xí)，我也相信關(guān)廟中學(xué)學(xué)生的能力，你們有辦法提高成績，讓我們攜起手來，為了大家的美好前途同心同德，同心同向，同心同行，努力奮斗!

謝謝大家!

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我作為教師代表在這樣隆重的表彰大會上發(fā)言深感榮幸。借此機(jī)會，向關(guān)心我們，領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長，表示衷心的感謝。

我是八年級的物理老師，我身感責(zé)任重大。一直以來我兢兢業(yè)業(yè)的工作，取得了一定的成績，但我知道這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，離不開同事們的關(guān)愛和幫助，更離不開各位家長的理解與支持，在此請讓我對您的關(guān)愛和支持說一聲謝謝。作為一名青年教師，我深知自己在起步階段存在諸多不足，我們的業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。在工作中我們總會碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會在學(xué)習(xí)的過程中變得成熟，早日成為一名優(yōu)秀的教師。為此，我決心做到以下幾點(diǎn)：

第一，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師那種愛崗敬業(yè)，埋頭苦干的工作精神，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度，成為一名富有愛心、耐心、上進(jìn)心的教師。

第二，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真請教。

我們一定會虛心地向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請教，學(xué)習(xí)他們精湛的'教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)理念，吸收消化并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，我會抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，進(jìn)行聽課，課后及時(shí)寫反思，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。

第三，精心鉆研，不斷提高。

我們要仔細(xì)地研究教法，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的教學(xué)能力，在備課過程中，我們一定要做到精心，一定要精心備好每一堂課，認(rèn)真傾聽老教師的指導(dǎo)，修改后再上，爭取做到每一次備課都有提高，每一次上課都有進(jìn)步，每一次反思都有成效。我們還要誠心請各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老教師去聽我們的課，給我們進(jìn)行指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，讓我們在指導(dǎo)中不斷成長，不斷完善。

第四，為人師表，注重細(xì)節(jié)。

在教學(xué)上我們要求進(jìn)步，但我們還要注意一些細(xì)節(jié)，我們要培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力，我們要做到真正的為人師表，自己的語言就要正確、通俗、簡練、有感染力，書寫要工整等；我們要有觀察課堂的能力，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；要學(xué)會聆聽，耐心傾聽學(xué)生的表達(dá)與心聲，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界。

第五，言傳身教，富有愛心。

作為新教師，尤其是班主任，要做好學(xué)生的榜樣，要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要愛學(xué)生如自己的弟弟妹妹，會把更多的責(zé)任心、愛心，投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生，真正的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)他們，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評，培養(yǎng)他們的自信與勇氣。我們會成為學(xué)生學(xué)習(xí)上良師，生活上的益友。

我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，同事們的言傳身教，各位家長的理解與支持我的教學(xué)水平一定會提高，我們的學(xué)生一定會考出更好的成績。

謝謝大家。

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

下午好 !

首先，請?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀。

同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽(yù)；你們品行端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。

剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先！ 我想在這次大會上向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求：

第一 態(tài)度端正，目標(biāo)明確

態(tài)度決定高度。美國西點(diǎn)軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切。”沒有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問題，事情還沒有開始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然也不會成功，或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真，那么事情也不會有好的結(jié)果。沒錯(cuò)，一切歸結(jié)為態(tài)度，你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的結(jié)果。一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的追求和目標(biāo)。具有積極、樂觀心態(tài)的人，其人生目標(biāo)必然高遠(yuǎn)；有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，必然會為之努力。有努力必有回報(bào).

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。每個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下。”這些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動上，將遠(yuǎn)大目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。高中離我們并不遙遠(yuǎn)，清華、北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待，受到挫折時(shí)要看得開，要能做到勝不驕，敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試。我們只有做好了一點(diǎn)一滴，才能繩鋸木斷、水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為棟梁之才！

第二，計(jì)劃具體，學(xué)習(xí)要講究方法。

有許多學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)總喜歡說我決心：一、上課認(rèn)真聽講；二、課后堅(jiān)持復(fù)習(xí)……”簡直就是決心書。這些話雖然正確，但是空洞。如果希望能真正有效地制定計(jì)劃，一個(gè)是時(shí)間。首先，列出本周課余可自行支配的時(shí)間，每天都分出幾個(gè)時(shí)間段，寫上每個(gè)時(shí)間段學(xué)什么，時(shí)間長的時(shí)間段學(xué)自己目前覺得薄弱的功課。

制訂計(jì)劃的另一個(gè)線索是課程，即列出各個(gè)課程需要學(xué)習(xí)的東西，分配到相應(yīng)的時(shí)間段中去。

學(xué)習(xí)要有好的方法，剛剛幾位同學(xué)都介紹了行之有效的學(xué)習(xí)方法。“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。”

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無限的，所以要學(xué)會選擇，把握重點(diǎn)， 所謂重點(diǎn)，一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科，二是指各學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)確定以后，必要時(shí)還可以根據(jù)本身的系統(tǒng)性，將重點(diǎn)內(nèi)容再細(xì)分為幾個(gè)專題，在兼顧其他各學(xué)科學(xué)習(xí)的同時(shí)，集中課余時(shí)間去攻一個(gè)專題，解決一個(gè)專題以后，再集中一段時(shí)間專攻第二個(gè)專題、第三個(gè)專題……這種各個(gè)擊破，集中力量打殲滅戰(zhàn)的學(xué)習(xí)方式，無論對于補(bǔ)差或是提高，都是行之有效的方法。

善于利用零碎時(shí)間

時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。

對時(shí)間計(jì)算的越精細(xì)，事情就做得越完美，如果在學(xué)習(xí)上你能以分為單位，對哪些看起來微不足道的零碎時(shí)間也能充分加以利用，你才能在學(xué)習(xí)中會有所收獲。

在零碎的時(shí)間里，你可以做下面這些事情：

處理學(xué)習(xí)中的雜事。

背誦詩詞、記憶地名、年代和單詞等。

討論、求師。把學(xué)習(xí)中積累的問題，利用零星時(shí)間去和同學(xué)討論，向老師請教，也是充分節(jié)約時(shí)間的.好辦法。

第三、把握現(xiàn)在，不要拖延

凡事都習(xí)慣推到明天再干的人，將永遠(yuǎn)沒有明天。

只爭朝夕，抓住今日，兼程而進(jìn)，這就是非凡成功者的用時(shí)精神，也是他們的成功所在！每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該牢記大劇作家莎士比亞的話：時(shí)間給勤奮者以智慧，給懶漢以悔恨。

我們下一階段的目標(biāo)：

下一階段，等待我們的是全市第一次質(zhì)量預(yù)測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在全市的統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績，我們年級要在全市同類學(xué)校中位居前列。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)就一定能達(dá)到！

同時(shí)，我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，鍛煉、照顧好身體。 同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就回饋你幾份收獲。我衷心的希望，在座的每一位同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調(diào)整好心態(tài)，以堅(jiān)定的信念和充分的準(zhǔn)備迎接期末考試。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的同學(xué)為榜樣，武器拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。希望那時(shí)有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家！

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

下午好!

今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結(jié)表彰大會。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心感謝!

今天會議的主要議題是全面總結(jié)本學(xué)期開學(xué)以來教育教學(xué)工作，全面分析期中考試質(zhì)量。會議的目的就是希望全校師生認(rèn)清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

下面向全校師生總結(jié)一下前半學(xué)期我校的教育教學(xué)主要工作：

一、學(xué)年伊始，教導(dǎo)處要求所有任課教師，制訂好本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并在工作中加強(qiáng)落實(shí)和監(jiān)督。

二、組織和領(lǐng)導(dǎo)教研組進(jìn)行教研活動，把握新課標(biāo)的新理念，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。第8周組織教研組長檢查了教師的教案，學(xué)生的作業(yè)。

三、做好常規(guī)檢測工作，切實(shí)使用好各種單元測練題。要求任課教師加強(qiáng)對日常教學(xué)質(zhì)量的評估，特別是要做好試卷的講評，從中提高同學(xué)們分析問題，解決問題的能力。

四、重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。落實(shí)各科教學(xué)進(jìn)度，制訂可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施了周考制度。召開了畢業(yè)班中考動員大會，理順升學(xué)與就業(yè)、理想與前途的關(guān)系，做好了升中考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

五、精心組織期中考試，在曾文苑校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極努力和配合下，期中考試工作已圓滿完成。下面向全校師生匯報(bào)期中考試各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)情況(見我校中考各科成績統(tǒng)計(jì)表)。

下面向全校師生通報(bào)在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績的同學(xué)名單(各年級總分前三十名，名單略)

六、在前半學(xué)期，出現(xiàn)了許多勤奮好學(xué)，要求上進(jìn)的同學(xué)。比如：七(1)班鄭麗敏，鄒麗娟;七(3)班唐瓊，鄒金娜，巫文庶，唐小清等;七(4)班鄒麗娟，鄒麗敏，唐國強(qiáng)，唐建偉;八(2)班曾靜，唐建城，唐靜，葉運(yùn)海葉金華，唐文璐;九(3)唐方濤、唐達(dá)等。

七、在前半學(xué)期，班團(tuán)干部做好班主任的得力助手，為管理班級起了很大的作用。如八(4)班唐麗琴，黃志軍，鄒惠燕等。

八、重視發(fā)展同學(xué)們的智力，結(jié)合上級批示精神，積極組織九年級同學(xué)全面參加全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競賽。同時(shí)指導(dǎo)語文科組組織全校同學(xué)進(jìn)行中華古詩文知識競賽。

九、當(dāng)然，學(xué)校是一個(gè)大家庭。每個(gè)人都有長處和短處，所以也存在一些不很現(xiàn)象。表現(xiàn)在無心學(xué)習(xí)(上課講話、搞小動作，不做課堂練習(xí)、不準(zhǔn)時(shí)完成課外作業(yè)等)，紀(jì)律散漫(上課遲到、不服從班團(tuán)干部或?qū)W生會干部的管理和例行檢查，課余時(shí)間任意進(jìn)出校園等)，行為不端(不穿校服、外出上網(wǎng)吧、隨心所欲地亂丟東西、夜行更走等)。

在最近的幾年里，我校教育教學(xué)事業(yè)取得了較快發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，學(xué)校名氣也日漸提升，管理有了一定的突破。在曾文苑校長的努力下，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大改善，學(xué)校的社會地位和影響明顯提高，這些極大地促進(jìn)了我校的教育教學(xué)，激發(fā)了我校師生員工的'工作和學(xué)習(xí)的熱情;濃厚和諧的校園人文氛圍，在我校已初步形。廣大學(xué)生也正沐浴著黨和教師們的教育關(guān)懷，健康、快樂地成長，我們的校園呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。這些成績的取得，是我校廣大師生員工共同努力、社會關(guān)心、家長支持的結(jié)果。這些成就，將為進(jìn)一步深化我校教育改革、加快我校教育發(fā)展夯實(shí)了根基，為新起點(diǎn)創(chuàng)造新氣象奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們：新起點(diǎn)，新希望。成績只能代表過去，輝煌必將成為歷史，人生里程將開始新的起點(diǎn)。在此，我再次向你們受表彰的同學(xué)們表示熱烈祝賀和衷心祝福!國以才立，政以才治，小康大業(yè)，人才為本。我們所面臨的時(shí)代，是一個(gè)迫切需要人才的時(shí)代。在坐的你們風(fēng)華正茂、意氣奮發(fā)，寄托著國家和民族的希望，肩負(fù)著國家發(fā)展、民族復(fù)興的重任。希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光、大好形勢和良好的機(jī)遇，牢固樹立遠(yuǎn)大的理想，嚴(yán)格的要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成才，為學(xué)校的輝煌發(fā)展、人生的精彩演繹作出自己新的更大的努力，以自己的才干和實(shí)際成績回報(bào)學(xué)校、老師、家長的培養(yǎng)和期望。

同學(xué)們：新起點(diǎn)，新使命。21世紀(jì)的競爭就是人才的競爭。我們要在21世紀(jì)的時(shí)代大潮脫穎而出，就必須擁有比別人更多的才能。不進(jìn)則退，徘徊也會被淘汰出局。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們必須清醒地認(rèn)識自己，認(rèn)清形勢，從現(xiàn)在開始立大志、樹新的形象，展示新的面貌，全面謀劃自己的人生目標(biāo)和措施，發(fā)奮圖強(qiáng)，為以后考上理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!為此，我希望全體同學(xué)應(yīng)該努力做到以下要求：上課認(rèn)真聽講，開動腦筋，不懂就問;課外多閱讀書刊雜志，以擴(kuò)展知識面，為將來考上大學(xué)，走進(jìn)社會、建設(shè)祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!“學(xué)校興亡，我的責(zé)任”，我校未來精彩的歷史也要靠你們今天這些在坐的同學(xué)們共同來書寫。學(xué)校的發(fā)展和輝煌是我們的責(zé)任，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

尊敬的老師：新起點(diǎn)，新要求。人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求，最終需要通過學(xué)校來實(shí)現(xiàn);為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才的重任最終需要學(xué)校來完成。在此我希望廣大教師們要在新的起點(diǎn)上全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，把握新課程理念，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展;切實(shí)加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己造就成具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平的人類靈魂工程師;要不斷地深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)常規(guī)課堂管理，表率地踐行教科研，努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平;積極地營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，為全體學(xué)生生動活潑地成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

各位老師、同學(xué)們：讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，緊密結(jié)合自身的實(shí)際，長遠(yuǎn)規(guī)劃，埋頭實(shí)干，站在新的起點(diǎn)上，向著更高的、更美好的目標(biāo)奮進(jìn)。

謝謝大家!

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文5

各位領(lǐng)導(dǎo)老師，同學(xué)們大家好！

很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言，我是高一九班的數(shù)學(xué)老師徐鵬，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，其次感謝數(shù)學(xué)組同仁對我的幫助，最后感謝一九班的同學(xué)們這學(xué)期以來跟我的默契配合。

今天我發(fā)言的題目是：確立目標(biāo)，制定計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)理想。

先請大家思考一個(gè)問題：理想中，你想成為怎樣的自己？

我們都希望自己將來生活的更幸福美好。學(xué)習(xí)，是我們獲取科學(xué)知識、掌握生活技能的主要途徑，也是個(gè)人素質(zhì)、思維、修養(yǎng)、品德提升的主要方式，是一個(gè)人慢慢優(yōu)秀起來的過程。讀書的意義，在于找到最使我們感到幸福的人生方向。

確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的.流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要適當(dāng)。

適當(dāng)：就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。舉個(gè)例子，我將九班同學(xué)幾次半月考考試分?jǐn)?shù)與期中考試分?jǐn)?shù)列出表格分析，有些平均分?jǐn)?shù)在40分左右徘徊的同學(xué)將目標(biāo)定到了80-90分，我就跟這些同學(xué)提出了將下一次半月考的數(shù)學(xué)成績目標(biāo)修改為50-55分的建議，

并告訴他們下一次考試如果在試題難度差不多的情況下，如果能夠完成這個(gè)小目標(biāo)，就算勝利，如果高于這個(gè)分?jǐn)?shù)，那就算超額完成任務(wù)，那么下一次考試的目標(biāo)就可以更上一層樓，逐步遞進(jìn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖，好的計(jì)劃等于成功的一半。高中三年的學(xué)習(xí)生活最是講究效率，制定適合自己的的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會大大提高學(xué)習(xí)的效率，減少無用功。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須條理清晰，便于對照檢查。如有的同學(xué)在總結(jié)中寫的“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，跟他交流過，該學(xué)生跟我反映以前數(shù)學(xué)課聽不進(jìn)去，上課容易走神，一節(jié)課下來可能就能聽講10分鐘。我給他的建議是這樣的：“爭取在接下來的每節(jié)數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講20分鐘，數(shù)學(xué)成績爭取達(dá)到班級平均分”。這個(gè)修改過后的目標(biāo)適當(dāng)，方法可行，下一次半月考我們再檢查看前一階段的學(xué)習(xí)是否達(dá)到了要求，再合理調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

很榮幸能夠作為教師代表在此發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表全體教師，對在本次考試中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻在開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們!

先要恭喜同學(xué)們順利完成了上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。 而其他同學(xué)，要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。在今后的日子里，我希望同學(xué)們牢記八個(gè)字——目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。對于同學(xué)們來說，我們不但要確定將來入哪所高中?甚至要明確進(jìn)入高中什么樣的班級以及以后要考入什么樣的大學(xué)?所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

態(tài)度是人生的方向盤。態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。我相信大家都不愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，找個(gè)理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

恒心是成功的基石。俗話說：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空”。在順利登上理想的`彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗乃成功之母，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。

“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應(yīng)擁有“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。 有行動才有希望，走過去前邊便是一片天!記住老師的話“用開始的心做永遠(yuǎn)的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間!”老師相信你們會追趕上人生的第一個(gè)夢想，描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅(jiān)持就是勝利，在座的各位同學(xué)既然能堅(jiān)持到現(xiàn)在，那就證明你已戰(zhàn)勝了別人，堅(jiān)信自己會成功，最后的勝利一定屬于我們!

在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的愛心、耐心和細(xì)心，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。本次大會之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠省?/p>

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心;祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成。

我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家!

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文7

開學(xué)之初，袁校長作了關(guān)于轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的講話，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，這股改革的春風(fēng)，在邗中的校園泛起了波瀾。“轉(zhuǎn)變教育方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的活動也在如火如荼地開展著。我有幸地被選為初中語文組的代表，開設(shè)新模式的研究課，就《窗》這篇課文一共上了五堂課，如今再回首這五堂課，我想其實(shí)就是通過打磨，暴露問題，拋棄舊觀念，鳳凰涅槃，獲取新的模式。

王國維先生在說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三重境界。”斗膽借用一下，來形容我這五堂課以及這半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐所走過的歷程。

階段一，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路

在以往的教學(xué)中，我常想，孔子說“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”，為什么我們舉十隅，而學(xué)生不能反一隅時(shí)，我們依舊喋喋不休?孔子說“不憤不啟，不悱不發(fā)”，為什么我們常常要代替學(xué)生來回答?孔子說“學(xué)而不思則罔”，為什么我們更愿意灌輸知識而不給他們反思的時(shí)間?

但是真要改革了，我又變的無所適從：一方面自己的觀念無法立即改變，對新的教學(xué)方式很不適應(yīng)，這課究竟應(yīng)該怎么上?另一方面又很不放心學(xué)生，以前千叮嚀萬囑咐的東西他們都不會，現(xiàn)在他們真的能自主學(xué)習(xí)嗎?

面對著困惑，初中組經(jīng)過學(xué)習(xí)和研討，讓我在迷茫中認(rèn)準(zhǔn)了方向：我們的課堂應(yīng)當(dāng)放手，將更多的空間讓給學(xué)生，一切的教育教學(xué)活動都要圍繞“讓學(xué)生自主發(fā)展”來設(shè)計(jì)。

階段二，為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔

理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。我清楚地記得當(dāng)我第一堂課上完之后的沮喪。課堂上很多次我都感覺我體內(nèi)有無數(shù)的話語要噴薄而出，但是被我硬生生咽回。我管住了我自己的嘴，但我沒有撬開學(xué)生的嘴，學(xué)生沒有真正地動起來。原因在哪里?因?yàn)閱栴}設(shè)計(jì)上的導(dǎo)向不明顯，給學(xué)生自由發(fā)揮的空間不大。

第二堂課，在大家的幫助下，我將兩個(gè)問題重新修改，導(dǎo)向明確，問題的設(shè)計(jì)使學(xué)生的思維能得以發(fā)散，有事可做，有話可說。課堂開始活躍，但思維一放開，我卻又急于把他們的思維收回來，很顯然，我自己在說：“一千個(gè)讀者，有一千個(gè)哈姆雷特”的同時(shí)，卻又想要學(xué)生分析的一致性。所以在第二堂課上，我的話明顯變多了，我太急于發(fā)揮自己的導(dǎo)向性，我想要牽著學(xué)生的思路，讓他們往我設(shè)計(jì)的思路上套。

感謝同仁們對我的批評，我想我在無意識中暴露出來的問題其實(shí)就是傳統(tǒng)課堂上的弊病，不敢給學(xué)生充分的思考時(shí)間，不敢讓課堂由“一言堂”變成“百家爭鳴”。

階段三：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

痛定思痛，反思以往教學(xué)的陋習(xí)，我忽然之間明白了，其實(shí)教育就在于愛學(xué)生，而愛學(xué)生的表現(xiàn)在于真正的'敢放手。所以下面的課上，我表現(xiàn)得從容而淡定。同組的老師之間流傳著一個(gè)笑話，說我在自己的手心上刻了兩個(gè)字：“閉嘴”。其實(shí)，這兩個(gè)字，沒有刻在我的手心，而是刻在我的心上。我閉上了我喋喋不休的嘴，但我并沒有放棄我對課堂的掌控。放手讓學(xué)生去討論，對學(xué)生發(fā)言給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，再交由學(xué)生深入探討，課堂上精彩不斷，學(xué)生一反以往課堂上的沉悶，高高舉起的小手，想要發(fā)言而憋得通紅的小臉，“不憤不啟，不悱不發(fā)”，一堂課上我確實(shí)沒有說多少話，但應(yīng)該生成的問題全都生成了，甚至把我們的思維引向了更深處，當(dāng)我們真正地學(xué)會放手時(shí)，孩子們的表現(xiàn)遠(yuǎn)比我預(yù)想的精彩。

經(jīng)過這幾節(jié)課以及后面的不斷實(shí)踐，讓我對新模式有了更多的思考。

第一，我們要適應(yīng)學(xué)生的自主發(fā)展，解放學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生。有一種愛叫放手。只有放手，學(xué)生才能獨(dú)立，自主發(fā)展才能成為可能。借用陶行知先生的話，我們要解放他的頭腦，使他能想；解放他的雙手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴，使他能談；解放他的空間，使他能到大自然大社會去取得更豐富的學(xué)問；解放他的時(shí)間，不把他的功課表填滿。

第二，我們的課堂要放得開收得回。老師在課堂上的主導(dǎo)作用首先在設(shè)計(jì)能“牽一發(fā)而動全身”的主問題，能有思維發(fā)散性，讓學(xué)生真正動起來。并且在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，發(fā)揮“四兩撥千斤”的作用，在課堂的結(jié)尾，畫龍點(diǎn)眼，把學(xué)生的思維推向高潮。其實(shí)我們就是放風(fēng)箏的人，我們要能把風(fēng)箏放得遠(yuǎn)，我們也要能收得回，而且要收得好，收得妙，這就在于我們對文本的把握和對課堂的操控。

第三，要多動腦筋靈活運(yùn)用模式，多向身邊的課改先鋒學(xué)習(xí)。在這方面，杜成智副校長常常在前面引領(lǐng)著我們。他們班上學(xué)期就構(gòu)建了小組合作模式，當(dāng)我們在擔(dān)心小組合作容易出現(xiàn)的優(yōu)生獨(dú)霸課堂的現(xiàn)象時(shí)，他們班已經(jīng)按照組內(nèi)異質(zhì)和組間同質(zhì)的原則，把學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了合理的分工。

當(dāng)然，新模式帶給我的啟發(fā)和思考，決不僅僅是一篇課文的打磨，接下來的課堂上，我和初中組的同仁們都在自覺地實(shí)踐著這種模式。我們都經(jīng)歷了開始的無所適從，到后來的放開懷抱，轉(zhuǎn)變教育方式，也切實(shí)地體會到了“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂的活力，經(jīng)受了一次鳳凰涅槃般的洗禮。

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文8

尊敬的李校長、各位老師，各位同學(xué)：

大家好！緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時(shí)，教室里傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲；課堂上，同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細(xì)心聆聽老師的.講解；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級；有些老師為了備課，批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來批改試卷、批改作文。同學(xué)們，有時(shí)我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們健康快樂成長，我們再多辛苦也無怨無悔！

為了能夠取得良好的成績，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學(xué)要問了：“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀，可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗ィ偸呛錾虾鱿履兀俊?/p>

如果你能夠有這樣想法，就是很大的進(jìn)步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表揚(yáng)。對于這個(gè)問題的回答，可以換一個(gè)角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢？通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好！

你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認(rèn)識到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎？

你聽，他們在自習(xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發(fā)覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考，決不輕易去詢問周圍的同學(xué)、查看書本。

每到老師講評同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí)，被表揚(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習(xí)，無論是平時(shí)的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認(rèn)真，那樣的用心！

仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶！同學(xué)們，學(xué)習(xí)如細(xì)水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。

同學(xué)們，加油吧！

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

下午好！

很高興有機(jī)會讓我代表教師發(fā)言，作為一名老師我想和大家說說心里話。

相聚是緣分。來到中學(xué)，我們已經(jīng)一起生活了100多天！一百多天里，大家漸漸走向成熟，你們的努力換來了今天的累累碩果，作為老師看著大家的進(jìn)步無比欣慰，也相信高中三年將成為大家生活中抹不去的美好記憶。希望同學(xué)們珍惜榮譽(yù)，珍惜青春，懂得友愛，你們既是競爭的對手，又是相扶前進(jìn)的朋友；作為老師，我們愿一直站在大家身后，和我們的每一個(gè)人，一起努力，一起進(jìn)步，一起從一個(gè)勝利走向下一個(gè)勝利。

同學(xué)們，作為老師，我想對大家說：我知道學(xué)習(xí)成績并不是一個(gè)學(xué)生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實(shí)是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當(dāng)下，邊走邊看吧！游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時(shí)，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時(shí)光經(jīng)過不會再回頭！也許有時(shí)，我們覺得太累了，那就在發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué)；也許有時(shí)，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)！也許有時(shí)，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué)；有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)，沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷；播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成；努力過，也許得不到相應(yīng)的回報(bào)，但我們要努力去做。

就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至！努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時(shí)刻，當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這！

人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么幾個(gè)節(jié)。十幾年的教育已經(jīng)到了最后三年的'沖刺階段和關(guān)節(jié)點(diǎn)了。親愛的同學(xué)們是以最美的姿態(tài)擁抱，還是給世界留下悔恨的背影，也到了一個(gè)緊要關(guān)頭。假如我們把握這個(gè)緊要關(guān)頭，把這一關(guān)節(jié)點(diǎn)作為人生的初級奮斗目標(biāo)，相信同學(xué)們會在這關(guān)鍵的時(shí)間里，為之做出相應(yīng)的犧牲。當(dāng)然這種犧牲是壯烈又催人淚下的。因?yàn)椋覀兪窃趭^戰(zhàn)命運(yùn)。

生活中，誰都會隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)帲仨毮贸鲇職猓托暮蜌舛葋怼？偸巧钤谑捅г怪校肋h(yuǎn)不會閃光發(fā)亮。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去，在藍(lán)天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會又一次獲得新生，用堅(jiān)決和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運(yùn)屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)！

我衷心的希望，在座的每一位高一的同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調(diào)整好心態(tài)，以堅(jiān)定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)三年。老師們也將會與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進(jìn)步，企盼著你們的成功。

請記住：不經(jīng)風(fēng)雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！

在你們成長的歷程中，老師付出艱辛，感受痛苦，但喜悅也同時(shí)降臨，那將是永恒的幸福。

你們的成功，就是我的成功。你們的每一個(gè)成功就是我生命的一個(gè)美妙的音符。我希望用你們的成功奏響我們生命的強(qiáng)音。

老師愛學(xué)生，愛的無須理由，這就是我的職業(yè)、事業(yè)、以至生命。學(xué)生愛老師，愛的無須回頭，因?yàn)樗浪砗笥肋h(yuǎn)有一雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭。

我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。

最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成；祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，能夠作為教師代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。

期中考試已經(jīng)落下帷幕，幾家歡喜幾家愁。但我希望同學(xué)們能夠直面?zhèn)矗睋糁锌肌Ｎ蚁Ｍ鼙碚玫耐瑢W(xué)再接再厲，百尺竿頭、更進(jìn)一步；更希望其他同學(xué)，能夠以受表彰的同學(xué)為榜樣，刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，因?yàn)檎l都不比誰差，我們要有一種不服輸?shù)木瘛Ｔ诮窈蟮娜兆永铮蚁Ｍ瑢W(xué)們牢記八個(gè)字——目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。

一、目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都應(yīng)該有目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，奮力攀登。對于同學(xué)們來說，你們不但要確定接下來該怎么學(xué)習(xí)？還要確定下次準(zhǔn)備進(jìn)步多少分？甚至是將來要進(jìn)入哪所高中？明確進(jìn)入高中什么樣的班級以及以后要考入什么樣的大學(xué)？所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和奮斗目標(biāo)，在不斷的超越中，成長自我，成就自我。

二、態(tài)度是人生的方向盤。態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)也是如此。對于學(xué)習(xí)態(tài)度，我引用衡水中學(xué)教室里的一句標(biāo)語送給大家：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。大多數(shù)同學(xué)聽了這句話都在哈哈大笑，可當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，你才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，找個(gè)理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂，體驗(yàn)克服困難的'快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。

三、勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，做任何事情都要講究方法和技巧。有的同學(xué)每天早出晚歸，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，大部分同學(xué)在自己的學(xué)習(xí)中應(yīng)該都有以下問題：1、缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，找不到短處你就無法改正并進(jìn)步。針對這種情況你可以找同學(xué)或老師給你指點(diǎn)迷經(jīng)；2、課前不預(yù)習(xí)，課堂不專心學(xué)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)。我知道你為什么不復(fù)習(xí)，因?yàn)槟阒刈鳂I(yè)輕復(fù)習(xí)。那你會說我做作業(yè)就是在復(fù)習(xí)啊，其實(shí)不然。我們的同學(xué)大部分都是為了完成作業(yè)而作業(yè)。當(dāng)你什么時(shí)候能夠主動給自己找作業(yè)時(shí)，我想，你的進(jìn)步將會使大家刮目相待。3、忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。你的學(xué)習(xí)總是在高耗和低效中進(jìn)行，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，多與同學(xué)和老師交流，力求一份耕耘兩份收獲！

4、恒心是成功的基石。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空”。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗乃成功之母，失敗是一支清醒劑，失敗就是你攀登的墊腳石，失敗應(yīng)該是你不斷成功的動力，堅(jiān)持就是勝利。在座的各位同學(xué)，既然你能堅(jiān)持到現(xiàn)在，那就證明你已經(jīng)PK掉了一部分人。

同學(xué)們，以前，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约海敲矗埬懔⒓答B(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權(quán)利!請記住：誰都不比誰差！就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，讓我們再掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮。期中考試已經(jīng)過去，本次大會之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們攜起手來，共同努力。我堅(jiān)信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的茁壯成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校也會因你們所取得的成績而增光添彩。我們要用自己的努力換回不斷的進(jìn)步，然后我們都能自豪的對他人大聲的說：我是張莊一中的學(xué)生。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作開心;祝愿在座的各位同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成！

我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文11

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！今天，學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會，我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會，感謝老師和同學(xué)們對我的信任。

同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

當(dāng)然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。

對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說得那樣：“永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的.全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！

謝謝大家，我的講話完了！

教師期中總結(jié)發(fā)言稿范文12

老師們，同學(xué)們：

下午好!看著你們這么飽滿的精神狀態(tài)，我站在臺上感到很振奮，和你們相處的日子，是我最為開心的日子。今天老師不講大的理論，只講學(xué)習(xí)語文的幾個(gè)小細(xì)節(jié)，與同學(xué)們分享。

1、規(guī)范書寫。

通過與同學(xué)們的相處，我認(rèn)為書寫是我們目前要做的當(dāng)務(wù)之急，我經(jīng)常在二班強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我允許回答問題不準(zhǔn)確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學(xué)好語文幾乎是空談，我觀察了一下，語文分?jǐn)?shù)高的同學(xué)都是書寫非常工整的;反之，語文分?jǐn)?shù)低的，99%都得不到高分。字如其人，希望從今天開始，請你認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)字。

2、狠抓基礎(chǔ)。

什么是基礎(chǔ)，簡言之，試卷上的字詞部分，古詩文背誦部分，文學(xué)常識部分，翻譯部分。這些不能丟分的地方堅(jiān)決不能丟分。我分析了這一次八(2)班的期中語文試卷，拿十分古詩背誦題為例，八(2)班竟然只有八個(gè)同學(xué)得滿分。少的扣一分，多的竟然扣六分，非常可惜。一班也是如此，如果連這些基礎(chǔ)分都不能全拿，想考高分，難上加難。但我始終認(rèn)為，如果按照老師要求，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地背誦、默寫，十分默寫題猶如囊中取物，輕而易舉。特別是語文基礎(chǔ)差的同學(xué)，在基礎(chǔ)方面更要下苦工，如果你還沒有一本現(xiàn)代漢語詞典，你算不上一個(gè)合格的中學(xué)生。

3、學(xué)會預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)的重要性我相信大家都知道，預(yù)習(xí)的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢?我在(2)班舉過一個(gè)九年級學(xué)生的例子，當(dāng)時(shí)八年級的時(shí)候是我?guī)У模看味甲咴谖业?前面，每當(dāng)我講新課之前，他都在語文書本上做滿了記號，該背誦的早就會背誦了。今天我特意帶了他的語文書，你再對照你的語文書，你做到了嗎?我認(rèn)為誰的語文書本越臟誰就能學(xué)好語文，誰的語文書本越趕緊越學(xué)不好語文。當(dāng)然這個(gè)臟不是叫你將書本放在地上踩幾腳。

4、堅(jiān)持閱讀。

做到以上三點(diǎn)，你已經(jīng)成功了一半，最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持閱讀，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，我很高興我們八年級的圖書角擺滿了書籍，我很高興課間看到很多同學(xué)沉浸在書的海洋中。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑可走，讀書破萬卷下筆如有神絕不是一句口號，書讀百遍其義自見可謂真知灼見。同學(xué)們，希望從今天起，拿起書本，走進(jìn)書的海洋，想不學(xué)好語文都難!我對你們充滿信息!

最后送一首小詩給大家：

練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，

報(bào)紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，

學(xué)會預(yù)習(xí)貴堅(jiān)持，課外練筆不放松，

生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻。

謝謝!

第三篇：小學(xué)期中總結(jié)表彰大會教師發(fā)言稿

小學(xué)期中總結(jié)表彰大會教師發(fā)言稿

小學(xué)期中總結(jié)表彰大會教師發(fā)言稿

各位尊敬的老師，全體親愛的同學(xué)：

大家上午好！人間最美四月天，在草長鶯飛、惠風(fēng)和暢的今天，我們聚集在一起，共同回顧這半學(xué)期的生活，分享甜蜜的果實(shí)。

這半學(xué)期，因?yàn)橛腥w老師的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展。因?yàn)橛腥w同學(xué)的勤奮刻苦，學(xué)校風(fēng)貌才會蒸蒸日上。在此，請?jiān)试S我代表學(xué)校及個(gè)人對全體老師和同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們，XX鎮(zhèn)第二小

學(xué)的每一位主人！我相信，XX二小的明天，因?yàn)橛心銈兠恳晃坏膬A情付出，將更加燦爛輝煌！

下面，我對本次考試情況做簡單分析。

1、試卷方面。

本次考試，各科試卷都由教師親自命題，試題緊扣大綱，吃透教材，難易適中，靈活多變，嚴(yán)密規(guī)范，有一定的思考價(jià)值。語文覆蓋面廣，題型多樣，作文命題新穎，貼近生活。數(shù)學(xué)，填空、選擇、判斷競相爭鳴，綜合探究啟智益思。英語注重情景訓(xùn)練，綜合應(yīng)用縱橫其間。科學(xué)思品各具特色，規(guī)范合理富有挑戰(zhàn)。

2、考試安排

本次考試由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，全體老師共同參與。因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，期中測試工作才得以順利開展和真實(shí)統(tǒng)計(jì)。

3、存在的問題。

同學(xué)們，我們在收獲喜悅的同時(shí)，也還應(yīng)該清醒地認(rèn)識到自身的不足，例如：語文試卷上，大部分學(xué)生書寫不夠工整、規(guī)范、整潔，基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，短文分析能力還有待加強(qiáng)，作文水平還需提高；數(shù)學(xué)中，同學(xué)們總是粗心馬虎，計(jì)算能力不夠過硬，理解問題的能力不均衡；英語中，主要是部分同學(xué)單詞書寫不正確，語法應(yīng)用不當(dāng)；科學(xué)思品，主要是對自然事物和日常生活，缺乏關(guān)心和感悟，積累薄弱。這些問題，還需要同學(xué)們引起重視，在今后的學(xué)習(xí)中積極改正。同學(xué)們，能做到嗎？

最后，借本次大會向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求：

1、學(xué)習(xí)要刻苦。專家表示，人的先天智力并沒有太大的差別，要想成功，必須靠后天的努力。如果你的成績不理想，你不需要抱怨自己比別人笨，其實(shí)，只要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有刻苦認(rèn)真的精神，你一定不會比別人差，甚至比別人強(qiáng)。同學(xué)們，想驗(yàn)證老師的話嗎？那么，從今天開始，去試試好嗎？

2、學(xué)習(xí)要講究方法。好的方法是成功的基石。為什么有的同學(xué)總能輕輕松松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢？那是因?yàn)樗麄冋莆樟丝茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法。課堂上，他們能全神貫注、熱情主動、積極思考、大膽發(fā)言、認(rèn)真筆記、及時(shí)反饋，做到課課清、日日清、周周清、月月清。點(diǎn)滴積累便造就了一位優(yōu)秀的學(xué)生。自怨自艾的同學(xué)，你們難道做不到嗎？

3、抓緊時(shí)間，確保進(jìn)度。時(shí)間已經(jīng)過去大半，有的年級和學(xué)科已經(jīng)結(jié)束了新課，那么在后一階段，希望同學(xué)們能根據(jù)老師的安排，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行整合歸納，形成體系。其他沒有完成授課的學(xué)科，希望能抓緊進(jìn)度，在五月底結(jié)束新課。我相信，在全體教師和同學(xué)按部就班、踏踏實(shí)實(shí)的要求下，我們的任務(wù)一定能順利完成的！

4、時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信自己能行。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。一次考試并不

是句號，更不是人生的全部。期中總結(jié)之后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同邁向勝利的終點(diǎn)吧！

第四篇：期中總結(jié)大會教師代表發(fā)言稿

期中總結(jié)大會教師代表發(fā)言稿

各位老師，各位家長，各位同學(xué)：

大家好!今天，學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會。首先我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀！

同學(xué)們，在剛剛過去的半學(xué)期里，我們?nèi)熒R心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量取得了可喜的進(jìn)步，教育教學(xué)秩序井然，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成。期中考試優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為全體老師付出的勞動有所收獲而感到欣慰但還應(yīng)該看到有的地方不夠盡善盡美，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，所以，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會，一定要針對自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié)，這次考試只是我們的一個(gè)加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，爭取下次取得好成績。

我也想借這次大會向同學(xué)們提出兩點(diǎn)希望和要求：

第一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持夢想。“人沒有夢想正如鳥兒沒有翅膀”。我們應(yīng)該從小樹立屬于自己的遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，并為此而矢志不渝的堅(jiān)持，通過自己的努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。近幾年來我們在習(xí)總書記構(gòu)建偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)感召下，我們每個(gè)人都曾憧憬過自己的人生未來的大夢想，也曾規(guī)劃過我們小至一個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)夢想、奮斗目標(biāo)，但是有多少人還能記得當(dāng)初的夢想呢？又有多少同學(xué)能夠?yàn)橹鴪?jiān)持呢？

第二、學(xué)會競爭，學(xué)會生存。“物盡天擇，適者生存”。這是自然規(guī)律也是社會法則。我們應(yīng)從小樹立競爭意識，學(xué)會適應(yīng)社會，學(xué)會生存之道。我們要在班級內(nèi)要營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)習(xí)中競爭，在競爭中進(jìn)步，你如果能學(xué)會競爭，你會發(fā)現(xiàn)的無限潛力；你如果能學(xué)會競爭，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的其樂無窮；你如果能學(xué)會競爭，你會發(fā)現(xiàn)你的人生價(jià)值真在一步步提升。

同學(xué)們斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。“少壯不努力,老大徒傷悲.”,趁著我們還風(fēng)華正茂,正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點(diǎn),新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！祝全體教師身體健康，工作愉快！

謝謝大家！

第五篇：期中總結(jié)發(fā)言稿

2015年上期雙鋪二中期中總結(jié)政教處講話稿

各位老師，同學(xué)們，下午好！今天我主要講一下幾個(gè)問題：

一、夏季安全

同學(xué)們，對于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識，在全國各類安全事故中，夏季安全事故所占的比重很大。在夏季，我們要從以下幾方面注意個(gè)人安全：

1、食物中毒的預(yù)防。引起食物中毒的物質(zhì)，稱病源物質(zhì)，由于引起食物中毒的病源物質(zhì)多種多樣，因此可將其分為細(xì)菌性食物中毒、植物性自然中毒、動物性自然中毒、化學(xué)性和真菌素食物中毒等。妥善保管好食品，避免蒼蠅叮爬。剩飯剩菜保存時(shí)間不宜過長；選擇和鑒別食品質(zhì)量的優(yōu)劣，是預(yù)防食物中毒的重要措施，對于不明性質(zhì)的食品，不要輕易采集和購買。另外，學(xué)校附近的小攤點(diǎn)不斷增多，“三無”食品屢見不鮮，而我們學(xué)生對這樣的東西格外喜歡，大家一定要按照學(xué)校要求拒絕零食，不吃零食不要像前一階段我們處理過的六三班的郭凱歌、黃海洋，七一班的肖昌寶、萬仁偉、楊孝夢，七二班的余龍滿、肖克偉、張銀銀、岳昌洋、余培開，八一班的孫和峰、陳立航、吳章俊、余海洋等同學(xué)都因?yàn)榈叫Ｍ赓徺I零食吃受到學(xué)校紀(jì)律處分，我們一定要愛護(hù)我們的身體，以主食為主，不吃零食。

2、在炎熱的夏天，游泳是學(xué)生們最喜愛、最熱門的活動之一。但平靜的水面，美麗的漣漪，其中也隱藏著致命的危機(jī)，一時(shí)的疏忽和大意，就可能導(dǎo)致滅頂之災(zāi)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，我國溺水死亡的學(xué)生人數(shù)已居學(xué)生各類意外死亡人數(shù)的首位。因此，為了我們的生命安全，請一定不要外出游泳。

3、夏天時(shí)，經(jīng)常雷雨轟鳴，我們遇到打雷時(shí)應(yīng)注意： 大雷雨時(shí)，不要蹲在露天處，不要在大樹下躲雨，尤其不要站在高處，要遠(yuǎn)離電線桿、水塔等高層建筑物。為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無避雷功能用電器的插頭。雷雨時(shí)，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門窗。

4、夏季外出活動要防止中暑

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長時(shí)間站立、勞動、集會、徒步行軍時(shí)。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。戶外活動如何防止中暑呢？

a．喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。

b．降溫。外出活動前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。

c．備藥。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

5、交通安全

夏季白天時(shí)間長，學(xué)生放學(xué)后戶外活動的時(shí)間也長，遇到交通安全隱患的機(jī)率也會增加，要時(shí)刻注意交通安全，每周五回家時(shí)和每周 一到校時(shí)一定要注意騎車安全，坐車安全，要遵守交通規(guī)則，不騎無閘車，不坐無牌無照車，不坐農(nóng)用車等。

6、用電安全

夏季用到的電器品種比較多，用電負(fù)荷大，容易發(fā)生觸電、電火災(zāi)等事故。要掌握用電安全知識。遇到教師和寢室的電路或用電器壞了，一定要向?qū)W校報(bào)告，有學(xué)校派專業(yè)人士進(jìn)行維修，同學(xué)們千萬不要自己去修理。老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園！讓我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園！

二、午休紀(jì)律

（一）、指導(dǎo)思想

從維護(hù)校園穩(wěn)定和學(xué)生安全出發(fā)，堅(jiān)持“安全首位”、“以人為本”、“預(yù)防為主、防患未然”的方針，加強(qiáng)學(xué)校安全教育、安全管理、安全防范、安全檢查，嚴(yán)防危及師生安全事故發(fā)生，爭創(chuàng)平安校園，特制定學(xué)生午休管理制度。

（二）、午休時(shí)間：12：20至14：20

（三）、具體要求 1、12:20午休鈴響后，所有學(xué)生進(jìn)入教室午休，不得隨意外出，不準(zhǔn)在教室內(nèi)說話、走動。必須保持室內(nèi)安靜。

2、每天午休時(shí)，各班必須有一名值日生值日，負(fù)責(zé)學(xué)生的午休管理。

3、午休時(shí)，學(xué)生在教室里可以看書、寫作業(yè)、休息等，但不得做影響他人午休的事情，例如，讀書，討論問題，大聲喧嘩等。

4、各班要制定好午休的班級管理制度，每天要對午休情況進(jìn)行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度，12:20午休鈴響后關(guān)閉校門，學(xué)生只許進(jìn)，不許出，遇有特殊情況須經(jīng)值日老師的批準(zhǔn)方可出校。

6、學(xué)校每天安排值日老師對各班午休情況進(jìn)行檢查登記（檢查次數(shù)每天不少于3次）。學(xué)校值日老師須負(fù)責(zé)突發(fā)事件的處理。

（四）、考評及責(zé)任

1、根據(jù)值班記錄情況，學(xué)校將各班午休情況納入班級量化考評。

2、因值班老師不負(fù)責(zé)任而發(fā)生的事故，由值班老師負(fù)責(zé)

三、要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

“習(xí)慣”，查字典，該詞被定義為“通過對某一行為的重復(fù)，使該行為形成按一定方式進(jìn)行的趨勢或傾向。”這并非說好習(xí)慣和壞習(xí)慣是我們與生俱有的，而只是指我們在對待特定的動作做過多次重復(fù)之后，會使其看似天性所致。也就是說，這種行為在我們的頭腦和身體內(nèi)如此頻繁地得到強(qiáng)調(diào)，久而久之它就形成了我們的第二天性。習(xí)慣與我們一生的成敗息息相關(guān)，看看社會上那些各行各業(yè)的成功人士，你一定會發(fā)現(xiàn)，他們之所以到達(dá)事業(yè)的巔峰并非偶然或僥幸，而是一個(gè)必然結(jié)果。因?yàn)樗麄兌加辛己玫牧?xí)慣，比如認(rèn)真、執(zhí)著、耐心、勤奮、好學(xué)等，并使這些好習(xí)慣的長處充分地發(fā)揮了出來。是這些好習(xí)慣成就了他們。

那么，在中學(xué)階段我們該養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣呢？一名合格的中學(xué)生應(yīng)具備三點(diǎn)好習(xí)慣。具體分析如下：

首先、學(xué)會做人。具體表現(xiàn)為，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；文明禮儀，不忘責(zé)任，友善合作。我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管，為什么？現(xiàn)在的孩子，他們生活在無憂無慮、衣食富足的家庭里，大多數(shù) 4 孩子除了爸爸媽媽的疼愛外，還有爺爺奶奶、外公外婆的溺愛，多數(shù)孩子自私、任性、以我為中心，養(yǎng)尊處憂，有一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感，甚至具有某種破壞欲和攻擊欲。對人態(tài)度冷淡，缺少愛，不關(guān)心別人，對長輩不夠尊重，沒有禮貌，這些孩子情緒波動大，想干啥就得干啥。不顧及別人，為所欲為，我行我素，往往自私而不自立，任性而又懦弱，好強(qiáng)而缺乏意志。學(xué)習(xí)生活中，不善于控制自己的情緒，約束自己的言行。做事不認(rèn)真，懶懶散散，隨隨便便。缺少責(zé)任感，他們怕臟、怕累、怕苦，做事常常虎頭蛇尾，半途而費(fèi)。因此，我建議大家培養(yǎng)自己：說了就要做（誠實(shí)守信）；耐心聽別人講話(尊重別人)；按規(guī)則行動（規(guī)范行為）；時(shí)刻記住自己的責(zé)任（不忘責(zé)任）；節(jié)約每一分錢（學(xué)會節(jié)儉）；天天鍛煉身體（健康第一）；用過的東西放回原處（物歸原處）；及時(shí)感謝別人的幫助（勇于表達(dá)）；做事有計(jì)劃（成功必備）；干干凈凈迎接每一天（喜歡清潔）等10各好習(xí)慣。其次、學(xué)會生活。即生活自理、健康向上、勤儉節(jié)約、珍愛生命。由于國家的計(jì)劃生育政策，現(xiàn)在多數(shù)家庭都是一個(gè)、兩個(gè)孩子。所以家長在生活上，大包大攬。什么都不用孩子動手，甚至連他們自己的衣服鞋襪都是爸媽洗。為了能讓孩子多學(xué)點(diǎn)兒，許多家長自己節(jié)衣縮食。卻不曾料到，自己的辛苦會白費(fèi)，自己的一切努力會付之東流。并且他們怎么也想不到，阻止孩子成長進(jìn)步，阻止孩子成才的人竟是他們自己。因此培養(yǎng)中學(xué)生良好的生活習(xí)慣勢在必行。簡單說來，一個(gè)中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)四個(gè)生活習(xí)慣。

一、充足的睡眠。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重以及其他的特長學(xué)習(xí)大量的剝奪了學(xué)生的休息時(shí)間。中學(xué)生長期睡眠不足，后果是令人擔(dān)憂的。營養(yǎng)學(xué)認(rèn)為，長期睡眠不足會影響人體的一些重要器官的自我調(diào)理，特別是大腦和肝臟，造成器官慢性損失、能量代謝失衡、激素代謝紊亂、免疫力下降、營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗，影響人的情緒和學(xué)習(xí)能力，甚至人的正常思維。

二、健康的飲食。目前許多中學(xué)生都比較偏愛垃圾食品，比如辣條、餅干、快食面、各種燒烤、各種“三無”食品。這些食品共同的特點(diǎn)是：熱量高、營養(yǎng)低或者是零營養(yǎng)。長期食用會導(dǎo)致肥胖、高血壓、心臟病、癌癥等疾病。為了保證營養(yǎng)，中學(xué)生要規(guī)律飲食，不偏食，不暴飲暴食。

三、做一些力所能及的家務(wù)活。一方面，中學(xué)生應(yīng)該能做到生活起居的獨(dú)立。另一面，中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)在條件允許的情況下做一些家務(wù)活，幫助父母分擔(dān)憂慮。

四、有一個(gè)健康樂觀的生活態(tài)度。中學(xué)生正經(jīng)歷著從少年走向青年的成長階段，在少年人生的旅途中，他們會產(chǎn)生許多成長的迷惘和困惑。中學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會閱歷，心理承受能力較差，對生活、學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的各種心理沖突不能較好的處理。譬如，消極、悲觀、膽小、怯懦等不健康心理。這就要求家長和學(xué)校結(jié)合起來共同培養(yǎng)孩子樂觀向上的情感態(tài)度，從而健康快樂的成長。最后、學(xué)會學(xué)習(xí)。規(guī)范行為、勇于表達(dá)、學(xué)做合一。我曾經(jīng)對一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)做了觀察分析，他們中有的明明上課聽課狀 態(tài)很好，卻在考試的時(shí)候成績不佳。有的學(xué)習(xí)上很積極，很想把自己的成績提上去，卻屢試不爽。還有的智商很高，卻在學(xué)習(xí)上成了一個(gè)逃兵。為什么會如此不近人意？主要就是由于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。他們不知道該怎樣才能成為一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生？那么一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣才能使自己立于不敗之地呢？ 基本歸納為四點(diǎn)。

一、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生在上課之前就能知道自己所不能理解的地方，帶著問題去聽課。這樣做不僅能很好培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，也能使他們在關(guān)鍵的地方能集中精力從而全面提高聽課效率。

二、積極參與課堂的習(xí)慣。許多中學(xué)生的課堂融入性很強(qiáng)。他們對于老師提出的問題能積極思考，并且能就自己的理解和同學(xué)交流探索達(dá)到共識。對于一些重要的知識點(diǎn)作必要的記錄。

三、課后鞏固的習(xí)慣。最低要求是要求學(xué)生能獨(dú)立完成老師所布置的作業(yè)。中等要求是學(xué)生能在課后對所學(xué)知識進(jìn)行整理總結(jié)。高等要求是學(xué)生進(jìn)行延伸性學(xué)習(xí)，能就某一點(diǎn)自己感興趣的、或是有疑問的、或是有爭議的在課下查找資料從而達(dá)到擴(kuò)充知識面的目的。

四、學(xué)會提問的習(xí)慣。這就要求學(xué)生要能善于發(fā)現(xiàn)問題。它不是讓學(xué)生停止思考，而是要求學(xué)生能更深入的思考。俗語說得好，“不憤不啟，不悱不發(fā)”在學(xué)生最困惑時(shí)，教師及時(shí)給與提醒或指導(dǎo)，才是真正的學(xué)習(xí)。

習(xí)慣看似簡單，人人都在做，人人都可以做。但要令長期養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣。這個(gè)任務(wù)確實(shí)是艱巨的，它需要家庭、學(xué) 校、以及社會的力量來共同努力。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)不但能促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，而且有利益他們在將來的成長中逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高他們愛國主義、集體主義、社會主義思想覺悟，成為一名有用的人。良好行為習(xí)慣也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的需要。二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，知識經(jīng)濟(jì)，知識爆炸已成為人類發(fā)展的主流，人類為了適應(yīng)社會的發(fā)展和需求，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，不斷用知識來武裝自己，實(shí)現(xiàn)活到老、學(xué)到老的終身教育。