第一篇：教師優秀黨員事跡材料

古蘭旦木.克熱木同志，女，現年40歲、維吾爾族，中學數學高級教師。1987年參加工作。1995年5月加入中國共產黨，現任高三年級組長兼數學教研組組長。她參加工作19年來，一貫站在教學前線，先后當過17年的班主任，擔任3輪年級組長。

該同志參加工作以來認真工作，嚴謹細致地對待工作中每一項任務，從不懈怠.兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。

1990年至2006年，被地區教育局在年度考核中7次評為“優秀教師”，被校黨委6次評為“先進工作者”。

1991年被地區教育局，1994、1999年被地區團委、1996、1997、2004、2005年被校黨委評為“民族團結先進個人”。

1990年被地區團委評為“優秀教育者”，1993年10月被地區教委少先隊工作委員會評為“學習雷鋒活動中優秀教育者”。

1993、1994年被校評為“優秀班主任”。

2001年至今四次被校及地區婦聯評為“三八紅旗手”。

1990年至2005年被校黨委6次評為“優秀黨員”。

2003年被地區教委2次評為“巾幗建功”先進個人。

2000年在全地區舉行的“教學能手”比賽中，取得了“教學能手”稱號。

1998年、2002、2003年度高考中，她所帶的班級成績在全地區名列前茅，并授5000元獎金。

2005年8月被地區評為“教學前線優秀教師”，被地區工會授獎。

現將其先進事跡介紹如下。

一、政治信念堅定，律己育人。

古蘭旦木.克熱木同志時刻牢記自己是一名共產黨員.始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。帶頭學習《黨章》，實踐“三個代表”重要思想和執行黨的路線、方針、政策，她每天堅持觀看新聞，了解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致，政治素質好。敢于批評和自我批評，同不良社會風氣和腐敗行為做堅決斗爭。

她堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作為班主任，她時刻下班級注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學;做為一名教師，她注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“八榮八恥”作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。在抓好班主任工作的同時，她還注重搞好學生思想政治工作。除了對9個班的417名學生進行常規的馬列主義“五觀”教育、民族團結教育外，特別重視無神論、反對民族分裂教育，多次組織學生觀看英雄模范宣傳教育片、講心得寫體會，育人鑄魂。4次請專家給全年級進行無神論專題講座，還多次組織學校政治、歷史組的骨干教師給學生講新疆的歷史，宗教的發展史，使廣大學生充分認識到宗教的消極作用，抵制了宗教對我校學生思想的滲透。

在擔任黨支部書記的時間，她組織活動內容充實，不流于形式。作為黨支部副書記，除日常積極組織黨員參加各項活動外，在保持共產黨員先進性教育活動中，該同志作為黨支部副書記、年級組長嚴格要求自己，以身作則，帶頭認真學習《先進性教育讀本》以及自治區黨委、地委的有關學習篇目，針對學習中發現的問題，她在學習之余，寫出心得體會13篇，學習計劃、總結6份，整改措施1篇，具體要求1篇，各類體會總結總字數達1萬字。還利用先進性教育的時機在黨支部會議上組織黨員認真學習領會《黨章》精神，要求黨員要進一步樹立全心全意為人民服務的思想，為提高教學質量作出貢獻，為黨的教育事業奉獻終身的思想。此外她做好積極分子的培養和組織發展工作，在重視教職工中發展黨員的同時，把在學生中的組織發展工作作為重點。把學生黨建工作和學生德育工作有機地結合起來。兩年來，學生預備黨員12名。申請入黨的學生人數達31人。在近兩年黨支部被學校評為“先進黨支部”。

二、潛心教學，精益求精。

該同志在連續3屆擔任年級組長過程中把本年級的9名班主任、34名任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。

教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善于調查研究，赴南疆各兄弟學校交流經驗，采取強有力的措施：

1.校史上首次推行“月考制“，每月考一次出榜、為學生指明復習方向。

2.正規化“早讀“”晚自習“制度，親自檢查監督，提高效率。

3.暑假寒假、周六給高三年級補課復習，盡量增加輔導時間。

4.貼心學生專門開“小吃部“讓學生課間補營養。

5.堅持每周二開年級工作會制，及時總結經驗揚長避短。

6.抓好“兩極“引導工作，推優引差。僅一年時間50多名差等生擺脫了查 “字”。

結果全年級學生的成績連月升高，到5月份平均提高19%，學生間自發的形成了“比成績“競爭，扭轉了學風。為了不辜負家長的期望學生的愿望，她顧不照家，每天工作12個小時，贏得了全校師生的尊敬。

搞好科技、文化、送溫暖活動，創造健康向上的學府氛圍。開展了豐富多彩的科技文化活動和文體活動，2004年在她的組織培育下，該年級的36名學生參加自治區數學競賽1名，6名榮獲二等獎，11名榮獲三等獎。2005年51名學生參加自治區漢語競賽36名榮獲一、二、三等獎。

她主動找貧困生談心，了解家庭情況，鼓勵她們，增加她們學習的信心和動力。對特困生、邊遠縣上來的學生申出援助之手，動員年級、班級全體同學來共同解決。對體弱多病的學生她都毫不猶豫的親自解決。她幫助的學生達173人次，出資達3100多元。

該同志一直擔任高三年級組長、教研組長、班主任、授課老師等四重任務，這不僅意味著工作量的巨大增加，時間緊任務重，面臨的壓力是可想而知的了。作為一名共產黨員，強烈的責任感不容她有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了她所有休息的時間。在教學中她發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易于接受.為了解決這個問題，她想盡了辦法，收集了大量的資料，做了大量的嘗試，發現強調數學跟科研、生產、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣，又能培養學生的自學能力.與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映.所以，她在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。

一直以來她認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己和學生，而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。在教研組里嚴把備課關、教學關、批改作業關等，加強業務學習，定期舉行公開批課，組性公開課，組織觀摩課，優化教學法。在她的帶領下10位新教師很快成為教學能手，解決了我校數學老師緊缺的實際困難，全校數學課的平均分超過了60分線。

當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使古蘭旦木老師得到了極大的鍛煉和提高。

在搞好各項工作的同時，古蘭旦木.克熱木同志也沒有忘記努力提高自身的專業水平和組織能力。作為一名中學高級教師她在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能。教學過程中出現的新問題她抓住不放直到解決為止。她先后在和田報，和田教育，新疆教育等報刊上發表了《怎樣消除中學生學習障礙》，《論空間向量教學法》等7遍論文。

三、做好學生的貼心人

在做好教學工作的同時，古蘭旦木.克熱木同志也擔任了班主任的工作.起初她也是倍感壓力，覺得責任重大.慢慢地，了解了作為一名民族中學班主任工作的重要性和主要任務，后通過不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法.她堅信，只要本著對學生負責，尊重學生，將心比心的態度，班主任工作中的一切困難都是可以解決的。

在學生高一期間，她把工作重點主要放在“面”上.她認識到高一是同學們由初中剛進入高中的一個重要的轉型期，怎樣樹立正確的學習觀和學習方法，以及思想品德教育和安全教育成為她在同學們高一期間工作的要點.這項工作具有普遍性，所以稱之為“面”。進入高二年級，工作的核心隨著班級新情況的變化，逐漸轉向“點”的工作，既有針對性地解決問題.高二年級，班委，團支部已經相對成熟，基本可以做好自我管理的工作，此時她把工作重點放在盡力發揮班干團干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外，她也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風表現的非常突出.高一年級時以環保為主題的團日被評為校級優秀團日，班級團支部也被授予全校“優秀團支部”“先進班集體”。由于她辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了，其班級成績在同年級中排名第一。

在今年春季，為了鍛煉和提高同學們的能力，豐富課余生活，她帶領同學們來到條件相對艱苦的鄉村學校——和田縣英阿瓦提鄉庫木艾熱克村小學，進行以義務教學和交流為主的特色團日活動.在活動中同學們不僅運用自己學到的知識，關鍵是了解了我國鄉村教育現狀的一個側面，親身感受國家對自己的需要，從而樹立偉大的人生目標.這次活動非常成功。她與學校扶貧點的老黨員吐爾遜阿洪建立長期的聯系，在春忙秋收、節假日看望她，先后送給了現金、清油、面粉、掛面、大米等生活必須品，價值達2800多元。

在古蘭旦木同志從事教學工作將近二十年時間里，她一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名民族教師對黨的教育事業的忠貞。

第二篇：教師優秀黨員事跡

丹心化春雨，換來滿園香

李秀蘭

一、基本情況：

李秀蘭，生于1972年，畢業于泰興師范學校，1992年參加工作，自學取得專學歷，中共黨員，小學高級教師，現擔任梅垛小學二年級數學教師，并擔任學校現金會計。

二、努力成為一名先進教育工作者。

善師德。“德高為師，身正為范”，我從事教育事業18年期間，熱愛黨的教育事業，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入到工作中，我始終以一個優秀共產黨員的標準要求自己，事事帶頭，不計個人得失，全身心地撲在教育事業上，給教師和學生做出榜樣。其次是關愛學生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，對班上的留守兒童還特別給予關愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。我班留守兒童楊文燁隨祖父母生活，由于沉迷于游戲機，學習成績一落千丈。我利用農村豐收，父母回家這一契機，登門家訪，共商教育對策，讓他徹底改掉了不良習慣，學習成績穩步上升。在我的班級中，還有一個叫劉蘇湘的同學，學習基礎較差，經常不完成作業，記得當我又一次把她找來時，她對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了她的話，我不知道該說什么好了。我就反問了她一句，“難道你希望你媽來嗎？” 她說：“不希望。”我說：“那你為什么這么說呢？” 她回答道，“因為我老不完成作業，您肯定會叫我媽來。”我緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。”聽了我的話她出乎意料的看著我。看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，了解她不愛寫作業的原因，她對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業的壞習慣，而我也尊重她他的要求暫時不通知他的媽媽，看她的實際行動。此后的一段時間，她果然能按時完成作業。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，她漸漸的改掉了不完成作業的壞習慣，我也贏得了她對我的尊重和喜愛。其實每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。2008年上級部門授予我《姜堰市優秀班主任》的榮譽稱號。

虛心學習。實踐證明，優秀教師的成才之路是用知識筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業務培訓及教師繼續教育，認真研讀教育教學理論，并利用農遠資源進行自我充實，走進新課程，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

錘煉業務。作為一名從事二十多年的小學數學教師，我與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中我主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。我以轉變學習方式為抓手，在課堂教學中滲透新理念，主動探索“有效性學習”的新課型、并撰寫了多篇論文和學習心得。《關注“留守兒童”自主學習能力的培養》并評為江蘇省“師陶杯”二等獎。

指導青年教師。教育是朝陽事業，青年教師是教育的未來。在工作中，我也十分關心青年教師的成長，總是熱心引導他們過好教材關、課標關、教學關，為培養學校的優秀教育后備軍盡自己一點兒微薄之力

三、認真做好財務工作。

嚴格遵守會計從業道德，遵守財務制度，記賬實事求是、嚴肅認真細致，做到帳賬相符，帳表相符，帳實相符，堅持日清、月清、年清。

四、努力成為優秀黨員。

工作中，我始終以一個優秀黨員的標準做好自己的本職工作，以孔繁森、牛玉儒、鄭培民等優秀黨員為榜樣，伴隨著責任和義務，時刻提醒著自己，要以實際行動來體現黨員的“先進性”，讓這面旗幟高高飄揚。

有一首歌唱的好"白云奉獻給藍天，長路奉獻給遠方??我既然選擇了教師這個職業，那就是選擇了一種責任；我既然承擔了教師的職責，那就是承擔了一種使命；我就該為這使命而無怨無悔地奉獻！

教育是事業，事業的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。本著對事業的執著、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

第三篇：小學優秀黨員教師事跡

ｘｘ是金二小學一名普通的黨員。現任三年級年部主任、語文教研組長以及擔任班主任和語、數教學工作。十八年來，她憑著對教育事業的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負全部傾注在她所熱愛的事業上，用自己的實際行動認真踐行三個代表，詮釋著一名黨員全心全意為人民服務的宗旨，贏得了組織的認可，家長的信任，孩子的喜愛。

一、政信念堅定，嚴于律己

作為一名黨員教師，她師德高尚，學風嚴謹，一絲不茍；在班主任工作以及教學工作上表現突出。能積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。服從領導分配，扎扎實實做好班主任工作和教學工作。與同事相處時，總是以與人為善的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事；在參加組織活動，特別是開展黨員與群眾結對子活動時，她積極主動，用自己的愛心讓所幫扶教師感受黨的溫暖，全面正確了解實踐科學發展觀的核心、內容和意義，用自身的言行感召周圍的同志。讓黨員這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。

二、不斷求索，再攀高峰

在課堂教學中，她堅持做到認真鉆研教參，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，她深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。本篇文章來自資料管理下載。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。做學困生的知心朋友。作為一名大連市語文骨干教師，校語文品牌教師發展工作室的成員以及語文教研組長，她能夠帶領組內同志認真備課，研討，互幫互學的風氣蔚然成風。在她的帶領下整個三年級的十一位老師工作熱情高漲，業績突出，得到了校領導的一致好評，也獲得了區優秀語文教研組的光榮稱號。

三、關注細節，關愛學生

作為一名班主任老師，她時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生；始終以期待的目光關注著每一個學生，從不因學生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興,也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到她既是孩子們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與，并為他們創造各種機會。

她能夠從細節教育入手,發掘學生身上的潛能。每天，她都會苦口婆心地教育學生，鼓勵的話語一直掛在她的嘴邊。每天早晨的晨會時間她都會和孩子們一起學習《中華傳統美德小故事》，從中汲取養分，學習并繼承中華傳統美德。

為了讓孩子們體會到班級這個大家庭的溫暖，她經常給孩子們講了有關雷鋒的故事，并結合雷鋒的事跡讓孩子們懂得以助人為快樂之本。為了進一步做好問題學生的思想工作，她總是定期與這些學生的父母進行溝通，力求從家長身上找到解決問題的突破口。在她的引導下，班級互幫互學的班風蔚然形成。每天，我們都能看到她為學生默默付出的身影：系鞋帶、拉拉鏈、擰水瓶蓋，擦拭嘔吐的污漬、換洗尿濕的褲子，這些事情在她的眼中已經是再平凡不過了。她班的孩子總會用自己獨特的方式表達著內心對老師的感激之情。一杯水、一個擁抱、一個燦爛的微笑，足以讓她心滿意足。

人心齊，泰山移，她的班級在學校組織的各項活動中都有上佳的表現。所教的班級也多次獲市、區三好班級。

四、顧全大局，寧舍小家

幾年來，為了肩上的重任，為了班集體這個大家，為了工作，她做到了顧全大局，寧舍小家。

2008年，她被分到了大家認為最辛苦、最操心的年級一年級，成為了一年級的一名班主任。因為不能很快地適應低年級孩子的特點，她的身體越來越虛弱。就在上區語文公開課的前一天晚上，她因為胸悶氣短，呼吸不暢，被救護車拉到了醫院去急救。本篇文章來自資料管理下載。在醫院里她僅僅呆了幾個小時，就急忙拔掉氧氣罩又回到了學校，并出色地完成了當天的公開課任務。當聽說這件事后，同事們在背后送給她一個外號拼命三郎。

為了班級的52名孩子，她可謂操碎了心，可是對自己孩子的學習、身體她卻關心甚少。經常能看到同事都下班了，她還在教室里忙著批改。有時天已經黑了，孩子就這樣餓著肚子陪著媽媽。甚至當她的孩子發高燒在教室睡著了時，她還在不停地忙碌著。

甘做人梯，無怨無悔 是她作為一名共產黨員對生命價值的追求。

第四篇：中學物理教師優秀黨員事跡

中學物理教師優秀黨員事跡

xxx,1993年參加工作。D老師一向熱愛中國共產黨,敬業愛崗,工作勤奮,努力、踏實,不計較個人得失,勇挑重擔,有良好的職業道德和較高的個人素養,積極擁護教學教育改革,在教學教育中發揮表率作用,深受各級領導和學生家長的好評。

一、嚴格自律,不懈追求,努力提高業務水平。自參加工作以來,D老師堅持四項基本原則,遵紀守法,忠誠黨和人民的教育事業,時時以“為人師表”、“做一個合格的人名教師”嚴格要求自己。俗話說“學高為師”,她深知要想給別人一杯水,自己不但應該有一桶水,而且應該有源源不斷的活水。她明白只有不斷地學習和鉆研,才會有創新,有發展,才能提高自己的業務水平。為此她努力學習多媒體技術,學習新的教育理論,不斷更新觀念,拓寬視野。“學習是無止境的”,每年她都購買、訂閱與教學有關的各種資料,仔細閱讀,認真鉆研。她不斷進行教學反思,案例分析,總結教學心得,以便更好的把握教育規律,并做到學以致用。她平時注意、總結撰寫教研教學論文,她的業務水平不斷地提高。

二、充分發揮備課組長責職。D老師身為初三級物理科備課組長,明確中考任務,多方搜集中考信息數據,認真研究考綱、考情、校情、學情,制定好全年的教研計劃、教學計劃、中考復習計劃,定期組織全年級物理科任進行集體備課、教研、教改。關心新老師,幫助新老師,常常深入新老師課堂聽講、課后評課,與他們一起探討教學方法,培養好教師的業務水平和教學能力。她自己多次開設公開課、探索課,幫助老師很快掌握物理中考復習方案,效果良好。

三、熱愛學生、關心學生成長。熱愛學生是做好教育、教學工作的前提。要教育好學生,首先要關心學生、熱愛學生,做好學生的知心人。D老師以身作則,班主任工作認真細致、卓有成效。她注重培養學生德、智、體全面發展,對學生思想上積極誘導,學習上耐心幫助,生活上關懷體貼,對學生進行升學與就業的思想教育,指導他們制定奮斗目標,報考合適的學校,培養他們良好的應考心理素質。所以,D老師所帶的班級師生關系融洽、凝聚力強、上進心足。在學校班風評比中常獲一等獎,中考成績,名列前茅。

四、因材施教、精心設教,形成特色。在教學中,D老師刻苦鉆研,認真學習新課程理念,結合學生實際,積極探索有效的教學方法,運用現代化教學手段,在課堂教學中強化實踐能力訓練,注意調動學生學習積極性,加強學生自主探究的實踐活動,雙邊活動活躍,逐步形成了“靈活、高效、扎實”的教學風格。多年來,學生對D老師的教學評價是“教學方法好,我們學得很輕松”。她還多次承擔教學探索課、實驗課、公開課,都受到師生們的一致好評。

由于D老師的不懈努力,辛勤耕耘,嘔心瀝血,換來了累累碩果。她所任教班級不論班風、學風總是最好的,多次榮獲“先進班集體”稱號;她輔導的學生參加普寧市物理競賽名列前茅;歷年中考中,所任教的學生優秀率都是名列前茅,經常有學生物理科取得滿分;在XX年中考中,洪妙妮、吳坤波總成績名列全市第四名和第八名;XX、XX年中考陳佳涌、D佳航總分分別取得701分、702分的好成績;XX至XX學D老師被評為普寧市優秀教師。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我們相信D老師將以更強的責任感,在以后的工作中會有更好的表現,為所熱愛的教育事業做出更大的貢獻

第五篇：優秀黨員教師主要事跡

求真務實做人 奉獻青春

自入黨以來，我一直堅持自己的信念，努力學習黨的各項方針、政策，不斷提高思想理論水平。在平時的工作中時刻用黨員的標準嚴格要求自己，力爭成為一名優秀的共產黨員。作為一名黨員，我始終履行黨員義務，積極投身科學發展觀學習實踐活動中，始終保持著共產黨員的先進性。

一、堅定政治信念，律己育人。

教育學家陶行知先生說：教師的一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。作為一名教師的責任不應該是先教書，而是教會學生如何做人。愛因斯坦語：光用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。在具體的教育教學中，我始終堅持共產主義理想和社會主義信念，始終認為它們是共產黨人保持先進性的強大精神內驅力。從思想深處牢固樹立和落實“科學發展觀”，時刻加強組織紀律性，保持思想上的先進性，在行動上體現與時俱進的先進性，我在學習與生活中為學生起到表率作用。要學生做的事，我必親做；要學生學的知識，我必親學；要學生守的規則，我必親守。另外我還強化黨員的服務意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，吃苦在前、享受在后。我自上崗以來，擔任二年級班主任工作時起，想學校之所想，急同志之所急。我始終貫徹“一切為了人民”的宗旨，樹立“一切為了學生的發展”服務的意識。

二、潛心教育教學，精益求精。蘇霍姆林斯基說過：教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。

教學工作中我為了積蓄知識之河，要求自己必須做到精讀教材與大綱，把握教學要求，以教材為本，精心備課，設計教案，把枯燥的知識用形象生動的語言描述出來。除認真鉆研教材、吃透教材外，我也深入了解學生，了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。這樣能使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性。除了按教材上好每一節課外，還積

極思考、研究、探索新課改的精神，努力構建“民主、平等、和諧”的課堂氣氛。在課堂上爭取做到以學生為本達到鍛煉學生以提高他們的創造力、拓寬視野，增強學習興趣的作用。本學年的公開課、研討課、青年優質課競賽均獲得聽課領導及教師的一致好評。

當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和潛心的投入。不過這也使我得到了一次又一次的鍛煉和提高。

三、做好學生朋友，心靈溝通

我把工作重點放在盡力發揮班干的模范帶頭作用和做好學優生的培養工作。這樣可以起到以點帶動面的效果。此外，我也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題。經常深入學生中間，及時找個別同學談話，了解情況并解決問題。由于工作扎實到位，班風學風表現非常突出。由于我辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。

我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作和生活中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉，我在平凡的教育教學工作中見證著教育的不平凡，不斷實現著他的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養了我，我要用自己的實際行動永遠為心中的信念之旗增色、添彩！