第一篇：高一級組工作總結(李強)

高一年級組工作總結

李強

時光飛逝，一學期的工作就已結束，水平評估期間，在學校的統一領導和指揮下，我們高一年級組全體教師齊心協力、同舟共濟、積極陪，高質量地完成了學校布置的各項工作；本學期以來，我們按照學校的要求安置按量很好的完成了教學當中各項任務。為發揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步”的原則，現總結如下：

一、構建一個團結協作，富有朝氣的團隊

團結力量大，本學期，我和駱發輝努力協調各個班主任和科任老師之間的關系，使大家緊緊團結在一起，讓大家心往一起想，力往一塊使。高一級組共有26名教師，在高一年級會議上反復強調高一年級是一個不能分割的集體，高一年級的所有教師必須團結在一起，尤其是班主任之間更要團結一致，不能搞分裂，高獨立，必須相互合作，同事之間也一定要和氣，碰到困難向上反映，一起想辦法解決。要做到，團結進取，榮辱與共，提高了年級組的工作效能。

每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神，取得了較好的成績。

二、嚴抓紀律

高一是學生行為習慣形成的關鍵階段，必須要端正學生的學習行為習慣，對每一件事情都要嚴格要求。讓學生明白什么樣的事情能做，什么事情不能做，又應該做到一個什么樣的程度，讓學生心里有個尺度。我們特別要求教室要形成圖書館效應，不管事自習課還是晚自習，不管老師在還是不在，都必須要做到鴉雀無聲。早鍛，早讀和晚聽必須按時參加，不能遲到和早退。嚴抓考風考紀。為了確保考試的嚴肅性、公正性，我們制定了一系列學生考試守則和學生違反考試規定的處理辦法。并遵照執行，經過努力我們級的考風較正，很少有違反考試紀律的現象出現。

三、做好后進生轉化工作

每隔一次大型考試后，我們都會開后進生會議。會議上我們主要給學生進行思想教育，鼓勵學生，激發學生的學習信心和學習動力。我們還會專門開一些學習方法指導課，讓學生掌握正確的學習方法，使得平時學習能更高效。

四、做好服務工作，抓好常規管理工作

級組長是學校行政和班主任之間的紐帶，要樹立服務意識，做好上傳下的工作。及時傳達上面下發的各項任務要求，按質按量按時高效率完成學校布置的各項任務。定期召開級組會和班主任例會。了解本年級教學情況，協調各學科教學，協調好班級之間，各科之間的關系。定期分析學生的學習情況和成績。做好各項費用的收入與支出記錄。

指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發事件；配合學部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。

這學期以來，我們還是有很多不足的地方。例如，一些班級的常規落實程度還需要待提高。學習氛圍還需要進一步營造。學生的紀律觀念還需要加強。但，相信我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

第二篇：2012-2013學第二學期高一級組工作總結

212-2013學年

6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：

年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

7、重視與家長、社會的聯系，構建比較完整的德育教育網絡：

本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯系，溝通了學校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢：

本學期年級組常結合共產黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真備課、批改作業。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。

2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協議。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：

教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優化教學計劃。

4、盡量調動班主任積極性、發揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。按學校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。

3、認真做好教案周簽字作業月檢查工作，對發現的問題及時進行整改。

4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。

四、存在的問題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。

2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們為什么、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。

總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。

第三篇：高一級11學年上學期級組工作總結

高一級組2011—2012學

第一學期工作總結

本級（2011級）由十二個常規班和三個工學班構成，班主任方面是老、中、青結合，經驗與活力并存。本屆新生中，絕大部分學生的入學成績都在300分左右，文化基礎較差，很多學生行為習慣不太好，學習動力也不強。因此，本學期，高一級組根據本級特點，在德育處的指引下，主要圍繞著以下幾項計劃開展工作，并取得了一定的成效。

1、搞好了新生入學的接待工作，給新生以親切感，消除了新生的彷徨心理，為今后的教育工作打下了良好的感情基礎。

新生都是15、16歲的少年，剛邁出初中學校，來到一個新的學習環境，免不了會產生彷徨的心理，如果迎接他們時在各方面都做得細心一點，多一點溫情、多一點關懷，他們就會倍感親切。為此，在新生入學之前，級組做好了各項準備工作，包括把課室搞整潔并布置得溫馨一點，以及聯系學生會做好引導工作準備等。在迎接新生時，各班的班主任都展現了親切、和藹的一面，并細心做好座位安排、姓名核實等工作，給新生留下了良好的第一印象。

2、加強新生教育，使他們盡快了解并遵守學校和班級的各種規章制度。學生能否自覺遵守學校和班級的各項規章制度，開學初的教育工作十分重要，特別是新生。這批新生中，有不少在初中階段的學習成績和紀律表現都較差的，如果不予重視，今后的德育工作將會十分難做。因此，級組以儀容儀表為突破口，在新生集中后的第一天，就聯合學生會進行檢查，對不符合要求的學生堅決監督其整改。同時，級組通過各種渠道使學生通曉本校和班級的各種規章制度，例如組織學生認真參加德育處召開的新生紀律教育廣播會議、各班召開專門的紀律教育班會、進行學生行為規范測試等，然后，再通過各種管理措施予以教育、引導、監督，使絕大部分學生很快就形成了自覺遵守校紀班規的良好習慣。期初重點是抓好了儀容儀表和學生中午時候在校外（如小黃圃社區）的言行表現。

3、召開家長會，搭建家校溝通平臺。

國慶節后，本級召開了家長會，通過家長會向家長詳細介紹了我校的各種情

況，也借此機會，讓各位班主任與學生家長展開了充分的溝通。這次家長會，從級長到班主任、科任老師都高度重視、并盡職盡責，所以取得了很好的效果：

1、籌備、發動工作做得較好，所以整體的家長到會率達到了90%；

2、接待工作做得較好，家長都能第一時間順利找到自己孩子的課室，并有賓至如歸的感覺；

3、由于班主任所講的內容都很充實，而且都是家長所關心的，再加上附之以精彩的PPT畫面，所以各個班里的家長由始至終都很投入地聆聽，到了預定的結束時間也沒舍得離去。通過這次家長會，家長都覺得能放心地把孩子交給我們了。

4、借軍訓活動之機，加強紀律教育和愛國、集體主義教育。

高一級學生軍訓是對新生進行紀律教育、愛國主義教育和集體主義教育的良好時機，我級在10月10日——10月14日到位于南海獅山的廣東陸軍預備役高炮師第二團訓練基地接受了為期五天的軍事訓練。軍訓前，我級召開了一個紀律教育暨軍訓動員會，一方面通過對同學們開學至今的表現進行恰當的表揚和批評，褒揚了正氣，打擊了歪風。另一方面則宣揚了軍訓的意義，使學生充分了解這次軍訓的任務、要求，有了足夠的心理準備，為順利完成軍訓任務打下了扎實的基礎。軍訓期間，各班主任積極地配合軍訓基地的教官們，恰如其分地關注、跟進學生的表現情況，起到了應有的作用，使本次軍訓活動得以圓滿結束。

軍訓后還進行了全級征文比賽，增強了軍訓的積極效應，使學生的軍訓感受得以升華。

通過本次軍訓活動，同學們學習和掌握了有關軍事知識和技能，增強了國防意識。親身體驗了軍人生活，真切地感受到軍人的深刻內涵和神圣責任。認識到新一代高中生不僅要認真學習，擔負起建設祖國的重任，還要努力拼搏，肩負起保衛祖國的重任。

5、扎扎實實地抓好清潔衛生工作，培養學生良好的勞動態度

10月底在高三級外出實習后，高一級12個常規班清潔任務很重。班主任在接到包干區劃分任務后，沒有一句怨言，都很欣然地接受了任務并認真督促學生完成。一日3掃的檢查督促工作看似很小，但日復一日月復一月地堅持是難能可貴的。在衛生清潔方面機電112班的李藤均老師每天早上7:30堅持到位跟蹤學

生清潔的情況，機電111班的度家輝老師雖然人不在場，但學生能自覺主動地完成繁重的清潔任務。文秘111班兩位班主任分工合作，一人在教室安排工作，一人在包干區負責檢查。無論天晴或下雨，天暖或天冷，每個班級的包干區清潔工作都完成得較好。由此，也培養了學生形成積極的勞動態度。

6、做好實習班主任的培養工作，并發揮他們的作用，協助其幫帶班主任做好班級管理工作。

我級有六個實習班主任，級組在開學初便向他們闡明其學習班主任工作方法的意義、目標，使他們懂得珍惜機會，謙虛、自覺地向經驗豐富的優秀班主任學習，勤奮地參與有關班級的管理工作。同時，提醒有關班主任既要以師傅的身份帶好他們，不吝賜教，多讓他們參與班級管理工作，同時要注意把握分寸，搞清楚那些班級事務可以放手讓他們做，那些事務要在旁邊跟蹤，那些事務必須要自己親自做。在整個學期里，實習班主任都很積極主動地參與到班級管理工作中，成為幫帶班主任的好徒弟、好助手。到學期末，級組還召集實習班主任進行了學習總結。

7、開好每一周的班主任工作例會，及時總結每一周的情況，提出清晰、具體的要求，精確布置新任務，幫助班主任提高工作成效。

本學期，級組能以務實的作風開好每周的班主任工作例會，一方面好好地進行每周總結，及時肯定、表揚表現較好的班級、班主任，以達到激勵先進、鞭策后進的效果，另一方面把當前最需要解決的問題和最需要做好的工作清晰地在會議上布置，適當的提出指導性建議。同時，也鼓勵班主任各抒己見，提供好的工作方法、思路，充分發揮了集體智慧的作用。

8、加強與班主任的溝通，統一管理思想，調動了各班主任的工作主動性和積極性，提升了管理質量。

級組工作的開展要依靠班主任，因此，構建和諧、積極、求上進的班主任工作團隊十分重要。為此，一方面，級長經常與各班主任溝通，努力與各位班主任在管理思想上達成共識，尊重、允許班主任有自己的管理方式、方法，并密切跟蹤、了解各班情況，關注各班主任的工作情況，在不損害班主任自尊心的前提下

提供必要的幫助。特別是注重幫助班主任解決各種棘手問題，使他們感到自己身后有著強大的力量支持，使他們與級長彼此信任，從而積極開展工作。同時，級組也引導班主任建立良好的競爭意識，在各項評比中進行良性競爭。級組還倡導班主任之間懂得彼此尊重，當別人做得更好的時候，愿意去欣賞、學習別人的成功之道。

9、進行了一次主題班會公開課的評比活動

為了提供一個相互交流、學習的平臺，提高班主任利用班會課進行德育活動的能力，促進本年級全面育人工作的開展，本學期9~16周，我級進行了一次主題班會公開課評比活動，全級15個班都召開了主題班會公開課。主題是多樣的，涵蓋面廣，教育是全方位的，有安全教育，有專業思想教育，有品德教育??。各班主任的備課都十分認真，教學方式多種多樣，效果很好，達到了預期的目的。

10、要求各班主任加強與家長的溝通，做好家訪工作，建立互相信任的良好關系，共同教育學生。

學期初，級組就要求班主任認真做好家訪工作，家訪率要達到50%以上。全體班主任都較好地完成了這一任務，通過家訪、電訪等方式與家長進行聯系、溝通，建立起互信、互助的良好的 “盟友”關系，從而能透徹了解學生，減少了教育工作過程中與家長的誤會，增加了學生思想工作的成功率。

11、活動育人，組織學生積極參加學校運動會、級組廣播體操比賽和籃球比賽等活動，活躍了校園氣氛，增強了學校和班級的凝聚力，培養了學生的榮譽感和集體主義精神。

本學期，我級舉行了男、女子籃球賽和廣播體操比賽，并組織學生參加了學校運動會。在這些活動中，級長、班主任都十分認真地開展發動、組織、跟進工作，使每一次活動都能順利進行、圓滿結束。通過這些活動，滿足了同學們的運動興趣、愛好，讓他們充分發揮其他方面的特長，使他們建立起較強的自信心，并活躍了校園氣氛，增強了學校、班級的凝聚力，培養了學生的集體主義精神，較好地達到了活動育人的目的。

12、爭取各科任老師的配合，使他們在課堂教學中發揮德育作用，并盡力做

好配對后進生的跟蹤、教育工作，形成全員參與德育管理的良好局面。

只是依靠級長和班主任開展德育工作是不夠的，科任老師面對學生的時間也很多，如果他們都能主動參與到學生德育工作中，德育效果將得以加強。因此，本學期，級組努力與科任老師溝通，使他們知道，他們的參與在學生的德育工作中起到極大的作用，并在第九周左右確定了后進生，然后安排科任老師進行一對一的結對幫教，效果良好。

13、通過加強課堂紀律管理、作業繳交的管理以及專業思想教育活動，鼓勵學生努力學習，力爭上游，從而形成良好學風。

大部分學生在初中時期的學習成績是比較差的，因此，他們對學習缺乏耐心和信心，具體反映在課堂上，就是習慣于睡覺、開小差、不做作業等等，為了改變他們的不良習慣，級組通過班主任和科任老師的通力合作，一方面嚴格抓好課堂紀律和作業繳交，另一方面則通過開展專業思想教育活動來激勵同學們的學習積極性，使他們形成好學、樂學的良好氛圍。本學期還專門集中兩個“3+2”升大班召開了一個教育大會，強調了學習的重要性，啟發他們，為他們未來的發展提出一些要求和規劃。

14、抓好住宿生管理工作

一開學，各班就成立了以舍長為負責人的宿舍管理隊伍，通過住宿生會議，明確舍長的工作職責，做好班主任與宿舍工作的橋梁工作。明確住宿生的日常管理規范。進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生工作，培養學生良好的行為習慣。在班主任的共同努力下，本學期住宿生管理工作進展順利，學生沒有出現大的違反宿舍管理的現象。

為促進高一級住宿學生全面發展，提高書寫水平，培養良好的書寫習慣和提高對本專業的認識，活躍校園文化氛圍。特舉辦了高一級住宿生硬筆書法作品比賽和手抄報比賽。高一級共有156名住宿生，其中工學班學生80人，本次活動在76名非工讀班住宿生中展開。共收到76份硬筆書法作品和58份手抄報作品。手抄報作品共有19份分獲一、二等獎。硬筆書法共有19人分獲一、二等獎。收到了良好的效果。

15、教育學生時刻注意安全——包括交通安全、課外活動安全、家居生活安全、防盜、防搶安全等，使學生建立起牢固的安全防范意識。

安全教育在學校的教育工作中越來越重要，一方面是人們對這方面的重視比以前強多了，另一方面是當今社會各種各樣的安全問題層出不窮，而中學生由于年齡關系，對安全問題的防范意識極為薄弱。因此，級組要求各班主任加強對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等。我校的地理、交通環境復雜，安全問題尤為突出，所以，本學期，級組通過級會、班會，結合生活當中已發生的各種安全問題，經常向學生進行安全教育，時刻提醒學生注意安全（特別是交通安全），使學生建立起良好的安全意識，保證了級組安全事故為零。

一個學期過去了，本級大部分學生已能嚴格遵守學校的各項規章制度，養成了自覺履行勞動義務的好習慣，并能認真學習，尊師有禮，較好地融入了容桂職業技術學校這個大家庭。有幾個班無論是班風還是學風都很好。

當然，在管理、教育的過程中，還是發生了一些學生違紀的事情，有一些問題還需要今后予以解決。例如，本學期發生了多起學生偷竊手機的事件，小部分學生的不良行為習慣到現在還沒改變，個別班的管理還不夠嚴謹，在清潔衛生方面還做得不夠好，住宿生晚修遲到現象較嚴重，等。

雖然還存在這樣、那樣的問題，但本級全體老師堅信：只要繼續努力，全力以赴，沒有解決不了的問題。

高一級組

2011.12.31

第四篇：六年級級組工作總結

2013-2014學第一學期六年級級組工作總結

時光飛逝，轉眼間一個學期又過去了。在過去的一個學期里，六年級工作的能順利開展，因為我們擁有一個團結進取，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有干群的障礙，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。認真搞好集體備課，群策群力地開展工作。現對本學年第一學期工作總結如下：

一、扎扎實實做好教學工作和常規工作，成績喜人。

全級23位老師都兢兢業業，扎實開展集體備課活動，認真做好教學工作。認真鉆研教材，結合學生實際，滲透課改理念組織開展教學工作。承擔了全校骨干教師公開課的任務并出色完成。一學期，全年級教學秩序井然，學生學習氣氛濃厚。

1、一學期來，有多人（孫穎老師、閆賓榮老師、王曉君老師、張玉霞老師、朱慧老師、李苗苗老師等）參加骨干教師公開課的展示，效果良好，受到聽課老師們的好評。

2、胡校長（兼任六年級數學教師）雖然工作很忙，但一直以來總是積極指導級組的老師開展工作，對級組老師所承擔的公開課，都親自參與指導備課、聽課等工作。平常還積極主動關心青年教師的成長。

3、英語組組長趙麗娜老師切實做好本職工作的同時，積極主動配合本學科姚娟老師和蔣艷紅老師積極開展英語教研工作，落實做好后進生的輔導。

7、張玲老師、王曉燕老師、丁威老師堅持到每班認真聽課，每次都認真做好聽課總結，積極和老師們交流學習。

8、陸麗君、國春艷、孫明麗老師在扎實做好常規的教學工作的同時，積極開展尖子生的培養訓練工作。

9、劉桂霞、鄒大鵬、孫艷瑞、張金洞等幾位語文老師積極做好六年級語文課外知識積累輔導工作。

10、席莉、崔正華、王紅巖老師積極開展奧數的輔導，為下學期的小升初做好準備。

11、在期中考后，全年級召開了一次家長會，使家長們認識到六年級的重要性，幫助學生清楚地認識到自己的不足，確定自己今后的努力方向。

12、語、數、英三科的老師，堅持根據學生每周的學習情況，有針對性地出好周末練習題。

二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發點和立足點。本學期，學校領導更重視德育工作。在這良好的大環境下，我們六年級確定了狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，六個班都建立了《學生操行評分評比制度》《班級公約》，做到每天一小結，每周一總評。為了促進此項工作的落實，十位班主任工作都有特色：六（1）班陸麗君老師能針對班上普遍存在的不良現象，及時把握學生思想動態，有針對性地向學生提出建議；六（2）班王曉君老師注意抓好典型學生、典型事例的教育；六（3）班閆賓榮老師，親近學生，經常與學生交流談心，注重學生行為習慣的養成教育；六（4）班國春艷老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格；六（5）班孫穎老師特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一個學生都能全面的發展，提高學生的自身素質；六（6）班席莉老師對學生循循善誘，對犯錯誤的學生在教育上講究以理服人、以情動人；六（7）班鄒大鵬老師勤勤懇懇、事事親為、以身作則與學生一起奮進；六（8）班劉桂霞老師善于管理、踏實認真，精心培養出了一批優秀的班級管理人才，同時注重德育教育，得到了領導和家長們的一致認可；六（9）班孫艷瑞老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，經常與各任課老師取得聯系，督促學生認真完成好各學科的作業；六（10）班孫明麗老師兢兢業業，對班級工作跟得勤，效率高，每天都不知疲倦地跟在學生的身邊，發現問題，及時處理。班主任們在班級管理工作中，善于創新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學生外，充分發揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次家訪、電訪、約見。積極參與學校的各項活動。正因為我們六年級的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。六年級學生出現了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律少，認真學習多，無心向學少。

本學期共有多個班級被評為先進班集體。

三、存在的不足和今后的努力方向。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還暴露出不少問題。例如：個別老師對班的管理工作不夠負責任,沒有認真做好學生的思想教育工作,對學生未能正確引導和嚴格要求,有些學生學習不緊張,上課拖拉,遲遲未進課室,有時上課幾分鐘未能安靜下來,上課不留心聽講,學習氣氛不濃,學習效率不高；語文月考成績不理想，我們要多反思、多總結；還應當加強扶優補差的工作。我們全組老師在新的學期中將更加努力。

2013-2014學第一學期六年級

級

組

工

作

總

結

三曹小學 六年級組

2014.1

第五篇：六年級級組工作總結

六年級級組工作總結

二００八學年第一學期

時光飛逝，轉眼間一個學期又過去了。在過去的一個學期里，六年級工作的能順利開展，因為我們擁有一個團結進取，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有干群的障礙，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。認真搞好集體備課，群策群力地開展工作現對二00八學年第一學期工作總結如下：

一、扎扎實實做好教學工作和常規工作，成績喜人。

全級12位老師都兢兢業業，扎實開展集體備課活動，認真做好教學工作。認真鉆研教材，結合學生實際，滲透課改理念組織開展教學工作。主動承擔研討課、公開課的人物。一學期，全年級教學秩序井然，學生學習氣氛濃厚。

1、一學期來，有四人（謝鏡波老師、龍秋媚老師、郭彩文老師、鄭永強老師）分別上了從化市級研討課、校級研討課、德育現場會研討課，效果很好，得到聽課老師們的好評。

2、梁淑嫻校長雖然工作很忙，但一直以來總是積極指導級組的老師開展工作，對級組老師所承擔的研討課，都親自參與指導備課、聽課等工作。平常還積極主動關心青年教師的成長。

3、鄭永強老師被評為“廣州市優秀班主任”。

4、謝鏡波、巢錦河老師被評為“從化市優秀教師”。

5、龍秋媚、謝浩良兩位老師，由于工作的原因，常要出外學習，但他們從來都是先調好自己的課，做到工作、學習兩不誤。同時兩位老師還很好地完成了鄉鎮老師跟班學習的工作。

6、郭彩雯老師切實做好本職工作的同時，積極主動配合科組長開展科長工作，落實做好后進生的輔導。

7、梁淑嫻校長、龍秋媚、謝鏡波、巢錦河、謝浩良、羅永杰老師，每月堅持到各班聽課，做好對學生的能力與習慣的監督檢查。

8、呂慧聰老師在扎實做好常規的教學工作的同時，積極開展尖子生的培養訓練工作。

9、梁淑嫻校長、歐陽惠梅、李金平、鄭永強、巢錦河等幾位語文老師積極做好六年級從化市語文競賽的輔導工作。

10、謝鏡波、何文英老師積極開展奧數的輔導，為下學期的從化市奧數競賽做好準備。

11、在開學初和中段考后，分別召開了一次級會，使學生清除地認識到自己的不足，確定自己今后的努力方向。

12、語、數、英三科的老師，堅持根據學生每周的學習情況，有針對性地出好周末練習題。

13、參加從化市三年級命題競賽，謝鏡波獲二等獎、何文英獲三等獎。

14、參加從化市練習題組設計比賽，謝鏡波獲一等獎、何文英獲三等獎

15、謝鏡波獲從化市科組建設論文評比一等獎。

16、羅永杰老師指導學生參加從化市第五屆學校藝術節從化賽區比賽小學組器樂類一等獎。

二、堅持以德育為首，狠抓學生的行為規范教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發點和立足點。本學期，學校領導更重視德育工作。在這良好的大環境下，我們六年級確定了狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，六個班都建立了《學生操行評分評比制度》《班級公約》，做到每天一小結，每周一總評。為了促進此項工作的落實，五位班主任工作都有特色：六（1）班歐陽惠梅老師能針對班上普遍存在的不良現象，及時把握學生思想動態，有針對性地向學生提出建議；六（2）班何文英老師注意抓好典型學生、典型事例的教育；六（3）班李金平老師，親近學生，經常與學生交流談心，注重學生行為習慣的養成教育；六（4）班鄭永強老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格。六（5）班巢錦河老師特別重視對學生的思想品德的教育，讓每一個學生都能全面的發展，提高學生的自身素質。班主任們還經常與各任課老師取得聯系，督促學生認真完成好各學科的作業。在班級管理工作中，善于創新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學生外，充分發揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次家訪、電訪、約見。積極參與學校的各項活動。正因為我們六年級的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。六年級學生出現了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律少，認真學習多，無心向學少。

1、本學期共有4個班級被評為先進班集體。

2、歐彥呈、黃佂捷等15多人次分獲從化市、廣州市第五屆學校藝術節美術類、攝影類、軟筆書法類的一、二、三等獎。

3、歐陽煒獲從化市電信杯征文比賽二等獎，謝芷晴、黃曦、肖佩宜獲三等獎。

4、暨旻瑋分獲從化市、廣州市語文能競賽的一等獎；曾璐、歐彥呈、丁捷獲從化市二等獎；鄧婉怡、張芷菲獲從化市三等獎。

5、黃嘉琪和鄧栩晴、張芷菲分獲從化市“做一個有道德的人”征文比賽一等獎、二等獎。

6、曾璐、暨旻瑋獲從化市課外閱讀比賽一等獎、廣州市一等獎、二等獎；張芷菲、劉智楊、謝芷晴獲二等獎，三、存在的不足和今后的努力方向。

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還暴露出不少問題。例如：個別老師對班的管理工作不夠負責任,沒有認真做好學生的思想教育工作,對學生未能正確引導和嚴格要求,有些學生學習不緊張,上課拖拉,遲遲未進課室,有時上課幾分鐘未能安靜下來,上課不留心聽講,學習氣氛不濃,學習效率不高；語文競賽成績不理想，我們要多反思、多總結；還應當加強扶優補差的工作。

我們全組老師在新的學期中將更加努力。