第一篇：小學四年級安全教育教學計劃

四年級安全教育教學計劃

（2011-2012學年第一學期）

太平中心小學林瓊

一、學生基本情況：

本班共有學生42名，班級紀律較差，課堂思維懶惰，加上知識基礎不夠牢固，學習態度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領學習積極的同學，由他們帶動并幫助學困生，調動全班“比學趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應做到：精益求精，一絲不茍，精講多練。

二、教材內容：

本學期的學習內容有：

1：交通法規我遵守。

2：提防可疑的陌生人。

3：不要私自去游泳。

4：預防家庭中的意外傷害。

5：安全使用家電與燃氣。

三、教材分析：

本冊教材涉及內容廣泛，包括：交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預防與措施；每一課都有“真實再現、行動在線、警示臺、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學習活動，提高學生的安全意識與相應的措施，讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。

四、教學目標：

1、通過學習，讓學生提高自己的安全意識。

2、讓學生知道各種危險的預防及應對措施。

3、讓學生掌握必要的安全知識和生存技能。

五、教學措施：

1、利用各種活動形式來提高學生的安全意識。

2、通過各項活動，讓學生掌握必要的安全意識、預防及應對措施。

3、讓學生從中真正感悟出安全的意義和價值。

第二篇：四年級安全教育教學計劃

四年級安全教育教學計劃

一、指導思想

《安全教育》是一門很有用的課程，它將告訴我們怎樣安全保護家用電器?怎樣保護自己的眼睛？游樂場里怎樣注意安全？發生地震時如何逃生等等，通過學習這門課程，大家能夠懂得珍愛生命，重視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓我們學會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安快樂的成長。真正感悟到安全的意義和價值，從而為我們每個人的生命撐起一片安全的天空。

二、學生情況分析

小學生模仿力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進行行為規范，安全自救，生命歷程的教育是至關重要。

三、教材分析

安全教育主要的內容是

1、學會避讓行駛中的車輛

2、守秩序，保平安

3、安全使用家用電器

4、別讓動物傷著你

5、游樂場里講安全

6、我的眼睛亮晶晶

7、防止異物進氣管

8、好習慣伴我成長

9、防盜有妙招

10、小心煤氣中毒

11、對家庭暴力說不

12、遠離學校安全突發事件

13、健康上網快樂多

14、酷熱天氣時的防護

15、地震時如何逃生。

四、教學目標

1、幫助學生提高心理素質，擁有積極樂觀的生活態度；

2、幫助學生學會保護自己。應對各種突如其來的不測與災害；

3、幫助學生了解生命的珍貴，從而珍愛生命。

學習第一課，主要讓學生掌握兩點：一是看懂機動車的語言，二是了解機動車的小脾氣。

學習第二課，要讓學生明白，在公共場合一定要自覺遵守秩序，確保自己的人身安全。

學習第三課要讓學生學會正確使用電器，發生異常應該怎樣處理學習第四課，要讓學生知道與動物接觸也潛藏著危險，一是容易被咬傷，二是容易遭受細菌感染，因此要了解動物的生活習性，與它們和諧相處。

學習第五課，要讓學生懂得，進游樂場，選擇安全的游樂設施最為重要，而且要遵守游樂場里的有關規定。

學習第六課，要讓學生養成用眼好習慣，做好眼睛保健操，防止意外傷害。

學習第七課，要讓學生知道異物進入器官時應該怎么辦，進入眼睛時該怎么辦，進入耳朵時該怎么辦。學習第八課，要讓學生知道不好的習慣會給人的身體造成很大的傷害，平時要養成良好的生活習慣。

學習第九課，要讓學生知道防盜的妙招主要有這些：一是財務隨時保管好，二是公共場合不露富，三是人多擁擠要小心，四是家庭信息不泄露

學習第十課，要讓學生知道怎樣預防煤氣中毒，發生煤氣中毒時應該怎么做

學習第十一課，要讓學生知道防范家庭暴力的方法有哪些，遇到家庭暴力，應該怎樣保護自己。

學習第十二課，要讓學生知道突發事件的危害，做到安全防范非常重要，應如何進行防范。

學習第十三棵，要讓學生懂得學會健康上網，抵制網絡不良誘惑，學會對不良信息說不。學習第十四課，讓學生知道酷熱天氣容易導致中暑、曬傷，學會正確應對酷熱天氣。學習第十五課，要讓學生認識地震，學會逃生的辦法，通過演練，讓學生掌握絕處逃生的本領。

五、教學措施

1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

2、在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

3、要深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

5、在教學中，充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果；與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系，協助學校進行安全教育。

六、教學進度安排 每周一課時

第三篇：四年級安全教育教學計劃

四年級安全教育教學計劃

學校是培養人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，特制訂四年級安全教育教學計劃.一、學情分析

安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。四年級學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。

二、教材簡析

重在培養學生有一定的自我保護能力。讓學生在學習、生活實踐中，養成良好的行為習慣；培養學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的品質；培養學生自我保護的能力；培養學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態度。

三、教學目標

通過四年級安全教育課程學習，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相

關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，以保障中小學生安全健康的成長。

1.堅持以人為本，進行公共安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處“的意識，具備自救自護能力。

2.培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。

3.安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。

四、教學重點、難點

以學生生活為基礎，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害，促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成自救自護的素養和能力。

五、教學措施

（一）堅持正確的價值導向

必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發展，著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

（二）全面實施課程目標

情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

（三）堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則

教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

（四）引導學生自主學習

在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。

（五）努力實施開放式教學

在教學中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果；

可以與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯系，開展多種多樣的實踐體驗活動。

第四篇：四年級安全教育教學計劃

四年級安全教育教學計劃

指導思想

通過安全教育，人學生學到一些安全知識和生存技能，真正感悟到安全的意義和價值，從而為我們每個人的生命撐起一片安全的天空。學生情況分析

模仿力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進行行為規范，安全自救，生命歷程的教育是至關重要的。教學目標

1、幫助學生提高心理素質，擁有積極樂觀的生活態度；

2、幫助學生學會保護自己。應對各種突如其來的不測與災害；

3、幫助學生了解生命的珍貴，從而珍愛生命。教學措施

1、組織學生學習《中小學守則》、《小學生日常行為規范》及學校印發的有關安全教育的各種規章制度，增強學生學習、執行規范守則的自覺性，培養學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。

2、認真上好每一節安全教育課，力求知識與實踐相結合。

3、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”這一主題，開展上學、放學安全教育。教育學生在上學或放學回家的路上，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留、玩耍及做游戲，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀爬馬路邊的樹木及后坎，不隨意橫穿馬路。

4、將安全工作納入班級管理中的常規工作，切實抓好班級學生的安全教育的教學工作。

5、強調課間文明休息，不在教室、過道追逐打鬧，有秩序的進出教室，不隨意上教學樓的二樓、三樓，不爬球桿、鐵門、圍墻等。

6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險物品進校，在老師的指導下使用刀、剪等，不在校園內玩水、玩火等。指導學生掃除，監督學生注意安全。

7、在日常教育活動中，隨時針對一切突發事件向學生進行相應的安全教育。同時強調學生不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免撞傷。教學安排

教 學 內 容

周 次

燃放煙花爆竹的安全交通法規我遵守

2不要私自去游泳被寵物咬傷后該怎么辦

教學樓里的安全

安全使用燃氣

被蜜蜂、黃蜂等蟄傷了怎么辦

校園安全

雨天騎車的注意事項

游泳安全知識雷雨到來的時候提防可疑的陌生安全使用家電遠離健康“殺手”到公共場所要注意安全

地震來了怎么辦小學生食品衛生安全知識

網絡安全知識

2010年3月6日

第五篇：小學四年級安全教育上冊教學計劃

小學四年級安全教育上冊教學計劃

為了落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設，進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

一、指導思想和工作目標。

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，大力開展交安全宣傳教育活動。力爭一年內形成齊抓共管的學生安全宣傳教育工作機制，實現學生安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內容系統化；使學生安全宣傳教育率達100%，使廣大小學生的安全法制觀念、安全意識和文明素質明顯增強，青少年學生事故傷害案件明顯減少。

二、學情分析

本年級一共有學生共有

人，他們來自幾個村莊，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。

三、工作要求

1、高度重視，加強領導。大力加強安全宣傳教育，是維護廣大師生生命財產安全的治本之策，也是堅持以人為本、構建和諧社會、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視安全宣傳教育工作，確保各項工作措施取得實效。

（二）多方協同，齊抓共管。我校將主動與公安等部門聯系,密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。創建 “平安校園”，切實做好小學生安全宣傳教育工作。

四、方法措施

提高安全意識，加強班級管理 牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。

1、帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；沒有老師允許不隨便攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。

6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

8、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，督促學生注意安全。此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。

五、教育內容安排:

1、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置，必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育。對同學們進行電的基本知識教育，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育。平時加強學生的飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、防病、防體育運動傷害的教育。重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。檢查班里的防電設施，教育學生不能隨便觸摸電器開關，需要時叫老師。