第一篇：中文本科教學(xué)實習(xí)總結(jié)

2010年3月15日至3月26日，我在*中學(xué)七年級進行了為期兩周的實習(xí)，中文本科教學(xué)實習(xí)總結(jié)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在指導(dǎo)老師李老師和班主任陳老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。

“師者,傳道授業(yè)解惑也！”

“教師是人類靈魂的工程師。”

帶著這樣的目標，我開始了我的教師實習(xí)之旅,近兩個月的時間里,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。剛開始實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了一周課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。在這個直接面對學(xué)生的準備階段我有很大的感觸。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進入角色。之后是進入正式的課堂教學(xué)，給七年級學(xué)生上語文課，直到實習(xí)生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回顧任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實習(xí)的情況和感受作如下回顧和總結(jié)。

一、教學(xué)工作

*中學(xué)給我安排實習(xí)的是七年級的語文課。在上課過程中，我主要注意了以下三個方面。

首先，讓學(xué)生喜歡上我。這也就是我們經(jīng)常說的教師要有獨特的人格魅力。在教學(xué)過程中逐漸形成自己的風(fēng)格。這是屬于“備好學(xué)生”的環(huán)節(jié)。要在“備好學(xué)生”方面做得好是至關(guān)重要的。除此之外，“備好學(xué)生”方面我還要快速的認識他們。而我在這個環(huán)節(jié)用了1周的時間終于把他們記住了。并且能隨見隨叫出他們的名字。這讓我的學(xué)生有了一種被關(guān)注被尊重的感覺。通過這種簡單而實際的方式我進入到學(xué)生的圈子里面去了。如果說只這樣做就認為做到“備好學(xué)生”那是遠遠不夠的。因此在這期間我還認真的批改了他們的周記。并叫每個學(xué)生進行教學(xué)的訪談。從中我了解到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：他們喜歡的是一種快樂而有趣的語文。他們接受的是一種簡明的教學(xué)方法。針對這些我在教學(xué)設(shè)計的時候就引用了故事和探討式的教學(xué)模式。并讓他們自己組織學(xué)習(xí)興趣小組。通過交流式的學(xué)習(xí)教他們從中取長補短。讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂和輕松，并在這種環(huán)境中得到知識和各綜合技能的提高。

總之，學(xué)生必須是一個成長著具有獨特個性的平等的人。要讓他們感受到被尊重、被愛。

其次，教師要身兼數(shù)職。在老師的身上要有多種知識的綜合，這樣學(xué)生才會佩服你，愿意跟你學(xué)知識。而備課就是這樣要求教師的。備課的第一步是要教師有設(shè)計者的才干。課文的知識是零星的部件，只有發(fā)現(xiàn)其中的結(jié)構(gòu)聯(lián)系才能把它們捏成一個知識的體系。備課的第二步要求教師融入當?shù)厣詈铜h(huán)境的能力。通過觀察和了解才能使學(xué)生更加容易的接受知識，實習(xí)總結(jié)《中文本科教學(xué)實習(xí)總結(jié)》。備課的第三步我認為在教學(xué)過程中要有很好的表達能力。如果我們說話時東一句西一句就會讓學(xué)生不知所云。相反，如果我們開口就能旁征博引就會吸引住學(xué)生進入情境進入文本的興趣。備課的第四步我認為是做好引導(dǎo)學(xué)生進入課文。在教學(xué)實習(xí)的時間里，我覺得故事的引入最能吸引學(xué)生，只是要注意在說故事的細節(jié)上盡量做到生動感人。如在教學(xué)《柳葉兒》一課時，學(xué)生對長輩的童年生活趣事就很感興趣，大家都積極發(fā)言，課堂氣氛一下就活躍了起來。

最后，還要有很好的課堂機智。也就是要“備好課堂”。在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)：如果我用講授的方式上課的話會有很多同學(xué)睡覺。并且課堂也非常的混亂。而當我運用討論探究式教學(xué)時學(xué)生就很活躍，課堂效果也很明顯。并且我發(fā)現(xiàn)如果能抓住學(xué)生的話題進行教學(xué)那是最好的。比如我在上《我們家的男子漢》時就問學(xué)生的一個問題：“同學(xué)們想成為男子漢或是女強人嗎?”我就抓住了這個“男子漢”讓他們再結(jié)合課文去探討概括出小男孩的性格特點，證明他是真正的男子漢。除此之外我還認為學(xué)生喜歡的是快樂的老師。因為他們想在語文的課堂上尋找快樂。在這里我深深的感受到其中的利害關(guān)系。在上公開課那天由于自己的緊張造成了表情的過于嚴肅和語言的顫抖，這使我在想表揚學(xué)生時由于語言把握的失控而給聽課老師誤認為是批評學(xué)生。所以，“備好課堂”那就是要有一顆快樂的心。

總的來說，我能認真?zhèn)湔n，上課。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當堂消化、鞏固,教學(xué)重點突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時,課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請教老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難。

二、班主任工作

在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У囊彩瞧?6)班。這是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有48位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我用了1個星期的時間才把全班同學(xué)的名字記了下來，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了我與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學(xué)們進行交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。我還在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。讓我以真實的教師的身態(tài)進入我的班級管理和學(xué)生教育工作。

在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師---特別是實習(xí)老師當回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，教學(xué)成績很不整齊，違規(guī)違紀現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過，對于有些學(xué)生不能太仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。有一個男同學(xué)在我最初的印象里是不好的，但是一個星期之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。

兩個星期的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。在這期間，我在教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗上有了很多收獲，同時也取得了各項技能提高。當然也有很多不足和缺點，這其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在初中講臺上、第一次面對初中學(xué)生說了很多話、第一次…。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆重要財富。

第二篇：中科市場部個人實習(xí)工作總結(jié)

銷售部個人實習(xí)工作總結(jié)

本人在XX市場部實習(xí)以來，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在單位同事的幫助指導(dǎo)下，本人認真學(xué)習(xí)，扎實用作，對可視對講、門禁，橋架，布線,標書的編寫等相連知識有了初步的認識，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不辭辛苦、兢兢業(yè)業(yè)的精神讓我受用終身，一個多月的實習(xí)讓我受益頗多，為我將來獨立工作打下了良好的基礎(chǔ)。

剛來時的我就是一張白紙，腦袋一片空白，什么也都不會，包括復(fù)印機，打印機，掃描機這些基本的辦公室設(shè)備都不會使用。很慶幸有同事熱心的幫助，告訴我應(yīng)該怎么怎么操作。

部門領(lǐng)導(dǎo)也是同樣的幫助我，很細心的教我一些關(guān)于安裝弱電方面的知識，有時真的聽不懂，不理解，慢熱型的我。領(lǐng)導(dǎo)總是很耐心的再說一遍，圖文并茂，舉些生活中的小例子，這樣就好理解一些了，會有豁然開朗的感覺。很多的時候我在畫一些簡單的CAD，以前在學(xué)校的時候不習(xí)慣用快捷鍵，都是在旁邊的工具欄里點的，到了中科還是這樣的習(xí)慣，后來發(fā)現(xiàn)，速度會慢很多比起同事，想著不能偷懶了，要開始慢慢熟練起來，同事給了我一份快捷鍵的表格，我就每天背背，操作，現(xiàn)在畫起來是要快很多，不會再浪費時間。

在這段時間里也看到過一份完整的標書的制作編寫，知道了技術(shù)標要準備哪些資料，格式，以及封標的一些注意點。

也是重來沒有接觸過這些東西，一開始的時候不知道對射，橋架，門禁，半球攝像機，485卡這些東西是什么，在預(yù)算書上看到了也是很多的疑問，所以會跟著倉庫大姐一起去倉庫，熟悉認知那些名詞后面的實物，就像對射有分30，60,100的然后領(lǐng)導(dǎo)說距離要打八折，在計算時應(yīng)注意這一點。很多的不解，都會問大姐，大姐都很耐心的給我解釋。

我記得領(lǐng)導(dǎo)讓我做一份表格，做完后我交給她時，她讓我坐下，問我有幾個系統(tǒng)，問我草坪音箱屬于哪個系統(tǒng)，停車場又屬于什么，我當時啞口無言，是啊，既然在做了就該自己記住這些東西，我謹記這次的教訓(xùn)。回來后把這幾個系統(tǒng)寫在小紙條上，回去的車上就拿出來背背。領(lǐng)導(dǎo)說的有句話：有些東西不要記在本子上，而是要記在腦子里，當要用的時候，就調(diào)出來，沒有人會等你去翻記事本的。我記住了。

直到幾天前我才發(fā)現(xiàn)我把可是對講門口機和門禁搞錯了，理解上的偏差，很致命。同樣是鎖和按鈕，只是一個是讀頭一個是單元門口機，一個出現(xiàn)在地下室，一個出現(xiàn)在一層樓，我給混淆了，領(lǐng)導(dǎo)給我又解釋了一遍，終于是清楚了。

在未來的一年里，希望可以完完整整的做一份標書，在CAD繪圖上也可以更精準更快一點，熟悉并掌握弱電的一些相關(guān)知識，能夠和客戶有個良好的溝通和交流。最最重要的是我要改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，我會努力地。

這一個多月的學(xué)習(xí)，有時候會很心酸但更多的是開心和滿足。在學(xué)習(xí)的過程中工作，在工作的系統(tǒng)里學(xué)習(xí)，平日里很大家一起生活，一起工作，一起學(xué)習(xí)，很滿足。在這些學(xué)習(xí)的過程中，我邊工作邊總結(jié)，吸取同事領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點，改進自己的不足，只為達到更好的工作效果，為我們美好燦爛的明天而奮斗！

感謝一直以來幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事。我們一起努力啊！加油！

銷售部 ： XX 2012年1月4

第三篇：畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)3則-辦公公文 中科軟件園

畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)范文-個人總結(jié)篇3則畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)范文在考慮了好幾個星期之后，今天終于真的提出結(jié)束在中央電視臺《體育新聞》節(jié)目的實習(xí)，說心里話有點不舍。從一個只有滿腔熱情的熱愛體育的學(xué)生到一名初步掌握體育新聞制作的實習(xí)編輯，這里留下了我成長的足跡，這里有毫無保留的前輩，剛剛熟悉的朋友和那永遠彌漫的笑聲和歡樂。

從200X年9月來到這里不知不覺已經(jīng)四個月了，時間過得真快，記得剛來的那天，一切都是畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)范文-個人總結(jié)篇3則 畢業(yè)生實習(xí)總結(jié)范文

在考慮了好幾個星期之后，今天終于真的提出結(jié)束在中央電視臺《體育新聞》節(jié)目的實習(xí)，說心里話有點不舍。從一個只有滿腔熱情的熱愛體育的學(xué)生到一名初步掌握體育新聞制作的實習(xí)編輯，這里留下了我成長的足跡，這里有毫無保留的前輩，剛剛熟悉的朋友和那永遠彌漫的笑聲和歡樂。

從200X年9月來到這里不知不覺已經(jīng)四個月了，時間過得真快，記得剛來的那天，一切都是那么陌生的我坐在大家面前，心中滿是忐忑。中央電視臺的《體育新聞》一直是我最鐘愛的節(jié)目，而今天也要加入她了，雖然只是實習(xí)，但這其中的喜悅也讓我有些不敢相信。于是在心中我默默的想，一定要努力不要讓機會白白溜走。于是在接下來的一個星期里，我用眼睛用嘴學(xué)習(xí)，虛心多看多問，漸漸的了解了新聞的制作過程，而且我驚喜的發(fā)現(xiàn)我可以幫得上忙了。從寫口播到給被人打下手，到自己制作一條新聞，能力和自信在我的體內(nèi)共同增長。終于在第二個星期里，我的處女作播出了，看著自己已經(jīng)看了好幾遍的新聞終于上了大屏幕，想象著無數(shù)觀眾坐在電視機前看著這條新聞，我突然有了一些復(fù)雜的感想。我為自己的進步感到欣慰，對前輩們的信任充滿感激，同時也感到了壓力，為上億觀眾服務(wù)我要更加努力。這樣的信念一直鼓勵我，督促我。四個月來我共制作新聞百余條，雖然有些并沒有播出，但我都把他們作為鍛煉，可以說這些新聞就是我向更高處攀登的墊腳石，踩在它們上面我發(fā)現(xiàn)我可以看得更遠。漸漸的我開始融入了這個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，我常常想象自己就是他的一員而不只是一名過客。今天我還是要離開了，數(shù)數(shù)自己口袋里的收獲，沉甸甸的，讓人喜悅。

首先是業(yè)務(wù)上的收獲。在這里，成熟的新聞制作體制讓我真正體會新聞制作的流程；每天的寫稿修改讓我在課堂中學(xué)到的理論知識得到了充分的利用和驗證。特別是緊張刺激的直播方式，更讓我受益匪淺。有速度還要抓質(zhì)量，記得開始時還會手忙腳亂，冷汗連連。但經(jīng)過這樣的實戰(zhàn)的鍛煉，現(xiàn)在我一上午做兩條新聞已經(jīng)可以臉不變色心不跳。記得沃爾沃帆船挑戰(zhàn)賽結(jié)束那天，下午五點鐘才傳來英文稿，我漂亮的完成了任務(wù)，保證了6點的播出.來到《體育新聞》工作以后，我明白了一個道理，興趣和職業(yè)相差十萬八千里。平時我也可謂一個體育迷，各種比賽都感興趣，都懂一些。但真正做起新聞，我才發(fā)現(xiàn)自己的知識實在是太皮毛了，太多的細節(jié)我不明白。于是我勤問勤查，4個月來在體育知識方面已經(jīng)有了飛躍。我弄懂了高爾夫球，冰球、滑雪、冰球等人們大多不大熟悉的運動項目。特別是在對2001賽季世界摩托車錦標賽連續(xù)報道中，我邊學(xué)邊干，由一無所知變成了摩托車專業(yè)戶。還有《體育新聞》的制作流程讓我有機會鍛煉使用各種機器，現(xiàn)在我已經(jīng)熟練使用對編機，字幕機等制作播出設(shè)備。

業(yè)務(wù)上的提高是實實在在的，有目共睹的，同時心理的收獲卻是潛移默化但又受益終生的。首先這里給我的第一印象是同事們團結(jié)合作的氣氛。在這里大家都是朋友，互相幫助，互相愛護，誰有了困難都會得到最真誠的幫助。特別是前輩們對我的指導(dǎo)，總是無私的毫不保留的，親切的耐心的，讓我心里熱乎乎的。幾天熟悉下來我發(fā)現(xiàn)這也是一個認真鉆研的集體。大家并不是將工作看成完成任務(wù)，從制片人到每一個編輯，都時時思考怎樣將新聞辦得更好，更能滿足觀眾的要求。主編們組織進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把自己的經(jīng)驗傳授給大家,分析兄弟頻道節(jié)目，得出我們的不足與成功。編輯們也努力鉆研，廣泛閱讀體育和電視方面的書籍，讓我感到他們是永不滿足的，永遠進步的。每天例行的看節(jié)目對他們來說也是學(xué)習(xí)的過程。哪怕是一點小小的錯誤，他們也不放過。正是這種鉆研的精神，才使《體育新聞》成為一張王牌，屹立不倒，不斷提高。漸漸的我也開始受到了影響，我開始閱讀《體壇周報》，上網(wǎng)時不只是看熱鬧更增多了思考，看其他人或是其他頻道的節(jié)目是也暗暗在心中比較，取長補短。這樣的潛移默化的影響使我覺得生活和工作總有新的目標，每天都充滿了干勁。

還想說的是，在短短的4個月中我還收獲了一群好朋友。他們既是我的老師，又是我的朋友，我們在一起的每一天都是快樂的。

得知自己已經(jīng)被保送免試攻讀碩士學(xué)位，我想學(xué)習(xí)的路還長應(yīng)該多多見識，多多實踐。所以雖然不舍還是決定離開這里，到報紙或電臺去充實自己。真的感謝這里的四個月，讓我結(jié)識了這許多朋友，真的感謝這四個月，讓我有了如此喜人的收獲。

我的實習(xí)總結(jié)

――教育信息技術(shù)學(xué)院 蔣林浩

北京實習(xí)一個月,來到全國課程改革的示范性學(xué)校--北京師范大學(xué)實驗中學(xué),讓我見識了許多，也收獲了許多。在這里,我的工作分成了三個部分:班主任,電教組,教學(xué)工作.而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,更多是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,以及他們帶給我的種種思考.一、教學(xué)管理理念

在實驗中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進行學(xué)校的管理，進行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實驗基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。”這樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。

二、教學(xué)理念

在實習(xí)期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。

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三、實際工作經(jīng)驗在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主

三、實際工作經(jīng)驗

在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)驗上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。

在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。在上了6節(jié)課后，我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念??這次的實習(xí)，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。

電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說推動者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。

實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習(xí)，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。總之，這次實習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗，認識了不足，體驗了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。

今年9月5日至10月22日，計算機學(xué)院九九級學(xué)生進行了教學(xué)實習(xí)。我被安排在臺州市椒江第一中學(xué)實習(xí)，教學(xué)對象是高

一、高二年級的學(xué)生。

在正式實習(xí)之前，我們花了很多天時間在自己學(xué)校試講。

試講結(jié)束后，開始考慮具體實習(xí)事宜。因為初步聯(lián)系的實習(xí)學(xué)校是在臺州椒江，離金華很遠，當金老師說要先派兩名同學(xué)去對方學(xué)校聯(lián)系具體的教學(xué)時間，教學(xué)內(nèi)容，生活起居，飲食等安排，要在那里先住上4天，我看大家都比較猶豫，就主動報了名，我的朋友小沈也很高興和我一起作為開路先鋒。

在先到的幾天中，我們幫助當?shù)貙W(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用FLASH、東方網(wǎng)頁王等作了個課件，因為課件要求比較高，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開通宵，第一天還做到了凌晨4點大家才去睡覺，第二天一早繼續(xù)到晚上12點，正式完工。后來，這個課件在市里獲了獎，大家都很高興。

剩下的兩天，我和小沈把實習(xí)同學(xué)過來住的4個房間加上帶隊老師的1個，共5個，都進行了整理打掃，還把要用的熱水瓶，掃把，拖把，洗臉盆等都分發(fā)到每個寢室。

另外時間，我們就是幫那邊一起作一卡通，幫助拍數(shù)碼照片，采集數(shù)據(jù)。到了大部隊到了那里，已經(jīng)是9月9日了。

在實習(xí)中，我嚴格按照實習(xí)規(guī)程進行操作。做為實習(xí)小組的副組長，我也經(jīng)常嚴格要求我的同學(xué)們，在生活上也給予很多的照顧和幫助。大家在實習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認真。

現(xiàn)在，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這次實習(xí)內(nèi)容是計算機教學(xué)和班主任工作，時間雖然只有四十多天，但我們獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：

其一，實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了計算機基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。另外，還必須有較強的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅強的毅力。我們做班主任，必須執(zhí)行“六到”，即早操到操場檢查學(xué)生做操情況，上午第一節(jié)課、午唱、晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到，午休、晚睡到宿舍督促學(xué)生作息。“六到”著實令同學(xué)們感到不適，開始的幾天不少同學(xué)常在上午無課時補睡。試想，沒有上述能力何以勝任班主任工作?

其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習(xí)，我們教的是信息技術(shù)和選修課Photoshop等，雖有課本作參考，但學(xué)生常常問及課文以外的知識，有的還問到計算機在網(wǎng)絡(luò)方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些情況，確實夠我折騰了的。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學(xué)生都一直問問題。另外，我還組織了一次主題班會——感謝您！老師，祝福您！母校班會活動，課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊賞，同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異常活躍。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候。”

再次，此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習(xí)，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯，聽說我們班是學(xué)校的提前特招班。許多同學(xué)都認為，自己當個高中老師是可以勝任的。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。

這次實習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗。因為計算機專業(yè)的特殊性，如果我們只會書面教學(xué)，按部就班地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生，那就會失去教學(xué)的效果和意義。所以我在教學(xué)過程中通過制作課件，提高課程的生動性，加深學(xué)生的印象，增強學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的欲望。同時，因為一中的計算機等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及，機器出現(xiàn)問題的情況也特別的多，所以我就經(jīng)常去幫助解除機器故障，或者是安裝、設(shè)置一些東西。

因為當?shù)貙W(xué)校的要求，我還在最后花了一個星期的時間，專門對全校160多名非計算機專業(yè)的中級以上教師作計算機基本操作培訓(xùn)。取得了很好的效果。雖然在實習(xí)之前，我也在金華技校做過計算機外聘教師，但那教的都是比我小的學(xué)生，這次很多卻是年長的老教師。在一次課后，一位體育教師還專門跑過來告訴我，他通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)到了很多的東西，比較實用，對計算機也有了更深的了解，以前學(xué)校也組織過很多次的培訓(xùn)，但都是很形式地搞一下，根本沒什么效果。還有幾個老師在上課的時間沒能弄懂，就主動跑到我備課的地方，我都細致地給予指導(dǎo)和講解，直到滿意而歸。

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外，我還幫助實習(xí)學(xué)校的老師制作課件，幫助科技中心進行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新，幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進行校園網(wǎng)交換機的故障檢測。此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。

第四篇：面試總結(jié)(中科創(chuàng)達)

一，讓自我介紹的可能是技術(shù)也可能是hr 所以你的自我介紹最好準備兩份

二、他當時把我簡歷中寫到的技能和項目中用到的技術(shù)點都問了

1.android體系架構(gòu)

2.掌握Mysql與SQLite的使用

客戶端和sqlite怎么打交道的，還要結(jié)合contentprovider來說（聽他們說他們的每個表要對應(yīng)一個contentprovider）

3.android四大組件特性及生命周期

主要問了contentprovider用在哪些方面，還有一些activity生命周期的轉(zhuǎn)換（比如說出現(xiàn)了一個dialog 下面的activity處于什么階段）4.Fragment的生命周期

5.文件存儲，sharedPreferences（儲存在哪的，是什么類型的文件，以什么形式存儲的）6.http 7.多線程機制（對象鎖之類的，還有就是一個程序最多能有多少個線程）8.Activity的啟動方式（四種的詳細說明，平時用到了哪一種）9.常用的框架

10.工作中用到過svn嗎（他們公司用的是git）

11.說明下hanlder消息機制，如果消息中的消息過多的話不能及時處理你想要處理的消息，應(yīng)該怎么處理。

12.給了一個需求讓設(shè)計自定義控件 13.知道文件路徑，怎么轉(zhuǎn)換成文件 14.地圖定位

清單文件中的配置 15.哪些情況下遇到過ANR 最最主要的是要把你們簡歷中寫的東西吃透

第五篇：中科大廈項目施工總結(jié)

中科大廈項目施工總結(jié) 工程概況

中科大廈位于深圳市南山區(qū)科技園南區(qū)，建筑面積56632.36㎡，地下一層，地上主樓25層（加層后29層），裙樓3層，外立面以干掛開縫石材和玻璃幕墻為主。2008年7月2日竣工驗收完，2008年8月上旬逐步投入使用。施工質(zhì)量管理

本項目的施工質(zhì)量比同方信息港有較大進步，但部份分部質(zhì)量沒有達到期望目標，在質(zhì)量管理方面仍然存在較多的問題。2.1做得較好的地方

2.1.1鋼架施工效果較好，鋼結(jié)構(gòu)表面顏色均勻，玻璃分格準確。

2.1.2玻璃幕墻外立面效果較好，玻璃顏色均勻一致，型材、配件等材料完全滿足技術(shù)要求。

2.1.3空調(diào)機房、水泵房的安裝質(zhì)量基本滿足要求，整體布臵美觀、整齊。2.1.4地下室的燈具、管線支架全部要求拉通線安裝，位臵整齊劃一。

2.1.5在滿足操作和檢修的情況下盡量提高管線位臵，主樓標準層走道的安裝，所有管道列成一排安裝，并且貼梁，最大限度的提高了凈空。

2.1.6景觀設(shè)計圖紙平面布局不規(guī)則，施工測量中采取網(wǎng)格、軸線、多點參照統(tǒng)一定位的方法，做到定位準確。不規(guī)則的樹池、水池和特色鋼橋相互結(jié)合且分隔空間，創(chuàng)造出步移景異的效果。

2.1.7每一個樹池形狀各異，同一個樹池的各條邊的角度和標高也不一致，在花池模板安裝過程中嚴格控制標高，外立面石材鋪貼簡潔整齊。

2.1.8鋪裝與鋼橋橋體的銜接緊密，做工精細，效果明顯。

2.2不足之處、有待改進方面

2.2.1樁偏位現(xiàn)象較多。改進建議：樁基不僅施工前要進行放線定位，而且在正式打入前，必須逐條用全站儀進行檢查復(fù)核。

2.2.2承臺砌筑階段，核心筒高承臺發(fā)生了磚模倒塌現(xiàn)象。

改進建議：對承臺做法制定統(tǒng)一的標準（多高匹配多厚的磚墻，是否設(shè)臵構(gòu)造柱、圈梁等）。

2.2.3幕墻干掛石材為開縫模式，開縫石材密縫寬度僅5mm，而且是難以調(diào)節(jié)的背栓式干掛方式（這種結(jié)構(gòu)在石材法線方向難以調(diào)節(jié)進出位），根據(jù)國標GB/T18601-2001中5.2.1條粗面板材合格產(chǎn)品公差為+3～-2，故難以保證合格石材安裝后拼縫的對齊及平整度。

改進建議：建議在設(shè)計上不使用這種開縫石材，或使用高精度石材。

2.2.4鋁合金大裝飾線的安裝 鋁合金大裝飾線的施工，是本工程的一大難點，豎向的鋁合金裝飾線超出幕墻玻璃面350mm，24層以上超出玻璃面900mm，裝飾線由3套型材拼接而成。因龍骨挑出較遠，安裝精度不夠，造成鋁合金裝飾線整體直線度沒有達到設(shè)計要求。

改進建議：大型突出的鋁板裝飾線要控制好鋼結(jié)構(gòu)龍骨安裝的精度，必須有切實可行的施工方案，明確工序工藝。

2.2.5窗開啟扇的安裝問題 因2008年幾次臺風(fēng)，開啟扇發(fā)生了二次外翻現(xiàn)象及一次安裝時候掉落的責(zé)任事故。裙樓事故的原因是幕墻掛鉤式上懸窗限位塊未安裝造成的，主樓事故的原因是開啟扇限位塊限位邊設(shè)計過小，固定及壓緊不密實，臺風(fēng)時候出現(xiàn)脫鉤現(xiàn)象。

改進建議：項目對關(guān)系到安全隱患的位臵應(yīng)重點檢查。檢查限位塊安裝的牢固度，自攻釘?shù)墓潭ㄉ疃龋尬坏奈慌Z偏差等。另外必須讓幕墻班組的安全員到位。

2.2.6欄桿施工安裝問題

進場的鋼欄桿在焊接后沒有按設(shè)計要求噴涂防腐底漆，造成焊縫位臵的鋼材被嚴重腐蝕。底部的膠縫位臵打的白色密封膠與橡膠墊塊發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，造成底部膠縫表面局部變色，影響美觀。欄桿的立柱頂部變截面位臵，鋼立柱表面處理粗糙，沒有打磨，導(dǎo)致氟碳噴涂表面效果很差。幕墻護窗欄桿施工質(zhì)量粗糙，設(shè)計時考慮欠缺，安裝的欄桿既影響使用、更影響美觀，目前已入住裝修的業(yè)主，原有欄桿已全部拆除。

2.2.7鋁板上開孔位臵不準確。

2.2.8橋架安裝施工粗糙，接口處縫隙太大。

2.2.9防雷接地、等電位焊接質(zhì)量較差，焊縫不飽滿、凹凸不平、夾渣。2.2.10強、弱電井處線管預(yù)留不合理，設(shè)在橋架的側(cè)面，進線和連接都不方便，而且還不便于封堵。

2.2.11施工后期因交叉施工,木平臺污染嚴重，成品保護不到位，破壞景觀效果。

2.2.12幕墻和鋪裝的銜接不到位，各專業(yè)之間缺少溝通。

2.2.13坡度大鋪貼石材泛堿嚴重。

2.2.14因為半燒面半光面的福建青花崗巖工藝制作不出來，產(chǎn)品研發(fā)中心把裙樓和主入口石材改為光面，但光面石材下雨太滑很容易摔倒人，后又現(xiàn)場燒成燒面，下面是燒前和燒后南面入口的效果，建議裙樓所有出入門口光面石材都應(yīng)燒成燒面。安全文明管理

3.1文明施工在主體施工階段做得較好，但在后期各專業(yè)施工班組進場施工后，要求有所放松，未能做到有效管理，工完場清做得差。今后項目安全文明施工必須從臨建施工開始即對班組進行嚴格要求，直到整個項目移交完畢。

3.2機電設(shè)備管理，基本做到進入施工現(xiàn)場的機電設(shè)備、電動工具經(jīng)過檢查驗收符合要求后才允許進場，在一定程度上減少了安全隱患。

3.3由于部份分項施工進度滯后，產(chǎn)生有些部位工序倒臵，交叉作業(yè)時未對已施工完產(chǎn)品進行保護，造成樓梯踏步磚破損嚴重，設(shè)備房地面磁磚破壞嚴重。

3.4建議今后項目部成立一個雜工班，利用雜工班給不自覺的施工班組去做文明施工的工作，所產(chǎn)生費用加倍從發(fā)生班組中扣除，促進文明施工的管理。成本管理

4.1項目成本控制措施

4.1.1合同管理：項目部不定期組織對員工進行合同交底,讓與合同相關(guān)的管理人員，知道要注意什么，防止什么。項目部也對合同初稿多次提出建議。

4.1.2簽證及用工管理：項目部對簽證內(nèi)容逐條審核，施工員現(xiàn)場審核，預(yù)算員查明合同約定及工程量以后再去現(xiàn)場復(fù)核。

4.1.3施工報價審核：項目部在合同外報價審核方面,對無法定額報價的，就結(jié)合現(xiàn)場實情測算報價,力求報價合理,避免報價審核爭議較長,影響施工。4.1.4進度款審核及資金計劃管理：項目部在進度款審核把關(guān)方面，一直作為重點，務(wù)必在當月的上報形象進度及工程量中實事求是。嚴格按照公司關(guān)于進度款申報的管理規(guī)定執(zhí)行，及時有效審核上報。

4.1.5材料的控制：a、砼量的控制在澆搗砼前仔細計算工程量，在砼澆搗后核對實際用量與理論用量的差距，并查找原因，進行及時糾正。b、鋼筋用量的控制所有進場鋼筋嚴格按照公司的要求進行驗收，每次驗收時，項目部材料員、施工員、保安班長、施工隊負責(zé)人參與進行點數(shù)、核對。若需過磅時，至少經(jīng)過2次過磅核對，處理廢鋼筋時也采取同樣辦法。c、水電材料的型號、規(guī)格復(fù)雜，量多，根據(jù)計劃，逐個、逐根、量尺、點數(shù)。4.2項目部對成本管理不足之處：

4.2.1建筑裝飾部分的內(nèi)架安排外架班組搭拆，未考慮好其成本核算問題。4.2.2由于在臨設(shè)選址時掌握的信息不夠準確，造成項目部臨設(shè)前后進行4次搬遷和建設(shè)，造成了該項目臨時設(shè)施費的大量增加。4.2.3材料員、預(yù)算員參與現(xiàn)場施工過程成本管理不夠。施工管理改進建議

5.1加大員工考核力度，力求體現(xiàn)個人的工作能力、成果、價值與薪酬對等。5.2進一步明確、細化監(jiān)理公司的責(zé)、權(quán)、利，充分發(fā)揮監(jiān)理的職能，使其投入到施工過程控制，促進產(chǎn)品質(zhì)量提高。

5.3后加層的衛(wèi)生間、管道井、電梯前室的加板施工難度很大，成本很高。建議：位于建筑中間層的后加層的衛(wèi)生間、管道井、電梯前室樓板同結(jié)構(gòu)時一次做成，裝修時把門洞封堵，做好吊頂，一樣能通過規(guī)劃驗收。

5.4屋面花架、女兒墻依據(jù)交樓標準抹灰、涂料，驗收后在加層施工時又要鑿出，臨時屋面依據(jù)交樓標準做卷材防水、細石混凝土找坡及保護層。待真屋面做好后，臨時屋面的做法降低了層高，如果鑿除難度又很大，又要增加費用。建議：屋面后加層花架及女兒墻不做抹灰處理，為了驗收直接刮膩子即可，假屋面取消防水及找坡等，為了驗收做2CM厚的砂漿找平層就可以了。

5.5屋頂后加層幕墻、砌體、地面裝飾由于招商變動，已經(jīng)更改的面目全非。建議：類似的寫字樓，對于使用功能不確定的部位可簡單裝飾，避免浪費。

5.6園林石材厚度在消防車道使用6CM石材。建議：使用3CM厚即可，本工 7 程在鋪裝完成后，混凝土罐車、吊車多次通行及作業(yè)，3CM厚石材基本沒有損壞。

通過本工程的施工，使我們進一步體會到：要做好一個單位工程，必須有一支高素質(zhì)的管理團隊，在施工組織方面做到突出重點，統(tǒng)籌安排。工程質(zhì)量管理必須實行監(jiān)控和預(yù)控，即工程質(zhì)量不僅是在施工中監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，更重要的是各工序施工前，提前預(yù)防施工過程中容易發(fā)生的通病，并采取有效的預(yù)防措施或?qū)Σ撸迅鞣N質(zhì)量、安全事故消滅在萌芽之中。同時還必須有一些實力強、懂管理、守信譽的專業(yè)施工隊伍的配合。才能做到保質(zhì)、保量、按期完成施工任務(wù)，做出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

中科研發(fā)三號樓項目部

2008-11-24 8