第一篇：小學數學月考及教學周總結

月考及教學周總結

一、教學總結

1、對于剛剛接手的一年級工作，我積極認真地查閱教學資料、了解一年級教材結構、重點與難點及認真備課；在教學過程中多留意了學生的性格特點，了解本班學生的學習成績，盡快清楚的了解每個學生，以便于在今后的教學過程中能夠更有效的提高教學質量。在面對一年級的學生教學時，我需要花費更多的耐心去講解，幫助他們認知和學習新的知識內容。

本周教學內容為生活中的數，本單元學習目標是讓學生能夠正確的。。教學

目標。。，理解十和百代表的意義，會比較一百以內數值的大小。學生對本單元的學習能夠掌握數字的大小比較；在多個物體的估計數量上還是沒有一個估計得概念，這方面不屬于教學重點，以后教學過程中慢慢的灌輸估計思想。

2、二年級方面，在授課之前查看教學資料，認真備課及教學PPT；主要教學內容為生

活中的大數，主要使學生能夠利用計數器正確的讀寫萬以內的大數，理解數位順序表、萬以內的比較法以及各數位的名稱和意義。在教學過程中我是這樣來授課的。。。舉例說明授課方法及效果。。。。。為活躍課堂氣氛，更多的進行師生互動在教學講解中我做了這些方法來實現。。鼓勵學生積極發言，無論對與錯都給予鼓勵。。。

對于本部分的學習，大部分學生對于大數的讀法和大數的讀寫掌握的不是很好。學生在去讀一個數的時候方法是不對的，他們會拿到一個數不知道先判斷是幾位數從哪個單位開始讀起，針對這一問題我耐心的對學生講解大數的正確讀法和布置練習作業，同時也通過大數讀法順口溜幫助學生記憶。

二、月考總結

本次月考成績已經出來，總的來說不是很理想，依然存在不及格現象。這里有一些客觀原因，但主要是主觀的，我不能過多的埋怨客觀，因為那樣會使我喪失斗志，我無法改變客觀因素，唯一能改變的是我自己，自己的教學方法、工作的責任心和吃苦耐勞的精神。在月考成績出來后，我仔細分析了每個學生的試卷情況，分析情況如下：

首先說下一年級，我們班45人，平均分91.5分，滿分有9人，不及格2人，對于一年級這個成績算是中規中矩。本次試卷命題結構合理，本班滿分占有20%，兩極分化不是很大。也著重分析了兩個不及格學生試卷。。。試卷分析情況。。。。，之后對他們單獨談話了解，增加其學習的積極性及端正態度。

最后著重分析總結二年級，本次考試試卷內容最后一題超綱，其他題目適中。本班人數57人，本次成績平均分75.61分，最高分**，90分以上**人，80分以上**人，不及格人數4人，因車禍缺考1人0分。本次考試成績不令人滿意，細致分析試卷失分原因有這樣幾點：

1、學生好高騖遠眼高手低，對于第一次口算個別學生覺得太簡單懶得做，這是萬萬不可取的；

2、學生對應用題目了解不透徹，如第*大題中李老師帶著38個學生出游，學生很容易把李老師遺忘在人數之內從而得出錯誤算式丟分。。。還有其他失分點寫一下補上。。。。對于試卷中學生失分點失分原因，要找準今后的教學切入點，查漏補缺，在今后的教學任務中會做出應對的措施，教學任務任重道遠！

三、月考后的反思及教學計劃

通過本次月考，我可以對剛剛接手的一年級學生進行一次摸底分析，同時本次月考中間也反映出了多種問題，我需要從自己本身的教學方法及學生方面加以改進。

1、在以后的日常教學工作中從點滴入手，了解學生的認知水平。授人以魚不如授

人以漁，在教會學生學習新知識的同時也要交給他們學習的方法，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，多進行師生互動，激發學生興趣，努力培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益。

2、對于優等生要繼續培養其認真踏實的學習態度；必須抓好學習特困生，在課堂

上多提問，多鼓勵，激發他們的積極性，樹立他們的自信心，并與家長取得聯系，對學生進行個別輔導，使他們逐步提高。

3、平時要培養學生養成認真讀題，認真審題的良好習慣，避免在今后的考試中再

次出錯。

4、作業的批改要精要細，同時要認真做好作業分析。通過作業來了解學生的學習

過程和情況，改進課堂教學。要認真做好課后的補漏工作。

第二篇：月考總結周記

月考總結周記1

考試前，總覺得復習得差不多了，考完后，發現知識其實還有很多漏洞，平常讀書不夠仔細，認真。

對于數學，做題不在于過多，主要是每種題型都必須掌握，現在，我掌握的題型還太少，在做題過程中，很多題當時會，過不了多久就忘了，所以以后錯題是的題應經常復習，其中，還一關鍵點必須要及時預習這樣上課，才能跟上老師的步伐。

物理、化學是弱項，做題時總感覺無從下手，或許是知識點未掌握，或者題目做得太少，所以，在以后的學習過程中，應將這兩門做為重點周記本，首先，把每個小知識點都牢牢把握，然后，在此基礎上多做練習題，每道題，都必須得認真對待。

英語、語文對我來說，應該不算太難，所以，在這兩門上還應繼續加油，堅持多記、多背，同時，也得經常復習，以免遺忘，爭取做得更好。

生物正處于復習階段，正是打基礎的時候，所以，必須緊跟老師的計劃將基礎打牢固。

在以后的學習過程中，改掉以前那些懶散的學習習慣，嚴格要求自己。踏實地做好每一小點，警記：時間飛逝，歲月不待人。

月考總結周記2

本次月考，學校考慮到不同班級的實際情況而出的試卷。

本次試卷相對來說比較簡單，重基礎，但在9科當中還有幾科沒有考好。

對于學理科的我，文科全部都及格，但是在理科方面基本上沒有特長，語言考了111分，可以不花大量的時間來攻克，但談到數學物理，簡直抬不起頭，都是以低分亮相，最主要是的是我還是沒用心，一直浮在表面。

生物，化學都有所進步，與平時早讀息息相關，還是要繼續保持，這種讀書方法還是值得擁護與提倡。

在9科中，還是要對物理，數學進行深入剖析，還記得老師指導我時要我做錯題集，我沒有落到實處，這是我自己對自己不負責任的表現，現在我必須讓自己多練多做，把以膠沒有弄懂的全都補到錯集上，最主要的是端正自己的心態，拋掉以前無所謂的態度。

現在考試都沒有緊張氣氛，都持著無所謂的態度，每次考試臨近，都說還有時間，到考試了才搞自習，結果什么也不懂，考試就這么坐著不會做。

最主要是要平常抓基礎，我很不喜歡物理，數學課，我認識它們，它們不認識我，看著公式怎么也不會做，所以每次物理后面的大題目就不會動筆，連用哪種公式都不懂。

月考總結周記3

這周的月考結果終于下來了，對于這次考試我進行了如下總結：

這次考試對于我來說，意義重大，打破了我自七年級以來的記錄!!

七科，語數英物化歷政。

語文：106，可以說超過了我的極限，因為我的語文一直不好，也許是我暗暗地在考試前端正了心態，這次一定要好好考，最終功夫不負有心人，成功了...

數學：103。不高的分數，也給我拉了不少的分。說實話，我不喜歡數理化，也就沒有學著幾科應有的熱情與勤奮。也就不能與等等等人相比擬。在考場上，剛開始覺得時間很充裕，就做的很慢，誰知道到下面的大題，時間就很緊張，沒有太多的時間去思慮。所以考得很低...

英語：103。太低了。其中有一道選詞填空讓我糾結了半天，也就寫對了幾個。悲催。，本來寫好了，但是沒看要求，就又涂涂改改了好幾遍。浪費了很長時間..

物理：堪稱“最壞”的一科，滿分70，只考了55。丟了15分啊。15分，可是分分都是血汗，意味著多少個名次。剛開始，乍一看，以為滿分是六十，再看，才記得滿分是70，哎!怪只能怪自己懶......

化學：41，這次考得還行，因為化學一直是我的弱項，其中我也發現了一個道理：只要努力，就會有突破。不辜負我之前苦苦背化學方程式啊!

經過這周的摸底我總結了下：成績差的主要哦原因在于自己沒有打好基礎。看來以后還是踏實一點，一步一個腳印。

月考總結周記4

總的來說這個月我認為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某門科目總是分心。這周的把我的弊處充分的暴露了出來。很悲哀，

分析的來說一下：

語文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。

數學：不知道這次的月考題是太簡單了，還是我真的進步了，這次出乎意料的拿到了從來沒有拿到的成績。心里還是蠻高興的！

地理：我會把地理“烤”成這個樣子自己也沒有想到！真是慚愧、、、、不過，我并不認為這是我們同學的全部責任，因為，這個老師是實習的剛剛畢業，沒有什么教學經驗，看看成績單上。。沒有幾個考得不錯的，真正考好的也就那么幾個人。不過，下次我要是再考成這個成績俺就撞墻去！

英語：這個科目我并不討厭，這次沒考好純粹是我太粗心了！不是落了is”，就是落了ing、、堅決不再考成這樣了！！ 政治：呼呼，還好還好！

歷史：_這分數要藏起來！不能給別人看！但我會讓它重見天日的！！哼哼！！

生物：我認為不錯了，但是這分數、、以我的水平說還是有點少！

這次的月，如果您問我：“你認真學習了嗎？”我會肯定的說：“我認真了！”雖然成績不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學了。這次很悲哀的進步了5名多，但我不覺得丟人，畢竟這是我的真實成績！這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會一點點的把分搬回來的！

月考總結周記5

高一新學期第一個月過去了，第一個月考——摸底考試也過去了，第一個非常緊張的時刻也過去了。

但這第一個月考我卻考的不是很好，我也后悔過，后悔上課沒有好好聽講，沒有跟著老師來，課后沒有好好復習。

最主要是生物、生物我居然沒及格，當我看到一道道不該錯的題目被打上在大的紅叉叉時，心底里感到無限自責。

物理也才剛好及格，當我仔細再一次瀏覽物理試卷時，才發現自己多么精心，當一拿到題目時便馬上動筆寫，連分都沒好好分析過，因此導致一題寫錯了公式而被扣了九分，令我現在沉痛萬分。

還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本沒有講到……”其實，現在一回想起來，才覺得自己多么可笑，多么無知。

知識是日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍，因此，我們一定要做到定時定量學習

如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。

學習靠積累，學習靠努力，機會只有一次，不能放過任何一次考試。

加油吧，向第二次月考進軍。

月考總結周記6

月考是一場戰爭，是一場自我挑戰的戰爭，在戰爭里只有輸和嬴，同樣，在月考里只有幾及格不及格。及格就“謝天謝地”，不及格就“啊彌陀佛”咯!

月考的那一天大家都在忙著看書，背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地，但是經過一天半的“戰爭”，“戰爭”圓滿的結束了，大家也松了一口氣。

在第四節課是聽說數學成績已經數來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。過了沒多久，同桌告訴了我的數學成績是，我嚇了一跳，分數竟然如此的低，我沒眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，聽到的只是開心的聲音。我真的不明白自己為什么數學會考得那么低分。也許數學是我一生“天敵”吧，老是考不好的。

語文考得了相當不錯的成績，但是翻了翻語文試卷，有些題目不改錯的錯了。歷史也取得了相當不錯的成績，但是問題在與錯的多，也是跟語文一樣，不該丟分的題卻丟了分。現在我覺得我是一個“大頭蝦”啊!太粗心了。

科學和英語的成績無人可知，只有等到星期一的時候才知道分數。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，因為怕又來個不及格的話，那就慘咯!但是，我知道不管分數是多少都得去面對的。

在這次的月考成績來看，并沒有上次月考得那么好，可能是因為我們在這段時間浮躁了些，遂而我也跟著浮躁了起來。接下來的事期末考了，我要在這一個月里努力的學習，認真學習，我相信在期末考里我一定會爭取跟好的成績的。

月考總結周記7

高一最后一次月考結束了，我的心情不但沒有放松下來，反而更加緊張了，因為這次月考實在是考得太差了，班里退了六名，年級退了五十幾名。唉，這次真不知該怎么辦了，不知道該怎么與家里人交待了，一下子退了這么多，快要考試了，總對自己說快要考試了，要好好復習，但是最后還是只是說說而已，從來沒有要認真復習的想法。總以為自己很厲害，該背的都能背，該記的都記得，所以最后考試成績出來，就把自己給嚇住了，就這點分，還說自己讀了書，記了書。以后不能這樣了，這次考試是我有史以來考得最差的一次，這次成績將成為我的最低底線，也不會再有這一次了，所以還有最后一次期末考試，好好讀書了。

時間過得飛快，轉眼間高一生活就只有一個月了，現在高三的同學也去參加高考了，而我們還將繼續奮斗一個月，為的就是在期末考試中考得更好一點。現在高考，在二中沒有考點，所以我們學校沒有放假，而其它學校都有考點，所以都放九天假，我們這次時間是比別的.學校時間多了很多，占據了天時地利人和，為的就是比別的學校考得更好一點，所以我們就更應該努力了，爭取在期末考試比別的學校考得更好。

月考總結周記8

月考已經過了，我的成績一直往后退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的同學都在往前進，我由此變的好自卑。

其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有認真的檢查，這只能怪自己。

語文我并沒有考A，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師；這主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還可以。

數學也并不理想，差2.5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。

政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。

生物就差僅僅的一分就A了，都怪自己不背，別人都是的。

地理一點也不好，才B，也是自己沒背誦。

歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不應該看副班長他們玩啊！應該好好背自己的書。

雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那么一定會考的很好的，努力，讓老師重新認識自己。

相信“世上無難事，只要肯攀登！”謹記著。

老師的話也要記著，用老師教的學習方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。

月考總結周記9

在這周，月考已經結束了，科目是主科：語文，數學，英語和物理。成績陸續都下發，真是幾家歡樂幾家愁，我這次考的成績很差，和上學期期末相比差了很多。

首先是數學，120分的卷子，才考了84分，換算成100分的卷面分，才考了70分，況且內容只是前三章節，更難得函數還沒考到。

然后是物理，這次考得非常差，因為粗心扣了那么多分，直接導致了平均分的直線下降。考試內容其實不太難，就這有的地方還沒考好，真是不應該。以后做題時一定一定要細心，不僅在學習考試這樣，生活中也要如此，不能三心二意，心不在焉地做任何一件事。

第三是英語，這次才考了105分，僅作文就扣了7分，短文填空扣了5分，有些事粗心大意，有些知識點確實忘記了。語文呢？在班里也只是中等成績分數，主要失分地方是作文和閱讀理解，十分過多，另外前面的基礎知識也有失分，直接扣了那么多。

經過分析，成績不好還是自己學習態度和方法上有問題：上課時沒有及時跟上老師的講解思路，結果做作業很慢或不會，然后有沒有充足的時間在做練習題什么的。一直這樣惡性循環。今后我一定努力改正這些壞毛病，趕上小組組員的進度。

加油！

月考總結周記10

每一次考試，都會留下遺憾，因為有太多的粗心，有太多的不該，有的時候，真的是很想認真，認真再認真一點，還有一年半的時間，我一定用最大努力去拼搏，人生不就是老鷹展翅，為一次高飛而奮斗。

經過這次考試，我又一次看清了我的不足，在數學上，我不肯去研究，遇到一點難題便放棄了，在英語上，我比較懶，而這一次考試，我最擅長的物理也失足了，我回到家城，爸爸問了我的成績，我不好意思說，爸爸對我期望很高，我心里的壓力也很大，我將會在后面的時間里，更加努力，才會對得起我自己和我的爸爸。

我不想在以后的考試，又因為粗心而失分，也不想在以后的考試里，留下遺憾，我相信我會刻服苦難，勇往直前，讓以后的每一天變得充實在這次考試，對我來說，也許是一個警告，警示我更加努力，不能對學習有一絲放松，如果有一點放松，那么就會退步，而且會退到自己無法預料的地步，在剩下的一個半月，我將全力以赴，為自己爭光為班級爭光，我一定保八進五，自己雖然一次考試不能說明什么，但是對于自己是一次證明，證明自己是否用心去讀書了，生則如夏花之絢爛，死則如秋葉之靜美，則是我一生的追求。

第三篇：月考總結周記

本次月考，學校考慮到不同班級的實際情況而出的試卷。

本次試卷相對來說比較簡單，重基礎，但在9科當中還有幾科沒有考好。

對于學理科的我，文科全部都及格，但是在理科方面基本上沒有特長，語言考了111分，可以不花大量的時間來攻克，但談到數學物理，簡直抬不起頭，都是以低分亮相，最主要是的是我還是沒用心，一直浮在表面。

生物，化學都有所進步，與平時早讀息息相關，還是要繼續保持，這種讀書方法還是值得擁護與提倡。

在9科中，還是要對物理，數學進行深入剖析，還記得老師指導我時要我做錯題集，我沒有落到實處，這是我自己對自己不負責任的表現，現在我必須讓自己多練多做，把以膠沒有弄懂的全都補到錯集上，最主要的是端正自己的心態，拋掉以前無所謂的態度。

現在考試都沒有緊張氣氛，都持著無所謂的態度，每次考試臨近，都說還有時間，到考試了才搞自習，結果什么也不懂，考試就這么坐著不會做。

最主要是要平常抓基礎，我很不喜歡物理，數學課，我認識它們，它們不認識我，看著公式怎么也不會做，所以每次物理后面的大題目就不會動筆，連用哪種公式都不懂。

第四篇：小學數學2014年3月考總結

希望小學數學教研組2014年3月份工作總結

一、全校試題的主要特點從卷面看，大致可以分為兩大類，第一類是基礎知識，通過填空、連線、口算、排順序、列式計算以及操作題的檢測。第二類是綜合應用，主要是考查應用實踐題。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出，出卷老師的別具匠心的獨到的眼光。試卷能從檢測學生的學習能力入手，細致、靈活地來抽測到單元的數學知識。打破了學生的習慣思維，能測試學生思維的多角度性和靈活性。

二、存在的問題:

1、學生基礎知識的掌握不夠牢固，答題的嚴謹性不高。

2、學生綜合運用知識去分析、解決問題的能力較差。

三、對今后小學數學教學工作的幾點不成熟的建議

（1）課前認真備課，爭取40分鐘要質量。

（2）作業的批改要精要細，同時要認真做好作業分析。通過作業來了解學生的學習過程和情況，改進我們的課堂教學。要認真做好課后的補漏工作。

（3）要加強自我學習，轉變觀念。提高教學質量。

（4）老師們要互相聽課，互相學習，共同提高。

（5）要了解學生，要客觀分析教材和理解教材，優化課堂教學。

（6）要精心設計好教學方案，探索適合于本班實際情況的數學課堂教學。

（7）在數學教學過程中，一定要重視學法指導，在引導學生自主探究、發現規律的同時，應有意識地提升為方法的指導，并提供適當的模擬練習，使方法有其用武之地，并在經常性的練習中靈活使用各種適當的方法，提高學生的學習成績。

以上是我個人對這次月考的一些看法，我真誠地希望我們學校小學的數學的明天更美好，更進一步！

第五篇：小學數學公開周總結

小學數學公開周總結

——xxx 3月24日，小學數學公開周活動圓滿的落下了帷幕。本次活動，在xx學校領導的安排組織下有條不紊的進行，活動中小學數學科組的11位老師高度重視，積極參與，認真研究，團結協作，為全校數學教師提供了展示、交流、學習的平臺。通過本次活動，經過一次次的磨課，聽課，評課，我們數學組每一位老師都受益匪淺，現總結一些方面。

一、優點

1．本次活動提供了一個讓每位老師展現自我的平臺，讓每一位老師都得到了提升自我的機會，并通過一次次的磨課，聽課，評課，不斷的提升自我，充實自我，達到一個自我進步的效果

2．老師們課堂上真正體現了新課程標準的要求，運用多種教育教學手段及教學方法，切實抓好了教育教學的各個環節，把教師的主導作用與學生的主體作用充分結合起來了。不少教師上出了自身的特色，使聽課的師生受益匪淺，受到了大家的一致好評。

3．教師的業務素質不斷提高，老師們的課堂教學目標全面、具體、明確。能從知識、能力思維品質、思想教育等方面體現，知識目標有量化要求，并體現學科特點；教學重點、難點確定準確，并能抓住關鍵，以繁取簡。

4、積極提升自我，每位老師開展完公開課后都會進行評課，都說出了自己對那堂公開課的觀點和意見，互幫互學的氛圍濃厚。

二、存在的問題或建議

1．體現學生的主體性”還不夠。比如：課堂上好學生唱主角，提問、討論輪不到學困生，結果是有時候教師課上得心應手，而有些學生卻一問三不知。2．有時候教師講解太細，為學生包辦代替太多，還不能大膽放手讓學生主動探究，該讓學生動手操作的沒讓學生動手（可能怕課堂上亂），或動筆練習少，保證不了學生充分的消化練習時間，學習效果努理想。

3．對多媒體課件的過度依賴，缺少了針對性的板書。

4.課前準備不充分，影響了教學效果。老師在課前應預設問題的可能出現，并做好兩手準備，不能讓臨時出現的問題影響教學。

這次活動的開展，既鍛煉了數學組教師的隊伍，又為提高教學質量奠定了基礎，也為年輕老師的進步搭建了平臺，更為全組老師的專業化成長提供了保障，但我們的教研教改遠沒有結束，這就需要在以后的工作中全體數學老師團結協作，不斷探索和改進課堂教學，落實有效課堂的實施。

xx學校 2017年3月24日