第一篇：勵志論文：勵志求卓越拼搏促完美[定稿]

勵志求卓越拼搏促完美

[關鍵詞]：勵志教育立志勤學拼搏追求卓越

現代社會的競爭越來越激烈，對人才的要求也越來越高。作為教育者，我們應該培養什么樣的學生呢？四中的回答是：培養有遠大理想、有刻苦學習精神、有堅忍不拔毅力、有知恩圖報品德、勇于承擔責任的學生。是啊，“溫室里的花朵”早已不適應社會的發展，“傲雪的青松紅梅”才是祖國的需要。

學校高舉“習慣教育、感恩教育、拼搏教育”的旗幟，堅持“影響學生一生”的辦學理念，身為常駐初三年級的班主任，我對拼搏教育于初三學子的重要性感觸尤深。在學生學習壓力最大、任務最多、負擔最重的一年里，我一方面盡力為學生“減負”，探求更高效、更科學的教學及作業模式，一方面不斷地實踐勵志教育、拼搏教育，想方設法給學生補充精神的鈣質，鑄造學生堅韌頑強的品格，賦予學生無窮的精神動力。“知道行走的艱難，仍要艱難地行走。”這種在勵志教育中產生的執著信念伴著我們師生一路艱辛一路歌??

湖北省仙桃四中高小飛

立志篇：非學無以廣才非志無以成學

列夫·托爾斯泰曾說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”人活著要有理想，學生學習要有目標。而一個人追求的目標越高，他的才能就發展的越快。

為了讓每一位學生確立適合于自己的目標，開學初，我首先會搜集全班學生在初二各類大考中的成績，然后指導他們確立適合自己的目標，并鼓動絕大部分學生把正取重點高中作為初三奮斗的最終夢想。這樣量身打造的理想讓學生充滿了自信，有了信心就會奮斗。理想是船，信心是帆，奮斗是槳，這樣才能遠航。學生陳志穩、汪怡然就是遠航成功的例子。陳志穩進班時排名37位，通過一個月的學習，成績總是不理想，學習的勁頭也不足。我找他了解情況，他的回答出乎老師的意料：“我爸爸只要我考一中。”我告訴他：“你有實力沖刺仙桃中學，何況要想成功，理想一定要遠大，否則你的小目標也難以實現，所謂跳一跳摘到桃的道理你應該明白。”他受到了啟發，拔高了理想，學習勁頭也足了。我還是不放心，又找到他父親，他父親說：“我不太相信他的能力，怕他太吃力。”我打了一個比方，跟他父親一起分析：假如說仙桃中學是一大瓶水，如果你的孩子有了一大瓶 1

水，即使中考有點失誤也能裝滿一小瓶水。如果你與孩子首先就確定只要一小瓶水，那么一中就不能確保了。老師與家長目標一致，共同努力，最后他以631分成功考入了仙桃中學。

墨子曰：志不強者智不達，世事確實如此。

另一位學生汪怡然進班12名，很聰明，但目標不明確，考個前十名就很滿足了。我用巴爾扎克的名言激勵她：“沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。”我動員她去爭取班級第一的寶座，并開導她：“雖然你考仙桃中學沒什么大問題，但一個人要看得長遠。”問她向不向往清華、北大，她看了看老師說：“您認為我能行嗎？”我堅定地對她點了點頭：“你一定行，但必須為自己確定更高的目標，付出更多的努力。老師想為你定一個課余學習的時間表，你能樂意接受并堅定不移的實施就一定能行。”“為了將來的清華、北大，我會做到的。”汪怡然堅定的說。接下來的日子，她上課比以前更專注了，遇難題比以前更樂于鉆研了??在全國數理化競賽中，她成了學校三科均獲得國家級獎項的女冠軍。隨后的仙桃中學奧賽班優錄選拔中，她又以較好的名次被錄取。

立志精衛填海，自信愚公移山。有目標就有希望，有決心就有成功。

勤學篇：早起二朝當一工一勤天下無難事

東晉詩人陶淵明有詩文云：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其虧，日有所損。”一語道破了勤學之可貴，輟學之可怕。學習中如果僅僅只是定下目標，而不勤于付諸行動，那么目標與理想都只是虛無縹緲的霧。

學生要取得好成績，數理化是做題做出來的，英語是背課文背出來的，語文是多寫寫出來的，時間是擠出來的??一切都離不開一個“勤”字，沒有任何投機取巧可言。所以，我告訴學生：“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。”有些事情你覺得很難，其實很簡單，只要你堅持做，積累起來效果絕對超過你的想象。不要只看到成績好的學生有多聰明、能力有多強，其實我們更應該看到成功者背后，那不為人知的長長腳印和一滴滴辛酸的淚水。

學生榮健、鄒穎正是憑著勤奮造就了自己的成功。榮健，進班排名27位，他總是把勤奮刻苦與全力以赴當作騰飛的雙翼。每天中晚輔最早進班學習的是他，每天晚上堅持自學的有他。不知疲倦是盡力，永不滿足才更強。從27名到18名再到穩居前10名，天資不算聰穎的他一步一個腳印，用行動、用成績對“天道酬勤，勤能補拙”作出了最好的詮釋。進班29名的學生鄒穎與大多數女生一樣碰到

了數理化的障礙。對數理化不乏興趣的她卻總是拿不到理想的分數。不服輸的她在筆記本上作了細致的學科分析，并多次主動帶著學習中的疑問向老師請教。我不斷鼓勵她：“興趣是最好的老師，才能是長期努力所獲得的報酬。要看日出必須等到拂曉，老師相信你是能堅持到最后的人。”鄒穎用行動回報了老師們的關心。課堂上她決不浪費一分鐘，作業中她決不放過任何疑問，理科成績直線上升。中考中數理化270分她得到了257分，并以總分634分圓了自己的仙中夢。

“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”不勤于始，必悔于終。勤奮永遠是學生攻克科學險阻的利器。

拼搏篇：唯有拼搏多壯志敢叫人生更輝煌

學生們身在初三，面臨升學的壓力，誰都想證明自己并不比別人差，誰都渴望成功。但成功，并非一蹴而就。狹路相逢勇者勝，出路只有一條——拼搏！看誰的拼勁更足，看誰堅持得最久，誰就能笑到最后。

學生金榮，進班排名第五，她憑借勤奮刻苦的態度換來了班級第一的領跑位置。在后來的多次大考中，她都穩居班級前列。可好事多磨，在下學期的全國數理化競賽中，身為班級領頭雁的她卻連一個國家級獎都沒能拿到。接二連三的打擊使這個堅強如山的女孩自信瀕臨崩潰。緊接著的仙中奧賽班優錄選拔考試，她是班級當仁不讓的人選。可老師找她時，她卻哭著打起了“退堂鼓”。我真誠地開導她：“在人生征途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路轉的機遇。在艱難險阻面前，‘退’是沒有出路的，‘怯’是難嘗勝果的。所以成功者應當有愈挫愈勇、知難而上的豪氣。”各科老師也紛紛來鼓勵她，交流延續了好幾周，談話進行了好幾輪，在老師們的關懷下，金榮重新拾起了信心。我又將古希臘著名哲學家柏拉圖的一句話送給她作為座右銘：戰勝自己是最大的勝利。她每天都把這句話在心里念一念，來激勵自己。選拔考試中她最終以全市前十的好成績如愿進入了仙中奧賽班。從她身上我們看到：成功者決不會放棄，放棄者絕不會成功。

個案也許不能反映普遍現象，但是在拼搏教育長久地、深入地影響下，一定會出現更多成功者的個案。

一個學生一旦意識到自己該做什么事，就會喚醒全部的潛能，勤學不輟，拼搏不息，直至成功。作為班主任，我也將始終不遺余力地拓寬渠道、變換形式，向學生滲透勵志、拼搏教育，呵護他們一路走好。

㈠營造氛圍，環境熏陶。我和老師們共同精選一些簡短的能喚起學生拼搏欲望的文字，或格言警句，或學生自擬的“凡人真心話”，或階段學習指路名言、目標提示等，將其制成標語在班內張貼，根據學生學情在黑板上書寫，并適時調整

更新，然后利用每日一次宣誓的契機，將這些勵志格言潛移默化到學生的心里去，為學生的拼搏熱情保溫。

㈡樹立榜樣，觸動心靈。主題班會是拼搏教育的主陣地，我在平時很注意留心搜尋一些書上的或身邊的感人勵志故事，班會課時向學生聲情并茂地講述。俗話說：先開茶蓋，再品茶香。我講求先用生動感人的故事觸動學生情感，為他們樹起榜樣，再去引導他們的心靈向卓越靠攏，隨高尚蛻變。盡量避免空談道理、空講要求，這樣，既讓學生記住了那一句句能激勵自己拼搏到底的話語，也記住了話語背后那一個個感動他們的故事。榜樣的力量是無窮的，拼搏的感動是持久的，勵志班會的效果是喜人的。

㈢競爭合作，激發活力。我在班內開展“三人行”小組競賽，開設“我行我秀”學習目標及成果展示欄等，讓學生感受競爭、適應競爭、樂于競爭，讓他們在競爭中不斷突破，在合作中共同進步。

㈣跟蹤輔導，培優補弱。學生如果存在弱科，那么他便會缺乏與別人競爭的勇氣，缺少放手拼搏的豪情。學生哪科成績弱就讓哪科老師主動將其作為“釘子戶”承包，讓老師找學生談話，與學生共同制訂提高弱科的措施，學生不進步老師不放手，最大限度地幫助學生奠定成功的基石，還他們以拼搏超越的自信。

意志是弱者的翅膀，拼搏是強者的凱歌。不管學習或人生的風浪多兇險，只要有信念為帆，意志為槳，就一定能戰勝那驚濤駭浪。

有一位學者說過：造就一個人，或者毀掉一個人，就看你是如何被教育的。安逸中成長的孩子學會懶惰、軟弱；磨礪中成長的孩子學會勤奮、堅強；譏笑中成長的孩子學會羞怯、內疚；鼓勵中成長的孩子學會自信、自強。

我相信：在勵志、拼搏教育中成長的孩子，將學會追求卓越，學會追求完美，學會讓優秀成為一種習慣。他們不僅會收獲喜人的成績，而且會收獲行為、習慣、品質、能力等決定其終身命運的最大財富。

[參考文獻]：王金戰育才方案《學習哪有那么難》

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第二篇：勵志拼搏論文

初三學生的勵志教育的落實

仙桃市第四中學 陳 磊

初三，是學生面臨的人生的第一個檻，沒有了小學升初中時候的高枕無憂，能不能考上好的高中，乃至好的大學，是放在每一個初三學子面前不可回避的問題。從輕松愉快的初

一、初二，到緊張、激烈面臨升學壓力的初三，學生的心理和生理上會出現劇烈的震蕩。能夠順利的適應這樣的學習生活的學生畢竟是少數，如何調動學生的積極性，讓學生能頂住壓力，作為初三年級的教師，責無旁貸。而在這一過程中，對學生的勵志教育顯得非常重要。下面我想結合自己幾年班主任工作經歷來談談初三學生的勵志教育問題。

首先，不得不面對的一點是：初三學生要用一年的時間學完初三的課程，同時還要對整個初中三年所學的知識進行系統的復習，學習的壓力可想而知，很多初二的優秀學生升到初三后，學習成績出現很大的下滑，并且是在不知不覺中，毫無辦法的下滑。課程的緊張、快速超出了這些新進初三孩子的預計，他們完全是措手不及，完全懵了。這個時候，作為老師如果一味的緊盯學生的成績，指責批評，會讓這些原本優秀的孩子更加的茫然不知所措，直至崩潰，放松學習。還有一些學生，本身的學習就不優秀，在巨大的壓力之下，他們可能不僅僅只是放松學習了，有時候甚至是放棄。自己不學習了，還影響其他同學的學習。這些情況之下對學生的鼓勵、振奮非常重要，可以說初三班主任工作的重心就在于此：讓初三的學子能安心的，有效率的，積極振奮的學習，不喪失信心，不被眼前的困難和挫折擊垮。勵志教育在這一過程中不可或缺。在日常教學工作中，我主要從三方面著手來落實勵志教育。

一、一日三省，貫徹勵志教育。

一日三省，可以說是直接脫胎于孔子的“吾日三省吾身”。學生年齡都不大，自覺性也不太強。要他們做到每天去反省自己不是很現實，這時候，我會利用每天早、中、晚四五分鐘的時間，站在班級的角度，來三省班級本身。每天班級都會出現一些不良的現象，或者是學習上的，或者是紀律方面的，這些邊邊角角的時間雖然不多，但是用來強調一兩個現象和問題還是足夠的，從學生上課聽講的效率問題，到課下的時間安排；從學生背誦的方法到在家作業時科目的分配；從清潔衛生到桌椅的擺放；從解題的一些良好的方法到大考試時候精確完成各科的時間。包羅萬象，無所不能說，看到什么就強調什么，很多時候，一些事情只有趁熱打鐵，效果才是最好的，有理有據的談話，學生也更易于接受。

在時間充裕的時候還可以給學生講些勵志故事來激發他們積極向上的信心。這些勵志的故事，我會盡量找些趣味性強，教育意義強的來講，比方強調習慣問題時，我說了小和尚學剃頭的故事：小和尚用南瓜學剃頭，***慣剃完后把剃刀插在南瓜上，師傅說他很多次他不聽，最后在實際給人剃頭后，他習慣性的把刀插入了人家的頭皮。這樣的故事，在學生笑過之后，更多留下的是對養成壞習慣后帶來壞處的認識。為了讓學生能樹立勤學的觀念，我講了這樣一個故事：一位高僧游歷四方，拜訪得道高僧，結果人世間的高僧少之又少，最后，他在曠野中發現一個茅屋籠罩在一片佛光之中，他激動的來到茅屋，茅屋里住著一個年邁的老婆婆，她就是佛光的來源，高僧問起老婆婆平時如何修佛，老婆婆說，我就每日反復吟誦六字真言。高僧讓老婆婆念念，老婆婆念了一遍，高僧發現老婆婆念的六字真言居然有兩個字發音是錯誤的，就是幾十年如一日堅持念這句錯誤的六字真言，老婆婆得道成佛。高僧頓悟：做再多的表面工作不如虔誠的心和不懈的堅持啊。

二、利用板報，宣傳勵志教育。

利用黑板報來宣傳勵志教育，是種很好的形式，但是要注意求新求變，板書在黑板上的標語、口號，要時常更新，這需要班主任的細心和耐心，用好了，效果特別好。我帶的第一屆初三畢業班，我保持著每日一格言的更新，就極大的鼓舞了學生的士氣。用作勵志教育的板報并不需要大塊的面積，在日常中寫不了那么多，寫多了學生也消化不了，用黑板的上下左右靠近墻壁的那些“一畝三分田”就能很好的發揮板報的作用。板報的內容也主要是以格言警句為主。

格言的選擇主要分為名人所說的話，或者所做的著作中的名言。比如在2016年的春季學期，我將王金戰的著作中的經典名言搜集整理，然后在講臺前黑板的最上端，和最左右兩端來板書，激勵學生學習，其中很多不錯的話語，而今還歷歷在目，比如為了激勵學生的自主學習的習慣，我寫下“什么樣的學習方法才最有效率？我說：適合你的方法，就是最有效率的方法。就是說，你需要了解別人的學習方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發下，量身定制成適合自己的方法，才會產生最大的效應。”等標語。而一些實時性的名言，更是我搜羅的重點，比如在2010年秋季學期，我從一本雜志上，看到美國總統奧巴馬對全美中小學生發表演講里面的一句話“如果你陷入麻煩，不意味著你就是惹事包，而說明你需要努力做正確的事情；如果你學習成績差，并不意味著你笨，而僅僅說明你需要花更多的時間學習。”樸素的話語，給一些學習成績還不是很優秀的學生一絲寬慰，也能增添他們繼續努力的動力。

一些俗語和經典的格言警句，效果也很好，比如像“人生能有幾回搏，此時不博，更待何時？”“不怕吃苦，苦一時；怕吃苦，苦一世。”等等，讓學生每天喊一喊、吼一吼，添加些學習的動力，效果也是很不錯的。

而針對不同的時間段，自創一些標語口號也是很能振奮人心的。每年接手新的班級，我都會制定班級的核心口號，比如，今年我所帶班級的班號是311，我們班級的核心口號就是“311，要第一”，每逢大考，我會圍繞核心口號創作標語，2016年12月的口號就是“期末在即，爭分奪秒，全力以赴，誓奪第一。”說到這個口號，我先前根據班級期中考試的實際情況，定的目標口號是“全力以赴，誓奪前三”。標語寫好后，學生大聲誦讀，然后，就有學生提出來了：“老師，我們平時老喊得口號是‘要第一’，怎么這變成前三了。”我說：“那不如改改。”有學生就在下面提議：“誓奪第二！”我裝作臉一變：“總是一改，還改個第二呢？改什么？”學生精神一振，齊喊到：“誓奪第一！”口號就這樣定下來，喊起來精神振作，效果顯著。而十二月的月考，孩子們也不負自己所喊出的誓言，一舉奪得三個單科第一和總成績第一的佳績。

當然，這些名言警句的使用，不能僅僅只是停留在黑板上，每日必要的誦讀是不可缺少。因為激發斗志，燃燒激情才是勵志教育的最終目的。

三、想方設法，落實勵志教育。

勵志教育的最終，還是為了提升學生的成績，讓學生能忘我的投入學習，各種各樣激勵的方法是必不可少的。這幾年，針對班級學生學習的不同階段的不同情況，我采用了很多的方法來調動學生。

傳統一點的，我用對手賽來激發學生，在對手賽的基礎上，我進行了一些改進，比如說，把全班按成績大致分成兩個大組，每個大組分為八到十個小組，小組之間兩兩相爭，考試完畢用每組組員的總分相加，比較高低，最后對比那個大組勝利的小組多，這個大組全組有獎。這個方法我使用了一年，感覺效果不錯，考試的好壞不僅僅是個人的事情，還關系到整個小組，而整個小組成績就直接關系到大組，大組成績關系到最后是否能夠受獎。這樣學生彼此之間有了互相的督促，壓力，甚至是責難、抱怨，這樣每個人都不能也不敢掉以輕心。

今年，我班上出現了一個新的情況，那就是有個孩子叫楊家豪，他學習一枝獨秀，不僅在班上，在全校都罕見對手，三次大考，拿了兩個全校第一，一個全校第二，在第一的時候把全校第二甩開十幾分。這個孩子作為一個榜樣和學習的標兵的確很好，但是作為一個對手，競爭力太強也就失去了競爭的意義。為了激發其他同學，真正讓楊家豪發揮榜樣作用，我采用這樣一個方法：將班上的各科最優秀的同學，組建成“超越家豪”小組，每次考試后，取小組所有成員考的最好的各單科成績，加起來后和這位同學相比較，這樣，讓其他的同學有了戰勝這位同學的機會，這位同學也消除了學習上“獨孤求敗”的窘境。

競爭的方式多種多樣，給我印象比較深刻的，是每年的挑戰宣言這個模式。每學期最大型的期中和期末前，我總會組織學生進行挑戰宣言，找到自己的對手，給對手下挑戰書，然后在班會上，當著全體老師和同學的面，向對方下挑戰宣言。在這個過程中，最讓人熱血澎湃的是被挑戰同學的應戰。看同學甲：“乙同學，我讀書比你大聲，聽講比你認真，作業比你細致，這次考試，我一定會把你踩在腳下。”乙同學聽到后，立刻站起來，聲音洪亮的說道：“放馬過來吧，看看誰把誰踩在腳下。”同學丙：“丁同學，最后的勝利必將屬于我。”丙同學：“成功屬于有準備的人，我已經準備好了，你想勝利，下輩子吧！”劍拔弩張的挑戰場讓，令人激情澎湃，熱血沸騰。

而每次考試后，優秀同學的經驗介紹也是必不可少的，在經驗介紹這個環節，我所擬定的發言人，不僅有成功者介紹好的學習經驗、學習方法，也有失敗者發表失利后的感言，讓同學們從他的失敗中獲取教訓；不僅有成績優秀、考試出色的同學，也有成績一般，靠不懈努力取得進步的同學。總之經驗介紹不僅僅是少數人的專利和舞臺，只要有突出的表現，都可以上來。讓每個學生都能在這個經驗學習中找到適合自己學習的實實在在的經驗。在經驗介紹中，很多同學都留下了感人的話語。期中一個葉姓男生取得了二十幾名的進步，從倒數一下子沖刺到班級六十名，他在自己的經驗介紹中這樣寫道“我不像楊家豪（班級同時全校第一名）雄踞榜首；更不像丁當（進步很大的優生）一鳴驚人，而是像燕雀一樣從不停止腳步，從不停止改進，大家都知道雄鷹稱霸藍天，擔憂多少人知道一只從不停止的燕雀一生飛行的路程能夠繞地球十圈??在這片弱肉強食的土地上，沒有永遠的王者，在這里我可以肯定，總有一天我們這些排在后面的同學會用實力讓大家知道，態度的轉變會讓我們勝利，我們也能創造奇跡，楊家豪也不是不可戰勝的神話！”

勵志教育對于學生的學習意義重大，而作為一名班主任，做好這塊 陣地的工作非常重要，我以上所談都是些很膚淺的做法，在今后的工作中一定多發揮自己的才智，多想辦法，期待在勵志教育這一塊做出更大的成績。

第三篇：勵志拼搏演講稿

勵志拼搏演講稿

勵志拼搏演講稿 篇1

親愛的老師，同學們：

大家好！

沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌。

最近讀了一句話“可是一個人并不是生來要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。”從海明威的字里行間，我讀出了不懼怕、不妥協的力量；讀出了不放棄、不停止的精神；讀出了不服輸、不低頭的傲骨。作為一名高中生，在高考的大軍里，你迷失方向了嗎？你放棄希望了嗎？你選擇退縮了嗎？

學海無涯苦作舟。追溯到十余載前，我們踏上的就是一條荊棘路。在這漫長而又充滿艱辛的征途上，我允許自己暫時落后，但是我絕不允許自己說“我不行！”

夢想是奮斗的原動力。三毛說過：“時間永遠是旁觀者，所有的過程和結果都要我們自己承擔。”一心為著夢想前進的人，整個世界都會為他讓路。當北大教授李世杰贈與我象征北大的校徽時，當清華大學學長遞給我印著“我在清華等你”字樣的書簽時，我的內心是波瀾起伏的。我與很多人一樣，在還不知道清華北大是什么的時候，就說過自己想去清華，想去北大。然而隨著我們一天天的長大，多少人的清華北大夢變成了泡影？

我不止一次幻想過清華園的近春園、水木清華，幻想過燕園的博雅塔、未明湖。這些我們看起來遙不可及的高度，不也是別人一步一步努力才達到的嗎？

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。所有的人都想要至千里，成江海。但是當“積跬步”，“積小流”分散到每一年每一天里，分散到每一分每一秒里，變成了日日夜夜的枯燥重復，而千里、江海都遙遙無期，看不到盡頭，看不到希望，你還會堅持下去嗎？或許這時你會開始懷疑自己的選擇，懷疑自己是不是應該繼續堅持下去。可是，不堅持、不付出就永遠就不會取得成功。所以，在磨難面前，我們一次又一次地鼓勵自己，永不服輸。

美麗的水花是因為在前進的路上遇到了阻礙它的石頭，高空的風箏是因為在起飛的路上遇到了瑟瑟的冷風。成功在困難與挫折中開出生命之花，你我也會在拼搏中，超越夢想共創輝煌！

博觀而約取，厚積而薄發。夢想與理想只隔了一條淺淺的小河，只要我們勇敢的涉水而過，我們就會摘取甜美的.勝利之果。生命不息，奮斗不止。固守心中的燈塔，你就不會在“高考苦海”中迷失，它會引領你去到你想去的地方。

我相信，青春的可貴并不是因為我們陽光，我們飛揚；不是因為我們不羈，我們充滿了生命的力量；而是因為我們有著“請纓提銳旅，一鞭直渡青河洛”的雄心壯志。我們不怕付出，不怕受傷，不怕去夢想！

一段花開不敗的誓言，一份青春無悔的付出。愿每一個正在拼搏的你，都能迎來自己的輝煌！

我的演講完畢。

謝謝大家！

勵志拼搏演講稿 篇2

親愛的老師，同學們：

大家好！

拼一個春夏秋冬，搏一個無悔人生，這是我們一個數學老師對我們說的話。

拼搏，是一個名詞，很多人因為自己的一個個目標而努力著。

商人如果不拼搏，他的事業就不會成功，甚至于會出現日漸衰退的現象；一個員工如果不拼搏，不干出點業績，那么他的老板就會扣他工資；男人如果不拼搏，就定不棄家里的頂梁柱，而且在外人看來，他很軟弱無能。

作為一個學生，從小被灌輸的概念就是好好學習，天天向上，將來有個好出路。

所以我們就不停的'學啊學啊。但由于人各有差異，有的人即使拼命地學，也不是太理想；而有的人雖然看起來吊兒郎當的，但在考試的時候卻能拿出一個驚人的好成績，當那努力拼搏卻成績平平的同學用驚奇的眼神看他們時，他們總能表現出不以為然的樣子。

這雖然讓同學們很嫉妒，卻又無可奈何。

誰讓他們的頭腦不如別人呢？

不過，這也讓他們心里泛起了嘀咕：為什么我這么努力卻換不來成績，而他們好像不費吹灰之力就能拿到一個好成績？

雖然這么想，但他們還是相信：拼搏，總會有收獲！

一個人如果沒有目標，就會碌碌無為的過完人生，連動物都知道的生存之道，難道我們人類就不如動物嗎？

我的演講完畢。

謝謝大家！

勵志拼搏演講稿 篇3

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來xx縣職教中心計算機x班的，我演講的題目是《生命的曙光，永遠的拼搏》。

記得有這樣一句話：我曾經埋怨過，腳底發黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發覺霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……曾經，我為我沒有考上好的高中而悔恨、抱怨，怨命運的不公，怨自己的愚笨，當我選擇了另外一條路，發現它的路邊也遍布鮮花的時候，我明白了，路有許多條，人的生活方式也是不一樣的，當我經過自己的奮斗，也拼出一條陽光大道，那我就是成功的，不必悔恨。

記得《鋼鐵是怎樣煉成的》里面保爾柯察金說過：人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。我沒有保爾柯察金那樣偉大的夢想，但我也不愿意碌碌無為的度過我的一生，同樣，我想有自己的作為，所以在學校，我努力學習我的計算機專業知識，努力豐富自己的羽翼，為我以后求職打下牢固堅實的.基礎。

俗話說，有夢想，就要行動，就要拼搏，我處在求知的年齡，我成長在太陽一步步升起的時候，我選擇了繼續求知的一條路，“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。”所以我奮戰在繼續進取的道路上。

每天，學完基礎課，就開始看我們的專業技能課，或者去實踐我們的技能，有時候放松放松，唱個小曲，做會運動，把緊張的學習舒緩一下，就這樣不斷地豐富和強大自己。

時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的高一學年已然過去，邁步走在高二的路上，看到高三畢業的離別在向我招手。

路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻于心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

“沒有，只有更好”是我們的口號，在知識的海洋里，我們永不滿足。朝著太陽發出曙光的地方，我們昂頭挺進，永不止步。

我的演講到此結束，謝謝！

勵志拼搏演講稿 篇4

親愛的老師，同學們：

大家好！

每個人都有自己的開心事，也有那些不為人知的痛苦事。但樹立一個目標去奮斗是一件重要的事情，這樣才能激勵自己去為著目標前進。

但是現在大多數人都被美色。權勢蒙蔽了眼睛而不去奮斗。但是那些身窮志不窮的人卻從來不忘記自己的目標，因為他們去發現自己身邊的新鮮事，從而不會被美色，金錢迷惑。

我們從小學到初中是一個過渡段，要有一個磨合期。自己應該好好學習為著自己的目標去奮斗，而不是被歪門邪道所迷惑。自己到初中，應嘗試著發現一些美好的.事。不要再去按照小學的方法做，畢竟我們已經長大。進入初中，課時多了，嬉鬧少了；壓力大了，交流少了；繁雜多了，單純少了。但是我們要懂得化壓力為動力，成為自己學習的進步之力。不要再回想小學的那些幼稚的事情，在初中找到真正的自己。學會互幫互助，和朋友一起面對空難。只要自己努力，就一定會成功。其實有趣的事有很多法國著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”發現身邊的有趣事也是一樣的。

從公園出來，在回家的公交車上，非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒法關上。我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經六十出頭，但沒有人讓坐。這時一位年輕叔叔站起來對老奶奶說：“來，您坐我的座兒。”大家都向他投去敬佩的目光，可當時車上連站的地方都沒有了，我就在門邊，不由地說：“實在太擠了！”沒想到這位叔叔聽了我的話，二話沒說就下了車，對我說：“小朋友，你一定急著回家呢，我下車趕下班吧。”我看著這位好心人，不由得又拿起相機，照下了他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多啊！”

到了我家小區門口，我又看見一個好心人，他穿過馬路，給一只流浪貓放了一些貓糧，于是我又拿起相機照下了他的身影。

我回到家，吃過晚飯，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會發現美。”在你我的身邊時常會發生一些有趣的事情而不被你我注意和發現，所以不要因為找不到美或有趣的事而痛苦。只要自己奮斗就不會失望，畢竟自己曾經努力過。

加油相信你自己，每個人都是希望，為了自己的理想去奮斗吧！

我的演講完畢。

謝謝大家！

勵志拼搏演講稿 篇5

各位老師、各位同學：

大家早上好！

今天我國旗下演講的題目是《成功來自拼搏》。

金秋十月，陽光燦爛，一年一度的嘉中運動會如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里，運動健兒們在各項比賽中發揚了頑強拼搏精神，發揮出了較高的水平，創造出了許多優異的成績，也在嘉中體育留下了燦爛的一頁。在運動員身上體現出來的拼搏精神不光感染著我們在場的每一個同學，同時也是值得我們敬佩和學習的。不論是否參加比賽，無論成功與否，重要的是要有勇于參與的精神，更要有勇于拼搏的精神！

拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產生了運動的風采，才讓運動變得更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時的歡愉，不在乎失敗時的眼淚，只在乎自己的曾經拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰的意念。

拼搏，只有拼搏才是運動的真諦，才能體現出運動的真正意義。

然而，運動會過后，校園又將恢復往日的寧靜，同學們又將投入到緊張的學習中，期中考試也將來臨了。面對這場考試，我們不應該無所謂，更不應該恐懼，我們要把在運動場上表現出來的勇于拼搏的精神投入到學習中，要以高昂的姿態來迎接期中考試。

對于這次考試，首先，我們應該自信，應該邁開堅定而有力的步伐，露出陽光般燦爛的微笑，展現出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣，我們才有足夠的勇氣沖過學習上的一道道封鎖線；只有這樣，我們才有能量擊倒學習上的一個個強悍的堡壘；也只有這樣，我們才能跌倒了爬起來，去迎接學習上的一次又一次挑戰。

其次，還應該保持良好的情緒，許多同學對考試都懷著一種緊張與恐懼的心理，其實說白了，考試只是一種特殊的作業形式，它的目的在于幫助我們查漏補缺、調整策略，以便更好地進行下一步學習。因此，我們都應該帶著一份好心情輕裝上陣。當然還要學會運用科學的學習方法，來提高學習的效率和質量，使平時學習的`東西通過復習真正轉化為自己的知識。

大家都知道：考試不僅考查學習的知識和能力，也考驗我們的心理素質和應對困難的技巧。情緒緊張、浮躁都是成功的天敵。當我們面對發下來的試卷時，每個人都應該是一個軍事家，既要有戰略上運籌帷幄、決勝千里的風范，也要有戰術上精打細算、嚴謹細致的精神。在此，希望同學們都能采用的應試策略和技巧，做出一份令自己滿意的答卷。

人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著我們，為了希望、為了勝利，為了理想，賽場上我們奮勇拼搏，學習上也必須勇敢地拼搏！

成功來自拼搏！謝謝大家。

勵志拼搏演講稿 篇6

親愛的老師，同學們：

大家好！

成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！

這樣淺顯而又飽含深意的道理是我最近才悟出的。

走在回家的路上，草叢間的公交車站牌立在陽光下，投下斜斜的影子。五月初的天已經微顯熱，一陣風吹過，樹葉窸窣作響，卻也留存了幾分涼意。我使勁搓了搓手臂，卻仍無法拂去心頭那份酸澀和苦悶。

適應性考試已經匆匆離去，正如它匆匆來到一般，結果——除了傷心什么都沒有留下。看著眼前的紅燈我仿佛看見自己的未來正如它一樣，掛滿了紅燈，嘆了口氣……

路過足球場，習慣性的向里面望去，一群孩子正在踢球，那樣的快樂和激烈。尤其是穿著水藍色T恤的男孩，如同一匹黑馬在只屬于他的的賽場上馳騁，那樣忘我，那樣努力。球在他的腳上被靈活的操控著，一會兒手起刀落，足球以一個優美的弧度進入球網。汗水在陽光的照耀下顯得那樣晶瑩與明亮。他的臉上充滿了自信與勢在必得！

其他小伙伴陸續離開，而他卻沒有像我預想的那樣，懷著輕松愉快的心情離開，而是用手用力抹去頭上的汗水，然后將球一次次的放在球網前，一次次地射擊，而后又以最快的速度將球撿回來……

看到這一幕，我不由得微微一怔。突然明白：沒有人天生擁有神力，也沒有人生來就注定

是成功者，更沒有人不付出就會得到收獲。小男孩是在一次次刻苦練習后才取得了如此成績，在別的孩子玩耍時，他在練習；當別的孩子在父母懷中撒嬌時，他仍是一遍一遍，周而復始的'在練習。終于皇天不負有心人，他在小伙伴中脫穎而出，成為最璀璨的一顆明珠。

而聯想我自己，平時都在干什么？是在游戲？是在怨天尤人？亦或是在一時的努力？男孩用汗，用淚，用血才換取的成績，我又何必啞然甚至驚嘆。我有獨屬于自己的驕傲，何必眼紅他人手上的果實。

高人一等，勝人一籌，不過是自己在努力過，拼搏過后的一絲成就感。

時間飛逝，挫折的磨練，堅定的信念，頑強的奮斗將我打造成一個與眾不同的人！我堅信拼搏的力量無窮！

我的演講完畢。

謝謝大家！

勵志拼搏演講稿 篇7

親愛的老師，同學們：

大家早上好！

我是高一班的。今天我在國旗下的講話內容是“享受拼搏，奮斗人生。高三，加油！”

伴著六月流火間的淡淡棕香,我們如同往常一樣在這里展開演講，雖說如往常一樣，但是高三的學長學姐們的心情卻絕對非同平常，因為再有三天。他們就要舉身赴往高中生涯的最終戰場——高考。

三天，在人類歷史的長河中只是短暫的一瞬，但這三天意義不同凡響，它是出征的號角，是沖鋒的戰鼓，是勝利的'火光。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這樣的勵志話語想必已經過耳不下千百遍，但此刻去聽，卻能真切感受到鼓勵。

在高三這場馬拉松中，僅剩下的是最后的一百米，無論有多少人跑在你的前頭，無論有多少人跑在你的后頭，無論沖過終點迎接你的會是什么，愿你們都在這最后的一百米里昂首挺胸，直視前方，永不回頭。

十載寒窗流筆底明朝砥礪金榜題！學弟學妹們永遠等待著你們從戰場上凱旋歸來的颯爽英姿。高三，加油！

拼搏奮斗勵志的演講稿4

大家好！

作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程?這是一個值得思考的問題。

是碌碌無為，虛度韶華?還是踏踏實實，拼搏奮斗?這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。

當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本來應該由你涂抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲?

“奮斗”二字，意蘊無窮。為了理想，你務實進取實干，這是奮斗；

為了父母家人，你拼搏職場，身兼數職，這也是奮斗；

為了貧窮的學童再現校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任爾白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。

若干年后，當步入暮年，你可以對自己說，“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個理想的結果，事實上許多人到老的時候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對他們來說只能是個謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過于此。

人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應該靜下心來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我快樂。”不要將遺憾留下，抓緊時間奮斗吧！

謝謝大家！

勵志拼搏演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

時光如指間沙，不知不覺，距離高考只剩下200天了。高考，已不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。

高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。高三的學生經常這樣講：要成功、先發瘋！不苦不累、高三無味；不拼不博、高三白活。

同學們，不管你愿不愿意承認，在你的內心深處在你的骨子里面你一定一直都在渴望做個能讓別人看得起的人，做一個父母永遠為你感到驕傲和自豪的人。但沒有一種不通過忍受蔑視和奮斗就可以征服的命運。高三，就是你狠狠出一口氣，拼命的爭一口氣的時間。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂。那我們怎樣才能更好的度過這段苦日子呢？

最首先的就是要明確個人目標，制定學習計劃。

一個人只要知道自己為了什么而活，他就能夠忍受任何一種生活。古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡單的口號，請大家想一下，當高考結束，面對高考志愿表時，有多少人能斬釘截鐵地說：我就要報這個專業，我一直在為著這個目標而奮斗！新東方總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海。人生目標的確定，對一個人的一生來說是十分重要的。

我希望還沒目標的同學要盡快確立自己的目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。

其次是天道酬勤，魯迅曾說：哪里有什么天才，我只是擠出別人喝咖啡的時間來學習。天賦固然有助于取得成功，但如果離開后天的努力，也必然會像方仲永一樣“泯然眾人矣”。當今世界最年輕的棋后——侯逸凡，1994年出生，她在下棋上有著天才的'頭腦，但她并沒有沾沾自喜，驕傲自大。她選擇了勤奮，教練王憲說：“從接受啟蒙到成為世界冠軍，我家有多局的記載，這是天道酬勤啊”人生短暫，不容蹉跎。幸福不會平白無故從天降，付出努力才會有補償，沒有人能隨隨便便就輝煌，除非是好夢一場。時光能紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不會使懈怠者出什么成果，拋棄時間的人時間也會拋棄他。而我們所能做的就是抓緊時間，勤奮、勤奮、再勤奮！

最重要的，高三是信念下的執著與頑強。

高三免不了許多考試，周考、月考、聯考……免不了許多的挫折與失敗，當成績不如別人，而想到前景叵測時，當苦苦拼過一段時間后，考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注時，許多人會感到焦慮浮躁。對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，自己打敗了自己。其實不必擔心，要充滿自信。一個人并不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能控制他人，但你可以掌控自己。你不能預知明天，但你可以利用今天。你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡力。你不能夠回避挫折，但你可以東山再起。

花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢于天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

珍惜兩百天，讓飛翔的夢想在六月里張開翅膀；

奮斗兩百天，讓雄心與智慧在六月里自由翱翔；

拼搏兩百天，讓父母和恩師在六月里暢想期望；

沖刺兩百天，讓生命的禮花在六月里絢麗綻放！

我的演講完畢，謝謝大家！

勵志拼搏演講稿 篇9

親愛的老師、同學們：

大家好！

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹，如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中活力四射的一份。

每個人都擁有青春，青春很漫長，也很短暫，在人生長河中，青春是一個分界線，如果沒有把握好，那么逆流將會把你沖進無底深淵。所以，我要把把握好和青春的約會，迎著逆流，勇往直前。

約會青春，需要勇氣，約會青春，需要耐心。

當年，楚霸王項羽，在青春的分界線前，毅然練武，走上了反秦的道路。年輕氣盛，勇往直前，終于打敗暴秦。我感到，這世界不能沒有你。

世界需要你，青春，雖然你讓許多人墜落深淵，但也有許多人戰勝了你，使他們成為一代豪杰。

錯過的，就不會再回來，時光不會倒流，和青春的約會只有一次，過去了就沒有了青春年少時的熱血，正如《老男孩》里唱的：“青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別，只留下麻木的.我，沒有了當年的熱血。看那滿天的飄落的花朵，在最美麗的時候凋謝，有誰會記得，這世界他來過……。

我和青春有個約會。約會青春，在人生的鴻溝前，我不再猶豫，約會青春，正和學習拼殺，雖沒有刀光劍影，但也寒氣逼人，在青春的感染下，我不在躊躇，而是躍馬挺刀，沖殺在習題中間，場場勝利，常常進步。

我和青春有個約會。把握好這一次約會。青春的指南針就會深深烙在我的心上，給迷路的我們指明了前進的方向。

青春，你們的沉默讓人冷靜，你的低調讓人佩服，在這高調的世界里需要你來降溫。

都說，我和你的約會是成功的，你覺得呢？

勵志拼搏演講稿 篇10

親愛的老師，同學們：

大家好！

“沒有耕耘，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。”那么如果沒有拼搏，我們又怎么能有一個精彩的人生呢？正是拼搏充實了我們的人生，正是拼搏點亮了我們的人生！

圍棋大師聶衛平因積極進取，成為中國棋壇的驕傲；法國昆蟲學家法布爾因勤奮拼搏創作出的《昆蟲記》；電影怪人徐克因努力奮斗為我們展現出一部部精彩之作，得到了人們的喜愛……他們的成功絕不是偶然，他們更不是天生就是高手，明星，其實他們與我們一樣，一開始都只是平平凡凡的人，正是他們后天的拼搏，才贏得了人生的輝煌。

其實我們也不必驚嘆他們的成就，如果我們也能夠為了自己的理想不懈努力，勇敢拼搏，我們同樣能夠到達成功的彼岸，我們的一生就像在大海上的一次旅行，凜冽的狂風妄圖掀翻我們的小船，無情的暴雨猛烈地襲擊著我們的身體，但只要我們以信念作帆，用拼搏作漿，勝利就離我們不遠。

努力拼搏的我們就像是沿著樹梢向上爬行的蝸牛，就像是無數次試飛跌下山谷的幼鷹，就像是被無數沙礫，巖石羈絆的河流……但只要我們有必勝的信心，堅強的意志，雖然渺小但堅韌的蝸牛能夠吃上自己渴望已久鮮嫩的樹葉，曾經跌跌撞撞的幼鷹能夠自由地翱翔于天際，經歷過磨難的河流會以不可阻擋的力量沖向廣闊的海洋！

拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走，拼搏，應是每一個真正的人所應具有的'精神，面對迎面而來的每一個問題，我們需要的是拼搏，拼搏不是一時心血來潮，不是空喊口號，拼搏是長期的，需要用堅忍的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。

朋友們，還記得容國團說的那名話嗎？“人生能有幾回搏，此是示搏何時搏？”快行動起來吧！讓拼搏融入我們身體的每一個細胞，讓我們的生命因拼搏而絢麗多彩，我相信只要敢于拼搏，任何成功的大門都是向我們敞開的。

我的演講完畢。

謝謝大家！

勵志拼搏演講稿 篇11

親愛的老師，同學們：

大家好！

人生是一場戲，是一場不需別人演唱和吹奏的戲。你就是演唱者，你就是吹奏員。等待你的或是興奮的喝彩，或是無奈的嘆息；人生是一場夢，是一場豐富多彩而又曲折宛轉的夢。它不須別人的編織與裝點，你就是編織者，編出來的或是絢麗多彩，或是枯萎變形；人生是一碗藥，是一碗苦在嘴里，甜在心中的藥。不要怕剛開始有多苦，有多么地難喝，因為良藥苦口。無須計較眼前的苦，重在以后的甜。當你品完這碗藥時，你將會獲得人生無窮盡的甜！人生是一條崎嶇的山路，它不可能讓你毫無阻礙地走下去，但只要你腳踏實地，你必將沖破種種險阻，到達勝利的那頭；人生是一條波濤洶涌的長河，你隨時都有被驚濤駭浪覆滅的可能。但只要你有信心、有毅力，把握航向，你必將到達勝利的彼岸。

人生到底是何物？

人生是考驗？是前世的冤孽？還是說不清、道不完的故事？不，人生是一次表現，一次拼搏。人生不會是平坦的大道，它不會主動給你指明方向，完全靠你自己！

美國大蕭條時代的詹姆士屢屢失業。一家人苦苦掙扎，靠著政府的救濟金，才勉強沒有死于饑餓。對于詹姆士來說。他的出路就是打拳。以養活老婆和3個孩子。最后。這個多年沒打過拳、對拳擊臺已非常陌生的男人，決定重操舊業，為家人、為自己的`尊嚴而戰斗。

一直以來。詹姆士只不過是個平庸的拳手。但是這一次，他卻一路走到最后。還出乎所有人的意料，拿到了豐厚的獎金并奪得了拳王的稱號！在記者招待會上。有人問詹姆士。是什么讓他變得如此之強？詹姆士輕聲說：“因為。我的心里清楚地知道。自己要什么！”當記者詢問是什么時。他簡單地說了兩個字：“牛奶！”平靜語氣中道出的兩個字。包含了詹姆士對妻子兒女深厚的愛。

如果不是因為窮困到連牛奶也買不起。我想詹姆士永遠也得不到拳王的稱號，會一生都是個毫無建樹的拳擊手。雖然現在大多數人都不必因饑餓而掙扎。也不必踏上危險的拳擊場。但是生活中的挑戰卻隨處可見。我們的對手沒有電影里主人公的對手那么顯而易見。不是一個戴拳套的壯漢。但是它卻極不容易對付。我們要與之戰斗的。是我們甘于安穩生活的心理！

你是否還記得心中那個蒙塵日久的夢想？戴上你的拳套，為你的夢想去搏斗吧，不必理會它有多么的難以實現，不必擔心是否能夠堅持到最后。你只需要做的就是，跳到擂臺上。讓你的熱血沸騰起來——一個人只有站到人生的擂臺上。才會真正勇敢起來！

我的演講完畢。

謝謝大家！

勵志拼搏演講稿 篇12

今天的陽光很燦爛，我的心情很激動。這是一個盛大的節日，我向全校師生致以最熱烈的祝賀。

今天又是一個特殊的日子，又迎來了670余位初一新生。東苑的來了，蔣塘的來了，青田的來了，附小的也來了。我的鄰居吳浩同學來了，永康、武義、麗水的出色孩子也都來了，河南、江西的民工子弟的出色孩子也來了。

新同學們歡迎你！

新生的新，說文解字，左邊為上下結構，立木，十年樹木，斤，古為刀斧，百年樹人之意。你給我們三年的機會，我們給你一生的前程。

過去的一年，勵精圖治，奮發圖強。教學科研競賽等方面的成績令人矚目，特別是中考取得令人矚目的成績，考入一中、二中省一級重點中學的人數名列金華市三區第一。這是全校師生的光榮，也向全市人民交上了一份滿意的答卷。借此機會，向初三的全體師生表示熱烈的祝賀和崇高的敬意。

中考以后，我校學生勤奮好學，校風正，班風好。我們有一批樂于奉獻、業務精湛的教師團隊。初一班主任團體展示，全校園丁風采展示。五中的教師團隊是金華市最出色的教師團隊，創造了優異的成績。五中不再是傳說，五中將繼續創造奇跡。我為他們驕傲和自豪！

初一、初二有了新教師，特別請了上屆初三老師，連續擔任初三老師。語文組的李老師、徐老師，社會組滕老師等，組成了一支強有力的戰斗隊伍。我們深信會再取輝煌。當第26個教師節來臨之際，全體同學向一直以來默默奉獻的老師們致以節日的問候和最崇高的敬意。老師們，辛苦了！

新的學期開始了，我們仰望星空，胸懷理想，腳踏實地，努力拼搏，為實現夢想而努力！

今天我們選擇了五中，我們選擇了拼搏，五中讓美夢成真。愛是一切行為的原點，愛自己的人，才愛他人，愛老師，愛祖國，愛未來。有愛心，才有責任。

今天講的是責任，充滿愛的人就會有責任。學習是學生的天職！年少時我們全身心無條件的投入學習中，才能收獲成年時的幸福與快樂。只有付出，才有真正的收獲，才能對自己真正的負責。現在我們的社會，讀書改變命運，是最公平的陽光大道。

有一位學子，35歲任北大副校長，原來是山里的`孩子，后到中國農業大學當校長，現在任廣西副省長。他就是陳章良！

充滿愛心，明確責任，敢于擔當。你該做什么，你能做什么。在家是最出色的孩子，在學校是最出色的學子，在社會是最出色的公民。未來是出色的成功者，做一個堂堂正正，敢于擔當的人。

錢偉長，面對日寇入侵，攻讀物理，抱著科學救國的信仰投入學習，科學救國，終成一個大家，擔任中國科學院院士，上海大學校長。自強不息，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，先憂后樂，承當責任。

有愛才有責任，有責任才會敢于擔當，能擔當是因為滿懷理想。理想是由一個一個夢想組成的。今日五中的學子，明天是金華一中、二中的學子，未來是北大清華的學子。

追隨我心，放飛夢想。現在開心地學，開心地玩。在運動中成長，拼命地學，拼命地玩！現在不搏，更待何時！

讓青春如花綻放！

校園生活最美妙的聲音是瑯瑯的讀書聲，甜甜的歌聲，運動場的吶喊聲，收獲的掌聲。

什么最美麗？愛心最美麗！

什么最漂亮？你的理想最漂亮！

什么人最可愛？有責任的人最可愛！

什么人最偉大？敢擔當的人最偉大！

什么最光榮？老師最光榮！

什么聲音最震撼？咱們五中慶祝勝利的歡呼聲最震撼！

五中不再是傳說。五中將繼續創造輝煌！

20xx學年，我們向著新的偉大目標進發。用我的努力和真誠，用老師愛心、智慧和熱誠，用你聰明和勤奮，攜手前進。

心存陽光，胸懷理想，一中、二中向我們招手，北大清華向我們微笑！

讓我們追尋偉大的理想，尋夢成真！

勵志拼搏演講稿 篇13

親愛的老師，同學們：

大家好！

生活，可以是簡單的，也可以是復雜的。我們每個人的生活不同，有的游手好閑，覺得時間太多了；而又有的生活充實，時間剛剛好。

我記得一句話：要想生活有多好，那就得有多努力。相應的辛勤換取相應的果實，這句話說的一點也不錯，生活，是需要打拼的。一個人生下來是不懂得生活的，是在不斷的跌跌撞撞中闖出來的，摸索出一條條寶貴的經驗。

很多人都曾幻想過自己的未來是怎樣，生活過的如何，許多人都希望自己有著馬云精明的大腦，開闊的眼界，高情商，但他們卻不知，馬云年少時，有過兩次高考落榜，第三次高考才勉強被杭州師范學院專科錄取，憑借自己的努力獲得了文學學士學位。馬云不向生活低頭，也不為自己并不完美的成長經歷而嘆氣，我們捫心自問，我們可以嗎？

或許我們又羨慕著電視上的藝人，像吳京、楊冪那樣的，有著自己的大別墅，開著自己的跑車，卻不知道，明星耀眼的光芒后的辛苦，他們熱愛表演，每天早起背臺詞，不斷努力，磨練自己的.意志了，同時也學習表演，在表演這條路上，跌跌撞撞，兜兜轉轉，不畏懼困難，不向生活低頭，所謂”臺上一分鐘，臺下十年功“

我們都想要過好日子，好生活，可我們不去拼搏，不去努力，真以為馬云的成功是那么容易的，演戲是那么輕松的，錢是那么好賺的。

生活是靠打拼的。或許生活會改變你，但請不要向生活低頭。

我的演講完畢。

謝謝大家！

勵志拼搏演講稿 篇14

各位老師，各位同學：

大家好！

我是八、四的，我演講的題目是：青春目標

一個人走在路上，頭發被塵土染成了灰色，怎能不讓人心酸？又想起一句話：好好上學，干活不容易。我總是被夜幕下的父親的背影所感動。

想起曾經對我滿懷期望的英語老師，對我一句一句的諄諄教誨……我不知道下一步該怎么走。一次又一次的失敗澆滅了我奮斗的心。為什么我總是技不如人，為什么我總是寄人籬下？

成功，是一次又一次失敗的疊加，沒有人可以隨隨便成功。曾經多少次對自己說好好學習天天向上。然而，每每取得一點小小的'成績就沾沾自喜不學習了。殊不知somebody比自己努力的多；在班里成績強那么一點就找不著北了，卻不知道老張和大班長為什么成績穩定。

有帆沒舵的船，可以航行，但沒有終點。目標好比是人類進步的滑板車，好目標會讓你前進，不好的目標則會讓你躊躇不前，甚至后退。腦海中又浮現出父親的背影，時時刻刻告誡自己：好好上學，為了自己，更是為了爸媽。目標是前進的動力。樹立適當的目標是成功的關鍵，所以我決定“重新做人”。

我的初步目標是在高考時體育引體向上達標，立定跳遠達標，肺活量達標，并且將自己提升到一個新的高度，學會打乒乓球。爭取考上一個好的高中，然后再爭取考上一個好的大學……

目標是向上的動力，有了動力才會前進。相信自己，明天屬于你，Believe Yourself，成功屬于你。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。

勵志拼搏演講稿 篇15

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家好!我是來自高二·9班的xx，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。 青春，是活力的代表，是年輕的象征;青春，為世界進文明，為人類造幸福。以青春之我，創造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的`環境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。 我的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校x年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，被評為安全文明單位，先進黨支部等;是園丁們的兢兢業業，使你從艱難困苦中一路走來，發展成今天的輝煌燦爛。同學們，若沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學呢？怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學呢？又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學呢？這一切的一切都溫暖著我，感動著我，使我對你有著一種特殊的感情。

我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬敞的學生公寓;你變冷清為活力，建起了新型實用的學生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現在我們面前。這些都代表著農村中學的進步，代表著我們全體師生員工心血的結晶，代表著我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。 在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

勵志拼搏演講稿 篇16

親愛的老師、同學們：

大家好！

這是一首青春的歌，悠揚的聲調讓我沉浸其中，無法自拔。因為這是屬于我們的歌。

慷慨激昂的交響曲

青春是一首慷慨激昂的交響曲，旋律優美，節奏歡快。

處于青春的我們總是那么富有活力。我走在長長的樓道中，總能找到青春的味道：教室里同學們激烈的討論問題，神情飛揚，笑容浮現在臉上，那樣的口吻，那樣的姿態，無不散發出青春的蓬勃和朝氣，這不是青春嗎？我走在廣闊的操場上，一群人在進行拔河，他們一個個卯足了勁，拉的面紅耳赤，可仍使堅持著，終于他們贏了。看著他們發出的爆笑聲，揮灑過的淚水和汗水，頃刻間煙消云散。青春總是這樣充滿激情和斗志，它就像是一首交響曲，總是讓人心潮澎湃。

恬淡安靜的小夜調

青春有時也是恬淡安靜的，像一曲小夜調，悠揚婉轉。

坐在高大的楊樹下，聽著風吹樹葉的聲音，心如止水，才發現，青春的生活原來還可以這么安逸。白楊樹下坐著個小女孩，正捧著一本書全神貫注地看，甚至連我走到她身邊都沒有察覺。她那雙大眼睛眨巴著，從她那童稚般的嬌顏可以看出她與我差不多大。忽而，她笑了，她的笑是那樣的干凈，是發自內心的爽朗的笑，直打到我內心最柔軟的'地方。原來青春也是這么恬靜，干凈的沒有一絲雜質的地方，讓人覺得那么平靜，那樣美好，就像一曲小夜調般安靜閑適。

來去匆匆的流行樂

青春是一首流行曲，來得快，去得也快。

今天你正值青春，或許明天你就成熟了，青春也將會離你遠去了。青春是一段想記卻記不住，想留也留不住的時光，說不定什么時候就遠走了，我穿梭在來往的人群中，突然聽到哭聲，尋聲而去，發現原來是有幾人因丟失青春而哭泣、懊惱。那時的我在想我的青春會不會也這樣快就離我而去了，我特別害怕，擔心到時候的我也會像她們這般狼狽，所以朋友們，珍惜青春吧，它就像來去匆匆的流行樂一樣，來的那么快，走的那么急。

這就是青春的歌，更是屬于我們的歌。

青春的花朵含苞待放，那白白的、淡淡的芽，展示著生命的張揚，在暴風雨中挺直腰桿，綻放奪目的光芒。朋友，別忘了，那些顛沛流離的歲月，才是真正的青春。

勵志拼搏演講稿 篇17

親愛的老師，同學們：

大家好！

隨著時間的推移，歲月的流逝，我們告別了天真爛漫的童年，來到了一個金黃的歲月——青春。

李大釗說：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青春就是奮斗的時間，是最繁忙的季節，土壤肥沃，溫度適宜，使年幼時的夢想種子生根發芽；在拼搏的青春路上，我們肩負著家長與老師給予我們的希望，這就是我們拼搏的動力。

不經歷三九天的嚴寒，怎能迎來梅花撲鼻的芳香？在青春路上，遇到風浪，要以堅決的信心和卓越的信念去沖破風浪。若失敗了，就要越挫越勇，更好地迎接今后的人生挑戰。

在拼搏的青春路上需要堅持，當我們迷失時就會想到放棄，若放棄了，就會更久地迷失。貝多芬的堅持足以震撼人心，他身為一個音樂家，卻雙目失明、兩耳失聰，用自己的雙手敲打著黑白琴鍵，彈奏出生命的悲壯樂章，訴說自己的命運。人們常說：”不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔，總有一天，你會為你的堅持不懈而感到無悔與欣慰。

拼搏的青春是美的'，是貴的。席慕蓉說：青春的美與貴，就在于它的無邪與無暇，在于它的永不可回。青春是花一樣的季節，多姿多彩；青春是詩一樣的韻律，瀟灑活潑。在這個花樣的季節里不去拼一把，怎樣對得起這燦爛的青春！

同學們，不要等到了兩鬢斑白時才去后悔未拼搏的青春，不要用這頹廢的人生去給子女當反面教材，不要等到了風燭殘年時才去為青春的行為而嘆息。青春只有一次，要把握青春，把握當下，在這金黃的歲月里，拼搏吧！

拼搏過才無悔一生，無悔青春！

我的演講完畢。

謝謝大家！

第四篇：拼搏勵志的名人名言

拼搏勵志的名人名言

拼搏勵志的名人名言1

1、拼著一切代價，奔你的前程。巴爾扎克

2、當時間的主人，命運的主宰，靈魂的舵手。羅斯福

3、當你將信心放在自己身上時，你將永遠充滿力量。

4、做了好事受到指責而仍堅持下去，這才是奮斗者的本色。巴爾扎克

5、停止奮斗，生命也就停止了。卡萊爾

6、吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切。

7、對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質之一。愛因斯坦

8、作了好事受到職責而堅持下去，這才是奮斗的本色。巴爾扎克

9、凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗。愛默生

10、腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。蕭伯納

11、對于學者獲得的成就，是恭維還是挑戰我需要的是后者，因為前者只能使人陶醉、而后者卻是鞭策。巴斯德

12、必須在奮斗中求生存，求發展。茅盾

13、不要抱著過去不放，拒絕新的觀念和挑戰。

14、如果你過分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那麼你將失去兩只翅膀，永遠不再能夠凌空飛翔。雪萊

15、形成天才的決定因素應該是勤奮。郭沫若

16、如果我們能夠為我們所承認的偉大目標去奮斗，而不是一個狂熱的、自私的肉體在不斷地抱怨為什么這個世界不使自己愉快的話，那么這才是一種真正的樂趣。蕭伯納

17、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。茅以升

18、奮斗是萬物之父。陶行知

19、無論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。牛頓

20、發明的秘訣在不斷的努力。牛頓

21、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈

22、想象你自己對困難作出的反應，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗。馬克斯威爾馬爾茲

23、一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。安徒生

24、奮斗以求改善生活，是可敬的行為。茅盾

25、你應將心思精心專注于你的事業上。日光不經透鏡屈折，集于焦點，絕不能使物體燃燒。毛姆

26、富就富在不知足，貴就貴在能脫俗。貧就貧在少見識，賤就賤在沒骨氣。

27、發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。巴爾扎克

28、與其戰勝敵人一萬次，不如戰勝自己一次。

29、人類要在競爭中求生存，更要奮斗。孫中山

30、在這個并非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰。毛姆

拼搏勵志的名人名言2

1、如果我們能夠為我們所承認的去，而不是一個狂熱的、自私的肉體在不斷地抱怨為什么這個世界不使的話，那么這才是一種真正的樂趣。——蕭伯納

2、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升

3、奮斗是萬物之父。

4、無論做什麼事情，只要肯努力奮斗，是沒有不的。——牛頓

5、發明的秘訣在不斷的努力。——牛頓

6、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈

7、想象你自己對困難作出的反應，不是逃避或繞開它們，而是它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗。——馬克斯威爾·馬爾茲

8、一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所。——安徒生

9、奮斗以求改善生活，是可敬的行為。——茅盾

10、你應將心思精心專注于你的上。日光不經透鏡屈折，集于焦點，絕不能使物體燃燒。——毛姆

11、富就富在不知足，貴就貴在能脫俗。貧就貧在少見識，賤就賤在沒骨氣。

12、發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。

13、與其戰勝敵人一萬次，不如戰勝自己一次。

14、停止奮斗，也就停止了。——卡萊爾

15、吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切。

16、對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的品質之一。——愛因斯坦

17、作了好事受到職責而下去，這才是奮斗的本色。——巴爾扎克

18、凡事欲其成功，必要付出代價：奮斗。

19、腳跟立定以后，你必須拿你的和技能，自己奮斗。——蕭伯納

20、對于學者獲得的成就，是恭維還是挑戰?我需要的是后者，因為前者只能使人陶醉、而后者卻是鞭策。——巴斯德

21、必須在奮斗中求生存，求發展。——茅盾

22、不要抱著過去不放，新的觀念和挑戰。

23、如果你過分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那麼你將失去兩只，永遠不再能夠凌空飛翔。——雪萊

24、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若

拼搏勵志的名人名言3

1、前行的路上，我必須孤身一人，因為沒有人能跟的上我的腳步。

2、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。

3、不管昨夜經歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來這個城市依然車水馬龍。人生，總會有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。

4、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

5、能做的只有站在自己的位置，扮演好各自的角色。

6、人生沒有不可逾越的天塹，只要一步步走過去，前方就是幸福的彼岸。

7、你要是能夠在這種冰天雪地的情況下都能堅持下去的話你一定會成功的。

8、在一起，感受過美好，攜手共度余生，一起睡覺，一起起床，挺好的！

9、一個人必須面向未來，想著要著手做的事情。但這并不容易做到。一個人的過去是一種日益加重的負擔。

10、不拼不搏人生白活，不苦不累人生無味。

11、我們不是等待未來，我們是創造未來，加油，努力奮斗。

12、每一件與眾不同的絕世好東西，其實都是以無比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好時光。

13、你說何必眷戀，卻不知某年某月的某一個轉身，我答應不再愛你，卻忘了答應我自己。

14、說出去的話，就永遠收不回。就像潑出去的水一樣收不回。

15、如果沒有意外，所有的安逸都是一個陷阱，通向夢想的路上總是荊棘滿布。

16、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

17、我本微末凡塵，可也心向天空。

18、只要還有明天，今天就永遠是起跑線。

19、大器不必晚成，趁著年輕，努力讓自己的才能創造最大的價值。

20、其實所有人的青春，都差不多吧，夢一場，哭一場。

21、我不是天生的王者，但我骨子里流著不服輸的血液。

22、曾經擁有的不要忘記，難以得到的更要珍惜，屬于自己的不要放棄，已經失去的留作回憶。

23、美麗的空想比不上踏實地做事，只要開始行動，就算再晚也不遲。

24、人生是一條鋪滿荊棘的路，汗水是一把披荊折棘的劍。

25、當事情已經發生，不要抱怨，不要沮喪，笑一笑吧，一切都會過去的。

26、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

27、雖然付出不一定能成功最少可以肯定的是成功的過程必須經過堅持！

28、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。

29、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。

30、能自己扛，就別聲張。火鍋可以一個人吃，街可以一個人逛，電影可以一個人看，你這么年輕，怕什么失敗。

31、我愛你時你說什么就是什么，我不愛你時你說你是什么！

32、帶著積極的心態，及時抓住機會，不斷進取，不停拼搏，才有可能創造成功。

33、做自己喜歡做的事，你的生活就不再有工作。

34、努力的人才會有更美好的生活，所以為了自己要更努力才行！不辜負家人的期待，不辜負自己！

35、環境不會改變，解決之道在于改變自己。

36、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！

37、我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

38、日益努力而后風生水起，眾生皆苦，你也不能放棄。

39、如果放不下過去，就別奢望有美好的未來。

40、嘴里說的人生，就是自己以后的人生。

41、前行的路，不怕萬人阻擋，只怕自己投降；人生的帆，不怕狂風巨浪，只怕自己沒膽量！有路，就大膽去走；有夢，就大膽飛翔。

42、過去的日子來不及，未來的光景仍可期許，花更多時間做你想做的和能做的，這個世界其實沒什么會遲，因為你還沒開始。

43、發一次脾氣，就等于在進步的梯子上倒退一步。

44、所謂的成熟、其實就是在不斷看開狠多事情之后、更好的生活著。

45、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

46、有一種緣，放手后成為風景，有一顆心，堅持中方現真誠。

47、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。

48、自己選擇的路，就開心的走下去；把羨慕別人的時間，用來規劃自己的生活。

49、任何成功都不是一朝一夕的事，而是長期堅持得來的結晶。

50、噴泉之所以漂亮，是因為她有了壓力；瀑布之所以壯觀，是因為她沒有了退路；水之所以能穿石，是因為永遠在堅持。人生亦是如此，獻給每一位正在努力奔跑奮斗的人。

拼搏勵志的名人名言4

1. 在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。

2. 生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。

3. 堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

4. 每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的熱烈的或者溫柔的生命。

5. 親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。

6. 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

7. 生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。

8. 人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得旺盛。

9. 人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。

10. 在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。

11. 偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

12. 一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。

13. 生氣就是拿別人的過錯來懲罰自己。

14. 不經一事，不長一智，智慧是從人與事之間磨練出來的，若逃避現實，離開人與事，便無從產生智慧。

15. 信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事。

16. 一個人的'成敗，與他的心量有很大關系。

17. 人生不可無夢，世界上做大事業的人，都是先由夢想來;無夢就無望，無望則無成，生活也就沒興趣。

18. 念念只想到自己、名聞利養，凡事損人利己，就注定失敗。

19. 注意你的行為，影響你的習慣;注意你的習慣，影響你的性格;注意你的性格，影響你的命運。

20. 三餐常思農夫苦，日用不忘眾生恩。

拼搏勵志的名人名言5

1. 學無止境。(荀子)

2. 言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)

3. 《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《后漢書》)

4. 業精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(韓愈)

5. 一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管于》)

6. 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 —— 杜甫

7. 有志者,事竟成。(后漢書)

8. 與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其(劉向)

9. 玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)

10. 張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)

11. 知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。(《禮記》)

12. 知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)

13. 知識就是力量。(培根)

14. 知無不言,言無不盡。(蘇洵)

拼搏勵志的名人名言6

1、真誠不是智慧，但是它常常放射出比智慧更誘人的光澤。

2、既已出港，就要揚帆起航，走到哪里是哪里，不可以坐以待斃。

3、懶惰在某種意義上，為技術進步暗示了方向。

4、你現在還是懶得學習，你后面的時期就會更加艱難。

5、觀念決定思路，思路決定出路。

6、青春一往不復返，事業一縱永無成。

7、要想人前顯貴，必須人后受罪！

8、鄉村的農民雖然正直但是愚頑，城市的居民雖然聰明但輕薄。

9、一個人，一座城，一點點的忘記所有。

10、我知道這一路必定是無比艱辛的，但是我會一直向前走。

11、春天播種秋天收獲，今天努力明天成功。

12、每次災難發生時，我都不斷努力把它轉變成絕佳的契機。

13、你的幸福我來建筑，你的頑固我來讓步，你的糊涂我來彌補。

14、沒有人會攙扶你一輩子，你總得為自己謀一個吃飯的本事。

15、機會往往是留給，那些有準備的人。

16、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。

17、與同事相處，最忌刻意制造小團體。

18、惟愿無能的人天生知足常樂，而貪婪的人都能有雙起家的白手。

19、抬頭望著天空，我微笑的張開雙手坦然面對未來。

20、學習的敵人是自我的滿足，要想學習一點東西，必須從現在開始。

21、要先把手放開，才抓得住精彩的未來。

22、我做過的最奢侈的夢，就是不忘初衷。

23、現實與理想不成正比，人生要學會在暴風雨中跳舞。

24、只要充滿自信，就可以克服困難；只要有激情，就可以走向成功。

25、擁有希望，也許會失望。放棄希望，卻一定絕望。

26、學習之道，難在堅持，貴在堅持，成在堅持。

27、聰明不是擁有很多知識，而是擁有豐富的想象力。

28、混日子固然輕松，但也意味著原地踏步，沒有成長。

29、失敗，發生在徹底的放棄之后。

30、生活中最大的滿足，就是意識到應盡的義務。

31、書籍能引導我們進入高尚的社會，并結識各個時代的最偉大人物。

32、有條理：輕重緩急，有條不紊。

33、危機意識長存，創新發展決勝。

34、我們能做的，就是走好當下的路，用心去選擇。

35、我們未必都有堅持下去的毅力，卻可以品味在時間中堅持的味道。

36、持續做我喜歡的好事、善事和樂事。

37、工作上不要害怕爭吵，良好的方案往往是爭吵出來的。

38、世間孝子易求，家中慈孫難得。

39、擁有夢想的人，不做選擇題，他們只做證明題。

40、有些事情不說并不等于不知道，別總拿別人當傻子！

41、人生如路，須在荒涼中走出美麗的風景來。

42、不要一味愜意，這往往是挫敗的開始。

43、不瘦下來，怎么讓前任后悔，讓暗戀開口，讓現任長臉。

44、勇于放棄是一種大氣，是追求另一種幸福的豁達。

45、捧著一顆心來，不帶半根草去。

46、沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠不會有美好的現實。

47、老天爺對每個人，都就是公平的。

48、放下擔憂，勇敢走自己的路。

49、是所有人的朋友，對誰也不是朋友。

50、笑一笑，愛笑的人最漂亮，愛笑的人運氣也不會差。

拼搏勵志的名人名言7

1、努力變成自己喜歡的那個自己，一切就都還來得及。

2、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環境下都能夠生存下去的人。

3、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

4、耽誤你的不是運氣和時機，而是你數不清的猶豫。

5、記住：你是你生命的船長；走自己的路，何必在乎其它。

6、靜坐常思己過，閑談莫論人生。

7、任何一次對自己的原諒，都會導致下一次更大的錯誤。

8、失去自由沒關系，失去自我才可悲。

9、愛自己的最好方式，就是努力奮斗讓自己優秀起來。

10、一個人的夢想也許不值錢，但一個人的努力很值錢。

11、誰不是一邊受傷，一邊學會堅強。

12、目標不是都能達到的，但它可以作為瞄準點。

13、只要這一秒不絕望，下一秒一定會有希望。

14、若不抽出時間來創造自己想要的生活，你最終將不得不花費大量的時間來應付自己不想要的生活。

15、當你不能成就偉業，請你把握住平凡的幸福；當你不能讓自己輝煌燦爛，請保持恒久的微笑。

16、堅持不懈是他們成功的秘訣，他們都有信念，跌到了不氣餒，堅定地站起來，向著心中的理想奮斗，最終超越了自我！

17、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。

18、有一種努力叫做靠自己，無論你年輕與否，處境如何，你今后的生活都得靠自己的努力，一點一滴地去成全。

19、一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。

20、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

21、如果你有想要完成的事或愛的人，不僅要努力，還要拼命。

22、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。

23、要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。

24、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。

25、青春不是雪，不是躲到陽光照不到的地方，就可以熬過不屬于自己的季節。

26、事業的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。

27、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。

28、我會好好愛自己，我發誓，沒關系，天塌下來，我自己扛。

29、學會堅強，做只沙漠中永不哭泣的駱駝！

30、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。

31、生命是在一次次的突圍中再生的，每一個太陽的升起又落下，都是人沖破自我的一種催促。陽光下，你容貌是這樣的，到了月色里，你已是另一個嶄新的自己。

32、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。

33、生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。

34、自己想要的東西，要么奮力直追，要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷，做別人茶余飯后的笑點。

35、生活總是讓我們情不自禁的憂傷，于是慢慢學會了掩藏，漸漸學會了偽裝。

36、成功是分兩半的，一半在上帝手中，那是宿命；另一半在自己手中，那是拼命。

37、可以失敗。可以哭鬧。但是不能失去對自己的勇氣和信心。

38、一個人至少擁有一個夢想，才會有理由去堅持，你可以有一段糟糕的經歷，但絕不能放縱自己過一個爛透的人生。

39、成功就是把復雜的問題簡單化，然后狠狠去做。

40、你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也要咬牙走下去。

41、每個人都有某些缺點，被罵沒關系，因為這是進步的過程。

42、失敗，是成功蟬蛻下的虛殼；成功，是失敗破裂后的彩蝶。

43、你要學會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。

44、眼淚不是答案，拼搏才是選擇。只有回不了的過去，沒有到不了的明天。

45、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。永不滿足是我向上的動力。

46、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。

47、有時候，我們活得累，并非生活過于刻薄，而是我們太容易被外界的氛圍所感染，被他人的情緒所左右。

48、有些路很遠，走下去會很累，可是不走，會后悔！

49、哪行都有壓力，沒有誰能真正無憂無慮；生活就是泥沙俱下，鮮花和荊棘并存。

50、在人之上，要把人當人；在人之下，要把自己當人。

第五篇：拼搏勵志的演講稿

拼搏勵志的演講稿

拼搏勵志的演講稿1

親愛的老師，同學們：

大家好！

追求是什么？有人說，追求就是你最想要的；有人說，追求就是心中的那個從未改變的夢想；有人說，追求就是小時候懷著一顆真摯的童心許下的宏愿；有人說，追求就是值得我們為其奮斗一生卻又未必實現的了的理想；有人說.......我說，追求其實就是一個人對其一生的美好愿望。

那么，是什么值得去努力追求呢？農民說，五谷豐登值得追求；醫生說，將病人從病魔手中解救出來，使他們身體強健值得去追求；科學家說，宇宙中無窮無盡的奧妙值得去追求；歷代的賢君明主們說，天下統一、國泰民安值得去追求；孔子說，君子喻于義，小人喻于利，應當追求什么全憑你自己掌握；陶淵明說，“采菊東籬下，悠然見南山”是值得追求的……我說，不虛此生是值得追求的'。

是的，無論怎樣對追求下定義，也無論去追求什么，其實都是為了能不虛此生，使自己這一輩子過得充實、快樂、有意義。而要想真正不虛此生，光有一個追求是遠遠不夠的，更重要的是要為其努力奮斗。

不錯的，要想使自己不虛此生，真正的關鍵是為了自己的追求而不懈地努力奮斗。

試想一下，當一個人為了自己的追求不斷努力的時候，他（她）的生活怎能不充實？是啊，每天四處奔波忙碌，想空虛也辦不到呀！而且，在夜深人靜的時候，回頭看看自己走過的路，想到是在為自己那一份執著的追求在操勞，每付出一點都會更加接近自己的目標，誰能不感到欣慰、快樂呢？“不以成敗論英雄”，若我們全心全意付出了，努力拼搏了，那么，無論是否成功，我們的人生都會因為我們曾經的付出而熠熠生輝！當我們日漸衰老，步入暮年時，如果我們曾經為了自己的追求而不懈地努力奮斗的話，那我們就應當為此而感到自豪，并驕傲地說：“我已為我的追求而付出了全部的身心，無論如何，我都死而無憾了！”

朋友啊，無論你決定追求什么，讓我們一起來為了自己的追求而努力奮斗吧！

我的演講完畢。

謝謝大家！

拼搏勵志的演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今天是五四青年節，我國旗下講話的題目是《用拼搏為青春喝彩》

五四青年節本意為紀念19的5·4運動而設立。1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，五四運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運動的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，今日的中國，早已不同往昔，強大的經濟實力，龐大的外匯儲備，世界經濟中舉足輕重的貿易角色，北京奧運的舉行，面對重大災情、疫情的果斷果敢，我們每一個中國人都能自豪地說一聲，我們中國，好樣的。可是要弘揚五四精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？因此，弘揚五四精神不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：作為新時代的中小學生，在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青少年朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青少年舍我其誰的豪情壯志。正值青春年華的.我們，要用拼搏來打造自己。遇到難題毫不放棄，刻苦地去鉆研它、攻破它，這是拼搏；面對考試的失敗與令人痛心的成績毫不畏縮，認真找出自己的弱點，更加努力地學習，這是拼搏；籃球賽場上，比賽隊員揮汗如雨，全力以赴為班級、為學校爭光，拉拉隊竭力呼喊，這也是拼搏。拼搏構成了成功的階梯，拼搏書寫了一段不平凡的篇章，拼搏重新豎立起失敗者的斗志，拼搏讓一個人的人生從此不再平庸，而是絢麗多姿，綻放出最鮮艷的花朵！

拼搏是即使面對頑石的阻撓，也不放棄奔流到海的目標；即使遇到暴風雨，也不喪失破土而出的信心；即使遇到學業上的挫折，也不放棄前程的光輝。優越的生活中，我們卻常常缺乏拼搏的精神，被眼前的一點點困難所嚇到。例如，有的同學在與他人交往中產生一次誤會，就放棄了與他人溝通交流的勇氣；有的同學因為一次考試失利，就放棄自己，自暴自棄。今天，雖然沒有了賣國恥辱的話題，卻還有國富民強，民族復興，和諧社會，科學發展的使命。今天，我們紀念五四運動，目的是要弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國，要勤奮學習，勇于實踐，既要胸懷理想，又要著眼現實，從身邊力所能及的事做起。

昨日留下的啟迪，今日就不能停留于思索，如今歷史發展到了一個新的轉折關頭，歷史莊嚴地把中國交給了我們我們每一名莘莘學子及我們無數的同齡人，肩上的莊嚴使命，并不比任何一代輕！

同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！謝謝大家！

拼搏勵志的演講稿3

親愛的老師，同學們：

大家好！

“沒有耕耘，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。”那么如果沒有拼搏，我們又怎么能有一個精彩的人生呢？正是拼搏充實了我們的人生，正是拼搏點亮了我們的人生！

圍棋大師聶衛平因積極進取，成為中國棋壇的驕傲；法國昆蟲學家法布爾因勤奮拼搏創作出的《昆蟲記》；電影怪人徐克因努力奮斗為我們展現出一部部精彩之作，得到了人們的喜愛……他們的成功絕不是偶然，他們更不是天生就是高手，明星，其實他們與我們一樣，一開始都只是平平凡凡的人，正是他們后天的拼搏，才贏得了人生的輝煌。

其實我們也不必驚嘆他們的成就，如果我們也能夠為了自己的理想不懈努力，勇敢拼搏，我們同樣能夠到達成功的彼岸，我們的一生就像在大海上的一次旅行，凜冽的狂風妄圖掀翻我們的小船，無情的暴雨猛烈地襲擊著我們的身體，但只要我們以信念作帆，用拼搏作漿，勝利就離我們不遠。

努力拼搏的我們就像是沿著樹梢向上爬行的蝸牛，就像是無數次試飛跌下山谷的幼鷹，就像是被無數沙礫，巖石羈絆的河流……但只要我們有必勝的信心，堅強的意志，雖然渺小但堅韌的蝸牛能夠吃上自己渴望已久鮮嫩的樹葉，曾經跌跌撞撞的'幼鷹能夠自由地翱翔于天際，經歷過磨難的河流會以不可阻擋的力量沖向廣闊的海洋！

拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走，拼搏，應是每一個真正的人所應具有的精神，面對迎面而來的每一個問題，我們需要的是拼搏，拼搏不是一時心血來潮，不是空喊口號，拼搏是長期的，需要用堅忍的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。

朋友們，還記得容國團說的那名話嗎？“人生能有幾回搏，此是示搏何時搏？”快行動起來吧！讓拼搏融入我們身體的每一個細胞，讓我們的生命因拼搏而絢麗多彩，我相信只要敢于拼搏，任何成功的大門都是向我們敞開的。我的演講完畢。

謝謝大家！

拼搏勵志的演講稿4

大家好!

光陰似箭，世上事物皆如過往云煙，短暫青春不過爾爾。你要問我：“何為最美青春?”我說：“最美青春，亦是奮斗。”

青春是多樣的，青春也是短暫的，人人都有青春，但不肯定都是最美的。可我覺得，奮斗的青春恒久都是最美的。倘如把人一生的時間比作一天的話，那么青春，就是初升的朝陽。假如把失敗的人生，比作是充溢暴風驟雨的一天，那么勝利的人生就是晴朗而又明媚的一天。只有奮斗，才能把天空中的陰霾一網打盡，才能讓頭頂的太陽普照著屬于我們的人生。正因為現在的我們正值青春，正值一天當中太陽剛剛升起的時候，有著足夠的時間，足夠的'精力去奮斗，去拼搏，去實現自己的志向。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，許很多多的詩句與名言告誡我們，不要虛度了大好的青春年華，而是要好好地利用這人生中最美妙的時間，勤奮讀書，努力學習，朝著自己的事業和志向去奮斗。盡管走在這條奮斗路上，會有跌倒，會有失敗，但我堅信，跌倒了就肯定能爬起來，失敗了就肯定會取得勝利。所以，青春也能因此變得更加漂亮。

青春是激情的，是陽光的，是活力四射的。青春是一艘小船，我們要鼓起奮斗的風帆揚帆起航。雖然在漫漫航海路上，我們會遇到風雨和大浪的阻撓，但我們不能輕言放棄，正所謂陽光總在風雨后，風雨過后有彩虹。我們應當懷著堅決的信念，奮斗向前，讓青春大放光彩。

而今，身為xx后的我們正擁有著陽光的青春，我們怎能讓青春如流沙般在我們的指縫間消逝，隨風而散呢?怎能在嘆息聲中虛度光陰，揮霍青春呢?眼下，我們要緊緊地把握住青春，讓青春之花在奮斗拼搏之中綻放。

最美青春，亦是奮斗。青春，在奮斗中恒久都是最漂亮的。她像雄鷹，綻開雙翅，在天空中與風雨奮斗拼搏;她像蒼松，挺立在白雪中，在寒風中與風雪抗爭;她像梅花，傲雪綻放;她像翠竹，遇風獨立……奮斗不懈，堅韌不拔，拼搏向前，都是最美青春的象征。

人生像奔馳行駛的列車，每一個轉折點都是漫漫人生旅途的一站。青春這一站，沿途有太多太多的漂亮的風景，但我們卻不能因為一味貪戀這車窗外的美景，而錯過了本該奮斗的青春。列車在時間的軌道上，不斷快速的行駛著，時間匆忙，不能倒流，也絕不會給我們懊悔的機會。我們只能把握住時間，把握住青春，為將來奮斗，為最漂亮的青春奮斗。

青春無悔，這是我們人人都應當追求的目標。總有一天，青春終將離我們遠去，驀然回首，你會發覺，原來曾經奮斗過的青春是那么刺眼、漂亮。是啊，只有經驗了奮斗，青春才會無悔，才會在人生的舞臺上形成一個獨具魅力和特色的閃光點。把握青春，在青春的激流中拼搏，這才是我們應當做的。

青春，是一首歌，要唱就要唱得最響亮;青春是一支舞，要跳就要跳得美;青春，是一幅畫卷，要畫就要畫得絢麗多彩;青春，是一章樂譜，要譜就譜出最好聽的旋律……勇于奮斗，敢于拼搏，最漂亮的青春就應當是這樣“不鳴則已，一鳴驚人”。

最美青春，亦是奮斗，張開奮斗的翅膀，向著幻想拼搏。讓我們的青春變得最美，變中拼搏，這才是我們應當做的。

青春，是一首歌，要唱就要唱得最響亮;青春是一支舞，要跳就要跳得美;青春，是一幅畫卷，要畫就要畫得絢麗多彩;青春，是一章樂譜，要譜就譜出最好聽的旋律……勇于奮斗，敢于拼搏，最漂亮的青春就應當是這樣“不鳴則已，一鳴驚人”。

最美青春，亦是奮斗，張開奮斗的翅膀，向著幻想拼搏。讓我們的青春變得最美，變得更美……

拼搏勵志的演講稿5

親愛的老師、同學們：

大家好!

這是一首青春的歌，悠揚的聲調讓我沉浸其中，無法自拔。因為這是屬于我們的歌。

慷慨激昂的交響曲

青春是一首慷慨激昂的交響曲，旋律優美，節奏歡快。處于青春的我們總是那么富有活力。我走在長長的樓道中，總能找到青春的味道：教室里同學們激烈的討論問題，神情飛揚，笑容浮現在臉上，那樣的口吻，那樣的姿態，無不散發出青春的蓬勃和朝氣，這不是青春嗎?我走在廣闊的操場上，一群人在進行拔河，他們一個個卯足了勁，拉的面紅耳赤，可仍使堅持著，終于他們贏了。看著他們發出的爆笑聲，揮灑過的淚水和汗水，頃刻間煙消云散。青春總是這樣充滿激情和斗志，它就像是一首交響曲，總是讓人心潮澎湃。

恬淡安靜的小夜調

青春有時也是恬淡安靜的，像一曲小夜調，悠揚婉轉。坐在高大的楊樹下，聽著風吹樹葉的聲音，心如止水，才發現，青春的生活原來還可以這么安逸。白楊樹下坐著個小女孩，正捧著一本書全神貫注地看，甚至連我走到她身邊都沒有察覺。她那雙大眼睛眨巴著，從她那童稚般的嬌顏可以看出她與我差不多大。忽而，她笑了，她的笑是那樣的干凈，是發自內心的爽朗的笑，直打到我內心最柔軟的地方。原來青春也是這么恬靜，干凈的沒有一絲雜質的地方，讓人覺得那么平靜，那樣美好，就像一曲小夜調般安靜閑適。

來去匆匆的流行樂

青春是一首流行曲，來得快，去得也快。

今天你正值青春，或許明天你就成熟了，青春也將會離你遠去了。青春是一段想記卻記不住，想留也留不住的時光，說不定什么時候就遠走了，我穿梭在來往的人群中，突然聽到哭聲，尋聲而去，發現原來是有幾人因丟失青春而哭泣、懊惱。那時的我在想我的青春會不會也這樣快就離我而去了，我特別害怕，擔心到時候的我也會像她們這般狼狽，所以朋友們，珍惜青春吧，它就像來去匆匆的'流行樂一樣，來的那么快，走的那么急。這就是青春的歌，更是屬于我們的歌。

青春的花朵含苞待放，那白白的、淡淡的芽，展示著生命的張揚，在暴風雨中挺直腰桿，綻放奪目的光芒。朋友，別忘了，那些顛沛流離的歲月，才是真正的青春。

拼搏勵志的演講稿6

各位老師、各位同學：

大家早上好，今天我國旗下演講的題目是《成功來自拼搏》。金秋十月，陽光燦爛，一年一度的嘉中運動會如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里，運動健兒們在各項比賽中發揚了頑強拼搏精神，發揮出了較高的水平，創造出了許多優異的成績，也在嘉中體育留下了燦爛的一頁。在運動員身上體現出來的拼搏精神不光感染著我們在場的每一個同學，同時也是值得我們敬佩和學習的。不論是否參加比賽，無論成功與否，重要的是要有勇于參與的精神，更要有勇于拼搏的精神！

拼搏，正是勇于拼搏，不斷超越的精神才產生了運動的`風采，才讓運動變得更加精彩，更加吸引。在拼搏者的眼中，不在乎勝利時的歡愉，不在乎失敗時的眼淚，只在乎自己的曾經拼搏。在拼搏者的心中，只有不斷拼搏的信念，不斷超越，迎接挑戰的意念。

拼搏，只有拼搏才是運動的真諦，才能體現出運動的真正意義。

然而，運動會過后，校園又將恢復往日的寧靜，同學們又將投入到緊張的學習中，期中考試也將來臨了。面對這場考試，我們不應該無所謂，更不應該恐懼，我們要把在運動場上表現出來的勇于拼搏的精神投入到學習中，要以高昂的姿態來迎接期中考試。

對于這次考試，首先，我們應該自信，應該邁開堅定而有力的步伐，露出陽光般燦爛的微笑，展現出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣，我們才有足夠的勇氣沖過學習上的一道道封鎖線；只有這樣，我們才有能量擊倒學習上的一個個強悍的堡壘；也只有這樣，我們才能跌倒了爬起來，去迎接學習上的一次又一次挑戰。

其次，還應該保持良好的情緒，許多同學對考試都懷著一種緊張與恐懼的心理，其實說白了，考試只是一種特殊的作業形式，它的目的在于幫助我們查漏補缺、調整策略，以便更好地進行下一步學習。因此，我們都應該帶著一份好心情輕裝上陣。當然還要學會運用科學的學習方法，來提高學習的效率和質量，使平時學習的東西通過復習真正轉化為自己的知識。

大家都知道：考試不僅考查學習的知識和能力，也考驗我們的心理素質和應對困難的技巧。情緒緊張、浮躁都是成功的天敵。當我們面對發下來的試卷時，每個人都應該是一個軍事家，既要有戰略上運籌帷幄、決勝千里的風范，也要有戰術上精打細算、嚴謹細致的精神。在此，希望同學們都能采用的應試策略和技巧，做出一份令自己滿意的答卷。

人生能有幾回搏？千百雙眼睛注視著我們，為了希望、為了勝利，為了理想，賽場上我們奮勇拼搏，學習上也必須勇敢地拼搏！

成功來自拼搏！謝謝大家。

拼搏勵志的演講稿7

親愛的老師、同學們：

大家好!

如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹，如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中活力四射的一份。每個人都擁有青春，青春很漫長，也很短暫，在人生長河中，青春是一個分界線，如果沒有把握好，那么逆流將會把你沖進無底深淵。所以，我要把把握好和青春的約會，迎著逆流，勇往直前。

約會青春，需要勇氣，約會青春，需要耐心。

當年，楚霸王項羽，在青春的分界線前，毅然練武，走上了反秦的道路。年輕氣盛，勇往直前，終于打敗暴秦。我感到，這世界不能沒有你。

世界需要你，青春，雖然你讓許多人墜落深淵，但也有許多人戰勝了你，使他們成為一代豪杰。

錯過的，就不會再回來，時光不會倒流，和青春的約會只有一次，過去了就沒有了青春年少時的熱血，正如《老男孩》里唱的：青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別，只留下麻木的我，沒有了當年的熱血。看那滿天的飄落的花朵，在最美麗的時候凋謝，有誰會記得，這世界他來過。

我和青春有個約會。約會青春，在人生的鴻溝前，我不再猶豫，約會青春，正和學習拼殺，雖沒有刀光劍影，但也寒氣逼人，在青春的感染下，我不在躊躇，而是躍馬挺刀，沖殺在習題中間，場場勝利，常常進步。

我和青春有個約會。把握好這一次約會。青春的指南針就會深深烙在我的心上，給迷路的`我們指明了前進的方向。青春，你們的沉默讓人冷靜，你的低調讓人佩服，在這高調的世界里需要你來降溫。

都說，我和你的約會是成功的，你覺得呢?

拼搏勵志的演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

要高考了，每次聽這個話題，我想大家和我一樣，心里都有一種沉重和無賴，因為現在學習太苦了，痛苦大于辛苦，但我們大家依然堅持如故，我想對高考的認識是我能堅持學習的唯一理由。

高考既不是為了父母，更不是為了老師，它只是為了自己。讀大學并非唯一的出路，也不會是在座所有人的出路，但它是一條穩定而又安全的出路。我為啥說高考是一條穩定而又安全的出路？我給大家講個真實的故事：我有個表弟，在讀高一，由于忍受不了讀書的.辛苦，自認為不用高考一樣打工掙錢，今年5月份不顧家長極力反對，自己死活不讀書，要去打工掙錢，舅舅在百般無耐的情況下給他辦了退學手續，然后，他去了一家面包店打工，干了4個小時，雙手都磨出了泡，自己主動辭退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和責罵，又去xxx打工，當初離開學校時的豪言壯志蕩然無存，勉強干了兩個星期后，主動要求舅舅重返學校，再讀高一。從表弟這個故事我得一個結論：讀書不一定都找理想工作，但不讀書肯定找不一個理想工作。

我現在學習成績不算優秀，高考留給我的時間不一年了，來得及嗎？相信大家都聽過一個故事，一個母親在樓下看自己剛滿周歲的女兒爬上陽臺，即將墜落，她以超越奧運冠軍的速度跑過去接住了她，這個故事告訴我們人的潛能是無限的。我現在最缺的就是堅定的信念，正確認識學習規律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請大家現在就去相信，相信自己一定會考上，想象考上以后，你的爸爸會有多么高興，你的媽媽會有多么高興，你自己又有多么高興。

有時我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為高考的成功，那個目標太大、太遠，成功可以是解決一道數學題目，可以是背誦十個英語單詞，可以是終于考了一個及格分數。每次成功對要對自己說我能行，日積月累，我會取得意想不的收獲。

最后以一位名人的一句話收尾，他說：“人在最困難之時，就是離成功不遠之日”，大家現在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現實中展翅高飛。祝大家高考成功，謝謝！

拼搏勵志的演講稿9

各位老師，同學們：

大家好！

寒假里，我閱讀了《除了奮斗，我別無選擇》這篇文章。它講述了作者自己的艱辛生活和奮斗歷程。讀過以后，我深深地為作者那吃苦耐勞、頑強拼搏的奮斗精神所打動，心情久久不能平靜。作者不滿三歲時父親去世，當時妹妹剛出生兩個月。一家人的生活只能靠母親在生產隊里掙工分來維持，生活之艱難可想而知。作者入中師剛半年多，母親又不幸去世。他和妹妹的生活都難以為繼，更不用說上學讀書。可是就是在這樣的艱難困境下，作者硬是憑著個人的努力讀完了中師讀大學，還供妹妹繼續上學讀高中。這其中的艱辛，又豈是常人所能想象的?作者的不幸和面臨的困難，若是放在一般人身上也許早就垮了下來。到底是什么樣的力量在支撐著作者呢?是從他母親身上學到的吃苦耐勞、頑強拼搏的的奮斗精神！因為有了這種奮斗精神，他七歲時就“拿起鐮刀和繩子上山砍柴，用嫩弱的`肩膀將一擔擔柴禾挑回家”;因為有了這種奮斗精神，上中學時他常常在周末步行爬山一百里地往返于家里和學校;因為有了這種奮斗精神，讀中師時他“在課余時間，到附近的菜場運菜，到車站當下扛，到建筑工地當抹灰工”，以解決自己和妹妹的學習生活費用;因為有了這種奮斗精神，在大學里，每天早晨同學們還在睡覺，他卻“悄悄地爬起來，躲到墻角一遍一遍地朗讀英語，甚至背下來”，以縮短與同學的差距;因為有了這種奮斗精神，他“擦去妹妹的淚水，自己卻像當年的母親一樣悄悄地咽下酸澀的眼淚”。

想想作者的艱辛生活和奮斗歷程，再看看我們這些生活在改革開放年代里的孩子，是多么幸福啊。我們在家里有父母的疼愛和爺爺奶奶的呵護，在學校有老師的關懷和同學們的幫助。我們在充滿愛的環境里無憂無慮地生活，茁壯成長。相比之下，真是天壤之別啊！

與作者相比，我們是什么都有了，什么都不缺。但仔細想想，我總覺得似乎缺少了點什么。缺少了什么呢?我們缺少的正是作者的吃苦耐勞、頑強拼搏的奮斗精神。

拼搏勵志的演講稿10

老師們，同學們：

早上好！今天，我國旗下講話的題目是《拼搏與勤奮鑄就精彩的人生》。

一個學期即將過去，迎接我們的，將是我們用一學期的時間去拼搏、去奮斗的考試！我們，像遠行的航船，伴著激浪和長風已經解纜揚帆，又像沖刺的運動員，伴著槍聲和助陣的吶喊，已經沖出起跑線，也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊伴著松濤已經走進深山，更像大地的一名耕耘者，初夏來到就開始耕耘和護理自己那應該豐富、殷實、肥沃和健康的“心田”。其實，我們像什么并不重要，重要的是應該有航船的執著,運動員的勇敢,探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優秀的品格猶如通行證一樣，引導人們走向成功之路，又像一把熊熊燃燒的火炬，引導人們從漫漫長夜走向光明的未來。優秀品格于人生之重要不言而喻，勤奮學習于未來之精彩無需多言。所以有人說，品格決定命運，學習成就未來！

當夏的炎熱踏著春的生機緩緩走來時，一切，都將變得意義非凡。六月，是考試月，是離別季，更是夢想的飛翔地。高考，中考，考試，畢業會考，每一個字眼中，沉淀的是汗水，是艱辛，是一路的風雨飄搖。再苦，再累仍有一束希望的曙光在向你呼喚著內心深處的那份自由，那份期待。屠格涅夫說過：“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃苦”多少個長夜，多少個黎明清晨，你用時間、堅持和毅力堆起的山峰就將到頂，只需那一小步，要么，墜崖；要么，登頂。當明天的希冀在向你招手時，還有什么理由不去追尋呢？

今天，我們的.操場上少了初三的學哥學姐們。也許，就在此時此刻，就在我站在這里講話時，他們，正在與命運拼搏。不論他們此時是焦急，還是欣喜，是胸有成竹，還是舉棋不定，都請獻上我們最真摯的祝福，帶給他們好運。

開吧，開吧，校園的紫藤蘿。理想終將被勤奮點亮，愿那一朵象征著美好，青春和成功的花兒永遠在你的心中燦爛的，輝煌的綻放！加油！

我的講話完了，謝謝大家！

拼搏勵志的演講稿11

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！我是來xx縣職教中心計算機xx班的，我演講的題目是《生命的曙光，永遠的拼搏》。

記得有這樣一句話：我曾經埋怨過，腳底發黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發覺霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……曾經，我為我沒有考上好的高中而悔恨、抱怨，怨命運的不公，怨自己的愚笨，當我選擇了另外一條路，發現它的路邊也遍布鮮花的時候，我明白了，路有許多條，人的生活方式也是不一樣的，當我經過自己的奮斗，也拼出一條陽光大道，那我就是成功的，不必悔恨。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》里面保爾柯察金說過：人最寶貴的'是生命，生命每人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。我沒有保爾柯察金那樣偉大的夢想，但我也不愿意碌碌無為的度過我的一生，同樣，我想有自己的作為，所以在學校，我努力學習我的計算機專業知識，努力豐富自己的羽翼，為我以后求職打下牢固堅實的基礎。

俗話說，有夢想，就要行動，就要拼搏，我處在求知的年齡，我成長在太陽一步步升起的時候，我選擇了繼續求知的一條路，“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成為你消極的預言，讓你重演。”所以我奮戰在繼續進取的道路上。

每天，學完基礎課，就開始看我們的專業技能課，或者去實踐我們的技能，有時候放松放松，唱個小曲，做會運動，把緊張的學習舒緩一下，就這樣不斷地豐富和強大自己。

時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的高一學年已然過去，邁步走在高二的路上，看到高三畢業的離別在向我招手。路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻于心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

“沒有，只有更好”是我們的口號，在知識的海洋里，我們永不滿足。朝著太陽發出曙光的地方，我們昂頭挺進，永不止步。我的演講到此結束，謝謝！

拼搏勵志的演講稿12

同學們：

今天，在間隔高考某天的時刻，咱們在這里盛大聚會，目標就是發動全部高三師生再接再厲，堅強拼搏，發明性地做好最后某天的溫習工作，用好分分秒秒，短時光自主高效地創造佳績。

高三這最后某天，是一個人畢生最要害的某天，在某種水平上講，它決定著一個人的人生走向，決定著一個人將來的生涯質量，決議著一個人高中學習的終極后果，決定著一個先生三年斗爭最后播種什么樣的果實。

高三對我們師生而言，既是一個宏大的挑釁，也是一個重大的機會。誰能敢于面對，誰能迷信面對，誰能高效面對，誰就能笑在最后。

高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，將來何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻襟懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的激情，全體同學要滿懷必勝的信念，滿懷奮斗的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的.方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來，不要讓懊悔環繞終生，要動搖地、武斷地、絕不搖動地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進途徑！

高三全體老師要不負家長的冀望，不負學校的期冀，不負社會的盼望，咬定慣例，做透細節，改革方法，情暖三生，遵守撫養，把最有效的辦法教給學生，把最動聽的關心送給學生，與我們的學生一起相伴xx天，奮斗xx天，同生共長某天。

學校號令，全校高低要以品質為本，保持一切為了學生，所有為了質量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進程，多角度的優質服務。

學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的義務，肩負起振興家庭的責任，拿當初的每一天當高三過，努力向高三看齊，為在未幾的未來沖擊高三，沖擊高三最后某天積累力氣。

學校號召，全校上下要在奮斗中成就學校輝煌的來日，要在奮斗中締造學校的光輝。

我的演講完畢，謝謝大家！

拼搏勵志的演講稿13

親愛的老師，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：點一盞感恩之燈，小學生勵志成才演講稿。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。而我們應當感恩，為那無私的雨露、寬厚的天空、博愛的大地，更為那人間的無盡恩情。班的趙振豪。我是一個充滿自信，樂觀向上的陽光男孩。首先我想給大家講個故事，有一個牧羊人，帶著兩個兒子去牧羊，一群大雁在天上飛，孩子說“我要能飛就好了”，爸爸把孩子們帶到山頭上，爸爸說“只要想飛起來就一定能飛起來”。孩子朝思慕想要上天，最后終于上天了，他們就是美國的萊特兄弟！1912月的一天，他們懷惴著飛翔的夢，制造的世界上第一架飛機“飛行者號”飛上了天空，圓了人類千年的飛翔夢！

今天我在國旗下演講的話題就是我優秀我有自信心。自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時都可能發芽，并開出絢爛奪目的花朵。自信是一縷陽光，時刻照亮著人生的坐標，輝煌著人生的旅程。自信是愚公移山的信念，是精衛填海的毅力，是夸父追日的勇氣，自信更是對自我超越。其實，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點，再多一點，心中無敵，便無敵于天下。自信的.力量是無窮的，自信能創造奇跡。我們生而平等，但我們可以用知識改變命運，用自信開創未來，沒有不能征服的難題，更沒有不能攀登的高峰，我們也要相信自己才能贏得未來，我們的未來需要我們用自信去譜寫，請大家時刻記得：I am who I am！我就是我！我自信，我精彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：XXX

XXXX年XX月XX日

拼搏勵志的演講稿14

親愛的老師，同學們：

大家好!

弱者只有不斷挑戰自己才會有所超越，一步步邁上水晶梯。“強者”這個稱號不是說一個人與生俱來的，因為強者的最初就是弱者。如果你是個真正的強者就請謹記，作為一位強者最不可效仿的就是得意忘形，作為一位強者也萬不可捕風捉影。

弱者只是如尋常人一般蜷縮在無人知曉又毫無陽光的角落，“享受”著陰暗帶來的孤獨寂寞。而強者則擁有著隱形的翅膀，冰心老人曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”那奮斗的淚泉、犧牲的血雨卻是那身后最堅實的有形翅膀。

當那些自甘墮落的弱者還畏畏縮縮、扭扭捏捏躲在茫茫人海之中，崛起的力量正在發芽，夢想就像是滋潤的雨水，帶來營養補給萌芽，催促承載著夢想的花兒盡情綻放。

每一個人都熱忱著自己的理想，每天都在幻想著幸運女神能親臨，帶給自己成功的機遇。但我們都了解，成功不會輕易地來到一個不付出血與淚的代價的人身上，成功也需要天時、地利、人和這三方面，人和便是成功的核心元素。

作為強者就必須要學著像千紙鶴一樣，朝著風的方向勇往直前;要學著像繁星一樣，在漫漫長夜中釋放光明;要學著像指南針一樣，當你迷失自己時找到路的方向;要學會像蜜蜂一樣，幫助最真摯的合作伙伴。

飛機劃過天空會留下痕跡，汽車駛過街道會留下印記，在陽光下行走便會出現另一個自己。我們走過的路，只有自己最清楚，千言萬語也抵不過自己所親身經歷的一切，意大利詩人但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧。”事實就是這樣，成功與否靠的是自己，不用管外界的流言蜚語，我就是我……

張韶涵在《淋雨一直走》中唱到：“前面盤旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語，黑色的童話，是給長大的洗禮。”成功的背后是那寂寞的深夜，曾一個人躲在被褥里無聲痛哭，承受著成功帶來的摧殘。

一個人成功后，可能他會不斷尋找另一個自己，尋找自己另一璀璨的切面，將自己雕刻成一顆鉆石。或者，他會從此放縱自己，讓時光沖淡最初的夢想。再或許，他會變得貪婪，不斷地想滿足自己成功的欲望，但此“欲望”非彼“欲望”。

就好似為官者不為國家大事操勞、不為黎民百姓著想，而只是為了滿足自己的一己之私，去傷害他人，退化為瀕臨懸崖之端的弱者。

真正的弱者，就是不敢直視自己面具背后丑陋面目的曾經的奮斗者!生活永遠崇尚行動，青春是七彩的生活，每個人在青春的舞臺上競顯風姿，青春洋溢著生命的活力，更需要奮斗的'足跡。只有在堅實的腳印里才能感受到時代的步伐。我們只有把青春的智慧發揮出來，才能消除人們疑惑的眼神，才能贏得別人的贊同。在高三這充滿艱辛與無奈的日子里，我們需要的是喝彩，而不是同情和憐憫。如果只是懶懶散散地混日子，只是絮絮叨叨地訴說自己的可憐，等到收獲的季節，我們面對荒蕪的田地無奈地嘆息。

這世界不是烏托邦，不是某個人的世外桃源，不是所有的夢想都能成真。但青春的日子里不需要懈怠。為心靈減壓，從容不迫地面對困難。青春需要磨礪，需要挑戰更需要拼搏。青春需要堅強與自信，也只有堅強與自信才是我們奮斗的原動力和生活的支撐點。青春是一首浪漫的詩，抒寫著純真和無邪，也敘說這成熟與無奈。但青春更是一支奮斗的歌，唱出我們的希望和期待，青春是一支拼搏的槳，隨著船兒載著我們的夢想駛向屬于我們的象牙塔。

青春，需要我們奮斗!

青春，需要我們不懈追求!

我的演講完畢。

謝謝大家!

拼搏勵志的演講稿15

尊敬的校領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好！我是來自高三6班的王生輝，今天我國旗下演講的題目是：《拼搏改變命運，勵志照亮人生》

時至今日，已是一年新春。一曲日光如月，萬里朝陽生輝。在這萬物復蘇的春天里，你是否有了新的打算，做好了充分的準備，迎接新的挑戰？在這里，我想向大家提幾點倡導，希望對大家有所幫助。

一、制定目標，奮勇前行。古人云：“凡事預則立，不預則廢。”戰神拿破侖也曾經說過：“所有的事都要有統一和決斷，因此，成功首先不是站在自信的一方，而站在有計劃的一方。”每個人的人生之旅皆是從選定方向開始，沒有方向的帆永遠是逆風，沒有方向的人生不過是在不停地繞圈子。西撒哈拉沙漠中的旅游勝地——比賽爾，在很久以前，是一個只能進、不能出的貧瘠之地。在一望無際的沙漠里，一個人如果憑著感覺往前走，他只會走出許多大小不一的圓圈。后來，一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠邊緣。這位青年成了比賽爾的開拓者，他的銅像被豎在小城的中央，銅像的底座上刻有一行字：新生活是從選定方向開始的。同學們，你的方向選定了嗎？你的計劃是什么？你的目標又是什么？只有有了計劃與目標，我們才能做到合理地安排時間，合理地分配精力；我們才能在接下來的征程中有的放矢，事半功倍，才能讓我們的學習變得有趣而高效。“有什么樣的目標就有什么樣的人生。”這話出自世界頂尖潛能大師安東尼·羅賓之口，但僅僅有了方向還不夠，還要沿著這個方向堅定不移地走下去。

第二：堅定的信念。堅定信念，磨練意志有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫做信念。擁有積極思想的人，對任何事都抱著樂觀的態度，即使遇上挫折，積極者也會認為那是成功前的必經考驗。只要生命不息就要堅持到底，我們不是為了失敗才來到這個世界上的。這個世界不愿意聽見失敗者的哭泣、埋怨者的牢騷，在我們的字典里沒有“不可能”、“沒希望”、“失敗”與“放棄”這樣消極的字眼。我們要讓每天的奮斗像沖洗高山雨露，像鑄就金字塔的磚木，我們要一步一個腳印、一步一個臺階地建造成功的殿堂、邁向輝煌的頂點。我相信滴水穿石的道理，我相信所有成功的'法則，每一次的失敗都是下一個成功的開始，每一次的皺眉都為下一次舒展的笑容。同學們，只要生命不息，就要堅持到底！此時此刻，我們每個人的身上都洋溢著青春的活力，每個人的心中都充滿著奮進的激情。

第三，是責任感。責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷，作為一名英華學子，我們滿懷青春的夢想，背負著肩上的責任，明天正一步步走來。責任如陽光，能激發潛能;責任如甘露，能凈化心靈;責任如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的責任感。沒有昂揚向上的精神狀態，沒有舍身忘我的拼搏精神，學業難以成功。古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。實踐擔當的精神，提升擔當的能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。自古以來中國傳統文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責任意識、擔當精神。花木蘭替父從軍體現的是一位兒女對父母、對家庭的責任;精忠報國體現的是南宋名將岳飛對國家的責任;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現的是范仲淹對人民的責任 。

讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，自強不息，破浪前行，奉獻青春年少的智慧，展現英華學子的風采。我相信，在我們共同的努力下，我們的明天一定會熠熠生輝！