第一篇：學習敦操.背篼干部心得體會

學習敦操鄉“背篼干部”精神——心得體會

通過這次學習為民服務的重要性并從中學到了許多。一是實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發展的要求審視自己，努力克服安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。二是要有良好的精神狀態。全體廣大黨員同志要激勵自己不滿足現狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風發、英氣勃發、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發有為的意識，鍥而不舍、創優爭先的勁頭。三是要有開拓創新的膽略。開拓無邊界，創新無止境。全體廣大黨員要不斷增強創新意識，挖掘創新潛能，發揮創新才干，改善服務手段，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得經濟社會大發展的新成果。四是要有艱苦奮斗的作風。憂勞興國，逸豫亡身。我們要牢記毛澤東同志“兩個務必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦。

在對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結，并同班主任結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。

人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識?！薄皩W校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教?！薄坝藶楸荆菍W校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質?！?/p>

第二篇：學習敦操鄉“背篼干部”精神心得體會

學習“背篼干部”精神心得體會

長順縣工商行政管理局代化分局 ——石清鎮

在長順縣敦操鄉“背蔸干部”事跡經過中央電視臺、新華社、中新社等多家媒體報道后，在全國范圍內引起了強烈的反響，省、州、縣高度重視，各地區各單位多次前組織前往敦操鄉調研。為深入學習“背篼干部”先進事跡，激勵廣大黨員干部學習和發揚“背篼干部”精神，進一步轉變作風，深入基層、深入實際、深入群眾，切實做好新形勢下的群眾工作。在全國上下深入開展學習“背篼干部”先進事跡的熱潮中，代化分局切實開展了深入學習“背篼干部”先進事跡，通過一段時間以來的學習，我自己得出以下幾方面的體會：

一、通過深刻認識學習“背篼干部”先進事跡，讓自己認識到“背篼干部”是當代共產黨員的優秀典型，是群眾公認的好干部。他們從小事著眼，從實處著手，堅持走村入戶，背著背篼免費為群眾捎帶生產生活物資，帶去國家惠民政策和致富信息，幫助群眾發展生產改善生活，把黨和政府的關懷送到人民群眾之中；他們用行動詮釋了黨組織和黨員怎樣密切聯系群眾，怎樣得到群眾的真心擁護；他們用背篼背近了干部和群眾的距離，背出了黨群干群的魚水情深，干部把群眾當作了自己的“家人”，群眾將干部當作了自己的“親人”； 他們背著的是民生，裝著的是民心，連著的是民情，給群眾背去了溫暖，背出了感情，背來了希望，背得了信任。他們用持之以恒的艱辛工作，深刻詮釋了我們黨“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，真正做到把群眾當親人，心里裝著群眾，凡事想著群眾，積極為群眾真心誠意辦實事、解難事、做好事，做人民群眾的貼心人；他們用實際行動踐行了我們黨“為人民服務”的根本宗旨，針對基層群眾在發展上的落后、生活上的困難，切實轉變服務觀念，創新思路和方式。他們不甘落后，積極作為，以改善民生為己任，深入基層，體察群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，為群眾排憂解難，以黨的事業、人民的利益為重，為黨分憂，心系群眾，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，以實際行動熔鑄共產黨員的高尚情操和博大胸懷。

深入學習“背篼干部”先進事跡，對于加強我們黨員干部思想道德修養，轉變干部作風，夯實基層基礎，推動跨越發展，具有十分重要的意義。我們黨員干部要切實把思想和行動統一起來，把學習“背篼干部”先進事跡作為筑牢社會主義核心價值體系的有力措施，教育和引導我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學習和發揚“背篼干部”精神，做一名組織放心、群眾滿意、社會贊許的好黨員好干部；把學習“背篼干部”先進事跡作為深化創先爭優、開展基層組織建設年活動的一項重要內容，形成“學先進、講奉獻、見行動、比貢獻”的濃厚氛圍；通過深入學習“背篼干部”先進事跡，引導我們黨員干部講黨性、重品行、作表率，深入貫徹落實科學發展觀，搶抓貫徹落實國發2號文件精神的歷史性機遇，緊扣省委“穩中求進、提速轉型”總基調和總目標及“穩中求進、快中保好、能快則快、又好又快”的要求，圍繞“四個”定位，著力實施“工業強縣、城鎮化帶動和農業產業化富民”三大戰略，為實現全縣經濟社會發展快上加快、好中求好、增比進位作出新的貢獻。

二、通過深入學習敦操鄉“背篼干部”先進事跡，我們要大力弘揚“背篼干部”精神。我們黨員干部要在認真學習“背篼干部”的先進事跡的基礎上，真切體會和感觸他們的精神世界，學習他們的優秀品質，以他們為榜樣，在學習實踐中繼承和發揚他們的公仆情懷、高尚情操、奉獻精神、優良作風和崇高品格。

一是學習他們積極探索、勇于創新的開拓精神。學習“背篼干部”先進事跡，就要像敦操鄉“背篼干部”那樣，一以貫之，從不懈怠地把群眾困苦放在心上，全心全意為群眾解憂排難，一心一意為群眾謀利益，要堅定“辦法總比困難多”的信念，進一步深化改革，改變陳舊觀念、摒棄陳規陋習、敢于突破常規、不斷開拓進取，積極探索，大膽嘗試，不斷完善

體制機制，尋求符合本地本部門發展實際的新方法新路子，在推動經濟發展、促進社會和諧中創新思路、展現新作為。

二是學習他們堅守信念、牢記宗旨的公仆情懷。學習“背篼干部”先進事跡，就要像敦操鄉“背篼干部”那樣，進一步牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，使自己的人生價值在為群眾服務中實現，生命的意義在為群眾服務中升華。要始終牢記黨員干部的信仰和使命，牢固樹立和自覺實踐科學發展觀，堅守共產黨人的精神家園，自覺實踐高尚的人生追求，牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把群眾的利益放在首位，真心實意為群眾辦實事做好事解難事，用實際行動踐行共產黨員的承諾。

三是學習他們勤政為民、不求名利的高尚情操。學習“背篼干部”先進事跡，就要像敦操鄉“背篼干部”那樣，深刻認識群眾利益無小事，重實效，重細節，真正把身子沉下去，把感情注進去，了解群眾缺什么、少什么、愁什么、盼什么，才能把好事、實事做在群眾所需之時、所盼之處；要學習他們公而忘私，淡泊名利，關心群眾生產生活困難，深入基層，體察群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，為群眾排憂解難，以黨的事業、人民的利益為重，為黨分憂，心系群眾，情系群眾，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀,以實際行動熔鑄共產黨員的高尚情操和博大胸懷。

四是學習他們勇挑重擔、不計得失的奉獻精神。學習“背篼干部”先進事跡，就是要學習他們始終保持高度的事業心和責任感，勤奮敬業，立足本職，盡職盡責，奮發向上，積極進取，始終保持開拓創新的昂揚斗志，敢于勇挑重擔，用自己的模范行動，不斷推動各項工作向前發展。

五是學習他們關注民生、艱苦樸素的優良作風。學習“背篼干部”先進事跡，就要像敦操鄉“背篼干部”那樣，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，把服務群眾的重點放在推動發展上。要把共產黨員的理想信念和中華民族的傳統美德結合在一起，永葆先進本色，用深情厚誼和淳樸感情聯系和服務群眾，永遠植根于基層、植根于群眾之中。以艱苦奮斗為樂，兢兢業業、忘我工作，全身心地投入到工作中，創造出無愧于時代

賦予的使命。

三、通過學習敦操鄉“背篼干部”先進事跡，認真對照自己的思想和工作實際，查找自己與他們的差距和不足，以明確自己下一步工作努力的方向。在今后的工作中，我們要以敦操鄉“背篼干部”為標桿，結合工商行政管理工作實際，明方向、定目標，把學習成果轉化為貫徹落實國發2號文件和省、州、縣扶持微型企業發展工作，推動科學發展、促進社會和諧的精神動力和具體行動，履職盡責創先進、立足崗位爭優秀，創先爭優、增比進位，全面提升自我的精神風貌和良好形象。

我們要把“背篼干部”精神延伸為學習貫徹縣第十一次黨代會精神，作為貫徹落實黨的十八大和省第十一次黨代會大會精神的具體體現。要把學習“背篼干部”先進事跡，作為深化拓展創先爭優、“四幫四促”、干部下基層、扎實轉變作風、基層組織建設年活動的有力抓手，堅持用“背篼干部”精神作為我們轉變工作作風、服務群眾的價值追求目標。

第三篇：學習貴州省長順縣敦操鄉背篼干部心得體會

學習長順縣“背篼干部”先進事跡有感

（胡強）

密切聯系群眾，實實在在為人民服務是我黨在長期的革命斗爭和社會建設中始終堅持和發揚的光榮傳統，也是我們黨的寶貴財富。通過這次學習長順縣“背篼干部”的先進事跡，使我深刻的體會到，作為一名基層干部，一定要像敦操鄉的“背篼干部”那樣，身先士卒，不計較個人得失，始終把人民的利益放在第一位，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨意識，讓自己的人生價值在基層、在服務群眾中得以實現。

作為一名基層干部，在深入學習了敦操鄉“背篼干部”的先進事跡以后，感觸良多。

長順縣敦操鄉是我省的一類貧困鄉鎮，艱苦的卡斯特山區環境，制約了當地經濟社會的發展，“一袋肥料累死一個壯漢，一包鹽吧走一天路”是當地的真實寫照，可是，正是在這樣艱苦的環境下，才涌現出了“背篼干部”這樣可歌可泣的先進事跡，作為一名基層工作者，更要認真學習和領會“背篼干部”們默默奉獻、踏實工作、熱忱服務的工作作風，切實將他們的高尚情操和服務精神貫徹到自己的日常學習和工作中去。

一是要將敦操鄉“背篼干部”精神與自身工作相結合，在深入學習“背篼干部”精神時，要對照敦操鄉“背篼干部”

找差距、找標桿、找方向，把學習成果轉化為貫徹落實國發2號文件，推動我市科學發展、促進經濟社會和諧的精神動力和具體行動。

二是要將敦操鄉“背篼干部”精神與當前全省正在開展的“四幫四促”工作相結合。作為一名掛幫干部，更是要認真學習“背篼干部”們急群眾之所急，想群眾之所想的工作作風，扎根基層，帶著感情，帶著問題，帶著責任下基層，到村（社區）、進家庭，與村民、老百姓交心談心，把代表最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，時刻把群眾的冷暖放在上，從群眾最關心，最迫切需要解決的問題入手，認真解決群眾關心的熱點難點問題，以“背篼干部”愚公移山和無私奉獻、默默無聞的精神為榜樣，不動搖，不懈怠，不折騰，認真履職，全心全意為人民服務。

第四篇：敦操背篼干部學習心得wcy

學習“背篼干部” 學習“背篼干部”心得體會
（機關黨委第七支部）

接學院機關黨委認真學習“背篼干部”精神的通知后，我立 即查找資料進行了認真學習后，被長順縣敦操鄉為民服務的事跡 所感動，干部們在下村組工作時、都要免費為村民辦事，捎帶生 活，生產物資學會了群眾的語言，與群眾的距離與更近了，群眾 也能敞開心扉與干部講話，村民更積極主動支持工作，使工作難 度減少，黨員干部堅持為群眾辦好事辦實事，用背兜背出了信任、背出了民心、背出了“魚水深情”。我們要學習他們真心實意服 務群眾的高尚品質，學習他們具體實在服務群眾的優良作風，學習他們圍繞發展服務群眾的發展意識，學習他們堅持不懈服務群 眾的奉獻精神。他們用實際行動詮釋了怎樣密切聯系群眾踐行黨 的宗旨，他們用背篼背出了黨群干群的魚水深情。敦操鄉最遠的村民組到鄉政府所在地要走 8 小時以上的山路，最近的也要走 2 小時，可干部們硬是穿著印有“為人民服務”的 衣服和背著“背篼”帶著心系群眾，為民福祉，真抓實干，無私 奉獻走出了黨的先進性和純潔性。敦操鄉更是彰顯了政府作為服務型政府、政府工作人員做好 為人民服務。而我們作為安全保衛工作第一線的工作人員，面對 學院五千多師生員工，在開展工作時也可存在很多實際性困難問 題，任務的艱巨性更使我們要切實把“背篼干部”精神貫徹到自

己的日常工作和學習中去，以“背篼干部”為榜樣，真正履行校 園安全衛士的工作使命。首先，要將敦操鄉“背兜干部”精神與當前高校安全工作相 結合，在深入學習“背兜干部”精神時，要對照敦操鄉“背兜干 部，找標桿、明方向、定目標，把學習成果轉化為貫徹落實國發 2 號文件，推動科學發展，促進社會和諧的精神動力和具體行動，履職盡職創先進、立足崗位爭優秀。其次，要把學習“背篼干部”精神與開展基層組織建設年活 動結合起來，大力推進發展型黨組織建設，不斷增強基層黨組織 的創造力、凝聚力和戰斗力； 要激發廣大職工把學習“背篼干部” 精神與干好本職工作結合起來，從小事做起，從本職工作做起。再次，要將敦操鄉“背兜干部”精神與做好安全工作相結合，積極主動地為廣大師生服務，解決師生員的的實際困難，化解師 生員工糾紛，提高師生員工的安全度，促進社會和諧。最后，要把大力學習和弘揚 “背兜干部”精神與創先爭優、基層組織建設年、“四幫四促”和“三個建設年”活動結合起來，聯系群眾，錘煉黨性，歷練作風，把自己鍛煉成信念堅定、關心 群眾、

無私奉獻、真抓實干、不畏艱難的好干部。以優異的成績 迎接省第十一次黨代會和黨的十八大勝利召開。

二○一二年四月十八日

第五篇：學習貴州省長順縣敦操鄉背篼干部心得體會（定稿）

學習長順縣“背篼干部”心得體會

密切聯系群眾，實實在在為人民服務是我黨在長期的革命斗爭和社會建設中始終堅持和發揚的光榮傳統，也是我們黨的寶貴財富。通過這次學習長順縣“背篼干部”的先進事跡，使我深刻的體會到，作為一名基層干部，一定要像敦操鄉的“背篼干部”那樣，身先士卒，不計較個人得失，始終把人民的利益放在第一位，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨意識，讓自己的人生價值在基層、在服務群眾中得以實現。

作為一名基層干部，在深入學習了敦操鄉“背篼干部”的先進事跡以后，感觸良多。

長順縣敦操鄉是我省的一類貧困鄉鎮，艱苦的卡斯特山區環境，制約了當地經濟社會的發展，“一袋肥料累死一個壯漢，一包鹽吧走一天路”是當地的真實寫照，可是，正是在這樣艱苦的環境下，才涌現出了“背篼干部”這樣可歌可泣的先進事跡，作為一名基層工作者，更要認真學習和領會“背篼干部”們默默奉獻、踏實工作、熱忱服務的工作作風，切實將他們的高尚情操和服務精神貫徹到自己的日常學習和工作中去。

一是要將敦操鄉“背篼干部”精神與自身工作相結合，在深入學習“背篼干部”精神時，要對照敦操鄉“背篼干部”

找差距、找標桿、找方向。

二是要認真學習“背篼干部”們急職工之所急，想職工之所想的工作作風，扎根工作現場，帶著問題，帶著責任下現場，深入職工中了解他們的想法，以“背篼干部”愚公移山和無私奉獻、默默無聞的精神為榜樣，不動搖，不懈怠，不折騰，認真履職，將自己與職工密切聯系在一起。

通 風 區：張 偉 2012年5月28日