第一篇：2012-2013學年第二學期八年級四班

2012-2013學年第二學期

班

主

任

工

作

計

劃

八年級四班 姚棟祥

2012-2013學年第二學期八年級四班

班主任工作計劃

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、班上基本情況

八年級（4）班本學期全班共80人。部分學生相對較缺乏上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。

二、班級目標

1．全班團結一致，遵守學校規章制度。

2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

三、班級工作

1、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一

幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生穿好衣服，男生不留長發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

5、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

6、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。

7、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

第二篇：四班第二學期班主任工作總結

2010-2011學年第二學期四（4）班語文教學工作總結

四（4）班現有學生39人，其中女生13人，男生26人，大多學生性格活潑開朗，但也有部分學生較內向。我針對學生的具體情況，有目的地進行教育。因為我當了多年的班主任，感受最深的就是怎樣與學生相處，關系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關系學。現在面對的學生已經不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進行辯論。學生群體發生了變化，老師工作方式也必須相應的發生改變，調整師生關系，把學生的位子擺正了，與學生相處得好，學生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。

（一）要懂得去愛每一位學生。作為一名老師，愛學生會是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學生，就要隨時隨地了解學生的感受，善于站在學生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學生的朋友。老師對學生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關心和愛護，能成為他們進步的動力。班中的汪星宇同學就是很好的例子。

（二）要像天平般公正平等地對待每一位學生。學生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數。要想成為學生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學生。身為人師的我，有時侯會一不小心偏心了。有一次的自習課上，有一個班干部徐溢和另外一個后進生在高談闊論，極大地影響了其他同學的正常學習。當時我就只批評了那個后進生。小**雖然平息了，但后來有人向我打小報告，班上有人說老師不公正，兩人做錯了，卻要一人來承擔。說實在的，聽了這話心里很不舒服。但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀律。從此以后，對于“公 1

正”一詞，我就更加謹慎對待了。

（三）師生之間的關系應該是平等、民主。班中的規章制度不是老師

一人訂的，而是集合全班同學的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得

出的。就連班中的規矩都有自己的一份意見，學生主人公的身份充分體現

出來。學生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要

態度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學生的意見不

說就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分

析改進，更能使教學得以順利進行。學生做錯了要改正，老師做錯了也要

勇于面對。“天子犯法與庶民同罪”不要因為自己是老師而以權欺人。記得

有一次，班中的《小靈通》的答案少了一份，平常范世弦同學膽子較大，我猜測可能使他干的，于是在沒有真憑實據時，就“落實”名單，我就開

始對他狂轟爛炸，讓他承認錯誤。可是他不肯承認，還說老師不相信他。

后來仔細一回想，的確是把他冤枉了，我對自己的莽撞行為懊悔不已，當

著全班同學的面，鄭重地向他道歉。我也沒想到，這一舉動后來對班上的同學有著積極的影響。

（四）充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣。培養良好的班風，培養正

確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于學生的腦袋中，并讓班干部和

品學兼優的學生起帶頭作用，整個班就能走上軌道。何昊和肖奕是班上的頭號人物。他倆對同學進行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌。身邊還跟

著幾個頭腦簡單的，聽從他們的話，參與起哄。和他們談過幾次話，效果

不大。于是，我嘗試利用班隊課時間，把這些同學的所作所為編成一個個

案例，讓同學們去議論，發表個人見解。由于是對事不對人，大家都敢暢

所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們在這種情況下對自己的行為作

出評價。這樣的議論進行幾次后，效果明顯地出來了，他倆也能逐漸融進

集體中去。

當然，作為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究

改進。我也會不斷地從別人身上吸取經驗，讓班主任工作做得更出色。

清遠市博愛學校 洪珊丹

二○一一年七月一日

第三篇：初二四班 07-08第二學期工作計劃

初二四班 工作計劃

一、班上基本情況

初二四班 本學期共有40人,其中女生19人,男生21人,男女比例比較協調。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,取得更大的進步,特制定班主任計劃如下:

1、常規教育方面

現在是孩子入學的第二個學期了,對于學校的日常生活和學習已經有所適應,每一項規章制度對于他們來說也不是陌生的。但是一年級學生自我控制能力較差,行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起紀律觀念,培養他們的責任感和集體榮譽感,增強他們的自我管理的能力。因此,我決定從以下幾點入手:①、充分利用班隊會的時間學習有關規章制度,展開表揚與批評。讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在每天最后一節課進行一日總結,通過監督崗的匯報,到下星期一進行一周總結,評出每日小明星。對表現好的學生進行表揚,并予以物質上的獎勵。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

②、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、勞動節和六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

③、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用班級讀書角、衛生角和學校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動,對學生進行思想教育。另外,本學期對于學生的書寫將進行針對性教育,在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促、提醒。

二、本學期每月工作重點

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。

組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛二（4）班等活動；學習“校訓”、“校規”，切實落實《中學生日常行為規范實施細則》。

利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。與家長聯系方面。同時，家長是孩子們的第一任老師,他們對于孩子的成長起著至關重要的作文。本學期我依然把和家長的經常聯系個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀,加強學校與學生家長間的多方聯系,通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

這學期,我還會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

六、工作安排

2月:

1、報名注冊

2、打掃校園環境衛生

3、寒假小結

4、加強期初行為規范教育3月:

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育

2、建立后進生轉化檔案

3、教學質量抽測、反饋

4月:

期中教學質量測試、反饋

5月:

1、紅五月

2、學生身體素質測試

6月:

1、教學質量抽測、反饋

2、慶祝六一兒童節

3、期末考試

4、各類評比

第四篇：中四班第二學期班級計劃

中四班第二學期班級計劃

一、情況分析：

本班本學期分班后共有幼兒29名，男生11名，女生18名，其中新生5名，能力較弱。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒五大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現象仍存在。

本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適

時調整班級計劃。

2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行喂藥，注意飯后15分鐘

之后，增強工作責任感。

3、由于配班老師是新實習老師，有些工作還不熟悉。所以我們即將面臨的困難肯定

不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

4、定期（周五）召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及

措施。

5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課

程。

6、堅持做好每天的清潔衛生消毒工作，以及周四的為盛大檢查工作，為幼兒創設干

凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

7、妥善、合理的管理好班級財產。

8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動

參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

9、重點做好特色班的工作，做好數學做中學的教研工作，扎實得做好英語、藝術口

才的欣賞、學習工作。

三、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、QQ上網、離園時面談，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與

家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。

3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交

流育兒經驗。

4、組織家長開放活動1次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

三月份：行事歷

1、學新早操，《精忠報國》

2、開展我家和我家附近的主題活動。希望我們的幼兒在學習過程中，不僅能初步地認

識自己所處的社區，而且能自然而然地養起家園和文化的感情。

3、開展婦女節的家長活動

4、做好春季傳染病的預防工作。

四月份：

1、做好期中工作的檢查，優質課的評比和交流。

2、開展春游活動

3、開展“交通工具博覽會”的主題活動

五月份：

1、幼兒日常行為的大檢查

2、六一特色活動的準備

3、開展“奇妙的蛋”的主題活動

六月份：

1、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”

2、做好期末的測查工作。

3、開展“商店”的主題

本學期教育目標及措施

一、健康領域

（一）、鞏固已有文明行為和衛生健康習慣，具體要求有：

1、鞏固保持環境整潔和個人安全衛生的習慣，特別注意做到以下幾點：

(1).愛惜日用品和玩具，不僅用后收拾整齊，而且注意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不

用力推倒，不隨意丟扔；

(2).特別注意養成便后（包括大、小便）和外出回來（包括回班回室）認真洗手的習慣；

(3).學習正確刷牙，知道牙齒對全身健康的作用，知道一些預防齲齒的常識；

（4）堅持每天帶干凈的手帕來園，并學會正確地折疊、使用手帕。

（5）、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用（如糖漿），注意不單獨接觸外用藥；

（6）、認識一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄；

2、提高鍛煉身體的積極性，知道鍛煉認真與否身體鍵康有密切關系，從而增強不怕冷、熱、累的思想，認真對待操練和體育活動的動作和要求，例如：

（1）、脫離小班那種較注意早操內容和形式有趣味的狀態，開始注意動作的質量——姿勢正確，學習徒手操、韻律操各一套；

（2）、知道身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利，所以對各類動作鍛煉都認真對待（例如知道呼吸運動對肺部有利，因此，該節練習盡管動作不大，也會認真按照教師對深呼吸的要求去做）；

（3）、學習鍘身走，一對一對整齊走；

（4）練習在指定范圍內四散跑；

（5）、學習單足連續向前跳；

（6）、會雙足在直線兩側行進跳；

（7）、學會向上自拋自接球；

(8).會單足站立持續5~10秒；

(9)、鉆過直徑60厘米的圓圈；

（10)、學習墊上前滾翻。

二 社會性情意領域

（一）增強文明禮貌待人接物的積極性，提高行為的文明程度。不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好；注意禮貌待人的舉止要熱情真誠；開始學習在公共場合的文明舉止；

（二）、對學習與人相處有較為明顯的主動性，愿意參加各種集體活動，在活動過程中有突

破個人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望，有對集體有用、受集體歡迎的感情要求，例如：

1、愿與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好；

2、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望，希望別

人能分享自己的愉快。同時，還有一種將小朋友相處的良好經歷與體會告訴家人的愿望，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快；

3、在其他小朋友游戲、看書等到活動的過程中，知道不去干擾別人的活動，但愿意旁觀或提出建議；

4、對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的提高；

5、在成人的引導下，在成人的指導下愿意為班集體做事、幫助周圍的同伴；

6、學習注意遵守集體游戲的原則；

7、開始重視同伴和老師、家庭對自己行為的評價。

8、知道向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學習：

①當別人發生不良行為時，自己設法予以友善的幫助；

②當別人與自己發生矛盾時，先設法克制自己的沖動，與之講理。

（三）、關注周圍成人的勞動，產生學習的意愿和尊敬的感情。

1、種植2~3種蔬菜，培養4~5種室內植物，鞏固地形成有關植物生長需要土壤、水、肥料

和陽光的知識，連貫性地知道他們的生長過程，學習分析它們長得好壞的原因；

2、養2~3種小動物，形成有關動物成長所需要照顧條件的認識；

3、對動、植物有愛護關心的態度，有每天都照顧的責任心，對班上的動植物不正常的現象（如干枯、死亡）知道追究原因，感到難受。

三、語言領域

在擴大認識范圍的同時擴大詞匯量；在加強與人交往主動性的同時，提高言語能力，做到：

1、發音清晰準確，聲音響亮，說話速度適中；

2、說話時落落大方，不搶話：回答問題時知道先作考慮，提問時學習有禮貌和尊重對方；

3、擴大詞匯量，共有詞匯2000至此2500個；

4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書，學習用品，文具，并學習使用；

7、學習使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等；

8、使用一些反義詞，學習區分一些近義詞（長短，高矮；朋友，同伴；戰士，戰友；胖，肥??）；

9、體會不同的情感與不同的語調的關系。

10、會根據單張圖片的景色和人物，講述圖片所表示的地點，所發生的事情，并學習增加內容（想象）：

11、會復述童話、故事3個，復述完整。

四、科學領域

（一）、對社會現象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣，有對所感興趣的事物進行觀察、觸動、詢問、發現等的好奇心和持久性，其中的重點要求為；

1、除對家庭和幼兒園內以及附近環境發生的新事物、新變化注意觀察，并將新發現熱情地告訴伙伴、家人和教師外，對范圍更寬的事物也開始產生興趣；

2、對家用電器和其他帶有新技術的日用品產生興趣，并愿給自己提出問題，同時希望獲得問題的答案；

（二）、對學習活動有一定的興趣和積極性，對知識的作用有一定的認識，對學習知識產生一種比較主動的情緒。如：

1、學習態度較前正確——愿意自己獨立思考問題，愿意通過多種方法求得答案，希望自己的思考結果與其他小朋友不完全相同。

2、學習運用幾種掌握知識的方法；

a.對新鮮事物，知道運用各種感官去發現其特點；

b.知道用比較的方法獲得知識；

c.知道借用自己有的經驗來推導對新事物的認識；

d..知道各種用具和物品都是逐漸發展和演變的，如：交通工具的過去和現在，通訊工具的過去和現在。從中感受知識和多動腦筋的重要性；

（三）、積極參加思維鍛煉活動，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓練的初步興趣，如：

1、愿意接著教師講述的故事繼續展開，獨自續講；

2、根據某事物的形象，喊出其名稱，說出其主要的特點，如：

收音機像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會說、唱。電視機也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風景，有聲音；

3、按照比較熟悉有事物形象特點，學習編謎語;

4、學習簡單的棋類游戲2~3種，弄懂若要勝利的方法，學習動腦筋；

5、練習比較不同當數量的物品，指出它們誰多，誰少，誰最多，還是一樣多；

6、自己會用加添的方法比較物品的長、寬、高、厚；

7、鞏固時間定向（白天、黑夜、早上、晚上）‘學習“上午、下午”學習區分“昨天、今天、明天；

8、鞏固歸類的幾個要點（按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類）；

9、目測5以內的數量，按數取物；

10、學習用點數外的其他方法計算了10以內的實物；

11、提高游戲能力。

①有獨自建筑的能力：

a、會用小型積木搭3層高的建筑物；

b、會用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車，橋、房子；

c、會用積塑拼插多種物體。

②熟悉幾種常見建筑物的整體和局部構成，如：汽車有車頭、車身、車門、車輪，房屋有墻、門、窗、走廊、屋頂，為建筑能力的提高作準備；

③學習幾種建筑的基本原理，如：穩固性——寬大的在下層，薄而輕的在上面；空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些；分隔要求——先圍大的空間，再在所圍范圍內用長度，厚度相當的材料分隔開；變換性——如何由小變大、如何由矮變高；材料綜合利用性——合理同時使用木質，天然材料（如高梁稈），厚紙，吹塑紙，裝飾紙等；

④開始學習和小朋友共同用沙土建構（菜地、馬路），學習事先想好建構的事物，學習分工，學習使行動為目的服務，學習克服困難。

(3)學習記住其他游戲規則，努力在游戲時遵守規則。

五、藝術領域

（一）、掌握一點有關造型藝術的能力；

1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發對造型藝術的興趣；

2、學習共同計論所觀察的藝術作品的特點，認真聽取教師的歸納；

3、學習畫圖案的基礎：把點、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案；

4、學習將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不同有規則地排列成直線、方形或圓形等圖案（如：同是紅色，一圓、一方；同是圓形，一大，一小）；

5、鞏固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個方向涂色，不涂出框外；

6、提高區分顏色的能力，例如，學習觀看一株花朵顏色有沒有不同，說出不同的原因（是多種顏色，還是顏色有深淺不同）；學習觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什么不同？學習體會亮度對顏色的深淺有影響；

7、認識紅、黃、藍、綠、白、黑、褐幾種顏色，認識它們的深淺色；

8、會概括動物、植物的整個形態特點，并能用筆、泥、紙等工具表現出特點，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤，柳樹是高而細的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長而扁的；

9、會用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤，紙制的手絹；

10、熟練地用手掌搓圓球、長條、壓扁，學習捏某些物品的細節（如：泥做的黃瓜上下并不一般粗），使兒童在制作時富有表現力的愿望和一定的能力；

11、學會將泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致（如：餅干，糖果）；

13、學習剪曲線、圓形和方形。

（二）、增強對音樂的喜愛，提高音樂欣賞力和表現力：

1、聽不同類型的樂曲，對音樂的印象進一步得到豐富。（如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放軍進行曲”“搖籃曲”“迎客曲”）；

2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感受到兩部分的不同；

3、聽有鋼琴和提琴（或二胡）合奏的樂曲，學習分辨兩種不同樂器的音色；

4、學習響亮地唱歌，但不高喊高叫（如唱雄壯的歌）；學習輕柔地唱歌，但不低沉（如唱催眠曲）；學習跳躍清脆地唱歌，不拖拉（如唱“小雨”歌）；

5、學習清晰準確地唱出歌詞；

6、會拉成圓圈合著節拍輕松地向左和向右跳步

7、會從一個圓圈變成內外兩個圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在一定時候改變方向跳；

8、學聽前奏的過門，正確地唱與跳；

9、體會歌詞和樂曲的感情，專心地有表情地表達歌詞和樂曲的意義。

第五篇：六年級四班第二學期班主任工作計劃

六年級四班第二學期班主任工作計劃

曲阜市實驗小學王生

新的一個學期就要開始了，在過去的一個學期里，我們曲阜市實驗小學六年級四班的班級一直在不停的進步，許多同學的行為習慣、學習習慣、學習成績都有了不同程度的提高，只有少數同學有點停止不前，希望這少部分同學能夠在新的學期里成績能夠得到提高。

在本學期的班級管理和教育教學實踐中，繼續堅持以生為本，結合《浸潤“論語”智慧，建設和樂成長型班級行動研究》實施方案為指導，體現以“以人為本、有教無類”的思想，以培養“君子”為教育目標，進行和樂教育，建立新型班級。希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發展。

一、本班學生基本情況分析：

本班共有學生75人，其中男生39名，女生36名,其中班干部12人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，在本學期中，可以通過因材施教和集體教育來轉化。

二、工作目標：

我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、本學期基本工作要點 ：

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、具體措施：

1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。成立班干部小組，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。

2.重視養成教育：根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣，養成良好的學習習慣和生活習慣。班主任的以身示范往往起到不可忽視的作用，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

3、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高

4、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“壞的教育方法是用一種方法教育五十名學生，好的教育方法是用五十種方法教同一名學生。”作為班主任，當然必須根據每一名學生不同的情況如資質、性格、能力、心理特點、思維狀

況等進行有針對性的教育。在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

5、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，經常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。力爭在每學期把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

6、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。

7、、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。

8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。

9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

10、做好班級博客，充分利用班級博客，對學生進行管理和潛移默化的教育。

五、六年級第二學期具體工作安排：

二月：

新學期第一個月，主抓常規管理。

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行入學教育。

2、開學常規教育，對學生進行思想及安全教育。

3、民主選舉班干部。

4、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。

5、壓歲錢的合理利用。

三月 ：

1、我和小樹共成長活動。

2、開展《如何向雷鋒同志學習》主題班會。進行“學雷鋒，做雷鋒”演講賽。

3、格評選每周之星，每月之星，給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎。

4、利用三八婦女節，開展“我為媽媽做件事”的感恩活動。

5、進行安全教育。

四月 ：

配合任課教師，完成各項學科比賽，爭取優異成績。

1、行為規范教育：講文明，講禮貌。

2、號召班級學生爭做合格學生，開展“做一名合格的畢業生”的主題班會。

3、結合清明節掃墓活動，進行革命傳統教育。

4、召開主題班會：“珍惜時間，為中華之崛起而努力讀書”。

5、配合學校工作，搞好期中考試。

五月：

做好學生思想教育工作、安全教育工作。

1、慶五一“我們愛勞動”主題中隊會并開展慶祝“勞動節”活動。

2、做好誦讀論語、弟子規活動。

3、開展做文明學生活動，評選本學期文明學生、四有好少年。

六月：

扎實復習，迎接畢業考試。

1、慶六一活動。搞好“六一兒童節”文藝表演。

2、組織好家長開放日。

3、搞好復習，以優異成績進入初中。

4、按要求完成各項畢業生表冊填寫工作

5、抓好復習，參加畢業考試。

七月：

安排好學生暑假生活，注意安全。

以上是我為六（4）班做的2011—2012學年第二學期的班主任計劃，希望能充分發揮班主任的教育作用，引導學生的健康成長。

地 址： 山東省曲阜市實驗小學

姓名： 王生

郵 編： 273100

QQ：728751017

E---mail:qfwsheng@163.com

電話：1318882733

3本班人數37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。

一、工作重點：

1．確立班集體的奮斗目標。本班學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成；法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培養班干部.班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料調查，并根據學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。

3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

二、具體措施：

1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

2.堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。

3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。

4.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。

5．充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。

一、班級概況：

班級共有40人，女生13人，男生27人。目前為止，通過上學期的努力，他們的整體素質有了較大的提高，但是也有一些學生沒有較好的學習方法，學習習慣還有待進一步強化，學習不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進，個別同學組織紀律性差，影響班風。

二、班級定位：

讓學生學會自我約束、自我管理，形成良好的學習風氣，培養優秀的小學畢業生。

三、工作重點：

1、加強安全教育工作，牢記工作安全第一。

2、讓學生從思想上高度重視畢業小考。

3、切實抓好學生的行為規范教育。

四、工作措施：

1、協調好與任課教師的關系，共同幫助學生進步。

2、進一步培養和指導班干部的工作，充分發揮班干部作用，提高班干部工作能力。責任到人，崗位到人。

3、堅持每周一次班會，對學生進行行為規范訓練，使行為規范經常化。班級常規工作常抓不懈、嚴抓不怠。

4、做好個別學生的教育工作。

5、抓典型。在班級樹立好的典型，及時表揚，同時抓反面典型，發現問題及時解決。適時與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

5、結合平行班的PK,開展班級內小組PK,充分調動學生的學習熱情。

6、深入學生思想深處，及時了解學生的需求，做好學生的思想工作，確保學生能以良好的精神狀態迎接小學畢業考試。

五、班會安排：

二月份：

1、新學期常規教育

2、拒絕零食，節約光榮

三月份：

1、關注安全，關愛明天

2、感謝有你

3、合作，讓我們走向成功

4、學會自律

四月份：

1、欣賞他人，認識自己

2、轉變學習觀念暨小考班級動員

3、珍惜時間

4、暢談理想，擁抱成功

五月份：

1、學會管理自己的情緒

2、學習方法經驗介紹

3、善待挫折

4、細節決定成敗

六月份：

1、畢業考試前心理及應試技巧指導

2、相信自己，超越自我