第一篇：淮安市陽(yáng)光學(xué)校高二8班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

淮安市陽(yáng)光學(xué)校高二（8）班第二學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)

班主任胡建

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！

首先，我代表本班級(jí)全體老師和學(xué)生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示十分感謝。

我們高二（8）班是美術(shù)書(shū)法班。目前，全班有48名學(xué)生，其中19名男生，29名女生。學(xué)生基本都來(lái)自農(nóng)村，父母多在外打工，平時(shí)在家和爺爺奶奶在一起的情況較為普遍，或者和母親在一起的情況較多。在學(xué)習(xí)方面，本班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科在年級(jí)的排名都是名列前茅的，期中考試語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)年級(jí)總均分排名分別為第1、第4、第2名，三門(mén)總均分年級(jí)排名第一名，期末考試語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)年級(jí)總均分排名分別為第2、第2、第3名，三門(mén)總均分年級(jí)排名第一名，劉丹、周穎、崔茜、單珊、漆紫荊、高夢(mèng)圓、丁曉東、吳穎、杜倩倩、張浩楠、洪娟吳月這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面，在全年級(jí)都是排名靠前的，這就是本班級(jí)的整體情況。

我們學(xué)校是全寄宿制學(xué)校，要求所有學(xué)生都不能走讀，除了極為特殊的情況，因?yàn)槲倚５淖飨r(shí)間就是按住宿在校設(shè)置的，所以請(qǐng)家中朋友注意，沒(méi)有極為特殊的情況不要允許學(xué)生走讀。在學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系方面，我們學(xué)校是每人每年交20元錢(qián)，然后可以自由打電話。在學(xué)校的接待室和老師辦公室都有固定電話，家長(zhǎng)已經(jīng)為此付過(guò)話費(fèi)了，所以學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)，使用手機(jī)不但增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且嚴(yán)重影響學(xué)生的正常生活。學(xué)生在校發(fā)生什么事，老師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)也可以主動(dòng)與班主任聯(lián)系。希望家長(zhǎng)能與學(xué)校積極配合，禁止學(xué)生攜帶使用手機(jī)。目前，我們學(xué)生都是每周放一次小假，都是周6下午放假，周日下午返校。這是教育局的規(guī)定，其他學(xué)校也是每周放一次的。根據(jù)慣例，到了高三我們可能會(huì)每月放一次假，到時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友注意放假信息。

家長(zhǎng)朋友們，你們?cè)谏鐣?huì)上工作養(yǎng)家很辛苦。這些辛苦希望站在后面的孩子們要好好體會(huì)。更多的時(shí)候，家長(zhǎng)不會(huì)和你談吃苦、尷尬、難過(guò)的事情，希望給孩子承擔(dān)所有的困難甚至是不幸。但是，孩子們，我們都漸漸長(zhǎng)大了，我們必須體會(huì)父母的心情，學(xué)著理解父母，體貼父母，幫助父母，分享父母的快樂(lè)，分擔(dān)父母的憂傷，做力所能及的事情。同學(xué)們，你們都是20歲左右的學(xué)生，都不再是小學(xué)生了。我們的父母都在45歲左右。當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候父母都是50歲左右，基本一只腳邁進(jìn)了老年人的行列。而此時(shí)你才剛剛開(kāi)始工作，還要買(mǎi)房結(jié)婚等等。你是否想過(guò)，今生你能為父母做些什么！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始深深理解他們的用心良苦吧。現(xiàn)在，我們用心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，獲得更大的本領(lǐng)就是對(duì)父母的回報(bào)，1

就是對(duì)青春響亮的回答。

家長(zhǎng)們工作很辛苦，孩子們要理解家長(zhǎng)。但是家長(zhǎng)也要好好體諒孩子，就是說(shuō)，你工作是辛苦的，但小孩讀書(shū)也是很辛苦的。下面我向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。學(xué)生每天早上5:20值班老師就要喊學(xué)生起身，5：50就要到教室，6點(diǎn)到6：20是英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間，6:20到7點(diǎn)是早讀課。7點(diǎn)到7：30班主任帶領(lǐng)學(xué)生吃早飯。7:40開(kāi)始上第一節(jié)課，到11:30結(jié)束上午的課程教學(xué)。半小時(shí)吃午飯。12:00到12:30是午練，班主任全程跟班。12:40開(kāi)始午休，班主任到學(xué)生午休了以后方可離開(kāi)教室。下午2:20就是第一節(jié)課，一直上到下午5:50才開(kāi)始晚飯。6:40開(kāi)始上晚自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí)一直上到9:15下。小高考結(jié)束以后，為了讓學(xué)生提前進(jìn)入高三狀態(tài)，晚上10:30才能放學(xué)，學(xué)生宿舍11點(diǎn)才熄燈，學(xué)生大概11:30才能睡覺(jué)。我們值班老師直到所有學(xué)生睡覺(jué)以后才值班結(jié)束。而且值班老師和校長(zhǎng)每晚都要在宿舍留宿。我們年級(jí)老師的值班室是428，校長(zhǎng)睡覺(jué)的地方是422。那么，我講學(xué)生在校的一天生活，就是要告訴家長(zhǎng)，你們?cè)谕赓嶅X(qián)不容易，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)也很辛苦。關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將用數(shù)據(jù)向大家匯報(bào)。我匯報(bào)每個(gè)學(xué)生的高二期中考試成績(jī)和剛剛結(jié)束的期末考試情況。

1、老師匯報(bào)每個(gè)學(xué)生的兩次考試成績(jī)、排名變化等情況。

2、下面我們請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。劉丹同學(xué)是我們班級(jí)學(xué)習(xí)最刻苦最認(rèn)真的一位同學(xué)，每次考試成績(jī)都在年級(jí)前幾名，今天我們請(qǐng)劉丹作為學(xué)生代表發(fā)言。

3、表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)干、模范團(tuán)員。

高二年級(jí)是高中生活很重要的組成部分，我們完成了很重要的學(xué)測(cè)考試工作，計(jì)算機(jī)信息考試工作。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)生和家長(zhǎng)的共同努力下，兩件事做的都很順利。小高考成績(jī)過(guò)關(guān)的同學(xué)有人（達(dá)到3C的），沒(méi)過(guò)關(guān)的有人，這些同學(xué)需要在課后還要做好小科的復(fù)習(xí)工作。計(jì)算機(jī)信息考試過(guò)關(guān)的有人，沒(méi)過(guò)關(guān)的有人。目前，很快各學(xué)科將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。希望家長(zhǎng)也能知道學(xué)生面臨的任務(wù)，從而督促小孩學(xué)習(xí)注意輕重緩急。

最后，我談?wù)勎覀兠媾R的問(wèn)題。我們是寄宿制學(xué)校，家長(zhǎng)多在外務(wù)工，家長(zhǎng)和老師當(dāng)面溝通不多，難得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也許還會(huì)遇到很多特殊的事情。我們學(xué)生中還有不少人，網(wǎng)癮嚴(yán)重，回家整天上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界；在校期間把手機(jī)帶著，課間或下晚自習(xí)就把手機(jī)偷偷

拿出來(lái)上網(wǎng)或玩游戲，典型的是一位姓趙的同學(xué)，已經(jīng)被我沒(méi)收2部手機(jī)了，一個(gè)姓陳的同學(xué)拿著一個(gè)破手機(jī)，被我或被學(xué)校沒(méi)收不下5次，每次拿回去后又重新再犯，甚至上廁所的時(shí)候也要拿出來(lái)玩，最后一次被沒(méi)收就是被校辦主任在廁所沒(méi)收的，當(dāng)然還有十幾個(gè)同學(xué)是帶手機(jī)，有了手機(jī)，有了網(wǎng)癮，從而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，影響到自己學(xué)習(xí)和生活。甚至還有一個(gè)姓陳的同學(xué)冒充班主任我和年級(jí)主任簽名，私自出校門(mén)上網(wǎng)。還有一個(gè)問(wèn)題也是我要向家長(zhǎng)說(shuō)明的，班級(jí)當(dāng)中有幾位同學(xué)正在談戀愛(ài)，有的還比較高調(diào)，雖然說(shuō)我們的學(xué)生正處在十七八歲的年齡，正處于青春期，本來(lái)到了這樣的年齡就應(yīng)該會(huì)發(fā)生這樣的事情，但我們現(xiàn)在是處于求學(xué)階段，所以我們?cè)谔幚硪恍┦虑樯弦残枰玫郊议L(zhǎng)的理解和支持。

就全年級(jí)而言，文化成績(jī)最好的在藝術(shù)班。說(shuō)明文化班級(jí)學(xué)生還要很大努力。我們都是準(zhǔn)高三的學(xué)生，距離高考只有幾個(gè)月的時(shí)間。不管我們成績(jī)好壞，高考都會(huì)如期而至。為此，這個(gè)暑假學(xué)校組織全員補(bǔ)課。這是為了明年高考時(shí)，我們能取得更好的成績(jī)，希望家長(zhǎng)和學(xué)生都能支持。我們將和家長(zhǎng)一道，肩負(fù)起孩子成長(zhǎng)過(guò)程中該負(fù)的責(zé)任。我相信，各位家長(zhǎng)也會(huì)不遺余力，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造最好的條件。

本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如有特殊要求的家長(zhǎng)請(qǐng)留下來(lái)單獨(dú)交流。

2014年6月30日

第二篇：高二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

高二（3）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S起我代表我們班的任課老師及全體同學(xué)對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈歡迎。十分感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段，我們深深知道，學(xué)生身上承載的都是在座各位家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬，因此，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)學(xué)校教育，了解學(xué)校班級(jí)的情況，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子在學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

現(xiàn)在簡(jiǎn)單介紹一下我班的學(xué)生構(gòu)成情況，我班共有57名學(xué)生，其中女生35人，男生22人。對(duì)于文科班來(lái)說(shuō)，學(xué)生構(gòu)成情況比較特殊，來(lái)自高一不同班級(jí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，在班級(jí)組建的初期，凝聚力不是很高，這樣，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直致力于班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，通過(guò)近半個(gè)學(xué)期的整改，目前已初步形成了優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生們能積極學(xué)習(xí)，遵守班紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。在平時(shí)和學(xué)生的接觸交流中，我覺(jué)得，孩子們都很聰明，各有所長(zhǎng)，我一直都非常認(rèn)同一句話----沒(méi)有教不好的孩子。每個(gè)孩子只要健康正常都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。開(kāi)學(xué)至今將近兩個(gè)多月的時(shí)間，班上除了個(gè)別學(xué)生有一些遲到睡覺(jué)等不良行為習(xí)慣外，其他孩子都能夠認(rèn)真遵守班級(jí)規(guī)章制度，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。許多孩子都給我留下了深刻的印象。

期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，本次考試學(xué)校自己命題，題目比市直統(tǒng)考題目要稍微簡(jiǎn)單，試題靈活，因此，總分比月考有進(jìn)步。諸如：同學(xué)。他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，能夠做到刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持不懈，取得了可喜的成績(jī)。有的同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力，成績(jī)進(jìn)步幅度較大，如：等。有的同學(xué)單科成績(jī)非常優(yōu)秀，如：另外，還有一部分同學(xué)，由于出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而對(duì)總成績(jī)產(chǎn)生了很大影響，如：還有幾位同學(xué)，總分考的也很不錯(cuò)，但也存在不同程度的偏科現(xiàn)象。對(duì)于這些同學(xué)，我已經(jīng)列出表格交給各任課老師了，讓任課老師給與特別關(guān)照，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能在暑假根據(jù)學(xué)生情況找人進(jìn)行輔導(dǎo)。還有一部分同學(xué)，由于考試過(guò)于緊張，發(fā)揮不太理想，也造成總分的下降，針對(duì)這些情況，我在一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理輔導(dǎo)，力爭(zhēng)解決這些問(wèn)題。

根據(jù)前段學(xué)生的表現(xiàn)及考試情況，我將班級(jí)學(xué)生分成了四種類(lèi)別：

1、目標(biāo)明確，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)：對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，他們都有明確的目標(biāo)，我們家長(zhǎng)只需做好后勤部長(zhǎng)，給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，監(jiān)督好孩子的日常生活學(xué)習(xí)情況，創(chuàng)造溫馨舒適的家庭環(huán)境，保證其思想穩(wěn)定即可。

2、有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像等。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉。

3、滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！

4、有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對(duì)于第四類(lèi)學(xué)生，同樣需要我們家長(zhǎng)用實(shí)在的情景刺激教育，這要比你們批評(píng)他一千句一萬(wàn)句都強(qiáng)。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng)。

以上主要談了學(xué)習(xí)的情況，但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。

真的，我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，有沒(méi)有把自己的前途當(dāng)回事。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。所以，我最后想和大家討論以下兩個(gè)問(wèn)題：

一、家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)

1、高期望值帶來(lái)高失落感

對(duì)孩子期望值太高，都想讓自己的孩子上一流重點(diǎn)大學(xué)。不實(shí)事求是，孩子考不好就百般指責(zé)，施加壓力，甚至打罵，進(jìn)而將責(zé)任推脫到教師甚至學(xué)校。總認(rèn)為別人家的孩子好，自己的孩子就一無(wú)是處。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育理念，擺正心態(tài)，幫助孩子確立正確的奮斗方向和切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)，否則學(xué)校和教師的一切教育將是空談。

2、僅以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子和孩子一交談就是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)不好什么都不好，怎么看都不順眼，讓孩子整天處在重壓之下，心理負(fù)擔(dān)極重，成績(jī)更難提高，形成惡性循環(huán)。家長(zhǎng)一定要正確評(píng)價(jià)孩子的成長(zhǎng)，成績(jī)不好，但與以前相比，孩子是否懂事了，是否知道學(xué)了，是不是不看電視了，不去網(wǎng)吧玩游戲了？整體沒(méi)進(jìn)步，但某一科是不是進(jìn)步了？一定要全面評(píng)價(jià)。

3、只關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，而不關(guān)心生活特別是心理生活上：高二學(xué)生正處在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，由于沒(méi)有過(guò)多時(shí)間照顧自己的生活，家長(zhǎng)一定要特別關(guān)懷，保證學(xué)生有健康的身體。心理上：優(yōu)秀的學(xué)生總是懷念往日的那種勝利者的風(fēng)采！如果成績(jī)暫時(shí)不理想，就會(huì)產(chǎn)生煩悶、空虛、失眠、焦慮、多疑直至崩潰！這就需要我們家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子，多些鼓勵(lì)，讓孩子多些信心。尤其在心理上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師、學(xué)校交流情況。特別是性格較內(nèi)向的孩子家長(zhǎng)一定要特別注意！

二、幾點(diǎn)要求

1、關(guān)注學(xué)生的安全

2、重視家庭教育給孩子健康、寧?kù)o的家庭環(huán)境。

4、關(guān)于游戲和網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題。關(guān)心學(xué)生的上課時(shí)間（附表）

5、多和孩子交流。

6、留心孩子的衣著服飾，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。

7、做好監(jiān)督工作(希望家長(zhǎng)能關(guān)注遲到問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生回家及在校上課時(shí)間，關(guān)注作業(yè)）

8、做好家長(zhǎng)請(qǐng)假制度

百年大計(jì)，教育為本。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法，一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)學(xué)校教育，用新的教育理念作指導(dǎo)，為孩子們共同鑄就燦爛的明天！謝謝大家！

第三篇：2011高二(10)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高二（10）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：大家好

首先我代表高二（10）班的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在繁忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次期中考家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)就是對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我是高二（10）班的班主任兼語(yǔ)文老師，我身邊的是某某科任老師和某某科任老師。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)是11月份了，高二是我們每一位高中生的過(guò)渡時(shí)期，這個(gè)階段很脆弱也很敏感，這個(gè)時(shí)期我們要求學(xué)生能夠調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便迎接高三的總復(fù)習(xí)。今天我們請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)們，是為了讓家長(zhǎng)們知道“我們的孩子在學(xué)校做了什么，我們學(xué)校為孩子做了什么，我們要求家長(zhǎng)做了什么。”讓我們能夠共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，實(shí)現(xiàn)家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)！

尤其是去年學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有了很大的改動(dòng)，原真中校長(zhǎng)宋壯明擔(dān)任邱中正校長(zhǎng)，原華僑中學(xué)教務(wù)處主任謝純潔擔(dān)任邱中的教務(wù)處主任，原梅云華僑中學(xué)校長(zhǎng)鄺新亮擔(dān)任邱中的副校長(zhǎng)，這無(wú)疑為邱中教學(xué)事業(yè)的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件！邱中在宋校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，既抓學(xué)生的做人規(guī)范，又抓學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展，關(guān)懷每一名學(xué)生，不放棄、不拋棄每一名學(xué)生，遵循“特色化教學(xué)、個(gè)性化育人”的教育思想，走出了我校特有的藝術(shù)辦學(xué)之路。學(xué)校正在大力發(fā)展班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建“書(shū)香校園”，積極營(yíng)造一個(gè)文化底蘊(yùn)濃厚，學(xué)習(xí)氣氛濃烈的校園環(huán)境。在教學(xué)管理上，校長(zhǎng)對(duì)高二的教學(xué)工作十分重視，讓學(xué)校許多骨干老師到其他名校學(xué)習(xí)更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也請(qǐng)來(lái)了許多藝術(shù)專(zhuān)家教授來(lái)學(xué)校開(kāi)辦講座，與學(xué)生互動(dòng)交流溝通，對(duì)高二學(xué)生的學(xué)習(xí)心理態(tài)度進(jìn)行健康教育。這些舉措，給高二學(xué)生注入了一針強(qiáng)心劑，讓學(xué)生更加有信心，更加有準(zhǔn)備的迎接高考！學(xué)校還創(chuàng)辦美術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)班。藝術(shù)班注重藝術(shù)技藝，對(duì)文化課程的要求較低，是高考取得好成績(jī)的突破口。這些藝術(shù)生升學(xué)前景非常良好。來(lái)到我校就要使學(xué)生真正受益，最終成才，考上相對(duì)自己條件的理想學(xué)校，學(xué)校受到了家長(zhǎng)的信賴(lài)，上級(jí)組織和社會(huì)的好評(píng)，我們也先后收獲了很多榮譽(yù)，學(xué)校發(fā)展也逐漸由小到大，由弱到強(qiáng)，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，也必將邁向更大的成功。

下面說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)方面。

一、期中考試成績(jī)

每一次考試，有的同學(xué)會(huì)退步，有的同學(xué)會(huì)進(jìn)步。考試能夠反映一個(gè)學(xué)生近期的學(xué)習(xí)態(tài)度以及

在校情況，所以我認(rèn)為不能把這次期中考試的成績(jī)看得過(guò)重，更不能和高考的成績(jī)進(jìn)行聯(lián)系，這次期中考試的成績(jī)只能定位在高二開(kāi)學(xué)到11月份，只能說(shuō)是每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)高二知識(shí)的集中表現(xiàn)。當(dāng)然，高二的知識(shí)掌握不好，勢(shì)必會(huì)影響高考的成績(jī)。所以，我針對(duì)這次期中考試的成績(jī)，會(huì)相應(yīng)地要求班里的同學(xué)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行調(diào)整，千萬(wàn)不能有偏科的現(xiàn)象。

接下來(lái)，表?yè)P(yáng)班里成績(jī)前十名，各科成績(jī)前三名以及進(jìn)步獎(jiǎng)的五位同學(xué)。

二、介紹本班基本工作

班里共有63人，其中男生31人，女生32人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的接觸，我對(duì)班里學(xué)習(xí)的情況還是比較滿意的。但美中不足的是有的同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)但卻不夠努力，有的同學(xué)喜歡讀書(shū)勤讀書(shū)但找不到很好的方法，有的同學(xué)讀書(shū)有點(diǎn)成績(jī)就開(kāi)始驕傲自滿，有的學(xué)生讀書(shū)自以為是，不知人外有人，山外有山，有少數(shù)同學(xué)干脆對(duì)學(xué)習(xí)不管不顧，終日玩手機(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度非常低落。

下面我根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，來(lái)給家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)講一下學(xué)校是怎么千方百計(jì)為學(xué)生制定學(xué)習(xí)制度的：每天早上7點(diǎn)25分開(kāi)始早讀，早讀結(jié)束是7點(diǎn)45分，也就是說(shuō)在這20分鐘內(nèi)學(xué)校要求學(xué)生必須大聲的朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，增加對(duì)知識(shí)的印象；下午要求午寫(xiě)，時(shí)間是14點(diǎn)10分到14點(diǎn)25分，在這短短的15分鐘，學(xué)校要求學(xué)生完成作業(yè)，預(yù)習(xí)課本，聽(tīng)寫(xiě)單詞，做數(shù)學(xué)題。每個(gè)星期二下午

第三節(jié)是40分鐘的自習(xí)課，星期三下午第三節(jié)是英語(yǔ)聽(tīng)力課，所以每一位學(xué)生在學(xué)校有很多時(shí)間是集體學(xué)習(xí)的并且是獨(dú)立學(xué)習(xí)的，在集體學(xué)習(xí)中，班里很多同學(xué)找到學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但如果早讀午寫(xiě)不夠自覺(jué)，不會(huì)自我安排學(xué)習(xí)的同學(xué)，就是在浪費(fèi)時(shí)間，違法學(xué)校的教學(xué)要求。

針對(duì)這樣的情況，希望家長(zhǎng)能配合好學(xué)校的教育工作，在家鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在平日的生活中培養(yǎng)好學(xué)生的自信心，把握好語(yǔ)言的溝通，切忌繁瑣啰嗦，讓學(xué)生能以一顆平常心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。

此外，身體是革命的本錢(qián)，多用心照顧好孩子在家中的飲食，照顧好學(xué)生的身體，讓學(xué)生能以更好的狀態(tài)去爭(zhēng)取進(jìn)步。

班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

（1）、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。等一會(huì)家長(zhǎng)和同學(xué)可以單獨(dú)和我們?nèi)握n老師交流。

（2）、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的生活習(xí)慣有關(guān)。

（3）、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

（4）、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

（5）、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

（6）、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們給予他們理解，鼓勵(lì)及支持。

1、要正確認(rèn)識(shí)孩子的的學(xué)習(xí)情況

每個(gè)人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。我們不能在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個(gè)記錄，對(duì)待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。

2、要正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒

厭學(xué)的、對(duì)考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在班里，自我感覺(jué)良好的學(xué)生越來(lái)越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn)，更有甚者上課睡覺(jué)來(lái)混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時(shí)期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重？我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動(dòng)機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗(yàn)失敗的的情緒泛化了學(xué)生對(duì)教師、學(xué)科、學(xué)校的厭倦。我們?cè)撛趺崔k？就讓他們有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生”。看到不同的學(xué)生不同的閃光點(diǎn)，都要予以肯定和賞識(shí)，讓他們有成功愉快的體驗(yàn)。

需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1、了解學(xué)校的作息時(shí)間，學(xué)校是上午7：25早讀，11:50放學(xué)，下午是14:10開(kāi)始午寫(xiě)，16：55放學(xué)。

2、保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活所需，讓孩子準(zhǔn)時(shí)吃早餐。

3、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。

4、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如學(xué)習(xí)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。

5、有部分學(xué)生喜歡吃零食，導(dǎo)致胃病、腹瀉、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

6、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

7、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視，晚上不超過(guò)10點(diǎn)半。

希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對(duì)我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。（會(huì)議結(jié)束）

第四篇：高二(8)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

高二下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家早上好！今朝我們又在這里聚首，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，百年大計(jì)，教育為本。一個(gè)家庭要想子女成材，全家和諧幸福，必須重視對(duì)子女的教育，學(xué)校教育是學(xué)生成材的重要條件，但教育是否成功，家庭教育也是不可缺少的重要方面。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是深刻而久遠(yuǎn)的。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，希望您要多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，要教育學(xué)生具有高尚的道德情操，樹(shù)立崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)；要教育學(xué)生遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼，自主、自尊、自強(qiáng)、自立、自信、自律；要教育學(xué)生崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信；要教育學(xué)生養(yǎng)成文明向上的行為習(xí)慣，作為家長(zhǎng)首先帶頭做到不賭博、不上網(wǎng)、不喝酒、不抽煙、不打架，給你的孩子起到表率作用，首先，我先給大家介紹一下學(xué)校的一些基本情況。

1、為了更好地保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校辦學(xué)的硬件設(shè)備每年都在改善升級(jí)。學(xué)生教室配有電視空調(diào)風(fēng)扇及多媒體設(shè)備；學(xué)生宿舍配有風(fēng)扇、獨(dú)立的衛(wèi)生間，鐵柜子，桌子等；食堂、商店也會(huì)定期的自檢，抽檢，保證食品安全；校醫(yī)務(wù)室配有專(zhuān)人值班，以應(yīng)對(duì)特殊狀況。

2、學(xué)校按教育部規(guī)定開(kāi)足所有課程，保證德智體美全面發(fā)展。特別要求學(xué)生積極參與美術(shù)課、體育課、課外活動(dòng)課，并定期的舉行各種文體活動(dòng)，給每位學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，保證學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活既嚴(yán)肅緊張又溫馨充實(shí)。

3、我們一直非常注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。從早讀7：00開(kāi)始到晚11:00就寢，班主任都會(huì)到場(chǎng)核實(shí)檢查人數(shù)，每節(jié)自修課，我們的任課老師也都能夠及時(shí)到位，除了學(xué)生睡覺(jué)期間基本上沒(méi)有空白時(shí)間段。有什么特殊情況也會(huì)及時(shí)得聯(lián)系你們家長(zhǎng)的。

其次，班級(jí)概況：至于我的一些做法，我是對(duì)班里同學(xué)，嚴(yán)格管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)，控制“三閑”，少做閑事，少說(shuō)閑話，少操閑心，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、恒心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是自習(xí)課，告誡學(xué)生要嚴(yán)格要求自己，我也做到了眼勤、手勤、腿勤、口勤。經(jīng)常在班里轉(zhuǎn)，早到學(xué)校晚出教室，多觀察，深入了解情況，解決基本問(wèn)題。多找學(xué)生談心，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；把學(xué)生的工作做細(xì)，了解學(xué)生內(nèi)心深處的想法，采取相應(yīng)的措施，提高學(xué)生的成績(jī)。

接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們高二階段學(xué)生的一些特點(diǎn)。熟悉高中教育的家長(zhǎng)都知道，高二是高中管理難度最大的年級(jí)。因?yàn)楦叨膶W(xué)生往往會(huì)有如下表現(xiàn)：

1、心理問(wèn)題增多。

高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考?jí)毫Α８叨膶W(xué)生，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，也沒(méi)有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。也許，有的學(xué)生會(huì)醒悟，奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。

二、成績(jī)差距拉大。

經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅(jiān)持不懈，一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距。

三、偏科現(xiàn)象明顯。

原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對(duì)總成績(jī)的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開(kāi)始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。

四、違紀(jì)現(xiàn)象增多。

高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。

五、早戀現(xiàn)象增多。

高二是高中階段戀愛(ài)發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，向往浪漫的愛(ài)情，因而會(huì)模仿成人談戀愛(ài)。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí)，甚至成績(jī)會(huì)大幅下滑。

六、叛逆思想加重。

經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習(xí)體會(huì)，有一些自己的觀點(diǎn)，開(kāi)始叛逆老師，叛逆家長(zhǎng)。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長(zhǎng)管教。

總之，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時(shí)間和精力，給予更多的關(guān)注。

這里也得敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生，缺一不可。這里，借此機(jī)會(huì)，我給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，供大家參考。

一、要重視品德修養(yǎng)，要教育自己的子女做好如下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)會(huì)忍讓。退一步海闊天空，與人和諧相處既是一種美德，也是一種能力，將來(lái)在社會(huì)上要與各種各樣的人和諧相處。

第二，學(xué)會(huì)尊重別人。尊重師長(zhǎng)，也尊重同學(xué)，尊重寢室管理員。去尊重你周?chē)乃腥耍悴艜?huì)贏得所有人的尊重，從而建立其良好的人際關(guān)系，一步一步走，向成功。以后這些人都是我們?nèi)松飞系那楦小?/p>

第三，懂得感恩。很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子學(xué)好知識(shí)、考試考得好就足夠了，“只要你考好，天下什么事都不要你做”，這是天下父母說(shuō)得最多的一句話，只要考試考好了其他什么事都不用管了。

有一位老師，她的孩子今年上小學(xué)五年級(jí)，這位老師本來(lái)是教英語(yǔ)的，所以一直幫孩子輔導(dǎo)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。媽媽每天在家里為他做這做那、做牛做馬，他自己則坐在沙發(fā)上說(shuō)：“媽媽?zhuān)銕臀业贡伞！奔词箣寢尣豁樖郑策€是會(huì)給他倒，直到發(fā)生這樣一件事情讓他媽媽警覺(jué)起來(lái)。平時(shí)媽媽每天早上都幫他倒好水，并且?guī)У綄W(xué)校的水壺也裝好水，全部書(shū)包、物品都為他準(zhǔn)備好，侍候他去上學(xué)。有一天早上起來(lái)她媽媽忘記給他裝水了，結(jié)果這個(gè)孩子走出門(mén)了發(fā)現(xiàn)水壺沒(méi)裝水，又退回來(lái)，狠狠地對(duì)他媽媽講：“都是你害的，害的我要遲到了！” 當(dāng)一個(gè)孩子懷著一份感恩心去學(xué)習(xí)，懷著一份感恩心去生活、去報(bào)答父母的時(shí)候，他學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，與你每天拿著鞭子催逼著，效果是絕對(duì)不一樣的。

有個(gè)門(mén)門(mén)功課成績(jī)都很好的高中生，由父親陪著學(xué)習(xí)書(shū)法，有一次父親在一邊睡著了，看到身旁父親疲憊的身影，她的眼淚止不住往下流，她說(shuō)：“我所以會(huì)努力學(xué)習(xí)，都是因?yàn)楦惺艿礁改笧槲腋冻鎏啵　币粋€(gè)孩子帶著這樣的心境去學(xué)習(xí)時(shí)，她能不學(xué)得好？絕對(duì)不一樣的。所以你教育孩子時(shí)，若抓對(duì)根本就沒(méi)那么辛苦，而根本要從孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特別重要。

第四，勤儉。勤儉有助于磨煉人的意志，鍛煉人吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的品格。沒(méi)有勤奮勞動(dòng)、艱苦奮斗的精神和不畏艱險(xiǎn)、努力拼搏的意志，就很難適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的社會(huì)需要。儉樸的生活可以培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)，提高人的精神境界，如果讓孩子自小養(yǎng)成好逸惡勞，追求吃喝玩樂(lè)，花錢(qián)大手大腳的習(xí)慣，那是很危險(xiǎn)的。所以，現(xiàn)在就培養(yǎng)孩子樹(shù)立起勞動(dòng)觀念，勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

二、要正確對(duì)待子女的成績(jī) 第一、成績(jī)要重視。要關(guān)心子女的成績(jī)，要在乎子女的成績(jī).第二、要合理定位目標(biāo)

我非常能夠理解一些家長(zhǎng)的心情，就是為了上一個(gè)好大學(xué)，但是，一年半的學(xué)習(xí)，因?yàn)槎喾矫娴脑颍⒆拥某煽?jī)目前只是這樣，我們恐怕要調(diào)整我們的預(yù)期目標(biāo)。只要努力相信將來(lái)變化一定很大.第三、無(wú)論成績(jī)高低，不要過(guò)多責(zé)怪。孩子批評(píng)的話聽(tīng)多了，就會(huì)更加自卑，愈加叛逆。要引導(dǎo)孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進(jìn)步，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機(jī)會(huì)，有的甚至要安慰。

三、要提前進(jìn)入高三

不管怎樣，孩子今天的學(xué)習(xí)是為了明天的發(fā)展打下基礎(chǔ)。基礎(chǔ)盡量要打扎實(shí)。為此，我提倡我們的家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入高三。要盡快明確目標(biāo)，讓自己緊張起來(lái)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析每一門(mén)功課，努力尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確對(duì)待影響學(xué)習(xí)的一些喜好。事實(shí)上，我們已經(jīng)進(jìn)入高三了，我們應(yīng)當(dāng)以一個(gè)什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三，這是我們的學(xué)生現(xiàn)在必須思考的一個(gè)重要問(wèn)題。孩子們即將升入高三，你做好準(zhǔn)備了嗎？你是怎樣計(jì)劃幫助孩子的？你應(yīng)該怎樣規(guī)劃？

最后，我想談個(gè)三方面的問(wèn)題。

一是安全問(wèn)題： 首先一個(gè)最大的問(wèn)題就是食品安全。現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的食品安全不容樂(lè)觀，我們家長(zhǎng)自己都很清楚。學(xué)校管理中一個(gè)最大隱患就是外賣(mài)問(wèn)題。形形色色的外賣(mài)，從學(xué)校的圍墻四周遞送進(jìn)來(lái)，學(xué)校管理難度很大。我們是希望家長(zhǎng)能跟學(xué)生講道理，外賣(mài)隱患實(shí)在很大。食堂的飯菜是大鍋煮的，肯定不會(huì)很好吃，但是衛(wèi)生上應(yīng)該能夠得到保證，如果在學(xué)校出現(xiàn)衛(wèi)生狀況，上面是相當(dāng)重視的。家長(zhǎng)有條件偶爾來(lái)送幾餐飯，那也就差不多了。也沒(méi)必要天天送，餐餐送。我們一直在和食堂溝通，要求他們注意衛(wèi)生，提高質(zhì)量。

其次是人身安全。天氣熱起來(lái)之后，游泳洗澡，放學(xué)回家途中，提醒家長(zhǎng)能關(guān)注孩子是否及時(shí)回家。

最后是交通安全。教育學(xué)生要安全乘車(chē)。

希望家長(zhǎng)積極配合學(xué)校監(jiān)督孩子在家的行為，及時(shí)地教育好自己的孩子，防患于未然。

二、還是要嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的規(guī)范。

1是服飾和發(fā)型。教育孩子規(guī)范著裝。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生著裝要符合中學(xué)生形象。學(xué)校不允許學(xué)生染發(fā)、燙發(fā)，佩戴首、手飾；男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝、不穿高跟鞋、不束發(fā)遮蓋臉面、不裝扮時(shí)尚發(fā)型。

2是手機(jī)，尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校經(jīng)過(guò)充分調(diào)查研究認(rèn)為，學(xué)生帶手機(jī)弊大于利，高一入校以來(lái)，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)，相當(dāng)一部分帶手機(jī)學(xué)生，利用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲、交朋友、聽(tīng)歌，嚴(yán)重影響了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，分散了學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。學(xué)生向家長(zhǎng)報(bào)平安傳遞信息，用電話卡就可以完全解決問(wèn)題，所以不要給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)。學(xué)校有IC卡電話亭，可以供學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。據(jù)我們了解，一些學(xué)生利用手機(jī)玩游戲使成績(jī)直線下降；有的與朋友互發(fā)送短信直至深夜，影響

了第二天學(xué)習(xí)；有的以此考試作弊，等等。如果您有重要的事急需與孩子聯(lián)系，請(qǐng)您致電學(xué)生宿舍或班主任，我們會(huì)及時(shí)替您轉(zhuǎn)告的。學(xué)生已有手機(jī)的建議家長(zhǎng)收回，保管好，如發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生帶手機(jī)，學(xué)校一律沒(méi)收，請(qǐng)家長(zhǎng)支持學(xué)校的工作。

3是上網(wǎng)等。健康上網(wǎng)、看電視。問(wèn)一問(wèn)孩子上網(wǎng)干什么，如果上網(wǎng)玩游戲，請(qǐng)堅(jiān)決制止，因?yàn)閷W(xué)生自制力弱，容易上癮。請(qǐng)教育您的孩子要合理有度收看電視節(jié)目，不因假期而顛錯(cuò)了正常的作息時(shí)間；

有好的生活習(xí)慣才能好好地走完一生。

三馬上進(jìn)入高三，面臨畢業(yè)，學(xué)校要求您的孩子雙休日要自主學(xué)習(xí)，應(yīng)部分家長(zhǎng)的要求，也考慮部分想學(xué)習(xí)的同學(xué)離家太遠(yuǎn)，周周回家很不方便，所以學(xué)校允許留校，對(duì)留校學(xué)生分上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段，進(jìn)行輔導(dǎo)。留校學(xué)生都配有班主任進(jìn)行管理，上午下午都配有老師上課輔導(dǎo)，晚上也有老師輔導(dǎo)學(xué)生。宿舍也留有專(zhuān)人服務(wù)。通過(guò)加強(qiáng)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)等形式提高學(xué)習(xí)能力。

高三學(xué)習(xí)將更加緊張，會(huì)頻繁的考試，希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活狀態(tài)的變化。配合學(xué)校教育好你的子女。

展望未來(lái)，我們信心百倍，豪情滿懷。在未來(lái)的日子里，我們高二年級(jí)全體教師愿和您一道，用愛(ài)心托起愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，為您的學(xué)生早日成材成功和終身幸福，為略陽(yáng)天津高級(jí)中學(xué)的騰飛，而更加努力的拼搏奮斗，爭(zhēng)取在后半學(xué)期再奏凱歌，重鑄輝煌。

略津中：趙國(guó)棟

2014年6月28日

第五篇：淮安市陽(yáng)光學(xué)校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(胡建)

淮安市陽(yáng)光學(xué)校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言人：胡建2013年10月30日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好！首先感謝學(xué)校、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，其次感謝各位老師的精誠(chéng)合作和支持，與很多班主任相比，我談不上成功，更談不上經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班主任的評(píng)價(jià)，我自己認(rèn)為：我是一個(gè)非常認(rèn)真、比較敬業(yè)的一位班主任。今天，很榮幸能有機(jī)會(huì)將我做班主任的一些心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)！不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

一、我對(duì)班主任工作的看法

要做好班主任工作，我覺(jué)得就要把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做，盡自己的最大努力去做好這個(gè)工作！在做班主任的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)好的班主任，必須具備很高的素質(zhì)！

第一、我覺(jué)得班主任要有責(zé)任心，要懂得付出，能夠付出！

第二、我覺(jué)得班主任還要細(xì)心！第三、做班主任還要有愛(ài)心，讓學(xué)生感覺(jué)到“家”的存在，努力營(yíng)造“家”的氛圍。讓家和集體的概念深入到每個(gè)學(xué)生心中，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到愛(ài)的存在，家的溫暖。

二、我在班級(jí)管理中的一些實(shí)施方法

1、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序，我主要從以下四點(diǎn)做起：

（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促。做好班級(jí)常規(guī)工作，實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

（2）深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。為了讓班規(guī)、校規(guī)落到實(shí)處，我堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)班查看，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

（3）經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周開(kāi)好班會(huì)，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小結(jié)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做。充分發(fā)揮班級(jí)干部的主觀能動(dòng)性，減輕我們班主任的負(fù)擔(dān)，鍛煉學(xué)生干部。同時(shí)，要體貼學(xué)生，注意費(fèi)時(shí)耗精力的事盡量不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

2、班級(jí)管理穩(wěn)中求變，不墨守成規(guī)。

我在班級(jí)管理中，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，先確立重點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)每個(gè)階段的情況做出不同的方式方法的調(diào)整。

如：在對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)情況做總結(jié)和表彰中，我開(kāi)始僅重點(diǎn)表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，后來(lái)也及時(shí)兼顧成績(jī)提高 1

較快和進(jìn)步比較大的同學(xué)，還對(duì)單科成績(jī)好的同學(xué)也及時(shí)表彰！這樣做極大地增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還使得每個(gè)同學(xué)都可以有機(jī)會(huì)獲得表彰！另外，在學(xué)生的周記上，有時(shí)候?qū)懸恍┕膭?lì)和贊揚(yáng)的話語(yǔ)！讓學(xué)生感到這是一份榮譽(yù)，是對(duì)自己努力的回報(bào)！這些，都對(duì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)起到了很大的作用！再如，在日常工作中，我狠抓學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺(jué)，曠課、遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生經(jīng)常“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受到教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

3、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生大致分成三種類(lèi)型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無(wú)心學(xué)習(xí)。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。為了促使差生轉(zhuǎn)化，我主要從以下四個(gè)方面做起：

（1）爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合發(fā)揮家庭教育作用。在日常管理中，經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)知道學(xué)生在學(xué)校是否學(xué)習(xí)努力、是否經(jīng)常遲到、曠課、是否上網(wǎng)等在校情況，并且還囑咐家長(zhǎng)不要正面直截了當(dāng)?shù)呐u(píng)學(xué)生，要注意批評(píng)的藝術(shù)，盡量不能形成對(duì)立，家長(zhǎng)和班主任要在扮演的角色中相互轉(zhuǎn)換，這樣學(xué)校和家庭聯(lián)手打造形成了孩子未來(lái)的教育合力。

（2）對(duì)差生分層次分類(lèi)別教育。我對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)有益活動(dòng)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)移興趣，變“無(wú)所事事”為“有所事事”。如，原來(lái)我班上有個(gè)叫戈德的同學(xué)，是個(gè)學(xué)校名人，雖然有點(diǎn)“二”，但是工作很負(fù)責(zé)，很熱心班級(jí)事務(wù)，所以就給他很多班級(jí)干部頭銜，例如班主任助理，班長(zhǎng)助理，課代表助理，勞動(dòng)委員助理等等，只要能助理上的都是助理，雖然不能做正職，但是助理做的不錯(cuò)；在學(xué)習(xí)方面，戈德擅長(zhǎng)背誦文言文，必修一到必修四的文言文基本都能背上來(lái)，像《廉頗藺相如列傳》、《鴻門(mén)宴》這樣長(zhǎng)的文章都能背出來(lái)。同時(shí)戈德還能活躍了課堂氣氛，總會(huì)使我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束一節(jié)課。

（3）尊重后進(jìn)生和激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，對(duì)他們以表?yè)P(yáng)為主，努力挖掘他們的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的熱情，增強(qiáng)他們的信心。

（4）致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。我經(jīng)常給成績(jī)較好的學(xué)生分批開(kāi)會(huì)，我經(jīng)常告訴他們：“我們班的學(xué)風(fēng)是依靠你們成績(jī)較好的同學(xué)帶起來(lái)的，不是靠學(xué)習(xí)差的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)的。”我積極地鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生發(fā)揮帶頭作用，發(fā)揮正能量，引導(dǎo)差生在學(xué)習(xí)上多花費(fèi)些時(shí)間。這樣既變相表?yè)P(yáng)了成績(jī)較好的學(xué)生，也指出了他們對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要作用，在他們的帶領(lǐng)下，班風(fēng)也有較大的好轉(zhuǎn)。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)踐檢驗(yàn)自己的工作。

我的班主任學(xué)習(xí)主要通過(guò)有以下兩方面來(lái)提高的：

（1）向其他班主任學(xué)習(xí)。通過(guò)與老班主任(例如童燁主任、王協(xié)主任)的接觸和對(duì)他們工作方法的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多的管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)和做學(xué)生思想工作的方法。通過(guò)向年輕的班主任（例如丁宇、徐軍、張載成、余時(shí)鐘孫遠(yuǎn)航等老師）的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)，也使我增強(qiáng)自己的班級(jí)管理熱情和信心！另外我也經(jīng)常和其他任課老師交流管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一起研究探討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生情況分析，在這其中使得自己受益匪淺。

（2）加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平。經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)上查閱一些班主任工作的文章和論文，查看一些班主任工作方面的雜志。從這些資料中汲取需要的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法，每一次閱讀都令我有很多的收獲。另外，我在管理班級(jí)的方法上也努力去做一些嘗試和改進(jìn)，這樣做，總能讓我的工作總有新的東西加進(jìn)來(lái)！

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不僅使我增強(qiáng)了管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，也增長(zhǎng)了做好班主任工作的信心！

三、對(duì)學(xué)校班主任工作的一些建議

1、增強(qiáng)班主任考核透明度。學(xué)校公正檢查每個(gè)年級(jí)、班級(jí)工作，每次檢查通報(bào)及時(shí)公布。

2、做好學(xué)生會(huì)工作。學(xué)生會(huì)每天檢查及時(shí)通報(bào)，檢查時(shí)要做到公平、公正，交叉檢查。

3、建議后勤的餐廳、宿舍檢查每天通報(bào)一次，直接發(fā)到班主任群。雖然，丁主任每天檢查有詳細(xì)的記錄，但一月發(fā)一次，班主任無(wú)法整改。

總之，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。愿我們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，改變觀念，不斷提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量，為陽(yáng)光學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高和學(xué)生的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！