第一篇：教育(專業(yè))實習報告的撰寫規(guī)范及要求

教育（專業(yè)）實習報告的撰寫規(guī)范及要求

一、內容要求

師范類專業(yè)撰寫教育實習報告，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實習報告。報告內容一般分為三部分。第一部分介紹實習基本情況，包括實習時間、實習地點、實習學校（或單位、公司、工廠等）、實習班級（或部門）等的簡要介紹；第二部分介紹實習主要內容，師范類教育實習包括：思想和紀律表現，教學工作、班主任工作、教育調查等開展的情況及主要事件的描述，實習效果和主要收獲。非師范類專業(yè)實習包括：思想和紀律表現，工作性質、內容、職位描述、職責范圍等以及實習經歷概述，專業(yè)調查完成的情況和主要收獲；第三部分為實習總結與體會，主要談個人從實習中獲得的經驗及感想，對本次實習工作的意見和建議以及對將來學習和就業(yè)的啟發(fā)等。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側裝訂。

2.嚴格按照文本格式規(guī)定（見附件）要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。

三、字數要求

實習報告的字數一般不少于3000字。

教 務 處

二〇〇七年十一月十五日

附：教育（專業(yè)）實習報告格式樣板

經濟管理學院物流職業(yè)教師

（第一行：黑體，三號，居中，加黑）

教育（專業(yè)）實習報告

（第二行：黑體，小二號，居中，加黑）

年級：2008級學生姓名：何朝聰學號：1017980106

（介紹學生信息，宋體，小四號，居中，加黑）

一、實習基本情況（一級標題，仿宋_GB2312，小四號，加黑，空兩格）

（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

1、……（二級標題，仿宋_GB2312，小四號，空兩格）

（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

（1）……（三級標題，仿宋_GB2312，小四號，空兩格）

（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

二、實習主要內容（一級標題，仿宋_GB2312，小四號，加黑，空兩格）

（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

三、實習總結與體會（一級標題，仿宋_GB2312，小四號，加黑，空兩格）

（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

年月日

（署上時間，右下角，仿宋_GB2312，小四號）

http:///?u=wlgk11&_sid=113）

三、實習總結與體會

第一，有付出才有收獲。無論是備課試講方面還是做班主任工作方面，我都付出了很大的心血。在院內試講時，我也比別人付出了許多。每天都起得早早的，當別人到教室時，我已經試講了兩次。還得到指導老師的贊揚和深受學生的歡迎，我認為是自己所付出的一種收獲吧。

第二，了解校風、學生，才能定出教法學法。作為一個實習老師，實習的時間較短，你要讓你的教法適合這個學校的學生，你必須去了解校風，了解學生。無論你在院內試講得多么精彩，真正實踐就不會如你所想的那么順利。我們要面對的是不同的學校，不同的學生，所以你的教法一定要活。了解校風，是為了更好地了解學生，了解學生才是目的。要做到與新課改相符合的“以學生為中心”的要求。正如教育學里說的：“人的發(fā)展具有個別差異性，這就要求教育必須深入了解學生，針對學生不同的發(fā)展水平以及不同的興趣、愛好和特長進行因材施教，引導學生揚長避短，發(fā)展個性，促進學生自由地發(fā)展。”我們教育事業(yè)面對的是學生，是一群活生生的人物，我們只有了解學生，了解學生的特點，行為習慣，學習情況等，才能定出一套屬于該學校，該班級學生的教法學法。這樣的學習才有效果，這樣學生才容易接受所學的內容。

第三，把握好與學生關系的尺度，才能達到亦師亦友的境界。實習老師，年齡與學生相差不大，易與學生打成一片，這是實習老師的優(yōu)勢。但如果與學生關系達到“稱兄道弟”，“稱姐道妹”的地步，又會給實習老師上課帶來不便。關系太近，學生與你很隨便，沒有老師的那種仰慕感，威嚴感。學生為什么喜歡老師，為什么信賴老師，無非就是老師有內涵，有深度，有威嚴，可以成為學生學習的榜樣。所以實習老師一定要保持與學生的距離，但這個距離又不能太遠。我們在課堂像個老師的樣子，課后可以和學生天南地北地聊，讓學生感覺我們師生之間沒有代溝。這樣有利于班主任工作的開展。總之，把握與學生關系的尺度，才能達到亦師亦友的境界。

第四，發(fā)揮班干部的作用，以學生管理學生。這是我做班主任工作總結出來的經驗。學生管理學生，才是最好的班級管理方法。

這是我實習的一些情況和總結。當然，作為一名實習生，我還存在一些缺點和不足，比如我的理論知識還達不到信手拈來的地步等。在今后的學習和工作中我會不斷改善。從幾點著手：每天朗讀一篇以上教學案例，加強粉筆字的練習，理論知識不斷加深、學透，多多看一些心理學、教育學、班主任之友的書籍。

這次實習能夠順利地進行，圓滿地結束，多謝了老師的盡心指導以及有關領導的大力支持，讓我有一次展現自己的機會，使我對教育事業(yè)充滿了熱情。十年樹木，百年樹人。能夠作為一名教師是辛苦的，也是幸福的。我愿意把自己的青春奉獻給教育事業(yè)，讓生活變得絢麗，讓人生變得充實，讓生命充滿色彩！

第二篇：教育(專業(yè))實習報告的撰寫規(guī)范及要求

教育（專業(yè)）實習報告的撰寫規(guī)范及要求

一、內容要求

師范類專業(yè)撰寫教育實習報告，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實習報告。報告內容一般分為三部分。第一部分介紹實習基本情況，包括實習時間、實習地點、實習學校（或單位、公司、工廠等）、實習班級（或部門）等的簡要介紹；第二部分介紹實習主要內容，師范類教育實習包括：思想和紀律表現，教學工作、班主任工作、教育調查等開展的情況及主要事件的描述，實習效果和主要收獲。非師范類專業(yè)實習包括：思想和紀律表現，工作性質、內容、職位描述、職責范圍等以及實習經歷概述，專業(yè)調查完成的情況和主要收獲；第三部分為實習總結與體會，主要談個人從實習中獲得的經驗及感想，對本次實習工作的意見和建議以及對將來學習和就業(yè)的啟發(fā)等。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側裝訂。

2.嚴格按照文本格式規(guī)定（見附件）要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。

三、字數要求

實習報告的字數一般不少于3000字。

教 務 處

二〇〇七年十一月十五日

附：教育（專業(yè)）實習報告格式樣板

經濟管理學院物流職業(yè)教師

（第一行：黑體，三號，居中，加黑）

教育（專業(yè)）實習報告

（第二行：黑體，小二號，居中，加黑）

年級：2008級 學生姓名：何朝聰 學號：1017980106（介紹學生信息，宋體，小四號，居中，加黑）

一、實習基本情況（一級標題，仿宋_GB2312，小四號，加黑，空兩格）（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

1、……（二級標題，仿宋_GB2312，小四號，空兩格）（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）（1）……（三級標題，仿宋_GB2312，小四號，空兩格）（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

二、實習主要內容（一級標題，仿宋_GB2312，小四號，加黑，空兩格）（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

三、實習總結與體會（一級標題，仿宋_GB2312，小四號，加黑，空兩格）（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

年 月 日

（署上時間，右下角，仿宋_GB2312，小四號）http://www.tmdps.cn/?u=wlgk11&_sid=113）

三、實習總結與體會

第一，有付出才有收獲。無論是備課試講方面還是做班主任工作方面，我都付出了很大的心血。在院內試講時，我也比別人付出了許多。每天都起得早早的，當別人到教室時，我已經試講了兩次。還得到指導老師的贊揚和深受學生的歡迎，我認為是自己所付出的一種收獲吧。

第二，了解校風、學生，才能定出教法學法。作為一個實習老師，實習的時間較短，你要讓你的教法適合這個學校的學生，你必須去了解校風，了解學生。無論你在院內試講得多么精彩，真正實踐就不會如你所想的那么順利。我們要面對的是不同的學校，不同的學生，所以你的教法一定要活。了解校風，是為了更好地了解學生，了解學生才是目的。要做到與新課改相符合的“以學生為中心”的要求。正如教育學里說的：“人的發(fā)展具有個別差異性，這就要求教育必須深入了解學生，針對學生不同的發(fā)展水平以及不同的興趣、愛好和特長進行因材施教，引導學生揚長避短，發(fā)展個性，促進學生自由地發(fā)展。”我們教育事業(yè)面對的是學生，是一群活生生的人物，我們只有了解學生，了解學生的特點，行為習慣，學習情況等，才能定出一套屬于該學校，該班級學生的教法學法。這樣的學習才有效果，這樣學生才容易接受所學的內容。

第三，把握好與學生關系的尺度，才能達到亦師亦友的境界。實習老師，年齡與學生相差不大，易與學生打成一片，這是實習老師的優(yōu)勢。但如果與學生關系達到“稱兄道弟”，“稱姐道妹”的地步，又會給實習老師上課帶來不便。關系太近，學生與你很隨便，沒有老師的那種仰慕感，威嚴感。學生為什么喜歡老師，為什么信賴老師，無非就是老師有內涵，有深度，有威嚴，可以成為學生學習的榜樣。所以實習老師一定要保持與學生的距離，但這個距離又不能太遠。我們在課堂像個老師的樣子，課后可以和學生天南地北地聊，讓學生感覺我們師生之間沒有代溝。這樣有利于班主任工作的開展。總之，把握與學生關系的尺度，才能達到亦師亦友的境界。

第四，發(fā)揮班干部的作用，以學生管理學生。這是我做班主任工作總結出來的經驗。學生管理學生，才是最好的班級管理方法。

這是我實習的一些情況和總結。當然，作為一名實習生，我還存在一些缺點和不足，比如我的理論知識還達不到信手拈來的地步等。在今后的學習和工作中我會不斷改善。從幾點著手：每天朗讀一篇以上教學案例，加強粉筆字的練習，理論知識不斷加深、學透，多多看一些心理學、教育學、班主任之友的書籍。

這次實習能夠順利地進行，圓滿地結束，多謝了老師的盡心指導以及有關領導的大力支持，讓我有一次展現自己的機會，使我對教育事業(yè)充滿了熱情。十年樹木，百年樹人。能夠作為一名教師是辛苦的，也是幸福的。我愿意把自己的青春奉獻給教育事業(yè)，讓生活變得絢麗，讓人生變得充實，讓生命充滿色彩！

第三篇：教育(專業(yè))實習調查報告的撰寫規(guī)范及要求

教育（專業(yè)）實習調查報告的撰寫規(guī)范及要求

一、內容要求

師范類專業(yè)撰寫教育實習調查報告，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實習調查報告。調查報告的寫作一般包含選題的目的及意義（前言）、調查經過與內容（主體）、結語三個部分。

第一部分，對選題意義、調查對象、方法的介紹。介紹選題是要表明你的文章是有現實意義、有價值的；介紹調查對象和調查方法，是要表明你使用的方法是科學的，文中的材料是真實可靠的。這部分內容在文章開頭，要求簡明概括。

第二部分，可根據調查的性質和材料決定不同的寫法。例如事件調查常常根據事件的發(fā)展過程來寫，從事件的產生、發(fā)展經過、結果與影響，到處理這一事件的方法與建議。而經驗調查往往省略過程描述，只根據調查所得的基本經驗逐條敘述。另外，也可以根據調查所得的基本結論，從多方面舉例加以說明。總之，這一部分要充分反映調查的收獲。最好能用簡單的統(tǒng)計方法對材料進行量化處理，能用統(tǒng)計圖表顯示的要盡可能用統(tǒng)計圖表顯示。

第三部分，對調查材料進行分析，提出自己的思考或意見、建議。既可以邊安排材料邊進行分析（夾敘夾議）；也可以先安排材料后集中進行分析（先敘后議）。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側裝訂。

2.嚴格按照文本格式規(guī)定（見附件）要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。

三、評分要求

實習調查報告由指導教師寫出評語并評分。

教 務 處

二〇〇七年十一月十五日

自動化（專業(yè)）實習調查報告

系（院）：物理與電子工程學院年級：2010級專業(yè)：自動化

姓名：宋凱

學號：121210Z107

前言

回顧4周的實習生活，感概頗多。而讓我感觸最大的還是一句話：教書育人！“師者，傳道授業(yè)解惑也。”這里明確精辟地闡明了教師對學生的責任是“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”。老師工作的對象是學生，有有血有肉、有情有欲、有思想的“人”。這就要求為師者，首先是熱血沸騰、身體健康、情感豐富細膩并清心寡欲、思想活躍、靈魂高尚的人。我們常說教書育人，“教書育人”，“育人”是目的，“教書”是手段。這首先要深刻領會教師教書的“書”的深刻含義。這里的“書”不只是教科書，不只是紙質書，不只是展現現代文明的電子書與網絡書；這里的“書”應是“為人之道”，應是“人生事業(yè)”，應是面對五彩繽紛大自然中的各種事物和酸甜苦辣生活中所體味出來的各種感觸、認識、疑惑等。

通過4周以來對同學的觀察和訪談發(fā)現：父母離異導致子女心理素質差的達80%,品德行為惡劣的達46%,單親家庭的同學成績排名靠后是正常家庭的同學的兩倍。可以想象一個家庭對于孩子的將來定向有多么重要。而主要影響到孩子的主要以下幾個方面。情緒、情感：由于長期生活在不和睦家庭中他們親眼目睹父母之間爭吵及敵對情景缺乏家庭應有溫馨和關愛使孩子極易出現消極情緒和不良情感反應具體表現為情感脆弱易激動沒有安全感和幸福感嚴重者可能會表現出病態(tài)人格特點如敏感多疑、對任何人都不信任等。

孤獨感：父母離異使他們在心靈深處感到有被拋棄感覺厭惡或憎恨父母尤其是看到同伴們在父母面前撒嬌時他們更加感到心靈痛楚再加上周圍同伴恥笑他們會害怕與人交往表現為沉默寡言有甚至會從仇恨父母發(fā)展到對社會仇恨甚至發(fā)展為反社會病態(tài)人格。

角色行為誤導：兒童周圍榜樣及對成人摹仿對兒童性格及行為發(fā)展影響尤為重要家庭離異造成孩子被迫與父母中一人生活如果男孩與母親生活在一起那么他們接觸更多是女性角色行為生活里缺少具有陽剛之氣父親榜樣性格中也就缺少方面素質；相反如果女孩與父親生活在一起那么他們接觸更多是男性角色行為生活里又可能缺少具有陰柔之美母親榜樣性格中也就缺少方面素質變得大大咧咧對其成年以后行為及社會適應能力無疑會產生重要影響。

自調節(jié)與適應能力：由于家庭破裂周圍人對些兒童過分關注、同情和溺愛會使他們形成對他人冷漠、自私等缺點再加之他們很少得到有效管教使他們處于行為無約束自調節(jié)及適應能力沒有得到良好發(fā)展很容易形成不良行為習慣更有甚者可能走上犯罪道路單親家庭的孩子極易敵視周圍的一切在他們別人的關心是同情不過于關心則是對他們來說最好的選擇我想誰都不想別人因為自己的家庭原因而贏得特殊待遇。從某種角度上來說他們是典型的殘疾人只不過他們是心理上的比一般人更敏感比正常人更渴求親情。

如果長時間沒有良性親情的補充，極有可能發(fā)展為早熟，而各種的打擊和寂寞或者

是已經經歷了磨練便會使得孩子變得冷酷無情，甚至用各種惡行來當做發(fā)泄，更有可能因為長年沒有親情的溫暖會使意志薄弱而為了生活不擇手段。

破裂家庭往往是孩子性格畸形發(fā)展的溫床。前些年北京“藍極速”網吧縱火案的兩個中學生案犯不就是單親家庭的孩子嗎？有調查顯示，生活在單親家庭中的孩子不少是學校中的雙差生，心靈的創(chuàng)傷打破了他們的心理上和感情上的平衡，很容易帶來行為上的偏差。他們常常感到空虛、寂寞、惶恐不安和焦慮，感情沖動好斗，常常產生不正當的行為。近年來青少年離家出走和自殺現象日益增多，重要原因之一就是父母分離、家庭破裂。

當然，單親的家長也不要只因為這些數據而放棄什么我想父母也有他自己的生活 大可放心的認為孩子是“性本善”的這些因為缺少適當引導的孩子只要教育得當一樣可以健康成長的只是相較困難而已。現在的單親家庭日漸增多，男女雙方在離婚時，很少考慮到對孩子的傷害，或者很少顧及孩子的傷害。甚至有人認為：現在的孩子見得多了！也就沒有什么顧慮了，其實不然，曾經有個社會學家說過：父母離異對孩子的傷害，僅次于父母的死亡。不管現在的孩子如何見多識廣，父母離異對孩子心靈的傷害都是客觀存在的，這種影響也許一時不明顯，但對孩子的一生都是一個陰影。

結語

如果離異已經發(fā)生了，單親家庭的父母要做的就是保護好孩子心靈世界的完整，不要因為家庭的殘缺而有一種愧疚心理，從而過度溺愛孩子，也不要因此讓孩子失去對人的信任，變得自卑甚至自閉，更不能把孩子視作累贅、包袱，漠不關心，甚至歧視和粗暴虐待

2014年 4 月 13 日

（署上時間，右下角，仿宋_GB2312，小四號）

指導教師評語：

評分：指導教師簽字：年月日

第四篇：教育(專業(yè))實習調查報告的撰寫規(guī)范及要求

教育（專業(yè)）實習調查報告的撰寫規(guī)范及要求

一、內容要求

師范類專業(yè)撰寫教育實習調查報告，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實習調查報告。調查報告的寫作一般包含選題的目的及意義（前言）、調查經過與內容（主體）、結語三個部分。

第一部分，對選題意義、調查對象、方法的介紹。介紹選題是要表明你的文章是有現實意義、有價值的；介紹調查對象和調查方法，是要表明你使用的方法是科學的，文中的材料是真實可靠的。這部分內容在文章開頭，要求簡明概括。

第二部分，可根據調查的性質和材料決定不同的寫法。例如事件調查常常根據事件的發(fā)展過程來寫，從事件的產生、發(fā)展經過、結果與影響，到處理這一事件的方法與建議。而經驗調查往往省略過程描述，只根據調查所得的基本經驗逐條敘述。另外，也可以根據調查所得的基本結論，從多方面舉例加以說明。總之，這一部分要充分反映調查的收獲。最好能用簡單的統(tǒng)計方法對材料進行量化處理，能用統(tǒng)計圖表顯示的要盡可能用統(tǒng)計圖表顯示。

第三部分，對調查材料進行分析，提出自己的思考或意見、建議。既可以邊安排材料邊進行分析（夾敘夾議）；也可以先安排材料后集中進行分析（先敘后議）。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側裝訂。

2.嚴格按照文本格式規(guī)定（見附件）要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。

三、評分要求

實習調查報告由指導教師寫出評語并評分。

教 務 處

二〇〇七年十一月十五日

自動化（專業(yè)）實習調查報告

系（院）：物理與電子工程學院年級：2010級專業(yè)：自動化

姓名：宋凱

學號：121210Z107

前言在電力系統(tǒng)中，聯(lián)系發(fā)電和用電的設施和設備的統(tǒng)稱。屬于輸送和分配電能的中間環(huán)節(jié)，它主要由聯(lián)結成網的送電線路、變電所、配電所和配電線路組成。通常把由輸電、變電、配電設備及相應的輔助系統(tǒng)組成的聯(lián)系發(fā)電與用電的統(tǒng)一整體稱為電力網，簡稱電網。

而電力建設工程作為電網不可分割的一部分，它有著區(qū)別于其他行業(yè)的特點，較為典型的特點為：資金密集、技術密集、質量安全要求高，配套設備多、協(xié)作單位多、建設周期長、建設項目規(guī)模小而分散、施工單位素質參差不齊等。

電力建設工程項目的管理現況

由于電力行業(yè)具有壟斷的特短，大部分電力公司均有自己的三產企業(yè)，電力監(jiān)理企業(yè)的成立也不例外，是電力公司的一個三產企業(yè)之一，這種三產企業(yè)與電力公司的依附關系目前仍十分突出。正因這種管理體制，電力工程項目管理仍大部分保留傳統(tǒng)的工程管理模式，項目法人不愿或不甘心將投資、進度、合同管理權交給監(jiān)理人，監(jiān)理工作名義上實行四控制、兩管理、一協(xié)調，但實質只有質量控制。

目前全國性電力短缺，電力建設工程正以超常規(guī)速度發(fā)展，工程立項多，給工程建設各方面帶來了不少的難題，首先是業(yè)主建設任務繁重，無法對項目前期可研工作做細；其次設計單位任務應接不暇，項目設計質量得不到應有的保證；再次物資設備供應緊俏，廠家生產量大，物資設備質量也得不到保證；還有施工單位任務多，分包、轉包和臨時聘用勞工的現象突出。所有的這些問題均給電力工程項目監(jiān)理帶來困難，嚴重影響工程項目的建設質量。因此說傳統(tǒng)的工程項目管理模式已無法適應電力快速發(fā)展的需要，其現在主要缺點有：項目建設周期長；業(yè)主的管理成本較高；變更與索賠的費用較高；

結語

（黑體，四號，居中，加黑）

（結語內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

年月日

（署上時間，右下角，仿宋_GB2312，小四號）

指導教師評語：

評分：指導教師簽字：年月日

第五篇：師范教育(專業(yè))實習報告的撰寫規(guī)范及要求

教育（專業(yè)）實習報告的撰寫規(guī)范及要求

一、內容要求

師范類專業(yè)撰寫教育實習報告，非師范類專業(yè)撰寫專業(yè)實習報告。報告內容一般分為三部分。第一部分介紹實習基本情況，包括實習時間、實習地點、實習學校（或單位、公司、工廠等）、實習班級（或部門）等的簡要介紹；第二部分介紹實習主要內容，師范類教育實習包括：思想和紀律表現，教學工作、班主任工作、教育調查等開展的情況及主要事件的描述，實習效果和主要收獲。非師范類專業(yè)實習包括：思想和紀律表現，工作性質、內容、職位描述、職責范圍等以及實習經歷概述，專業(yè)調查完成的情況和主要收獲；第三部分為實習總結與體會，主要談個人從實習中獲得的經驗及感想，對本次實習工作的意見和建議以及對將來學習和就業(yè)的啟發(fā)等。

二、格式要求

1.打印用紙均為A4紙，單面打印，左右頁邊距為2.5 cm，上下頁邊距為2.2 cm，行距為1.5倍行距，左側裝訂。

2.嚴格按照文本格式規(guī)定（見附件）要求選擇字體、字號、行距和頁邊距。

三、字數要求

實習報告的字數一般不少于3000字。

教 務 處

二〇〇七年十一月十五日

一、實習基本情況（一級標題，仿宋_GB2312，小四號，加黑，空兩格）（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

1、……（二級標題，仿宋_GB2312，小四號，空兩格）

（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

（1）……（三級標題，仿宋_GB2312，小四號，空兩格）

（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

二、實習主要內容（一級標題，仿宋_GB2312，小四號，加黑，空兩格）（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

三、實習總結與體會（一級標題，仿宋_GB2312，小四號，加黑，空兩格）（正文內容，仿宋_GB2312，小四號，首行空兩格）

年月日

（署上時間，右下角，仿宋_GB2312，小四號）