第一篇：校內外安全隱患排查情況的報告

哈密市第四中學關于在十八大期間

校內外安全隱患排查情況的報告

為以良好的精神面貌喜迎黨的十八大勝利召開，保障在黨的十八大期間，我校不出現任何安全問題，按照上級有關要求，我校在11月7日至8日開展了校內外安全隱患大排查活動，現將情況匯報如下：

一、高度重視，責任到位

11月7日，接到上級通知后，我校迅速成立了以艾青林校長為組長，張翠玲書記為副組長，學校領導班子成員、各處室負責人、各年級組組長為成員的校內外安全隱患排查工作領導小組，隨即下發了《關于做好黨的十八大期間校內外安全隱患排查工作的緊急通知》，細化責任，明確到人，對學生宿舍、食堂、安全保衛、交通、校園周邊治安、車輛管理、建筑工地等進行了全方位、拉網式排查，堅決做到排查不留死角、整改不留后患，并做好記錄。

二、加大力度，嚴查隱患

學校內初班、各處室、各年級組接到通知后立即行動，積極落實責任，分工合作，全體師生都行動起來，以排查為己任，發現隱患及時匯報，力求在隱患源頭上堵住和防范安全事故的發生。此次排查發現以下安全隱患：

1、部分學生上下樓梯不按要求靠右行，易造成樓道內擁擠；

2、學生在課間有追逐打鬧現象，可能會造成意外傷害；

3、學生在上下學的路上有不遵守交通規則和騎電動車現象，有發生交通事故的危險；

4、部分學生放學后不按時回家，有可能去網吧等地方；

5、因為托管學生較多，雙休日部分學生因為父母監管力度不夠，學生可能出現無節制上網、夜不歸宿等現象；

6、教學樓內有一個樓梯外欄桿松動；

7、教學樓暖氣設施容易出現爆裂情況，導致漏水和停暖；

8、學生宿舍樓個別樓層缺少消防器材、存在窗戶玻璃破損情況；

9、學校監控有死角；

10、安保人員的防暴器械不足；

11、存在學生進入建筑工地的可能性；

12、學校門前阿牙路邊違章停車的現象較多，容易致使騎車上下學的學生駛入馬路中間。

三、完善措施，立即整改

針對以上安全隱患，我校迅速召開了專題會議，采取了以下整改措施：

1、細化值周教師的職責，特別是課間操和放學時上下樓梯的管理，負責學生下樓的安全，以避免造成推搡、擁擠現象；

2、以班級為單位，召開各種形式安全教育的主題班會，對騎電動車的學生及時和其家長聯系，教育學生珍惜生命；

3、加強值周班級的管理，督促檢查，以杜絕樓道內的追逐打鬧現象；

4、利用主題班會教育學生不去網吧，文明上網，在網上遵守道德與法律，做一個文明的網民；

5、總務處立即行動，對松動的樓梯外欄桿、破損玻璃進行維修和更換，全面檢修了教學樓暖氣設施；

6、近日將盡快采購足夠的防暴器械，在現有死角處安裝攝像頭，做到監控無死角；

7、在建筑工地外設置明顯標語，并在各班班會上教育學生不靠近建筑工地；

8、每天上下學時間，在阿牙路上從烈士陵園到四校旁紅綠燈處，布置穿著明顯服飾的聯防教師聯合交警、交通協警、門衛共17人維護學生過馬路、文明騎車。

四、亟待解決的問題

雖然我校在每天上下學時間布置了十多人在阿牙路上維護學生安全上下學，但還是存在亟待解決而我校又無能為力的情況：阿牙路上存在較多路邊違章停車的現象，迫使我校騎車的學生駛入馬路中間，極易造成交通安全問題。

懇請有關部門清理阿牙路上違章停靠車輛，在阿牙路設置人行道，以確保我校學生安全上下學，排除交通安全隱患。

學校作為培養人才的基地，更是肩負著學生安全的責任重擔。全體師生要樹立安全第一的意識，學校更應把安全工作列為學校工作的重中之重，常抓不懈，才能確保其它工作的有序進行。我校將以此次安全隱患排查治理活動為參照，使安全檢查活動制度化、常態化，建立長效機制，定期排查、維修，使我校真正成為和諧、平安的校園，為今后的教育教學工作健康發展奠定堅實基礎。

哈密市第四中學

2012年11月8日

第二篇：校內外實習報告

一、校內外實習、實踐教學活動的安排及執行情況

根據市場營銷專業本科人才培養方案培養應用型人才目標，本專業開展校內、校外時間實習教學活動，主要有專業課程實驗、課程實踐、畢業實習等。

（一）.校內實驗（實踐）教學

校內實驗（實踐）環節的教學方式形式多樣，主要有案例分析、課堂討論、商業角色扮演、上級模擬訓練、第二課堂小組項目研究、以及畢業論文等。

2006級市場營銷本科專業課程中《市場營銷學》、《市場調查與預測》和《商務談判》3門課程開設的實驗（實踐）教學，并配備了完整的教學大綱、教學指導書（實驗方案）等教學資料，在教學過程中，學生能按照要求完成專業性社會調查、綜合性設計作業等。總體試驗效果較好。三門課程開設實驗（實踐）教學情況如下：

《市場調查與預測》實驗課，12學時，安排在第五學期。已按計劃在校內執行，情況良好;

《商務談判》實踐課，9學時，安排在第五學期。已按計劃在校內執行，情況良好;

《市場營銷學》實踐課，16學時，按排在第七學期。已按計劃在校內執行，情況良好。

（二）校外實踐實習

市場營銷專業校外實踐實習活動主要內容包括：畢業實習、校外參觀學習。

畢業實現排在第8學期進行，時間為12周。畢業實習將安排畢業生分別到4個校外實踐實習教學基地實習。學生實習期情況良好，得到企業認可。

此外，為了使學生更深入了解企業實際運作情況，熟悉現代管理理念和模式，提高學生畢業后實際工作能力。我們安排定期組織學生到企業進行參觀學習。2006年以來，本專業教師多次組織學生到校外教學實踐基地——正大集團易初蓮花連鎖超市有限公司參觀學習。

二、校內、外實習實踐教學過程管理

（一）制定和完善各項規章制度，實行規范管理

為加強對校內外實習實踐教學活動的管理，規范實習實踐教學。我們制定和完善有關實習實踐的規章制度，編制了《市場營銷學實驗教學大綱》、《市場調查與預測實驗教學大綱》和《商務談判實驗教學大綱》。根據《廣東培正學院本科生實習工作管理細則》，編寫了《市場學習本科生畢業實習級畢業論文指導工作管理規定》等規范文件，規定畢業實習活動必須按照實習大綱和實習指導書的要求來完成。為了畢業實習工作順利進行，編寫了畢業實習大綱、實習計劃等教學指導文件。本屆畢業生正在教師指導下，按照上述文件要求，進行畢業并撰寫實習報告和實習日記。

（二）細化畢業實習過程管理

1.實習前準備工作

（1）聯系落實好實習單位，一般在第七學期結束前完成學生實習單位的聯系工作;

（2）成立系實習領導和工作小組，由系主任常文志教授為組長、本專業教研室主任彭華

東為副組長和本專業教師為組員，指導和管理學生畢業實習；

（3）按照實習大綱要求，擬定好實習指導書，報系主任、教務處審批；

（4）建立學生實習小組，實習指導教師分小組向學生明確畢業實習目的和要求，教導學

生如何撰寫實習日記和實習報告；

（5）學習擬定自己的實習計劃，經指導教師審批。實習指導教師將按該計劃了解學生實

習落實情況，以便及時給與學生必要的指導和幫助，保證學生能按時完成整個畢業實習；

2.實習過程

（1）學生到實習單位，根據實習單位的實際需要進行相應的實習工作。在實習過程中要

求學生做到工作勤懇、遵守實習單位的規章制度、服從實習單位管理，不得擅自推遲、中斷或提前結束實習，有問題及時與指導教師聯系；

（2）要求學生寫好每天實習日記，學生定期向指導教師反饋實習情況；

（3）實習指導教師要做好學生實習過程信息記錄，跟蹤學生在實習過程情況，發現重大

問題及時匯報實習領導小組。實習領導組長將不定期檢查指導教師的知道情況。3實習鑒定與成績評定

（1）實習結束時，學生需要提交實習單位對學生實習情況書面鑒定材料（實習單位指導

教師意見及單位鑒定意見，并簽字加蓋企業公章）；

（2）實習結束后，學生在指導教師的指導下完成畢業實習報告（5000字以上）。畢業實

習報告需結合學生在實習單位參與崗位工作情況與學生所學的理論知識，穗工作中遇到情況或問題進行分闡述，并提出在該領域存在的主要問題方法、對策和建議；

（3）指導教師根據學生實習報告質量，并結合學生實習具體情況寫出實習評語；

（4）實習領導小組根據學生實習報告質量、指導教師實習評語以及實習單位評價意見給

出學生畢業實習成績。

4.實習總結

（1）實習資料匯總后，實習領導小組分析過程中存在的問題及提出改善意見，評選優秀實習生；

（2）實習領導小組副組長彭華東撰寫本次畢業實習工作總結。

IV 教學過程及管理

IV-1課程與教材建設、教學研究與改革及質量監控等情況

一、課程建設措施及成效

本專業一貫重視課程建設，制定了課程建設規劃，建設措施得力，課程建設取得了一定成效。

（一）調整和優化課程結構，建立五大課程模塊

在課程體系設計上，根據人才培養目標的要求，注重對學生綜合素質和專業素質的培養，形成了五大課程模塊。通識教育模塊，面向全院學生，主要包括：計算機應用、體育、思想理論、英語、教學課程；專業基礎課程模塊，面線本溪學生，主要包括：管理學原理、經濟學、會計學、市場營銷學、經濟法、市場調查與預測、會計學、財務管理等10門教育部門要求開設的學位基礎課程；專業課程模塊，突出本專業特色，主要包括：銷售管理、現代推銷學、銷售渠道管理、客戶關系管理、營銷策劃學、國際市場營銷等突出應用型教學課程；選修課程模塊，為拓寬學生知識面，增強學生綜合素質，主要由專業選修課和公共選修課組成；實踐教學課程模塊，主要為培養學生專業應用能力。

（二）建立課程負責熱人制度，推動合格課程、精品課程建設

在專業必修課推行課程負責制。課程負責人必須有講師以上職稱的教師擔任，同時系部制定了課程負責人管理制度。課程負責人主要職責：第一，負責組織制訂或修訂課程教學大綱、課程教學規范等教學文件；第二，組織本課程的教學活動，包括教學計劃、課程講授、教學進度、輔導、答疑、試卷、閱卷、習題等工作；第三，負責本課程教學內容、形式、方法手段的改革；第四，負責本課程教材建設；第五，負責課程教學團隊的建設。

課程負責任制度建立很好地推動了本院級合格課程、精品課程的建設。四年來，本科專業已建成合格課程18門，優質課程1門，校級精品課程1門——《市場營銷學》，目前正積極將這門課程申報省級精品課程。

（三）通過培養和引進，建設結構合理師資隊伍

本專業一貫重視對師資隊伍建設，多年來積極引進高層次、高學歷、具有實際營銷、管理工作經驗的“雙師型”人才，目前初步建立了職稱、學歷、年齡、專業結構比較合理的師資隊伍。通過教師規劃、專項師資培訓活動、選送教師到加拿大阿爾撥打大學學習交

流、鼓勵教師在職攻讀博士學位等各種途徑，使師資隊伍的學術和教學水平都得到顯著的提高。另外，積極舉辦各類型教學研討會，是教師相互交流、互相學習、共同研究本專業前沿知識。

在以上引進和培養措施的推動下，本專業在教師隊伍建設上取得了一定成效；本專業50%教師具有企業實際營銷和管理工作經驗；已有8名教師參加了廣東省教育廳每年舉辦的電話教學培訓；已有3名教師參加了“雙師型”人才培訓；畢振力來世在2009年取得武漢大學博士學位；2008年本專業教師隊伍被學院授予“合格教學團隊”；2008年12月27日，本專業全體教師參加了《關系營銷的發展及對相關學科的影響》學術研討會，會上由學識代表常文志教授作出了中心發言，其他老師也做出了相關的發言，取得了較好的教學效果。從2009年5月至9月，每周二舉辦一次《經濟博弈論》講座，以拓寬本專業教師知識面。

（四）突出特色專業課程建設，重視實驗實踐課程建設

根據我院“一體兩翼”（以專業教育為主題，以英語應用能力和實踐能力的培養為兩翼）人才培養模式。本專業課程健身中，著重突出本科專業人才培養莫表“立足華南地區，服務基層企業，培養應用型人才”，開設了與人才培養目標相適應、具有本專業特色的專業課程；加強雙魚課程開設與建設；積極拓展校外教學實踐基地建設。

在專業課和專業選修課的開設上，緊扣本專業人才培養目標，開設了廣告策劃和管理、服務營銷學、現代推銷學、營銷策劃學等課程；在雙語教學方面目前已初見規模，現已開設《國際營銷學》、《供應鏈管理》、《商務溝通》、《零售學》4門雙語課程，現已準備再新增《特許經營》和《銷售管理》兩門雙語課程；本專業目前已建成4個校外教學實習基地，本專業教師每學期均組織一部分學生到正大集團易初蓮花（花都）連鎖超市有限公司參觀學習，并將安排一部分學生到這些教學實習基地進行畢業實習。

二、教材建設的措施及成效

制定了科學合理的教材建設規劃，有保障措施。規定了教材選用的原則及程序，鼓勵本專業教師編寫教材。

（一）教材選用

1.在教材選用上堅持三優原則；優先選用“十五”“十一五”國家級重點教材；優秀

用國家或（省）部級獲獎優秀教材；優先選用面向21世紀課程教材。在教材出版選用時間上，優先選用近3年出版的新教材。另外，在雙語課程中優先選用國外優秀經典教材。

市場營銷專業本科專業課程中，省部級及以上獲獎教材選用比例為55.2%，近3年新出版教材選用比例為86.2%。

2.教材選用程序

指定教材選用程序：課程負責人提出申請---教研室主任批準（教研室討論通過）---系主任批準（系組織專家討論通過）、教務處審批。

（二）教材編寫

鼓勵教師便攜式影本專業人才培養特點、適合我院教學實際、能突出專業特點專業教材和實驗教材。

常溫志教授主編《現代銷售學（修訂版）》于2007年由科學出版社出版，宗冀東副教授主編的<電子商務原理及應用》（全國高等院校電子商務系列實用規劃教材）于2008年由北京大學出版社出版，《市場營銷》（高等職業教育市場營銷專業規劃教材）于2009年由中國電力出版社出版、《現代企業管理（第二版）》于2008年由電子工業出版社出版，王雄志老師主編的《配送中心配貨作業方法研究》于2008年由中國經濟出版社出版。

三、教學研究與改革及成效

在教學研究與改革方面，有計工，有配套措施，認真執行計劃，提高教師教研積極性。

（一）積極申報教學、科研課題，促進教學改革

教學與科研是高校工作的兩個工作重心。2006年以來，在努力搞好本科教學工作的同時，本專業教師十分重視科研與教學研究，積極申報各級教學研究項目，近四年來，教師主持參與科研項目和教學項目研究課題29項，其中省級以上項目5項，校級課直刺24項（其中教學研究類課題10項）。在省、市級以上刊物上公開發表學術論文91篇，其中教學研究論文21篇，為提高教學質量和教學水平起到重要推動作用。四年來，有8名教師獲得院級教學優秀獎，張波教師獲得廣東省2007年南粵優秀的教育工作者。

(二)建立教研室工作“六大本”記事制度，以基層建設推動教學研究

以專業教研室為建設單位，要求市場營銷教研室必須有專門教研活動的“六大本”（教研活動記錄本、教研室主任聽課本、教師聽課記錄本、師生座談記錄本、新教師記錄本、教學事故差錯記錄本）。定期舉辦教學研究活動并做好記錄，充分討論教學中遇到的新問題，新靈感，解決教學問題的新策霧，教師與學生交往中新發現等。教研活動充分反映了在教學過程中存在的問題及解決方法，對教師的教學工作有事半功倍的效果，能夠達到從實踐中來到實踐中去的目標。

（三）全面推行多媒體應用網絡技術，推動教學手段的現代化

全面推行多媒體授課，所有教師能夠自行編制PPT課件，95%以上專業課使用多媒體授課，同時，在專業課程的教學中，為充分調動學生的學習積極性、主動性和創造性，培養學生分析問題和解決問題的能力，積極鼓勵教師進行教學手段和教學方法的改革，大量采用啟發式、參與式教學，通過案例教學、情景模擬、項目教學、團隊作業等教學方法，提高學生的認知與參與實操與組織能力。利互聯網、多媒體設備等稱進技術進行教學，進一步增強了教學效果，提高了教學質量。

四、教學質量監控

自本科專業設立以來，在創造良好的教學條件和建設優秀教師隊伍的同時，注重在教學中全面引入科學的教學質量監控措施，以此作為促進本專業發展、提高教學質量的保障。具體的監控措施包括：

（一）制定并嚴格執行科學的教學管理制度

在嚴格遵守國家對專業培養方案的規范要求和學校有關教學管理規章制度基礎上，從本專業實際情況出發，逐步制定了各主要教學環節的制度規范，具體包括教師工作規范、試講制度、課堂教學規范、聽課制度、教學檢查制度、并嚴格執行以上教學規范與管理制度。

（二）加強教學督導

由系主任、教研室主任和具有副高職稱、教學經驗豐富的教師組成教學督導組，對教學進行檢查和監督，隨機檢查教學計劃的執行情況。對照教學文件，隨機聽課，抽檢教案，檢查作業批改、教學進度和大綱執行情況，為進行評議，及時與教師進行溝通，加強教師間教學經驗的交流，發現教學中存在問題，及時進行整改、監督和指導教學

（三）認真落實聽課制度

系主任，教研室主任和督導組成員都要深入課堂聽譚，全面了解教學情況。每學期系主任聽課不少于10次，教研室主任不少于15次，教師之間相互聽課不少于6次。以了解和掌握教師教學和學生學習情況，及時解決教學中存在問題，不斷改進教學工作。

（四）加強教學過程檢查

包括期初、期中和期末檢查。做到有計劃傷、有記錄、有總結、有分析。充分發揮學生評教的作用，強調霃生評教的重要性。并將學生對教師的課堂教學質量測評結果，以一定形式予以公布，并及時溝通和解決學生評教中反映的問題。

（五）嚴格考試和考核制度

對試卷進行規范管理，閉關考試嚴格執行填寫雙向細目表制度，試卷質量由教研室主任第系主任分別進行審核。對學生的課程成績考核均采取平時成績和期末成績綜合評定，考前加強學風考紀宣傳，考后認真評關做到考試嚴肅認真，評卷水平合理。

（六）健全日常教學工作管理

成立了由系主任、教研室主任及教學秘書組成的教學指導小組，負責教學管理制度的制訂，重大教學事件的處理和對教學環節的監督檢查。系主任作為教學工作第一負責人，教研室主任負責教學工作的具全管理，及時對教學工作進部署、檢查與總結。教研室主任負責教學工作的具體落實和領導，組織教研活動，對本教研室承擔的專業課程的質量負責。

（七）重視學生意見的反饋

每學期組織召開2次以上的學生座談會，集中搜集學生對教學過程中的意見建議，并及時將意見和建議反饋給授課教師。每學期進行一次集中評教活動。由學生填寫譚表或上網評課的方式，給每位教師打分，該分數作為教學考核的重要依據。搞好教學檔案的建設、積累、整理工作，建立教學信息收集制度。

(八)完善教學資料管理

教學檔案包括：院、系下發的教學工作文件：本系工作計劃及課程教學活動計劃;課程教學大綱領教學日歷及備課資料庫教學研究討記錄及資料；教學檢查分析、總結材料：科研學術交流及教師個人的科研成果實驗室建設及資料室建設材料;試題匯集和試題建設資料；本教研室組織活動的資料；其他有關資料。

（九）嚴格獎罰制度

由系主任主持，每學年召開一次教學總結會，對課程教學和教學管理進行總結，對教師、教學管理人員、學生管理人員和教研室領導班子進行考核。對于優秀的，給予表彰；對違反教學制度、教學紀律和教學規范的、視情節輕重進行嚴肅處理。

IV-6本屆畢業生教學計劃執行情況

2006級市場營銷專業教學嚴格按照片教育部下發的市場營銷專業課程指南進行課設置，認真執行學院制訂的教學計劃，全力貫徹學院人才培養理念。選用了符合人才培養目標、與課程教學大綱相配套的教材，專業課程選用省部級及上的教材占本部選用教材的55.2%，近三年出版的新孝材選用率為86.2%。

一、2006年級市場營銷專本科教學方案的執行情況

（一）理論課教學執行情況

2006年級市場營銷專業的理論謃由公共必修課程、專業選修課組成。公共必修課程開出率達100%，專業必修課和專業選修課開出率達100%；專業必修課程和專業選修課程受課教師中教授3名、副教授6名，其余授課教師均有碩士學位。

在教學活動中加強教學方法和教學手段的探索，95%課程使用多媒體教學手段，并運用視頻教學，使教學過程生動活潑，增加學生的學習興趣。為了保證教學質量的逐步提高，全面實施教學的監督和管理，建立和健全教學質量監控體系。在每一個學期初期，對授課教師的教學大綱和教學進度表進行檢查。在學期后期，通過學生對授課的評價機制和學生成績分析，評估授課教師的教學效果。

此外，教學檢查嚴格遵循各種教學制度規范，積極開展教學制度規范，積極開展教學研討、教學工作評估和檢查，從面優化教學過程提高教學質量。

（二）實驗劉教學執行情況

2006年以來，學為了滿足實驗教學的需要，在每學年不斷加大實驗室建設資金投入力度，配置了大量硬件設施和各門課程必需的教學軟件，目前專業有2個室驗室，總建筑面積達200平方米，實驗儀器設備總值達50萬元。為了主學生在實驗課程中能更好的體驗實際工作，兩個實驗室均配置了相應的模擬軟件和沙盤，其中市場營銷實驗室

為專業重點建設的實驗室，配置了經營決策與戰略沙盤實戰撒氣訓練體系、企業體面運營（ERP）沙盤實戰模擬訓練體系、營銷管理沙盤實模擬訓練體系和房地產開發經營沙盤實戰的模擬體系。

開出高質量的實驗課程圓滿完成了實驗教材計劃，編寫了實驗指導書，實驗譚程開出率達100%。

（三）實踐教學執行情況

2006級市場營銷專業實踐教學環節中，軍事訓練課、入學教育和課程實踐教學已完成。課程實踐根據相關課程教學實際情況，授課教師均安排學生進行相應的實踐，如：市場營銷課程安排學生撰寫營銷笨劃書、電子商務課程安排學生分小組進行網上開店項目策劃和項目演示，以及市場調查課程中安排學生獨立的完成一次市場調查等，這些實踐活動由于學生都能親自參與到實距工作，均很受學生的歡迎。本專業本科學生已完成比業論文選題，現正地行畢業論文撰寫和比業實習中。

二、課程調整情況

根據教育部本科市場營銷專來要求，對市場營銷專來的人才培養方案中課程設置作了一些調整，具體的調整如下：

1、將原來作為專業選修譚的《企業經營戰略》調整為專業必修課；

2、獎原來作為專業選修課的《國際市場營銷》調整為專業必修課。

V比業設計（論文）

V-畢業論文設計（論文）情況（包括畢業調（論文）規范、工作進度、選題安排、指導教師選派、過程管理、及畢業設計（論文）評閱標準）？（本頁可續）

（一）廣東培正學院本科生比業論文規范要求

目錄按三級標題標題編寫，要求標題層次清晰。目錄中的標題與正文件中的標題一致，并在章節名的右側注上頁碼，要求獨立成頁。

（二）題目、摘要、關鍵詞的規范

設計書或論文的題目應簡短、明確，要有概括性，準確表達設計書或論文件的特定內容，專業特點和學科范疇。標題字數一般超過20個漢字，如語意未盡，可借助副標予以補充。標題下方即為學生署名的指導教師署名。

摘要，應以提供設書或論文概況為目的，應著重表述文章的主要內容、方法和觀點，反映論文

第三篇：安全隱患排查報告

亮甲峪小學

安全隱患排查報告

開學初，我校為切實加強學校各方面的安全工作，杜絕重大安全事故的發生，對學校各方面安全狀況進行了全面的排查，取得了很好的效果，現將有關情況匯報如下：

一、嚴格完善落實各項規章制度

完善了《亮甲峪小學突發事件應急預案》，特別是對食堂工作提出了具體要求：食堂工作人員持證上崗；購買食品原材料時索票索證；堅持飯菜留樣等各項規章制度一定落實到位。

二、成立了安全工作領導小組

以校長為組長的學校安全工作組織機構，進一步明確了責任分工。對學校食堂、操場、門口進行監督，定點值班，并嚴格責任到人，一名領導帶兩名教師，每天負責學生上下學、課間、上下操等活動的監管，以確保校園的安全。

三、采取的措施、辦法

1、在消防上，我們檢查防火的消防水，同時儀器室、微機室、圖書室、器材室等功能室配備了滅火器，檢查了辦公室、各功能室和宿舍的電線有無老化、電器開關有無破損等情況，發現問題后立即整改。

2、在食品安全方面，我們不僅對食堂的各種食品進行檢查，對各種器具進行了消毒，還經常性對學生帶入校園的各種食品，像方便面、各種膨化食品進行檢查，同時宣傳教育學生在校園里嚴禁課間吃零食，減少不合格食品對學生的危害。以預防為主，常備不懈。

食品的采購、儲存上，米、面、調料均從信譽度高的商場定點購買，選擇有質量體系保證的產品,符合衛生要求，油、肉均從大型超市購買，并堅持索票索證。

我校食堂有專門的儲存間，食品嚴格按要求生熟分開、冷熱隔離，隨用隨買，保證食品的新鮮，過期食品一律銷毀，能防潮、防鼠、防蠅、防霉變、防非操作人員進入。

食品的加工能做到規范操作，生、熟食分開加工；餐具灶具按時消毒，餐具消毒使用防疫站指定的產品。

3、對進入學校的來客進行登記、詢問，保證師生的人身安全。

4、交通安全，利用校會、班會等形式對學生進行交通法規教育，同時我們還請到盧龍鐵路派出所的民警同志專門上了一節“愛路護路”教育課；我們要求班主任每天放學前一分鐘都要提醒交通安全。

5、每周五學校定期召開安全例會，實現安全教育常態化、制度化。

安全工作，警鐘常鳴，安全無小事，我校全體教職工已將安全工作納入每天工作的重要日程中，我們將為創建“平安學校、和諧校園”不斷努力！

第四篇：安全隱患排查報告

安全隱患排查報

根據保安部兩次安全隱患排查的情況，第一次保安部自查，第二次質檢小組進行排查，存在問題有如下幾點；

1.園內的消防栓，滅火器，報警裝置，五只干粉滅火器處于沒壓狀態，聯系設備部進行干粉滅火器的更換，消防水帶接口個別的存在松動，保安部隊長進行全園消防水帶接口的排查并進行了加固。

2.海邊南口圍欄，項目部門口的圍欄未安裝完善,處于松動狀態，施工期馬上開始，聯系工程部把圍欄修補完整。

3.園內三處天然氣調壓泵周圍的雜草過多，過厚，隨著秋天到來，雜草枯黃，容易發生火災，應盡快把雜草處理掉，安保部采買了鐮刀，并聯合商品部.運營部.餐飲部進行雜草清除。4.車場大小車位規劃不合理，容易發生刮車，蹭車事故，重新規劃車場，把大車區重新規劃，改為小車區，規劃已完成，預計十一以后開始施工。

5冬季取暖的安全隱患，針對冬季各部門，各

崗位上用電取暖，電壓超負荷，用電功率過大，保安部組織設備部對各部門，各崗的用電線路，取暖設施進行一次排查。

6.海邊兩側的圍欄，隨著園內馬上進入施工階段，海邊存在安全隱患，容易進入閑散人員，應加裝兩個攝像頭。

第五篇：安全隱患排查報告

安全隱患排查報告

滍陽鎮南宋小學 二〇〇八年九月

安全隱患排查報告

為切實做好我校安全隱患排查工作，消除校園及周邊環境的安全隱患，杜絕各類安全事故的發生，確保學校安全形勢持續穩定，特制定本工作案。

一、指導思想

以黨的十七大精神、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，充分認識加強學校安全工作對于維護社會穩定、構建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的極端重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進一步增強緊迫感和責任感，全面加強學校安全管理工作，共建“平安校園”、“和諧校園”。

二、工作目標

通過開展安全隱患排查治理專項工作，切實落實學校的安全主體責任，消除安全隱患，改善校園及周邊治安環境狀況，遏制重大事故發生，確保學校安全形勢穩定，學校安全教育進一步強化，師生安全意識和防范能力明顯增強。

三、組織領導

學校成立安全隱患排查治理領導小組，校長任組長安全聯絡員任副組長，各班主任成員。單位負責人具體負責學校安全隱患的排查，發現問題逐條記錄，并及時落實整改，不留后患。

四、排查治理重點

1、校舍安全：要逐間檢查是否存在危房，對學校廁所、學生活動場所給予高度重視，查找是否存在安全隱患。對查出的校舍危房能整修的要立即整修，一時不能整修的要迅速停止用，立即封存。

2、設施設備安全：對學校的電路、電器、實驗藥品陳放進行一次檢查，發現問題及時檢修和整改。體育器材等設施設備的使用、維護情況等。

3、防火安全：檢查學校是否對師生集中進行了防火安全教育，校內教學、生活設施等人員集中場所的火災隱患是否得到整改，學校消防設置是否完善，消防通道是否暢通。

4、防盜安全：學校的實驗室、圖書室、財務室、儲藏室以及教師辦公室等重點部位的安全防范措施是否到位，有無領導、教師值班巡邏，門衛值班制度是否落實。

5、周邊環境安全：要協助公安機關對學校周邊環境進行一次集中清理。重點檢查有無社會閑雜人員在學校附近敲詐勒索傷害學生，有無違反規定在學校附近設置游戲廳、錄像廳、網吧等現象。

6、學生心理安全：學校是否面向全體學生開設心理健康教育課程，是否組織心理健康教育活動，對有心理疾病和問題家庭的學生是否建檔造冊、跟蹤監管。

7、上下樓梯安全：學校是否開展宣傳上下樓梯教育活動，上下樓梯是否有醒目的提示標示牌，是否實行分時段放學制，樓梯間是否有領導、教師值班，是否設立監督崗。

8、日常安全教育：日常安全教育課時安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況，“一日兩周”活動開展情況；兼職法制副校長或法制輔導員的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；各類傳染病預防措施落實情況。

五、主要工作安排

（一）2——4月份

1、學習文件，宣傳發動。根據要求，聯系實際，成立組織，制定方案，狠抓落實。

2、對照方案，開展自查。堅持“誰檢查、誰記錄、誰負責”的原則，全面治理安全隱患，一時難以治理的要列入計劃并及時上報，落實專人，加強監控。

3、認真開展“中小學安全教育日”和“防溺水教育宣傳周”活動。

（二）5——9月份

1、針對夏季雨水多發，組織人員對校舍安全隱患展開一次拉網式自查整改，切實做到責任清、情況明、數字準。排查出的每項安全隱患都要說明隱患的基本情況、類型、責任部門、隱患形成的原因、需要整改的內容、整改的措施等。

2、對校園周邊治安環境進行綜合治理。

3、暑假前，各單位組織開展以“防溺水、防雷擊、防洪水”為重點的安全教育活動。

4、秋季開學初，組織開展“交通安全宣傳周”教育活動。