第一篇：小學(xué)德育教導(dǎo)主任述職報告

小學(xué)德育教導(dǎo)主任述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

上學(xué)期××學(xué)校的德育工作在集團(tuán)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。在此，我把自己上學(xué)期的工作向大家作個匯報。

一、工作職責(zé)

在肖川的《教育就是服務(wù)》中有這樣一句話：“教育就是服務(wù)”，盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會，讓學(xué)生更多地體驗到被人關(guān)注，被人愛護(hù)的溫暖與幸福，更多地體驗到自由探索與成功的快樂與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。真正良好的教育一定是最具服務(wù)精神的教育。他談得更多的是服務(wù)于學(xué)生，就我個人理解，我認(rèn)為我工作的核心也是服務(wù)。作為教務(wù)處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。

二、主要工作

上學(xué)期我校的德育工作堅持思想道德教育為核心，基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為起點，以百樹“新三好學(xué)生”為主線，抓實基礎(chǔ)性教育，促進(jìn)發(fā)展性教育，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性。主要做了以下幾方面的工作。

（一）狠抓了德育隊伍，提升了德育隊伍的管理水平、育人水平。

1．堅持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強常規(guī)管理的指導(dǎo)。完善了《班主任工作考核與獎勵辦法》，規(guī)范了考核流程，每月對班主任進(jìn)行等級評比，分出一、二、三等獎使班主任評價考核更加公平、公開，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)，充分調(diào)動班主任老師的積極性和創(chuàng)造性。

2．完善了班主任定期學(xué)習(xí)機(jī)制。開學(xué)初，對所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主講有關(guān)新德育理念。班主任老師觀看了魏書生的講座，學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作”；切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時完成各項任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。

3．進(jìn)一步優(yōu)化了德育隊伍的過程管理，加強了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，每個行政人員分到各個年級進(jìn)行檢查、反饋。要求班主任老師收集好典型案例，增強資料積累意識；要求班主任加強調(diào)查研究，積累經(jīng)驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作效率。定期進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗交流。

4．進(jìn)一步規(guī)范了年級組長例會制度。加強了年級組長對本年級的管理力度，發(fā)揮年級組長在管理中的主導(dǎo)作用。上學(xué)期，我們劃分了年級包干區(qū)，各年級發(fā)揮小小衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，把各年級自己的包干區(qū)維護(hù)的很好。我們還劃分了各年級各班的花圃、草坪這些我們都放手讓學(xué)生自己管理。除此，各年級還有一塊自己的宣傳小天地。這些都充分發(fā)揮了本年級組的作用，體現(xiàn)本年級的特色。

5．加強了學(xué)生干部隊伍建設(shè)。實行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓他們學(xué)生管理學(xué)生。

（二）加強班集體建設(shè)，狠抓了文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強化了常規(guī)管理工作。

1．狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動，加強一日常規(guī)管理，強化日常行為養(yǎng)成教育。利用班會課認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《南昌外國語百樹學(xué)生在校一日行為規(guī)范》、《南昌外國語百樹學(xué)校在家行為規(guī)范》等規(guī)范。堅持以學(xué)生為主體，以活動為載體，圍繞各項行為規(guī)范開展“遵守校紀(jì)校規(guī)，爭當(dāng)文明學(xué)生”主題教育，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2．強化了一日常規(guī)考核。采取由值周老師領(lǐng)導(dǎo)，每班輪流值班一周的班級值周制度，定時對全校各班級進(jìn)行常規(guī)檢查。主抓：學(xué)生遲到、眼保健操、課間操、教室衛(wèi)生、放學(xué)路隊、門窗燈。每周我們會評出文明班級并頒發(fā)流動紅旗。

3．安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任安全責(zé)任書》，年級組長再與教務(wù)處簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。

4．加強了校園文化建設(shè)，提升了環(huán)境育人的效能。“校園文化”、“教室文化”，能引導(dǎo)學(xué)生自律，提高學(xué)生的道德情操；促進(jìn)學(xué)生間相互理解，提高學(xué)生集體意識，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角，辦好校宣傳欄，定期出好板報，美化校園環(huán)境樹立正確的審美觀。上學(xué)期共出了六次主題專刊，分別是“全員發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、和諧發(fā)展”、“多姿多彩的校園生活”、“多讀書、讀好書、開拓視野”、“歡樂和諧慶六一，激情飛揚展風(fēng)采”、“共育百樹新三好”、“學(xué)生課外閱讀一覽”等主題的專刊。班級布置，也是宣傳班級個性的窗口。為了讓班級有限的空間的每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和高品位的文化氣息，讓每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍，一個教育性、美觀性與發(fā)展性為一體的班級環(huán)境，在百樹學(xué)校的每個班級展現(xiàn)得淋漓盡致，它為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)、生活和交際的良好場所，促進(jìn)了班級文化的有效形成。

（三）弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

開展了弘揚和培育民族精神教育，從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

（四）進(jìn)一步加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長作用。

上學(xué)期，召開了兩次家長會，分年級開展了家長開放日，匯報了小孩在校的表現(xiàn)情況，與家長共同探討了教育孩子的方法，邀請了一些家庭教育成功的家長來談經(jīng)驗，談心得體會，相互交流，使家長們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊》，每月與家長電話回訪，與家長建立了經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。上學(xué)期，開學(xué)初和暑假我們各年級根據(jù)本年級的特色給家長寫了一封《致家長的一封信》，其中六年級，我們還進(jìn)行了小升初的銜接工作的教育，幫助家長如何正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并過一個充實、愉快、和諧的假期。

上學(xué)期，對學(xué)生的要求主要按百樹“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，家長協(xié)助填寫學(xué)校每月發(fā)給的《共育百樹“新三好學(xué)生”家長反饋表》，并在規(guī)定時間內(nèi)由學(xué)生交給班主任老師，班主任老師將及時向家長、學(xué)生進(jìn)行反饋，并評出每月之星進(jìn)行表彰，讓家長參與、配合學(xué)校共同抓好學(xué)生的行為習(xí)慣，特別是在家行為規(guī)范。

（五）開展豐富多彩的活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

上學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學(xué)生參加各項競賽活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚學(xué)生的個性。從而加大學(xué)生課間文體活動，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

1．開展一系列文體活動，通過各種興趣班小組（舞蹈、二胡、足球、籃球、乒乓球、健美操、兒童畫、合唱、車模、航模）的開展，進(jìn)一步推動了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。

2．為了加強學(xué)生體育運動，增強學(xué)生身體健康，開展了大課間活動，增加學(xué)生活動時間。從而達(dá)到讓每個學(xué)生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。自由活動形式多樣，適合年齡特點。

3．3月份，通過開展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動，把小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動緊密的結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人，熱愛集體的習(xí)慣。在活動中，開展了宣傳動員、講雷鋒叔叔的故事比賽、社會實踐活動、黑板報評比等系列活動。

4．為了擴(kuò)大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力，每周三下午3、4節(jié)課為閱讀課。4月份，還舉行了百樹學(xué)校首屆讀書節(jié)活動。在活動中，開展了自制書簽比賽、手抄報、黑板報評比、講成語故事、誦讀美文、“我與好書同成長”演講比賽、“讀書杯”作文競賽，以及評選“書香班級”等一系列活動。

5．為大力推進(jìn)我校素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，展示師生精神風(fēng)貌，讓家長走進(jìn)校園，讓家長走進(jìn)課堂，讓家長了解學(xué)校的管理，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校與家長雙向互動，我們以年級為單位舉辦家長開放日。

6．組織學(xué)生去青山湖游樂場和黃馬看櫻花，為學(xué)生創(chuàng)造一個進(jìn)一步走進(jìn)大自然，接觸大自然的機(jī)會。

7．組織學(xué)生參加各種競賽活動，如：南昌市“我愛祖國”才藝大賽、“七彩陽光”2009全國青少年才藝電視展評活動、第五屆“天才杯”全國兒童畫比賽等。在比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。

8．圍繞“2+1”（二項體育技能，一項音樂技能）工程，開展了豐富多彩的體育、文藝活動。

一、二年級歌舞表演、籃球、跳繩；三年級豎笛、體操技巧、跳繩；四年級腰鼓、武術(shù)、跳繩；五年級豎笛、乒乓球、籃球、跳繩；六年級口琴、跳長繩、集體舞。

9．組織五、六年級學(xué)生觀看青春期教育篇，從而解決這一特殊時期學(xué)生的心理問題。

10．為慶祝“六一”，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余展現(xiàn)自己的才華，增強班級凝聚力，讓同學(xué)們在活動中展現(xiàn)自我，體會集體的溫暖和快樂。各班開展了班級文娛活動。

三、存在的問題

德育工作取得了一些成績，但我感到我的工作還有很多不足之處。

（一）新時期，學(xué)生出現(xiàn)了新的心理問題，如何解決？這個問題，對我來說上學(xué)期做的不是很好。百樹學(xué)校家長要求小孩考外國語學(xué)校、十中以及一些重點學(xué)校越來越強，家長們心情甚是急切，給孩子們報了許多補習(xí)班。每次考試又要進(jìn)行排名，學(xué)生的壓力很大，有些學(xué)生因此就會出現(xiàn)心理疾病。怎樣引導(dǎo)家長、教師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，如何解決學(xué)生的心理問題，這是以后工作需解決的問題。

（二）對于學(xué)生的教育，家長的觀念、行動有待加強。教育學(xué)生，在小學(xué)生家長的眼里，似乎就單單是學(xué)校的事情。有相當(dāng)一部分家長認(rèn)為，我們把孩子交給了

學(xué)校，學(xué)校就要承擔(dān)起所有教育責(zé)任，學(xué)校就是教育人的地方。誠然，學(xué)校是有教育學(xué)生的責(zé)任，但是學(xué)校孤立的教育學(xué)生是收不到好效果的。比如：學(xué)校教育學(xué)生要多讀書、讀好書，讓閱讀成為一種習(xí)慣，可恰恰有的學(xué)生的家長就在家里整夜整夜的，打麻將。學(xué)生在這種家庭的環(huán)境的熏陶下，試問這種家庭教育下的孩子能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣嗎？盡管我們每個月都會發(fā)給家長填寫“共育百樹新三好家長反饋表”，引起家長的重視，但還應(yīng)繼續(xù)加強家長在觀念上真正認(rèn)識到教育孩子，不光是學(xué)校的事，為孩子營造一個健康、和諧、美滿的家庭環(huán)境。

（三）要調(diào)動每個教職員工，肩負(fù)起關(guān)心、教育學(xué)生的責(zé)任。

（四）工作的預(yù)見性、前瞻性和工作的布置、落實有待進(jìn)一步提高。

十年樹木，百年樹人，學(xué)校作為育人的重要基地，凡事都要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個沒有終點的攀登，這也將是我碩士論文的研究方向，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、指導(dǎo)下，我相信，無論在百樹，還是現(xiàn)在在高新，我都將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，努力使我工作常抓不懈，步步登高。服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好老師，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。

謝謝大家！

第二篇：小學(xué)德育教導(dǎo)主任述職報告

小學(xué)德育教導(dǎo)主任述職報告

春風(fēng)化雨，歲月無聲。我從9月?lián)螌W(xué)校副教導(dǎo)主任（主要分管德育工作），學(xué)校數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人和鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)科中心教研組成員，寮步鎮(zhèn)第一批數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，***市“莫襯平名師工作室”第一批骨干教師培養(yǎng)對象，***市中小學(xué)副校長后備干部培養(yǎng)對象。政治思想覺悟高，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識，為人師表、教書育人，工作任勞任怨、盡職盡責(zé)。

一、厚德載物、求真務(wù)實，開創(chuàng)德育教育新里程 在學(xué)校德育管理工作中，我主動貫徹、認(rèn)真落實市、鎮(zhèn)以及學(xué)校等職能部門各個階段性和突發(fā)性的工作，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。以身正為范、敢為人先的作風(fēng)管理德育工作。以學(xué)校“至誠、至善”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以學(xué)生的終身發(fā)展為原則，以讀書寫字為載體，以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（一）完善現(xiàn)代管理制度，不斷實踐辦學(xué)思想

為創(chuàng)品牌名校，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高管理效能和管理質(zhì)量，充分調(diào)動廣大師生學(xué)習(xí)、工作的積極性。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特點，樹立“文化管人，制度管事”的管理思想，制定和實踐《***小學(xué)管理制度》。

1、崗位職責(zé)。包括《部門崗位職責(zé)》、《教師崗位職責(zé)》；2評優(yōu)制度。包括《文明班評選方法》、《優(yōu)秀班主任評選方法》；

3、績效評價等制度，形成了一系列保證學(xué)校和諧發(fā)展的制度文化。繼續(xù)完善德育制度管理體系：①完善德育管理架構(gòu)：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。②構(gòu)建德育管理體系：政教處—年級組長—正副班主任—科任老師—家長。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實施途徑，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。實行制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，明確工作職責(zé)，不斷提升執(zhí)行力，努力營造“想干事、敢干事、能干事、干成事”的良好氛圍。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，努力辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

（二）以師德師風(fēng)建設(shè)為中心，加強班主任專業(yè)化發(fā)展

1、以人為本,不斷實踐與提升學(xué)校的辦學(xué)理念 為了更好地實踐“至善至誠”的辦學(xué)理念和對每一位師生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。20XX年4月22日，我校邀請原廣東教育學(xué)院體育系主任臧連明教授來校作《體育文化與健康》專題講座。此次講座，使老師們能全面地了解科學(xué)的生活理念、科學(xué)的鍛煉方法。臧教授指出我校舉辦體育文化節(jié)活動具有高遠(yuǎn)的眼光，希望我校要重視規(guī)劃大課間活動，讓大課間活動成為我校的體育特色。

2、依法治校，不斷提高法律意識與規(guī)范辦學(xué)行為 20XX年4月23日，我校邀請龍望華律師為全校教師作題為“校園人身傷害事故處理與預(yù)防”法律教育講座。本次講座，有利于進(jìn)一步提高教師的法律意識，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，推進(jìn)我校“依法治校、依法執(zhí)教”工作的深入開展。

3、知行合一，不斷提高教師的專業(yè)形象與專業(yè)水平為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師隊伍的師德素養(yǎng)，弘揚高尚的師德風(fēng)范，樹立教師的良好形象。20XX年5月19日，我校邀請原廣東教育學(xué)院體育系陶宏副教授到校作“教師禮儀”培訓(xùn)講座。20XX年11月15日，我校舉行“細(xì)節(jié)決定成敗 形象樹立品牌”——教師禮儀培訓(xùn)講座。組織全體教師認(rèn)真觀看了中國人民大學(xué)金正昆教授的講座——《教師禮儀概述》。通過培訓(xùn)，使老師們又懂得很多禮節(jié)，并對“德是靠修煉，不是學(xué)到的，知識才是靠學(xué)來”有了更加深刻的理解。知行合一，我們今后要不斷內(nèi)化禮儀的八點原則，在實踐中感悟，禮以待人，為樹立學(xué)校良好形象品牌而共同努力。

4、專題培訓(xùn)，注重提高自我發(fā)展意識與教師專業(yè)能力（1）9—7月，組織正、副班主任參加中小學(xué)心理健康教育C證培訓(xùn)；20XX年1月組織骨干教師參加中小學(xué)心理健康教育B證培訓(xùn)。教師們將學(xué)到的理論知識學(xué)以致用，取得一定成效。

（2）加大班主任培訓(xùn)力度，努力使班主任成為掌握先進(jìn)教育理念、科學(xué)教育方法的教育實踐家。積極組織骨干教師觀摩市、鎮(zhèn)舉辦的班主任專業(yè)能力大賽。20XX年10月，我校黃建東老師榮獲“中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽”小學(xué)組鎮(zhèn)一等獎第一名、市三等獎。

（3）20XX年11月22日，我校舉行“名班主任赴江蘇跟崗學(xué)習(xí)心得匯報會”。我校名班主任培養(yǎng)對象黃建東、鐘劉許2位老師，重點向老師們分享跟崗學(xué)習(xí)的點滴收獲與感受：介紹先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)特色、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校評價改革等方面內(nèi)容，讓老師們受益匪淺，紛紛表示要學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念與方法。

（三）以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

1、確立行為規(guī)范養(yǎng)成目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生的特點，將行為規(guī)范的養(yǎng)成教育分為五部分：儀表規(guī)范教育、文明禮貌規(guī)范教育、紀(jì)律規(guī)范教育、習(xí)慣規(guī)范教育、愛護(hù)公物規(guī)范教育。制定三種適合不同年級段學(xué)生發(fā)展的《***小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范操作方案》。

2、從基本規(guī)范入手，提升我校的形象：倡導(dǎo)“走進(jìn)***小學(xué)，我們是學(xué)校的主人；走出***小學(xué)，我們是學(xué)校的形象”。

（1）加強“五個一”行為規(guī)范訓(xùn)練。①整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；②建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；③養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；④堅持“一項制度”，落實室內(nèi)外衛(wèi)生保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；⑤樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，誠實守信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好公民”。

（2）加強“五個一”形象工程建設(shè)。①一張笑面；②一聲問好；③一聲謝謝；④一聲道歉；⑤一聲再見。

（四）以讀書寫字為載體，培養(yǎng)文明高雅氣質(zhì)

1、經(jīng)典美文誦讀

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。為傳承中華美德，培育民族精神，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提高，積極開展名家經(jīng)典美文誦讀活動。每周圍繞一個主題，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)讀書興趣，變化其氣質(zhì)，使人心地向善，性格溫和，舉止文雅。具體實施措施：

1、利用每周二下午教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間邀請松山湖骨干教師進(jìn)行美文誦讀技能、技巧培訓(xùn)。

2、利用每周四下午第二節(jié)綜合實踐課開展美文誦讀常規(guī)活動；

3、每周一開展國旗下美文誦讀展示活動；

4、開展“六一”文藝晚會暨美文誦讀成果展示活動。

2、深化寫字教育 我校寫字教育的宗旨：“以字養(yǎng)德、以字啟智、以字健體、以字立美”。寫字的過程是一個育人的過程。寫字教育的意義不僅在于實用，它對提高學(xué)生的文化修養(yǎng)具有直接功能；尤其對于小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、堅強意志的磨煉、高尚情操和高雅審美情趣的陶冶也會產(chǎn)生潛移默化的作用，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基，為學(xué)生的幸福人生奠基。

3、班級文化建設(shè)

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班級本質(zhì)特色和精神面貌的反映。它包括班級物質(zhì)文化環(huán)境、班級制度文化環(huán)境、班級精神文化環(huán)境三方面的因素。良好的班級文化環(huán)境對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。借鑒與推廣五（2）班、六（2）班試驗班的成功經(jīng)驗，以校園文化建設(shè)為載體，加大力度，實現(xiàn)文化建班，文化育人。

（五）開展形式多樣的德育活動，提高德育工作的實效性

繼續(xù)完善和推進(jìn)校內(nèi)外德育基地的功能，結(jié)合各種節(jié)假日、紀(jì)念日、特大活動，有針對性地開展各項主題教育，充分挖掘“生活德育”，把德育滲透到校園、家庭和社會生活之中，形成全方位的“大德育”，使學(xué)生在實踐中獲得成功快樂、道德情感的體驗。如：

1、開展“愛我莞香

種植莞香”環(huán)保教育實踐活動。

2、開展“感恩社會、回饋社會”捐款教育活動。

3、以年級為單位開展春游社會實踐活動。

4、開展“陽光體育文化節(jié)暨班級特色展示活動”。

5、開展“朝陽讀書”活動，打造書香校園、人文校園。

6、開展“警校攜手共建、建設(shè)平安校園”活動。

7、開展“慶祝中華人民共和國建國60周年”主題教育。10月，我校張燕蕾同學(xué)榮獲“為祖國喝彩”為主題的演講比賽活動鎮(zhèn)一等獎、市二等獎。

（六）加強家長學(xué)校建設(shè)，家校攜手譜寫教育新篇章 通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，詮釋我校的新措施，新做法，讓家長更好地理解、支持、參與學(xué)校管理工作。

1、開展豐富多彩的家庭教育專題講座，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人生觀、教育觀，掌握科學(xué)的教育方法。

2、充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面。

3、成立家長學(xué)校委員會，邀請關(guān)心教育的社會各界人士參與學(xué)校管理，為我校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，構(gòu)建和諧的家校環(huán)境。如：20XX年3月31日晚，我校舉行“20XX年***小學(xué)第一次家長委員會會議”。

4、加強家校聯(lián)系，掌握思想動向。主要通過家長會、家長開放日、家訪等形式。如：20XX年1月4日上午，舉行家長開放日——***小學(xué)寫字教育（硬筆書法）成果展。20XX年3月23—25日晚上，我校分年級召開“建立緊密的家校互動關(guān)系”專場家長會。

5、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生作業(yè)記錄、QQ、飛信、電話等功能，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。班主任、科任教師要及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，幫助家長分析原因，找準(zhǔn)對策，正確指導(dǎo)家長家教工作。

6、加強德育信息化建設(shè)，完善德育之窗管理。主要分四個主欄目：①德育快訊；②隊旗飄飄；③班級風(fēng)采；④家教天地。措施到位，責(zé)任到人，不斷充實信息，讓其成為我校德育工作傳播的新載體。

7、以書法教育為契機(jī)，加強家長學(xué)校建設(shè)。以家長自愿參加為原則，免費為家長開設(shè)寫字培訓(xùn)班。邀請***市硬筆書法協(xié)會廖金城、金熙俊等老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高家長的書寫規(guī)范與書寫技巧意識，努力為孩子創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境。

由于我校特別注重家校溝通，全面提高家長教育孩子的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障，家校工作比較突出，于20XX年3月，我校被評為“20XX年寮步鎮(zhèn)先進(jìn)家長學(xué)校”。

（七）加強德育科研，打造學(xué)校的德育特色和品牌 以“特色引領(lǐng)發(fā)展，品牌成就事業(yè)”理念，通過學(xué)校德育優(yōu)勢資源診斷，核心主題提煉，校本行動研究，德育模式構(gòu)建，特色文化營造等環(huán)節(jié)，進(jìn)而形成德育特色品牌的自主創(chuàng)新過程。加強德育科研，提高德育實效、促進(jìn)學(xué)校德育和教育教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展。

經(jīng)過幾年的實踐，學(xué)校的德育工作取得了可喜的進(jìn)步，受到各級領(lǐng)導(dǎo)以及老師的一致好評。1、6月，我校榮獲寮步鎮(zhèn)少先隊“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)大隊。2、11月，我校榮獲鎮(zhèn)“慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年”中隊主題會競賽活動三等獎；劉乃艷老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。3、12月，主要由郭惠強、黃建東兩位老師負(fù)責(zé)撰寫的德育項目《學(xué)會感恩 與愛同行——開展感恩教育專題活動的實踐與研究》榮獲***市中小學(xué)德育創(chuàng)新成果展示活動三等獎。4、20XX年5月，我校順利地通過由市教育局、市司法局組成的***市“五五”普法驗收組的檢查驗收。市“五五”普法驗收組的領(lǐng)導(dǎo)對我校五年以來開展普法教育所取得顯著成績給予充分的肯定和表揚。目前，我校正被推薦為***市“五五”普法先進(jìn)單位、郭惠強老師被推薦為***市“五五”普法先進(jìn)個人。5、20XX年6月，我校黃建東、劉乃艷老師被評為“寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；何嘉彬、劉怡、吳翠雯同學(xué)被評為“寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”；20XX年10月，何嘉彬同學(xué)還被評為“***市優(yōu)秀少先隊員”。6、20XX年12月，我校劉怡同學(xué)榮獲***市讀書節(jié)“我講書中故事”比賽小學(xué)組三等獎。孫妙玲、劉乃艷老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。7、20XX年3月，我校榮獲鎮(zhèn)中小學(xué)師生廣播操比賽一等獎；鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)大課間體育活動評比最佳特色獎。8、20XX年3月，我校劉乃艷、趙玉君老師榮獲廣東省“以身立教 為人師表”主題師德征文優(yōu)秀獎。

二、扎實開展校本教研，構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材，抓住重點，突出難點，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在課堂上以學(xué)生為主體，有效引入小組討論、合作交流等形式，激發(fā)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，有效提高教學(xué)效率。加強學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，做到因材施教，使優(yōu)生得到提高，后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。近幾年來，所教班級成績顯著，合格率均超過鎮(zhèn)中線，達(dá)到省、市一級學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)多年名列學(xué)校第一，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。在 六年級畢業(yè)班考試中，所任教的班級中有21名同學(xué)的3科綜合成績達(dá)到280分以上，創(chuàng)學(xué)校歷屆尖子學(xué)生人數(shù)之最。在20XX年六年級畢業(yè)班考試中，所任教的班級中有11名同學(xué)的3科綜合成績達(dá)270分以上，排列全校第一。

三、實施科研興校戰(zhàn)略，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展 在教研活動中，我致力于通過教育科研提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。

（一）積極參與鎮(zhèn)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動，不斷虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，加強對新任教師的專業(yè)引領(lǐng)。主動承擔(dān)鎮(zhèn)和學(xué)校的公開課，多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致好評。

（二）積極推動先進(jìn)科組的創(chuàng)建工作，使我校的數(shù)學(xué)科組順利地被評為第一批“***市普通中小學(xué)先進(jìn)學(xué)科教研組”。

（三）積極參與學(xué)校數(shù)學(xué)科組省“十一五”科研課題《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動式學(xué)習(xí)的探索》研究，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)社區(qū)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)模式，促進(jìn)家校和諧，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

（四）積極參與鎮(zhèn)教研活動，為我鎮(zhèn)的教研出謀獻(xiàn)策。主動承擔(dān)和參與鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課題研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革的實踐與研究》，該課題成果分別獲得市二等獎、省三等獎。

四、春播桃李三千圃，秋收碩果遍神州

任教以來，我在教育管理、教學(xué)、教研等方面成績顯著。在03-04學(xué)年、05-06學(xué)年、08-09學(xué)年考核中被確定為優(yōu)秀等次。05-06學(xué)年、06-07學(xué)年、09-10學(xué)年被評為寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。近四年以來，撰寫的論文分別獲全國二等獎1篇、三等獎3篇；省三等獎1篇；市二、三等獎各1篇；鎮(zhèn)一等獎2篇、二等獎1篇；教案獲市二、三等獎各1篇，鎮(zhèn)一等獎2篇，教研案例鎮(zhèn)一等獎1篇。書法作品獲市優(yōu)秀獎、寮步鎮(zhèn)寫字基本功考核成績優(yōu)秀。輔導(dǎo)學(xué)生獲20XX年市中小學(xué)車模比賽遙控三對三足球賽小學(xué)男子組二等獎、女子組三等獎。

雖然表現(xiàn)優(yōu)秀，但我在教育教學(xué)理論研究和部門管理細(xì)節(jié)等方面還要不斷學(xué)習(xí)與提高。希望在今后工作中,要樹立終身學(xué)習(xí)思想，以“用心、專業(yè)、有效”為工作準(zhǔn)則，加倍努力工作，不斷提高自己的專業(yè)水平。

第三篇：小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告

超越夢想 一起飛

近年來的工作中本人能夠擺正位臵，認(rèn)真貫徹落實“平安校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、文明校園、人文校園”的辦學(xué)思路，努力踐行“師生為本、德育先行、技藝并重、智慧至上”的理念，協(xié)助學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實行改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)健發(fā)展。現(xiàn)將近三年有關(guān)工作情況簡要匯報如下：

一、端正思想心態(tài)，樹立服務(wù)意識。

重視合作意識。作為一名中層，必須做到橋梁溝通作用。而教導(dǎo)處與各部門工作千絲萬縷不可分割，在工作中教導(dǎo)處以求真務(wù)實的態(tài)度，加強了與各部門通力協(xié)作，做到愿做、敢做、不推、不諉、團(tuán)結(jié)、并進(jìn)。

突出服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。要別人做到的事，自已先做到，別人做不了的事，想辦法幫做到。我始終認(rèn)為，管理即引領(lǐng)，管理即服務(wù)。無論能力大小，都要自已先對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。

在迎省督導(dǎo)檢查、校園文化展示活動、經(jīng)典誦讀競賽、承接區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐”教學(xué)模式項目啟動儀式、承接市書法進(jìn)課堂展示活動；承接市綜合活動教研；承接區(qū)英語才藝技能大賽等大型檢查及活動中的團(tuán)隊協(xié)作都十分融洽，展現(xiàn)了我XX校人的風(fēng)采，得到了領(lǐng)導(dǎo)與專家的一致肯定。

二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處在校長的管理理念引領(lǐng)下，制訂好日常工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)經(jīng)驗，及時召開各種會議，使教育教學(xué)工作運作正常。始終堅持把提高課堂教學(xué)效率擺在首位，使教學(xué)改革深入發(fā)展；始終堅持抓好教科研工作，提高教師課題研究的能力，努力使教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處煛?/p>

工作中，重視落實教研組建設(shè)，努力提高周二集體備課的質(zhì)量，加強常規(guī)檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，倡導(dǎo)教師“科學(xué)地教”，指導(dǎo)學(xué)生“科學(xué)地學(xué)”。教導(dǎo)處帶領(lǐng)XX小學(xué)教師全面鋪開全員“綜合實踐”課，開展研討、交流、展示等活動引導(dǎo)教師改變教育教學(xué)形式、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。帶領(lǐng)教師編撰校本教材，推進(jìn)教育教學(xué)改革；帶領(lǐng)教師推行一二三年級的考試評價方案做好新教育環(huán)境下的觀念轉(zhuǎn)變；積極推行每周四“無作業(yè)”日切實為學(xué)生減負(fù)，同時督促教師問課堂40分鐘要質(zhì)量。

在教導(dǎo)處與全體教師的努力下，參加各級教學(xué)競賽屢屢獲獎。獲XX區(qū)英語口語（才藝）展示競賽一等獎；XX區(qū)音樂微課兩人獲一等獎；小學(xué)語文案例點評競賽團(tuán)體一等獎，僅2014年XX區(qū)“青云杯”教學(xué)競賽中就有7人獲個人一等獎，同時獲團(tuán)體一等獎等等，累計各級競賽獎項74項（自2014年9月起至今）；語數(shù)科組先后被評為XX區(qū)名科、XX區(qū)優(yōu)秀教研組。XX小學(xué)學(xué)生成績亦是年年位居XX區(qū)前列。

始終堅持以老促新，以名帶精，注重引領(lǐng)，加強年青教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。組織了教師走出去，在校長的重視下僅本學(xué)期派出赴全國各地培訓(xùn)的教師就近百人次，代課壓力大但相比教師的收獲是值得的。在校內(nèi)組織了“最美藍(lán)夢教師”評選，挖掘身邊的典型帶動教師的成長。組織了新教師上崗培訓(xùn)、一年級教師上崗培訓(xùn)、教師下水文培訓(xùn)、微課培訓(xùn)、全員教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、落實了新老

教師結(jié)對工作。開展了校內(nèi)“飛翔杯”等優(yōu)質(zhì)課評比活動、集體備課活動，召開了青年教師座談會、經(jīng)驗交流會，使新教師適應(yīng)環(huán)境規(guī)范行為。對年青教師成長中出現(xiàn)的問題，及時地關(guān)注，并提出改進(jìn)的意見。積極開展了“藍(lán)夢講壇”系列講座，邀請有特長的教師主講與大家分享交流，增長教師見識、提升教師內(nèi)涵。組織了教師利用課余、節(jié)假日時間閱讀寫讀書筆記，同時組織了教師制作個人成長檔案，以記錄的形式展示自我的成長過程，在記錄的過程中增強教師的幸福感和成就感。

始終堅持抓好教育常規(guī)管理，提高教學(xué)管理效能。完善了日常教學(xué)工作管理，建立了各級教師的業(yè)務(wù)檔案，加強教師的考核。將教育質(zhì)量管理作為管理的核心，采取了聽隨堂課、聽全員綜合實踐課、聽青年教師培養(yǎng)課、聽師徒匯報課、聽無生課、聽外出學(xué)習(xí)匯報課的方法深入到教師課堂中，加強質(zhì)量分析，并及時提出問題。努力使學(xué)校教師的教學(xué)水平有一定程度的提高。開展全校數(shù)學(xué)能力競賽、全校經(jīng)典誦競賽（XX小學(xué)選送的《地球的藍(lán)眼睛》從復(fù)賽到?jīng)Q賽均以絕對優(yōu)勢獲得一等獎第一名，周四參加電視臺現(xiàn)場直播）、英語手抄報競賽、迎新賀卡制作競賽等各種形式的學(xué)生競賽形式與術(shù)科質(zhì)量抽測相結(jié)合的形式展示教師的教育成果，進(jìn)一步發(fā)展XX小學(xué)學(xué)生各項能力。

始終堅持認(rèn)真做好本職教學(xué)。在學(xué)校中層的同時，一直兼帶了一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力做到了行政工作和教學(xué)工作的兩不誤，與同事和睦相處，與學(xué)生建立了民主、平等、親密的師生關(guān)系，所任教班級的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。

三、反思自身不足，促進(jìn)自我提高

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致。深入課堂、深入班級聽課不夠，在全盤了解教師教學(xué)動態(tài)方面做得不夠。

2、缺乏創(chuàng)新精神，教導(dǎo)處很多工作還是在穿新鞋走老路。

3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在XX小學(xué)這個大家庭的幫助下能不斷地加以克服。本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出努力。

四、站在新的起點，開創(chuàng)新的局面

新的一個學(xué)期即將開始，我們將努力開創(chuàng)新的局面，展現(xiàn)XX小學(xué)開放、大氣的精神。設(shè)想今后教導(dǎo)處工作，我們將以下努力：

三抓：

抓實常規(guī)工作，繼續(xù)把常規(guī)工作列為重點，加強巡堂，加大常規(guī)普查力度，使教學(xué)工作更有序地開展；抓好教科研工作，以才教科研為主線提高課題研究效率，以研促教使教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升；抓穩(wěn)教師培養(yǎng)工作，以發(fā)展教師素質(zhì)、素養(yǎng)為目標(biāo)，以老帶新、以名帶精，梯隊式培養(yǎng)，不斷培養(yǎng)壯大XX小學(xué)的中尖力量，帶動全校教師的發(fā)展。

四嘗試：

1、嘗試改革新的教研方式，開啟互聯(lián)網(wǎng)+。引入OTO教研，建立XX小學(xué)各學(xué)科教研平臺，建立教研骨干隊伍，平時在線提出問題（需求），負(fù)責(zé)人收集問題，次日線下解決；每周二下午固定時長（如40分鐘）在線教研，當(dāng)場解決問題，后臺工作人員負(fù)責(zé)資料的留存。

2、嘗試創(chuàng)新考試評價制度，鍛練學(xué)生能力。做到平時日常表現(xiàn)與考核相結(jié)合，學(xué)校與家庭相結(jié)合、社會實踐與學(xué)校學(xué)業(yè)相結(jié)合。期末學(xué)業(yè)考核，要做好充分預(yù)案，集中時間以面試為樣版，每個年級分樓層分考場進(jìn)行，幾年下來學(xué)生會是一

個很好的鍛練。

3、嘗試變革成果展現(xiàn)形式，促進(jìn)師生成長。每學(xué)期各年級組織一個主題教學(xué)成果展示的匯報（如各年級的經(jīng)典誦讀），凝聚年級向心力發(fā)揮眾長，互相促進(jìn)，學(xué)生能力更是可以得到進(jìn)一步發(fā)展。

4、嘗試變換檢查常規(guī)方式，化被動為主動。改檢查為展示，定時把教師的常規(guī)工作以展示的形式呈現(xiàn)。開放教師日常課堂，每日接受（如10位）家長申請，進(jìn)入任意課堂，教導(dǎo)處做好服務(wù)工作，反饋問題、解決問題，有助于進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

我的述職到此結(jié)束，謝謝專家、謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心聆聽！

2016年1月

第四篇：小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告

史江紅述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家好!現(xiàn)將我一學(xué)期來工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

時光如水，歲月如歌，忙忙碌碌一學(xué)期有將過去了。首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的信任。本學(xué)期，我分管學(xué)校的衛(wèi)生、校園綠化美化工作等，并努力把工作做實、做細(xì)、做巧，政教處工作穩(wěn)定、有序的開展，主要得益于全體教師的大力支持和積極配合，使政教處的工作順利進(jìn)行。在此，我把一年來自己的工作情況向大家匯報如下：

一、政治思想素質(zhì)：

1、時刻保持清醒的頭腦，具有堅定的政治立場和高度的政治覺悟，在思想和行為上與黨中央保持高度一致，不斷加強思想修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表” 和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，為建立和諧社會獻(xiàn)出自己微薄之力。

2，在工作中堅持政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論和政策水平，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持黨的教育方針，時刻將先進(jìn)性的教育內(nèi)容牢記心間，不斷反省，嚴(yán)于律已。

3，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，工作上時時刻刻嚴(yán)格要求自己。在一學(xué)年內(nèi)出滿勤，多處勤。任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)建議，聽從上級安排。

4，認(rèn)真細(xì)心的向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研；要熱愛自己的本職工作，認(rèn)真主動地完成各項任務(wù)，能已校為家，努力把工作做好。

二、工作能力及個人修養(yǎng)。

強化工作職能，明確個人崗位職能，落實崗位目標(biāo)責(zé)任制。在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律相關(guān)規(guī)定。認(rèn)真履行職責(zé)，不斷熟悉各個工作環(huán)節(jié)，提高工作效率，避免差錯發(fā)生，規(guī)范行政行為，加強業(yè)務(wù)水平。思考工作中遇到的新問題，務(wù)實創(chuàng)新，踏實負(fù)責(zé)，強化責(zé)任意識，提高工作效率，提升工作能力。

三、結(jié)合實際談工作。

1、堅持日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)工作，強化日常行為的養(yǎng)成教育，營造文明向上的育人環(huán)境。

2、加強班級集體建設(shè)，狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育

3、少先隊大隊建立了衛(wèi)生檢查評比制度，規(guī)劃車輛停放處，確保地面無雜物，墻面無污損，衛(wèi)生無死角。

4、在教學(xué)樓教室外墻壁，張貼學(xué)生的手抄報，形成有自己特點的校園文化，創(chuàng)造校園文化特色。

四、與其他部門配合一起完成的學(xué)校的校園綠化美化工作有

1、根據(jù)學(xué)校地理位置的特點，2011年2月份，綠化大門過道、操場北邊，廁所甬道兩側(cè)，主要栽種白玉蘭，紅、黃玉蘭100棵。

2、磚鋪地面320平方米，需磚20000塊。

3、平整廁所旁邊的空地，面積500平方米。

4、為了學(xué)校的安全環(huán)境，增添監(jiān)控設(shè)備，24小時對校園進(jìn)行監(jiān)控。

5、對板報欄進(jìn)行裝修。

6、對宣傳欄安裝防雨雨搭。

7、對學(xué)校的樓梯進(jìn)行維修，噴漆。

五、存在的問題

1、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣還要加強。

2、學(xué)校離時時處處無紙片還有一點差距。3，校園的美化工作還要加強。

總之，回顧過去，振奮人心；展望未來，滿懷豪情。在新的一年，我將繼續(xù)服從大局，團(tuán)結(jié)合作；開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)；在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)史彭小學(xué)更加輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！

春天里

靜悄悄的，東去春又來，春天的腳步已紛然踏至。河水在燦爛美好的陽光下靜靜地流淌。嫩綠的小草在春姑娘的呼喚下吐出新芽。燕子在湛藍(lán)的天空下展翅飛舞。一切顯得那么寧靜而美好。使我不由自主地哼唱起汪峰的《春天里》:望著此刻爛漫的春天??

節(jié)日的煙火在黑夜的天空中綻放絢麗的色彩。在喜慶春節(jié)后，人們走在這陽光明媚的春天里，踏上新的征程，尋找秋天豐碩的果實。而小學(xué)即將面臨畢業(yè)的我也踏進(jìn)春意盎然的校園里，去享受春天，展望明天。在這春天里，我要用勤勞的汗水去澆灌未來的理想之花，讓明天的花兒開得更加燦爛奪目。

春天里，春風(fēng)拂面，柳條垂青。小孩子們在春天的原野里追逐打鬧，天真爛漫的笑聲在這明媚的春天里飄蕩。飄過原野，飄過白云，飄入人們的心中。抬頭仰望，剎那間，一只雄鷹展翅飛翔，傲然屹立與原野上，幾個小朋友再青青的草地里放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，孩子們的笑容更加燦爛。展翅高飛的雄鷹如人們對春的期望和向往，沖進(jìn)人們心中。在這春天里放風(fēng)箏不也是一件挺催人奮進(jìn)的事嗎？

麥苗在經(jīng)歷酷寒之后伸出柔軟的枝腰，在雨水的滋潤下愈發(fā)清新嫩綠。農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴。面對這明媚的春天，望著這綠油油的麥苗，內(nèi)心有說不出的喜悅。也許在他們的心中，這綠油油的莊稼已經(jīng)結(jié)出飽滿的麥粒，等待著他們的收獲。

春天，帶給人們無窮無盡的希望，帶給人們非同一般的感受。在這陽光明媚的春天里，每個人都心懷憧憬，心懷對未來的美好期望。也許你已經(jīng)臨陣以待。那還等什么，讓我們插上騰飛的翅膀，在這充滿花香與溫暖的春天里去放飛我們的夢想！

第五篇：小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告

渭興小學(xué)教育主任述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年。一年來，我始終踏實做事，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。本學(xué)年本人擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，分管教育教學(xué)、檔案建設(shè)等工作，并擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)3至6年級美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報如下：

一、政治思想方面

我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會主義核心價值觀。我熱愛教育工作，熱愛自己的學(xué)校，始終堅持以“為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)”為宗旨做事，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認(rèn)識到自己應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。要求教師做到的，自己先做到；校長吩咐的事，盡自己的努力去做好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決；工作從不推拖，是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成，堅持以“沒有最好只有更好”的工作作風(fēng)踏實做事。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘自己是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。一個學(xué)校的中心就是教學(xué)工作，而課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)年我將工作重點放在抓課堂教學(xué)，組織教師聽課，相互評課活動。學(xué)期中對各年級各科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測與質(zhì)量分析。期末安排好考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備。我嚴(yán)格要求自己牢固樹立以教學(xué)為本的思想，帶頭上公開課、師范課，在課后認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)老師的評價，虛心接受他們的好的意見和建議，以此來不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平以及對教學(xué)的評價鑒賞能力。我校自走課改之路。我首當(dāng)其沖承擔(dān)了課改的先頭兵，帶領(lǐng)一個班摸索著走在課改的最前列，積極參加各種賽教比賽，在本榮獲西安市“教學(xué)新秀”稱號。我還利用工作之余閱讀了《課堂教學(xué)新變化》等書籍，多渠道了解其他學(xué)校的新型教學(xué)模式，仔細(xì)研讀各種新型教學(xué)模式的理論知識，努力探索適合我校學(xué)生學(xué)情的課改教學(xué)模式，不斷更新自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識。我會積極參與聽老師試講課和評課，對于教師們的教學(xué)設(shè)計提出指導(dǎo)性的意見或建議。我注重課堂教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，嚴(yán)格要求自己不管平時工作多累，都要按時認(rèn)真批改作業(yè)，利用課余時間對差生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

三、教務(wù)常規(guī)管理方面

我勤勤懇懇，踏踏實實做好學(xué)校每一項工作。在日常工作中能及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計和上報，學(xué)籍管理規(guī)范，認(rèn)真完成各項電子表格檔案統(tǒng)計上報工作。認(rèn)真細(xì)致做好教學(xué)常規(guī)管理與檢查工作。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，認(rèn)真組織考務(wù)工作。每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。并能做好校長助手，配合學(xué)校做一些其它工作。平時能把各種教研活動、會議的通知、等都能準(zhǔn)確及時地傳達(dá)給有關(guān)教師。

學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我加強學(xué)生的日常教育，狠抓學(xué)生德育工作，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；強抓學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，保持優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境；加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識；充分利用“班會、國旗下的講話、校內(nèi)外活動”等途徑，有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全等教育。狠抓班主任、少先隊建設(shè)，定期組織召開班主任會，要求班主任每天每時了解班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，對班主任日常工作的考核具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)激勵大家的作用。

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到和領(lǐng)導(dǎo)同事相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定；我從不利用職務(wù)之便為自己謀取私利，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任；做事不計報酬，不圖名利，從不計較個人得失，只憑良心做人做事。

一年來，本人在工作中雖取得了一定的成績，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：個人深入到各學(xué)科組指導(dǎo)聽課，評課的力度還不夠。在今后的工作中我要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，解放思想，提高管理和工作水平，努力把各項工作干好，干出色，為實現(xiàn)渭興小學(xué)更加輝煌燦爛的明天，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

富仁鎮(zhèn)渭興小學(xué) 李芳娟 2015年6月16日

述職報告

周至縣富仁鎮(zhèn)渭興小學(xué)

李芳娟

2015年6月