第一篇：臨床醫學鑒定表

臨床醫學鑒定表

1、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三，臨床醫學鑒定表。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定

2、該生在我校實習期間,工作認真、積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩劍發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。成為學生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教並勇于建言。能夠調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗，鑒定材料《臨床醫學鑒定表》。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，3、師范生實習鑒定評語實習鑒定 該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我學校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

4、師范生類實習鑒定評語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守學校的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

5、師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

第二篇：臨床醫學實習鑒定表

臨床醫學實習鑒定表

為期三個月的實習生活轉眼快結束。實習是我們將理論轉化為實踐，邁向臨床工作的第一步，在實習期間我受益匪淺，下面我將對本次實習期間的表現進行總結：

今年2月份我到寧南縣人民醫院白鶴灘分院進行實習，按醫院和學校的要求分別到了內、外、婦、兒等科室學習，在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合經驗實踐，在實習過程中不斷總結，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題的能力，實習生活也培養我全心全意為病人服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過將近三個月的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等常見醫療文件的書寫；掌握了臨床各科室常見、多發病的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和事故。

在實習醫院學習將要結束的時候，我對自己的表現還是滿意的。誠摯請求學校和醫院領導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫務工作者。

第三篇：臨床醫學實習鑒定表

臨床醫學實習鑒定表

同濟大學醫學院

臨床醫學專業臨床實習規定

一、目的要求：

臨床實習是醫學教育的重要環節，是從理論學習過渡到臨床工作的重要階段，臨床醫學實習鑒定表。在此期間，要求學生綜合運用基礎醫學、臨床醫學的知識和技能到臨床實際工作中,全面參加內、外、婦、兒科等學科的臨床實習。通過在上級醫生指導下參與接診、處治病人，學會對常見病，多發病的診斷和處理，熟悉一般疑難急病癥的診斷和處理原則。正確掌握臨床工作中的常見診療操作技術，培養獨立思考和獨立工作的能力。在臨床實習中培養學生的專業思想和對職業的理解，學會醫患溝通技能、人文關懷能力，養成優良的醫療作風和職業道德。通過實習了解醫療法律法規和醫院的工作流程，參與預防和保健工作。為畢業后獨立從事專業工作打下扎實的基矗

二、組織機構

(一)在醫學院分管教學副院長的領導下，醫學院教學辦公室全面規劃、檢查實習工作。

(二)各附屬醫院(臨床醫學系)的主要任務為：在分管副院長領導下，各附屬醫院(系)教學辦公室負責學生的實習工作。

1.制訂畢業實習計劃、根據醫學生能力培養要求編寫各科畢業實習大綱。

2.根據實習大綱的要求，制訂實習輪轉安排。

3.檢查實習計劃的執行情況，解決實習中存在的問題。

4.檢查落實各科實習出科考核。

5.總結與交流臨床實習的經驗，提高實習質量。

(三)各實習醫院應成立由分管教學的院領導、教學辦公室(醫教科)和教師、管理人員組成的教學委員會。并有專人負責生產實習工作。實習醫院的主要任務為：

1.組織安排學生執行臨床實習計劃。

2.檢查學生臨床實習計劃完成情況。

3.做好學生的思想政治工作。

4.學生進入醫院時，負責介紹醫院的一般情況，并解決學生住宿、膳食及生活等方面的問題。

5.定期總結及交流經驗。

(四)各教研室(科)是直接領導實習的一級組織，教研室(科)主任應對學生的實習質量負責，各教研室(科)應指定專人主管實習醫師教學和思想工作，其主要任務是：

1.組織進行入科教育，介紹病室情況，包括組織機構、規章制度、職責等并安排實習工作。

2.根據實習大綱，制定實習進度，并對學生進行業務指導。

3.檢查實習完成情況，了解學生的服務態度、勞動紀律等，及時向教研室(科)主任匯報，實習鑒定《臨床醫學實習鑒定表》。

4.每學科實習結束時，對學生畢業實習階段小結作出全面的評價和評分。

三、具體規定：

(一)每周實習時間定為六天。節假日按照醫院和科室的安排參與臨床工作。

(二)各學科畢業實習結束前要進行出科考核，成績以百分制計算。

(三)在學生進入實習醫院時，應先進行入院教育。

(四)黨、團和班級活動按學院和醫院相關部門和學生社團的安排進行。

四、實習時間安排

畢業實習時間安排

科別內科外科婦產科小兒科眼科耳科放射科皮膚科心電圖傳染科急診醫學強化實習

周數1212662222222

2五、實習考核

1.各科(包括二級、三級學科)實習結束的出科考核。

2.實習結束后參加醫學院組織的客觀結構多站臨床考核(OSCE)。

實習醫師職責暫行規定

一、學生畢業實習期間，必須遵守實習醫院各項規章制度。

二、學生到達實習崗位后，稱為實習醫師。在政治思想、業務學習、生產管理等方面應服從實習醫院的黨政領導。及時完成上級醫師交給的醫療和各項有關任務。

三、實習醫師在上級醫師的指導下負責上級醫師所管病床的診療工作。實習醫師要經常深入病房，及時了解所管病人的病情、飲食、思想和護理工作的情況.如發現有特殊變化，應及時報告上級醫師請示處理。實習醫師在檢查病人時，態度應嚴肅認真。男實習醫師需要對女病人進行婦科檢查時.必須經上級醫師同意，并有第三者醫護人員在旁。

四、實習醫師24小時病房負責制，每天早晨上班前對所管病員進行巡視檢查，做好上午查房的準備工作，按時跟隨上級醫師參加病房醫護交接-班和早查房;扼要地報告病人情況、檢查結果，提出診斷處理意見;查房后應在病程錄中準確記錄上級醫師的查房意見;完成所安排的工作和閱讀指定的自學參考文獻，每天下午和晚上應在上級醫師帶領下，進行查房。

五、實習醫師接到新病人入院通知后，應立即去病房查病員的病情，在次日查房前(至遲24小時內)寫好完整病史。第一次病程錄和醫囑，應由上級醫師帶領在病員人院后2小時內完成。對一般病員隔天記錄病程一次，重病員做到每天記錄.危急病情應隨時記錄。住院期較長的病員.每月應作一次病程小結。實習醫師在接到急診病員入院通知后，應立即去病房，在上級醫師指導下認真檢查，及時處理。

六、實習醫師在輪轉科實習結束前必須寫好交-班小結。對他科轉來病員的病史不須全部重寫，只寫轉科記錄。病人出院前應寫出院錄二份，一份寫在病史上，一份寫在門診病史卡上。

七、實習醫師在完成醫療工作時。并應兼掌護理。在內、兒科實習時，值班的次日清晨應完成病區內病員空腹采血。對特殊治療(如注射洋地黃類、氨茶堿等藥物)及臨時輸液治療必須由實習醫師執行。并應協同護士做些護理、治療(如灌腸等)和手術前的皮膚準備等項工作。(并可根據各實習醫院具體情況具體決定)。

八、實習醫師參加科內有關病例分析、臨床病理討論、死亡病例討論、尸體解剖工作以及全院組織的學術活動。

九、凡貴重、麻-醉-藥品的處方、在門診急診實習期間處理病人的處方、病假單、營養單、死亡證明等，均須經上級醫師復校簽章方為有效。實習醫師實習時診斷和治療操作也應在上級醫師指導下進行。

十、實習醫師在工作和學習中.必須謙虛謹慎，養成理論聯系實際與實事求是的良好學風。注意基礎訓練，反對單純追求技術操作的傾向。愛護醫療器械和國家一切財產。如有損壞，應按實習單位的賠償制度進行賠償和處理，貴重儀器未經上級醫師同意，不能擅自動用。

十一、嚴格遵守保護性醫療制度，病人及其家屬詢問診斷治療或預后等情況，應遵照上級指導醫師的意見。耐心向病人及家屬解答。但對一些預后不良的病人或自己不大清楚的問題，應請示上級醫師，再作解答。

十二、實習醫師在實習期間如發生嚴重醫療差錯、事故或違法亂紀行為者.除向上級醫師匯報外.還應及時報系部。按情節輕重給予批評教育或紀律處分。

十三、實習醫師的法定假日和星期日休息，一般應采取輪休的方法。星期日不值班或出夜班休息者，休息時間自上午交接-班查房完畢，做好一般處理后方能離開。

第四篇：臨床醫學鑒定

今天，我的心情很興奮，也很沉重...因為我畢業了，我要離開母校了...三年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，其中有半年的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力，臨床醫學鑒定。尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的知本。

豐富的社會工作經驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩果斷、熱忱高效的工作作風，自我鑒定《臨床醫學鑒定》。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數次班集體校內外活動，工作得到同學的認可與老師的好評。本人也多次贏得了工作積極分子、獎學金三等獎獲得者等榮譽稱號。我相信有了這些工作經歷，我一定能夠協調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。

自學能力強是我的另外一個優點。醫學科學技術日新月異，只有不斷的升級自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我自學了計算機基礎，能熟練掌握windows2000、windowsxp操作系統，并自學使用office、photoshop等軟件進行圖文處理、表格設計、網頁制作等工作，為日后的工作、學習、提高工作效率創造了良好條件。

通過三年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為地方醫療科研隊伍中的一員,我將以高尚的醫德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為社會醫療發展事業貢獻一份力量，實現救死扶傷，恪盡職守，一生濟事的夙愿.

第五篇：臨床醫學實習鑒定

離開學校踏入臨床實習以來，我在學習、工作、生活、思想上成熟了很多。在實習期間，讓我感覺到有很多學不完的醫學知識。雖然在校時自我認為自己的理論知識學得很扎實，但是來到醫院實習后才發現自己學到那點雞毛蒜皮的知識遠遠不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識。在工作上讓我體會了醫學上的緊急性、危險性、服務性和技術性。學會了五心：關心、耐心、愛心、同情心、責任心，也明白了我們醫務人員的一言一行對病人的重要性。所以我們在技術上更應該做到精益求精，一絲不茍。

我第一個實習的科室是呼吸消化內分泌科，是一個內科的綜合科室，也是我們醫院的一個重點科室了。剛進科室時，什么都不知道，什么都不懂，不知道該干些什么，更不知道該怎樣去做，當時感到很迷茫啊。

當時去的時候正好是上午醫生剛剛查完房，在處理病例，我就站在那里，手足無措的，現在想想還有點好笑，當時正不知道干什么時一個學妹把我從那種窘境中解脫了出來，她告訴我在科室需要注意什么，什么時候需要干些什么，該怎樣去做，我很感激啊，當時心里熱乎乎的。

后來帶教我的老師忙完后給我介紹了有關科室的各項規章制度和情況，并囑咐我以后什么有什么不懂得話可以問她，或者向那些學妹請教。最后并嚴肅的告訴我再跟病人作交流時一定要注意語言和用詞，免得給病人和醫院帶來一些不必要的麻煩。還好在學校時老師有講過關于和病人交流的技巧等方面的知識，要不當時肯定要被我的帶教老師的那種嚴肅態度嚇掉三魂六魄了。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在實習期間，我先后在呼吸消化內分泌科，急診科，泌尿外科，心內科，神經內科實習工作，在這些科室里，我見到了很多病人，見識到了很多疾病，學到了很多東西。/zl/轉載請保留

在呼吸消化內分泌科，帶教我的老師是一名糖尿病專家，跟著她，我了解了有關糖尿病的概念，癥狀，診斷，治療措施，預后以及糖尿病的預防等。通過其他老師，我還學到了肺結核，肺氣腫，肺癌，慢性支氣管炎，支氣管哮喘，肝炎，肝硬化，在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。