第一篇：南頓五中中學(xué)生資助工作管理制度

南頓五中學(xué)生資助工作管理制度

（2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期）

為幫助家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，促使學(xué)生樹立自信、自強(qiáng)、自立的人生觀和價值觀，也為強(qiáng)化責(zé)任意識、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)效能，全心全意為學(xué)生服務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。專門成立南頓五中學(xué)生資助管理辦公室，配置專門人員和辦公設(shè)備，制訂具體管理辦法，明確職責(zé)。

2.規(guī)范工作制度。及時、準(zhǔn)確地傳達(dá)貫徹落實(shí)上級文件要求和材料上報，建立健全各項規(guī)章制度，明確工作流程，嚴(yán)格遵章辦事。

3.堅持信息公開。做到各項規(guī)章制度、工作流程及時公布。對于直接涉及學(xué)生個人利益的工作，切實(shí)保證公正、公平、公開，充分尊重學(xué)生的知情權(quán)。如當(dāng)事者對所涉及信息不知情，有責(zé)任和義務(wù)向當(dāng)事者做出解答。

4.加強(qiáng)監(jiān)督制度。普通高中國家資助是一項政策性很強(qiáng)的工作，工作人員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真對待。嚴(yán)禁在工作中弄虛作假，徇私舞弊。工作人員涉嫌弄虛作假、徇私舞弊、中飽私囊的，由學(xué)校予以查處。

5.加強(qiáng)申報學(xué)生資格審核制度。從班級、年級組到學(xué)校實(shí)行三級評審制度，逐步開展對在籍學(xué)生申報材料的核查、補(bǔ)充和更正工作，做到科學(xué)管理，嚴(yán)格保密。

6.加強(qiáng)檔案管理制度。學(xué)校建立健全資助學(xué)生臺帳和相關(guān)檔案，確保資金按時足額發(fā)放，專款專用。受助學(xué)生檔案實(shí)行“統(tǒng)一歸檔，經(jīng)辦人立卷，分項目整理”的原則。經(jīng)辦人對受助學(xué)生檔案的形成、收集、整理、歸檔及其完整性要及時，并負(fù)有督促、審查責(zé)任。

7.加大宣傳力度，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全校學(xué)生及家長進(jìn)行廣泛宣傳，使這項惠民政策家喻戶曉、深入人心。及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動這項惠民政策的落實(shí)。

8.強(qiáng)化服務(wù)意識，熱愛學(xué)生資助工作。明確工作職責(zé)，在面向?qū)W生的各項服務(wù)中，做到熱情周到、細(xì)致耐心，全心全意為學(xué)生排憂解難。牢記以學(xué)生為本的工作理念，將服務(wù)育人的思想貫穿于學(xué)生工作中

南頓五中

2013年9月1日

第二篇：南頓鎮(zhèn)中心校2018年防溺水工作實(shí)施方案

南頓鎮(zhèn)中心校2018年防溺水工作實(shí)施方案

安全工作重于泰山，安全工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一。為強(qiáng)化防溺水教育和預(yù)防工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，根據(jù)市教體局有關(guān)會議精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局文件精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，加大整個夏季學(xué)校安全管理工作，完善各項措施。積極開展防溺水安全教育一系列活動，以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全。

二、工作主題 珍愛生命，預(yù)防溺水。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保各學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的開展，經(jīng)研究決定，成立南頓鎮(zhèn)“防溺水工作”領(lǐng)導(dǎo)組。

組 長：趙勇

副組長：閆海濤

成 員：田同慶 田磊 李杰 楊念 常申華 楊銀偉

及各中小學(xué)校長

四、工作內(nèi)容及措施

（一）強(qiáng)化防溺水宣傳教育

1、各校要嚴(yán)格落實(shí)防溺水“十個一”活動。上一堂預(yù)防溺水專題教育課;“五·一”前和放暑假前分別集中開展一次安全教育;組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁;召開一次家長會;開展一次家長專訪活動;印發(fā)一份致家長一封信;布置一篇防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每周一次安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。各校要通過專題專欄、安全教育片、電子顯示屏、宣傳標(biāo)語、短信、微信、放學(xué)前1分鐘提示等多種形式，教育學(xué)生做到“六不”：不私自游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；無家長或教師帶領(lǐng)不下水游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

2、各校要拓展學(xué)生自我教育的形式。各校要通過召開主題班會、手抄報、宣傳櫥窗設(shè)計、讓學(xué)生查找身邊安全隱患等形式，調(diào)動學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育的積極性，讓學(xué)生自己講述預(yù)防溺水安全教育要點(diǎn)，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，引導(dǎo)學(xué)生自我分析如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力。

3、各校要強(qiáng)化重點(diǎn)對象教育。各學(xué)校要特別關(guān)注低年級學(xué)生、留守兒童、服刑人員、單親家庭和進(jìn)城務(wù)工人員子女等重點(diǎn)群體，把防溺水安全教育作為重點(diǎn)內(nèi)容，用事故實(shí)例予以警示，使學(xué)生知曉擅自游泳、玩水的危害性。對愛好游泳、玩水的學(xué)生開展一次全面的排查、登記，落實(shí)好教育和監(jiān)管措施，講清擅自游泳的嚴(yán)重后果，讓防溺水安全知識深入到每個學(xué)生心中。

4、各校要全面營造防溺水宣傳教育氛圍。各學(xué)校要張貼預(yù)防溺水宣傳標(biāo)語，學(xué)校醒目位置設(shè)立固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌，開辟預(yù)防溺水教育宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級要出一期防溺水知識黑板報，深入宣傳，反復(fù)提醒，做到防溺水知識人人皆知、防溺水意識入心入腦。

5、推動落實(shí)監(jiān)護(hù)人安全責(zé)任。各校要通過召開家長會、致家長—封信、家訪、簽訂《預(yù)防未成年人溺水責(zé)任承諾書》《防溺水工作再告家長書》等多種方式，落實(shí)家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)和義務(wù)，讓家長切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生校外安全監(jiān)管責(zé)任，將防溺水提醒、引導(dǎo)工作覆蓋到每一位學(xué)生家長。各校要于4月20日前印制《致家長的一封信》發(fā)到每一名學(xué)生家長手中，要求家長在回執(zhí)上簽字，學(xué)校回收并統(tǒng)一保管。對于因外出打工等原因長期不在學(xué)生身邊的學(xué)生家長，也要采取適當(dāng)?shù)姆绞綄ⅰ吨氯珖行W(xué)生家長的一封信》送達(dá)家長，確保不漏一人，確保有家長反饋。在“五一”、高考、中考、放暑假等重要時間節(jié)點(diǎn)，各校要通過有效方式將調(diào)整的作息時間告知家長，提醒他們切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，確保學(xué)生假期安全。

五、進(jìn)一步強(qiáng)化防范措施

1、明確并落實(shí)管理責(zé)任。各校要按照網(wǎng)格化管理要求，將防溺水工作責(zé)任落實(shí)到每一位班子成員、落實(shí)到每一個年級（處室）負(fù)責(zé)人、落實(shí)到每一位教職工，層層簽訂防溺水工作責(zé)任書，教育和督促每一位教職工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)將防溺水工作做細(xì)、做實(shí)。對因履職不到位而發(fā)生事故的，要依法依規(guī)追究有關(guān)負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的責(zé)任。

2、深入開展隱患排查整治。一是會同相關(guān)部門對學(xué)校周邊及學(xué)生上下學(xué)途中的河道、水庫、池塘、水坑、在建工地、取沙池等地方進(jìn)行一次全面、細(xì)致排查，確保不漏任何一處水域和危險路段。二是對查出的安全隱患進(jìn)行分類匯總，登記造冊，建立《三清三明》臺賬，并將排查情況書面報中心學(xué)校后匯總報教體局，按照“屬地管理”原則，并在可能發(fā)生溺水事故的水塘、水渠、河流等危險地段設(shè)立安全警示標(biāo)牌、安全隔離帶、防護(hù)欄等，切實(shí)消除安全隱患，落實(shí)防范責(zé)任。

3、加強(qiáng)對重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時段的安全管理。加強(qiáng)對上下學(xué)途中的安全教育，對上下學(xué)經(jīng)過水域較多且年齡較小的學(xué)生，要落實(shí)家長接送或路隊護(hù)送等防護(hù)措施；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格出入登記，建立請銷假登記制度和家長聯(lián)系制度，堅持每節(jié)課課前點(diǎn)名，對缺課的學(xué)生要查明原因,第一時間與家長取得聯(lián)系,妥善處置，嚴(yán)防學(xué)生上課期間外出游泳；加強(qiáng)午間值班值守，要及時清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)防在校午休學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)私自外出；加強(qiáng)寄宿生的教育和管理，嚴(yán)格查寢登記制度，嚴(yán)防住宿生溜出校園。

4、規(guī)范防溺水檔案建設(shè)。在認(rèn)真落實(shí)防溺水各項工作的同時，各校要注重過程資料的積累，及時做好文字、圖片等資料的收集歸檔和防溺水專題教育的宣傳報道工作。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)督促檢查

各校經(jīng)常對轄區(qū)學(xué)校或班級防溺水工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。中心學(xué)校將不定期開展專項檢查，并及時通報相關(guān)情況，對于在工作中重視不夠、落實(shí)不力，職責(zé)履行不到位，工作開展不扎實(shí)，而導(dǎo)致發(fā)生學(xué)生溺亡責(zé)任事故的，在查明原因、分清責(zé)任的基礎(chǔ)上，上報教體局按照有關(guān)政策法規(guī)嚴(yán)肅追究問責(zé)。

南頓鎮(zhèn)中心校 2018年4月17日

第三篇：盧南小學(xué)學(xué)生資助管理制度

學(xué)生資助管理制度

為了規(guī)范學(xué)生資助管理，有效地對我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施資助，切實(shí)解決我校貧困生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的問題，深入做好學(xué)生輟學(xué)的防控工作，特制定本制度:

一、資助項目

1、義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助；

2、營養(yǎng)改善補(bǔ)助。

3、建檔立卡生活保障費(fèi)。

二、資助程序

1、每學(xué)年開學(xué)初向所有學(xué)生、家長宣傳國家的學(xué)生資助政策，讓所有的學(xué)生和家長了解政策、參與監(jiān)督。

2、信息公開。學(xué)校嚴(yán)格按照上級扶貧資助要求，通過班會、校信通、發(fā)放扶貧明白卡等多方式向?qū)W生及家長宣傳扶貧資助政策，申請事宜。

3、學(xué)生或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出書面資助申請，按照登封市扶貧申請要求交有關(guān)證明材料。

4、班主任按照扶貧項目標(biāo)準(zhǔn)對申請進(jìn)行審核把關(guān)、并填寫匯總表。

5、學(xué)校評定小組根據(jù)扶貧項目標(biāo)準(zhǔn)再審核，簽署小組評定意見。

6、匯總接受資助的學(xué)生及監(jiān)護(hù)人的相關(guān)信息后，對所有資助信息在校內(nèi)外公共場所張榜公示，并公開舉報電話。公示期不得少于7天。公示期內(nèi)如有異議，學(xué)校學(xué)生資助評定小組要對有關(guān)情況進(jìn)行重新核實(shí)并調(diào)整，然后在申請表上簽署公示后審核意見。

7、匯總上報。公示期結(jié)束后，學(xué)校將公示無異議的資助對象信息匯總，報送中心校學(xué)生資助管理中心。

8、貧困生每年核定一次。申請資助的學(xué)生于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。

四、資助經(jīng)費(fèi)

資助經(jīng)費(fèi)由教育體育局和財政局按核定的資助名額和標(biāo)準(zhǔn)劃撥,發(fā)放到監(jiān)護(hù)人的銀行戶頭內(nèi)。

五、資助監(jiān)督

按照公開、公正、公平的原則，學(xué)校將貧困生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標(biāo)準(zhǔn)等在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，接受社會、家長、教師和學(xué)生的監(jiān)督。在學(xué)生資助評定小組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織各方面的人員，對學(xué)校貧困生資助工作進(jìn)行全方位全過程監(jiān)督，確保有限的資助資金用于最急需的貧困學(xué)生。

登封市盧店鎮(zhèn)盧南小學(xué)

第四篇：中學(xué)生資助申請書

中學(xué)生資助申請書1

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

首先非常榮幸能成為x的一名學(xué)生，同時感謝學(xué)院和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們貧困大學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷。

我是一名來自x縣的一個小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們學(xué)校生命科學(xué)學(xué)院園林專業(yè)，綜合自身實(shí)際情況，特向組織提出“貧困大學(xué)生補(bǔ)助”的申請，肯請學(xué)校可以核對并給予批準(zhǔn)。

我家有四口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費(fèi)也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名大學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上 加霜。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個家庭確實(shí)很困難。看著父母為了我勞累，為了整個家操心，我卻無能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

一直以來我就堅信“知識改變命運(yùn)”我深知只要不斷的完善自己，增長知識，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實(shí)是我們的動力。

同時，我非常感謝我們國家給予我們大學(xué)生的幫助，我會在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。

我能獲得國家助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對我有期望的人，將來作一個對國家，對社會有用的人，盡自己所能來回報所有幫助過我的人，回報社會。

再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!

申請人：x

20xx年x月x日

中學(xué)生資助申請書2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx班的一名學(xué)生，我叫楊松林。經(jīng)高中幾年的.勤奮學(xué)習(xí)、奮斗拼搏，我在今年高考中獲得了分的好成績，并被xx大學(xué)錄取，看著通知書，我感到很欣慰，心中的喜悅難以言說。可一看那高昂的學(xué)費(fèi)和自己的家庭，對大學(xué)，學(xué)生只能望而卻步了。

我出生于xx縣xx鄉(xiāng)xx村的一個農(nóng)村家庭。家里有爺爺、奶奶、父親、母親，還有姐姐和我，六個人擠在不足60平方的經(jīng)常漏雨的土坯方老房子里。爺爺、奶奶年事已高，有時生活不能自理，且經(jīng)常患病。姐姐現(xiàn)在大學(xué)一年級結(jié)束了。平時放假，姐姐很少回家，靠在外面做臨時工積攢生活費(fèi)。而這個假期，姐姐也不回來了，在外面打工籌備下一年的學(xué)雜費(fèi)。即使如此，家里仍欠下了幾萬元的債務(wù)。

更不幸的是，在前一段日子，母親在干活時滑倒了，導(dǎo)致左小腿處腳筋斷裂，第一次手術(shù)后，又因傷口發(fā)炎，不得不再做第二次手術(shù)，高昂的手術(shù)費(fèi)使本就不富裕的家庭雪上加霜，而家里唯一的勞動力父親也是積勞成疾，病痛纏身，所有這些讓作為子女的姐姐和我看在眼里，愁在心里，好幾次，姐姐都向母親提出了退學(xué)的請求，可都被母親堅決的罵了回去。母親常說：“即使再苦再難，我們也要將你們供出去.....”現(xiàn)在我也考上了大學(xué)，但想著校園里的朗朗書聲，我卻不敢想象我去大學(xué)后，家里又會變成什么樣子。

所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會永遠(yuǎn)記在心里，我一定會努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實(shí)際的行動回報社會。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

中學(xué)生資助申請書3

我是第八中學(xué)的一名學(xué)生 ，我叫XX。來自XXX。家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。由于奶奶，母親身體長期患病，喪失勞動能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000~4000元收入，根本無法供我讀書。目前家里為了我繼續(xù)讀書，已欠親戚朋友兩萬余元的欠款。到目前為止，我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房。

鑒于這個家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，可次都遭到?jīng)]讀過書的父母嚴(yán)厲指責(zé)。

為了繼續(xù)在這里讀書，所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會永遠(yuǎn)記在心里，我一定會努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實(shí)際的行動回報社會。謝謝您！ 希望得到你們的幫助！

中學(xué)生資助申請書4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師:

你們好， 我是民樂一中初二年級10班的學(xué)生王韶舂，由于家庭條件比較艱難，父母文化水平有限，只能從事一些簡單的田間勞作。因此，家庭收入微薄又因家中有年邁體弱多病的爺爺、奶奶，我一直上學(xué)，父母因常年的勞作累積了很多的疾病，長期看病吃藥，使得家庭狀況每況愈下。

所以，學(xué)生鄭重向您申請國家助學(xué)金。 家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血。在這樣那樣的忙碌中父母不僅要照顧我，還要贍養(yǎng)體弱多病的爺爺、奶奶，長期的無假了日的勞作使得父親腰肩盤突出，頸椎病，母親患上了風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，病痛的折磨，生活的壓力使得父母雙鬢班白。

“知識改變命運(yùn)”我深知只要不斷完善自己，增長知識才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前，我就給自己制定了目標(biāo)，本著“勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲”我積極主動明確學(xué)習(xí)目的。求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。當(dāng)然，學(xué)海無涯知識無際，我勤奮刻苦不斷在知識的海洋中徜徉。

學(xué)生性格開朗，熱情大方，平易待人。在上學(xué)期，為了減輕母親和父親的負(fù)擔(dān)，學(xué)生長利用閑暇假期期間，在外打工來添補(bǔ)生活學(xué)習(xí)所需。梅花斗雪，獨(dú)立寒枝。我終于相信即使只有萬分之一的希望也要勇往直前。貧困不算什么，因?yàn)樘柮刻於际切碌摹W(xué)生期望校領(lǐng)導(dǎo)老師給予批準(zhǔn)。

特此申請，望予批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

中學(xué)生資助申請書5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我叫xxx。今年19歲，畢業(yè)于xxx中學(xué)高三十七班，我家住在A鎮(zhèn)A村。

我家現(xiàn)有三口人，母親，弟弟和我，家中主要以幾畝農(nóng)田的收成作為家庭唯一經(jīng)濟(jì)來源，平時家中沒有什么特別經(jīng)濟(jì)收入。前幾年，父親一直有病，為了給父親治病，本來不太富裕的家中更加拮據(jù)，但不幸的是，去年，父親終因病不治而永遠(yuǎn)地離開了我們，從此，家里就全靠母親一人支撐，由于長期勞累，母親也落下了一身病，弟弟和我都在上學(xué)，尤其是我今年又要上大學(xué)，昂貴的學(xué)費(fèi)令母親望而卻步，也讓家庭不堪重負(fù)。

平時在學(xué)校，我發(fā)奮讀書，成績在班級中一直處于前列，盡我最大的努力回報母親，今年高考，我的估分為610分。

我在校期間品行良好，成績優(yōu)良，遵規(guī)守紀(jì)，誠實(shí)守信，做事遵守承諾，平時與老師和同學(xué)能和睦相處，積極參加學(xué)校及班級組織的各項活動。

假如我能夠獲得這次資助金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入上更多的精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭取成為一名對社會有用的人。

特此申請 望予以批準(zhǔn)

此致

敬禮

申請人：xxx

xx年6月22日

第五篇：高級中學(xué)生資助工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

高級中學(xué)

學(xué)生資助工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

我校一貫重視對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，能認(rèn)真貫徹上級有關(guān)學(xué)生資助文件精神，資助工作依據(jù)資助程序，嚴(yán)把關(guān)口，給真正困難的學(xué)生予以資助，保證每個家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能享受到國家的資助政策、黨和政府的溫暖，順利完成學(xué)業(yè)。近幾年我校學(xué)生資助工作組織嚴(yán)密，操作規(guī)范，公正、公平、公開，師生和家長滿意度高，贏得了社會的贊譽(yù)。

一、組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確

我校始終把學(xué)生資助工作擺在重要位置上，成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長、中層、年級組長為成員，下設(shè)辦公室，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施方案。做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保助學(xué)金按政策按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國家助學(xué)金政策。同時成立有貧困學(xué)生資助管理中心，由主抓學(xué)生管理工作的副校長擔(dān)任主任、政教處主任及一名干事具體承擔(dān)此項工作，與此同時，制定了《XX高級中學(xué)國家助學(xué)金評審制度》、《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及要求》、《XX高級中學(xué)貧困學(xué)生資助工作流程》、《XX高級中學(xué)貧困學(xué)生資助管理工作方案》等，從制度上保證此項工作的順利開展。

二、大力宣傳，嚴(yán)格評審，落實(shí)好國家助學(xué)金政策

每年國家助學(xué)金救助工作一開始，我校都能及時召開學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組會安排部署制定實(shí)施方案，召開年級組長和班主任會議，傳達(dá)上級資助工作精神，下發(fā)有關(guān)文件及要求，確保每個班主任領(lǐng)會精神，規(guī)范操作。各班及時召開主題班會向全體同學(xué)傳達(dá)文件精神，讓學(xué)生明確高中階段國家助學(xué)金資助對象范圍、申報程序和發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，使此項工作深入人心，以保證工作的順利實(shí)施。

在認(rèn)真宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)校要求符合條件的貧困學(xué)生本人寫出書面申請，提供相關(guān)證明材料，班主任負(fù)責(zé)摸底排查，分年級分班召開學(xué)生民主評議會，本著“公平、公正、公開，透明”的原則，評審資助對象。年級組核查，確定后，將相關(guān)信息資料報政教處，政教處安排專人逐人審查資料，無問題后提交學(xué)校行政會議研究審定通過，對貧困學(xué)生名單在班內(nèi)和校園分別進(jìn)行為期5個工作日的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督。在學(xué)校范圍內(nèi)公示無異議后上報縣學(xué)生資助管理中心。

三、扎實(shí)開展精準(zhǔn)資助基層行活動

為了進(jìn)一步落實(shí)市縣《關(guān)于開展2017年“精準(zhǔn)資助基層行”走訪活動的通知》精神，更好地把國家資助政策、黨和政府的溫暖傳送到每個貧困家庭，切實(shí)了解貧困家庭學(xué)生實(shí)際情況，使資助宣傳工作更有成效，進(jìn)一步推動脫貧攻堅工作順利開展，我校精心安排，制定切實(shí)可行的活動方案。7月10日上午，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，分兩組對27名建檔立卡戶學(xué)生家庭一一走訪，共計發(fā)放助學(xué)金66500元，與貧困家庭進(jìn)行近距離接觸，了解這些家庭致貧原因、宣傳資助政策、填寫貧困家庭入戶走訪記錄，做好控輟保學(xué)工作。讓廣大貧困戶和受助學(xué)生銘記黨恩，用好資助金，樹立自信心。受助學(xué)生家長深受感動，表示一定教育孩子好好學(xué)習(xí)，將來回報社會。

在深入走訪的基礎(chǔ)上，今年秋季開學(xué)后，我校啟動結(jié)對幫扶專項行動，70名班主任與127名貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對子，通過建立教師與貧困學(xué)生間的互助幫扶關(guān)系，重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)業(yè)狀況，經(jīng)常了解他們的學(xué)習(xí)情況，為他們提供 面對面輔導(dǎo)，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，建立對學(xué)習(xí)的信心，并通過開展多種形式的感恩教育，培養(yǎng)貧困學(xué)生的感恩意識，激發(fā)成才志向，使他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成才，來回報父母、回報老師，回報社會，回報國家。

四、積極落實(shí)高等教育入學(xué)救助工作

在高考前兩月，我校根據(jù)縣資助管理中心有關(guān)文件精神，采取印發(fā)宣傳資料、召開專題班會、印發(fā)“致家長一封信”等形式，在學(xué)生和家長中廣泛深入地開展高等教育入學(xué)救助政策宣傳，大力宣傳救助條件、程序和時限要求。同時，在高考考場外大幅張貼和發(fā)放宣傳資料，提高資助政策的知曉率。在高考成績揭曉后，通知符合條件的學(xué)生及時提出申請，并提供相關(guān)材料，以班級為單位匯總，經(jīng)班級、年級組、學(xué)校逐級評審后上報。

五、認(rèn)真做好衣戀陽光助學(xué)基金、胡氏慈善助學(xué)基金等資助工作 我校每年秋季開學(xué)初，通過走訪調(diào)查、公開評審等程序，確定了150名困難家庭學(xué)生享受衣戀陽光助學(xué)基金，確定40名困難家庭學(xué)生享受胡氏慈善助學(xué)基金。在積極落實(shí)國家級省貧困生資助政策的同時，我校從經(jīng)費(fèi)當(dāng)中每年拿出十多萬元發(fā)放獎學(xué)金，給予家庭特別困難的學(xué)生，減免住宿費(fèi)等，使品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生得到獎勵，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。另外，學(xué)校還聯(lián)系企業(yè)及慈善機(jī)構(gòu)對家庭困難學(xué)生予以生活上的幫助。

六、規(guī)范信息填報，加強(qiáng)檔案管理

在資助工作中，我校嚴(yán)格規(guī)范資助信息錄入，及時建立學(xué)生資助電子信息檔案，年級組、政教處嚴(yán)格把關(guān)，層層審核，確保信息正確無誤。同時加強(qiáng)資助信息安全管理，安排專人維護(hù)資助信息系統(tǒng)，堅決防止資助信息泄漏，及時 解決存在的問題。政教處及時收集、整理資助過程中的文件、學(xué)生申請表、受理結(jié)果、評審資料、佐證材料、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分建檔備查。

七、存在的問題

由于沒有設(shè)立專門的資助檔案室，我校資助學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生資助管理的紙質(zhì)檔案由政教處和年級組共同保管，沒有集中統(tǒng)一管理。為了加強(qiáng)資料管理，規(guī)范資助檔案歸檔，目前我們正著手設(shè)立學(xué)生資助檔案室和檔案專柜，按有關(guān)制度要求把資助檔案管理工作落實(shí)到位。

今后我們將進(jìn)一步完善學(xué)生資助制度，細(xì)化工作流程，加強(qiáng)檔案管理，進(jìn)一步提高資助工作水平，為建設(shè)和諧校園與和諧社會做出貢獻(xiàn)。