第一篇：高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!這是高二年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)出席這次家長(zhǎng)會(huì)，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng)，更是不辭辛勞地來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持。請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的老師―――(向家長(zhǎng)介紹到位的各位老師)

這次家長(zhǎng)會(huì)的議程有三方面,1、由本人代表高二年級(jí)介紹高二年級(jí)學(xué)生本學(xué)期以來(lái)的總體情況表現(xiàn).2、分別由二位班主任介紹本班的具體情況.3、各科任老師與各們家長(zhǎng)面對(duì)進(jìn)行交流..按照學(xué)校慣例,每學(xué)期進(jìn)行的一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),我覺得我們舉辦家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉，所以你們的到來(lái)就是家長(zhǎng)會(huì)成功的一半。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、孩子和學(xué)校三方共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

一、高二年級(jí)從開學(xué)到現(xiàn)在的工作總結(jié)

1、開學(xué)初，分別召開了班主任工作會(huì)和備課組長(zhǎng)工作會(huì)，確定了《班主任工作思路》以及《備課組長(zhǎng)工作思路》。做好了《班主任值班記錄》等材料的準(zhǔn)備工作，保證了開學(xué)后年級(jí)工作和班級(jí)工作的正常開展。

2、在開學(xué)第一天全體老師會(huì)上，我們提出高二年級(jí)的工作目標(biāo)：“把教學(xué)工作和學(xué)生管理工作抓細(xì)，關(guān)注兩頭學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性的落實(shí)新課程”，用兩年的時(shí)間創(chuàng)造新課程實(shí)施第一年高考的輝煌。老師們樹立了工作第一、團(tuán)結(jié)至上、奉獻(xiàn)為榮、以教學(xué)為中心的觀念，在工作中創(chuàng)造性的挖掘自己的智慧，尋找最佳方法、最近路徑，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)最大效果。

3、高二年級(jí)老師嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,實(shí)行坐班制度,從早讀到午讀,班主任,相關(guān)的科任老師,都落班值日,晚自習(xí)除了值日老師以外,還安排有不同科目的科任老師落班輔導(dǎo),所以從早上7:30開始,至晚上21:00都有老師在辦公室里,學(xué)生有問(wèn)題隨時(shí)都能找到老師.4、中段考試后年級(jí)專門召開年級(jí)會(huì)議，通過(guò)會(huì)議老師們對(duì)中段后的工作形成了這樣的共識(shí)：①教學(xué)工作中找問(wèn)題、定措施、抓落實(shí)；②班級(jí)學(xué)科要均衡發(fā)展，班級(jí)成績(jī)和學(xué)生的成績(jī)一樣，看的是綜合實(shí)力，伸出的拳頭，出擊的力度，是整體水平的體現(xiàn)；③考試中暴露的問(wèn)題，要在平時(shí)的教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)中一一解決；④嚴(yán)格要求作業(yè)，不能“心慈手軟”：⑤抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，走下講臺(tái)，走近學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5、認(rèn)真執(zhí)行每周一次班主任例會(huì)、每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì)觀摩活動(dòng)和每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組長(zhǎng)例會(huì)，細(xì)化教育教學(xué)過(guò)程，收到了很好的效果。

二、學(xué)生中學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和今后可能出現(xiàn)的問(wèn)題

（1）聽課狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，不能持久地保持全力以赴的勁頭，不能跟緊老師的講課思路。

（2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性差：反映在上課時(shí)不記筆記，懶于動(dòng)手；反映在作業(yè)上，不能規(guī)范、及時(shí)地完成作業(yè)，能拖則拖，很少提前完成作業(yè)；自習(xí)課或課下沒有主動(dòng)找老師問(wèn)問(wèn)題的意識(shí)；考試后不愿意找老師進(jìn)行一對(duì)一的試卷分析。

（3）早讀不能放開喉嚨讀書，嘴上懶，不肯下力氣背誦，語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物、化學(xué)成為弱勢(shì)科目。

（4）課下不能合理地分配時(shí)間，細(xì)小時(shí)間幾乎全浪費(fèi)了，一天下來(lái)比別人少學(xué)近一個(gè)小時(shí)。

（5）以晚上宿舍不安靜、作業(yè)完不成、身體不舒服等為理由，有個(gè)別學(xué)生要求外出租房子住。

（6）不能理性地按照老師的要求復(fù)習(xí)，憑感覺學(xué)習(xí)，甚至跟老師唱對(duì)臺(tái)戲，還自以為“自學(xué)能力強(qiáng)”，走進(jìn)學(xué)習(xí)的瓶頸。

三、今后的工作思路

經(jīng)過(guò)開學(xué)半個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)生心理上已經(jīng)完成了高一到高二的角色轉(zhuǎn)換，對(duì)學(xué)校生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的熟悉與適應(yīng)，已經(jīng)使同學(xué)們比較從容的面對(duì)每天的起居、飲食、作息和常規(guī)，可以有足夠的時(shí)間和精力來(lái)思考自己學(xué)業(yè)，從十月開始進(jìn)入了知識(shí)、能力、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣提高的黃金時(shí)期。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，年級(jí)實(shí)施措施：

（1）進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)進(jìn)教室時(shí)間點(diǎn)：上午7：30、中午2：00、晚上6：30、加強(qiáng)檢查，使學(xué)生切實(shí)能在心里上安靜下來(lái)，時(shí)間上有了，更要保證學(xué)習(xí)上有效果。

（2）加強(qiáng)學(xué)生聽課狀態(tài)、自習(xí)狀態(tài)的檢查，嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)；繼續(xù)開展學(xué)法指導(dǎo)，各學(xué)科在學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范、書寫習(xí)慣、解題方法、解題技巧等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)科意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。

（3）強(qiáng)化常規(guī)管理，保證班級(jí)常規(guī)和年級(jí)常規(guī)在全校的優(yōu)勢(shì)；嚴(yán)格午休和晚就寢紀(jì)律，保證同學(xué)們良好的休息環(huán)境；體現(xiàn)高二年級(jí)的良好的精神風(fēng)貌。

（4）嚴(yán)抓各種違紀(jì)現(xiàn)象和行為，糾正學(xué)生的不良行為，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理決定，希望家長(zhǎng)能夠給予理解和支持。

家長(zhǎng)朋友們，我們的辦學(xué)宗旨是“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。”希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校老

師，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，更健康地成長(zhǎng)。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！?/p>

謝謝大家！

第二篇：高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)

期中考試結(jié)束后，我們年級(jí)于

11月28日下午由各班組織召開了本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在對(duì)家長(zhǎng)會(huì)情況進(jìn)行總結(jié)：

一、精心策劃，悉心準(zhǔn)備

這是我們進(jìn)入高二以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)，目標(biāo)就是讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)有更多更深入的了解，希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可和信心。因此，我們這次家長(zhǎng)會(huì)以宣傳學(xué)校立德樹人的辦學(xué)理念和展現(xiàn)班級(jí)優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心，以家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題（如親子交流、孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和高考前景等）為切入點(diǎn)，再結(jié)合各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況和具體問(wèn)題進(jìn)行展開。高二年級(jí)的各班主任和任課老師在家長(zhǎng)會(huì)前都做了大量的準(zhǔn)備工作，為我們呈現(xiàn)出了12堂目標(biāo)統(tǒng)一又風(fēng)格迥異的家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)高二年級(jí)的所有老師們道一聲：你們辛苦了！

二、順利進(jìn)行，圓滿完成

1、家長(zhǎng)認(rèn)可，到會(huì)率高。

家長(zhǎng)愿意來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，除了對(duì)孩子的關(guān)心外，還有對(duì)我們工作的認(rèn)可和肯定。很多家長(zhǎng)寧肯放心手中的工作，不遠(yuǎn)千里從且末、若羌趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。更有甚者，高二14班的吳遜帆，她爸爸在四川工作，前幾次我們開家長(zhǎng)會(huì)都沒能來(lái)參加，當(dāng)在班群里看到家長(zhǎng)和老師發(fā)的照片和評(píng)論時(shí)，對(duì)我們的家長(zhǎng)會(huì)充滿期待，上次我們年級(jí)做孩子一年成長(zhǎng)回顧的家長(zhǎng)會(huì)，專門坐飛機(jī)從四川趕來(lái)參加，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后第二天就又趕回四川了?？梢姡?dāng)我們的家長(zhǎng)會(huì)開的有內(nèi)容有實(shí)質(zhì)的時(shí)候，是能夠吸引住家長(zhǎng)的，誰(shuí)不愿意見證自己孩子的進(jìn)步很成長(zhǎng)呢？

2、本次家長(zhǎng)會(huì)上體現(xiàn)出了我們對(duì)學(xué)生的愛。

我們很多班級(jí)在介紹任課老師的時(shí)候，采用的是課代表引薦制，由課代表先介紹老師的特點(diǎn)，講訴老師和他們一起學(xué)習(xí)、討論、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并做成PPT，再隆重推出我們的任課老師。這樣既表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的尊重，也讓家長(zhǎng)感受到孩子和任課老師之間的濃濃情誼。老師在介紹學(xué)生的時(shí)候，講到學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)時(shí)，眼神中滿滿的贊賞和喜悅，流露出的是一種忍不住想和他人分享孩子進(jìn)步的滿足和快樂，在講到孩子的退步和不足時(shí)，語(yǔ)氣中并沒有不滿和責(zé)怪，流露出的是一種焦急和期待，任誰(shuí)都能感覺到，他們真的把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子了。

3、本次家長(zhǎng)會(huì)上體現(xiàn)出了我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。

從我們的校紀(jì)校規(guī)，到量化考核、請(qǐng)銷假制度，從我們班紀(jì)班規(guī)，到任課老師對(duì)各個(gè)學(xué)科的要求，從我們?nèi)粘９芾淼拿恳淮位顒?dòng)每一處細(xì)節(jié)，無(wú)處不體現(xiàn)出我們對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們把這種對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的態(tài)度傳遞給家長(zhǎng)，感受到的是家長(zhǎng)對(duì)我們的管理更加有信心，但同時(shí)對(duì)我們自身也是一種鞭策，因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，就必須對(duì)自己更加嚴(yán)格要求，因?yàn)榻逃旧砭褪巧斫檀笥谘詡鞯摹?/p>

4、本次家長(zhǎng)會(huì)上體現(xiàn)出了我們的教學(xué)方法好。這次家長(zhǎng)會(huì)在期中考試之后召開，對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，無(wú)疑就是本次家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題，我們年級(jí)的老師都認(rèn)真分析了本班成績(jī)，有意識(shí)的突出了本班成績(jī)的亮點(diǎn)，有的任課老師還給家長(zhǎng)們介紹了自己的教學(xué)方法和理念，并且有的班還通過(guò)組織學(xué)生介紹，讓家長(zhǎng)了解和感受老師和學(xué)生之間教與學(xué)的和諧關(guān)系，目的就是給家長(zhǎng)和社會(huì)傳遞信心。同時(shí)我們也不回避問(wèn)題，敢于正視和反思教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)于個(gè)別孩子，老師和家長(zhǎng)聊到天都黑了仍在辦公室秉燈夜談，我們通過(guò)期中考試和歷年高考的數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)清楚自己的定位，同時(shí)幫助孩子確立切實(shí)可行的目標(biāo)，我們這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度，讓家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們更加有信心。

5、本次家長(zhǎng)會(huì)上體現(xiàn)出了學(xué)生在分校生活的好。

通過(guò)學(xué)生講訴、PPT演示，我們向家長(zhǎng)展示了學(xué)生在學(xué)校的幾乎每一個(gè)瞬間，從早讀時(shí)的朗朗書聲，到課堂上的聚精會(huì)神；從課間操上注重身體素質(zhì)訓(xùn)練，到選修課社團(tuán)活動(dòng)中的注重全面發(fā)展；從食堂打飯時(shí)整齊有序的長(zhǎng)隊(duì)，到宿舍內(nèi)務(wù)上震撼人心的豆腐塊；從安靜的自習(xí)課，到熱鬧的主題班會(huì)；從食堂的飲食安全與營(yíng)養(yǎng)，到教學(xué)樓宿舍樓的防災(zāi)演練，孩子們從方方面面告訴家長(zhǎng)，他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活的很快樂，每一天過(guò)得很有意義，同時(shí)也很安全。家長(zhǎng)們?cè)诟惺芎⒆觽兛鞓烦砷L(zhǎng)的同時(shí)，也感受到了我們巴州二中每一位老師、宿管阿姨、食堂大媽，后勤師傅們的辛苦付出，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們也向社會(huì)傳遞著每一個(gè)巴州二中人都是德育教育者的辦學(xué)理念。

6、本次家長(zhǎng)會(huì)上班主任們八仙過(guò)海各顯神通。

看，高云飛老師詳細(xì)的成績(jī)分析一定耗費(fèi)了不少陪她們家浩宇的時(shí)間吧；劉雁老師通過(guò)幾個(gè)人生小故事感動(dòng)多少孩子和家長(zhǎng)，讓我們?cè)俅误w味潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的真諦；蒙炯炯老師就是那個(gè)陪家長(zhǎng)聊到深夜，用責(zé)任心和愛心打動(dòng)我們的優(yōu)秀班主任；何用剛老師甚至搬來(lái)了爺爺輩兒的退休語(yǔ)文老師——原鐵中副校長(zhǎng)，來(lái)給家長(zhǎng)們交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與得失；魏小強(qiáng)老師更是把數(shù)據(jù)用到極致的典范，并且耐心給家長(zhǎng)分析了學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給家長(zhǎng)們提供了很多行之有效的建議和做法；周江蓉老師把需要家長(zhǎng)們配合的方面一一例舉出來(lái)，讓家長(zhǎng)更加明確自己的責(zé)任和需要做好的方面；肖寒老師幫助家長(zhǎng)一起剖析學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，通過(guò)具體事例讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己才是孩子的第一任老師，引發(fā)家長(zhǎng)思考：父母才是親子交流不暢的元兇；王慧敏、張莉和楊玉華也都請(qǐng)來(lái)了有代表性的家長(zhǎng)，和大家共同交流親子交流的問(wèn)題，石慧敏和馬蓮慧雖然是第一年當(dāng)班主任，但她們認(rèn)真的上網(wǎng)查資料，積極的和其他班主任交流，用她們的勤奮、責(zé)任心和愛心收獲了家長(zhǎng)和孩子們的芳心。

三、互相交流、提供建議

會(huì)后和幾位家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)的交流，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作做出肯定的同時(shí)，也提出了許多寶貴的意見和建議，綜合起來(lái)大致如下：

1、希望老師多在群里發(fā)一些孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)生活的相片，每次只有家長(zhǎng)會(huì)上才能看到顯然不夠過(guò)癮，想更多的了解孩子各方面的情況。

2、給孩子多一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，孩子總說(shuō)作業(yè)多寫不完，可像數(shù)理化這樣的學(xué)科又必須要天天做題，每天就兩個(gè)半小時(shí)的自習(xí)時(shí)間完成作業(yè)都不夠，根本沒有思考和總結(jié)的時(shí)間，學(xué)而不思則罔，建議學(xué)校將晚課安排成自習(xí)，還孩子自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、希望學(xué)生給飯卡充值的時(shí)候能開個(gè)收據(jù)，這樣家長(zhǎng)就知道孩子是不是把家長(zhǎng)給的伙食費(fèi)都打到飯卡里了。

總之，家長(zhǎng)們認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)是非常成功的。看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)我們工作的理解和支持，我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中，更需要不斷鞭策我自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，我們的身后是一雙雙殷切盼望的眼睛，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

第三篇：高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)

2018屆高二年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)工作小結(jié)

2016年11月25日下午，2018屆高二年級(jí)組在學(xué)校政教處統(tǒng)籌安排下召開了名為《攜手丹中、家校聯(lián)合》的年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議由兩部分組成。

第一部分是家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議。會(huì)議由高二年級(jí)主管佘建平主任主持。會(huì)上小結(jié)近一年來(lái)的工作情況、年級(jí)最近的工作要點(diǎn)、以后的工作安排，和家長(zhǎng)一起商議學(xué)校及年級(jí)組工作一切細(xì)節(jié)事情。建議家長(zhǎng)為孩子制定一個(gè)合理的規(guī)劃，利用好在家的時(shí)間，起到監(jiān)督、管理的作用。加強(qiáng)與孩子的溝通，融洽家庭氛圍，注意孩子放假時(shí)的交通安全。會(huì)上提出希望家長(zhǎng)委員會(huì)能夠支持和理解學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)工作，支持學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)希望通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)為抓手起到聯(lián)系家庭和學(xué)校的橋梁，多溝通、多聯(lián)系。

第二部分是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議，以班級(jí)為單位，以班主任為龍頭的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)既是重點(diǎn)也是核心，實(shí)現(xiàn)全體家長(zhǎng)到班開會(huì)，科任教師進(jìn)班互動(dòng)，師生、師家互動(dòng)的模式進(jìn)行。2018屆高二年級(jí)共有學(xué)生1473人，分22個(gè)教學(xué)班，13個(gè)理科、9個(gè)文科班級(jí)同時(shí)進(jìn)行，實(shí)際到會(huì)家長(zhǎng)1461人(部分特殊學(xué)生后期再以一對(duì)一模式召開家長(zhǎng)座談會(huì))家長(zhǎng)到會(huì)率99%，效果良好，呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。

1、學(xué)生和班主任高度重視，為了開好本次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校、年級(jí)、班主任攜手謀劃提前布置，準(zhǔn)備充分，提出了具體的要求和措施

2、家長(zhǎng)到會(huì)率高，總共到會(huì)家長(zhǎng)1461人次，占全體家長(zhǎng)的99%以上，師家互動(dòng)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)積極參與，關(guān)心學(xué)校的動(dòng)態(tài)發(fā)展，關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，關(guān)注老師的建議要求。(到會(huì)率達(dá)到100%的班級(jí)有 A1、A3、A4、A8、A9、B1、B2、B5、B6、B11)

3、家長(zhǎng)會(huì)組織形式多樣，不拘一格，精彩紛呈，大多數(shù)班級(jí)采取學(xué)生籌劃，學(xué)生主持，22個(gè)班級(jí)均提前做好PPT，思路清晰，流程明確，學(xué)校介紹、班級(jí)介紹、教師介紹、學(xué)生心聲，家長(zhǎng)互動(dòng)、教師表態(tài)、班主任提醒、師家互動(dòng)等。

4、活動(dòng)精彩，師生投入，在會(huì)議過(guò)程中穿插其他活動(dòng)表演，如學(xué)生唱歌，學(xué)生小品等。如

B5班教室氛圍布置溫馨，回字型落座，家長(zhǎng)交流氣氛熱烈，地理王志宏老師聲情并茂、交流投入，循序漸進(jìn)家長(zhǎng)掌聲熱烈。B1班趙飛老師要求全體學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封信，表達(dá)了學(xué)生的心聲，增強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通，現(xiàn)成氣氛活躍，真情的流露。A1、A8、B9班組織學(xué)生即興表演文藝節(jié)目，活躍了氣氛。

5、會(huì)議氣氛熱烈，家長(zhǎng)踴躍發(fā)言，會(huì)議持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，原本計(jì)劃14點(diǎn)開始16點(diǎn)半結(jié)束的會(huì)議持續(xù)到18點(diǎn)還有班級(jí)在和家長(zhǎng)交流，會(huì)議開的扎實(shí)有序、有效。根據(jù)年級(jí)統(tǒng)計(jì)，17點(diǎn)以后仍然在開家長(zhǎng)會(huì)的班級(jí)有 A7、A6、A2、A9、B2、B1、A1、A9等班級(jí)

晚上17：30左右，學(xué)生家長(zhǎng)按照規(guī)定預(yù)案有序退校。年級(jí)組對(duì)情況特殊的學(xué)生家長(zhǎng)做了妥善安排。

第四篇：高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高二17班

各位家長(zhǎng)：

大家上午好，十分感謝各位百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表高二17班全體師生為大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎并衷心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作積極配合，為我們教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，而高二階段又是高中的一個(gè)重要階段。我們通常把高二這一學(xué)年稱之為關(guān)鍵年。因此學(xué)校和年級(jí)部及時(shí)組織和召開這次家長(zhǎng)會(huì)。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題，架設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

首先、我向大家介紹學(xué)校情況：近幾年以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，放眼全國(guó)，為打造一支有思想，能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍，學(xué)校本著“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦學(xué)思想，曾多次組織教師對(duì)全國(guó)名校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，比如我們很多教師去過(guò)江蘇省的洋思中學(xué)，上海的建平中學(xué)，長(zhǎng)春的東北師大附中，河北省的衡水中學(xué)，山東的安丘中學(xué)，北京四中，大連二十四中，湖北省的黃岡中學(xué)等全國(guó)名校，他們從那里都帶回了一流的教學(xué)理念和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另外，學(xué)校每個(gè)月都聘請(qǐng)一名全國(guó)知名專家教授來(lái)校講學(xué)或做課，這些活動(dòng)都極大地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，這些都是很多學(xué)校所無(wú)法相比的.也正是有了這些成績(jī),才有了赤峰二中、平煤高中、赤峰實(shí)驗(yàn)中學(xué)等市內(nèi)兄弟前來(lái)考察學(xué)習(xí),也正是有了這樣的成績(jī),才有了包括包頭、呼盟和山東、河南、河北、福建省的學(xué)校前來(lái)考察學(xué)習(xí)，也正是有了這些成績(jī)，才有了2007年赤峰市高考總結(jié)會(huì)在我校召開。所以,我校幾年來(lái)的汗水是沒有白流的,終于使我們學(xué)校成為赤峰市名學(xué)校,同時(shí)它也正在走向全國(guó)。也正是有了一只過(guò)硬的教學(xué)隊(duì)伍，才創(chuàng)造了我校一個(gè)個(gè)輝煌的成績(jī)，比如，就是今年這屆教師在09的高考中再次創(chuàng)造了錦山中學(xué)的新記錄：清華北大上線人數(shù)達(dá)4人之多。一、二、三本上線率平均在全市所有高中排行中位列第3名，其中的本科上線率是全市第一名，比赤峰二中高出5。4年百分點(diǎn)。高考總分600分以上人數(shù)，穩(wěn)居全市旗縣一中之首?，F(xiàn)在，在我們身邊的幾位教師就具有很高的教學(xué)水平，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師，也有倍受同行和學(xué)生敬佩的后起之秀。然而，成績(jī)都是過(guò)去的，我們的每一位科任老師現(xiàn)在都以飽滿的熱情滿懷信心地

1工作著，在這里，我要向他們表示深深的謝意?。ň瞎轮x）

其次、我先向大家介紹一下我班的情況。我班共有57名學(xué)生。其中女生35人，男生22人。我覺得，他們都很聰明，各有所長(zhǎng)，我一直都非常認(rèn)同一句話“沒有教不好的孩子”。每個(gè)孩子只要健康正常都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。開學(xué)至今已三周了。班上除了個(gè)別學(xué)生特別好動(dòng)外，其他孩子都基本上進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。從開學(xué)到現(xiàn)在，許多孩子都給我留下了深刻的印象。其中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有：董曉麗、趙廣宇、杜越楠、李連輝、王美靜、宋麗娟、包玉杰、陳麗媛、馬洋洋、金妍、韓勝男、于新婷、等學(xué)生。這些同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心、學(xué)習(xí)效率較高，肯鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真。這次考試進(jìn)步神速的同學(xué)：杜輝華南（17）、張曉旭（22）、、李震宇（14）劉國(guó)峰（8）劉穎

（10）。上課積極發(fā)言的有：趙廣宇、張建宇、劉國(guó)峰、蔡文婷、王美靜、韓勝男、張志才、石敦、鄭文慧、趙元琦、王赫、司文穎、張偉玲等上課積極舉手、踴躍發(fā)言；對(duì)于班級(jí)的事情很熱心；徐英凱、王亞叢、閆婧、劉穎、張雪瑩、唐鳳嬌、趙輝、于東如旭等。對(duì)于自己在學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后與不足也非常有決心信心想迎頭趕上的學(xué)生大有人在如：汪振江、董天嬌、張朝陽(yáng)、侯曉宇、鄒志宏、姜萌等。我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

第三、重點(diǎn)講以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

一、莫讓孩子輸在起跑線上

眾所周知，田徑場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑動(dòng)作的好壞，會(huì)影響到比賽成績(jī)。新階段新學(xué)年的開始，也正是孩子們站在新的起跑線上。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣熱情幫助他們做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，滿懷信心地去迎接新的開始呢?

1、學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備

孩子從初中被動(dòng)學(xué)習(xí)為主變?yōu)檫M(jìn)入高中后的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了，這對(duì)于孩子無(wú)疑是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，所以，必須要鼓勵(lì)他們調(diào)整好心態(tài)，讓自己盡快的適應(yīng)高二準(zhǔn)高三的生活，同時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把主要精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)，上課必須專心聽講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，做個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)，要以期待的親切眼光鼓勵(lì)他們：“我相信你能改正粗心的毛病?！薄拔蚁嘈拍隳芡瓿蓪W(xué)習(xí)的任務(wù)。“現(xiàn)在的孩子自尊心都很強(qiáng)，千萬(wàn)不要用冷漠的語(yǔ)言訓(xùn)斥孩子，說(shuō)什么：“你真笨?！薄拔铱茨闶遣粫?huì)學(xué)好的。”等等傷害孩子自尊心的話。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽到鈴響要按時(shí)進(jìn)課堂；認(rèn)真做作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；保護(hù)視力，認(rèn)真做眼保健操和愛惜書籍簿本和學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣?；蓐?yáng)高級(jí)中學(xué)的管理嚴(yán)而有序，我們秉著“一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則，寧可老師辛苦點(diǎn)也要保障孩子有個(gè)良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)作息制度安排都比較緊湊，目的無(wú)非只有一個(gè)，盡可能多的為孩子們多爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，也許有些孩子還不大習(xí)慣我們學(xué)校的作息制度，不管上早讀或晚自習(xí)經(jīng)常遲到，在這里我有個(gè)小小建議，希望每位家長(zhǎng)能為孩子每人準(zhǔn)備一個(gè)手表。我覺得好處很多：第一，現(xiàn)在很多孩子都沒有什么時(shí)間觀念，拖拖拉拉，做事慢吞吞的，這些都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的時(shí)間習(xí)慣，戴手表有一個(gè)好處就是讓他能夠隨時(shí)隨地知道時(shí)間，讓他有點(diǎn)緊迫感。第二，現(xiàn)在學(xué)校是明文規(guī)定不給學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，那么很多孩子都是很被動(dòng)的聽著鈴聲上下課，聽著鈴聲起床，這樣比較被動(dòng)，我提倡一個(gè)：學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，而不是給時(shí)間牽著鼻子走。另外，我還想建議家長(zhǎng)們，為孩子們配個(gè)手表順便幫他們將時(shí)間調(diào)快2到5分鐘，（請(qǐng)你們悄悄地干，不要讓他們知道）這樣你們就為他們多爭(zhēng)取了幾分鐘，雖然在人的一生中，這幾分鐘根本算不了什么，但是你們想一想，假如每人每天都多爭(zhēng)取了2分鐘，那么一年兩年三年下來(lái)，我們這些孩子要多爭(zhēng)取下多少時(shí)間。

3、學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備

一方面要糾正在初中階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：被動(dòng)的聽課方法和在學(xué)習(xí)上完全依賴于老師等等。高中的學(xué)習(xí)跟初中的一個(gè)很大不同就是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，另一方面要按老師的要求認(rèn)真做到五個(gè)到，即：上課要口到，心到，眼到，耳到，心到。隨著年級(jí)的升高，還要幫助他們學(xué)會(huì)怎樣自學(xué)，怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，怎樣有計(jì)劃的逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。積極動(dòng)腦思考，質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，充分挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力。我在組織主題班會(huì)時(shí)也會(huì)瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，針對(duì)每一次考試的情況適時(shí)的舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法交流會(huì)。

俗話說(shuō)的好：良好的開端就是成功的一半。作為家長(zhǎng)，不論孩子過(guò)去表現(xiàn)如何，都要熱情鼓勵(lì)他們從開學(xué)第一天起就要認(rèn)真站好第一次隊(duì)、開好第一次會(huì)、做好第一次操、上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，掃好第一次地。邁好開學(xué)第一步，就有了一個(gè)新的好起點(diǎn)，再持之以恒，堅(jiān)持下去，定會(huì)有新的更大的進(jìn)步。

二、冷靜地對(duì)待孩子

無(wú)論在生活，還是學(xué)習(xí)中，對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，既有令人興奮的成功，也有令人困惑的失敗。對(duì)于孩子的失敗、過(guò)錯(cuò)，有些家長(zhǎng)缺乏應(yīng)有的耐心和冷靜，只會(huì)罵罵咧咧，隨便地將“笨豬”、“沒出息”之類的帽子強(qiáng)戴在孩子頭上。我知道還有些家長(zhǎng)甚至還會(huì)控制不了自己的情緒打孩子，我知道父母往往是愛之深，期待也更加高，往往是恨鐵不成鋼。殊不知，這樣做會(huì)極大地傷害孩子的自尊心。樹立正確的教育觀，采取科學(xué)的教育方，盡快使孩子從“失敗”走向“成功”，這是家長(zhǎng)應(yīng)有的正確選擇。

1、找原因，指方向

失敗總有其因，或是主觀上不努力，或是客觀上存在問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子細(xì)細(xì)分析癥結(jié)所在，然后對(duì)癥下藥，采取措施，明確今后努力的方向，讓孩子看到勝利的曙光。

2、多鼓勵(lì)、樹信心

面對(duì)孩子的失敗，家長(zhǎng)應(yīng)給予更多的關(guān)心和不失時(shí)機(jī)的教育引導(dǎo)。對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的信任和期待是一種強(qiáng)大的精神力量，它能激勵(lì)孩子跨越失敗的沼澤地，點(diǎn)燃孩子的希望之火。我們中國(guó)的家長(zhǎng)，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨??！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！??”孩子在驚嚇中長(zhǎng)大，哪來(lái)的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我那孩子我說(shuō)一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話?！逼鋵?shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆印Ｄ愠？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行

那不行，你的孩子會(huì)越來(lái)越差的。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步。記住。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。

3、有進(jìn)步，常表?yè)P(yáng)

在孩子不斷努力的過(guò)程中，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)哪怕是很小很小的成績(jī)，并及時(shí)地給予不同形式的表?yè)P(yáng)與肯定。因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)和肯定能增強(qiáng)孩子的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這樣，孩子一定能掃除昨日失敗的陰影，昂首走向成功，走向成熟。

4.讓我們注意多聽聽孩子的呼聲。每一次期中考過(guò)后，每個(gè)學(xué)生心理都有一桿稱，對(duì)于自己的進(jìn)步與不足他們自己非常清楚，為此，我組織了同學(xué)們每人自己動(dòng)筆寫了一封信，給爸爸媽媽。

三、關(guān)于孩子的各方面的能力

我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子主動(dòng)干起來(lái)了。我們班有些男生到現(xiàn)在還不會(huì)自己洗衣服，整理自己的東西，這些都是因?yàn)槠綍r(shí)在家里一切都是媽媽幫忙做了，所以現(xiàn)在住宿很多事干起來(lái)都有點(diǎn)困難，應(yīng)該說(shuō)，我們有一些孩子獨(dú)立能力還是比較強(qiáng)的，孩子以后還要上大學(xué)，到更遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)生活，如果現(xiàn)在不慢慢培養(yǎng)獨(dú)立能力，以后將很難適應(yīng)。

四、孩子進(jìn)入高中的變化:

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿歷史課為例來(lái)講，低年級(jí)初中的時(shí)候抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常所講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

百年大計(jì)，教育為本。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法，一個(gè)好孩子就是一個(gè)好家庭。讓我們一同走進(jìn)新課程，用新的教育理念作指導(dǎo)。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天。讓每一個(gè)孩子的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格。讓每一個(gè)個(gè)性充分發(fā)展的人，去健康地接受社會(huì)的選拔和其他挑戰(zhàn)！

我相信在座的很多的家長(zhǎng)都是十分關(guān)心著孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的，我為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而欣慰！我相信只要我們雙方配合好，高二（17）班的孩子們未來(lái)都會(huì)十分美好

最后，我衷心祝愿，我們的家長(zhǎng)身體健康，工作順利！

第五篇：高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞

ww w.5 Y k j.CoM文

章 來(lái)源

高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞

每學(xué)期學(xué)校都會(huì)要求班主任召開一次家長(zhǎng)會(huì)，不同的階段不同的要求，今天的家長(zhǎng)會(huì)三個(gè)議題：

一是宣講學(xué)校德育處關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的決定；（十大理由，略）

二是學(xué)校決定收取早晚自習(xí)和雙休日的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用；（理由十個(gè)，略）

三是我自己安排的內(nèi)容：高二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)情特點(diǎn)及注意事項(xiàng)：

1、時(shí)間短：就三個(gè)半月。但學(xué)習(xí)任務(wù)不可能打則扣。

2、各門功課均處于收官階段，學(xué)習(xí)難度不是太高，學(xué)生易掉以輕心，放松要求，家長(zhǎng)要幫助學(xué)生擬定本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃；

3、準(zhǔn)高三的適度興奮狀態(tài)，學(xué)生興奮了沒有？

4、高二暑假可能只有一周的時(shí)間，不要制定較長(zhǎng)的休假旅游計(jì)劃；

5、樹立合理的學(xué)習(xí)標(biāo)高迫在眉睫。

注意：

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，提出合理的學(xué)習(xí)效果要求；

2、控制好周末的時(shí)間，杜絕浪費(fèi)時(shí)間；

3、時(shí)常與老師溝通，協(xié)調(diào)好小孩的教育；

4、與小孩一道制定一個(gè)補(bǔ)差計(jì)劃并迅速實(shí)施；

5、控制好自己的情緒，冷靜的處理好教育過(guò)程中的所有問(wèn)題。

送大家一句話：

要想人生的幸福指數(shù)更高一些，那就先從子女教育的有效性開始有所作為，朝著正確的方向，并正確的去做該做的事。

章 來(lái)源