第一篇:班主任班務工作報告
本學期我擔任八一班班的班主任。管理好班級,用愛心培育學生,是我既艱巨又光榮且義不容辭的職責。但是對于我這個初出茅廬的班主任,做起來的確不是一件容易的事。這項工作瑣碎而繁雜,它需要班主任費心、費力、費時,精心培養,耐心教導,不斷創新,不斷堅持。
一、狠抓一日常規培養學生良好的行為習慣
結合學校開展的一日常用規示范班的評比活動,對學生進行學習生活習慣的培養,大部分學生在一學期里養成了良好的習慣,有六個大周被校評為一日常規示范班級。
二、按計劃開展班會活動營造優良的班風
我響應學校政教處的工作安排,先后開展了“學習是第一責任”、“男生女生對對碰青春期教育”、“學習經驗介紹”、“誠信做事、誠實做人”等一系列的班會。主要是端正學習態度,明確自己身上的責任,幫助他們樹立遠大理想,增強學習自信心,極大地改變了學生的學習習慣,端正了思想,樹立了正氣,調動了學習積極性,班上形成了一股比學趕幫的熱潮,激發了學生正直向上、積極進取的欲望。
三、精心搞好班級文化建設營造良好的育人環境
借藝術之機,利用節慶活動(教師節、國慶節、元旦節),有計劃、有步驟地安排學生收集資料,制作手抄報,創辦了“成長園”、“書香苑”、“溫馨屋”每月辦一次黑板報等。通過這項工作,不僅美化了教室寢室環境,豐富了學生的課余生活,而且收到了潛移默化的育人效果。
四、鼓勵學生參加各種活動增強班集體凝聚力
鼓勵學生參加學校的各項活動,如藝術節和陽光體育,參加有益的社會實踐活動,如調查訪問,關注身邊的人和事;提倡收聽新聞,關心國家大事,舉行元旦慶祝會,這些活動的開展,不僅開闊了學生的視野,鍛煉了學生的能力,還增強了班集體凝聚力。
五、協調各方面的關系,為學生的學習創造良好的氛圍
充分發揮班主任的軸心作用,堅持與科任教師聯系,時刻了解學生的學習動態。及時、細心、耐心地做學生的思想工作,及時疏導學生思想上的障礙,規范學生的行為,使學生的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協調各方面的關系,我做到了經常與學生家長聯系,爭取家長對班務工作的支持。本學期召開了一次家長會,家訪了10多人,與家長電話溝通近百次,引起了家長對學生學習的重視,有的家長親自輔導學生的學習,如李冰潔的父親多次輔導他的家庭作業,使他的學習大有提高。
六、利用身邊的榜樣,激發學生積極向上的欲望
利用星級學生的評選等活動,鼓勵學生向先進學習,人人爭當校園明星,幫助學生樹立自信心,既要與優秀同學比,也要同自己的過去比,只要今天比昨天進步了,就是勝利。鼓勵學生做一個對自己負責的學生,做一個讓教師欣賞的學生,做一個令家長驕傲的學生。
在今后的工作中,還有許多做法值得我們去探討和學習,特別是在轉化后進生,營造班級積極向上的學習氛圍方面。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,熱愛學生,關心學生,尊重學生,正確教育引導學生。不斷提高自身的職業素養和業務素質,使班主任工作不斷邁上新的臺階,取得更加豐碩的成果。
第二篇:班主任班務工作報告
今年這學期,我又接手了一個新班——八一班。本班共有51人,29名男生,22名女生。學生思想活躍,守紀律,部分學生學習習慣較好,有上進心,充滿學習熱情,有遠大理想,比較有自信心兩極分化極為嚴重。作為班主任,為了給學生營造良好的學習和生活環境,我主要從以下幾個方面入手開展班務工作。
一、狠抓一日常規培養學生良好的行為習慣
結合學校開展的一日常用規示范班的評比活動,對學生進行學習生活習慣的培養,大部分學生在一學期里養成了良好的習慣,有六個大周被校評為一日常規示范班級。
二、按計劃開展班會活動營造優良的班風
我響應學校政教處的工作安排,先后開展了“學習是第一責任”、“男生女生對對碰青春期教育”、“學習經驗介紹”、“誠信做事、誠實做人”等一系列的班會。主要是端正學習態度,明確自己身上的責任,幫助他們樹立遠大理想,增強學習自信心,極大地改變了學生的學習習慣,端正了思想,樹立了正氣,調動了學習積極性,班上形成了一股比學趕幫的熱潮,激發了學生正直向上、積極進取的欲望。
三、精心搞好班級文化建設營造良好的育人環境
借藝術之機,利用節慶活動(教師節、國慶節、元旦節),有計劃、有步驟地安排學生收集資料,制作手抄報,創辦了“成長園”、“書香苑”、“溫馨屋”每月辦一次黑板報等。通過這項工作,不僅美化了教室寢室環境,豐富了學生的課余生活,而且收到了潛移默化的育人效果。
四、鼓勵學生參加各種活動增強班集體凝聚力
鼓勵學生參加學校的各項活動,如藝術節和陽光體育,參加有益的社會實踐活動,如調查訪問,關注身邊的人和事;提倡收聽新聞,關心國家大事,舉行元旦慶祝會,這些活動的開展,不僅開闊了學生的視野,鍛煉了學生的能力,還增強了班集體凝聚力。
五、協調各方面的關系,為學生的學習創造良好的氛圍
充分發揮班主任的軸心作用,堅持與科任教師聯系,時刻了解學生的學習動態。及時、細心、耐心地做學生的思想工作,及時疏導學生思想上的障礙,規范學生的行為,使學生的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協調各方面的關系,我做到了經常與學生家長聯系,爭取家長對班務工作的支持。本學期召開了一次家長會,家訪了10多人,與家長電話溝通近百次,引起了家長對學生學習的重視,有的家長親自輔導學生的學習,如李冰潔的父親多次輔導他的家庭作業,使他的學習大有提高。
六、利用身邊的榜樣,激發學生積極向上的欲望
利用星級學生的評選等活動,鼓勵學生向先進學習,人人爭當校園明星,幫助學生樹立自信心,既要與優秀同學比,也要同自己的過去比,只要今天比昨天進步了,就是勝利。鼓勵學生做一個對自己負責的學生,做一個讓教師欣賞的學生,做一個令家長驕傲的學生。
總之,在本學期我做到了多和學生在一起活動,隨時觀察學生的動態,通過一學期的努力本班雖然大多數學生行為習慣好,但也有極個別的學生不能嚴格要求自己,做一些違反規定的事,對這樣的學生我總是及時疏導他,讓他迷途知返,有效地遏制了學生不良品質的形成,為全班學生營造了良好的學習氛圍。我班期中被評為學校“文明班集體”,在學校體育、藝術、科技節中我班獲得了團體總分第三名的成績。“逆水行舟,不進則退”,在今后的工作中我一定會更加努力,爭取做得更好。
第三篇:班主任班務工作報告材料
班主任班務工作報告材料
今年這學期,我又接手了一個新班——八一班。本班共有51人,29名男生,22名女生。學生思想活躍,守紀律,部分學生學習習慣較好,有上進心,充滿學習熱情,有遠大理想,比較有自信心兩極分化極為嚴重。作為班主任,為了給學生營造良好的學習和生活環境,我主要從以下幾個方面入手開展班務工作。
一、狠抓一日常規培養學生良好的行為習慣
結合學校開展的一日常用規示范班的評比活動,對學生進行學習生活習慣的培養,大部分學生在一學期里養成了良好的習慣,有六個大周被校評為一日常規示范班級。
二、按計劃開展班會活動營造優良的班風
我響應學校政教處的工作安排,先后開展了“學習是第一責任”、“男生女生對對碰青春期教育”、“學習經驗介紹”、“誠信做事、誠實做人”等一系列的班會。主要是端正學習態度,明確自己身上的責任,幫助他們樹立遠大理想,增強學習自信心,極大地改變了學生的學習習慣,端正了思想,樹立了正氣,調動了學習積極性,班上形成了一股比學趕幫的熱潮,激發了學生正直向上、積極進取的欲望。
三、精心搞好班級文化建設營造良好的育人環境
借藝術之機,利用節慶活動(教師節、國慶節、元旦節),有計劃、有步驟地安排學生收集資料,制作手抄報,創辦了“成長園”、“書香苑”、“溫馨屋”每月辦一次黑板報等。通過這項工作,不僅美化了教室寢室環境,豐富了學生的課余生活,而且收到了潛移默化的育人效果。
四、鼓勵學生參加各種活動增強班集體凝聚力
鼓勵學生參加學校的各項活動,如藝術節和陽光體育,參加有益的社會實踐活動,如調查訪問,關注身邊的人和事;提倡收聽新聞,關心國家大事,舉行元旦慶祝會,這些活動的開展,不僅開闊了學生的視野,鍛煉了學生的能力,還增強了班集體凝聚力。
五、協調各方面的關系,為學生的學習創造良好的氛圍
充分發揮班主任的軸心作用,堅持與科任教師聯系,時刻了解學生的學習動態。及時、細心、耐心地做學生的思想工作,及時疏導學生思想上的障礙,規范學生的行為,使學生的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協調各方面的關系,我做到了經常與學生家長聯系,爭取家長對班務工作的支持。本學期召開了一次家長會,家訪了10多人,與家長電話溝通近百次,引起了家長對學生學習的重視,有的家長親自輔導學生的學習,如李冰潔的父親多次輔導他的家庭作業,使他的學習大有提高。
六、利用身邊的榜樣,激發學生積極向上的欲望
利用星級學生的評選等活動,鼓勵學生向先進學習,人人爭當校園明星,幫助學生樹立自信心,既要與優秀同學比,也要同自己的過去比,只要今天比昨天進步了,就是勝利。鼓勵學生做一個對自己負責的學生,做一個讓教師欣賞的學生,做一個令家長驕傲的學生。
總之,在本學期我做到了多和學生在一起活動,隨時觀察學生的動態,通過一學期的努力本班雖然大多數學生行為習慣好,但也有極個別的學生不能嚴格要求自己,做一些違反規定的事,對這樣的學生我總是及時疏導他,讓他迷途知返,有效地遏制了學生不良品質的形成,為全班學生營造了良好的學習氛圍。我班期中被評為學校 “文明班集體”,在學校體育、藝術、科技節中我班獲得了團體總分第三名的成績。“逆水行舟,不進則退”,在今后的工作中我一定會更加努力,爭取做得更好。
第四篇:班主任班務工作總結
班主任班務工作總結
本學期,我擔任三年級的班主任。按照學校和少先隊總部的工作要求,結合班級的實際情況,大力推進體驗教育,以《小學生日常行為規范》、《規矩集—學生篇》為管理、教育主線,開展班級各項工作,使班級學生之間團結友愛,每個學生都能做到積極向上,個性充分的發展,班級凝聚力不斷增強.一、組建班級干部組織,真正實行自主管理
要使班級工作盡快走上正軌,首先要建立一個團結向上,工作能力強,有一定凝聚力
號召力的班干部組織。開學初,我就在班上進行了一次民主選舉,通過競選演講、自主投票,學生充分行使自己的權利,選出了他們信任的小干部,并且根據這些小干部的特點,給他們明確職責,讓他們進行班級自主管理,一級對一級負責,這樣既減輕了老師的負擔,又鍛煉了學生的能力,班級秩序井然。
二、常規工作常抓不懈,促進班風學風建設
本學期,結合學校少先隊每周工作安排,我利用晨會、班會時間對學生進行思想教育,通過學習《小學生日常行為規范》和學校《規矩集》,讓每個學生明確他們的行為準則,教育他們在學習上做到互幫互助,人人爭先;在生活中做到相親相愛,情如手足;在活動中做到團結一致,發揮集體的力量,為班為校爭榮譽。同時,利手班級輿論的力量,對一些行為不合規范的同學進行教育,讓他們明白做人的道理,促使他們在校成為真正的好學生。
三、開展豐富多彩的活動,全面發展學生素質
豐富多彩的活動是增強班級凝聚力,提高學生素質的重要途徑。本學期,我鼓勵學生積
極參加學校組織的各項活動,在學校組織的科技節活動和英語節活動中,本班學生均有不俗的表現。另外,我們還組織了各項班級活動:查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等,學生在活動中不僅體驗到了無窮的樂趣,而且鍛煉了能力,更重要的是學生從此愛上了學校生活,班組凝聚力大大增強。
回首本學期工作,有喜有憂,取得了一些成績,孩子們的茁壯成長令我欣喜,但同時,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有時工作缺乏耐心,有時對學生的錯誤過于茍責,造成一些負面影響,這些將在今后的工作得以改正,以期來年的工作能上一個新的臺階。
第五篇:班主任班務工作計劃
班主任班務工作計劃
故縣小學張星
班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期新班級充滿活力與創新,特制定本學期班主任計劃如下:
一、常規教育
把品德教育放在首位,本著先學做人,再學做學問的理念開展各種活動適時對學生進行有針對性的教育。具體措施如下:
1、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.在這學期利用教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦和春節等節日舉行一些有意義的主題班隊活動,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會創造、學會生活。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。在活動中學會幫助別人、欣賞別人、贊美別人,懂得團結協作的重要性。
3、充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用光榮榜和分組PK等方式進一步規范學生的行為習慣。
二、班級管理
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。
1、確立共同的奮斗目標,形成良好的班風
共同的目標是班集體形成和發展的動力。因此我會在了解和研究學生的基礎上,分階段性地向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。我相信一個奮斗目標的實現,不僅可以增強學生的自信心,更能使班集體達到鞏固和發展。在班級樹立把知識轉化為智慧;將文明積淀成人格 的思想。以高尚的品德、超人的才情為目標,建構自尊、自信、自愛、自律的班風。
2、重視衛生工作
講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,早操勤做。
(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。
4、培養班級干部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。讓孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。并及時召開會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。
3、加強后進生管理
面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
4、及時了解學情
準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
5、家教結合
經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
8、重視關懷教育
要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
五、安全方面
1.加強安全知識的教育,用好《小學生安全教育讀本》提高安全意識。
2.抓好學生上學、放學路上的安全教育,簽訂安全管理責任書,落實好安全責任確保學生安全。積極創建“平安校園”。
3.加強值日、值周工作,提高值日、值周責任感,讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動,確保學生在校園內的安全。
4、根據學生身心特點結合各班級實際有針對性開展德育活動,學習上以“養成教育”為主題成長上以“守紀教育”為主題學習上以“成才教育”為主題理想上以“愛國主義教育”為主題。使各班級德育內容規范化。