第一篇：水環學院大學生思想動態及網絡行為調查報告

水環學院大學生思想動態及網絡行為調查報告

大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展，他們對于就業、學習、感情及社會各方面的態度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現存于大學生中的一些不良思想和行為，促使大學生們更加健康地發展和成長，是當今高校思想政治工作者迫切需要解決的重要課題。隨著網絡時代的來臨，網絡技術的普及和發展正改變著人們的社會生活環境，并逐漸營造起一個全新的網絡環境，這已極大地改變了占“上網人口”相當比重的大學生的學習、生活，對大學生的思想觀念、行為方式、價值理念乃至政治傾向產生重要影響，對高校思想教育工作者如何充分利用網絡推動高校思想教育工作理念、方法、途徑的創新，提出新的要求和挑戰。3月3日至5日，在長春工程學院大學生思想教育工作調研領導小組的領導下，我們圍繞“大學生思想動態及網絡行為”進行了專題調研。

一、調研方法

我們主要采取了問卷調查法。我們根據30個具有針對性的問題，向我院大學生發放問卷697份，回收有效答卷697份，有效率達100%。

二、基本情況

隨著社會政治和經濟的不斷發展，大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想觀念的塑造和培養更為突出地影響著他們世界觀的形成和發展，進而對其一生的行為品德產生重要的影響。因此，研究當前大學生思想動態并對當高校思想政治工作作出相應的改革和調整，是當前高校思想政治工作者面臨的一個十分重要的課題。總的來看，我院大學生的網絡行為是比較理性、正當的。

（一）當前大學生的思想道德素質現狀及分析。

在這份調查問卷中，我們可以大致地了解當前大學生們的思想道德素質現狀：

例如，“在聽見國歌時”，598名學生選擇無比自豪，有責任感。32名學生選擇這是形式主義，15名學生選擇沒什么感覺。對于考試作弊的看法，有544名學生認為誠信答卷，反應自己真實的成績。99名學生認為看著別人作弊，可以理解。54名學生認為可以作弊。由以上一些問題的調查結果我們可以大致得出這樣的結論：當前大學生的總體思想道德

素質是好的，但仍存在一些問題，反映出當前高校思想政治工作中的欠缺和薄弱環節。有部分學生的意志不堅定，存在著一種隨波逐流的盲從心理，這部分學生的思想具有不穩定性，易受外界不良思想的影響。少數學生素質較差，這部分學生仍是今后思想政治工作者的教育重點。我們的社會仍處于社會主義初級階段的轉歸時期，體制不健全所表現出來的種種弊端還難以消除，經濟與政治、文化發展的不同步帶來的多元化的社會道德價值觀念越來越多的影響著大學生們的思想，而此時的大學生還沒有形成獨立的人格與成熟的思維方式，他們會以各種方式接受社會上各種各樣的“潮流”、“風尚”，然而并非所有的“潮流”、“風尚”都是健康積極的，這其中不乏一些如“以自我為中心”的利己主義，“以名利為中心”的拜金主義等不健康的思想，從而使他們建立了不健康不正確的人生觀世界觀，影響著他們為人處世的方式，雖然這只是其中極小部分的學生，但這的確是我國高校思想政治教育工作的遺憾，也顯示出當前高校思想政治工作仍有需要改進和加強的地方。

大學生優良品德的養成有其固有的科學規律，學校教育工作者應該面向全體學生，承認差異性，培養學生完整的道德品質，促進每個學生主體道德素質的發展與完善。長期以來，在高校的道德教育中，教育工作者往往過分強調道德知識的重要性，在道德知道的傳授中未能脫離“灌輸”的老框框，這種灌輸忽視了新時代學生的人格發展特點，是造成高校德育工作缺乏實效的根本癥結。

承認學生品德養成過程中的差異性，尊重學生在成長過程中所表現出來的才能和品德的差異并區別對待。孔子認為在學生中高柴愚笨，曾參遲鈍，子張偏激，子路粗魯等，就是說在實施道德教育時，必須對不同的學生施以不同的教育方式和方法，每一個學生的成長經歷不同，因而其品德養成過程也必然會呈現千姿百態。承認道德教育的差異性，尊重學生在成長過程中表現出來的才能和品德差異，并從這種差異出發，對受教育者區別對待。這是時代的要求，也是高校德育改革的要求。

（二）文化網絡化帶來的挑戰

互聯網連接了世界200多個國家和地區，在跨國界的信息交流中大大降低了不同國家、民族和信仰的人們進行交流的限制。對發展中國家來說,這意味著他們要更多的接受外來的信息,尤其是西方國家媒體和信息的影響。這意味著得到更多的信息,當然也包括很多西方國

家媒體的影響和信息。然而,網絡是一把雙刃劍，它的發展對文化的負面影響也是顯而易見的。它帶來利得時候，也必然帶來弊，那就是它對文化的負面影響。就如同它在給我們帶來Email、MP3、電子商務、虛擬現實、數字地球的同時，也帶來了黑客、計算機病毒、信息失密、網絡癱瘓等信息存儲、傳遞的安全問題；與此同時一些別有用心的國家則加強利用其網絡優勢，以網絡所特有的穿透力突破傳統的國家概念和框架，潛移默化地改變著人們傳統的語言交流規則和運作方式,信息全球化沖垮了意識形態的樊籬。互聯網還以其特有的快捷性、隱蔽性、自由性使得人們有可能接觸到大量的不健康的文化消費品,甚至有害的宣傳和信息。網絡不良信息的沖擊成為人們特別是青少年人生觀、價值觀發生傾斜和失范的一個誘因,網絡的虛擬性和隱蔽性弱化了人們的社會道德感和責任感，不良信息的泛濫和污染直接影響人們的身心健康。所有這些，無不對高校的文化安全構成巨大的威脅。高等學校是網絡人群最集中的地方,幾乎每一個大學生都或多或少地接觸過計算機網絡,可以說,計算機網絡已成為大學生學習、生活、交流的重要組成部分。對文化底蘊不深、思想認識尚不成熟的大學生來說，隨著互聯網上自私自利、人欲橫流等西方價值觀信息長時間的灌輸和積淀，在大學生身上會形成一種穩定的文化心理和自覺的價值取向，喪失正確的價值觀。

總之，當代大學生思想道德狀況總體是好的，具有鮮明的時代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊、思想更加成熟理智、觀念更加開放、心態更加平和、更具有包容性。由此可見近年來我國高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。以往封閉式、灌輸式的和無條件遵從性的教育已經逐步被開放、互動的和貼近生活的以人為本的教育所代替。著眼于學生主體和個體、強調綜合素質的提高。教育教學內容、方法、手段的改革正日漸被全國各高校采用。

然而，我們也不能不看到，由于社會上一些不良現象及負面因素的影響，一部分學生存在著一些不健康的心態和思想，不關心政治、漠視集體、以自我為中心，在人生觀、世界觀、價值觀上存在著誤區。這些都充分表明了我國高校思想政治工作仍有許多需要改進而后加強的地方，有許多方面和環節的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的說教而不能夠貼近學生生活的實際。事實上，學校教育尤其是思想政治教育應該直面現代化社會開放和價值觀多元化的現實，重視研究教育主體，正視道德沖突，側重于有針對性地幫助學生們辨別是非，幫助他們學會理智地判斷、選擇和自處，理智地面對學習、生活和就業方面的現實問題，使他們成為志向遠大、勇于迎接挑戰、能夠經受任何風浪考驗的21世紀的一代新人。

第二篇：大學生網絡行為調查報告

大學生網絡行為調查報告

網絡是信息的海洋，大學生網絡行為調查報告。它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們為學習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具。大學生正處在朝氣蓬勃的年齡，對新鮮事物的接受和學習都非常的快，是接觸網絡最多的人群之一。調查顯示，大學生的網絡行為越來越成為一種生活習慣。

一、生活比重：網絡所占比重逐漸加大

網絡上的內容豐富多彩，是生活必不可缺的一部分。網絡提供給同學們充足的學習資源，娛樂資源，甚至現實生活中的各種所需，給大家的生活帶來了諸多的便利。調查中，在被問及“如果沒有網絡，你會有何感受？”時，59.3%的同學表示生活將變得單調，47.1%的同學表示將給生活帶來諸多不便。

上網原因，緩解生活壓力遠大于充實完善個人。根據調查統計，100.00%的受訪對象表示自己曾經有過上網經歷。在大學生“上網原因”一項中，有53%受訪同學選擇“聊天”，該比例遠遠領先于其它選項。上網聊天作為緩解學習生活壓力的方式在調查中表現得較為明顯。而娛樂則以40.9%比例次之，而只有25%的學生能比較合理的利用上網來充實、完善自己。

上網時間，基本不受限制。調查顯示，選擇隨時可以上網的人數占40%左右，表明上網的時間基本不受硬件條件的限制，而主要由學校課程設置緊密與否及學生的行為傾向決定，調查報告《大學生網絡行為調查報告》。

上網途徑，從電腦到手機。隨著科技日新月異地發展，同學們可以連接至網絡的途徑也越來越多，除了傳統的電腦上網之外，在對于同學們上網方式的調查中，我們發現平日有通過手機上網習慣的同學占到了41.2%，手機已成為大學生上網的新途徑。

二、行為偏好：網絡的主要作用是社交娛樂

“聊天”儼然成為最受學子青睞的娛樂方式。通過調查，有90%以上的同學都使用QQ作為聊天工具，現在QQ號已經成為時下大學生互相聯系時必備的身份驗證碼，根據資料顯示，Google推出的全球最熱門搜索詞，“網上聊天”位居第一。另外，“查詢娛樂資訊”與“網絡游戲”以40.9%及25.8%的比例分列二、四位，二者的差距不是太大，“網絡游戲”列第六位。

SNS網絡平臺逐漸成為社交新寵。以人人網（原名校內網）為代表的交友互動平臺同樣占據了同學們較多的上網時間，之所以它如此受到同學們的歡迎，主要有以下幾個方面的原因。首先，它為同學提供了一個全新的交友平臺，也為相隔千里的同學解了相思之苦。其次，校內網為同學們提供了一個高質量的資源共享空間。由于校內網民基本上都是大學生，所以校內上分享的資源可利用率高，相比于其他的資源共享網絡更有針對性。如今，類似這樣的社交網絡平臺已經無可非議地成為了大學生密集區，風行于各個高校的校園官方或非官方論壇就屬其中之一。

網絡，展現自我的廣闊平臺。據了解，70%以上的大學生愿意把自己的想法和心情寫入校內日志，與大家分享。學習工作生活的壓力和社會的不易使大學生倍感艱辛，心理上常處于抑郁狀態，而日常面對面交流的缺失，使得大學生愿意通過發表網絡日志的方式引起周邊同學的關注與撫慰。

對不健康網站持反對或中立態度占絕大多數。調查顯示，92.5%的同學對不健康網站持反對或較中立態度，持支持態度的僅占3%（在實際生活中該數據可能會更多，但誤差應該在可控范圍內）。從同學反饋上的信息來看，抵擋不住誘惑的原因主要集中于“學習壓力太大”“青春期知識匱乏”“心里不健康”以及“純粹好奇”等方面。由此可見，對于此類不健康網站，大學生的態度還是相當明確的。

三、網絡依賴：新的學習方式和宅一族涌現

網絡可以解決一切“不知道”，改變了傳統的學習方式。一位同學在接受訪問時就表示：“我現在有什么問題搞不明白的，首先想到的就是上網搜索，通常都可以得到滿意的答案。如果沒有互聯網，那么許多問題就沒辦法得到及時的解決了。”這足以說明，目前大學生在學習方面也越來越依賴于網絡，不再采用互相交流，請教同學的方式，而是通過網絡尋求答案。

第三篇：XX學院2014年大學生思想動態調查報告

XX學院

XX學院2014年春季大學生

思想動態調查報告

一、調查背景

在全國兩會召開的大背景下，當代青少年尤其是當代大學生的思想狀況直接關系到我國今后一段時期社會意識形態的形成，關系到民族凝聚力和戰斗力的形成，關系到有中國特色社會主義現代化建設的成敗。為積極響應團省委的號召，同時能夠走進我院大學生的內心世界，清晰地了解我院大學生2014年春季的思想狀況，及時掌握學生思想中出現的新情況、新特點，加深我院團委及黨政機關對學生思想的了解，更好的為同學服務，我院團委深入大學生當中，對全院全日制在校大學生的價值觀和道德素養狀況進行了廣泛的調查。

二、調查情況

本次調查于2月25日進行，調查對象選取了各年級不同專業全日制本科大學生，通過調查問卷和座談、訪談、信息輿情監控結合的方式，共召開座談一次，訪談一次，收到學生反饋信息236條，有效回收率為97%。從學生反饋信息可見，同學們對此次調研能認真對待，調查結果具有比較高的可信度。同學們對這些問題的認識多數比較客觀，能夠理性地對待這些問題。

三、調查內容

大學生是一個受過高等教育的群體，是祖國的社會主義事業的建設者和接班人。我國正處于社會轉型時期，是青年一代重塑價值觀的年代。大學生的成人成才直接關系到祖國和民族的未來。調查問卷的-1-

主要內容涉及到的是當代大學生對時事政治的關心程度、價值觀念、國內外局勢、社會熱點、思想道德素質、以及對學院活動等方面的看法。此次問卷內容充分體現了當代大學生的思想動態，對進一步了解我校學生的思想作了良好的基礎。調查的基本情況如下：

1、大學生對時事政治的關心度

我院大學生對時事政治發生的關注程度如下圖：

在調查中我們發現，有39%的同學會和自己的同學及朋友談論國家政策和熱點新聞。有36%的同學很關心時事政治，只有3%的大學生對此不感興趣；另外，對于近年來一直處于高壓態勢的中日關系，84%的同學認為中國應該加快發展，和平崛起，14%認為要抵制日貨，實行經濟制裁，只有2%的同學表示應該向日本宣戰。這表明我院大學生有著濃烈的愛國意識。時刻關注國內政策的變動和國際重大政治事件，并對強力反腐、霧霾天氣、高考改革等社會熱點問題高度關注，真正做到“身在校園，心系社會，放眼世界”，愛好和平，具有強烈政治責任感，已經明確認識到個人的命運和國家的命運緊密相連，把

個人夢想融入偉大“中國夢”之中，關心國家大事，對政治形勢具有一定的鑒別力。

2、大學生的價值取向

我院大學生的價值取向如下圖：

價值觀對一個人的成才有著至關重要的作用，當代大學生樹立正確的價值觀對于大學生來說是非常重要的。在本次調查過程中，我們發現有72%的大學生排斥拜金主義，重視正確價值觀的作用；只有1%的同學選擇了錯誤觀點；又有22%的表示個人觀念不同，無可厚非；而對于現在社會上出現的扶摔倒老人反被誣賴的事件，16%的同學表示遇到此類事件會毫不猶豫去扶，73%的同學認為應該先找人作證，再去扶，只有3%的同學表示不予理會。由此可見，大部分同學能將

正確的價值觀作為自己的判斷標準。并知道在保護自我的前提下幫助別人，在大是大非、責任與逃避面前能做出正確選擇，隨著市場經濟 的發展，社會的相關政策對個人利益提出予以尊重和承認，越來越多的大學生開始尋求奉獻與索取協調并重的價值取向。

3、大學生的學習觀

我院大學生的學習觀：

思想理論學習對大學生來說非常最重要，對于學校開設的“兩課”（馬克思基本理論原理、毛澤東思想概論），26%有的同學認為很有必要，61%的認為通過適當的方式和形式可以接受，7%的同學認為該課程缺乏新鮮感，應付考試，走走形式，沒有現實意義；只有3%的同學認為沒有必要；因此要繼續充分發揮“兩課”在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學生獲得思想洗禮的最主要場所，要充分發揮這

個場所的巨大作用，在“兩課”中注入更多、更有價值的，關于愛國、價值觀等方面的內容；同時，要探索思想政治教育新方法，創新教學方式，理論聯系實際，讓大家更易于接受；調查還表明，我院大學生每天課后花在學習上的時間較多，39%的同學會在課后花3個小時或以上的時間在學習上，47%的同學會花1至2個小時在學習上，10%的同學所花時間在1個小時以下，只有4%的同學會視情況而定。這表明我院學風建設成績顯著，學風良好，學生學習熱情高漲，并且積極參加各種校園文化體育活動，追求德智體美勞全面發展，極大地豐富了課余生活。

三、調查總結

通過這次調查我們發現：我校學生思想道德狀況的主流呈現積極,健康,向上的態勢,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態度積極,對國際、國內的政治問題予以足夠的關注，能夠把個人價值實現與服務社會統一起來。能夠科學客觀的分析問題，對國家的壯大和個人的發展充滿信心，他們認同以人為本和諧全面協調的可持續的科學發展觀。堅信我國能夠繼續保持政治的穩定和經濟的快速持續發展。價值判斷趨于積極、務實。

這些都是好的方面，是值得提倡和鼓勵的，但是在知道慶幸的同時，我們也看到其中的不足和危機。在道德知行關系中，理論上的道德規范常常不能變成實實在在的道德行為。這種脫節現象，一方面是由于現實中存在的大量道德行為中的不良影響，另一方面是由于外來腐朽的拜金主義、個人主義等思想影響。這一方面我們既要對外來敵

對思想進行抵制和反擊，同時又需要在社會中建立和完善相關的法律法規，對不道德的行為做出相應的處罰，對道德行為則做出大力的鼓勵和獎勵。

XX學院

二〇一四年三月四日

第四篇：關于大學生網絡行為調查報告

系別：軟件學院

班級：09級網工五班

指導老師：張慧民

制作人：寧新麗

一．調查的背景：

網絡作為一種新生事物，雖然短短幾十年的發展，但我們早已清晰的看到它旺盛的生命力。我們現在生活在e時代，網絡已無處不在，隨著信息網絡技術的迅猛發展，互聯網已經成為我們學習、娛樂、交友的重要工具。同時互聯網對我們大學生的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式和個性心理等也產生非常重要的影響。它代表著新經濟體系，而作為既有較高科學文化素養的大學生，尤其像我們專門學習網絡知識的大學生，則無疑是新一代的代言人。當新新人類碰到新事物，碰撞之下，究竟會產生怎么樣的火花呢？“仰天大笑出門去，我輩豈是弄潮兒？！”這充分看出我們是敏銳的一代，自信的一代，成長的一代，我們正式這新事物的支持者，正參與其中，它伴隨我們每時每刻，我們將成為中國互聯網的推進者，也極有可能影響明天互聯網的發展方向。據中國互聯網信息中心（CNNIC）去年7月發布的調查數據知，在我國約2650萬網民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是我們大學生所處的年齡段。作為網民主體之一的大學生的上網行為是否健康，則直接關系著網絡文明乃至整個未來社會文明的進程。掌握大學生上網的基本情況，對加強高校管理和網絡建設以及培養高素質的大學生網民都有著重大意義，為此，我們為了了解大學生上網的實際情況，于今年12月份，以我校的軟件學院中一部分學生為群體，進行了一次有關大學生網絡行為調查問卷的活動。

三．對象和方法

本調查選取我校軟件學院本科生為問卷對象。調查問卷主要在東南校區的自習室，學校食堂，宿舍以及軟件學院的教學樓附近進行發放。，主要采用整體抽樣的方法選取調查對象。調查問卷由9個選擇題和二個簡答題組成，在此，我們將會把我們的問卷以及調查結果以圖表方式給予展示來表述我們調查的結果。

四、樣本情況（共進行調查發放問卷200份。回收問卷200份）

五、調查過程

附：我們的問卷

大學生網絡行為調查問卷

被調查人 系別 專業 姓名 電話

調查人 系別 軟件學院 專業： 09級網絡工程五班 姓名 電話：

⑴.你通常打開電腦后，做的第一件事是什么？

A.打開IE瀏覽器 B.登QQ 飛信等聊天軟件 B.C.打開千千靜聽等影音軟件 D.打開游戲 ⑵.你的課余時間大概多少分配給上網？

A.<25% B.≥25% ≤50% C.>50% ≤75% D.>75% ⑶.你通常打開瀏覽器都干什么？

A.瀏覽新聞 B.下載音樂電影 C.查閱學習資料 D.漫無目的 ⑷.你認為互聯網改變了你生活中的哪些方面？

A.朋友聯系 B.娛樂 C.獲取最新知識 D.提高工作效率 ⑸.互聯網在你的生活中是不是必不可少？ A.是 B.不是 C 無所謂 ⑹.你怎么看待360 VS 騰訊這場戰爭

A 支持360 B 支持騰訊 C 事不關己 ⑺.你如何看待網絡文化

A 是傳統文化的擴展 B 侵蝕傳統文化 C 沒想法 ⑻.你對人肉搜索有什么看法

A 很好 B 不好 C 無所謂 ⑼.你以何種方式上網？

A 個人電腦 B手機 C 網吧

⑽.你覺得作為一個網民應該有什么樣的基本素質？（簡答）答：

附加選做：⑾.你覺得網絡將往哪個方向發展？

以上是我們通過眾多調查，對每一項作出的統計。以下是我們對每一題具有針對性分析的過程：

六、樣品分析：

⑴.你通常打開電腦后，做的第一件事是什么？

A.打開IE瀏覽器 B.登QQ 飛信等聊天軟件 C.打開千千靜聽等影音軟件 D.打開游戲

通過此題我想了解當代大學生網絡怎樣影響我們的生活的調查情況。

從以上調查的數據看:

從這一方面說明了網絡的開放性，網絡上的內容豐富多彩，是生活必不可缺的一部分。網絡提供給同學們充足的學習資源，娛樂資源，甚至現實生活中的各種所需，給大家的生活帶來了諸多的便利。調查中，當我們問及“如果沒有網絡，你會有何感受？”時，有59.3%的同學表示生活將變得單調，47.1%的同學表示將給生活帶來諸多不便。可見網絡在我們生活中越來越發揮著舉足輕重的作用。

⑵.你的課余時間大概多少分配給上網？

A.<25% B.≥25% ≤50% C.>50% ≤75% D.>75%

通過此題我想了解當代大學生是否合理使用網絡的調查情況。

對于風靡于大學中的網絡，給大學生生活帶來無盡利益，如大學生網民在學習，玩游戲、看新聞查信息、收發郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等常規上網任務項中，也出現了一些問題，尤其關于網癮早已成為近些年熱議的話題，據我們了解，有許多大學生并沒有合理的去使用網絡。所以能把握好一個“度”。非常關鍵。因為如果大學生生活中的各個環節都離不開網絡后，高依賴度過了一個“尺度”，很可能致使同學們一味沉迷于網絡的虛擬世界，脫離現實，不可自拔。因此學校、家長、甚至包括同寢室的同學等各方面都需要共同努力，豐富同學們的業余生活，預防此類現象的發生。

⑶.你通常打開瀏覽器都干什么？

A.瀏覽新聞 B.下載音樂電影 C.查閱學習資料 D.漫無目的

通過此題我想了解當代大學生怎么用網絡資源的調查情況。

在利用學校網絡資源進行調查選項中，不管我們做什么似乎都于網絡不可密分，我們習慣依賴網絡，“秀才不出門全知天下事”已不算什么，足以體現網絡生活化，大眾化，全球化等特點。網絡是信息的海洋。它不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們為學習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具。我們大學生正處在朝氣蓬勃的年齡，對新鮮事物的接受和學習都非常的快，是接觸網絡最多的人群之一。所以充分利用網絡資源是相當重要，我們一定好好把握！

⑷.你認為互聯網改變了你生活中的哪些方面？

A.朋友聯系 B.娛樂 C.獲取最新知識 D.提高工作效率

通過此題我想了解網絡資源是怎樣影響我們大學生生活的調查情況。

我們知道，網絡提供的娛樂功能儼然成為最受學子青睞的娛樂方式。其中交友聊天是大學生上網的一個普遍現象。網絡就象一把雙刃劍，會影響學習，但更多的是擴大知識面，促進學習。”有人認為：“互聯網極大地方便了我們查找各類信息，提供了各種實用的電腦軟件以及各類學習教程，對我們的專業知識擴充有很重要的作用方便了朋友和同學間的通信聯系，豐富課余生活。”也有同學承認“有時為了跟同學聊天，都打亂了我的生活規律，但網絡可以使生活空虛時有東西消遣，學校太小，沒什么地方可去，上網可以交到很多網友，”有的同學認為“上網可以驅走孤獨和無助，使我們的生活變得多彩”。由此可見，互聯網對學生的學習、生活等各方面都產生了不容忽視的影響，網絡改變我們的生活已成為不爭的事實，但我們盡量揚長避短，好好使用我們的網絡資源。⑸.互聯網在你的生活中是不是必不可少？ A.是 B.不是 C 無所謂

其實這道題我們從上面學生反饋的信息就能知道網絡對我們生活是相當的重要，呵呵，希望我們好好享受網絡帶給我們的便利，更好的去提升和塑造自己，與時俱進，更好的服務于社會！⑹.你怎么看待360 VS 騰訊這場戰爭

A 支持360 B 支持騰訊 C 事不關己

通過此題我想了解我們大學生對當代網絡一些具有爭議性問題的看法的調查情況。

說句實話，騰訊和360火戰，一場軟件行業的商業大戰，貌似二個水火不容，這是他們的商業競爭的結果，不過也暴露出我們網絡發展的一些瑕疵，目前網絡管理還有許多方面有待于改進與提高，從這次競爭的白日化，足以引起我們的反思。我們當然希望網絡能夠和諧發展。呵呵，這可能需要我們大家的努力哦。

⑺.你如何看待網絡文化

A 是傳統文化的擴展 B 侵蝕傳統文化 C 沒想法

通過此題我想了解網絡對我們文化的影響的調查情況。

網絡文化，顧名思義，就是指網絡上的具有網絡社會特征的文化活動及文化產品，是以網絡物質的創造發展為基礎的網絡精神創造。我們知道網絡的出現改變了大學生傳統的學習模式，過去大學生基本上是教室、寢室、圖書館三點一線的生活。網絡正好沖破了這一現象。網絡文化已經成為一個全新的文化形態，而且成為各種思想文化交融的平臺，也是意識形態較量的戰場。所以面對還不健全的網絡體系，我們應該取其精華去其糟粕，不能盲目排異，但也不能一味吸收。

⑻.你對人肉搜索有什么看法

A 很好 B 不好 C 無所謂

隨著網絡文化時代的進步，我們發現網絡不僅可以給我們帶來所需的資源，給我們娛樂放松展示自己的機會，更是驅使一個網絡現象漫延的一個重要過程。比如網絡文化中的跟風現象，最能體現跟風現象的就是“人肉搜索”事件。在這個事件中，我們看到了互聯網帶給我們的利與弊。大家憤怒時，可以發起“網絡通緝令”，于是被“通緝”的人無論是好還是壞，很快，在互聯網上我們就能看到有關他包括他周圍一切的相關資料。人們在驚嘆網絡力量的同時，也會不自覺地會參與進來，而像“人肉搜索”這一集體化或個人化的網絡行為，會被大家跟風的一種行為，可以被我們看作是一種由網絡文化引申的現象。不過我們大多數還是反對使用“人肉搜索”的。我個人覺得這還是和我們目前所處的網絡體系還比較混亂有很大關系。⑼.你以何種方式上網？

A 個人電腦 B手機 C 網吧

隨著科技日新月異地發展，我們可以連接至網絡的途徑也越來越多，除了傳統的電腦上網之外，在對于同學們上網方式的調查中，我們發現平日有通過手機上網習慣的同學占到了36%，手機已成為大學生上網的新途徑。⑽.你覺得作為一個網民應該有什么樣的基本素質？（簡答）答：通過我們匯總，大體知道有以下幾點是大家比較贊成的： 誠信文明，文明上網、遵守法律法規、尊重他人隱私，不隨 便攻擊他人、自律自重自愛

⑾.你覺得網絡將往哪個方向發展？ 答：娛樂，教育，個人終端，人工智能，便攜上網，電子商務，網絡安全

不管未來網絡將往哪個方向發展，但我們都能感到未來絕對不僅僅是賣產品，賣終端，而是一個終端+服務。我們通過賣終端帶動賣服務。我們不僅僅是要賣服務，而是通過賣服務，再反過來賣終端，這形成一個閉環，更好完善網絡體系，才是我們追求的目標。

七、結論與思考

通過調查與分析，我們以小組由探討了這個問題，經過我們大家的積極發言，我們又匯總了網絡帶給我們的利與弊。網絡的正面影響

1、網絡有助于創新大學生思想教育的手段和方法。利用網絡進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和大學生 在網上“毫無顧忌”地進行真實心態的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準大學生的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。

2、提供了求知學習的新渠道。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網絡提供了求知學習的廣闊校園,學習者在任何時間、任何地點都能接受高等教育，學到在校大學生學習的所有課程、修滿學分、獲得學位。

3、開拓大學生全球視野，提高大學生綜合素質。上網使大學生的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們全球意識的形成。同樣，又可提高大學生綜合素質。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力；通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。

網絡的負面影響

1、對于大學生價值觀形成構成潛在威脅。

2、網絡改變了大學生在工作和生活中的人際關系及生活方式。

3、信息垃圾弱化大學生的思想道德意識。

4、網絡的隱蔽性，導致大學生不道德行為和違法犯罪行為增多。

5、的誘惑性造成學生“網絡上癮”、“網絡孤獨”等癥狀。

八、組員心得

互聯網作為一種新的通訊技術、一種全新的傳播媒介，正越來越廣泛地滲透到社會生活各個領域，深刻影響人們的價值觀念、行為模式、交往方式和個性心理等。對于在校大學生，互聯網的影響也是全方位的。面對網絡這把雙刃劍，我們認為應取其所長避其所短，以其之長為我所用。網絡世界雖然虛幻但也是現實世界的一部分，網絡行為雖不規范但也是現實行為的反映；網絡不是天堂也不是地獄，網上有燦爛的陽光也有陰暗的角落。我們要以一顆平常心看待網絡，網絡來了，擋也擋不住，這是時代發展的必然，我們應該通過網絡及時地使自己跟上時代。所以，不能很好掌握或利用網絡資源的大學生就不是一個合格大學生。

九、存在的不足

? 由于時間與精力限制，樣本容量偏小，且存在一定的不合理性（調查對象以管理學院學生居多）；

? 由于知識構成體系的缺陷，對某些數據的分析不是十分到位；

? 組員構成不是完全合理（軟件學院男多女少嚴重失衡），缺少女生參與，某些觀點偏男性化。

十、謝謝觀賞

第五篇：大學生思想動態調查報告

大學生思想動態調查報告

法學院111901班

大學生思想動態調查報告

大學生是國家的未來和希望，是國家不斷向前發展的最寶貴的后備力量。大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態直接影響著他們的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展，他們對于就業和學習、感情及社會各方面的看法和態度，直接影響著他們為人處事的方式和方法，因此及時了解大學生的思想動態對于有針對性的做好青年學生思想工作也有同樣有非常大的作用。

經過對法學院111901班的全體同學進行了詳細調查之后具體得出了一下幾個方面的結論：

1.經過進入大學校園以來的第一次期末考試，許多同學的成績并不是很理想，掛科率較高。經調查，大部分同學在英語以及數學這兩個科目上出現了問題，只有個別同學未通過專業課的考試。同學們在這一問題上大多把原因歸結為剛剛從緊張的高中生活進去到輕松的大學生活，不再有老師跟在身后督促而是要靠自身的自覺性來合理的安排學習時間，因此導致一部分自控能力不是很強的同學將更多的時間用來娛樂休閑，參加各種社團活動等等，于是在期末的時候沒能通過考試。針對這一問題，對于剛剛進入大學的學生來說，在第一個學期期末就出現了掛科的現象有的時候也未必是一件壞事。也許這一次的掛科就像警示一樣，讓同學們在接下來的大學生活中更好的安排自己的學習生活，為自己設立目標，最后完成自己的學業。

2.經同學們反映，在進入大學校園之后，平時的各種體育活動似乎變少了，平時在上完課之后大部分同學都回到了寢室，周末休息的時候也不太愿意外出。相對于高中時每天的間操以及每周兩節以上的體育課，大學期間的體育活動時間就減少了很多。減少的體育活動或多或少都會對同學們的身體素質造成影響。那么針對這一問題就可以建議同學們利用平時的空閑時間多進行一些自己喜愛的體育運動，身體是革命的本錢，只有擁有一個好的身體才能更好的投入到學習工作中去，取得更優異的成績。

3.雖然經過了一個學期的鍛煉，但是絕大多數同學還是不能夠合理的安排自己的生活費問題，大家都似乎把大部分的錢花在了月初的時候，等到了月末則過的非常辛苦，有的同學甚至挺不過這個月就要再一次向家里要生活費。其實這種月初吃肉月末喝粥的情況在大多數同學身上都有體現的，這就要求同學們要安排好自己的花費，而且應該開始培養自己的理財觀念，為以后步入社會打下良好的基礎。另外對于同學們家庭情況的進一步了解，目前本班的同學并沒有家庭特別困難無力提供上學所需的費用或者出現重大變故的情況，不過也有一些同學家中的條件不是很好，好在這些同學非常懂事，在上學的同時有些人又找了兼職賺錢來緩解家中的壓力，而且上學期也向學校申請了貧困生的補助，也許會對他們的情況有一定幫助。

4.在大學開學之初，學校曾經多次對同學們進行安全知識的講座，也特地請派出所的人員到學校來演講，但在這次調查中仍然發現班級里的同學在上一學期有被騙的經歷。班級內一名女同學在開學初的時候被騙了一千余元，該同學家中條件不是很好，所以她只能在寢室同學的幫助下以及通過自己勤工儉學賺來的錢度過了上一個學期。從這一問題中不難發現，盡管學校等方面對相關安全知識進行了教導但同學們的安全意識仍然不是很強，就像班里該同學

當時明明只要提高警惕就可以避免上當受騙這一例子一樣。因此，對于安全教育方面的工作仍然不能懈怠，一定要使同學們加強防范心理，平安快樂的度過美好的大學時光。

5.進入大學之后沒有了繁重的課業壓力，許多同學都擁有了屬于自己的愛情，這固然是件好事，但是有些同學在這方面過于投入甚至受到了傷害，如果這樣的話就得不償失了，戀愛是美好的，尤其是在大學校園里的愛情，但是不論多么美好都不必使自己受傷，本來該是件令人快樂幸福的事，卻沒給人帶來幸福的感覺的話不如就放棄，學會去保護自己不受到傷害或者少受到傷害也是同樣重要的事情。

6.同學們同樣重視的還有友情，作為九零后的我們大多數都是獨生子女，在家里都是父母的掌上明珠，倍受家人的呵護幾乎沒有吃過苦受過委屈。在進入大學之后，大家離開了自己的家開始了另一種全新的生活，跟同學住在一個屋子里，于是如何處理好于同學和室友之間的關系也成了大家需要面對的一個重要問題。過去的十幾年里，大多數同學都習慣了以自我為中心的生活方式，即使在過去上學的時候也需要與同學老師相處，但是大學的寢室生活相比于以前又多了許多瑣碎的小事，也就會引起同學之間更多的問題。經同學們的反映，在上一學期的生活中，雖然同學之間室友之間朋友之間也會產生矛盾，但總體上來說還是很不錯的，大家都在彼此適應互相磨合，在偶爾的爭吵中也會總結出許多以前不明白的道理，這就是大家變得更加成熟。也許正是這些經驗道理，使我們不斷成長，從而更好的去適應這個社會，并有足夠的能力生存下去。

7.大學生活對于許多同學來講就意味著背井離鄉，獨自一人來到異鄉求學，于是在從前我們也許不太注意的親情也就顯得更加珍貴。在調查的過程中，絕大多數的同學還是能夠經常給父母打電話問候一下，并且向父母簡單的說明自己的情況，讓他們不那么擔心。這是非常好的現象，應該提醒同學們繼續保持下去，只有先愛自己的父母才能去愛別人，這也能夠體現一個人是否善良有道德。

8.在問過了同學們的個人問題之后，又對當下社會上普遍存在的問題進行了調查，同學們也各自表達了看法。

對于當前大學生中的貧富分化問題，大多數學生認為炫富心理主旨在于“斗富”，通過這樣一些炫耀式消費活動，完成其社會性競爭與比較，這就使得炫耀性消費成為一種難以休止的金錢競賽，其結果是形成奢侈之風，造成財富浪費。炫富是很幼稚的行為，有出息的靠的不是家庭，而是自己的能力。一般含著金鑰匙出生的比窮苦的人來的幸運，但沒什么值得炫耀，應該更好的運用這些資源幫助需要幫助的人。