第一篇：支教注意事項

團隊安全守則

(一)團隊安全守則十不得：

1.不得私自離隊，無論何時何地，外出必須經過隊長同意；

2.團隊成員應積極就實踐活動提出自己的意見和看法，對隊員有什么意見或建議的，可自由提出，不得與隊友發生矛盾；

3.不得與老師發生任何沖突，相互克制忍讓，如有矛盾須及時向隊長匯報；

4.在支教活動中保護好每一名孩子的安全。如戶外活動的舉行，考慮好當天的天氣情況并做好防護措施；

9.團隊成員的通訊工具（手機）要處于開機狀態（電 池帶足），出現突發情況，及時與團隊成員聯系；

10.不得給孩子傳授不良習慣，不得歧視任何孩子。

(二)團隊安全守則注意：

1.注意出行交通安全；

2.注意自身安全與財產安全；

可選參考支教方案

目的：增加學生的知識面，加強學生基礎知識的學習，激發對學習的熱情與興趣。

方式：德育為主，因材施教。

課程安排及簡介：

1、課程設置：

思想道德修養、語文、趣味數學、、體育活動、美術美工、科學文化、音樂欣賞、人文地理、作業輔導等課程。

2、內容:思想道德修養：通過一些經典故事和現實事例使學生了解尊老愛

幼、孝順父母，團結同學等的傳統美德，讓他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

語文：學習唐詩宋詞，回溯中國經典文化。欣賞少年美文。賞析國

內外文學名著，安排情景表演作為課堂活動。

趣味數學：加強數學分析能力，提高學生對數學的興趣并給以數學

輔導。

音樂欣賞：教一些愛國、健康向上的歌曲。并欣賞一些典型的中外

民族音樂和現代音樂。

美術美工：教授一些手工制作，美術基本知識，提高學生審美能力。科學文化：引發學生對科技知識的興趣，鼓勵他們積極探索 人文地理：通過世界奇觀，民俗文化，歷史故事的介紹開擴學的視

野。

作業輔導：針對學生平時作業進行輔導，幫助他們解決課業上 附加內容：

主要從地理，人文等角度，向學生們進行講解介紹，使他們認識自己的家鄉，認識自己的祖國，進而認識這個世界。

（1）文化類教學：

歷史故事：給當地學生講一些有趣的歷史故事，傳說，成語典

故等；

民俗風情：介紹漢族和少數民族的民族特色；

山外視角；介紹中國發達地區的情況，如大城市學生的學習生活；

海外采風：向學生們介紹各國豐富多彩的文化；

今日中國：中國的現代化建設概況。

（2）語言類教學

讓學生們接觸漢語及英語生動的一面，以更多的趣味性區別于一般課堂的語文及英語教學，增強學生們的語言運用能力，激發他們對漢語的熱愛和對祖國的熱愛，對外語的學習興趣及積極性。

（3）文藝類教學

載歌載舞：支教同學和學生一起唱歌跳舞；

音樂欣賞：自帶樂器，讓學生認識樂器，欣賞音樂音樂劇；美術書法欣賞：支教同學給當地學生欣賞一些美術書法作品，并教授一些簡單的書法美術課程。

（4）自然知識類教學

趣味試驗：物理化學的小型趣味實驗；

手工制作：折紙，廢物改造利用；

科學知識：帶有趣味性的科學知識以及一些生活常識。

注意事項

1)團隊成員思想認識要到位，“入鄉隨俗”不搞特殊，開心支教不發牢騷，不埋怨生活、交通不便與支教條件的差異，任勞任怨，埋頭苦干，勇挑重擔，讓團隊放心，讓對方學生及老師滿意。

2)發揚團隊精神，代表學校良好形象，發揚學校優良傳統，團結協作，同甘共苦，相互勉勵，相互支持，并肩戰斗，共創佳績，彰顯“支教團隊”風采。

3)尊重、關心、愛護全體學生，保護學生身心健康，不得對學生實行體罰也不得毆打學生，可進行適當的思想教育，建立融洽的師生關系，培養他們熱愛學習的氛圍

4)志愿者需認真備課，寫教案。教課內容應適當，要符合學生的身心發展特點。

（四）應急處置程序

發現應急突發情況，活動組織負責人要在現場應急采取措施相應實施，并在第一時間向有關部門負責人報告。

志愿支教

1.隊員在支教過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地。團結友愛，互幫互助；

2.隊員要有高度的安全防衛意識和紀律意識，要嚴格遵守相關黨章

制度；

3.樹立正確的大局觀念，堅決服從團隊的統一管理，對于團隊的漏

洞和不合理安排可以通過正確方法發表合理化建議，不得做一切有損團隊團結的事；

4.注意言行舉止，不能破壞大學生形象；

5.言行得體，理性判斷是非；

6.未經組織允許，不得私自外出，如有特殊情況必須暫時離開組織，必須由隊長同意后并有人陪同才能離開，嚴禁在外留宿；

7.做事有始有終，若無特殊原因，不得提前離隊；

9.教學時必須思想健康，不得給學生傳授不良思想，語言通用普 通話，用詞通俗易懂，嚴肅活潑，如有語言溝通障礙需要盡量耐心；

10.備課一定要認真，做得有計劃，有安排，遇到問題，一起討論

解決；

11.不得私自帶領學生離開教學場所，在教學時間要密切注意學生

安全，不進行任何有安全隱患的教學工作與游戲；

12.在支教過程中自覺愛護雙方財產；

第二篇：支教講課注意事項

講課注意事項

1、互動少---增加互動，多關注孩子們自己的想法；

2、講課過程中緊張、不自然，出現這樣的情況容易導致鎮不住場，課堂易混亂---把焦點放在孩子身上；

3、語速過快---語速適中；

4、有需要道具或其他材料輔助的同學注意，上課前必須確保這些東西的質量和效果，要考慮到場地的限制因素；（如音頻、圖片等要清晰，是否可以確保每個同學都能聽到、看到等）

5、要提高課堂應變能力---在課前多思考可能會出現的情況；

6、自身需要提高專業水平（比如，授課內容為如何寫好演講稿，老師本身就要體現出較高的寫作能力，因為孩子們會把我們當成這一方面的能手）---課前自己多演練；

7、講課內容要生動活潑---可適當添加故事，增加豐富度；

8、注意目光交流---可以掃視全班，針對個別注意力不集中的孩子可以多看看他們，不能只自己講自己的內容；

9、講課聲音要大；

10、課程內容難度要適中；

11、當孩子們一時回答不出問題，而你要開始公布答案前，可以試著這樣說：“我們來想想是不是可以這樣”，不要生硬的講答案；

12、注意板書的書寫

13、注意每節課的內容不宜過多；

14、要抓住一切機會贊美孩子們，這樣可以增加他們的成就感；

15、不論是寫板書還是帶讀時，身體始終要面向孩子們。不能一直背對同學；

16、要留心地下孩子們小聲的回答，當你聽到有小聲回答的孩子時，應先鼓勵他/她起來回答，再給予適當的贊美；

17、在準備講課前，應先詢問各個年級的學習情況，了解他們的程度，避免課程難度過難或過易，也可以準備兩種不同程度版本的教案；（六年級有上過英語課，但不夠重視；

七、八年級很重視）

18、遇到古詩等孩子可能知道答案的問題時，可以鼓勵孩子們起來先回答，自己再說；

19、注意自己的臺風，提高吸引力。

第三篇：沙地支教志愿者注意事項

沙地支教活動流程

（1）負責人于星期二通知志愿者，志愿者需先確定自己周末有空，而后志愿者將責任書給各自班主任簽好字交于負責人處。

（2）備課方案：志愿者需準備好備課方案(輔導功課的計劃，兩天準備的活動，活動計劃等)于周四前發到實踐部郵箱（caihuasjb@126.com）。

（2）往返乘車路線：星期六早上8:00在文明路乘（往理工西區方向的車）梅嶺——沙地（終點站）次車，車票10元每人，每個志愿者需領好發票，以便報銷。大概上午10點左右到達沙地，那邊會安排人員接待；志愿者于星期天中午返校。

（3）志愿者到了沙地后至少一人給負責人發短信報平安，星期天返校后也要記得打電話報平安。

（4）返校后寫好支教心得以及把支教照片于下一周的周二晚之前一起發到實踐部郵箱。

沙地支教志愿者注意事項

（1）注意安全：往返途中注意乘車安全，有任何困難及時反饋，我們會盡力幫忙解決。

（2）在與小孩玩耍時也應注意安全，不得帶小孩去危險地方玩耍或玩危險的游戲。

（3）志愿者自帶洗漱用品，還有相機，以便拍些有意義的照片。

還可自帶些小禮物（學習用品，作文書，體育用品，等等）給沙地的小朋友們，讓他們感到開心。

負責人聯系方式：***（堯露露）

最后感謝大家的參與，祝大家支教愉快！

第四篇：大學生短期支教注意事項

1、互動少---增加互動，多關注孩子們自己的想法； 講課過程中緊張、不自然，出現這樣的情況容易導致鎮不住場，2、課堂易混亂---把焦點放在孩子身上；

3、語速過快---語速適中；

4、有需要道具或其他材料輔助的同學注意，上課前必須確保這些東西的質量和效果，要考慮到場地的限制因素；（如音頻、圖片等要清晰，是否可以確保每個同學都能聽 到、看到等）

5、要提高課堂應變能力---在課前多思考可能會出現的情況；

6、自身需要提高專業水平（比如，授課內容為如何寫好演講稿，老師本身就要體現出較高的寫作能力，因為孩子 們會把我們當成這一方面的能手）

8、注意目光交流---可以掃視全班，針對個別注意力不集 講課內容要生動活潑---可適當添加故事，增加豐富

中的孩子可以多看看他們，不能只自己講自己的內容；

9、講課聲音要大；

10、課程內容難度要適中；

11、當孩子們一時回答不出問題，而你要開始公布答案前，可以試著這樣說： “我們來想想是不是可以這樣“，不 要生硬的講答案；

12、注意板書的書寫；

13、注意每節課的內容不宜過多；

14、要抓住一切機會贊美孩子們，這樣可以增加他們的成就感；

15、不論是寫板書還是帶讀時，身體始終要面向孩子們。不能一直背對同學；

16、要留心地下孩子們小聲的回答，當你聽到有小聲回答的孩子時，應先鼓勵他/她起來回答，再給予適當的贊美；

17、在準備講課前，應先詢問各個年級的學習情況，了解他們的程度，避免課程難度過難或過易，也可以準備兩種 不同程度版本的教案；（六年級有上過英語課，但不夠重 視；

七、八年級很重視）

18、遇到古詩等孩子可能知道答案的問題時，可以鼓勵孩子們起來先回答，自己再說；

19、注意自己的臺風，提高吸引力。

第五篇：支教類實踐活動注意事項

支教類社會實踐活動注意事項

一般社會實踐分為三個階段：前期準備，實踐過程和后期整理。在此結合喚新實踐隊2012年暑期實踐，簡單說說。

一、前期準備：

這個階段所做的工作大多是為了主體實踐（比如支教、調研）做準備。

從以下幾個方面作簡要介紹：

1.團隊建設

隊員招募完成后，每個團隊分為幾個分組（每小組人員不必太多，視工作量而定），分別主要負責外聯、活動、宣傳，后勤等。

外聯組，負責包括與各個實踐隊，與活動相關部門的交流，與實踐地的聯系。

活動組，負責每次活動的策劃以及具體事宜。

宣傳組，負責包括每次會議記錄，活動的宣傳，包括實踐期間的新聞宣傳。

后勤組，負責前后期活動經費預算，醫療衛生，安全等方面。

前期全體開會討論各項事宜，做個策劃，確定大致方向，實踐需要開展的各項活動，建議每個成員都準備會議記錄本，記錄會議內容以及想法，亦可作為實踐感言本，堅持記錄每次實踐前后的感受。

2.前期活動及活動注意事項

前期準備活動可以有很多，主要為了籌集資金，提高團體協作能力，加強集體榮譽感。針對上屆喚新準備工作、注意事項作如下介紹：

“微塵”義賣：聯系記者，不斷交流，選擇時間，注意要好天氣，期間會遭受很多閉門羹，不要氣餒，笑臉相迎，堅持下去。

小瓶大愛：收廢瓶子能快速籌集資金，需要聯系賣廢品的，講價。

小學試講：提前與學校老師聯系，與小朋友接觸，體驗當老師，找出并解決自身問題。社區募捐：尋找社區，找區委會商量，爭取獲得最大支持幫助。

卡片傳情：通過小卡片寫祝福語，架起城市雨山區孩子溝通的橋梁，需與小學溝通好。小學募捐：可以有書籍、玩具、學習用具，托運或者帶過去作為禮物或者獎品發放。內部試講：內部協調，容易進行，提高教學效果，改進備課不足，鍛煉勇氣。

其實還有拉贊助，聯系公益基金會，節假日主題活動等好多可以去做的事，有待大家去探索，事在人為，只要用心，會有好收獲的。

3.申報材料

在6月份中旬左右會有項目申報表，需要錘煉字句，認真填寫，盡量分條描述各項內容。緊接著就需要立項答辯，PPT要簡潔明了，不需要太炫、太多技巧，但不能太簡單，盡量要引人注目，時間在6分鐘左右，把握好講解順序，搭配好答辯主次順序。

期間還有調研主題的確立，支教的最好根據實踐地情況而定，調研的根據調研課題選擇實踐地比較好，選擇課題不要太大，最好是沒人做過（網站或其他地方搜不到相關課題報告）。4.聯系媒體

聯系學校附近以及實踐地附近各個媒體（報紙、電視臺、網站），要好聯系方式、網址、郵箱等。前期多交流，準備活動的新聞稿可以嘗試投稿，實踐期間每天一篇新聞稿、三篇左右的感想，聯系過的媒體都投稿。需要靠宣傳呼吁社會，打造知名度。

二、實踐過程

實踐期間各個小組做好自己的事，要安排好每個人每天的任務，爭取每天充實的度過，要每晚開例會，總結當天不足，安排第二天工作。支教期間建議每天要有一個亮點，可以是教學活動，也可以是課外活動，用來吸引孩子們的興趣，也作為另一種教育形式，以及以其為主題撰寫當天所需要做宣傳的新聞稿。下面是我們去年做的一些活動，作參考：

橋梁設計大賽：用紙，膠水，發散學生思維，稍加點撥讓他們自己動手設計自己心中的完美橋梁。

火災、地震演練：講解火災地震原因以及防護措施，實地演練逃生技能。

消夏晚會：隊員準備節目，邀請村民一起觀看，拉近與家長們的距離。

才藝展示：小學生比較羞怯，要開發他們的勇氣，讓他們展現真正的自我。

演講比賽：通過講解演講注意事項，以及點評，提高學生表達能力。

趣味運動會：以趣味為主，多準備趣味活動，讓盡可能多的學生參與其中，體會運動的快樂。

每個活動的構想與實施，必須要有目的，提高學生某項技能，或者開拓眼界，或者鍛煉勇氣、認識自己。支教短短數十天，能教會的實在太少，所以要以灌輸樂觀思想，傳播正能量為主要目的，讓他們自己學會在學習中尋找快樂，知道外面的世界很精彩。

三、后期整理

需要撰寫實踐報告，調研報告，整理實踐以來的各種材料，宣傳新聞截圖、復制鏈接等。準備10月份左右的答辯，獎項申請等。

社會實踐指的是自從加入實踐隊準備實踐以來的各項工作，包括與社會，與媒體，與領導們的每一次接觸，每一次活動。主要是需要去全身心投入，去體會、感悟，去奉獻社會，提高自己。