第一篇：物理教師兼班主任個人年度工作總結(jié)

教師個人年度工作總結(jié)

（2013年秋）占兵鋒

2013年即將過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。一年來，我擔任九

（2）和九（4）班物理并兼任九（4）班班主任。一年來，我以學校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)。回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“閻家河中心學校十查十看”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作。

教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案

2、在課堂上，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激

發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。

4、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一年來，我共聽課21節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

三、切實抓好班主任工作。

九年級學生通過一年的物理學習，新鮮感不再，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。

心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，例如《規(guī)范一道德》，《從小事做起》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。

4、“三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果

一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力，我任班主任的九（4）班學習氣氛濃厚，班風穩(wěn)定，多次被學校評為優(yōu)秀班團集體，我也被中心學校評為“師德標兵”。

“金無足赤，人無完人"，我在工作中也有很多不足。在今后，我將發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取更上一層樓!

第二篇：初三物理教學兼班主任個人總結(jié)

初三物理教學兼班主任個人總結(jié)

2015—2016學，我擔任初三年級5、6、7三個班的物理教學工作，并承擔初三班班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不斷的提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學工作。概括起來，可從以下幾個方面闡述：

一、教育工作

我一直信崇這樣一種理念：在一個環(huán)境中工作、學習、生活，要想取得好的成績、那這個環(huán)境一定是和諧的！領(lǐng)導(dǎo)為我們的工作創(chuàng)設(shè)了和諧的工作環(huán)境，那我也一定為孩子們創(chuàng)設(shè)一個和諧的學習環(huán)境，讓孩子們每天都能幸福的、快樂的學習生活，不去嚴厲的批評犯錯誤的孩子！引導(dǎo)、鼓勵、幫助每一個需

要幫助的孩子，希望每一名學生都能夠健康快樂的成長、成才！

坦坦蕩蕩做人！踏踏實實做事！認認真真學習！

2015年9月8日 第一節(jié)班會課，我告訴我的學生我的教育理念：

1、做人！講了“尊重”、“誠信”兩點。其中的尊重就強調(diào)了學生要有感恩之心，要尊重父母、尊重師長、尊重同學！并且用嚴厲的惡狠狠的語氣告訴了他們：我教過的學生沒有敢對我有半點不敬的，若你想做第一個，敬請試試！所以嘛？學生很聰明，都不敢太招惹我，我的話也基本上都服從了！我雖然在講臺上講話的時候聲音很大，但也是很講道理的。每一種理念的灌輸，不僅僅是一個詞，更是以我自身為例，講了我親生經(jīng)歷的事情，告訴他們?yōu)槭裁磻?yīng)該這樣做，這樣做會得到怎樣好的結(jié)果，他們好像是聽懂了。覺得這個班主任很兇，但話還有些道理，這樣我的話就被他們完全接受了。教育理念：

2、做事！講“責任”“擔當”兩點。

總是告誡我的學生，一定要有責任感，做事情一定要敢于去擔當。更告訴他們，以后的你們要為國家報效、為企事業(yè)單位工作、為總裁老板打工，讓自己實現(xiàn)夢想，都要有責任意識，都要敢于去擔當！我?guī)н^的學生成績可以不好，但事情一定要做好！班長的班級管理、班級干部的職責管理、課代表的作業(yè)管理，普通同學的值日任務(wù)…每一名同學都要去學會怎樣能讓自己責任內(nèi)的一件事情做得更好，并會給孩子們更多的機會去鍛煉！教育理念：

3、學習！講“智慧”“汗水”兩點。智慧就是一定要有方法，在教學中逐漸的把更好的方法貫徹給孩子們，并告訴他們，一定要學會交流、合作、學會聽懂老師話背后的意思，一定要結(jié)合自身的實際情況總結(jié)出一套自己的方法。讓自己的學習生涯中，學的輕松、玩的快樂，成績優(yōu)秀！汗水，顧名思義，就是努力。讓孩子們深信：沒有汗水，是不可能開啟自己潛在的智慧，更不可能匯集成好的學習方法，只有汗

水澆灌后的碩果才是最最甜美的。

行軍打仗，最忌諱紙上談兵，教書育人也是如此。只有教育理念是不夠的，要有實際的內(nèi)容、實際的操作行為。教育行為

1、定班訓“準時”“守紀”“嚴格”“正直”“剛毅”“大氣”西點軍校的訓條被我挪用過來了，我?guī)н^的班級，都沿用這樣的訓條！“班徽”“班旗”中都有班訓的體現(xiàn)，漸漸的形成了班級的文化、特色、品牌！希望我的學生把這些當成是助自己成長的訓條，銘記于心；當成是做為我的學生的一個標志，嚴于律己。目的：讓孩子們心中有理念、有信念，并為了信念而增強自己的自信心。

教育行為

2、班級設(shè)立“學習部”“體育部”“文藝部”“生活部”“宣傳部”等，每個部里有部長、副部長、干事。強化團隊合作的意識，更讓孩子們能夠自主管理，鍛煉各方面的能力！

學習部——管理班級學生的作業(yè)情況、制定考試的獎懲措施等！

體育部——日常的體育訓練管理、各種體育活動設(shè)計等

文藝部——設(shè)計方案定期給同學們過集體生日

生活部——制定班級的秋游計劃等

宣傳部——設(shè)計鼓勵性的標語、宣傳欄，制定同學們練字方案等

教育行為

3、設(shè)“助教學習小組”“物理助教”班級評10個物理成績優(yōu)秀的學生擔任學科助教，每名助教代管3名同學，負責各科作業(yè)的督促、檢查及鞏固性知識的相互講解、考查。并以小組為單位，分配任務(wù)，小組合作式的負責課本上的某一部分知識的講解等。

目的：形成小組合作式學習，培養(yǎng)學生團隊取勝的意識

教育行為

4、制定“班級細化管理表” 由班級的考勤委員負責記錄班級每一名同學的遲到、病假、事假、違紀等。并且每個月內(nèi)公布月全勤獎并給予恰當?shù)谋頁P、表彰！讓學生們知道自己的每

一個行為都會有記錄，力爭讓自己各方面都做到最好！

教育行為

5、制定目標展示條“新學期 滿血 沖鋒”讓學生有理想、有目標動力、有信仰，充實每一天。并敢于把自己中考的目標成績寫出來，并展示出來，讓他們?yōu)樽约涸O(shè)定的成績?nèi)ヅΑ⑵床?/p>

教育行為

6、制作“中考時間倒計時日歷表”，讓孩子每一天給自己鼓勁、每一天看著自己收獲、進步，并給這么有意義的初三留作美好的回憶！

教育行為

7、制定“班級座位區(qū)域負責制”計劃，一模結(jié)束后，以班級的前四名同學為四個核心人物，以他們四人為中心，建立區(qū)域小組，小組內(nèi)的人員、座位安排、合作學習等都由他們負責！

教育行為形式的多樣化，更主要的目的：加強學生自身能力的培養(yǎng)；加強學生自身人格魅力的養(yǎng)成；加強學生間的團隊意識、合作意識；讓孩子們逐漸的去認可能力強于智力，情商高于智商！

2015年9月29日 帶領(lǐng)學生參觀燕京啤酒廠

2015年10月6日 帶領(lǐng)學生參加清華附中一體化運動會

2015年10月16日 帶領(lǐng)學生集體登頂慕田峪長城

2015年11月13日 帶領(lǐng)學生參觀現(xiàn)代文學館

2016年3月31日 帶領(lǐng)學生參觀科技館

2016年5月6日

帶領(lǐng)學生參觀國家博物館

2016年6月3日

帶領(lǐng)學生參觀中國核電

2016年7月1日

帶領(lǐng)學生密云拓展活動

班級兩名同學中考成績達到校最高分569分，班級的平均分552分，各科的優(yōu)秀率都是100%

二、教學工作。

教學工作中：

1、重視備課：精心準備典型例題、習題；中考前精編《中考專題強化訓練—創(chuàng)新實驗題型》及《中考滿分專項突破——實驗與探究題型》

2、重視課堂：我把激情在課堂中充分體現(xiàn)，強化課堂效率，讓學生們滿意。

3、更重視備課組合作：經(jīng)驗交流、資源共享、教法探討等。

2016年6月的中考成績5、6、7班及格率都是100%，并且有 5班平均分94.4，優(yōu)秀率100%；全校共有3人獲得滿分的成績，都出自我教的5、6班！

一年的教育教學工作，有苦、有甜、有得、有失，雖然很辛苦，但能看到所教的學生一點點的收獲，一天天的進步，感覺自己所做的一切是值得的。不求有功，但求無愧于我的學生，無愧于人民教師的這個稱號，我盡了自己的最大努力，無怨無悔。我會繼續(xù)努力、完善、修正自己的教育教學之路。

第三篇：班主任兼英語教學個人工作總結(jié)

本人本學期擔任1518班班主任、校工會宣傳委員、同時任15級三個半16級三個半的英語教學工作，回顧一學年現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、班級管理工作

本學年，繼續(xù)堅持不懈，用心管理，努力營造良好的班風班貌，精心培養(yǎng)干部，細心對待身邊的每一個孩子的成長，真心對待孩子成長中的每一次，始終認為：培養(yǎng)好孩子比培養(yǎng)學習好的孩子重要。圓滿完成外出寫生、外出實習等任務(wù)，并順利被評為“河南省先進班級體”

二、工會宣傳行政工作

作為工會宣傳委員的我，絲毫沒有因為自己繁重的班級管理，教學任務(wù)工作而影響工會宣傳工作，為工會活動寫計劃，做方案，寫總結(jié)，搞外聯(lián)宣傳，參與所有活動并連續(xù)作為大型活動的主要組織人員，可謂是為工會工作盡心盡力，不計辛勞。

三、教育教學工作

一年來，身兼英語學科首席教師工作，帶領(lǐng)英語學科教師們完成學校的英語教學任務(wù)，同時自己又帶15級三個半16級三個班的英語教學工作，工作可謂辛苦，但身為市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的我，沒有怨言，不言放棄，始終捧一顆赤誠的責任心，做一個人民教師應(yīng)做的良心事，從教十三年來，從沒有因為個人瑣事及身體原因請過一次假，曠過一次工，一切皆因為我是一名人民教師。

第四篇：2017年上期語文教師兼班主任個人工作總結(jié)

2017年上期個人工作總結(jié)

——譚琪

一學期的工作又要結(jié)束了。行將過去的一學期，我繼續(xù)擔負五年級一班的語文老師兼班主任，回顧一下本學期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。

一、語文教學工作

抓基礎(chǔ)知識和基本技能。在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識把握得不夠扎實，從檢測的情況來看，錯別字很多，對字義的理解比較差。本學期在這方面進行了狠抓，我采用了多種情勢的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部份學生扎實好基礎(chǔ)。在課堂上，我盡量讓學生成為學習的主體：課前自主預(yù)習，提出問題、課中小組討論解決問題、回報交流討論結(jié)果、總結(jié)與談?wù)劯惺堋Ｕn后，鼓勵學生多閱讀各類經(jīng)典的課外讀物，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，并善于積累好詞佳句，同時能注明好詞佳句好在哪里。一學期的努力教學讓我在期末考試中看到了些許成績，孩子們的理解能力、表達能力都有所提高，讓我甚是欣慰與滿足。

二、班級管理工作

1.展開豐富多彩的班級活動。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學期的打算，然后在班級中交換，讓他們有明確的奮斗目標；同時，我還讓每一個孩子準備一篇關(guān)于“讀課外書的收獲”的演講稿，每天第一節(jié)語文課由一位同學進行演講，孩子們表現(xiàn)得出乎我的意料，個個演講得完整、能脫稿、基本流暢、有感情。學期中，我支持學生積極發(fā)揮自己的特長，學校的各項活動都有我班孩子活躍的身影；自始至終由學生主持、設(shè)計班隊活動也展開得相當成功，學生在活動中體驗到更多的歡樂。

2.繼續(xù)培養(yǎng)負責、精干的班干部隊伍。班干部是班集體中非常重要的組成部份。我在班干部產(chǎn)生上采用了競選和活動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學生愛好的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務(wù)的意識。同學們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極其同學服務(wù)的意識。讓盡可能多的同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項平常事務(wù)。

3.家校聯(lián)系，弄好班主任工作。本學期我認真預(yù)備并成功召開了家長會，就上學期的班級工作和本學期的工作打算跟家上進行了懇切的交換。在平日工作中，當學生出題目時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我弄好班主任工作。

三、不足和改進措施總之，忙碌一學期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足的地方，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學生的學習成績需要進步，個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正，班集體建設(shè)還需完善。為了改善以上的不足，下學期我要從以下幾個方面努力： 1.是加強學習，進步自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學生的榜樣！2.是精于課后反思，在反思中成長。

3.多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的老師學習，進步本身素質(zhì)。4.多研究學生情況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。

教書育人是需要耐心、細心、用心的，過程就好像要將一個飽滿種子培育成一朵綻放的小花。這樣的過程是令人享受的，這樣的結(jié)果是讓人幸福的。我喜歡這樣的事業(yè)。

第五篇：中學英語教師兼班主任個人總結(jié)

中學英語教師兼班主任個人總結(jié)范文

我擔任初中英語教師已有20多年時間，特別是近兩年，我除了英語教學以外，還擔任班主任工作。在工作中，我得到了很多經(jīng)驗和教訓，同時由于現(xiàn)在帶的是畢業(yè)班，更加深感責任重大。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠更加有效、有序地進行，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學方面

我剛剛開始在七年級接手這個班的時候，這個班的學生英語聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英語教學，同學們還不能完全適應(yīng)。同時，學生比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，我在了解及分析學生實際情況的基礎(chǔ)上，因材施教，強化備課效果，強化授課效果，強化教學引導(dǎo)，強化拓展練習，強化作業(yè)批改，做到精講精練、全批全改、學生為主、教師為輔、師生合作、共同發(fā)展，取得良好效果。

第1頁 /共 3頁 我一直堅持聽評課制度，堅持每周都聽一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，參加一次集體備課活動，參加一次講評課活動。在活動中，我的收獲很大，牢固掌握和學習了一些駕馭課堂的技巧和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，從而更好的應(yīng)用于課堂教學，教學成績一直名列前茅。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導(dǎo)。我把同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時不愛動腦筋不愛學習的同學。對這些同學，我采取集體輔導(dǎo)的方式，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們在集體中提高；第二組是肯學，但學習能力不強的同學。對這部分同學我采取適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學的學習基礎(chǔ)和信心會重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時，強化口語練習，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

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二、班主任工作

1、制定班級奮斗目標及有實效性的班規(guī)，強化管理效果。現(xiàn)在的學生會受到來自不同方面的影響，所以對學生除了班規(guī)班紀等的約束外，關(guān)愛和適當?shù)纳埔鈶土P也很重要。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省；

二、罰為班里做件好事；

三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

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