第一篇：校園安全在我心中

校園安全在我心中

各位各位同學：大家好！

一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學生命健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。生命重于泰山，安全高于一切。今天我們在這里舉行校園安全在我心中講座活動，目的是為了進一步提高同學們的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，幫助同學們提高自救、自護的能力。同時也希望通過今天的講座，一旦遭遇突發事件，大家能在最短的時間內進行逃生自救。

校園的安全關系到同學們能否健康成長、能否順利完成學業；關系到老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才；關系到家庭和社會對學校的信任，它是學校發展的支點和保障。

然而，據有關部門統計，我國中小學生中每天有近40名學生死于非命，一個時期以來，校園安全事故頻頻發生，那些花季少年的夭亡，那些如流星般隕落的鮮活的生命怎能不叫人扼腕嘆息，人的生命只有一次，當這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮斗永遠地失去了價值。母親永遠失去自己的孩子，無數的家庭永遠失去了未來……這些血的事實一次次地警示我們，中小學生安全隱患令人震驚，加強中小學生安全防范和自我保護措施刻不容緩。

近年全國中小學校園安全事故概況：

61.61%發生在校外，主要以溺水和交通事故為主。

38.39%發生在校內，主要以校園傷害（綁架、持刀傷害、放火、性侵犯、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌）和學生斗毆為主。

學生食物中毒事故上升。28%是微生物性食物中毒，24%是有毒動植物中毒，9%是化學性食物中毒，39%是不明原因食物中毒。

流行性傳染病。

為了增強同學們的安全防范意識和臨危自救技能，現就以下幾點作簡要介紹：

一、提高安全意識

我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

二、在各項運動中要注意運動安全

1.特異體質者主動向老師報告自己的健康狀況

常見特異體質情況：先天心臟病、癲癇、肺結核，高血壓、胃潰瘍、哮喘、肺炎、腎炎、精神病、傷殘以及其他嚴重的疾病

2.衣著寬松，不佩戴尖銳飾物（如胸針、項鏈、眼鏡等）

3.在進行籃球、足球、排球等對抗性激烈的活動時，要注意保護自己和他人，以免受到意外的傷害。

4.體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水；劇烈運動后，不要馬上大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。秋冬季運動后還應增加衣服、注意保暖。

案例1：某中學高一學生張某在４００米跑測試中突然倒地，昏迷不醒。教師及時將張某送往醫院，但終因搶救無效而死亡。后經查明，張某患有先天性心臟病，但其為了順利被該中學錄取，故意隱瞞了病情，而且為了不使學校發覺，堅持參加了體育測驗。

案例2：某中學一名高一女生在體育課進行前滾翻練習時，褲兜中裝有的鉤針扎入小腹，造成重傷。某校高二學生體育課上，體育教師帶領學生做完準備活動之后，組織學生練習跳繩，教師在一旁看護。學生徐某在跳繩時不慎被繩絆倒，腹部著地，造成脾臟外傷性破裂。

案例3：2008年11月某日上午第二節課課間休息時，董Ｘ與王Ｘ在校籃球館室內打籃球，在王Ｘ投籃董Ｘ防守發生沖撞時，無意造成了董Ｘ同學所戴眼鏡片破碎，碎玻璃扎入眼球中。

三、要注意樓道安全

近年來校園樓道踩踏事故屢見不鮮，造成大量人員傷亡。樓道安全事故猛于虎。樓道成了校園安全的危險地段，主要原因有三：

一是樓道本身狹窄，在下課或集會時，忽然有眾多學生紛擁下樓，就會留下安全隱患； 二是學生防患意識薄弱，沒有按照秩序上下樓梯。一般來說，一棟樓有兩個樓梯，可同時上下，但是有的學生在遇到緊急情況下，往往會抄近的樓梯上下，這樣會造成一樓梯空閑，另外一樓梯超負荷運行，也造成安全隱患存在；

三是學校管理不到位。學生集會或下課，沒有實行分流人員，間隔時間上下樓梯。同學們上下樓梯時應有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

2、不在教室里打鬧，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿，不在走廊上“齊步走”造成共振，以免損壞樓板。

3、自覺嚴格遵守樓道疏散預案和學生集會疏散預案

阿克蘇案例：阿克蘇市第五小學課間操時，學生下樓至樓梯口發生擁擠，前面的學生摔倒后引起踩踏。29日12時許，位于新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學發生踩踏事故，一百多名學生受傷被送往醫院，目前有41名學生住院治療，其中1人病危，6人重傷。圖為一名受傷學生正在接受救治。

當然，我們難免會遇到擁堵的情況，在這種情況下，我們可以采取一些應對措施保護自己：

1.在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，以避開人群。

2.在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子）但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。

3.在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

4.一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹等。

警示：（1）在校內上、下樓梯右行；（2）前面停下，自己也要停下，嚴禁推前面的同學。

（3）在隊伍中，不要隨便停下系鞋帶或做其他事情，以免后面的同學踩踏。

四、要注意教學樓內的安全

教學樓內也是安全事故經常發生的地方，有的同學在教室走廊追打，翻越欄桿、窗臺等，很容易釀成安全事故。同學們在教學樓內應嚴格做到：嚴禁將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園；在教室走廊追打，翻越欄桿、窗臺；在走廓上和教室里踢球；以禮待人，誠實交友，不與人口角、斗毆，更不要械斗、群毆；離開教室一定要關好門窗防盜；安全使用各種文具用品。

安全使用文具：

1.妥善放置小刀、剪刀、尺子、尖頭硬筆等尖銳文具，不應拿著這些尖銳的東西奔跑

2.使用尖銳文具時，一定要集中精神，眼睛應看著剪刀，不能一邊說笑，一邊剪東西，小心戳傷手和眼睛

3.手里拿著尖銳文具時千萬不要亂晃動手，以免碰傷其他人。剪刀在不使用時，一定要放在安全的地方。如果放在插袋里，剪刀頭應朝下；如果放在抽屜里，剪刀頭應朝里

測試題：

下列行為不利于預防宿舍財物失竊的是（）

A、貴重物品不帶到學校B、同學之間互相猜疑

C、室內無人時鎖門、關窗D、不留宿他人，對外來人員提高警惕

同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理

B、記恨在心，事后叫校外人員教訓對方

C、根據情節給予報復

D、叫家長到學校來教訓對方

同學之間不宜開的玩笑有那些？

A、不能在同學后面用雙手卡住同伴的脖子，容易造成頸椎骨折；

B、不能突然坐在同學的腿上，可能會把同學的腿坐斷；

C、不能突然地嚇唬人，會把同學嚇壞；

D、不能偷偷地抽走椅子，以防同學摔倒受傷；

E、不要在門上放東西，一開門，門上的東西砸下來，會把同學打傷的。

當學生發現財物失竊時，下列行為不當的是（）

A、保護現場，不翻動現場物品

B、立刻通知學校保衛部門，學生宿舍安全部門，政教處

C、對懷疑對象進行逼問、搜查

D、發現存折、信用卡被盜竊，立即辦理掛失手續

五、勞動安全。事故處理辦法

勞動工具使用安全、勞動時對于危險部位要注意安全，如鋒利的邊框外沿割傷、鐵鍬、鐵鏟、十字鎬等尖銳勞動工具的損傷，門窗玻璃的劃傷。

事故處理辦法：

1、表皮劃傷，清創后涂外傷用藥水或貼護創膏，若傷面大且肌肉開裂較大，則送醫院縫合。

2、若為玻璃碎末或鐵屑扎傷，且傷度較深，應送醫院仔細檢查清除，謹防肌肉內含殘留物，造成嚴重后果。

3、若為鐵釘刺破扎傷，不應簡單清創敷藥，還應送醫院打破傷風針。

4、若眼睛刺傷或測入鐵屑，不應揉擦，急送醫院檢查救治。

5、若手指軋入車床，應緊急關車制動，而不應強行拉出。

6、若斷指斷臂，急扎受傷處上部肢體止血，揀拾斷指斷臂清洗后浸入生理鹽水（切記不可浸入酒精或消毒液中），隨人急送醫院救治再植。

六、要注意食品衛生安全

正所謂病從口入，食品衛生安全問題是校園安全管理重要的組成部分，這既需要學校領導老師的督導與管理，也需要同學們引起高度的重視，在學習生活中養成良好的飲食衛生習慣。

1、養成良好的個人衛生習慣，飯前、便后要洗手

2、學會辯認食品的QS標志，不購買食用三無食品飲品，不食用過期變質食品

3、生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴禁偷吃農戶樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒

4、出現食物中毒后，應盡快消除毒物，立即上報，迅速送醫院救治

5.學生聚餐不飲酒

未成年人飲酒的危害：

青少年飲酒不僅會影響身體發育，同時還會危害智力發育。

1.酒精通過損害人的腸胃功能從而減少營養的攝入，導致嚴重的營養不良，抵抗力下降，易感染各種疾病，影響身體的生長發育。

2.青少年的肝組織較脆弱，飲酒會給幼嫩肝臟帶來難以承擔的重負。

3.酒精還會對大腦產生毒性，損傷腦皮層、腦細胞，進而影響記憶力、理解力等智力因素，導致青少年智力下降，從而影響學習。

4.容易形成酒依賴，產生某些心理疾病。

5.飲酒后，心理活動變得沖動、易怒、粗暴、不能自控，增加青少年犯罪的可能性。案例：2003年12月14日晚6時許，某學校學生寇某(17歲)與幾名同學在學生宿舍喝酒。第二天早上，同宿舍的同學發現寇某的情況有些異常，立即將寇送往醫院，后搶救無效死亡。經過公安部門認定，寇某因飲酒過度而死。

七、要注意交通安全

每年中國由于交通事故死亡超過10萬人，死者大多是年輕人，占全球交通事故死亡人數的五分之一，居世界各國之首。

道路通行基本原則：安全原則、靠右通行原則、各行其道原則、服從指揮原則

中小學生易發交通事故的原因：1.中小學生由于年齡原因活潑好動，行為無常。2.交通安全意識淡薄，自我保護意識較差。3.交通工具的多樣化與中小學生的技能不相適宜。4.家長監護不力，缺乏對未成年學生的教育和保護。

案例1：某校學生譚某（男，17歲）回校途中，某建筑公司解放牌大貨車帶掛車由后面駛來，駕駛員鳴笛示意超越。騎車人聽到鳴號后未予理會，當自行車與汽車齊頭時，前輪偏轉與汽車右前輪發生刮擦，騎車人倒入汽車與掛車之間，被掛車右前輪碾壓頭部，當場死亡。

分析：機動車在其正確行駛路線上比非機動車有“先行權”，自行車在遇前方路障需要繞行占道時，一定要主動避讓機動車，那種“反正你不敢軋我”的僥幸心理和故意不讓車，與機動車爭道搶行是非常錯誤的，也是造成這起事故的主要原因。

案例2：某校6名學生相約一起外出郊游，沿途嬉笑打鬧、互相追逐。途中馬某某（男，16歲）加速騎車超越前方騎車的同學，在超車過程中自行車后輪掛住了被超自行車的左側腳架，自行車當即失去平衡，偏向路中，此時恰巧一輛拖拉機迎面駛來，自行車前輪與拖拉機前端碰撞，馬某某被撞倒，被拖拉機左前輪碾壓，當場死亡。

分析：這幾個同學在行駛過程中違反了騎車人“不準扶身并行、互相追逐或曲折競駛”的規定，以至發生事故。

案例3：某校學生陳某(男，17歲)騎車行至下坡路處，敞開滑行。這時對面駛來一輛東風牌大貨車，騎車人聽到汽車喇叭聲后，急忙捏車閘，發現車閘失靈，忙伸出右腳蹬踏車輪圈，造成自行車左右搖晃厲害，迎面撞上已停靠路右邊的汽車左前端，造成重傷，在醫院搶救無效死亡。

分析：這起事故是因車閘發生故障繼續違章行駛造成的。自行車下坡敞開滑行，本已很危險，又遇途中車閘失靈，前方又有汽車駛來，更是險上加險。騎車人不是迅速下車，而是用腳拍蹬自行車后輪，企圖使車閘恢復正常，結果導致與汽車相撞。

《中華人民共和國道路交通管理條例》第58條規定，自行車駕駛人必須遵守下列規定：

(1)轉彎前必須減速慢行，向后觀望，伸手示意，不準突然猛拐；(2)超越前車時，不準妨礙被超車的行駛；(3)通過陡坡、橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準妨礙后面車輛行駛；(4)不準雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物；(5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引；(6)不準扶身并行、互相追逐或曲折競駛；(7)大中城市市區不準騎自行車帶人。

八、預防溺水事故

水火無情。同學們在上學放學途中注意人身安全，特別是過河過橋的同學要防止溺水，夏天更不允許私自到不明河流、水域游泳。也許大家不知道，今年光孔雀河就發生了7起溺水死亡事故。希望大家都要引以為戒。

九、預防火災隱患

“賊偷偷一點，火燒燒一片”。從某種意義上講，防火比防盜更為重要。校園里，火災也是威脅我們安全的重要因素。近年來校園火災頻發，對師生的人身及財產安全造成很大威脅。據有關資料統計，建國以來，在我國1000余所全日制高校中，從未發生過火災的寥寥無幾。看視頻2008年11月14日 上海商學院宿舍發生火災，下面我給同學們介紹一下火災預防和火場逃生的一些常識：

1、怎樣預防火災：防止火災發生的關鍵，是做好預防工作。

（1）學生宿舍防火。在宿舍，學生應自覺遵守宿舍安全管理規定，做到不亂拉亂接電線；不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器；使用臺燈、充電器等電器要注意發熱部位的散熱；不在宿舍使用明火和焚燒物品。

（2）實驗室防火。在實驗室學習，一定要嚴格遵守各項安全管理規定、安全操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源等情況，使用完畢應關閉電源、火源、氣源、水源等。尤其是使用易燃易爆危險品時，更要注意防火安全規定。

（3）體育館、藝術廳、大會議室、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶易燃易爆品，不吸煙或隨地丟棄煙頭、火種，保持安全通道的暢通等等。

2、火場逃生常識

十、用電安全

最常發生電線短路的位置是什么地方：插座及插頭接觸部位，電線外露受外力損壞或電器過熱，造成內部短路。舊有建筑物原設計配電設備從未檢修更新，家電用品陸續增購，造成 用電量隨之增加，起負載使用，容易發生電線過載發生，引起火災。拉拔插頭習慣性僅拉電線，造成電線松脫引起火災。

觸電的急救處理：拉開電閘；撥下家庭電表的保險絲盒蓋；撥下家用電器的電源插頭； 用絕緣物或干燥的木桿挑開電線；有塑料雨衣或其他絕緣物隔開傷員的手或腳后將傷員拉開觸電場所。通知管理部門斷電等。迅速切斷電源是急救成敗的關鍵；心肺復蘇：切斷電源后，迅速檢查傷員有無呼吸，若無則進行人工呼吸，若心跳也停止則進行心肺復蘇。并立即通知醫院來搶救。

十一、防止有意傷害

十二、增強網絡安全意識

十三、其它安全事項 禁毒新型毒品類型

同學們，生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命，時刻保持高度的安全警覺。安全意識提高一份，我們的生命就會得到一份保障；養成良好的行為習慣，我們就能平安度過人生的風風雨雨。讓我們自覺行動起來，共同開創幸福美好的新生活！讓我們共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧！

謝謝大家！

第二篇：校園安全在我心中

校園安全伴我行

鹽城市北龍港小學六（3）班 顏倩玉

校園是我們小學生每天共同學習和生活的地方，在這個溫暖的大家庭里，我們快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。然而，走在校園里，你是否注意到我們身邊存在的一些不安全因素呢？

當我們漫步在美麗的校園里，不難看到這樣一些不和諧的現象：課間，同學們在樓梯口、走廊、教室里互相追逐，打打鬧鬧；一些同學手持危險性的玩具，滿校園地亂跑；放學時，同學們在走樓梯時互不相讓，互相擁擠，甚至在扶手上往下滑等等，這些都是很危險的行為。

我曾經親眼目睹過這一幕幕的“慘劇”：有一位同學課間太貪玩，學青蛙跳，從二樓的樓梯上往一樓的平臺跳，一不留神，“啊”的一聲，那位同學失足摔倒在地，路過的同學個個目瞪口呆。老師、家長聞訊急急忙忙地跑過來，看到同學趴在血泊中，一下子慌了手腳。大家連忙將同學扶起來，送往醫院搶救。雖然沒有生命危險，但是臉上、身上卻留下了永遠無法消失的傷疤。

還有兩位同學課間玩塑料玩具手槍，先是用紙團做子彈射著玩。可其中的一位同學突發奇想，竟然將圓珠筆當子彈插進了槍口，一不小心射中了另一位同學的右眼。頓時，這位同學的眼睛鮮血直流，什么也看不清了。本來，這兩位同學的關系非常好，是形影不離的好朋友。可是由于貪玩和一時疏忽，卻釀成了這樣的慘劇，給兩個家庭帶來了沉重的經濟負擔，也給兩位同學心中留下了陰影。

我也曾經親身體驗過一回校園安全的重要。記得那是在五年級的時候，課間，我和同學一起玩游戲，聽到上課鈴聲響了，就急急忙忙地往教室跑，由于跑得太快，沒看清迎面跑來一位同學，兩個人迎面相撞。因為我的沖勁太大，我整個人一下子栽倒在水泥路面上，鼻子 和嘴巴都受傷了。媽媽說，我當時鼻子和嘴巴腫得都像一只小豬了，至今，我的鼻梁上還有一道隱隱的疤痕呢！哎，這能怪誰呢，只怪自己沒有安全意識！

生命，是人生中最寶貴的東西。它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情。每個人的生命僅有一次，也許是漫長的道路，也許只是那短暫的路程。許多事情會隨著時間的推移而改變著，但唯獨有一樣東西不會隨著時間的推移而黯然失色：那就是安全意識！安全是一項永不竣工的工程。作為小學生，我們絕大部分時間在學校里學習和生活。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間，不在走廊、樓梯口或教室里追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不擁擠，走路時一定要慢行；不玩危險的游戲，不玩危險的玩具……

我相信，只要每位同學都能增強安全防范意識，時時注意校園安全，歡笑和健康就將永遠陪伴在我們身邊，我們的校園也將變得更加和諧，更加美麗！

（指導教師：祁捍東）

第三篇：校園安全在我心中

校園安全在我心中

安全是生命的保障，也是幸福快樂的保障。

有一天，我看見一個小孩在草坪上燒火，急忙前去阻止，那個小孩不理睬我，還神氣的跑了，到另一個地方去燒，我忍無可忍，怒氣沖沖的向他走去，向他說：“這樣會引起火災的。”他卻說：“哥哥，不會的，就在著一個地方燒。”我又說：“火苗是火災的隱患。”他又說：“那還有消防隊嗎？”我被氣的無話可說，只好把火踩滅，那個小孩生氣地問：“你問什么要踩滅？”我回答道：“不該玩火!”

后來，他和我無言以對了……

第二天，我下來玩，發現草坪被燒了一大片，心想：他還是不把安全記在心里，這小孩還挺難對付的……最后，我還是把他說服了。

希望小朋友們把安全永記心中。

校園安全伴我行

大家好，安全是生命，每個人都有有限的生命。生命對于一個人來說，只有一次，所以我們要珍惜生命。

工人在造房的時候，我們不要在下面東跑跑，西跑跑，當心石頭從天而降砸在頭上，要看牌子上的字：沒戴安全帽不能入場。

在馬路上我們更要注意安全，因為馬路上的車來來往往，川流不息。所以我們過馬路要走斑馬線，這樣比較安全。

當你爬山時，不要亂爬巖石，當心掉下來。還有在山上不能亂滾石頭，當心砸到人。

在幫助媽媽洗刀的時候，不要把自己的手給弄傷了。

大家一定要記住我的話，安全就是生命，每個人都有有限的生命，要珍惜！

第四篇：校園安全在我心中演講稿

篇一：安全在我心中學生演講稿

安全在我心中

大橋聯校 第三聯辦小學 四年級學生 馬明月

安全在我心中

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自三聯辦小學四年級的學生馬明月，我演講的題目是《安全在我心中》。安全像什么？安全像忠實的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什么？安全像一個警鐘，時時刻刻提醒我們；上課時，老師常常教導我們，校內校外要注意安全。我們常常把他們的話當作耳邊風，而這無所謂的耳旁風，而這所謂的耳旁風正是對我們關愛的叮嚀！

每當上學，放學的路上，放眼望去好多同學不遵守交通規則，此時走在機動車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險的行為啊，我真替他們捏一把汗。可是人的生命是脆弱的，一不留神就有可能發生危險。所以我在此倡議；上學、放學路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來往車輛；嚴禁在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守，共同珍愛我們的生命！媽媽老師常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。而我總是嫌他們太啰嗦。然而有一天，我卻改變了這個想法。

那時一個灰色的日子，下著小雨，天陰沉沉的，我和媽媽一起到遠方走親戚。走在一個十字路口時，我朝前望去，卻發現十字路口圍滿了人，不一會兒，人群中傳出一個消息：兩個小學生因擅闖紅燈而被迎面而來的大貨車撞倒在地，當場死亡。夜色慢慢地暗了下來，人群漸漸散了，我默默地望著閃爍著的紅綠燈，眼前一片模糊??今天我終于明白了，“車”和“公路”其實并不可怕，可怕的是“人”，是那些無視交通規則的“人”啊！追車、吊車、闖紅燈、酒后駕車、違章超載??有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意，不是由于人們對交通規則的視而不見所造成的呢？就拿那兩個小學生來說吧，要是他們不去闖紅燈，又怎么會出事呢？唉，就只為搶那幾秒鐘，一個個年輕的生命就這樣失去了。

“高高興興上學，平平安安回家”是每個老師和家長對學生的一個共同心愿。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多安全標志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：

第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。第二、要注意防范心理安全。第三、在各項運動中要注意運動安全。第四、要注意食品衛生安全。

第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。安全像眼睛，時刻陪伴著我！安全像耳朵，時刻提醒著我！

有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。

是啊！沒有良好的自覺遵守交通規則的社會風尚，就算是再完整的交通設施，再先進的交通工具，也保障不了人們的交通安全啊！校園需要平安，所以我們小學生不僅要自覺遵守交通規則，而且還應大力在校園中宣傳交通法規，為“珍愛生命，創平安校園”而努力。，篇二：“安全在我心中”演講稿 讓安全之花，綻放和諧校園 ——“安全在我心中”演講稿

a：尊敬的各位領導、各位老師、同學們： 合：大家好！（鞠躬）

b：今天，我們演講的題目是： 合：《讓安全之花，綻放和諧校園》。a：（唱）“祝你平安，噢，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊??”

b：每當聽到這首歌，我的心中就涌動著無邊的溫馨。平安，是一種希望，一種寄托，它蘊含在兒女依依的期待中，更在母親虔誠的祈禱里。

a：是啊，當我們看見藍天下電力五線譜勾勒出的一幅幅美麗圖畫時，當我們贊嘆那風馳電掣的鋼鐵巨龍時，大家是否想到過：安全與生命、安全與幸福的關系？ b：“生命”，一個多么鮮活的詞語； a：“安全”，一個多么古老的話題； b：“幸福”一個多么美妙的境界。可是，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

a：對，在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。我們的黃校長告訴我們： b：必須要防范在先、警惕在前；

a：必須要警于思，合于規、慎于行； b：必須要樹立高度的安全意識，a：必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。嚴格做到： 合：人人講安全，時時講安全，事事講安全！

b：親愛的同學們，一談起校園安全，可能你們就會異口同聲地說：a：“哎呀，老師在學校天天講安全，真是煩啊！”

b：可是，你們知道嗎？安全隱患無處不在，一不注意，就會釀成大禍，到那時，可后悔莫及呀！a：對！我記得黃校長說過，在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”，聽到這些，我們震驚了。b：是啊，那一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也給我們敲響了安全的警鐘。黃校長不斷地給我們重復著：

合：學習安全知識、宣講安全規則、督促安全行為。a：所以，安全教育是學校教育的重中之重。我們學校了開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、課外活動、學科滲透、國旗下講話等途徑，通過講解、演示和訓練，對我們開展安全預防教育。

b：我們接受了比較系統的防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物中毒、防煤氣中毒、防校園暴力、防體育運動傷害等安全知識和技能教育，使我們對安全事故有了充分的認識。提高了我們的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。a：那一副副醒目的安全標語；那一聲聲“小心路滑”、“上下樓梯靠右行”的溫馨提示；那一次次關于安全的全校師生大會；那一串串逃生演練的口哨聲，無不記載著黃校長和全體老師對我們安全的重視。我們時刻銘記：

合：人人講安全，處處要安全，時時想安全，事事為安全。b：聽了我們的講述，親愛的同學們，你們知道校園安全是多么重要了吧！安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。讓血淋淋的事故遠離我們，讓安全靠近我們。a：我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們在生活中處處留意，拒絕傷害。b：各位老師、同學們，我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等交織成的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人，每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們謹記：

合：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。a：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；

b：老師和父母的心一樣，希望我們健康、平安地成長。

a：讓我們用汗水、智慧，乃至生命來共同澆灌這脆弱的安全之花。b：讓安全的意識常駐我們心間，讓安全之花綻放在和諧的校園！a：（唱）祝你平安 b：（唱）祝你平安

合：你永遠都幸福是我最大的心愿！謝謝大家！（鞠躬）篇三：校園安全演講稿 安全之美，文明之美

各位老師、同學大家中午好：

今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露； 有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創造生命的美，它，如影相隨。這種美就是——安全之美，文明之美。

同學們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環境里，可有的同學不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學習之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學忽視了安全問題，讓關心老師和家長很擔心。

同學們，你們很幸運,作為星火學校的一名學生，親身體會到星火學校優越的教育環境，安全文明的校園氣氛。你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲；你會看到學生文明的舉止，謙讓的身影；你能隨時感受到領導的關心，老師的愛護！讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。

學生是校園安全的主體，又是學校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。

據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學放學時，因同學下樓時發生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農用車

搭載放假回家的同學 和老師，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護，頃刻間就會凋零；生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發；生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來！生命只有一次！喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富！所以，我們應該把安全時刻記在心中，落實在行中，嚴守校規校紀，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當校園停電時，我們要站在原地聽從老師指揮；當火災發生時，我們要沉著面對學會自救；當地震來臨時，我們要躲進角落或聽從命令??遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難；上下樓梯不跳臺階，不把扶手當滑梯，課間玩耍不打斗，同學友愛講文明。安全創造文明，一個人的文明，會給大家帶來快樂、溫馨。那么文明在哪里？“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落！”文明，是同學間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學們相互的關愛與寬容。因為有了文明，所以有了道德；因為有了文明，所以有了高尚！文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實踐者和傳播者！讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛！

安全是火，點燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路；安全文明是路，引導我們走向新的輝煌！生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒；文明是鮮嫩的花朵，散發出迷人的清香。作為一名學生，我們有責任、有義務，讓我們的生命在校園里煥發出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章！

安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創造美好的明天！

星火學校 2011/10/25

第五篇：校園安全在我心中、二年級(李濤)

校園安全在我心中

----高枧小學二年級 李 濤 各位老師同學們，大家好，在時間手冊中，無處不記錄有安全，如果優異的成績，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1，有了1后面的零才有價值，一旦1消失了，那么即使有億萬個零，也是水中月，鏡中花。所以我今天要和大家談談有關安全的話題。

有一所學校，舉辦了一次春季運動會。活動結束后，有一位同學像一支飛箭似的，沖出了校門口，不幸的是，他在沖出門口一剎那，碰巧有一輛摩托車飛快了駛過，撞到了那位同學的大腿。他頓時面如土色，坐在地上不停地哭，以表示他的痛楚。這又有何用呢？一時的疏忽便造成了一生的遺憾。幸好有一位教師看到了，馬上送那位同學到醫院。經檢查他的腿骨斷裂了。

這一番事故告訴我們：安全就是生命，忽略了安全，就像失去了生命。

“安全生產”是一項復雜的系統工程，需要全員動手，綜合治理，常抓不懈，只要我們安全在心中，沒有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時，也建起一座座平安的豐碑！

我們身邊不安全的事件還有很多很多，我們一定要盡量避免慘劇的發生。為了我們的老師，為了我們的朋友，為了我們的家人，更為了我們這個美好的社會，我們一定要避免事故，遠離危險，珍惜生命！

校園需要平安，所以我們小學生不僅要自覺遵守校園各項安全制度，而且還應大力在校園中宣傳安全知識，為“珍愛生命，創平安校園”而努力。