第一篇：《我的大學,我的夢想》主題班會課

城郊中學高一（10）班《我的大學，我的夢想》班會方案

授課人：鄭柏玲

時間：2013年10月21日下午第八節班會課

一、活動主題：我的大學，我的夢想

二、活動目的：通過本次班會，讓學生體會大學的美好，樹立要考上大學，期望美好生活的愿望。

三、活動準備

學生：

1.學生思考自己理想的大學是什么樣子的。

2.上大學VS參加工作，學生討論、對比兩者的利弊。

教師：

1.準備一些大學的照片、校訓。

2.俞敏洪經典勵志演講——《人要像樹一樣活著》。

四、活動流程

1.學生討論自己心目中的大學是什么樣子的。

2.老師簡介大學生活的各個方面（學習、社團、生活、人際）——耶魯大學招生宣傳片。

3.上大學VS參加工作，學生討論、對比兩者的利弊——名人大學夢——上大學才是最好的選擇。

4.2013年十大熱門專業。

5.播放俞敏洪經典勵志演講——《人要像樹一樣活著》，激勵學生的昂揚斗志和拼搏精神。

6.學生寫出自己理想中的大學——老師收集——整理后交給原班主任，進一步加強對學生的了解。

7、班主任總結

第二篇：《我能行》主題班會課設計

《我能行》主題班會課設計

針對在實施自我管理實驗中發現有相當一部分同學缺乏自信心，少數同學缺乏上進心的的問題，結合學生的實際情況開展教育活動，引導他們從小樹立信心，事事不甘人后，勇于探索，形成“我能行”的健康心理。活動過程

知情導入

主持人甲：同學們，當我們剛剛學會走路，不小心摔倒時是父母的目光鼓勵我們勇敢地站起來。

主持人乙：上學后，是教師們辛勤地勞動，諄諄的教誨，讓我們學會了讀書識字，懂得了做人的道理。主持人甲：今天，我們已是五年級的小學生了，更應該學會自主、自強。

主持人乙：大家想不想知道我們在這方面做得怎樣呢？請看

1、調查匯報：展示調查表父母的調查問卷、學生的調查問卷；

2、師生討論

主持人甲：看了這種情況，同學們有什么感受？

學生討論，估計根據調查表內容，會有以下幾個方面討論內容：

（1）在家里寫作業需要家長督促，不抓緊時間。

（2）課堂上，遇到難題，動腦筋思考后，有了答案都不敢舉手。

（3）活動中，很想展示自己，卻不敢表現。

（4）雖說上五年級了，上學依然靠父母接送。

主持人：我知道我班有一位同學，父母都在外地進修，只有年邁的爺爺照顧她，但是，她卻能把自己的生活、學習安排得井井有條。

播放錄像《我的一天》

（一）在家里是“我能行”的好孩子

主持人甲：同學們，我們應該向陳倩鈺同學那樣，面對困難積極勇敢，自主、自強！我們應該時時刻刻對自己說“我能行！”

主持人乙：我知道還有許多同學像陳倩鈺那樣，在家里非常能干，讓我們自豪地對媽媽說：“媽媽，我能行！”

1、比賽：釘鈕扣、疊衣服。

2、圖片（照片）展——我的房間。

3、展示幾位同學的“生活作息計劃表”（下面都附有記錄）。

（二）在學校做“我能行”的好學生

主持人甲：同學們的表演真精彩，一定會讓爸爸、媽媽放心不少。

主持人乙：是啊，同學們不但在家里樹立信心，在學校更要自律、自立、自強，成為學習的主人。

1、小品：下課了，我的作業還沒做好……

2、表揚一日常評分表中評出的“文明之星”、“守紀之星”、“衛生之星”、“學習標兵”。

3、學習格言、名人名言、齊唱《夕歌》。

主持人甲：同學們說得真不錯，相信我們大家都會有出色的表現，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵自己，相信自己，早日進步！

（三）在社會做“我能行”的小公民

主持人甲：我們是媽媽的好孩子，是老師的好學生，還應是社會的好公民。

主持人乙：是呀，我們也應為我們的社區做一些力所能及的事。學生討論，可以為社區做哪些事。（過程略）激情導行

主持人甲：今天的班會使我懂得“我能行”的含義，我們每個同學都應自立、自強、做生活的主人，做學習的主人。

1、學生暢談理想。

2、“我能行”計劃表。

別人行，我不行的事開始練習我也行

3、小組討論，組長匯報

4、中隊輔導員總結并附一首兒歌。

（1）同學們，請你們現在開始練習，下次我們班會主題就是“我能行，露一手”的競賽活動。

（2）老師期待著你們出色的表現，送你們一段話：

別人行我也行，現在不行將來行，刻苦鍛煉準能行。

第三篇：“我的大學,我的夢想”主題班會主持稿

“我的大學，我的夢想”主題班會主持

稿

1．致歡迎詞：

曾：尊敬的老師，嘉賓們

譚：親愛的同學，朋友們

合：大家下午好！

曾：歡迎來到我們高二六班，歡迎參加高二六班的主題班會。

譚：我們班會的主題是：“我的大學，我的夢想”，歡迎各位的積極參與。

2.致開幕詞：

曾：眾所周知，考上大學是我們每一位高中生的夢想。

譚：不可否認，考上名牌大學是我們高二六班的目標。

曾：高二六班是個人才濟濟的班級，這里有我們施展才干的空間。

譚：高二六班是個夢想紛飛的地方，這里有你們放飛夢想的藍天。

張：機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰浪尖？

胡：高考將至，你是否愿意付出努力，大步向前？

曾：拼搏奮斗，人生才會燦爛，譚：敢想敢干，夢想定能實現！

曾：今天陽光燦爛，譚：今天激情無限

曾：讓我們放聲歌唱，歌唱我們美麗的大學；

譚：讓我們勇敢追求，追求我們美好的夢想。

合：現在我宣布：高二六班：“我的大學，我的夢想”主題班會現在開始！

環節一．尋覓夢想

1．夢想告白：

曾：在這金秋的季節，我們展開翅膀放飛夢想。

譚：在那璀璨的七月，我們張開雙手擁抱未來。

曾：是鴻鵠就當志存高遠。

譚：是雄鷹定要展翅飛翔。

曾：想當年，韓信立下了鴻鵠之志。

譚：看今朝，我們展開了夢想告白。

曾：下面有請。。。的給我們帶來的夢想告白。

（學生上臺介紹，曾負責并介紹講者，譚適當點評）

2.走進理想大學

譚：有夢想誰都了不起，非常感謝。。。同學的夢想告白，他們的告白讓我看到了我們高二六班的希望，讓我看到了我們高二六班的未來。只要有夢想，我相信我們離成功已經不遠。

曾：是的，夢想是石，敲出成功的星星之火；夢想是火，點燃照亮前方的燈；同時夢想是燈塔，指引我們成功的方向。

譚：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有了翅膀；一個沒有夢想的人難以擁有堅定的方向；

福爾摩斯說：“世界上最重要的事情，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。”

曾：下面讓我們一起看圖片展示“走進理想大學”

（各大學圖片ppt介紹，準備下一個環節）

3．游戲：“踩氣球”

曾：看完精彩的大學介紹，相信同學們都已經對自己的大學擁有美好的憧憬了，下面我們玩一個游戲，輕松一下。

游戲規則：每次三組，每組兩人。把兩人的腳綁在一起，并在綁緊的腳上系上四個氣球。在規定的時間內要把比賽對手腳上的氣球踩爆并保護好自己的球。誰的氣球最先被踩完誰就輸，最后剩球最多者獲勝。獲勝的有豐厚的獎品，輸者要受到適當的“懲罰”。

4．歌唱《天下》------陳俊國

二：追求夢想

1.夢想交流：

譚：現在進入節目的第二部分“追求夢想”，首先第一個環節是“夢想交流”。看了那么多美麗精彩的大學介紹，相信同學們此刻肯定對大學有無限的向往和感悟，有很多話要說。現在分兩組，一邊從我開始，一邊從麗軍開始，請同學們輪流說說自己的理想大學，說出我的心里話。

曾：開始

2.我的誓言

曾: 心動不如行動，有夢想是第一步，要走向成功，踏入我們理想的大學，還需要付出艱辛的努力。

譚：現在我們說說我的決心

4.班主任寄語

譚：曾聽一個人說，高二六班是一艘大船，同學們是水手，而她則是那個掌陀的人。

曾：她一直在我們背后默默地支持著幫助著我們，為了我們的成長，她付出了很多很多

譚：他是誰啊？。。友情班主任，彭老師給學生鼓勁并寄語。

3.歌曲《我的未來不是夢》

曾：俗話說“有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們相信夢想其實并不遙遠，成功終會屬于我們的。

譚：下面請欣賞《我的未來不是夢》

三、歡別

1、智力iq題

2、老師我想對你說

3、實習老師合唱：《朋友》

4、實習老師：舞蹈

5、學生歌唱：《祝你一路順風》

曾：每個人都有自己的夢想，每個人都有對大學的憧憬。

譚：盡管同學們的夢想各不相同，但是我想大家都有一個個共同的方向，那就是我們理想的大學。

第四篇：我的大學,我的夢想

我的大學，我的夢想

各位青島大學華文學院的學弟學妹們，大家好！

我是08屆動漫設計的劉鵬，離開大學，畢業至今有一段時間了，一直想找個機會把我這段時間的經歷和感受說給學弟學妹們聽聽，不管能不能幫到大家，但卻是我工作以來的真實感受。

半年多來，一直在一家臺資背景的游戲公司做美工支持工作。和幾乎所有剛從學校走出的人一樣，之前也遇到不少的困難，甚至曾有過放棄這個行業的想法，但想想自己當初，剛剛報考這個專業時的一腔熱情，懷著想改變早已麻木的無聊透頂的理論課程學習的決心，對動漫設計無比向往。好不容易邁進了門檻，是無論如何也是不甘心的，起碼對不起起付出的學費和所有的心血。

現在想想，最后撐下來的還是靠的不斷的、虛心的到處求教與學習，要承認自己作為初學者的淺薄，但更重要的是避免在技術上產生的自卑心理，當那些前輩一次次投來不屑的表情的同時，我也感受到了他們并沒有過多的責備與刁難。很多人都明白我是新手，知道一個新手只要肯努力學習，總會成為老手，因為他們就是如此。在這我要告戒所有的學弟學妹，不要以為所學的內容太淺薄，和實際差距太大，其實大家都應該明白，要想入行，必定要從基礎的學起，任何知識都不會一口吃個胖子，這里面，自學能力非常重要。而且，自學絕不指學學專業技術知識，行業知識、個人修養、能力提高同樣非常重要，比如，我們公司對技術人員的要求就不單單是技術一方面，技術好的，但人際交往、綜合素質不行也很難立足。另外，再說說求職的時候，給我的感受就是：大的正規的公司，薪金并不一定會很高，因為他們有比較系統的招聘計劃和培訓計劃，對于還不清楚實力的新進人員是非常謹慎的，但一旦轉正，待遇水平提高幅度會比較大；對于小公司，也并不是都一無是處，要看他們的技術含量，有時候，小公司學東西會更快和更容易一些。

就談到這里，我們的路都還很長，不要被一時的困難阻礙住，只要你有決心堅持下來，這個行業還是非常有前途的。

08屆動漫設計青島大學華文學院2012-11-26

第五篇：我的大學,我的夢想

我的大學，我的夢想

“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛，走過千山和萬水，一路走來不后悔······”確實，趁著我們還年輕，有著失敗了再重來的豪情，勇敢地往前飛，不管是千山還是萬水。

十三年的寒窗苦讀，十三載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，為了夢想，我們千軍萬馬過獨木。我們是幸運兒，一年前，我們踏著希望的音符，懷揣新的夢想，步入了大學的殿堂。但是，又有多少的學子在橋頭止步，在橋上失足，“獨木橋”成了他們無法逾越的鴻溝。

大一，已將飄然而逝！此時此刻，我不知大家心情如何。也許，我們已沒有了年少的輕狂，沒有了失敗了再重來的豪情，為夢想而拼搏的一腔熱血也逐漸冷卻······也許，我們已經相信命運的安排，相信一切天注定······

如果你想到的僅是這些，很不幸，你是一個徹頭徹尾的失敗者。如果你還在迷茫，請你看清：命運并非天注定，事在人為，命運是掌握在自己手中的，想要獲得幸福，擁有輝煌，就得自己去耕耘，自己去鍛造，自己去左右自己······我的大學必須由我自己做主，自己才是真正的主人。是游魚就不要幻想藍天，是飛鳥就不要迷戀海洋，找到自己的位置，在自己的一片天空留下自己的身影。

“在大學怎么樣？”我聽到最多的回答是無聊和空虛。因為我們已經習慣了在別人規定好的道路上前行，如今突然豁然開朗柳暗花明

了，到有種籠中鳥入深林，坐下馬回原野的感覺，不知道路在何方，不知道該何去何從。放縱好像成了我們唯一可做的事，庸庸碌碌到今天正應了首詩：去年今日此門中，人面桃花相映紅。“人面”不知何處去，桃花依舊笑春風。

漸漸地，不同的人走向了不同的道路：有無休止放縱的，有抱怨學校的，有因為專業而耿耿于懷的······如果是這樣的過完四年，那會是什么結果呢？也有繼續懷揣夢想，披荊斬棘，一往無前的，他們的未來不言而明。

有夢想有目標，并不是四年后我們都要成為學者專家，這也不現實。但至少我們要做到這些：學外語的能說一口流利的外語；學化學的能驕傲的說這東西我知道有什么組成，什么性質，什么作用；學醫的，我敢說這是什么病，用什么藥······

大學是追夢者的天堂，更是墮落者的溫床。追夢者看到的一切不再是神話，因為在他們心里一切皆有可能，因此又何必再為落葉傷感，為春雨落淚。讓我們拿出勇氣，釋放青春的熱情，讓我們的大學不再是空虛無聊的業時，而是飛揚自豪的青春驛站。

雖然，人們都說現實與夢想會有一定的差距，但我仍固執的相信：只要付出我的夢想都會一一實現。當四年后回首，我會微笑著對自己說：“我的大學，無悔！”

最后，就用兩首小詩聊以自勵：

壯志沖天貫牛斗，聞雞起舞夜枕戈，英雄事業未曾酬。寒燈苦讀人伴魔。手提三尺龍泉劍，青春飄動如逝水，不成功名誓不休。流金歲月不蹉跎。