第一篇：體育計劃

2014-2015學(xué)年三年級體育教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

小學(xué)生們都比較喜歡做游戲，也許是去年上球類課多了。學(xué)的也不錯，而且也喜歡自己動手，自己創(chuàng)造新知識、新游戲。個別學(xué)生上課愛開小差，特別是愛說話，有時往往打攪教師上課，經(jīng)過批評教導(dǎo)后稍微進步。上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，善于學(xué)習(xí)新知識，掌握能力也逐漸提高，對一些技術(shù)動作掌握得也較好，而且也很感興趣。在跑、跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高主挖掘。同學(xué)間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝聚比較強。后20%學(xué)生都有存在，還有些是由于心理素質(zhì)差、體質(zhì)較弱、身體肥胖等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點：

1、弄清后20%學(xué)生的形成原因

2、改進課堂教學(xué)，提高后20%學(xué)生的興趣

3、集體幫助，樹立后20%學(xué)生的自信心

4、因材施教，讓后20%學(xué)生體驗成功

二、教材分析

知識從跑過渡到投擲，由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，球類知識，要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

在這冊教材中，提高學(xué)習(xí)跳上、跳下能力，以及技巧支撐跳躍的能力，加大學(xué)習(xí)難度，知識向多方面發(fā)展，延伸，特別向更深的一層發(fā)展練習(xí)，合學(xué)生接觸挑戰(zhàn)。

對于下肢要求更高了，要學(xué)習(xí)向更高更遠的發(fā)展，而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí)，比如低單杠雙杠等，加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。

體操方面增加了后滾翻，球類方面教到足球，對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求，從這可以看出，體育漸漸地深入到我們身心，發(fā)覺體育真的可以使身心健康，提高體育綜合素質(zhì)。

教材的重點是以走和跑、投擲、跳躍教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法。難點是體操教學(xué)，本學(xué)期的體操教學(xué)基本上是在器械上完成的，對膽量和力量的要求較大，對于三年級學(xué)生來說是比較難做到的，可采用激勵教學(xué)法，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

三、教學(xué)目標

1、運動參與目標：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作。具體積極參與體育活動的態(tài)度和行為；知道健康的含義和標準，能運用所學(xué)知識指導(dǎo)健身活動。

2、運動技能目標：會做簡單的組合動作；知道如何在運動中避免危險。學(xué)習(xí)掌握幾種定時跑的動作方法、要領(lǐng)；基本跳躍技能；原地側(cè)身投擲輕物；基本體操攀爬平衡、技巧支撐跳躍、低單杠雙杠；幾種籃球技術(shù)方法；足球簡單的腳內(nèi)側(cè)踢球動作。

3、身體健康目標：形成正確的身體姿勢；發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力和平衡能力；具有關(guān)注自己身體健康的意識；保持正確的身體姿勢。

4、心理健康目標：體驗活動中的心理感受；具有展示自我的愿望；觀察同伴在活動中情緒感受；在困難的條件下進行活動。學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒；學(xué) 生能夠體驗并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā) 展。

5、社會適應(yīng)目標：體育活動中表現(xiàn)出合作行為。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

六、教學(xué)措施：

1、及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、在課中及時抓住適當機會對學(xué)生進行有目的的安全教育，使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中，不至于麻痹大意，而引發(fā)意外；利用體育課的學(xué)習(xí)，時時為學(xué)生敲響安全警鐘。

6、收集各種廢舊物品，制作健身器材，讓學(xué)生參與到節(jié)約資源的活動中來。由此，也可將環(huán)保意識融入到體育游戲中。

7、利用多媒體教學(xué)儀器，在室內(nèi)對學(xué)生進行體育常識及重點技術(shù)動作的教學(xué)。

8、利用游戲及體育本質(zhì)，教育學(xué)生熱愛集體，愛我瓦店小學(xué)。

第二篇：體育計劃

一、二、三年級體育教學(xué)工作計劃

（2009—20010學(xué)第一學(xué)期）

為了增強學(xué)生體質(zhì)，使其得到全面發(fā)展，也為了將本學(xué)期一、二、三年級體育工作搞得更好，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以健康第一和面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想，以新的小學(xué)體育課程標準為指針，結(jié)合我校資源整合的特點，繼續(xù)推進以“發(fā)展學(xué)生為主體”為重點的學(xué)科素質(zhì)教育。進一步更新教育觀念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高體育在素質(zhì)教育中的作用。

二、本學(xué)期學(xué)生情況分析：

孩子們在體育課上是非常活潑和活躍的。我這學(xué)期除了按照教學(xué)大綱的要求外，還要給孩子們多參加一些新穎的體育活動，并結(jié)合我校的特點，是每一節(jié)體育課都要上的井井有序，充滿活力。

三、本學(xué)期教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本著鍛煉學(xué)生素質(zhì)為中心，展示自我的能力和他人合作的能力都有所提高，通過教學(xué)，重點是有意識的培養(yǎng)他們的參與意識、創(chuàng)新精神和體育事件能力。

四、本學(xué)期教學(xué)目的重點及難點：

在教學(xué)中，主要是讓學(xué)生們自己活潑愉快地參加和鍛煉，有些體育知識，包括心理健康等問題，主要是在實踐活動中自然地滲透，不強調(diào)離開活動專門講述。小學(xué)體育教學(xué)的特點之一是，教材內(nèi)容要符合兒童特點，內(nèi)容貼近他們的生活，交給他們的動作是他們平時熟悉的，游戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極的參與，玩得起來，在玩和活動中受到教育。

五、教學(xué)思路和教學(xué)措施

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育的愿望，培養(yǎng)學(xué)生好動的習(xí)慣。

2、創(chuàng)設(shè)生動有趣的游戲情景，結(jié)合學(xué)生實際進行體育教學(xué)。

3、注重多元評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)體育的《課程目標》時，改變教育教學(xué)觀念，克服體育教學(xué)目標的單一化，強調(diào)素質(zhì)教育，在全面反映小學(xué)體育教學(xué)目標的同時，要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的個性。培養(yǎng)他們的自信心。使他們具有勇敢、不怕苦、不怕累、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，即為學(xué)校的體育添磚加瓦。

總之，體育達標不是目的，他是為了推動同學(xué)們更好的參加體育鍛煉，使其增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，從而更好的為建設(shè)和保衛(wèi)祖國服務(wù)。

第三篇：體育計劃

2011—2012學(xué)上三年級體育科教學(xué)計劃

一、教學(xué)內(nèi)容簡析

本學(xué)期的教材結(jié)合三年級的學(xué)生實際情況，將“大綱”規(guī)定的教學(xué)目標和各項教材內(nèi)容與要求具體化，分為理論部分和實踐部分。理論部分包括：體育衛(wèi)生、保健基礎(chǔ)知識，其中還包括有益身心健康的郊游、養(yǎng)生、健身和體育活動的“自我保護”的方法以及基礎(chǔ)常識。實踐部分的教學(xué)內(nèi)容主要是游戲、田徑和各種活動鍛煉。例如：像青蛙過河等等的一些游戲，這些是做游戲的同時鍛煉學(xué)生的速度、靈敏性和他們的身體素質(zhì)。還有一些田徑內(nèi)容，如：30米加速跑、跳遠、投手榴彈等等之類的，體操也是三年級教材中的一部分。還有結(jié)合民族傳統(tǒng)項目，像武術(shù)基本步法和手法，以及一些基本功訓(xùn)練，配合一些發(fā)展身體素質(zhì)的訓(xùn)練。本冊教材還根據(jù)學(xué)生的身心特點，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生進一步對自己身體和認識。掌握鍛煉自身素質(zhì)的有益方法，能用所學(xué)的知識鍛煉身體，使自身素質(zhì)得到提高和發(fā)展。

二、教學(xué)目的總要求

1、進一步了解和認識自身的素質(zhì)情況，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，能用所學(xué)知識來鍛煉自己的身體。

2、掌握所學(xué)各項運動的基本技術(shù)，提高運動技能，促進自身素質(zhì)和運動能力的發(fā)展。

3、提高學(xué)習(xí)體育知識和參加體育活動的積極性。樹立公正作、負責(zé)的觀念，通過團體活動加強學(xué)生的團體精神。

4、通過各種活動，培養(yǎng)兒童機智、勇敢、團結(jié)、負責(zé)、遵紀、活潑、樂觀、進取、創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。

5、讓學(xué)生養(yǎng)成每日“兩操”的習(xí)慣。

三、教學(xué)具體措施

1在教學(xué)中根據(jù)三年級學(xué)生的年齡特點和發(fā)育水平，采用不同的教學(xué)方法，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

2正確把教學(xué)內(nèi)容與本年級的學(xué)生身心發(fā)展特點相結(jié)合，提高學(xué)生體育素質(zhì)。

3培養(yǎng)學(xué)生獨立的意識，讓學(xué)生知道自己做什么，怎樣才能做得好。

4鼓勵學(xué)生自我設(shè)計目標，并向這一目標努力。

5根據(jù)學(xué)生的實際做好預(yù)先評價，在實踐中提高教學(xué)質(zhì)量。6增強游戲角色，提高學(xué)生積極性，能愉快地投入互游戲中去。

四、教學(xué)進度表

周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 時 完成情況 行 政 查 閱 1 理論：體育衛(wèi)生基礎(chǔ)常識 游戲：報數(shù)比賽 3 2 理論：體育保健衛(wèi)生 游戲：長江、黃河 3 3 廣播操“雛鷹起飛”復(fù)習(xí)游戲：大魚網(wǎng) 3 4 廣播操“雛鷹起飛”復(fù)習(xí)素質(zhì)練習(xí)：力量素質(zhì) 3 5 站立式起跑 小步跑 素質(zhì)練習(xí)：力量素質(zhì) 3 6 高抬腿跑

游戲：跳進去拍人 3 7 跑的綜合能力訓(xùn)練 素質(zhì)練習(xí)：速度訓(xùn)練 3 8 50米跑

素質(zhì)練習(xí)：速度素質(zhì) 3 9 50米跑考核

保健知識 游戲：打靶比賽 3 10 單手擲實心球 游戲：體操凳上比武 3 11 助跑擲實心球 素質(zhì)練習(xí)：靈敏素質(zhì) 3 12 跳繩

素質(zhì)練習(xí)：柔韌訓(xùn)練 3

四、教學(xué)進度表

周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 時 完成情況 行 政 查 閱 13 “五一”節(jié)放假 14 小籃球 游戲：造型比賽 3 15 排球

素質(zhì)練習(xí)：耐力訓(xùn)練 3 16 排球

游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭人 3 17 期末考核 3

第四篇：陽光體育計劃

中班陽光體育活動計劃

徐蔓

為了更好的讓幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運動的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于２小時的戶外活動時間，減少疾病，增強體質(zhì)，有利于幼兒身體各個組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。幼兒園進行了陽光體育活動。中班組為了更好的配合陽光體育活動，充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發(fā)展。活動場地設(shè)置多種多樣體育活動器材，如：呼啦圈，沙包，毽子，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。特制訂計劃如下：

一、中班組集體體育器材——呼啦圈 具體玩法：（1）．拋圈

幼兒在操場上，用力向上拋圈，然后接圈住。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。（2）．轉(zhuǎn)圈

幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn)，也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。（3）．跳圈

把呼啦圈擺成一排或圓形，幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個圈。(4)．套圈

把呼啦圈擺成一排，用第一個圈從頭上往腳下套，然后把圈放下，向前走，接著套第二個圈，依次向前。可進行套圈接力比賽。（5）．推圈

幼兒用單手或雙手推滾圈前進，也可借助鐵鉤推動呼啦圈前進。(6）．投圈

呼啦圈用繩子吊掛著，用沙包或皮球向圈中投擲。（7）．鉆山洞

請5～10個小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一個山洞，其他幼兒依次從山洞鉆過。（8）．開火車

請全班幼兒把呼啦圈套在腰上，站成一縱隊，后面的幼兒拉住前面幼兒的呼啦圈成一列長長的火車向前行駛（9）．搭圖形

10個小朋友為一組，幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀，也可搭花朵、房子、汽車、小動物等。（10）．搶圈

用5個以上呼啦圈圍成一個圓圈，由比呼啦圈個數(shù)多一的幼兒參加游戲，放音樂后幼兒繞圈跑，音樂聲一停，馬上跳入圈中搶圈，一人一圈。未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個圈，繼續(xù)游戲，直至留下最后一人。

二、各班級自制體育器材

1、中一班：小啞鈴和套圈

2、中二班：小沙袋

3、中三班：跨欄

4、中四班：毽子

5、中五班：布袋子

第五篇：五年級體育計劃

五年級體育教學(xué)計劃

一、基本情況

57班的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段,性格比較叛逆,需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、教學(xué)目標

1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)重難點

（一）教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。

2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)難點 田徑、體操技巧

四、教材分析

全期教材內(nèi)容包括

（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

（二）、運動技能

（三）、身體健康

（四）、心理健康。教材內(nèi)容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。

五、教學(xué)措施

1、認真?zhèn)湔n，不斷改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。

2、加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學(xué)，從中學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法。措施

3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率。

4、結(jié)合學(xué)校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。

5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

六、教學(xué)進度

周次

教

學(xué)

內(nèi)

容 1

教學(xué)常規(guī)、隊列隊形 2

隊列隊形 3

隊列隊形、游戲 4

廣播體操、游戲 5

國慶長假 6

廣播體操、游戲 7

廣播體操、游戲 8

廣播體操、游戲 9

踢毽子、跳繩、游戲

各種快速啟動的跑、追拍跑、接力跑、游戲 11

立定跳遠、跳遠、游戲 12

跳遠、跨越式跳高、游戲 13

跳高、前后拋實心球、游戲 14

前滾翻、肩肘倒立、游戲 15

肢體懸垂、實用性攀爬、游戲 16

器械體操、韻律操 17

武術(shù)基本功

制訂人：陳林桃2014年9月 18

小球類和球類游戲 19

小球類和球類游戲 20

復(fù)習(xí)、期末總結(jié)