第一篇：語文教學工作計劃馬盛

二年級語文教學工作計劃

馬盛本學期，我擔任二年級語文教學工作。經過一年的學習，我基本上適應了小學語文的教學工作，但是自身仍然存在許多不足，需要不斷學習，不斷提高。

一、積極參加學校組織的教研活動，積極發言，認真作好記錄；不斷學習新的教育教學理念，更新觀念，在語文教學中實踐我校情致課堂模式；不斷反思教學中存在的問題，做好反思。

二、做好培優補潛的工作，關注孩子的成長。孩子是祖國的未來，作為一名教育工作者，應當有一種博愛的胸懷，關心和愛護每一個孩子的成長，尤其是那些基礎比較差的學生。因為一些原因，有部分學生接受知識比較慢，對于這部分學生我們應當耐心輔導，不能因為基礎差而輕視他們。對于基礎較好的學生，可以適當增加他們的任務量，適當有一些拔高。

三、二年級學生識字的任務量比較重，本學期我會加強對學生在識字、寫字等方面的訓練，規范寫字。我在本學期準備通過采取班級評比，小組評比的形式，調動學生學習的積極性，使每一個學生都能正確書寫。

四、加強對閱讀的指導，讓學生養成良好的閱讀習慣。完善班級圖書角，加強對學生閱讀課的指導；每天學生放學回家，至少讀20分鐘的課外書。

第二篇：【南盛中學教學工作計劃

南盛中學2010—2011學年第二學期業務學習計劃

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極推進基礎教育改革，本教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，樹名師、育優生、完善學校管理。

二、主要工作。

1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結，進一步總結鞏固課改成果。

2、要大興教學研究之風，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織。

3、探索常規教學改革。以作文教學、教學能力培養、英語口語交際等為突破口，切實提高教學質量。

4、加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

5、實施青年教師培養工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

6、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

7、在各科教學中注重加強環保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保意識。

8、加強藝體衛工作，培養全面發展的人才。

三、具體工作。

１、加強師資培訓，轉變觀念與新課程同行，不斷提高專業素質。

在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立“為人的可持續性發展而教”的現代教育理念，增強教師的整體素質。

（1）組織教師繼續學習新課程改革內容。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

（２）通過開展“拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。中級教師帶初級教師。骨干教師帶一般教師。

（３）多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

２、抓常規教學，提高教學質量。

（1）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養，營造良好的英語學習與應用的環境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎上，促使教師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設計。

（4）切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。

（5）優化課程結構，突出特長培養。

３、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

（１）建立和完善校本教研制度。

（２）進行課改教學研討。

（３）充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。（４）根據本校教學實際，本學年我校以作文教學、應用題教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的局面。

（５）每位教師在教學過程中都要總結自己，找出優缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高

（３）改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

（４）能認真落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下：每位科研教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。

4、完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規范化邁進。

第三篇：盛家田小學體育教學工作計劃

盛家田小學體育教學工作計劃

羅興英

新的一個學年開始了，我將會更加嚴格要求自己，總結不足，吸取經驗，反省不足，用新的理念來強化體育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧地發展，培養全面發展的學生。根據學校實際情況和學生的年齡特點制定本學年體育教學工作計劃：

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，認真做好體育教學工作，積極做好體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神做好體育工作。

二、工作目標

1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育常態課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

2、強化教科研意識，積極參加各級各類組織的教研活動及時總結，完成教研專題。

3、加大體育運動訓練力度，嚴抓訓練質量。

4、嚴抓“每天一小時體育鍛煉活動”，形成常態化。

三、具體措施

體育課教學從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生的優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂體育課。

2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點，明確教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。（此標記

4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、認真做好學生體育成績的考核評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量

7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

9、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重學生全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使學生在學習、思想、行為等諸方面全面發展，使學校體育工作健康發展。

四、教學要求

（1）建立良好融洽的師生感情基礎，師生之間相互交流獲得反饋信息。

（2）課堂教學中體現民主平等原則，尊重學生，獲取學生的信任，讓學生感到教師的可依賴性。

（3）課堂教學形式多樣，根據不同學生的運動表現安排有彈性的教學內容，讓不同層次的學生受益。

（4）教學中引導學生發現創新，教師提供教學條件學生自主選擇學習方式，教師引導學生在教學實踐中去發現，去創新尋找快樂。

（5）教學中體現教學活動化，讓學生根據自己的樂趣，尋找鍛煉的方法途徑從而主動要求學習，進而培養終身鍛煉的意識。

（6）課堂中要體現快樂教學，根據學生性格特征，心理特征，從而培養學生興趣入手，寓教于樂，發展學生主動參與，自主學習的能力。

以上是我本學年的工作計劃，總之，我將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取再創我校體育教學的新高度。

第四篇：(盛)2014年班主任工作計劃

2014年班主任工作計劃

永春實驗學校小學部盛春環 2014年我們班應圍繞“一個核心”，貫穿“一條主線”，突出“兩個重點”。加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養學生良好的行為習慣。

一個核心：培養學生的明禮修身教育

一條主線：抓好愛國主義教育和行為習慣養成教育這條主線;兩個重點：一是加強班級管理，二是抓好學生的養成教育。

1、教育學生在學校要使用文明用語，不說臟話，粗話。同學之間要以誠相待。見到老師要問好。

2、教育學生行為要規范，舉止要高雅。和同學之間不打仗，不罵人。不損壞公共財物。

3、教育學生要和同學之間團結友愛，互相幫助，不要欺負弱小。

4、教育學生要衣著整潔。得體大方。不穿奇裝異服。進校園要穿校服。

5、教育學生從小養成勤儉節約的好習慣。不要鋪張浪費。尤其中午吃飯一定要吃多少盛多少，不要浪費每一粒糧食。

6、教育學生從小學會感恩，尊敬長輩，孝敬父母。

（二）本學期為了促進學生全面發展，發展學生多方面的潛能，幫助學生認識自我，建立自信，我班開展了——“陽光少年”爭章活動。

這次評價以學習星、禮貌星、勞動星等十星為目標，以重在參與，鼓勵進取；鼓勵發揮特長為原則，改變傳統的評價方式，積極創設良好的成長環境，充分調動和激發學生的上進心，讓全體學生通過積極主動地參與“陽光少年”爭章和“校園十星”評比活動，獨立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動。

（三）在班級管理方面，建立干部負責制.學習方面我班分成六組，選出六個學習班長，建立班長負責制，幫助學困生。

勞動方面，勞動班長負責制，每天早中晚隨機檢查地面衛生，備品擺放等。

總之新一年，我要努力擺正自己的心態，用寬容與愛心關注學生。不歧視成績較差的學生，不放棄有問題的學生，不體罰辱罵有錯誤的學生，包容學生的不足。做好承受打擊的心理準備，與家長及時溝通，得到家長的配合，爭取把班級建設成為 “向善、向上、向學、向美”的良好風氣。

第五篇：工作計劃盛云發

工作計劃

白山市第六中學 盛云發

一、指導思想

以培養小生科學素質為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎。

二、教學目標：

1、通過經歷真正的科學觀察活動的過程和體驗；初步體會到科學觀察需要細致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。

2、引導和推動學生開展調查活動；鼓勵學生親近和關注周圍環境。

3、組織和指導學生在課堂教學過程中經歷一些基本的觀察活動過程，經歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發現更多觀察內容的過程；經歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察。

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。1

平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。