第一篇：創建優秀學風主題團日活動總結

為響應學校關于在全校開展向優秀大學生典型黃船釘、許鑫學習活動的決定，深入學習大學生優秀典型的先進事跡和崇高精神，提高我團支部的綜合素質，激發我支部同學的學習熱情，提升我團支部同學的思想層面，并在生活中更好的踐行共青團員“做遵守職業道德和社會公德的模范”的精神內涵，我團支部于四月開展了一系列有關優秀學風建設的團日活動，現將主要活動內容總結如下。

活動內容：

經過前期的開會準備，結合學校的要求，我支部制定了學習黃船釘、許鑫的先進事跡，開研討會，在班級開展辯論賽，對我校和我學院的獎學金評定進行培訓，請班級內部的學習優秀典型傳授學習經驗小型講座等活動的計劃，并于四月陸續開展了這些活動。

活動過程：

經過了前期在班、團委中進行的積極動員和宣傳，我們基本上做到了讓班級同學了解了本次活動的精神內涵。在 4月13日的團會上，我團支部首先對上一個月的團日活動開展進行總結，對在上一個月內班級取得的成績做以通報，并對表現突出的個人和對班、團建設做出貢獻的個人進行了班內表揚；同時，將接下來班、團要開展的工作做了基本的布置。最后，就開始了本次團會的工作重點：向兩名優秀大學生的學習活動。班內同學積極發言，對兩名優秀典型的先進事跡做出了富有個人獨特觀點的評價，引入網上部分網友就黃船釘同學事跡的討論，開展了集體學習討論；懷著敬佩的心情重溫了許鑫動人的感人事跡。最后，我們結合上大學以來，同學們遇到的一些實際情況，就“大學生在校期間應該注重工作能力的培養還是基礎知識的學習”這個題目進行了辯論。在4月27日的團會上，我支部結合班級上個學期的期末成績，為充分發揮我支部同學在學習上的積極性和主動性，開展了有關我校和我學院獎學金評定的培訓，通過對獎學金評定的了解鼓勵更多的同學努力學習爭取獎學金；又請在上一個學期中考了班級第一、獲得一等獎學金的鄭楠楠同學做了一個小型的報告會，向同學們介紹自己的學習經驗。

活動歸納：

通過本次活動的開展，我班成員對大學生有了更深刻的理解，思想層面有了提高，并對大學期間工作能力的培養和基礎知識的學習有了更為深層次的思考，很多同學更是表示可以將本次活動的收獲和雷鋒團支部創建的系列活動聯系在一起，在取得了思想上收獲的同時，更好地在社會中實踐，讓我團支部的雷鋒精神繼續在社會上發光發熱。通過辯論會，我班更是涌現出了一批由辯論才能的同學，這些同學可以作為一批寶貴的財富提升我支部的軟實力，為更好建設支部做出貢獻。由于可也比較緊張，準備時間比較倉促，團會也出現了一些不足，辯論會的進程也出現了一些小小的插曲，正方2號辯手對主席宣布的比賽過程提出了異議，后經雙方討論，問題得到了完滿解決。我支部成員吸收本次教訓，爭取在之后的活動前，做好更充分的準備，確保活動的每一個環節都不出問題。在做獎學金的培訓時，同學們明顯表現出來了很高的積極性，參與度高，積極發問，使得培訓會上場面熱烈，取得了超出預期的效果。而在之后的學習優秀典型報告會上，鄭楠楠同學的發言樸實充實，給了大家一些學習上的好的建議，更加實際的幫助同學解決在學習上的問題，她對于時間的合理分配更是給了我們很大的啟發，相信通過報告，大家對怎樣平衡學習與工作都有了更加個人的看法。通過整個四月份關于“優秀學風的建設”主題的團日活動，我支部同學對優秀大學生的理解上升了一個層次，對于怎樣在大學期間培養自己各方面能力形成了更加統一的看法，班集體的凝聚力有了提高，形成了更融洽、良好的學習風氣。

第二篇：學風建設團日活動總結

“德育才情共培養，學風建設我同行”

主題團日活動總結

2011年10月28日至11月15日，我班32名團員青年參加到一項主題為“德育才情共培養，學風建設我同行”的思想政治教育和精神文明創建活動中去，強化自律意識，進一步端正學習態度，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風，從而更好的建設社會主義事業。

在該項活動中，我班全體團員通過易班和微博平臺，積極參加了學校的“學風內涵大討論”線上活動，匯總后共評出《學生課堂守則》5條（見附錄）。

在前期準備中，團支書在認真閱讀關于在金融管理學院各基層團支部開展“德育才情共培養，學風建設我同行”主題團日活動的通知后召集本支部團干部開會，制定活動計劃，并對人員進行了安排。隨后團干部們在支部中對本次團日活動進行了宣傳、動員。

第一部分是對前期班級學風建設中的不足進行總結，討論建設措施并形成切實可行的學風公約，端正同學們的學習態度，提高班級的綜合素質。全體班委及支部團干部通過平時點點滴滴的觀察一致認為我班總體的學風狀況尚屬良好，但問題不是沒有。例如部分同學仍存在遲到情況，尤其是寒冬即將來臨，若不及時加以重視，這個問題必會愈演愈烈。

第二部分是征集《學生課堂守則》部分。團支書通知后，全體團員通過易班和微博平臺，積極參與到了學校“學風內涵大討論”的線上活動中。大家集思廣益，對《學生課堂守則》的征集提出自己的意見。通過后期評選和匯總，共選出同學們自己提出的守則5條。第三部分是根據我班實際情況開展的各活動。包括圍繞“我愛學習”為話題，在班級易班主頁上開展 “曬學習經驗”、“曬貿院最佳讀書地”、“最動人的學習瞬間”、“最不能容忍的課堂行為”等活動，評選“學習達人”等。在“找出身邊的學風陋習”活動中，大家利用照片或視頻記錄下身邊同學學習生活中的陋習，還有同學以模仿扮演的形式再現，通過這種方式，團員們都深刻地認識到了自身的不足，并決心在今后加以改正。支部內各黨員青年和入黨積極分子也

在考勤、課堂秩序維持、尊師重教等方面起到了帶頭表率的作用，主動服務老師和同學。

不少團員在活動結束后都認為這次的團日主題活動能夠利用現代話的溝通工具，貼近大家生活，同時內容也十分豐富，集思想性、教育性、知識性及趣味性于一體。自己在參加活動后，強化了學習意識，端正了學習態度，活動的舉辦十分有利于我們學校形成良好的學風、校風。

為了適應新形勢、新任務的要求，促進大學生的全面發展，學風建設成了當前教育改革和深化的首要任務。這次的團日主題活動牢牢切合該任務，通過切實有效的方式調動起了團員們的積極性，使大家踴躍參加到了活動中來，為明確我班學風建設的目標，使學風建設深入人心起到了不可估量的作用。

從這次活動中我們也看到了在組織團日活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細，致使在實際活動中遇到了一些問題；電腦操作時的一些技術問題沒有很好地預見到；活動中對于整個活動氣氛和同學們積極性沒有充分調動起來等等。這些都是在以后的團日活動中亟待解決的，我們將會避免同樣問題的發生。在今后的工作中，我們一定會總結經驗教訓，揚長避短，將工作做得盡善盡美。

2011.11.16

附：

1.應嚴格遵守學校教學作息時間，在上課預備鈴響后，及時進入教室。因故遲到的學生，應喊“報告”并經教師允許后進入教室。遲到超過五分鐘者，不準進入教室，并按曠課論處。

2.不得早退或中途出入教室，如有特殊情況必須中途離開教室時，應征得教師的同意。

3.應愛護教室內教學設施，不準在門、窗、桌椅、墻壁上涂字、刻畫。教學設備、燈光、電器和課桌、椅等，不準隨意拆卸、搬出。

4.不得在教學場所附近喧嘩、打鬧。在教室外等候上課時，應保持安靜，不得影響其它班級上課。

5.應尊重教師、注重文明禮貌，課堂上一切活動均應聽從教師的指導和安排。

第三篇：學風建設主題團日活動策劃書

學風建設主題團日活動策劃書

活動背景與目的： 毋庸置疑，學習永遠是我們學生的中心任務，大學生也不例外。而班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。為了引起同學們對修身和學風建設的重視，我們將要開展這次學風建設主題活動。

活動主題 ：嚴謹、勤勞、求實、創新 活動組織者 ：團支書

活動時間 ：10月16日7：00~9：00 活動地點

班級

活動準備

購買獎品，準備與本次活動的材料（收集校訓、繞口令、時事新聞等）

此過程要求全班同學參與。要求每位同學通過各種途徑了解一些名牌大學的校訓，時事新聞，并做好活動比賽、薦書環節的準備。

活動安排 團支書對上學期學風建設的總結，并給同學講講學風建設的重要性。2 國內外名牌大學校訓的競答比賽。繞口令比賽。以寢室為單位組成一個比賽小組，各個小組之間進行競爭，說的最流利的一組獲勝，勝者可獲得小獎勵，其他小組可向勝利者挑戰。形式多變，自由發揮。同學可以朗誦一篇短篇美文，或一段名人的精彩演講，或唱一首英文歌曲等。每個寢室派一個同學表演。家事國事天下事事事關心。選一些熱點時事政治，讓同學們互相談論（說出自己的看法，錯了無所謂，但思想不能太偏激）。每個同學推薦一本書。介紹一下書的作者和主要內容，或談談你的心得體會。也可以摘抄一兩句經典而激勵人學習的話語寫在黑板上。7 每人用紙寫些對班級的寄予或班級建設的建議。團支書總結本次主題活動，并激勵同學們團結起來，搞好學風建設。活動經費 獎品40元，印發材料10元。

注 ：活動過程中有可能有些小變動，但大方向上不改變。

第四篇：主題團日活動總結

今年是中國共青團建團八十五周年暨五四運動八十八周年，為繼承和發揚革命先烈的光榮傳統，為紀念這個特殊的日子，我支部在上級團總支的指導下，開展了關于慶祝建黨八十五周年五四運動八十八周年主題團日活動。在此次主題團日活動中，我支部在團支書的帶領下，在委員會中開展了多次策劃會，為成功舉辦活動作了充分的準備。此次主題團日活動，我支部以主題演講和分組討論的形式完成，達到了預期的成效，教育了我支部團員，提高了對中國共產黨和共產主義青年團的認識，端正了每位團員的入黨動機。

此次主題團日活動由團支書主持，活動開始由團支書講述黨的歷史，講述了五四運動等相關知識。

五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動的背景是：1914年第一次世界大戰爆發，日本借口對德宣戰，攻占青島和膠濟鐵路全線，控制了山東省，奪去德國在山東強占的各種權益。1918年大戰結束，德國戰敗。1919年1月18日，戰勝國在巴黎召開“和平會議”。北京政府和廣州軍政府聯合組成中國代表團，以戰勝國身分參加和會，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的二十一條不平等條約，歸還大戰期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規定把德國在山東的特權，全部轉讓給日本。北京政府竟準備在“和約”上簽字，從而激起了中國人民的強烈反對。

五四運動的過程是：5月1日，北京大學的一些學生獲悉和會拒絕中國要求的消息。當天，學生代表就在北大西齋飯廳召開緊急會議，決定5月3日在北大法科大禮堂舉行全體學生臨時大會。5月3日晚，北京大學學生舉行大會，高師、法政專門、高等工業等學校也有代表參加。學生代表發言，情緒激昂，號召大家奮起救國。最後定出四條辦法，其中就有第二天齊集～示威的計劃。5月4日，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集～，他們打出「還我青島」、「收回山東權利」、「拒絕在巴黎和會上簽字」、「廢除二十一條」、「抵制日貨」、「寧肯玉碎，勿為瓦全」等口號，并且要求承辦交通總長曹汝霖、貨幣局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥，學生～隊伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并火燒曹宅，引發「火燒趙家樓」事件。隨後，軍警給予～，并逮捕了學生代表32人。被學生燒掉的趙家樓學生～活動受到廣泛關注，各界人士給予關注和支持，～逮捕學生，北京軍閥政府頒佈嚴禁～公告，大總統徐世昌下令～。但是，學生團體和社會團體紛紛支持。11日，上海成立學生聯合會。14日，天津學生聯合會成立。廣州，南京，杭州，武漢，濟南的學生和工人也給予支持。5月19日，北京各校學生同時宣告罷課，并向各省的省議會、教育會、工會、商會、農會、學校、報館發出罷課宣言。天津、上海、南京、杭州、重慶、南昌、武漢、長沙、廈門、濟南、開封、太原等地學生，在北京各校學生罷課以後，先後宣告罷課，支持北京學生的斗爭。6月，由於學生影響不斷擴大，《五七日刊》和學生組織宣傳，學生～不斷遭到～。3日，北京數以千計的學生涌向街道，開展大規模的宣傳活動，被軍警逮捕170多人。學校附近駐扎著大批軍警，戒備森嚴。4日，逮捕學生800余人，此間引發了新一輪的大規模～活動。6月5日，上海工人開始大規模罷工，以響應學生。上海日商的內外棉第三、第四、第五紗廠、日華紗廠、上海紗廠和商務印書館的工人全體罷工，參加罷工的有兩萬人以上。6日、7日、9日，上海的電車工人、船塢工人、清潔工人、輪船水手，也相繼罷工，總數前後約有六、七萬人。上海工人罷工波及各地，京漢鐵路長辛店工人，京奉鐵路工人及九江工人都舉行罷工和示威～。6日，上海各界聯合會成立，反對開課、開市，并且聯合其他地區，告知上海罷工主張。通過上海的三罷運動，全國22個省150多個城市都有不同程度的反映。6月11日，陳獨秀、高一涵等人到北京前門外鬧市區散發《北京市民宣言》，聲明如政府不接受市民要求，「我等學生商人勞工軍人等，惟有直接行動以圖根本之改造」。陳獨秀因此被捕。各地學生團體和社會知名人士紛紛通電，～政府的這一暴行。面對犟大壓力，曹、陸、章相繼被免職，總統徐世昌提出辭職。6月12日以後，工人相繼復工，學生停止罷課。6月28日，中國代表沒有在和約上簽字。

五四運動也是新文化運動的繼續和發展。1915年陳獨秀創辦《青年雜志》，次年改稱《新青年》，舉起“民主”和“科學”兩面旗幟，猛烈抨擊封建主義舊文化，提倡新文化。隨后，還提倡白話文代替文言文，并在“文學革命”的口號下，提倡新文學。1917年～十月社會主義革命的勝利，在中國人民中產生了巨大的影響。中國的先進分子開始用無產階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具。1918年11月李大釗發表的《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文，代表了中國先進分子的新覺醒。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發展，使社會主義思潮逐漸代替資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備。

五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國建立后，中央人民政府政務院于1949年12月正式宣布以5月4日為中國青年節。

在講解完基本知識后，我支部展開了熱烈的討論，關于中國共產黨，五四運動等問題，大家爭先恐后的談論了自己的想法，各抒己見，這樣既提高了自身對知識的理解，又鍛煉了自身的表達能力。

最后，我們得出了幾點結論。團不是一個稱號，他是一個帶給我們現在這樣幸福生活的一個大集體的總稱，我們不可以不了解他，不可以輕視他，而是應該重視他，尊重，希望可以成為他的一分子。應該把成為一個黨員作為自己努力的目標。我們不可以只空談要做一個黨員，要為國家建設作貢獻，應該具體用在事實上，比如在現在，我們應該做的就是學習，從自身做起，從為班級體做貢獻開始，這樣才可以在以后步入社會后成為一個合格的黨員。為

國家做出自己的貢獻。我們要從思想上入黨，不可以輕言放棄，不可以把黨想的太遙遠而失去信心，我們應該從自己的興趣出發，學習一技之長。而且雖然現在我們中的大多數都不是黨員，但是我們也應該以一個黨員的身份嚴格要求自己，因為只有這樣，在不久的將來，自己才可以成為一個合格的黨員。五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結合，從而在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了條件。

第五篇：“傳承辛亥革命精神,推進優秀學風建設”主題團日活動總結

“傳承辛亥革命精神，推進優良學風建設”

主題團日活動總結

——北京交通大學軟件學院1104團支部

【活動時間】

10月30日 13:00-18:00 10月31日 19:00-21:00 11月 3日 16:00-18:00 【活動地點】

中山公園，逸夫樓多媒體教室 【活動形式】

1.參觀游覽中山公園 2.觀看電影《辛亥革命》 3.開展辛亥革命相關作品交流會 4.召開主題班會 【活動目的】

學習辛亥革命精神，推動良好學風建設，營造班級氛圍，促進同學間交流，創造優秀班集體 【活動參與者】

軟件1104班全體同學

【活動形式簡介】 1.參觀游覽中山公園

辛亥革命100周年之際，為了緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅組 織全班同學前往以偉人命名的中山公園，通過瞻仰孫中山石像，參 觀中山堂等，加深了同學們對革命先驅的了解，也使大家對辛亥革 命有了更深的認識。2.觀看電影《辛亥革命》

為同學們播放歷史大片《辛亥革命》，讓同學們重溫那一段偉大 的歷史，也讓同學們感受到濃重的愛國氛圍，并且從各個人物身上學到可貴的精神。

3.辛亥革命相關作品學習交流

由于大多同學對辛亥革命缺乏了解，故由學習委員收集了一些與辛亥革命有關的資料及優秀作品，供同學們學習和交流。4.召開主題班會

召開以“學習辛亥革命精神”為主題的班會，以知識競賽以及發表個人感想的方式，讓同學們了解一些辛亥革命歷史細節，并且交流自己對辛亥革命精神、對偉人們的了解及活動感想。

【組委會成員及分工】

組長：李婕（活動策劃、組織及文檔整理）副組長：韓定江（協助組長，使活動順利進行）工作人員：

吳凱（收集整理活動所需資料素材）李黛娜（負責主題班會的召開）侯哲（組織同學前往中山公園）崔雪云（負責活動過程的拍攝）

馬書亞（管理活動過程中所需物資、道具等）

【活動流程】 一 前期準備階段： 1.團支書與各位班委協調討論，并征求了同學們的意見，初步確定了團日活動的方向，擬定團日活動計劃。

2.召開班委會議，對計劃進行改善，并且按照計劃進行工作及人員的分配。

3.生活委員為本次團日活動聯系商店制作了橫幅。

4.組織委員提早找好去中山公園的路線，并且提前去中山公園了解情況。

5.宣傳委員向同學們詳細說明活動計劃，并及時通知每個同學活動的日期及地點。

6.班長聯系老師，借用多媒體教室。

7.文藝委員為主題班會寫了計劃書，并和學習委員一起查找相關資料以及影片視頻。同時為保證此次團日活動更生動，學委還制作了相應的PPT。

二 計劃實施階段：

? 全班參觀游覽中山公園

在中山公園，我們瞻仰孫中山先生的石像，感受偉人身上所散發的氣概和愛國精神，之后到了社稷壇，社稷壇里的五色土和江山石充滿著歷史氣息和民族團結氣息。同時，部分同學進入據說曾停放過孫中山靈柩的中山堂，參觀了里面的展覽，更是感慨萬千。許許多多的舊物都讓人眼前浮現當年的偉大事件，同學們都對辛亥革命的先驅們有了更深的崇敬之情。在宏偉的中山堂前合影之后，因為公園很大，組織委員把同學們分成幾個小組，分開游玩。大家在賞景過程中同時感受到了革命先輩們的崇高精神。

大家用手機和相機記錄了在中山公園的美好時光。難得的一次放松機會，大家玩的很開心，公園里充滿著我們的笑聲。這是一次很愉快的出游。

最后，我們在孫中山先生的石像前面合了影，結束了我們的中山公園之行。

? 觀看影片《辛亥革命》

10月31日晚，在逸夫樓的多媒體教室，我們開始觀看影片《辛亥革命》。同學們都被影片所吸引，平時好動愛玩的幾個男同學也靜靜地坐著，認真觀看。影片帶給了同學們深深的震撼，片中人物所表現出來的精神和氣概，讓人仿佛到了那個動蕩的時代，那個充滿愛國的時代。特別是片中青年們的滿腔革命熱情，更是讓我們這些青年深深感動，很具有教育意義。同學們都喜歡看電影這種學習形式，并且表示將會寫下自己的觀后感，在之后的主題班會上進行交流。

? 辛亥革命相關作品學習交流會

在學習委員的組織下，我們進行對辛亥革命歷史更進一步的學習。由學習委員吳凱作為主持人，交流會從一開始便充滿了樂趣，PPT展示更是吸引了所有人的眼球。

學委很用心地找了許多關于辛亥革命的資料。包括人物介紹，背景介紹。同學們很仔細地聽，知道了許多書本上所沒學到的辛亥革命小細節，以及一些不出名卻為辛亥革命奉獻出生命的英雄事跡。

之后的環節是同學們交流自己對辛亥革命精神的認識及了解。同學們都十分踴躍參與其中，同學們大膽地上臺，分別說了自己獨到的見解，還為我們講了許多大家所不知的歷史事件。

這個環節為平常不大表現自己的同學提供了機會，不僅交流了心得體會，也鍛煉了同學們的表達能力和膽識。

? 主題班會

作為本次團日活動的最后一項內容，為了有一個完美的結尾，文藝委員可是費了很大的心思，又是查資料又是出競賽題。11月3日下午，終于迎來了我們的主題班會。

文藝委員李黛娜宣布主題班會開始。第一項活動是有關辛亥革命的知識競猜。答對的同學有權要求其他人表演節目。這可讓同學們都來了興趣，紛紛搶答。“辛亥革命的具體時間是？”主持人話音剛落，張維倫便喊出了答案是1911年10月10日。于是班長很無辜地被要求唱國歌。氣氛很是愉快。之后李璐兵、金帆等同學又分別答出了主持人的問題，教室里歌聲笑聲此起彼伏。

第二項活動是個人發表團日活動感想。以抽簽的形式讓同學上臺。馬書亞同學很榮幸地被第一個邀請上臺，說得慷慨激昂的，看來他對這次活動很滿意，也收獲到了不少。

主持人之后也發表了一番演說。有對辛亥革命電影的觀后感，也有對此次活動過程的心得體會。

主題班會進行得如火如荼。最后，在一陣熱烈的掌聲中主題班會結束。同時，我們的團日活動也完美地落下帷幕。

【主要成果】：

以下是我支部部分同學的活動感想：

彭一凡：

2011年，辛亥革命100周年。

游覽中山公園一項，本來是娛樂意義大于學習意義的，但是依然饒有興致地參觀了展覽館，了解了辛亥革命的過程，了解了孫中山的形象。歷史本是平淡的，在這里，我們被以一種平鋪直敘的方式領會著那段歷史，沒有激動，也不應有激動，革命精神并不在這里體現。歷史的醇厚如酒，先人的事跡讓我們感動。晚清的社會，革命的風潮，在新青年的奮斗中散播開來。歷史如畫卷從眼前劃過，記錄心間。

觀看了影片《辛亥革命》。革命以藝術的形式再次展現，變得慷慨激昂，讓人熱血澎湃。不同于圖文式的解說，電影的內容更給人沖擊、震撼。讓我看到了革命先輩的勇敢與無畏。敢于挑戰幾千年的封建制度，這是需要一種怎樣的開創精神；敢于挑戰腐朽的政權，為人民謀求幸福，又需要一種怎樣的愛；敢于與殖民者抗爭，挑戰侵略者，更需要一種怎樣的勇敢。戰火紛飛的年代，也是廢舊革新的年代。從此，中國擺脫了封建統治，民主主義革命開始了。

某種意義上來說，辛亥革命是成功的，因為它取得了非常大的成就。但它進行得步履蹣跚，因為它畢竟是錯誤的，資產階級的力量并不足以是中國徹底擺脫封建的枷鎖。

革命留給我們的，并不是正確的政治思想，對于我們青少年更甚。我們需要記住的只是先驅者的開創精神與革命精神，以及他們用鮮血鋪成的新中國的基礎，永遠激勵我們向前。

李黛娜：

2011年是一個特殊的年份,它讓我們想起了一百年前的歷史悲劇,那個**的年代,有多少英雄為了民族的未來拋頭顱灑熱血.一百年后的我們所擁有的安定生活真的來之不易啊!但是我們仍舊要居安思危,弱后的民族就要挨打,這個教訓,中國人應該深刻的認識到。

我參加了學校及班級各種紀念辛亥革命的活動.學校組織同學們一起看了歷史巨作《辛亥革命》,但是的我,真的被演員們精湛的演技震撼住了,更確切地說,作為一個年輕的中國人,看到祖國屈辱的過去,怎不熱血沸騰,怎不淚流滿面,怎不被革命先烈的勇徑和崇高的愛國情懷所折服? 最讓我影響深刻的是林覺民感動肺腑的《與妻書》,還有林覺民面對清王朝茍且偷生的官吏是那高傲不屈的姿態,寧死也不愿出賣國家民族,還有自己的靈魂.后來林覺民被投入大海,尸體被打撈上來時,我遏制不住便淚雨如注.那時候的惋惜和憤慨難以言語形容。

電影讓我感覺到沉重,我們以史為鑒,總要看到過去,直面未來。民族只有自強,只有讓自己發展強大起來才能不被欺負,人和人之間又何嘗不是如此.大自然優勝劣汰,物競天擇的規律是如此淋漓盡致地被詮釋。

之前我們班一起去了中山公園參觀,感謝北京優越的文化地理優勢,我們通過實踐,走回過去,看得更真切,更深刻。明白我們是大學生,作為知識青年,我們肩負的是更大的責任。中山先生是辛亥革命的領導者,我們懷揣感激,崇敬仰視這位走在時代前頭,為人民說話的老先生。是這個偉人讓民主深入人心,是他讓中國人民蘇醒,我們銘記。

我們回顧歷史,作為一種對過去的尊重,更作為一種對未來的責任。

喬煜文：

這次團日活動讓我們更加深刻的認識到革命先烈為國捐軀的偉大精神，認識到我們今天幸福生活的來之不易，認識到他們為了國家的和平統一，為了抵抗外族的戰爭和侵略，不惜拋頭顱灑熱血，赴湯蹈火，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創造了美好的生活和發展環境。

因此，在這個和平年代里，我們一定要倍加珍惜現在的幸福生活，勤奮學習，努力成才，牢記烈士的遺愿，用自己的生命和才智去實現先烈們未竟的事業，去創造祖國無限美好的明天！

師曉瑋：

11年10月29日，我很榮幸的參加了這次由本團支部組織的團日活動。活動結束后感慨萬千，現將所感一一列舉如下：

1.經過這次活動，使我深切的體會到了當時革命工作者的艱難，使

我認識到了“天將降大任于斯人也??”的真正含義，沒有他們的付出就沒有我們今天的幸福生活。我們應當牢記過去，并將革命先烈作為我們人生的楷模，努力向他們看齊。

2.活動中我深切的體會到了同學之間的團結友愛，互幫互助，讓我 感受到了集體大家庭所帶給我的溫暖。我一定會擔負起家庭中一員的責任，努力建設我們和諧的大家庭。

3.這次團日活動也豐富了我們的知識，了解到了許多書本上沒有的 內容，對于已經了解的內容又有了一個更加深入的了解。例如：我知道了辛亥革命的目的:推翻清朝的專制統治，挽救民族危亡，爭取國家的獨立、民主和富強。這些是我以前從未了解過得。

團日活動的最后用一個精美的PPT來總結，并且還觀看的《辛亥革命》電影，還有互動節目，不僅增加了樂趣，而且讓我們了解了知識，一舉兩得。

崔雪云：

經過幾天的團日活動，我學到了很多。

這次團日活動的主題是發揚辛亥革命精神，這次的活動使得我對辛亥革命的了解有所加深，了解到了辛亥革命的起因經過以及對現代社會的影響。通過這次活動我開始思考起我們這一代為了傳承辛亥革命精神到底該做些什么。

在活動過程中，我們有過主題班會，游覽過中山公園。同學們在活動時非常認真，積極主動地去了解了中山公園內所展示的辛亥革命的歷程，同時加強了同學之間的交流合作能力，加深了同學間的友誼。團日活動能夠使我們更好地去實現團隊合作，并且在分配任務的過程中加強了綜合素質。團日活動可以說是一種能夠培養我們學生素質的優秀活動。

我希望以后能有更多像團日活動的一些團體活動，使得我們在大學這個亞社會里把握更多培養自身能力的機會。同時在活動過程中能讓我們對自己的祖國及歷史有進一步的了解，培養我們的各方面素質。

李璐兵：

為紀念辛亥革命100周年，我班團支部組織了”傳承辛亥革命精神“的主題班會。

首先，在團支部的組織下，我班全體同學共同來到中山公園參觀，瞻仰了孫中山先生的雕像，并且在中山堂一同合影留念。孫先生的雕像給我們留下了深刻印象。孫前輩一手掐腰，挺直站立，雙眼凝視遠方，仿佛在為革命的前景、民族的未來、祖國的希望縝密的思量。雕塑栩栩如生，讓我們感受到了革命先輩的非凡氣質。隨后，我們又集體觀看了電影《辛亥革命》，并召開了團日主題班會。電影仿佛又把我們帶回了100年前，帶到了那場氣壯山河，改變民族命運的革命。當看到革命先驅為了信仰舍生取義時，同學不禁潸然淚下。當看到人民終于推翻清王朝的封建統治時，會場里想起了振奮的掌聲。

通過這次活動，我更加了解了辛亥革命這段歷史，更加敬佩革命先烈們敢于革命的勇氣，推翻帝制的魄力與拯救民族的責任心。正因這些人的存在，我們的民族才會走到今天。

“江山代有人才出，各領風騷數百年“，在歷史的各個階段，總會站出這些高瞻遠矚，膽略非凡的人在引領著人民，相信這也正是我中華民族千百年來屹立于世界民族之林的根本。

作為新時代大學生的我，此刻更加醒悟，前輩手中的紅旗已經交到我的手中，建設祖國，報效祖國的重擔落于我肩，我也將會不辱使命，為祖國的重新崛起而奮斗，必將讓革命精神薪火相傳。

【活動總結】：

本次活動總體來說還是進行得不錯。同學們能夠積極配合，為團日活動形式的確定出謀劃策，是活動能夠進行的重要基礎。并且，被分配到任務的同學能夠盡心盡力做好自己的工作更是保證了活動的順利進行。從最初的制定計劃，到最后活動的完滿結束，都有著方面的積極協助和努力。這次團日活動形式多樣，電影，游玩，交流會，內容豐富并且迎合同學們的不同興趣愛好。熱愛電影的同學在觀影過程中領略到了此次團日活動的意義所在。愛好游山玩水的同學更是在游玩中體會到了辛亥革命精神。

活動的成功之處在于，很好地將全班同學聚集在一起。大家在平時的學習過程中對彼此的了解比較少，這次活動給他們提供了一個很好的交流平臺，增進同學之間的了解，對優秀班集體的建設有很好的影響。

同時，通過對辛亥革命精神的探索和討論，偉人們的崇高理想和品質精神，促使同學們有了動力，不論是學習上還是今后的發展中。相信這次活動能使同學們認識到自己身上的責任所在，轉變自己的學習態度，希望同學們能在今后的學習中取得好成績。

當然，活動中也存在不足之處。由于沒有安排好時間，許多環節的進行都與同學們的課程相沖突，導致一部分活動沒有按照原計劃進行而一拖再拖。在借教室的問題上更是由于沒能和老師很好地協商而一再變化。在以后的活動中一定要做好更全面更充足的準備。

團日活動對于班集體的建設有著積極的意義，在今后還應多創造這種機會，組織各種活動，以促進同學間的交流和相互了解。希望我們軟件1104班經過這次團日活動之后，能更加團結，更加和諧。

在今后的學習生活中，共同進步。

2011年11月5日

附件一：

辛亥革命100周年班會競答題 1)辛亥革命爆發的時間: 2)辛亥革命爆發的地點: 3)孫中山先生的三民主義是哪三個: 4)請舉出三個辛亥革命的烈士: 5)武昌起義最后是失敗還是成功? 6)宋慶齡曾為哪位革命家寫過題詞：秋風秋雨愁煞人，能跨馬扶槍。7)請問百日維新發起人是: A.康有為,梁啟超 B.梁啟超,譚嗣同 C.孫中山,梁啟超

8)辛亥革命的意義和影響 ：

[多選題] A.推翻了帝制制度

B.推翻了封建專制制度 C.打擊了帝國主義的侵略勢力 9)你認為辛亥革命的導火線是什么?

A.清王朝暴政

B.保路運動

C.不平等條約

10）1930年，是誰發表了《警世鐘》，主張反對帝國主義，推翻洋人的朝廷。A.林覺民 B.陳天華 C.章太炎 D.鄒容

11）1904-1905，什么戰爭在中國爆發，這是外國侵略者為爭奪在華利益而發動的戰爭。A.日俄戰爭 B.英俄戰爭 C.德日戰爭 D.英法戰爭

12）1911年4月27日黃花崗起義發動，是誰帶領敢死隊百余人攻入兩廣總督衙門，失敗后返回香港。A.孫中山 B.趙聲 C.喻培倫 D.黃興

13）1911年四月，是誰參加了廣州起義，不幸受傷俘虜，后背清政府殺害，為黃花崗七十二烈士之一，起義前他留下了感人至深的絕筆：與妻書 A.林伊民 B.方聲洞 C.林覺民 D.黃興

14）孫中山所說的：斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌之役并壽，此戰役指的是： A.黃花崗起義 B.鎮南關起義 C．欽州起義 D．惠州起義 參考答案：

1）1911年10月10日

2）武昌

3）民主 民權 民生

4）林覺民 秋瑾 黃興等

5)失敗

6）秋瑾

7）B 8)不唯一

9）B

10)B

11)A 12）黃興

13）林覺民

14）A 附件二：