第一篇：快樂的國慶節

《品德與生活》二年級上冊第2課快樂的國慶節

常州市實驗小學萬蘊慧

本課教學目標：

1．培養學生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感，能用自己的方式表達對祖國的熱愛。激發學生為自己是一個中國人而感到自豪的情感。

2．使學生能把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中，平時能關注祖國和家鄉的變化和發展。

3．通過學習，使學生知道我國的國慶節，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。

4．通過系列活動，增強學生的愛國情懷，學會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。

第1課時

一、課前準備

1．布置學生了解新中國誕生的故事。

2．教師制作CAI課件。

二、教學過程

（一）“我們的家”

導入：課件出示中國地圖（配樂《大中國》）

師：“小朋友們，我們都有一個家，名字叫——中國。”

1．活動一：“我來說一說”

師：“你對中國有哪些了解，誰愿意來說一說？”

2．活動二：“我來拼一拼”

（1）小組合作，拼中國地圖

（2）學生上臺在課件上演示拼圖，并要求每一位學生在拼對一個部分時說一說對這個地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道

江蘇是有名的魚米之鄉。”或者“安徽在這兒（拼），安徽有著名的 黃山。”

3．活動三：“我來游一游”

師：“我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧！”

播放ＣＡＩ課件，配上音樂及解說

4．活動四：“我來找一找”

（1）播放CAI課件，師：這是祖國哪個地方的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（天安門廣場、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場）

（2）在地圖上找到黃河與長江，北京和臺灣，在課本第7頁上畫出來。

設計思路：在氣勢宏偉的《大中國》旋律中引領學生帶著情感走進中國這個大家。“我來說一說、我來拼一拼”，調動學生已有的知識儲備，加深學生對祖國的了解。“我來游一游、我來找一找”，欣賞祖國大好河山，激發學生熱愛祖國的情感。

（二）課間活動

播放《生日快樂》歌曲，創設情境，自然過渡

1．我們剛才聽到的是什么歌曲？

2．小朋友們知道自己哪一天過生日嗎？你還知道誰的生日？ 師：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽（再次出示中國地圖）也有自己的生日。看——

設計思路：結合低年級兒童特點，安排了課間活動。用耳熟能詳的《生日快樂》歌來調節課堂學習的氣氛，同時又為引出“國慶“話題鋪路。

（三）體驗感受、激發情感

1．活動一：國慶節的由來

（1）觀看開國大典錄像

（2）回答問題：我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的？

（3）師：每年的10月1日就是我們中國的國慶節。那請小朋友們計算一下，今年是國慶（）周年？

2．活動二：照片背后的故事

（1）出示照片（1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴宣告中華人民共和國成立的照片）

（2）你們了解這張照片嗎？誰能來說一說？（可以認一認照片上的人物，可以結合剛才觀看的錄像說一說當時的情景）

（3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動的一幕背后又經歷了怎樣的艱辛呢？請大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。

小結：經歷了血雨腥風，一個新的中國誕生了！每年的10月1日，炎黃子孫都會以各種形式慶祝祖國的生日（播放動畫：一些歡慶場面，課題“快樂的國慶節”始終出現在屏幕上方。）

設計思路：通過上面的教學環節，學生在認知領域已獲得了對祖國更深層面的了解，在情感領域也已然生起身為中國人的驕傲。在此基礎上，讓學生通過真實的錄像、照片、故事回過頭去了解新中國的誕生，更為自然。

（四）布置國慶期間的調查任務

1．問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們小時侯是怎么過國慶的？有什么感想？

2．找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞??）

3．想一想，今年你用什么樣的方式來慶國慶？??

設計思路：學生并不是第一次過國慶，但低年級的學生由于年齡和經驗所限，對國慶節的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個國慶節，要在學生本課時學習的基礎上，利用家長、學生已有的經驗作為資源，引導學生把注意力適當地向活動內容轉移，自主參與慶祝國慶活動，使學生獲得直接的情感體驗。

三、課件制作和使用的設想

1．課堂伊始，配著《大中國》旋律出現的中國地圖一出現，立刻給課堂奠定了感情基調。

2．電腦制作的拼地圖環節，學生肯定感興趣。拼之前，顯示中國版圖的輪廓，每個省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個角落，如果安錯位置，這個塊狀會退回原位，如果安對了，電腦會發出成功的提示音。

3．飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風景，配樂及解說要優美。

4．開國大典的錄像、照片資料要收集好。

5．結束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業的布置，并不要真實的歡度國慶的場面，避免與第二課時重復。

四、對本課時教學的簡短提示與建議

1．第一課時的教學安排在國慶前進行。

2．本課的主旨在于了解“國”，激發身為中國人的自豪感，為第二課時的“慶”奠定良好的感情基調。

3．為了很好地對學生進行情感熏陶，這一課時的課件需要精心設計、制作。

第2課時

一、課前準備

1．學生在國慶期間，問一問爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯是怎么過國慶的？他們有什么感想？找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞??）想一想，今年你的國慶打算怎么過？

2．學生準備好美術包。

3．教師制作課件。

二、教學過程

（一）“七嘴八舌話國慶”

1．師：“小朋友們，這個國慶節你開心嗎？七天的時間，我想你們一定看到很多關于國慶的新聞，誰愿意來向大家播報一下

這些新聞？”——“新聞播報臺”

2．師：“同學們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時，還收集了很多有關國慶的圖片、照片，我們一起來分享一下吧！”——“圖片展示廳”

設計思路：以學生生活的時間、空間為線索，分享學生國慶的所見所聞進，體驗節日帶來的快樂。學生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。

（二）“祖孫三代說國慶”

1．師：“老師很想知道，你是怎么歡度國慶的，有什么感受？誰想來跟大家一起來分享？”

學生分享經歷。

2．師：聽得出，小朋友們的國慶七天內容挺豐富，收獲也很多。那么，你的爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯是怎樣過國慶的？他們告訴你了嗎？

交流詢問情況，適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。

3．師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的，看了他們那個年代歡渡國慶的錄像，再想想自己這個國慶是怎么過的，你有什么想說的？”

設計思路：合理利用家長資源，通過“祖孫三代說國慶”，讓學生感受到祖國日新月異的變化，為下面的“畫祖國”環節作鋪墊。

（三）“牽起小手畫祖國”

師：“祖國的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”

小組合作完成作品——展覽，參觀

設計思路：用發展的眼光看世界，激發學生熱愛祖國的情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統一調配，教師給予恰當的指導和幫助。展覽、參觀時，教師應組織好學生，并加強評價指導，以培養學生的審美情趣。

（四）“美妙童聲頌祖國”

師：“我們已經用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國，表達希望國好、家好、國家好，國圓、家圓、共團圓的美好愿望。誰來試一試？”

1．可以用朗誦、唱歌等形式表達對祖國的歌頌。

播放MTV《今天是你的生日，我的中國》，學生跟唱。

2．師：“中國，我們的祖國媽媽，曾經輝煌，曾經滄桑，走過風風雨雨，迎來蓬蓬勃勃。我們每個中華兒女都深深愛著自己的祖國，都祝愿祖國繁榮昌盛！小朋友們，課后，你們愿意去學唱一些贊美祖國的歌曲嗎？下周班會課，我們來比賽！”

設計思路：用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華，形式可以多樣。最后，把課內與課外結合起來，使教育活動系列化。

三、課件制作和使用的設想

本課時的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面，讓學生在比較中感受祖國日新月異的變化。

四、對本課時教學的簡短提示與建議

1．第二課時的教學安排在國慶后進行。

2．選取的錄像片段要具有時代特征。

第二篇：快樂國慶節

2．我隨爸爸去做客

活動目標要求

1、情感與態度

創設情境、仿真性表演等活動，誘發兒童參與活動的熱情，激發他們樂于交往、尊重他人的情感態度。

2、行為與習慣

通過活動，學習做客的基本禮儀，強化兒童在日常生活中的文明禮貌行為，培養他們良好的人際交往觀。

3、知識與技能

學會做客的基本禮節，在叫門、問候、用餐、談話和道別時，做到有禮貌，做一名文明小客人。

4、過程與方法

通過小組討論、思考辨析、小品表演等活動形式，讓兒童獲得體驗，分享交流，鍛煉觀察能力、表達能力。

活動重點、難點：

注意和兒童生活實際結合起來，教學前后可以展開“學做小主人”的活動，或與家長取得聯系，建立反饋卡，在實踐中考察兒童的變化。

活動準備：

1、把樂樂猴“第一次做客”的過程制作成多媒體課件。

2、準備樂樂猴，小鹿，鹿大叔頭飾一個。

3、“文明客人”獎章若干。

活動過程：

第一課時

活動

（一）——故事室：樂樂猴做客

（師戴“樂樂猴”頭飾）

“樂樂猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日不見，你們還記得我嗎？我可是每天都在想你們！

師：樂樂猴，今年春節過的怎么樣？

“樂樂猴”：那沒說的！又吃肯德基，又玩游樂園，真是快活極了！我還到鹿大叔家做了一回小客人呢！

師：小朋友，想知道樂樂猴是怎樣做客的嗎？讓我們一起走進故事屋。

播放多媒體課件——《小猴子做客》

活動

（二）——快樂大本營

小朋友，看到樂樂猴這種種表現，鹿大叔的心情會怎樣？為什么？

師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？

“樂樂猴”說：不知道

師：小朋友，咱們一起來幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營，看看誰家行”的比賽活動，活動規則是：同學們分南北兩組，教師再放剛才的動畫片，小朋友只要發現樂樂猴不文明的行為，就立即叫“停”，并指出他的做法為什么不對，說得多的一隊為贏家。

活動

（三）——友情互助餐

師：樂樂猴，你知道自己的哪些行為是不禮貌的嗎？為什么？

“樂樂猴”：知道了，可是我該怎么辦呢？

師：是呀，樂樂猴該怎么辦呢？小朋友，想一想，你平時是怎么做客的，找好伙伴說說。

小組議論，出示投影。

敲門時：見面時：大人談話時：用餐時：和小主人一起玩時：告別時：

讓學生們各抒己見，自由表達。

第二課時

師：在你們的幫助下，樂樂猴進步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。瞧，他來了。

活動

（四）——“我來當導演”

這次樂樂猴會怎么做客呢？

以小組為單位討論，編個小劇本演一演。

請幾組小朋友戴上頭飾，上臺盡情表演。

哪一組的“樂樂猴”表現得最文明？

播放樂樂猴“第二次做客”時有禮貌敲門的情景的錄象片段。

活動

（五）——“我們去做客”

小朋友，你們知道怎樣做“文明小客人”了嗎？現在咱們就去做“文明小客人”，比一比誰做得最好。

分組提示，進行演練。

（1）我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩家。

（2）我去了爸爸媽媽同事家。

（3）我去了表弟、表妹家。

（4）我去了老師、同學家。

?????.評選“文明小客人”，并頒發獎章。

板書設計：

1． 我隨爸爸去做客 你可以這樣做客：

敲門時： 見面時： 大人談話時： 用餐時： 和小主人一起玩時：

告別時：

教學反思：

會跟隨大人到親戚、朋友家做客，甚至會到某個公司、某個部門去作客。而現在的孩子大都是獨生子女，往往存在以自我為中心的現象，不了解他人的心理與感受。因此，在教學中讓學生充分介紹自己作客時的情況，通過討論，強化培養兒童良好的人際交往的品質，形成正確的人際交往觀，做一名文明小客人。

第三篇：國慶節快樂

國慶節說來就來。忽然間，北京大街小巷就被一盆盆的花裝飾起來，漂亮得讓人不習慣；任何兩根電線桿或者路燈桿子中間都要扯上一根繩，上面五彩繽紛的布塊兒迎著風飄揚。國旗當然要掛。這幾天奧運金牌拿得出乎意料地多，大家都看見升旗了，正好學著自家也升一把。廣播和電視里又開始緊著忙乎，首先是黨中央向全國人民致以節日的問候，其次是國慶期間蔬菜水果價格穩定商品供應充足，然后是迎國慶大型文藝演出的現場直播，最后是告訴大家到任何地方的車票機票都已經賣完了。一片喜氣洋洋。說起來，建國51周年了。這個世紀交替的年頭，我們真的是有很多可喜可賀的事情。經濟繼續增長，尤其是互聯網增長得那叫一個快，——快得自己都受不了要急剎車了。關也要入了，美國的永久最惠國待遇有了：好象用大約5萬元就買一輛桑塔那的日子已經不遠了。悉尼的奧運會，我們金牌拿得多，至少一下子又誕生了以26名世界冠軍為核心的一群先富起來的人。唯一的不痛快就是臺灣的事情。偏偏有一幫子欠扁的糨糊腦袋鬧臺獨——這幫子政客只管自己的黑心不管自己的良心更不管老百姓的民心。再鬧，就打過臺灣去解放全中國，看他是愿意統一還是愿意被解放。我們自己壯了，還怕誰？大家伙兒的日子也是越過越好了。時間多了，大家就開始給自己找樂，街頭談戀愛的姑娘小伙子連挽著手走路都不過癮了，有些事情做起來好象燈越亮越來勁。老頭老太太也不能寂寞了，秧歌隊伍越來越壯大，要么就干脆參加個什么交誼舞培訓班什么的，老有所為么，年輕時沒來得及風流、到老了還不找補一把？錢也多了。女孩子們緊著把錢換成各種各樣糊臉的東西，有用沒用先用了再說，你瞧廣告上說得都好著呢。男人們就去買汽車，你們家汽車煙囪的煙大我們家的比你們家的還大，看誰熏得過誰；要不然政府修那么些街道路面干什么用呢。酒吧里歌廳里，燈光昏暗、吵吵鬧鬧的正好說話聊天，還能用比外邊貴四五倍的價錢買喝的，那種感覺多爽啊。怎么就還有那些不知足的人，還成天嚷嚷心情不好？有七天的假呢。大家都好好享受一下吧。國慶節快樂！

第四篇：國慶節快樂

國慶節快樂

國慶節說來就來。忽然間，北京大街小巷就被一盆盆的花裝飾起來，漂亮得讓人不習慣；任何兩根電線桿或者路燈桿子中間都要扯上一根繩，上面五彩繽紛的布塊兒迎著風飄揚。

國旗當然要掛。這幾天奧運金牌拿得出乎意料地多，大家都看見升旗了，正好學著自家也升一把。廣播和電視里又開始緊著忙乎，首先是黨中央向全國人民致以節日的問候，其次是國慶期間蔬菜水果價格穩定商品供應充足，然后是迎國慶大型文藝演出的現場直播，最后是告訴大家到任何地方的車票機票都已經賣完了。

一片喜氣洋洋。

說起來，建國51周年了。

這個世紀交替的年頭，我們真的是有很多可喜可賀的事情。經濟繼續增長，尤其是互聯網增長得那叫一個快，——快得自己都受不了要急剎車了。關也要入了，美國的永久最惠國待遇有了：好象用大約5萬元就買一輛桑塔那的日子已經不遠了。悉尼的奧運會，我們金牌拿得多，至少一下子又誕生了以26名世界冠軍為核心的一群先富起來的人。

唯一的不痛快就是臺灣的事情。偏偏有一幫子欠扁的糨糊腦袋鬧臺獨——這幫子政客只管自己的黑心不管自己的良心更不管老百姓的民心。再鬧，就打過臺灣去解放全中國，看他是愿意統一還是愿意被解放。

我們自己壯了，還怕誰？

大家伙兒的日子也是越過越好了。

時間多了，大家就開始給自己找樂，街頭談戀愛的姑娘小伙子連挽著手走路都不過癮了，有些事情做起來好象燈越亮越來勁。老頭老太太也不能寂寞了，秧歌隊伍越來越壯大，要么就干脆參加個什么交誼舞培訓班什么的，老有所為么，年輕時沒來得及風流、到老了還不找補一把？

錢也多了。女孩子們緊著把錢換成各種各樣糊臉的東西，有用沒用先用了再說，你瞧廣告上說得都好著呢。男人們就去買汽車，你們家汽車煙囪的煙大我們家的比你們家的還大，看誰熏得過誰；要不然政府修那么些街道路面干什么用呢。酒吧里歌廳里，燈光昏暗、吵吵鬧鬧的正好說話聊天，還能用比外邊貴四五倍的價錢買喝的，那種感覺多爽啊。好？吧。怎么就還有那些不知足的人，還成天嚷嚷心情不有七天的假呢。

大家都好好享受一下國慶節快樂！

第五篇：國慶節快樂作文

國慶節快樂作文

國慶節快樂作文300字

今天又到了10月1日這一天是我們偉大祖**親的生日。伴隨著風風雨雨我們的祖**親已經57周歲了這一天舉上下都在歡度慶祝這一節日。

一大清早我們便起床。在家里伙伴們有的畫畫;有的做賀卡;還有的通過日記、詩歌等形式紛紛表達對祖國媽媽的愛。國慶長假我跟爸爸媽媽一起走出家門游覽名勝古跡領略祖國的偉大文化。商店門口懸掛著氣球和彩旗有紅的、有黃的、有綠的??洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸原來都在打折、開展系列促銷活動。街上人山人海就連坐車買票也要排著長長的隊伍打的也要等好長時間。風景區的游人猶如長龍不計其數男女老少樂在其中人們都趁著節日出來游玩。停車幾乎沒有空位子飯店賓館的收入一定十分可觀。

遠方北京餓叔叔打來電話告訴我們北京熱鬧非凡。我很想去北京看看北京天安門，看看我們偉大首都的面貌我和叔叔已經約好明年暑假一同暢游北京。

國慶節是一個快樂的節日人民的生活水平真的提高很快。我們在祖國媽媽的懷抱中幸福`快樂的成長愿祖國媽媽永遠美麗、永遠繁華愿祖國一年比一年興旺、發達!

國慶節快樂作文400字

盼星星，盼月亮，終于把我盼望已久的國慶假期給盼來了。我們可以暫時撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍了。國慶長假期間，我在心里打好了算盤，一首“國慶假期交響曲”便悄悄拉開了帷幕。

第一章：學習之曲。雖然是放假，但總會有作業做的。俗話說得好：“先苦后甜。”只要我快些把作業做完，還愁不能痛痛快快的玩嗎?于是我十分努力的做作業，每天一絲不茍的做啊做啊，在書山中不斷攀爬，在學海里拾貝。

第二章：電腦之曲。每天做完作業，我就能用電腦解解悶。我總是迫不及待的打開電腦，和朋友聊聊天，玩玩游戲。玩了一會兒該休息一下了，于是我在網上欣賞起了音樂，陶醉在優美的旋律中。

第三章：鋼琴之曲。整天呆在家里做作業，玩電腦，看電視也不行，我的找些東西玩。對了，鋼琴班里的老師讓我們練習的那首歌還沒練好呢，正好可以練習一下。我打開鋼琴，彈奏起老師讓我們練習的那首歌————《讓世界充滿愛》。這首歌真好聽，優美的旋律、美妙的音符，讓我深深陶醉。

“國慶假期交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的“交響曲”，希望我的“交響曲”能帶給大家歡樂，讓大家有一個快樂的國慶!國慶節快樂!

國慶節快樂作文600字

終于迎來了又一個國慶節，在這個節日里有好多讓我開心的事，但有一件事讓我最快樂。

節日的第一天我們一家和姨媽們就相約來到了外婆家，外婆家的前面有一條不大小溝，但是就在這小溝里外公養著一些魚還有一些螃蟹。

到了第三天，爸爸媽媽都去上班了，而三姨因為還有好幾天的假期，所以可以多陪陪外公外婆，爸媽就把我托咐給做老師的三姨照看。

這天上午三姨提議說：“寶貝，我們一起去釣螃蟹吧?”聽三姨這么一說，我當然是積極的響應。三姨說釣螃蟹必須要有蚯蚓做誘餌才行，但到什么地方去找蚯蚓呢?三姨說蚯蚓喜歡潮濕的地方，而我說它喜歡藏在陰暗的磚頭底下，于是我們就找來工具忙開了。先按照三姨意思，我們找了一塊濕地挖了起來，可是連蚯吲的影子也沒有，三姨不甘心，又找了一處，但還是挖不到后就只好聽從我的意見了，果然不出我所料，我們在第一處挖到了三條后換了第二處又挖到了一條，我們把挖到的蚯蚓用細的鐵絲穿起來連到了事先準備好的竹竿上后就去釣螃蟹了。

我們拎著一只小塑料桶來到小溝邊，東找找，西瞧瞧，可能是因為我們的聲音太大了的原因，居然沒有看到螃蟹，不過看到了幾只出來找食物的龍蝦，我們就決定暫先釣這幾只龍蝦，只見三姨把竹竿慢慢的伸過去，龍蝦大概是嗅到了蚯蚓的氣味，也慢慢的向誘餌靠過來，它張開了像鉗子一樣的爪子，緊緊的鉗著蚯蚓不放，直往自己的嘴里送，三姨就漸漸地把它移到我們的身邊后把竹竿用力往岸上一劃，我高興的跑去，把它輕輕的放到了小桶里面，覺得它張牙舞爪的樣子真可愛，我也想試一下，可這時候天空中開始下起了蒙蒙細雨，我們就回去了。

這次雖然我們沒釣到螃蟹，龍蝦也只釣到了一只，但望著我們的勞動成果還是很快樂。