第一篇：家長會后的感想

篇一：家長會后的感想

昨天，幼兒園要開家長會。

我早早的就去幼兒園了，想跟老師交流嘉禾在幼兒園的表現。我去的時候，嘉禾還沒起床。

嘉禾看見我似乎是感到又意外又驚喜，他很興奮很驕傲的告訴他的同學：“張成，我媽媽來看我了。”他的同學也不甘落后的說：“待會我爸爸也會來看我的。”后來，他們要起床了。嘉禾的表現令我很吃驚，從穿上衣到穿褲子、鞋子，都是嘉禾自己獨立完成的。在家的時候，嘉禾有時也會自己去獨立完成，但做的速度沒有這么快，而且不是每次都是自己做的。

家長會在二樓開，楊老師給我們講了孩子平時在校的情況，并說了以后家長開放日的時間。分為每月的15號的上午展示蒙氏活動，每月的30號下午展示主題活動，但要跟老師預約。每學期還會舉行一到兩次親子活動。

開完會，楊老師給孩子上了一堂課。先是用自己的眼睛跟孩子們用眼神交流，她的眼神到了哪個孩子的身上，孩子可以做自己喜歡的動作。這樣做的目的我想是：讓孩子們在上課的時候注意力要集中。嘉禾的表現很好，他在老師的眼神注視下做了一個奧特曼的動作。

接下來是給孩子們講故事《猜猜我有多愛你》。整節課上的很活躍，她用動作配合著故事的情節；用跟孩子一起表演來調節孩子的積極性，提出很有意義的問題讓孩子去思考。她提出問題后，孩子會仔細的去觀察圖片，嘉禾觀察出了很細小很不起眼的畫面，得到老師的表揚。這樣可以引導孩子學會觀察。

對孩子來說，觀察能力也是必須具備的一項基本能力。有了這項能力，孩子在日常生活中就養成了善于觀察的習慣，觀察就會越仔細，就能越發現問題，激發他的好奇心，從而以更大的興趣和熱情投入到觀察與生活中去，如此的良性循環，孩子的智力水平就會在不知不覺中得到提高。

在上課的時候，老師問所有的小朋友：在家的時候，你最愛誰？寶貝們回答不是媽媽就是爸爸。只有嘉禾很大聲的回答：“我愛爸爸，我也愛媽媽！”他的回答令我們在場的所有家長與老師都很意外，大家都發出驚訝的聲音。我很相信寶貝說的是心理話。曾經在他很小的時候，那時可能才剛剛開始學會說話，有人偷偷的問嘉禾：你是喜歡爸爸還是喜歡媽媽？嘉禾當時就是這樣回答的：我喜歡爸爸，也喜歡媽媽。那人還夸嘉禾“也”字用的好。

楊老師問嘉禾在幼兒園里你最愛哪個小伙伴？嘉禾回答是：“張成”老師說既然你最愛他，那就抱他一下吧。看看嘉禾激動的抱小伙伴的照片吧：

上課結束了，老師們又組織了親子讀書活動一起去南通書城。讓孩子們平時有買書看書的好習慣。每個孩子都很喜歡到那個地方，孩子都互相交流著要買什么書。同時也多了家長們之間交流的機會。

我越來越喜歡蒙氏教育了，也越來越喜歡老師上課的語氣。她那溫柔的聲音，孩子都很喜歡的接受。在歡快的氛圍中，孩子們很自然的去吸收著知識。

嘉禾今天說了這樣一句話就能說明幼兒園的魅力。在回家的路上，嘉禾跟我談心：媽媽，今天我很生氣。我聽了這句話有些緊張的問怎么了？沒想到嘉禾是這么說的：我很喜歡上東方幼兒園，但是星期天又不上幼兒園，我不能天天上幼兒園，所以我很生氣。聽了嘉禾的解釋，我在心里很感謝老師們對孩子們的付出。孩子在無意中的表現都包含了老師的用心。

篇二：家長會后的感想

前兩天給女兒開了一次家長會。好像又增添了許多顧慮與不安！

我和好多家長一樣給女兒找名校，所以花了擇校費把女兒轉到本市的一所“所謂”的名校！沒成想上了將近兩年只開了兩次家長會。而且老師聲稱如果家長不主動找老師及時了解自己孩子的情況，老師是不會管你孩子的！不知道大家對此做法有何感想？

而這次又震撼了我！因為六年級畢業班專門配一位比較有“經驗”的數學老師，我是第一次見這位老師。數學老師很健談，他聲稱他是這個班第九任數學老師。在他的描述下我直冒冷汗！我就想朋友怎么會把我女兒弄到這么差的一個班？而且這個班還是學習、紀律都差！在他把這個班如何不好描述了半天之后卻非常自信地讓家長們放心：他會把這些孩子管理好、教好！我有些不敢相信自己的耳朵。畢竟離畢業考試只有短短3個月的時間。

后來就是一些他怎么怎么費心把這班差生的成績提高，我都聽得有些頭大了！我怎么會花錢把孩子弄到這里？心里已經有些后悔---何必折騰孩子換一個陌生的環境！

數學老師講話結束，班主任老師把門兒一關憤憤地說道：我們班沒有那么差，我們的學生也沒有那么差！數學老師也沒換那么多！看到班主任老師的表情已經充滿了憤怒。解釋了半天又說道：家長要有選擇性的聽，不能光聽一面之詞。我很納悶。學校老師之間的競爭與矛盾就這樣毫不遮掩地演示在各位家長面前！那么我們的孩子就是他們手下的犧牲品！

學校應該是多么純潔而又高尚的地方。如今一如戰場般硝煙彌漫！讓我們這些家長做何感想？長期以往，祖國的將來又會怎樣？我們全身心地投入培養我們的未來時恰恰遇到的是這樣一幫唯利是圖的……到今天為止已經有太多的時代產物，難道我們的教育發展只能造就這樣的局面嗎？不知道有多少和我類似的家長在無奈中嘆息！為我們的孩子擔憂！

孩子的學習道路還很長。不知道這種教育界存在的問題什么時候能改善？還孩子們一片凈土吧！

篇三：家長會后的感想

上周五下午，到燕山小學參加兒子的家長會。有很多的感想，覺得很緊張、感覺很緊迫。倒不是緊張兒子的這次期中考試成績，而是擔心老師反映的現狀。

與大同小學比，燕山小學沒有它的名氣大，但同樣是長沙市的示范性學校，在陳老師的介紹中，這所學校的小學畢業考試成績曾經在全市不是第一就是第二，是一所很牛逼的學校。怪不得當初要把兒子弄進去時費了那么大的周折。

這次的家長會，首先介紹情況的是胡老師，她負責六年級四個班的英語教學，她不可能一一介紹每個孩子的學習情況，但看得出來，她對孩子們的教學是認真的，對小學英語不能講語法知識是無可奈何的，她只要求家長，小學英語就只能靠背、默，反正單詞、課文要過關。其他的方面她沒得什么好說的了。

陳老師負責兩個班的數學教學任務，這是位非常有個性的、又非常直率的老師（我自認為），從她反映的情況看，兩個班，同是她教的，但結果很不一樣。無論是單元測試還是期中考試，她一次一次地找原因。最終發現，學生的學習態度和學習習慣是關鍵因素。在家長會上，她避開好的方面不談，專談數學學習有困難的方面，還對借口“忙”的家長進行呵斥：你忙你一個孩子都不管，我一天一百多個孩子兩百多本作業要改，到底是你的孩子還是我的孩子？我當時聽后非常震驚，這個老師真是不一般，開了這么多次家長會，還沒有見過這等架勢，同時，也為這位老師的直爽和責任感所羞愧。她提醒我們作家長的，一定要在孩子身上多下功夫。孩子的學習態度和學習習慣很重要。每個孩子都是正常的孩子，為什么有的孩子學習成績優秀，而有的有困難。關鍵在于孩子積極的心態和良好的習慣。

聽后很受啟發，隨后，我又單個的和老師交談，才發現，兒子這個學期來很多方面需要幫助。特別是英語，一直以來，我總認為，英語應該是不難學的，每天回來我都會問他上沒上英語課，都布置了哪些作業，而他每次都敷衍我，我也沒太在意，導致這次英語成績非常不理想，只得了86分。真是很緊張。

還有幾個月就是小學畢業考試了，盡管現在是九年制義務教育，沒有升學考試，但必要的知識還是要弄懂，要掌握，當然最重要的是要有一個積極向上的心態和良好的學習習慣。升入初中后，功課會越來越多，學習任務會越來越重，而老師再也不會像小學老師那樣天天喊著管著，一定要學會規劃任務，自己主動學習，不然后果還是蠻嚴重的。

家長會回來之后，我臉色很不好看，兒子也看得出來我不高興，我和他仔細查找問題的原因，一次成績雖然不能代表什么，但至少是對他一段時間學習的檢驗，要他正確認識自己存在的問題。他自己也寫了一篇《家長會后的感想》，昨天老師發下來的時候，蔡老師還給文章劃了幾條紅波浪線，表明他寫得好。

希望這次家長會后，我和兒子都能抓緊時間，朝他自己定下的目標奮斗。

第二篇：家長會后感想

參加家長會的感想與體會

這次家長會讓我受益匪淺，無論是校長，還是老師，言語中更多的側重了孩子的素質教育，體現了現在教育體制。作為家長，我覺得自己應該盡快的跟上學校的步子，讓女兒更加健康的成長。這次家長會的學習，讓我深深感覺到校領導和老師對每個學生的關心遠遠超過家長對孩子的關心。我慶幸遇上了如此認真負責的老師，費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，不讓一個孩子掉隊。在此我深表謝意。

通過學習我認識到以下三點：

一、家長的一言一行直接影響到孩子的成長，所以影響孩子心靈的話千萬不能說，做人是孩子的立身之本，要想孩子成才，就得先教孩子做人。

二、“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會增加許多彎路和挫折，作為家長應以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

三、為培養孩子的自信心，應多支持，多鼓勵，不要過度的關注“分數”，評價好與壞，要關注她的學習過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強她們的自信心，永遠不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人的孩子比較。要經常與孩子交流、玩耍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康快樂的成長。作為父母應該明確自己的責任和義務，懂得孩子的心，努力在思想上引導、學習上輔導、心理上疏導、來促進孩子的成長和進步，做一個稱職的家長。

家長會后的感想

“ 家長會家長會家長聚會”，家長會是學校提供了一個平時難得的家長聚會的機會，互相問好的同時，更多的話題是孩子，怎樣的幫助、教育、督促孩子才能對孩子的進步有多大的幫助等都成為了家長間最熱衷的話題;家長會在聽取了老師對學生在校學習情況的具體介紹以及對學生應該采取的正確的針對性教育方法的具體分析后，家長也從中學會了許多的正確教育方法與知識;家長會是老師與家長針對學生情況溝通的橋梁與平臺，在家長會中既能讓家長了解孩子在學校中的表現，又能讓老師了解學生在家中的情況，同時更能讓家長通過綜合情況的了解，在老師的指導下，理會到自已在孩子的學習生活過程中應該做的以及怎樣做是最合適的，來幫助孩子在成長過程中不斷的取得成績。所以我以參加家長會視為幸會。最后，衷心地謝謝學校、老師和“家長會”。

家長會教師心得體會

隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我和孩子們無數的心血！

一、家長會發言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會基本情況

首先，針對五年級學生，學校先組織了集體的會議，具體介紹了學校的基本情況和詳細要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學生的基本情況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。

二、意見建議：在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設置安全警示標志。

2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。

3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。

5、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，很多重復性的簡單勞動，量也較多。

三、總結反思：從會后與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

家長會后教師心得體會

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。

隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰。絕大多數的家長由于自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯系，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎么解決呢？筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。

第三篇：家長會后的感想

《家長會》后的感想

2月9日那天，初二、一班的班主任—張春鳳老師組織了一次特殊的家長會，這次家長會是全體家長和孩子們坐一起舉行的。會上，班主任和各科老師都分別把他們在本學期所做的工作向家長和同學們做了匯報，接著給本學期在各個方面有進步的孩子頒發獎品。

幾乎所有孩子都領到了屬于自己獎壯和獎品，都得到了老師的表揚和鼓勵，看到孩子們興高采烈、對自己充滿了信心的樣子。我深深地體會到老師們的用心良苦，他們是不想有一個孩子掉隊，努力地放大每一個孩子身上的閃光點，讓孩子們都生活在一個溫暖地，有人關注的集休里??一股對老師們的感激之情不禁由然而生。的確，十三中的老師，他們所做的一切工作正如十三中的校長向家長們誠諾的一樣：“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”

通過我的孩子在這個學校一年半的學習，和多次家長會上與學校老師們的接觸，使我感受到十三中的老師，特別是初二、一班的老師，他們為了自己的學生，盡職盡責，精心耕耘，默默奉獻！他們的隊伍是一支愛崗敬業，業務精諶，作風過硬，任勞任怨，團結向上的教師隊伍。

在這里我想特別感謝的兩位班主任老師：劉元元老師、張春鳳老師。這兩位老師先后任初一

（一）班、初二

（一）班的班主任，她們真是把每一位學生當作自己的孩子一樣，耐心地幫助一個個還不怎么懂事，成天貪玩的孩子尋找學習中的樂趣。

例如，劉元元老師向孩子們推行“一日一練（讀書筆記）”，孩子們交上去的作業幾乎都是當天交當天批改，針對不同孩子，劉老師都是認真批改認真下批語，一年來從未間斷過，可劉老師從沒有因大量的批改工作流露一絲不情愿。通過一年的堅持，大大激發了孩子們讀好書的興趣，使孩子們寫作能力和閱讀理解能力提高很快。

張春鳳老師和班上的語文、英語老師多次利用自己的休息日，舉行一些有趣的詩歌、古詩文背誦比賽、英語快速朗誦比賽等等，她每天還利用一切空余時間幫助孩子講解數學上的一些難題，幫助孩子背誦英語、語文課本里的課文，經常帶動孩子們一起出去跑步，鍛煉身體。總是想盡一切辦法，提高每一個學生的學習積極性，不讓她所帶的班有一門功課掉隊，不讓她班里的每一個孩子掉隊，每天早出晚歸，恨不得每時每刻陪伴在學生身邊，把自己所有知識都一下子傳授給她的學生，讓她的學生們都成為德、智、體、美、勞全面發展的人。如今，孩子班上的同學大都熱心待人，誠懇幫助，學習積極性高，互幫互學，共同進步，學習氛圍良好。

還有她們的英語老師—姬明閣老師，雖然他的嗓子因病動過手術，但他從未因病耽誤過教學，而盡心盡力上好每堂課。

許華老師為了讓孩子能見到更多更新的題型，她花了很多心血，建起了自己的網站，孩子們每天都能在她的網站上見到各種類型的題，不懂的題，大家可以在網上相互討論，實在弄不明白的問題不管是家長還是學生只要發個帖子，她隨時都可以幫大家解答。

老師們不僅重視學生學習成績的提高，也很重視學生道德的修養，我常聽孩子回家轉述學校老師是如何對她們的身體、思想、學習的關懷和幫助，事實證明“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”這不是空話，確實是學校領導將素質教育落實到實處的例證。

真誠無私地奉獻，換來的是孩子們健康快樂地成長，以及孩子們對老師的熱愛和眷戀，換來的是我們家長由衷地感動與敬佩。老師們的付出，是他們對教育事業無比的熱愛，是他們崇高的敬業精神和良好的職業道德使然。你們的言行，你們留給孩子寶貴的精神財富，將陪伴孩子終身。

十三中有這么多把學生當做自己的的孩子一樣的好老師，我想這與學校黨政卓越的領導才能和嚴謹規范的體制是密切相關的。作為孩子家長，我們衷心感謝：是十三中學校領導、老師優良的管理水平，先進的教育理念，一流的教學質量，無私的奉獻精神，才使我們的孩子有一個快樂成長的樂園，我們把自己的孩子放進這個樂園里，還有什么不放心的呢？！

新年伊始，我衷心祝愿十三中前程似錦，蒸蒸日上！祝愿十三中所有的老師桃李滿天下!幸福生活萬年長！

初二

（一）班 周家長

第四篇：家長會后的感想

家長會后的感想

家長會后的感想

（一）通過參加這次家長會，收獲很多，也學習了很多東西，受益非淺。我覺得教育孩子的確不是把孩子交給學校就萬事大吉了。這次第一次開家長會都能真心的感受到班主任老師對這個班級、對所有孩子的那份責任及良苦用心，老師總是很全面的總結孩子們的情況，向家長們介紹班級的活動，心里真的是對各位老師充滿了感激。家長是孩子的第一監護人，應該付出的更多。結合我的認識，我認為家長應該做到以下幾點：

一：要尊重孩子，也是尊重自己。

我以前總是認為自己是家長，總是

自己說了算，孩子做錯了什么事，總是一陣吆喝，次數多了，我覺得起的作用不大，孩子也學會大聲對我吆喝。我說她，她反駁說，跟你學的。慢慢的，我認識到自己的不對，當孩子再有啥不對的，我坐下和她和氣地商量，當她認識到自己的錯誤，表示以后會改正，我再適時地加以鼓勵，效果不錯。孩子也變的聽話了。

二：父母學做孩子的朋友，然后多和孩子溝通。要和孩子溝通，先要傾聽孩子的意見和建議。

三：表揚能激發孩子的學習興趣。

孩子有點進步，要適時的進行表揚。這樣孩子的學習盡頭更足了。不要說孩子，家長也愛聽好話，不是嗎？但表揚一定要抓住時機，讓孩子認同你的話，不能動不動就表揚，那樣會適得其反。

四：教育孩子正確面對挫折。

誰都有不順心的時候，告訴孩子一次失敗代表不了什么，只要自己努力了，就不要后悔，只要再接再厲，總有成功的時候。因為成功總是跟隨那些有準備的人。再說孩子以后踏入社會總會遇到挫折的，只要不害怕，沒有戰勝不了的困難。

五：鼓勵孩子勇于迎接挑戰。

人常說：世上無難事，只怕有心人。其實，每個孩子的潛力都是無窮的，只是我們沒有發現而已，孩子的潛力需要家長去挖掘。讓孩子相信自己的能力，這是一種認識，也是一種能力培養。孩子只要能勇于挑戰自我，還怕她將來不能立足于社會嗎？

以上幾點只是我淺顯的認識，相信各位家長都有自己更好的觀點。

孩子的人生之路還非常漫長，有些能力是慢慢發掘的，不到一定的時侯是發現不了的，所以不要放棄！相信孩子吧！我們的孩子都是最棒的！

讓我們為了孩子的健康成長，相互探討學習吧！

家長會后的感想

（二）今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風暴雨”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先用家里那根晾衣架打我的，因為我這一次的成績沒有考好。中午，我回到了家了。結果，天有不測風云，是我媽媽開家長會。我驚心膽顫起來，完了，一切都完了，我自能聽天由命。

今天下午五點，前去開家長會的媽媽回到家以后，一場“暴風雨”馬上就要來臨了，誰知她一反往常的態度，耐心地把老師所對家長說的話告訴給我。主要是作業要認真完成，還有多復習，博文要寫得有質量。其實老師講的都可以讓我們成績提高，并且還能讓我們養成良好的習慣，比如英語老師講的，如果我們著重的復習了要背的單詞，就可以在考試中的默寫單詞輕松拿下，而且養成了習慣，以后就可以不用督促，把被

動化為主動，從而排除了小學生對英語陌生，成績不合格的各種不好的因素。

語文老師這有一個主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實就是我們發到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫博文的背影。老師還讓我們多關注時事政治，可以引發孩子對社會問題的思考。還讓家長看了一些同學寫的博文。并且重開學到現在，老師已經硬性布置了30篇左右的作文要寫，請家長查看。我想到了有些同學在博客上發表“水貨”文章，還有秘密“轉載”的文章。媽媽說：“其實寫博文是鍛煉我們自己的語文水平，久不鍛煉，就像機械一樣，就會生銹，就會脫落。”我們應該反省自己，到底有沒有過這種行為。媽媽關上記錄本，回房間去了。

我于是按媽媽的話進行了反思、總結和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做

好完整的課堂筆記。；第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分家長會后，聽了老師的意見，從這一刻起，我們將堅持不懈地奮發，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于努力奮斗！加油！

一轉眼，期中考試已悄然走過，家長會已在昨天告終，不管過去是如何，我們都要從此時此刻起，學會拼搏，學會努力，學會反思……所以我們應該時刻告誡自己：為期末考試而奮斗！

第五篇：關于家長會后的感想

關于家長會后的感想

關于家長會后的感想

今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風暴雨”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先用家里那根晾衣架打我的，因為我這一次的成績沒有考好。中午，我回到了家了。結果，天有不測風云，是我媽媽開家長會。我驚心膽顫起來，完了，一切都完了，我自能聽天由命。

今天下午五點，前去開家長會的媽媽回到家以后，一場“暴風雨”馬上就要來臨了，誰知她一反往常的態度，耐心地把老師所對家長說的話告訴給我。主要是作業要認真完成，還有多復習，博文要寫得有質量。其實老師講的都可以讓我們成績提高，并且還能讓我們養成良好的習慣，比如英語老師講的，如果我們著重的復習了要背的單詞，就可以在考試中的默寫單詞輕松拿下，而且養成了習慣，以后就可以不用督促，把被動化為主動，從而排除了小學生對英語陌生，成績不合格的各種不好的因素。

語文老師這有一個主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實就是我們發到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫博文的背影。老師還讓我們多關注時事政治，可以引發孩子對社會問題的思考。還讓家長看了一些同學寫的博文。并且重開學到現在，老師已經硬性布置了30篇左右的作文要寫，請家長查看。我想到了有些同學在博客上發表“水貨”文章，還有秘密“轉載”的文章。媽媽說：“其實寫博文是鍛煉我們自己的語文水平，久不鍛煉，就像機械一樣，就會生銹，就會脫落。”我們應該反省自己，到底有沒有過這種行為。媽媽關上記錄本，回房間去了。

我于是按媽媽的話進行了反思、總結和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分家長會后，聽了老師的意見，從這一刻起，我們將堅持不懈地奮發，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于努力奮斗!加油!

一轉眼，期中考試已悄然走過，家長會已在昨天告終，不管過去是如何，我們都要從此時此刻起，學會拼搏，學會努力，學會反思??所以我們應該時刻告誡自己：為期末考試而奮斗!