第一篇：西溪中學2013-2014上學期團總支工作總結

西溪中學2013-2014上學期團總支工作總結

一學期來，我校共青團工作在上級團委和學校黨支部的正確領導下，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同努力，積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為今后我校的共青團工作奠定了很好的基矗現將我校本學期共青團團委工作總結如下:

一、促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰斗力

1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。

加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。今年，我校發展新團員100名。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

2、以“永遠跟黨走”為思想教育主題，通過學習“十八大”精神，加強青少年理想信念教育、國際主義、愛國主義教育、革命傳統教育和黨團關系教育，激勵青少年堅定信念，永遠跟黨走，逐步樹立科學正確的世界觀，人生觀和價值觀。

3、配合政教處做好值周生檢查工作。

為了貫徹《中學生日常行為規范》，強化養成教育，我校制定了以學生“自我管理，自我教育”為中心內容的值周生檢查制度，團委配合政教處共同管理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過值周生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發展，使學生養成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基矗

4、信息宣傳工作的加強，豐富了服務手段，發揮出輿論的導向作用和監督作用。

我們不斷豐富校園廣播的內容，增強交流，結合學校工作，每個階段制定不同主題，進一步擴大了團組織的影響力和服務效果。通過廣播，周一的“國旗下講話”等，樹立了良好的校園文化風氣，引導團員青年從日常行為做起，從小事做起，從現在做起，堅持不懈的培養了學生良好的文明禮儀行為習慣。并對學生加強了校紀校規的教育，使他們真正了解學校的各項規章制度，同時加大校園文明的檢查力度，進一步規范了全校學生的行為，使同學們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學生養成了良好的行為習慣。

5、認真考核了各團支部的工作情況，并進行了評估、表彰獎勵。

二、積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。

一學期來，我校團委開展了大量工作，具體表現在以下幾個方面：

(一)承擔“文明班級”評比各項工作。

“文明班級”評比是學校常規工作的重要內容。在我校的各項評比中，設有“學生考勤、衛生、黑板報、課間操、好人好事”等內容，每天由團委值日的教師帶領學生會的值日干部評比，當天通過黑板公布結果，每月統計出各年段最好的班級，授予流動紅旗，半學期統計出各年段前兩名，評為“文明班級”。幾年來，“文明班級”評比從未間斷過。也正因為“文明班級”評比活動的堅持不懈，校園的衛生環境才得以根本好轉，扎地初中的“學風、校風、班風”才有了進一步的提高。

(二)開展形式多樣的德育活動：

1、開展師德師風教育活動；

每學期開始，我們都要組織教師進行師德師風學習，如學習《教師職業道德規范》、《教師職業修養》及相關的典型材料，平時還要工作例會對教師進行政治思想教育。利用“班主任經驗交流會”和評出優秀教師、優秀班主任等形式表揚先進，鞭策落后，增強教師的主人翁精神和歷史責任感。

2、重視學生政治思想教育；

3、重團隊建設，做好橋梁與紐帶；

(三)當好學校的助手，豐富課余生活：

1、積極開展活動。通過開動員大會，到村上打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優”帶“后”、學校校園環境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。

2、全校師生開展學習“中國夢”并舉行各種活動,如黑板報宣傳,主題班會,國旗下講話,關于“中國夢”的演講比賽，關于“中國夢”的征文比賽。

3、舉辦了“籃球比賽”拔河比賽”等，在學校團委、體育組的指導下，學生會參與活動的策劃、組織、裁判、宣傳等工作，最后活動力取得完滿的成功。通過球賽的開展，不但豐富廣大學生的課余文體生活，同時增強了學生干部的組織協調能力，還加強了同學與同學之間的交流。

4、活躍教工活動，服務教育工作。為增強青年教師的凝聚力，提高青年教師的教學素質，學校開展了教師乒乓球比賽、組織外出參觀學習。

5|、開展“廉潔清風進校園”廉結教育活動

在學科教學中滲透“敬廉崇潔、誠信守法”教育；組織閱讀廉潔教育讀本；創設“廉潔清風

進校園”教育宣傳陣地，充分利用校刊、各班黑板報、校園廣播電視系統、網絡等載體，開辟“廉潔清風進校園”教育活動專欄,建立起“廉潔清風進校園”教育宣傳陣地；認真抓好系列專題教育活動,開展“培養廉潔自律好習慣”和“不說謊、不作弊、不攀比、不昧金”的宣傳教育活動；組織了“爭做廉潔勤儉好孩子”教育活動和“人人知誠信，人人講誠信”讀書教育活動，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶；設立了一個“廉潔從政、勤儉辦學”投訴信箱；召開講廉潔故事比賽；組織一次“養成廉潔勤儉好習慣”主題隊會；各班出一期廉潔知識板報。通過這項活動，創造了我校內部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。促進學校內部黨風廉政建設、改善內部關系的舉措緊密結合起來，不斷促進和鞏固校務公開等廉政制度建設成果。全校師生通過日常耳濡目染，不斷樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，從而建立“廉潔從教、誠信守法”的良好風尚。

6、元旦前夕發展了一批新團員,并對他們進行團章知識培訓。

7、組織開展“獻愛心，送溫暖”幫困扶貧捐款活動

貧困群眾是我們社會大家庭中的一員，與我們生活在同一片藍天之下，幫助和扶慰他們，是我們每個人應盡的義務，也是全社會的共同責任。樂善好施，功德無量；濟困助殘，福有攸歸。團委熱切倡議全體師生鼎力支持，踴躍參與，慷慨解囊，同施愛心，共行善舉。

三、加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色。

1、近年來，我校在進行擴招，學生人數增多，學生思想素質參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，本學期初，我校團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負責不同的年級工作，實行年級委員負責制，負責各個級的團支部具體工作，各年級可依據本級學生實際情況和教學進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經過半年的實踐，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強，兼容了各級團工作的獨立性和級與級之間的統一性。既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各級的橫向管理。

2、健全團委的規章制度。設立團委、團支部工作規劃，明確團委委員、支部委員的工作內容與范圍，健全支部常規工作。

四、存在的問題

1、教工團支部的建設。由于以前對教師團工作的不重視，導致了教工團支部各項工作的滯后，今后將逐步完善起來，使之與其他工作同步。

2、團員學生接受學習的參與率有待提高。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今后將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。

共青團的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。相信有學校黨支部與上級團委的堅強領導、全校團員青年的精誠團結，我校的共青團工作一定會有無比美好的未來。

第二篇：2011——2012上學期團總支工作總結

2011——2012學上學期團總支工作總結

一學期來，我校團總支以“立足學校發展、緊跟時代步伐、展現共青團風采”為主體思路。使我校共青團工作成為學校教育教學的最得力助手，使我校共青團成為青年教師和學生成長的有效陣地，并多次受到學校領導、旗團委的肯定和表揚。

每學期開學后我們及時制訂團總支工作計劃，召開各種會議，各項常規工作及時展開。如升國旗手培訓、共青團監督崗、摸查各班團員數、團干部工作指南等等。

九月份：

舉行雷鋒事跡圖片展，號召全體學生深入多角度學習雷鋒精神；做一個講文明、懂禮儀的好學生；開展以“文明禮儀”為主題的黑板報評比，組織初中各班進行美化校園的義務勞動。

十月份：

舉行了全校中學生參加的“安全伴我行”活動，使學生及老師受到一次“重視安全排查隱患”的教育。對本期入團積極分子進行多次培訓和共青團知識考試。發展新團員。針對思想活躍、違紀高發的特點，對八年級的老團員進行“增強團員意識教育”活動，提出了“我是團員，我是旗幟”的號召。

十一月份：

1、為加強學生的自主管理，團總支在學校的領導下，通過升旗儀式開展了“與文明同行做自豪的土中人”志愿者啟動儀式。為了配合學校食堂的后勤管理，學校團總支成立了食堂志愿者監督崗，主要負責維持學生排隊打飯的秩序，不允許“插隊”；維持學生在食堂用餐的清潔衛生，不允許學生隨地吐倒飯菜。

2．為培養學生的愛國熱情，十一月份特組織了“每周一支紅歌”活動。從而加強了學生的音樂學習也培養了學生的愛國熱情。十二月份：

1．團總支利用升旗儀式開展了一次“動員學生讀書熱情”的活動。

2．12月1日我們利用升旗儀式為全體學生進行了一次法制宣傳教育的活動。學校還組織大家觀看了法制教育的圖片。同學們都能認真思考，努力規范自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。

3.12月12日至16日著重加強了學生的冬季體育鍛煉活動。

4.12月20日下午第七、八兩節課，還組織了團員進行團章學習。

這一學期，在各團干部的努力下，在同學們的支持下，我團支部取得了一定的成績，我們也清醒地看到我們在某些方面存在的不足。因此，在接下來的一年里，我們團總支將下大力氣改正這些方面存在的問題。立足于起點，眺望著前方，我們肩上的擔子還很重，但我們將會在新的一年里帶領我部所有的團員青年自強不息、奮發向上，在上級團組織和校黨委的領導和指揮下，把共青團工作推向一個更高的階段！

2011年12月25日

第三篇：2011年西營中學團總支工作總結范文

2011年西營中學團總支工作總結

在這忙碌的一年當中，我校團總支加強團員思想道德教育工作，貫徹上級團委的精神，認真做好學校黨總支和德育工作的助手，配合學校計劃的實施，以推進團員素質、提高團員思想道德修養，增進團員意識為主線，以學生工作為突破口，全面推進學校團總支工作的新一輪發展。

一、堅持不懈抓常規

1、抓好學生會的班子建設，按期召開團員大會，定期召開各班團支部書記、班長例會。定期對學生干部進行培訓和指導，突出了工作的計劃性、針對性和實用性。

2、團工作質量的提高，在很大程度上取決于各基層團干部工作質量的提高，因此，團總支十分重視抓好團干部隊伍的建設，增強了團干部的工作能力，提高了他們的思想覺悟，使他們真正起到模范帶頭作用。在團總支的直接領導下正常有序地開展工作，并且使他們真正參與到學生的管理中去，充分發揮團組織先鋒隊的作用。

3、認真做好新團員和畢業生團組織關系的轉接工作，在轉接工作中做到及時、全面。另外，還認真做好團員發展工作給團組織補充新鮮血液，今年11月又吸收新團員100名，加強團組織的生命力和戰斗力。團費收繳正常，如期足額上交。

二、加強思想和組織建設 組織團員學習團章,學習黨史,教育學生學習寫入團申請書;并且重建七年級一班和二班兩個團支部。

三、積極開展主題活動

3月，組織學生開展“維護學校周邊環境”義務勞動。參加義務勞動的學生共有70余名，帶隊老師2人。勞動內容包括清潔學校周邊的樹林，清除白色垃圾等。

4月，開展了“講文明，樹新風”中學生文明禮儀知識競賽。

5月，進行“學雷鋒，講文明，樹新風”義務勞動。活動由初

一、初二部分團支書負責，主要內容為打掃教師辦公室。

6月，進行了教師籃球賽。

9月，在教師節來臨之際，組織全校師生進行了一次“感謝師恩”的演講比賽

10月，團總支組織舉“行唱響中國”為主題的歌詠比賽。11月，聯合教研組開展了“我讀書，我快樂”讀書活動，在學生中引發讀書熱。

12月，為紀念“一二·九”運動，緬懷為中國革命勝利犧牲的革命先烈和愛國青年，弘揚愛國主義精神，舉辦了以“國魂下的赤誠——弘揚愛國主義精神”為主題的“紀念一二·九運動”征文活動。

總之，由于上級組織和學校領導的高度重視，各班班主任的積極配合，廣大團員學生的大力支持，團總支的各項工作按計劃得到了較好的落實，但也存在許多不足之處。今后，我校團總支將努力改進不足，繼續發揚西中精神大步向前，開創團工作嶄新局面。

西營鎮西營中學團總支

2011年12月27日

第四篇：南安市西溪中學

南安市西溪中學

“我和我的祖國”系列班級德育活動計劃

今年是新中國成立60周年，為積極倡導和培育熱愛祖國、尊敬師長，關心同學、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上，文明和諧校園文化，學生處根據上級要求，結合我校實際出臺了《關于組織開展“我和我的祖國”系列班級德育活動的通知》，從學生年齡特點和身心發展出發，以愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內容，以班級活動為載體，從3月至12月期間組織開展“班班有歌聲”、“班班創環保”、“班班講安全”、“班班講誠信”、“班班講文明”、“班班讀書報”、“班班薦明星”、“班班有志愿者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，使我校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園，成為精神文明建設和引領社會穩定發展的主要重要陣地。

一、活動指導思想：

根據“閩委教宣2009年4號文件精神“，緊抓新中國成立60周年的重大教育契機，以愛國，責任，誠信，樂學，奉獻，合作為主要內容開展系列班級德育活動。

二、成立活動領導小組

組長：付一龍

副組長：黃文豐洪子斌

組員：王振園黃莉鈴黃可樂陳思釵陳守進陳信閱陳慶新呂榮峰陳建樂陳喬松劉福文各教研組組長各班班主任

三、活動目的：

以學校發展為主題，圍繞學校德育工作安排，根據學生特點，以班級活動為載體，以學生的養成教育和實踐體驗為重點，進一步樹立團結意識、奉獻意識、服務意識、質量意識、創新意識，加強班級管理，推進班級建設。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

四、具體活動內容時間安排（3月份----12月份）

（一）、3月份：

1、結合“3.12---植樹節”和“3.22---世界水日”，開展班班創環保活動開展環保標語大賽，評選出環保標語的獲勝班級,制作環保布標,宣傳環保。生活部的同學將進行校園環保實踐活動和宣傳活動。

2、開展“學雷鋒活動月”系列活動：新時期的雷鋒精神主題班會

3、開展交通安全教育：交通安全圖片展、邀請交警有關領導進行交通安全知識講座。主辦：政教處校團委

（二）、4月份：

結合“清明節”、“4·7---世界衛生日”、“4·22---世界地球日”，1、開展“愛家鄉、愛學校”主題環境保護活動。

2、開展革命傳統教育月活動，組織部分師生掃墓，團支部組織學生掃墓活動。

3、以“真愛資源”為主題，開展“愛惜糧食、從我做起”教育活動。

主辦：政教處團委

（三）、5月份：

1.結合“五·一”勞動節，開展 “五月鮮花 獻給祖國”班班有歌聲歌詠比賽。主辦： 校團委學生會

2.結合“五.四”青年節 舉辦青年志愿者活動，帶動各班團支部組織并進行青年志愿者活動。

3.結合“5·10---母親節”開展感恩教育專題班會。

主辦：政教處校團委8年級

4.結合“5.12---汶川地震周年紀念日”開展班班講安全活動，組織逃生應急演練活動。以“生存”教育為主題，開展各班級抗震減災安全知識和緊急避險知識競賽。主辦：政教處

5、以生活教育為前提。開展寄宿生的生活技能大賽。

主辦： 校團委學生會生管組

（四）、6月份：

結合中考、會考兩大考試,和即將到來的期末考試，開展班班講誠信活動、誠信考試。

1.9年級畢業班中考赴考安全教育。

主辦：9年級政教處

2.開展“誠信從我做起” 征文比賽

主辦：8年級語文教研組

（五）、7月份：

開展暑假期間“我愛讀書”活動，團員志愿者各項活動

主辦：校團委政教處

（六）、8月份

開展暑期新生參加社會實踐活動活動

主辦：政教處、團委、七年級

（七）、9月份：

1.結合新學期開始，舉辦“我愛讀書”回報總結演講比賽

主辦：七-九年級語文教研組

2.結合9月10日教師節，舉辦“感懷師恩”手抄報比賽

主辦：校團委藝體組

3.開展十大校園明星評選活動（根據閩委教宣[09]04號文件內容評選）主辦：校辦公室教務處政教處校團委藝體組

4.結合“九.一八”事件，開展“勿忘國恥”愛國主義教育活動。主辦：政教處

（八）、10月份：

結合新中國成立60周年這一重大節日，開展和諧校園，祝福祖國活動

1.開展“情系祖國”十大校園明星風采展示活動

主辦：政教處團委

2.開展慶祝建國60周年征文比賽及學生手抄報展覽

主辦： 政教處語文教研組藝體組

（九）、11月份：

1.開展“成長的腳印——書”讀書筆記展評活動

主辦：校團委語文組

2.開展“身邊的物理，有趣的化學”趣味比賽

主辦：物理組化學組

3.開展“中華禮儀我知道”剪報比賽

主辦：政治組語文組

（十）、12月份：

1、結合“12.9---愛國學生運動”，開展志愿者活動。

主辦：校團委學生會

2、學年活動工作總結反饋

南安市西溪中學

2009年3月27日

第五篇：南豐縣西溪中學校本培訓工作總結

南豐縣西溪中學校本培訓工作總結

我校的校本教研工作以學校總體發展目標為追求，深入發動全體教師的廣泛參與，不斷創新形式，開辟渠道，增強實效，堅持以提高全體教師的專業素養為抓手，以推進基礎教育課程改革為突破口，堅持教育教學與教學研究的有機結合，教學研究與教師進步、學校發展相結合，較好地發揮了校本教研的引領作用。現將有關工作具體總結于后，以積累經驗、增添措施、改進工作。

一、以校本教研促進本校基礎教育課程改革

我校把實施基礎教育課程改革，轉變教師的育人觀、人才觀、教學觀，引導教師科學組織學生自主合作探究學習作為了校本教研的重要內容，采取論文評比、案例分析、專題講座、教學競賽、教學反思等多種形式，抓住基礎教育課程改革的課堂教學這一主要環節，開展了廣泛的研究活動。各項研究活動都有全校教師廣泛參與。我們對于每次重大活動的開展，對納入了學校總體工作規劃之中，并對活動做出了精心的安排和全面的準備，為全體教師參與研究夯實了基礎。在活動中，我們注重全面發動與重點指導相結合，一方面要求全體教師都參與研究，另一方面對他們依據成果產出的情況分類指導，有的著重理論指導，有的偏重實踐引領，有的側重成果總結，盡量讓每一個教師都在自己的基礎上產出應有的教研成果，提升自己的研究水平。

針對基礎教育課程改革，我校開展了廣泛的賽課活動，提升了所有參與教師的業務素質。另外，凡是教師參與的有利于提高自己專業素養的教研活動，我們都精心組織并悉心指導。

二、以校本教研引領本校教師的專業成長

我校通過廣泛調查、深入研究、找到了開展校本教研與提高教師專業素養的切入點，就是把全體教師納入校本教研的大環境中，引導教師通過參與廣泛的各種層次的校本教研，提升自己的教學能力和研究水平，促進教師的專業成長。

通過各種形式的各級各類培訓學習，提高了我校教師的綜合素質。為此，我們健全了外出學習人員的選派機制、學習成果匯報展示機制，促進了廣大教師的盡快成長。

三、以校本教研解剖課堂教學，提高教學質量

我校把校本教研的重要陣地，確定在課堂。立足于課堂教學的解剖，開展課堂教學指導，提高課堂教學質量。課例分析一般包括課例實錄、課例分析、改進措施等內容，做到了分析具體、措施有力，較好地反映了上課教師的教學實情，幫助上課教師增添了改進教學工作的辦法，對于提高教師的課堂教學能力，特別是把握教材、組織教學、落實學生主體地位等能力，具有一定的作用。

同時，通過解剖課堂教學，學校從總體上掌握了教師的整體素質狀況，對教師的教學基本做到了心中有數，為今后各項校本教研工作的順利開展奠定了基礎。