第一篇：得人玫瑰,還以微笑作文

得人玫瑰,還以微笑作文

得人玫瑰,還以微笑作文

如果說“送人鮮花,手留余香”,這是告訴我們要懂得付出,懂得奉獻;那么“得人玫瑰,還以微笑”就是要求我們懂得回報了。

——題記

我們，并不是一個孤獨的個體，在我們周圍還有許許多多和我們一樣的人，還有很多見過的、沒見過的動植物。我們時時刻刻要和外界事物——自然和社會接觸。那么，相互之間的互幫互助也不足為奇。那么，得人幫助，就應(yīng)該懂得回報。

樹說，我要把綠蔭投向給予我生命的大地；

花說，我要把芬芳獻給給予我健康的空氣；

鷹說，我要把雄姿展現(xiàn)在給予我自由的天空；

那更何況為人？

人非草石，并不只有物質(zhì)，還有意識，有意志，有情感。從生理上來講，我們需要明白“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的氣概。

也許你不了解癡迷音樂的貝多芬對藝術(shù)的瘋狂，但你可以體會陶吉吉創(chuàng)作那些膾炙人口的作品時內(nèi)心的真摯；也許你不了解資深的但丁對自由的爭取，但你可以體會魯迅犀利又充滿激情的口號下的深情呼喚；也許你不了解于美術(shù)頗有造詣的達芬奇的真情，但你可以體會〈張復(fù)興畫集〉的韻味??他們，不受時代、地域的限制，對給予自己一方天地或是溫暖的領(lǐng)域所做出的種種，正是我們所提倡的“回報”。

當(dāng)我們得到他人給予的玫瑰時，我們會很自然地露出微笑，這是一種回報； 當(dāng)我們被父母的愛包圍的時候，我們會不自覺地幫助父母，這是一種回報； 當(dāng)我們聽到贊賞時，更嚴(yán)格地要求自己，這也是一種回報??

回報有很多形式，表象也許不同，但只要是發(fā)自由內(nèi)心的感激所化成的行動，甚至只是一種思緒，都是一種回報。

回報是對他人的肯定，也是對自己品格的一種鑒定。它是源自心靈深處的，非功利的，我們不能要求他人對自己的回報，也不能假心假意地制造回報。不需要遮掩的感激之舉，才是回報的最高境界，也才是真正的回報。

當(dāng)然，要懂得回報，也就必先懂得感恩。不懂得感恩的人，是不會有回報這種善意之舉的。

社會要求我們回報，自然也要求我們回報。所以，請不要吝惜。

第二篇：贈人玫瑰,手有余香【作文】

為學(xué)生批改作文，并對作文作出評價，寫上評語，這是當(dāng)語文教師的工作之一。批改作文，寫上評語，其實也就是語文教師在寫作文。如何將評語寫好，的確大有學(xué)問。

我至今也無法忘懷初當(dāng)教師時對一位學(xué)生的作文所作的“評價”。這位學(xué)生在班級里是個好學(xué)生，有一次，寫的一篇作文是記敘文，所記的是學(xué)校體育運動會上百米賽跑的一個場面。他寫道：“只見一個同學(xué)在終點處朝著那紅色的終點線猛沖，就像一條獵狗見到了香腸??”顯然，這是一個比喻不當(dāng)?shù)木渥印Ｎ以谧魑脑u講課上將這個例子讀了出來，換來的，是滿堂“轟”的一陣大笑。那位同學(xué)的臉紅了，頭也低下去了。

在作文講評或作文批改中，老師往往喜歡舉出學(xué)生作文中寫得發(fā)噱的句子或用得不當(dāng)?shù)男揶o手法之類，這看似以引起學(xué)生的“興趣”，殊不知被舉到的同學(xué)，心里會多么難受！我自己也有這方面的體會。大學(xué)里有一位教寫作的老師有一次在講評作文時，把我所寫的一篇作文當(dāng)作反面的例子舉了出來，殊不知這是我在讀了艾青《大堰河，我的保姆》之后聯(lián)系自己的生活實際，真真切切地寫出來的。但他竟然不加調(diào)查，說我是“套用”別人的東西。我無法跟他辨說，但這位老師在我心中的印象，頓時一落千丈。的確，對學(xué)生來說，教師的水平總要高一些，但教師在學(xué)生面前，決不是像法官一樣對學(xué)生的作業(yè)作出“判決”，而應(yīng)像一位兄長，像一個醫(yī)生，像體育運動中的“教練”，對學(xué)生循循善誘，有時甚至要蹲下身子，跟學(xué)生作面對面的交流、討論。事實上，現(xiàn)在有不少學(xué)生，作文寫得很有靈氣，很有活力，老師未必能寫得出來。不了解這一點，倚老賣老，搬一些“放之四海而皆準(zhǔn)”的“教條”去唬學(xué)生，學(xué)生未必服貼。想到了這一點，我對于學(xué)生的作文，總想盡量地將它的優(yōu)點找出來，加以肯定，即使作文的優(yōu)點只有一點而缺點卻能找出一大把，教師總也得把這一點優(yōu)點加以肯定，這樣，學(xué)生就可以從你那里找到支撐，得到激勵，進而不斷地將優(yōu)點擴大、強化，一步步地前進。這幾年，很多報刊雜志讓我對學(xué)生的作文進行點評，還參加了一些作文比賽當(dāng)評委，我都學(xué)習(xí)著努力這樣做，這決不是“瞎捧場”或做“和事佬”。

這里，講幾個小故事。那是1981年5月的一天，我收到了一封信，信封上寫有“若無此人，請退回原處”幾個字，他是我過去教過的學(xué)生，但因為只上過他班幾節(jié)課，我已經(jīng)不記得他了。他也不肯定我就是過去教過他的老師，只是說因為從報上看到了我寫的文章才冒昧地寫信，他說，“我在初中時，愛好文學(xué)與他的教導(dǎo)是分不開的。他給我的印象很深刻。??”后來，這位同學(xué)來看我，還給我?guī)砹怂ぷ鞯睾Ｄ蠉u的咖啡。還有一次，我到崇明某學(xué)校聽課，一位老師見到我，顯得特別熱情，她說：“方老師，我女兒當(dāng)初在小學(xué)讀書時寫的一篇作文，是你寫了點評，在《兒童時代》雜志發(fā)表的。”如今，她已經(jīng)工作，但她還記得當(dāng)初為她寫點評的從未謀面的人。1986年暑假前，我應(yīng)邀到浙江平陽講課，參加聽講的人都是當(dāng)?shù)氐慕處煟渲兄挥幸晃桓呷龑W(xué)生，是學(xué)生會主席。這位同學(xué)后來就一直跟我聯(lián)系，二十多年過去了，現(xiàn)早已做了父親，逢年過節(jié)，都會向我祝賀。他在家鄉(xiāng)當(dāng)學(xué)生的輔導(dǎo)教師，最近在學(xué)寫格律詩。還有一位同學(xué)，是福建三明一中的學(xué)生，我曾在《語文報》上寫過對他作文的評語，1998年獲得了福建省第五屆中學(xué)生作文大賽初中組二等獎。后來，大學(xué)畢業(yè)工作了一段時間考上了上海師大的研究生，他還特地將所寫的論文寄給我看，可惜都是專業(yè)性很強的，我看不懂，但我從中感受到了一個青年人對教師的尊敬與熱愛。

俗話說得好：“贈人玫瑰，手有余香。”對于我們的學(xué)生，特別是對那些熱愛語文，將來希望在文科方面發(fā)展的人，更應(yīng)傾注大量的熱情與關(guān)切。遇到這些同學(xué)，即使不是自己教過的，我也都一視同仁地給予鼓勵。有一次，我在學(xué)校的“文學(xué)長廊”上看到一名叫楊瀟慧的同學(xué)寫的一篇《雜色玫瑰》，這篇文章對她的眾多前輩女作家進行了縱橫恣肆的評述，這種評述沒有現(xiàn)時有些“追星族”拜倒在自己崇拜的偶像足下的盲目的虔誠與狂熱，也沒有有些自命不凡的“前衛(wèi)者”睥睨一切、君臨天下的可憐的偏執(zhí)與狂妄。文章既有理論的骨架，又有藝術(shù)的血肉，它真是像綴著朝霞、沐著晨曦的含苞欲放的玫瑰。我就寫了一篇文章，在《語文學(xué)習(xí)》上加以發(fā)揚。

當(dāng)然，贈人玫瑰，玫瑰上也有刺兒。有時提一些善意的批評，雖然有“刺”，但決不會掩蓋玫瑰的艷麗。一個語文教師看著自己的學(xué)生，曾經(jīng)從自己那里獲得了前進的力量和勇氣，讓教師的理想在自己的手中更好地實現(xiàn)的時候，教師，此時的教師，手上該會留下多少的“余香”！

第三篇：失望了,也得微笑

失望了，也得微笑

又是一個不眠的夜晚，無論忙閑，我總是克制不住自己。望著窗外搖曳的燈光，寂靜的樹木，隱約閃爍的星斗，卻久久難以入睡。或許我就是活在記憶中的人，一個人靜靜的想自己的過往，無論痛苦或者喜悅，都占據(jù)了我的大部分的思索。所幸，我能做到一點點寵辱不驚，也能做到不打擾別人的冷眼。就這樣，不急不躁的寫著自己的心情。來點音樂，點綴一下，來杯粗茶，讓我覺察到苦澀，點上一支香煙，麻醉一下。

城市很美，那是別人的精彩，當(dāng)然也談不上美輪美奐，但也超出我的想象。開始厭惡這個城市的時候，那時候我還年輕。這個城市淹沒了我的理想，打破了我的夢想，從此畫地為牢，讓我從沒覺得她是我的故鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的土地。你不能怪我，為什么一直懷念著西寧的風(fēng)，漳州的花，銀川的雪，和田的月。因為這10年，我就沒有走出這個小城，更談不上去看春暖花開的三月。

我深信自己是個熱愛生活，還具有一點內(nèi)心浪漫的理想和現(xiàn)實結(jié)合的人，同時也是一個對社會和未來充滿渴望的單純的人。曾經(jīng)因為“海子”的一句“面朝大海，春暖花開”，激情澎湃，淚流滿面。詩人心中的世界是那樣的平凡和接近現(xiàn)實，他的渴望，他的吶喊，他的無奈，他的失望，幾人能懂？懂者無力，不懂看熱鬧。人說有點閱歷的人，看慣了世間冷暖，看慣了世態(tài)炎涼，看慣了所有的不公平，變得儼然淡然。我也曾在前幾日寫過“知足常樂”來勉勵自己，激勵自己。其實，謊言就是謊言，我很失望。失望源于我是平度人，那一起故意縱火，粉碎了我對這個城市的熱愛，讓我走出文字去感受這個城市帶給我的傷害。每次走進網(wǎng)站看那些雜文和評論，總是壓抑自己的情感和底線，懦弱主宰了小人物的性格，讓正義淹沒在心靈深處。

我居住的小區(qū)很美，我用積攢和父母贊助的錢加上貸款得到了這個小區(qū)的居住權(quán)，很榮幸。可是誰能知道我購買房子每平米是我和愛人的工資加起來還得添50元？我們奮斗是驕傲的，那是我們應(yīng)該做的，艱辛和努力可想而知。每天走在上班的路上，看到別人車開著，打扮潮流，花錢闊綽，那個羨慕哦。我不仇富，人家經(jīng)過努力和奮斗可以擁有這些。按照國家政策，我也可以擁有一個好的單位，最起碼工資能高點，這樣我也不用羨慕別人。當(dāng)我們一群轉(zhuǎn)業(yè)軍人等待安置，好單位沒有，隨便一個單位就把你安置了。一群為國家做過貢獻，為祖國獻出年輕的士兵在當(dāng)?shù)卣劾锬鞘鞘裁唇巧课仪宄挠浀卯?dāng)年我們到民政局報道，那些負(fù)責(zé)的人檔案都不看，順手一放，等待消息。這就是平度，我的家鄉(xiāng)，政府機構(gòu)辦事真麻利。每年到車管所審車（摩托車），那些辦事人員有幾個是正式在編的？派出所好多，除了領(lǐng)導(dǎo)，其他都是雇傭的。好多上訪的退伍軍人被阻撓，迫于形勢，安排一個協(xié)警崗位，每月象征性給點補助，我只有在經(jīng)過路口時才能看出他們還具有軍人的特點，比好多警察還正規(guī)。失望不是一個人的失望，多數(shù)失望的人只能在平時發(fā)發(fā)牢騷，而我卻只能在內(nèi)心接受煎熬，我不上訪，我同情，我不支持，因為我們還得微笑的面對生活的艱辛，從大局理解政府的難處。用趙本山的那句話：“太難了”。

每個人都有夢想，或許多數(shù)人都能做到隨遇而安。我卻經(jīng)歷了一個企業(yè)的變遷。這是一個光環(huán)四射的企業(yè)，我為他工作了10年，一直從事特殊工種，而在去年，從一個老員工的退休經(jīng)歷得知，公司說我們不是特殊工序，不能享受國家特殊工種的提前5年退休的待遇。失望再次籠罩我的心頭，這就是我工作的企業(yè)？用謊言來欺騙員工，而作為弱勢群體，我們只能忍受。忍受沒有加班費，沒有休息日，沒有國家規(guī)定的各種待遇。我一直想，在一個沒有正規(guī)職業(yè)規(guī)范的單位，我們是什么呢？只是為了生存而付出勞動的人，我們用辛苦成就了老板的成就，我們用付出原諒了老板困難時候的窘迫，而在單位有成績的時候，老板卻在想方設(shè)法的苛刻管理這些為他付出的員工。為了生存，我們多數(shù)員工還得盡心盡職的做好自己的本職，按部就班的按照別人的規(guī)劃完成工作。從上到下，人事安置都是關(guān)系，公司以錢養(yǎng)官，以錢養(yǎng)管。曾經(jīng)說過，一個團體，如果不規(guī)范，再華麗的廣告也掩飾不了你的缺陷；一個沒有正規(guī)監(jiān)督和信譽的團隊，再先進的管理模式也補充不了你的生機。回想我這11年，我曾經(jīng)那么想熱愛這個團隊，也想如當(dāng)年那激情四射的精神為之奮斗。裙帶關(guān)系的體制扼殺了我的夢想和前途，令我痛心。簡單卻又復(fù)雜的家族管理模式，摧毀了我的思維和信心，令我無奈。又是一個憂傷失落的11年，此生如此而已，再也不求聞達，但求能記住每一個時段那些令我感動的人和事。我只是一顆脆弱的水滴，難能做到水滴石穿。我只是這個時節(jié)的一只蝴蝶，偶爾在歲月的時光里跳一支舞。歲月如歌，人生如戲，導(dǎo)演是你。不再用憤怒的目光直面你的粗俗，不再用淺薄的學(xué)識點綴你的歷程。夜很悠長，你溫柔的目光融化了我的憂傷，心也柔軟，你多情的靈感感化我的固執(zhí)。失望中我驕傲著自己的驕傲，嘆息中我欣賞著自己的欣賞。平靜中我把自己的一切，化作落花，融入廣袤的土地。此心此恨已不重要，和你一樣，不咸不淡的發(fā)現(xiàn)美麗，創(chuàng)造喜悅。

我們每天都要面對許多問題。窘迫時，曾經(jīng)可笑的想，如果今生我孑然一身，我會很幸福很開心，這是獨身的自由。因為有了牽掛和責(zé)任，幸福卻在遠(yuǎn)方召喚我，拼命的跑，一路伴著淚水和爭吵。終于明白，每個人都應(yīng)該現(xiàn)實的活著，卻要在理想中沉淀自己。終于明白，有時候同情更是偉大的愛心，別虛偽的自尊。做人難，做平凡的人更難，因為夢想與淚水共存，光榮與自卑孿生。

閑暇之時，偶寫一點小文章，剝落生活艱辛的外衣，從內(nèi)心歌頌生活的美好。迷戀三月，源于迷戀一個讓我尊重的人，是他讓我明白了春暖花開的精神境界。因為熱愛生活，我們選擇歌頌美好，因為生活多樣，我們選擇甄別美丑。“春天，陶醉了。春雨，春花，春思，春夢，春風(fēng)，春愁。小樓夜雨聞杏花，一寸相思枕上夢，等閑識得江南綠，行盡春水幾多愁？山花爛漫醉人眼，心曠神怡臥春香，幽雅少年丹青碧，人生看得幾清明？陽春三月春意盎然，艷陽嬌媚微風(fēng)拂面。曾經(jīng)花香滿徑盼燕歸，曾經(jīng)竹樓聽雨聞笛聲，曾經(jīng)梨花帶雨襲幽夢，曾經(jīng)十里長亭長恨晚。伸伸手，扯扯袖，留住孤帆遠(yuǎn)影彈箜堠。望星星，月明明，再聽煙花三月?lián)P州情。云水禪心聲悠悠，青石板橋牧童愁。前世青蓮抱月眠，碧水盈盈總關(guān)情”。這些雖不成美文，卻一直是我的愛好，或許這也折射出我對周圍一切的熱愛之情，對美好事物的渴望之心。

看我筆下的春暖，想我心中的花開。“春風(fēng)一度又三月，桃花笑魘又逢春。感悟那桃花紛飛的故事，癡迷于桃花花蕊的思念。折一朵桃花，拈一筆纏綿，今生今世淚千引。看不盡，滿山桃花疊疊，擋不住，三月春風(fēng)徐徐。三月的風(fēng)，三月的雨，三月的你，莫怪春光無限，莫嘆春暖乍寒。今宵再飲桃花酒，此時長恨酒醉春”。詞句的纏綿不是曖昧，而是我對生活的向往，那美好的情景喚起了我的希望。

“迷戀三月”是一個內(nèi)心充滿理想主義的人，同時也是一個內(nèi)心矛盾的人。有過榮耀，有過失望，有過高尚，也有低俗，但無論什么也阻擋不住我對生活的熱情和微笑。

?“夜已深深，窗外的一切是那樣的寂靜，不被打擾的心靜了下來。一個人，一杯茶，細(xì)細(xì)的品味著唐詩宋詞般美麗的文字；淡忘了喧囂的城市，沉浸在琴棋書畫般絢麗的旋律中。不理會生活的艱辛，只為內(nèi)心的平靜。人生如歌，人生如戲，人生更多的是品味。悲歡離合，潮起潮落”。一個真實的“迷戀三月”。

第四篇：贈人玫瑰 手有余香 演講稿

贈人玫瑰，手有余香

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我給大家演講的題目是“贈人玫瑰，手有余香”。有一個盲人住在樓上，但他每天晚上都會下到樓下的花園散步。雖然他只能沿著墻摸索下樓，但奇怪的是，他每次都會打開樓道里的燈。一天，一個鄰居忍不住好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”盲人回答說：“開燈能給別人上下樓帶來方便，他們上下樓也不會撞倒我，所以開燈也給我?guī)矸奖恪薄｀従舆@才恍然大悟。

在歷史和現(xiàn)實生活中，為他人點亮一盞燈的人不勝枚舉：有路見不平，拔刀相助的無名俠客；有全心全意為人民服務(wù)的雷鋒同志；有關(guān)愛貧困捐贈金額接近900億美元的前世界首富比爾蓋茨。這些人美名遠(yuǎn)揚，深受世人愛戴。

然而，我們也會痛心地發(fā)現(xiàn)：在擁擠的公交車上沒有人給老人主動讓座；在熙熙攘攘的鬧市街頭無人去攙扶倒地不起的患病老人；在廣東佛山，年僅兩歲的小悅悅被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)18名路人竟然視而不見，漠然離去！

我們并沒有在現(xiàn)場，我們時刻要行動！同學(xué)們，我要大聲的向你呼喊：文明美德從我們開始，由小事做起！

不因善小而不為！一滴水可以折射出太陽的光輝，一個人的舉手投足可以映照出他的品質(zhì)與人格。2008年的冰災(zāi)過去了，不可預(yù)知的地震又驚醒了沉睡中的人們。汶川家園被毀，數(shù)萬人喪失生命。然而援助之手從全國四面八方伸過來。溫總理說：“一個很大的困難，除以l3億就很小，一個很小的幫助，乘以13億就匯成一片海洋。”只要我們每個人都伸出援助之手，雪凍壞了家園，凍不了人們的心；地震破壞了我們的家園，破壞不了一片團結(jié)的情。

愛人者，人恒愛之。被評為“最美的人”的美國著名女影星奧黛麗·赫本在給她女兒的遺囑里說：“如果你想更美麗動人，請微笑面對每一個人；如果你想讓自己的手更美，你要學(xué)會伸出手幫助別人??”。或許正是這種善待他人的意念，讓奧黛麗·赫本久負(fù)盛名，即使她已逝去，仍有無數(shù)人像仰望星星一樣仰望她、贊美她。

贈人玫瑰，手有余香。一雙手也許只能托起一個嬰兒，一顆心的溫度可能只有自己感受得到，一滴水本來微不足道，可是，手拉手?jǐn)y手共進就能筑建愛的長城，千萬顆心火熱地團結(jié)在一起足以融化三尺寒冰，無數(shù)滴水聚集在一起就能融匯成愛的海洋，永不干涸，在溫暖的陽光下閃耀、蕩漾。

謝謝大家！

第五篇：議論文論據(jù)贈人玫瑰

贈人玫瑰，手有余香

開燈的故事

有一個盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”。盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我?guī)矸奖恪！编従右苫蟮貑柕溃骸伴_燈能給你帶來什么方便呢？”盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會看得清楚些，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎？”鄰居這才恍然大悟。

馬戲團的故事

一座城市來了一個馬戲團。六個小男孩穿戴得干干凈凈，手牽手排隊在父母身后，等候買票。他們興高采烈地談?wù)撝磳⑸涎莸墓?jié)目，好像是自己就要騎著大象在舞臺上表演似的。終于，輪到他們了，售票員問要多少張票，父親低聲道：“請給我六個小孩和兩個大人的票”。母親心顫了一下，她扭過頭把臉垂得很低。售票員重復(fù)了一遍價格。父親的眼里透著痛楚，他實在不忍心告訴他身旁的興致勃勃的孩子們，我們的錢不夠。

一位排隊買票的男子目睹了這一切，他悄悄地把手伸進自己的口袋，將一張50元的鈔票拉出來讓它掉在地上。然后拍拍那個父親的肩膀，指著地上說：“先生，你掉錢了。”父親回過頭，明白了原委，眼眶一熱，彎下腰 撿起地上的鈔票。然后，緊緊地握住男士的手。

王羲之題字

王羲之為了幫助一個賣扇子的老婆婆賣出所有的扇子，親自在扇子上題了字，幫助老婆婆賣出了扇子。王羲之也因此而留下美名。

救助

曾經(jīng)有一位女子，丈夫出海遠(yuǎn)行，數(shù)年未歸。由于思念，她每天都到海邊巖石上守望。一天，天空烏云密布，女子照常來到海邊。海上狂風(fēng)大作，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一艘帆船在洶涌的浪濤中苦苦掙扎，最后開始慢慢下沉。女子來不及細(xì)想，飛快地跑回村里，召集村人去救助海難。當(dāng)船上的人平安上岸后，女子不由悲欣交集-----被救上岸的人中有她正在遠(yuǎn)行多年而今朝歸來的日思夜想的丈夫。

手榴彈的故事 戰(zhàn)爭年代，一支部隊奉命去攻奪敵人的高地。槍林彈雨中，一位連長無意間瞥見一枚手榴彈落在一位小戰(zhàn)士身邊。他不顧一切地沖過去，把小戰(zhàn)士壓在身下。轟隆一聲巨響，連長抬頭再看時，驚出一身冷汗。就在他起身后的片刻工夫，一顆炮彈落在了他剛剛匍匐過的位置上，把那里炸出了一個大坑。而那顆手榴彈，敵人在將它扔出來時，不知什么原因，竟沒有擰開蓋子。

一個發(fā)自內(nèi)心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。記住別人對自己的恩惠，洗去自己對別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬里；一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和愛花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。你幫了別人，做了好事，或是成全了別人，就等于送了別人玫瑰一樣會讓別人高興，而你自己心里也會因為做了好事而覺得高興，那樣你能夠感受得到一種甜蜜，一種玫瑰的芳香在手上在心里。