第一篇：開(kāi)展平安和諧校園創(chuàng)建工作實(shí)施方案

麻鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“平安和諧校園”實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)市、縣有關(guān)文件精神，學(xué)校提出了“建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新校園、安

全文明校園、和諧發(fā)展校園”的總體工作目標(biāo)，決定開(kāi)展“平安、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)府谷縣中小學(xué)（園）內(nèi)涵發(fā)展推進(jìn)會(huì)精神，以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，解決學(xué)校存在的干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的安全穩(wěn)定和質(zhì)量發(fā)展上存在的不和諧問(wèn)題，以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系上不和諧的問(wèn)題，把師生安全、衛(wèi)生等突出問(wèn)題作為工作重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境，以促進(jìn)我校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)師生成功成才的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再提高一個(gè)層次。通過(guò)創(chuàng)建，使學(xué)校洋溢著民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人人和諧相處、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)校外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把學(xué)校真正辦成人民滿意的學(xué)校，為府谷教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展，共建“和諧府谷”做出貢獻(xiàn)。

三、具體措施

1、成立創(chuàng)建平安、和諧校園領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：趙世鵬

副組長(zhǎng)：付軍偉

成員：王永平、王瑞、各班主任。

辦公室主任：付軍偉

2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、倡議書(shū)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)等，提高活動(dòng)對(duì)象對(duì)構(gòu)建“平安、和諧校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。

3、征求意見(jiàn)，查擺問(wèn)題。

通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)各個(gè)方面存在的不和諧因素和問(wèn)題，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、明確責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)。

通過(guò)明確各部門(mén)在創(chuàng)建活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效的開(kāi)展。

5、完善制度，加強(qiáng)保障。

學(xué)校將繼續(xù)完善師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。

6、及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。

學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

四、實(shí)施步驟

1、第一階段（2014年2月）宣傳發(fā)動(dòng)階段。制定方案，成立組織，進(jìn)行動(dòng)員，以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建平安、和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造創(chuàng)建氣氛。

2、第二階段（2014年3月——2014年11月）具體實(shí)施，貫徹落實(shí)階段。根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)，對(duì)學(xué)校工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查。通過(guò)民主生活會(huì)、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)；利用升旗儀式舉行“知榮辱學(xué)做人、爭(zhēng)做文明好少年”、“感恩教育”等主題教育啟動(dòng)儀式；把“社會(huì)主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通、消防等部門(mén)給學(xué)生作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安

全防患意識(shí)；開(kāi)展主題班會(huì)、征文、演講、愛(ài)心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開(kāi)展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧”主題班、隊(duì)活動(dòng)。

3、第三階段（2014年12月）總結(jié)提高，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問(wèn)題，制定整改措施，并予以實(shí)施，學(xué)校對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

五、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境。

教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)

施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，就能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氛圍。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校。

行之有效的制度一定要得到嚴(yán)格執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠

完善的，要不斷充實(shí)完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

3、加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。

校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。學(xué)校要把安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生安全教育。利用課堂、班會(huì)、校會(huì)等渠道，對(duì)學(xué)生普遍進(jìn)行以預(yù)防火災(zāi)、食物中毒、交通、人身傷害事故為重點(diǎn)的安全專(zhuān)題教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無(wú)違法犯罪事件。

樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立健康、和諧的心態(tài)。要及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對(duì)教職工安全教育工作，將安全工作任務(wù)細(xì)化分解到每個(gè)責(zé)任人員，做到職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人、工作到位。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全工作報(bào)告制度、通報(bào)制度、重要事項(xiàng)請(qǐng)示匯報(bào)制度、安全定期檢查制度和安全責(zé)任追究制度。加強(qiáng)學(xué)校安全檔案建設(shè)，學(xué)校要建立專(zhuān)門(mén)安全檔案，將學(xué)校安全工作開(kāi)展情況記錄在冊(cè)，將安全檔案作為安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)，在評(píng)先樹(shù)優(yōu)和年度考核中，對(duì)因安全管理不到位、出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的人，堅(jiān)決予以“一票否決”。

4、深入開(kāi)展榮辱觀教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在師生中開(kāi)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開(kāi)發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂(lè)園。

5、加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。

規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛(ài)衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校、平安校園。

6、創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)建平安、和諧校園的核心，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不和諧問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)和諧高效的教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

7、組織開(kāi)展創(chuàng)建和諧部室、和諧年級(jí)、和諧班級(jí)系列活動(dòng)

定期、不定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，使構(gòu)建平安、和諧校園活動(dòng)細(xì)化，落到實(shí)處。構(gòu)建平安、和諧校園要形成公平、公正、公開(kāi)的發(fā)展環(huán)境，讓各類(lèi)人才獲得均

等的展現(xiàn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，建設(shè)良好的人際關(guān)系，使校內(nèi)各工作崗位有能者居之，學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展高效有序，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，建設(shè)平安、和諧年級(jí)。

“平安和諧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2014年1月

第二篇：創(chuàng)建和諧平安校園實(shí)施方案

南義中心小學(xué)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全工作，建立健全校園安全防范的長(zhǎng)效工作機(jī)制，根據(jù)《江西省中小學(xué)幼兒園平安校園示范學(xué)校創(chuàng)建辦法》精神，結(jié)合《瑞昌市教體局學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》（瑞教體字【2012】42號(hào)）和《瑞昌市教育教體局2012年學(xué)生和學(xué)校安全工作要點(diǎn)》（瑞【2012字】37號(hào)）的通知，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校實(shí)際，在全校廣泛開(kāi)展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建和諧平安校園要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的學(xué)校安全管理方針，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問(wèn)題為重點(diǎn)，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)校師生、家長(zhǎng)和社區(qū)的積極性，共同推進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。

二、平安校園創(chuàng)建活動(dòng)目標(biāo)

創(chuàng)建平安校園的主要目標(biāo)，就是要做到“五個(gè)到位”,增強(qiáng)“五種能力”，確保“五個(gè)不發(fā)生”。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到各項(xiàng)規(guī)章制度和機(jī)構(gòu)基本完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；校園刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故、重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行徹底杜絕；校園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。努力使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的一代新人、加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要陣地，創(chuàng)建學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的平安、健康、文明的和諧校園。

三、創(chuàng)建平安校園方法步驟

創(chuàng)建平安校園分為兩個(gè)階段，第一階段主要是動(dòng)員部署、學(xué)習(xí)宣傳和查擺問(wèn)題；第二階段主要是制定整改措施，創(chuàng)建文明和諧平安校園。

四、具體措施

1、組織全體教職工開(kāi)展“創(chuàng)建平安校園”大討論，提出開(kāi)展這項(xiàng)工作的建議，找出存在的不和諧因素。以如何建立和諧的關(guān)系，包括干群關(guān)系、師生關(guān)系、師師關(guān)系、生生關(guān)系等。如何開(kāi)展和諧教學(xué)為重點(diǎn)進(jìn)行。通過(guò)討論，把全體教職員工的思想統(tǒng)一到“創(chuàng)建平安校園”上來(lái)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、系列講座等方式，創(chuàng)設(shè)和諧班子。

3、利用升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題討論，設(shè)計(jì)主題。如：如何建立和諧的同學(xué)關(guān)系，如何讓我們和諧發(fā)展，如何讓我們與學(xué)校環(huán)境和諧等，各年級(jí)、班圍繞主題開(kāi)展討論，在討論的基礎(chǔ)上提煉與總結(jié)。

4、進(jìn)行全校性的“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，開(kāi)展為了學(xué)校教育與社會(huì)教育的和諧，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，請(qǐng)家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、幫助開(kāi)展工作，聽(tīng)取建議和意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整工作，做到學(xué)校與家庭、社會(huì)的和諧。

6、加強(qiáng)和諧管理體系建設(shè)，做到校園的硬軟環(huán)境的和諧。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧的人文氛圍。

7、加強(qiáng)宣傳工作，為我校營(yíng)造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境，同時(shí)給全體師生搭建施展才華、展示成果的和諧平臺(tái)。

8、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的和諧提升。關(guān)心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。努力把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)和諧的大家庭。解決教師實(shí)際問(wèn)題，讓教師能愉快安心工作。增強(qiáng)全體教師的凝聚力和歸宿感。

9、加強(qiáng)干部、教師對(duì)此項(xiàng)工作的督導(dǎo)檢查工作，全體干部、教師要一方面開(kāi)展工作，一方面開(kāi)展研究。從整體著眼，從細(xì)節(jié)入手，從而取得工作績(jī)效和研究成果。建立平安校園的長(zhǎng)效機(jī)制。

南義中心小學(xué) 2012年4月

第三篇：創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案

2014南麻教體辦創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案

2014.3

2014南麻教體辦創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)《市教育局關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建平安和諧校園的意見(jiàn)》的文件精神，為扎實(shí)做好我校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好治安秩序，為青少年學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，建設(shè)和諧社會(huì)的大局，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，認(rèn)真研究“平安和諧校園”創(chuàng)建的新情況、新問(wèn)題，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的“安全、穩(wěn)定、文明、優(yōu)美、和諧”校園環(huán)境，辦人民滿意的學(xué)校。

二、創(chuàng)建活動(dòng)的總體目標(biāo)

通過(guò)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，提高師生安全意識(shí)，確保師生安全，真正做到預(yù)防和最大限度地減少校園安全事故的發(fā)生，減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，高效妥善處理突發(fā)安全事件。

三、組織建設(shè)

（一）成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊圣成

組員：秦昌軍 黃慶兵 崔寶明 程維剛 張繼斌 李峰云 李霞 李自愛(ài)

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)校園安全工作及校園周邊環(huán)境整治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

2、及時(shí)傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的文件及會(huì)議精神。

3、檢查、督促學(xué)校開(kāi)展“平安和諧校園”活動(dòng)的落實(shí)情況。

4、負(fù)責(zé)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)校園安全及周邊存在的治安及相關(guān)問(wèn)題。

四、主要工作及要求

（一）加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高師生預(yù)防能力和自我保護(hù)能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。具備自救自護(hù)的素養(yǎng)。處理突發(fā)事件的能力。創(chuàng)造校園安全環(huán)境，鞏固安全教育成果。通過(guò)心理教育輔導(dǎo)、課堂課外實(shí)踐活動(dòng)、板報(bào)、宣傳欄、“國(guó)旗下的講話”等多形式渠道，深入開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，樹(shù)立和強(qiáng)化廣大師生安全意識(shí)，提高師生的預(yù)防和應(yīng)急處理能力。按照教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，把安全教育貫穿于學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)。

（二）切實(shí)抓好校園安全工作

1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。把平時(shí)與節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)要害重點(diǎn)部門(mén)的防范，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值周、班主任按時(shí)巡

視制度，堅(jiān)持定期檢查，責(zé)任追究、事故上報(bào)等各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度，把工作責(zé)任細(xì)化分工，落實(shí)到人，加強(qiáng)安全設(shè)施的配備、檢查，措施到位，預(yù)防為主。

2、加強(qiáng)管理，確保師生飲食、飲水安全。

加強(qiáng)食品、飲水安全日常監(jiān)管力度，定期組織有關(guān)人員深入教師食堂、班級(jí)進(jìn)行巡查，嚴(yán)把防疫關(guān)、質(zhì)量關(guān)，定期對(duì)學(xué)校各個(gè)死角定期消毒情況，嚴(yán)防病從口入，確保學(xué)生的飲食安全。加強(qiáng)傳染病和可疑疾病的監(jiān)測(cè)，切實(shí)落實(shí)報(bào)告制度。建立食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告，快速處理，不留隱患。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格報(bào)告制度，確保師生的人身安全。

學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，預(yù)防事故發(fā)生。師生集體外出活動(dòng)，必須嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)告制度的要求辦事，獲得許可后，方可組織外出。同時(shí)要制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，對(duì)學(xué)生外出可能遇到的安全問(wèn)題要做出全面估計(jì)，并提供切實(shí)可行的預(yù)防、補(bǔ)救措施。在活動(dòng)中，嚴(yán)格按照上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定配備教師、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，全力保證學(xué)生安全。

4、確保學(xué)校日常教育教學(xué)安全有序。

定期開(kāi)展校園安全檢查活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)展全方位校園安全檢查，重點(diǎn)檢查教室、消防安全、用電安全，教育教學(xué)設(shè)施齊備、消防通道暢通，衛(wèi)生安全、教育教學(xué)設(shè)施安全（體育器材、實(shí)驗(yàn)器材等），活動(dòng)安全（課間活動(dòng)、集體活動(dòng)等）以及各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全措施落實(shí)情況。

（三）加強(qiáng)師生的法制教育和青少年自我保護(hù)教育

1、在師生中開(kāi)展“五五”普法教育。

健全規(guī)章制度，制定普法學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用周一下午班會(huì)學(xué)習(xí)法律、法規(guī)。把法律、法規(guī)列為干部培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必修課，抓好教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，推進(jìn)依法治教的進(jìn)程。

2、深入開(kāi)展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年法制教育和預(yù)防違法犯罪的社會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，3、組織師生積極主動(dòng)參與“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，使全校師生在創(chuàng)建活動(dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)，提高預(yù)防能力，保證師生安全。

4、大力開(kāi)展各種形式的師生自我保護(hù)教育。

利用班會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等渠道，采取靈活多樣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)和自保能力。積極開(kāi)展自我救護(hù)培訓(xùn)，加大防范力度，防范于未然。

五、深入開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建良好的教育教學(xué)環(huán)境。

1、結(jié)合安全檢查，積極取得有關(guān)部門(mén)的支持，整頓校園及周邊的交通秩序，預(yù)防交通事故，保證師生的人身安全。

2、各班要加強(qiáng)宣傳教育，密切注視校園及周邊安全環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，由學(xué)校與派出所等執(zhí)法部門(mén)取得聯(lián)系，協(xié)同解決問(wèn)題。建立健全群防群控的工作機(jī)制，努力為廣大師生營(yíng)造安全有序的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，保證學(xué)校教育教學(xué)工作安全有序地進(jìn)行。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度。把創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)列入學(xué)校工作的重要議事日程，要做到“意識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位”。制定學(xué)校創(chuàng)建工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題，加

強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揮黨、團(tuán)、隊(duì)作用，形成人人主動(dòng)參與的良好局面。

（二）建立會(huì)議和監(jiān)督制度。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)、組織和指導(dǎo)，做好督促檢查，并把督查結(jié)果作為各班考核的重要依據(jù)之一。

（三）協(xié)調(diào)整體工作，建立目標(biāo)責(zé)任制。

各部門(mén)要按照本方案，各司其職，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。各班級(jí)緊緊圍繞創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)參與創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項(xiàng)工作，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性任務(wù)，抓好創(chuàng)建工作和教育教學(xué)工作的結(jié)合。各班都要結(jié)合本班實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，層層建立目標(biāo)管理責(zé)任制，將創(chuàng)建工作的內(nèi)容、任務(wù)具體量化、細(xì)化、責(zé)任到人。

七、責(zé)任追究

學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)起教育、管理和保護(hù)師生安全的職責(zé)。校長(zhǎng)是校園安全的第一責(zé)任人，對(duì)師生安全、校園穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)。實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關(guān)責(zé)任人，要進(jìn)行嚴(yán)肅查處，并堅(jiān)持事故原因未查清不放過(guò)，責(zé)任人未處理不放過(guò)，整改措施未落實(shí)不放過(guò)的原則，對(duì)玩忽職守、疏于管理造成學(xué)校安全事故者，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處分，對(duì)觸犯刑法的要依法追究其刑事責(zé)任。

南麻教體辦 2014年3月

第四篇：創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案

創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案

精彩德育 2010-05-03 02:27:59 閱讀299 評(píng)論0

字號(hào)：大中小 訂閱

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，促進(jìn)和保障小學(xué)生全面發(fā)展、安全健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為工作理念，全面貫徹黨的教育方針，以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)則，以質(zhì)量管理為主線，堅(jiān)持以人文本，以解決事關(guān)師生安全、衛(wèi)生等突出問(wèn)題為重點(diǎn)，著力抓好制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化、綠化美化及師生和諧建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校安全衛(wèi)生管理，為師生提供一個(gè)平安、健康、文明、和諧、優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

以“習(xí)慣養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)”為主線，通過(guò)開(kāi)展平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，使我校安全工作明顯加強(qiáng)，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，真正將上級(jí)工作會(huì)議精神落到實(shí)處，杜絕重大刑事案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行等事件的發(fā)生，相關(guān)工作取得明顯效果，不斷實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“有教養(yǎng)有素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育目標(biāo)，把學(xué)校建成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、政府滿意、同行高看、社會(huì)認(rèn)可、媒體贊譽(yù)的平安和諧校園。

三、主要內(nèi)容

1、建設(shè)平安校園

全面貫徹落實(shí)《濰坊市學(xué)校安全管理規(guī)范》，完成《學(xué)校安全管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，建立健全學(xué)校的安全管理制度，明確各崗位安全管理標(biāo)準(zhǔn)并認(rèn)真組織落實(shí)；制定學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生熟悉預(yù)案內(nèi)容；學(xué)校與科室、學(xué)校與老師、教師與家長(zhǎng)層層簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》，明確各崗位安全職責(zé)；學(xué)校成立安全科，配備安全員，嚴(yán)格落實(shí)安全日檢查制度；安排專(zhuān)人看管監(jiān)控，每天做記錄；學(xué)校每月進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全隱患大排查，建立了安全工作臺(tái)帳，實(shí)施安全整改銷(xiāo)號(hào)制度，建立健全了安全檔案。學(xué)校配備安全教育專(zhuān)兼職教師，保證每學(xué)年18課時(shí)的安全教育課，讓學(xué)生真正掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全知識(shí)。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次以上防火、防震、防傷害為主要內(nèi)容的安全演練，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生熟悉自己的位置、職責(zé)、路線。教師會(huì)使用消防栓、滅火器，學(xué)生熟知緊急避險(xiǎn)措施。學(xué)校聘請(qǐng)經(jīng)濟(jì)區(qū)分局玄武派出所指導(dǎo)員陸警官為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育活動(dòng)。從而做到不發(fā)生食物中毒和傳染病流行事件，杜絕校園刑事治安案件、安全事故發(fā)生，不出現(xiàn)越級(jí)上訪和重復(fù)上訪。

2、建設(shè)文明校園

我校結(jié)合濰坊市文明創(chuàng)建工作，立足“習(xí)慣養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)”兩條主線，扎實(shí)推進(jìn)“小手牽大手，文明帶回家” 活動(dòng)。

1、“三管九不”我能行：

1）孩子牽著家長(zhǎng)的手一同學(xué)習(xí)“三管九不”。面向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，并通過(guò)國(guó)旗下講話進(jìn)行動(dòng)員，讓每一個(gè)孩子都熟悉“三管九不”，即：管住自己的嘴，不隨地吐痰、不講臟話、不在公共場(chǎng)所吸煙；管住自己的手，不亂扔雜物、不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不在影劇院等場(chǎng)所接打電話；管住自己的腿，不踐踏花草、不亂停放交通工具（尤其在校門(mén)口要做到有序停放）、不闖紅燈。每份倡議書(shū)要求有家長(zhǎng)和學(xué)生的簽字，從而讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開(kāi)展的工作，熟悉文明創(chuàng)建活動(dòng)，特別是“三管九不”的具體內(nèi)容，以便達(dá)到了解、熟悉、內(nèi)化、踐行的目的。

2）孩子牽著家長(zhǎng)的手一同培養(yǎng)習(xí)慣修煉細(xì)節(jié)。

把八十一個(gè)好習(xí)慣和三十二個(gè)教養(yǎng)細(xì)節(jié)，梳理到日常行為習(xí)慣手冊(cè)《星光夢(mèng)想從錦繡起航》和《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》上，利用學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互相評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)來(lái)落實(shí)好習(xí)慣培養(yǎng)和好細(xì)節(jié)修煉。

2、評(píng)比表彰重行動(dòng)

建立宣傳激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，評(píng)選“五好”樹(shù)立典型。并通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、班（隊(duì)）會(huì)、國(guó)旗下講話、家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)等多種形式進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，擴(kuò)大影響形成氣場(chǎng)。

四個(gè)“小文明”： “文明小書(shū)包”、“文明小課桌”、“文明小書(shū)柜”、“文明小日記”； 五個(gè)“小先鋒”：“小幫手”、“小標(biāo)兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”；六個(gè)“我先行” “文明舉止我先行”“尊長(zhǎng)互敬我先行”“禮貌用語(yǔ)我先行”“良好習(xí)慣我先行” “誠(chéng)實(shí)守信我先行”“三管九不我先行”等一系列活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，激勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師積極參與不斷文明。

3、建設(shè)健康校園

以學(xué)校首屆體育節(jié)暨春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，圍繞“我文明、我快樂(lè)、我運(yùn)動(dòng)、我健康”這一主題，進(jìn)行“六禮八德”的研究性學(xué)習(xí)、展示。（各班以抽簽形式確定研究?jī)?nèi)容）。六禮：衣飾禮儀、飲食禮儀、居家禮儀、出行禮儀、社交禮儀、休閑禮儀，八德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。

1、研究性學(xué)習(xí)：圍繞各班抽到的具體禮儀進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)刊、，了解這個(gè)禮儀的由來(lái)、做法以及關(guān)于這個(gè)禮儀的典故等等，自己編寫(xiě)一個(gè)手抄本、或者剪貼本的小冊(cè)子，或者以班為單位做一個(gè)多媒體展示課件。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生更廣泛更深入地了解這個(gè)禮儀，加深對(duì)它們的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而喜歡這個(gè)禮儀，并且能夠傳播它們。每個(gè)班級(jí)制作一個(gè)成果展示版面。

2、主題班會(huì)課：每個(gè)班以“我是文明的傳播者”為主題進(jìn)行班會(huì)課，班會(huì)課的形式有介紹、有舞蹈、有小品、有競(jìng)賽、有展示、有互動(dòng)，通過(guò)這樣的班會(huì)課讓自己知道的變成別人知道的，讓別人知道的變成自己知道的，豐富對(duì)“六禮八德”的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)文明的認(rèn)識(shí)。

3、大型團(tuán)體操：每個(gè)年級(jí)參與一個(gè)大型團(tuán)體操的訓(xùn)練，一年級(jí)是圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》展開(kāi)的表演、二三年級(jí)是校園集體舞《小白船》、四五年級(jí)是新廣播體操《七彩陽(yáng)光》展示，通過(guò)這樣的活動(dòng)讓我們的學(xué)生形成各有各的特色，各有各的愛(ài)好。

4、班級(jí)形象秀：每個(gè)班級(jí)根據(jù)對(duì)自己所抽禮儀的研究，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕入場(chǎng)時(shí)進(jìn)行展示（展示題材不限如唱歌、跳舞、話劇、朗誦等），讓孩子們不光學(xué)會(huì)會(huì)運(yùn)用此種禮儀，還要做到傳播，最終達(dá)到共同進(jìn)步。

4、建設(shè)和諧校園

以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)觀為指導(dǎo)，以建設(shè)“師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍”為目標(biāo)，以“弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范”為核心，以解決教師隊(duì)伍的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，使我校教師牢固樹(shù)立“教書(shū)育人、為人師表”的道德觀念，自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，模范遵守各種法律法規(guī)，努力做學(xué)生喜歡的老師、做人民滿意的老師。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出干部帶頭。

為確保平安和諧校園建設(shè)活動(dòng)的有序、高效、成果，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉麗紅校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，孫玉強(qiáng)副校長(zhǎng)、于洪濤主任為副組長(zhǎng)，付曉卿、劉銘芳、宮玉婷、孟祥江等老師為組員。業(yè)務(wù)辦公室負(fù)責(zé)制定了活動(dòng)方案，校長(zhǎng)室組織召開(kāi)了全體教職工動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)指示精神，安全科負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織，積極落實(shí)階段配檔表，讓每位教師明確要求、清晰流程、達(dá)成目標(biāo)。

2、加強(qiáng)思想教育，突出榜樣引領(lǐng)。

學(xué)校采取自主學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、小組討論、專(zhuān)題報(bào)告等多種形式，組織全體教職工學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》《濰坊中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》等法律法規(guī)文件，并讓教師通過(guò)尋找“我最敬佩的師德標(biāo)兵”“我身邊的師德標(biāo)兵”等活動(dòng)，搜集學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的感人事跡，促進(jìn)全體教師樹(shù)立正確觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)的光榮感、歷史的使命感和社會(huì)的責(zé)任感。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，突出以學(xué)評(píng)教。

結(jié)合學(xué)校的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步細(xì)化師德考核標(biāo)準(zhǔn)，健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，為每一位老師成立師德考核檔案，把模糊性評(píng)價(jià)和指標(biāo)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)。在校內(nèi)設(shè)立“監(jiān)督信箱”、“舉報(bào)電話”，并定期發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、家校聯(lián)系手冊(cè)，通過(guò)這一系列的做法來(lái)增強(qiáng)群眾的監(jiān)督、突出學(xué)生的評(píng)價(jià)、提升教師的水平。

4、加強(qiáng)評(píng)比表彰，突出同伴互助。

學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷強(qiáng)化精神文明建設(shè)的首要地位。首先，把它與學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)、考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)樹(shù)先結(jié)合起來(lái)，把它與“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”“優(yōu)秀論文評(píng)比”“教學(xué)能手評(píng)比”“特級(jí)教師評(píng)比”結(jié)合起來(lái)，實(shí)行一票否決制。其次，適時(shí)表彰學(xué)校的師德標(biāo)兵，學(xué)校每月推出一名“模范教師”，同時(shí)進(jìn)行一次全校的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓老師們看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得會(huì)。

全體教職工圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《濰坊中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》，針對(duì)事業(yè)心、責(zé)任心、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、師生關(guān)系、業(yè)務(wù)水平等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)最痛最需要解決的地方。每人撰寫(xiě)一篇自我剖析材料，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行了交流，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

5、加強(qiáng)主題活動(dòng)，突出自我反思。

結(jié)合教師節(jié)、廉政建設(shè)、建國(guó)六十一周年、弘揚(yáng)和培育民族精神、精神衛(wèi)生等活動(dòng)，組織開(kāi)展了師德征文評(píng)選、我的教育故事演講、最美麗的教師評(píng)比、書(shū)法繪畫(huà)攝影作品征集等主題教育，大力宣傳先進(jìn)教師的典型思想和事跡，不斷強(qiáng)化教書(shū)育人為人師表的道德理念和行為，突出自我反思、活躍學(xué)校氣氛、豐富團(tuán)隊(duì)文化、增強(qiáng)文明從教意識(shí)。

四、方法步驟

創(chuàng)建活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）全面動(dòng)員，制定方案（2010年3月）。組織召開(kāi)全校“創(chuàng)建平安和諧校園”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定下發(fā)《實(shí)施方案》。利用校園廣播站、校園網(wǎng)等媒體，大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建平安和諧校園的重要意義，濃化社會(huì)輿論氛圍。同時(shí)，要通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，利用校園網(wǎng)、廣播站、條幅等多種形式廣泛動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，動(dòng)員廣大師生積極投身到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，做到學(xué)校全面動(dòng)員、師生人人參與。

（二）建章立制，自查整改（2010月3月下旬至4月底）。學(xué)校和各級(jí)部、處室要認(rèn)真組織實(shí)施創(chuàng)建活動(dòng)。主要是按照平安和諧校園標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校和部門(mén)管理工作進(jìn)行全面梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查擺問(wèn)題，健全制度，完善機(jī)制，提高水平。對(duì)學(xué)校管理工作中取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，要認(rèn)真總結(jié)，不斷強(qiáng)化，轉(zhuǎn)為常規(guī)，逐步形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化；對(duì)學(xué)校管理的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，要客觀分析，心中有數(shù)，確定重點(diǎn)，制訂改進(jìn)措施，認(rèn)真抓好落實(shí)，努力提高學(xué)校管理水平。

（三）檢查驗(yàn)收，考核獎(jiǎng)懲（2010年5月）。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)平安和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告，整理活動(dòng)檔案。5月中旬，迎接市教育局對(duì)創(chuàng)建工作統(tǒng)一進(jìn)行的檢查考核。

（四）鞏固成果，打造特色。學(xué)校要著力在加強(qiáng)常規(guī)管理上求創(chuàng)新，在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上求突破，力爭(zhēng)形成符合自身發(fā)展實(shí)際的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成鮮明的管理特色，逐年強(qiáng)化，推動(dòng)學(xué)校管理水平不斷提高，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平。

第五篇：創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案

創(chuàng)建平安和諧校園實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)《市教育局關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建平安和諧校園的意見(jiàn)》的文件精神，為扎實(shí)做好我校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學(xué)校及周邊地區(qū)的良好治安秩序，為青少年學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹十六屆六中全會(huì)精神，緊緊圍繞抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，建設(shè)和諧社會(huì)的大局，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結(jié)合教育改革發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，認(rèn)真研究“平安和諧校園”創(chuàng)建的新情況、新問(wèn)題，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的“安全、穩(wěn)定、文明、優(yōu)美、和諧”校園環(huán)境，辦人民滿意的學(xué)校。

二、創(chuàng)建活動(dòng)的總體目標(biāo)

通過(guò)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內(nèi)安全防范機(jī)制，提高師生安全意識(shí)，確保師生安全，真正做到預(yù)防和最大限度地減少校園安全事故的發(fā)生，減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，高效妥善處理突發(fā)安全事件。

三、組織建設(shè)

（一）成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：朱文學(xué)

組員：宋開(kāi)普 王新林 趙林國(guó) 趙思雪 王彩虹 保繼聯(lián) 邱壽林

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)校園安全工作及校園周邊環(huán)境整治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

2、及時(shí)傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的文件及會(huì)議精神。

3、檢查、督促學(xué)校開(kāi)展“平安和諧校園”活動(dòng)的落實(shí)情況。

4、負(fù)責(zé)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)校園安全及周邊存在的治安及相關(guān)問(wèn)題。

四、主要工作及要求

（一）加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高師生預(yù)防能力和自我保護(hù)能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。具備自救自護(hù)的素養(yǎng)。處理突發(fā)事件的能力。創(chuàng)造校園安全環(huán)境，鞏固安全教育成果。通過(guò)心理教育輔導(dǎo)、課堂課外實(shí)踐活動(dòng)、板報(bào)、宣傳欄、“國(guó)旗下的講話”等多形式渠道，深入開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，樹(shù)立和強(qiáng)化廣大師生安全意識(shí)，提高師生的預(yù)防和應(yīng)急處理能力。按照教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，把安全教育貫穿于學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)。

（二）切實(shí)抓好校園安全工作

1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。把平時(shí)與節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)要害重點(diǎn)部門(mén)的防范，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值周、班主任按時(shí)巡視制度，堅(jiān)持定期檢查，責(zé)任追究、事故上報(bào)等各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度，把工作責(zé)任細(xì)化分工，落實(shí)到人，加強(qiáng)安全設(shè)施的配備、檢查，措施到位，預(yù)防為主。

2、加強(qiáng)管理，確保師生飲食、飲水安全。

加強(qiáng)食品、飲水安全日常監(jiān)管力度，定期組織有關(guān)人員深入教師食堂、班級(jí)進(jìn)行巡查，嚴(yán)把防疫關(guān)、質(zhì)量關(guān)，定期對(duì)學(xué)校各個(gè)死角定期消毒情況，嚴(yán)防病從口入，確保學(xué)生的飲食安全。加強(qiáng)傳染病和可疑疾病的監(jiān)測(cè)，切實(shí)落實(shí)報(bào)告制度。建立食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告，快速處理，不留隱患。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格報(bào)告制度，確保師生的人身安全。

學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，預(yù)防事故發(fā)生。師生集體外出活動(dòng)，必須嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)告制度的要求辦事，獲得許可后，方可組織外出。同時(shí)要制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，對(duì)學(xué)生外出可能遇到的安全問(wèn)題要做出全面估計(jì)，并提供切實(shí)可行的預(yù)防、補(bǔ)救措施。在活動(dòng)中，嚴(yán)格按照上級(jí)、學(xué)校有關(guān)規(guī)定配備教師、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，全力保證學(xué)生安全。

4、確保學(xué)校日常教育教學(xué)安全有序。

定期開(kāi)展校園安全檢查活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)展全方位校園安全檢查，重點(diǎn)檢查教室、消防安全、用電安全，教育教學(xué)設(shè)施齊備、消防通道暢通，衛(wèi)生安全、教育教學(xué)設(shè)施安全（體育器材、實(shí)驗(yàn)器材等），活動(dòng)安全（課間活動(dòng)、集體活動(dòng)等）以及各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全措施落實(shí)情況。

（三）加強(qiáng)師生的法制教育和青少年自我保護(hù)教育

1、在師生中開(kāi)展“五五”普法教育。

健全規(guī)章制度，制定普法學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用周一下午班會(huì)學(xué)習(xí)法律、法規(guī)。把法律、法規(guī)列為干部培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的必修課，抓好教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，推進(jìn)依法治教的進(jìn)程。

2、深入開(kāi)展“送法進(jìn)校園”活動(dòng)。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年法制教育和預(yù)防違法犯罪的社會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，3、組織師生積極主動(dòng)參與“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，使全校師生在創(chuàng)建活動(dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí)和法制意識(shí)，提高預(yù)防能力，保證師生安全。

4、大力開(kāi)展各種形式的師生自我保護(hù)教育。

利用班會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等渠道，采取靈活多樣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)和自保能力。積極開(kāi)展自我救護(hù)培訓(xùn)，加大防范力度，防范于未然。

五、深入開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，凈化校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建良好的教育教學(xué)環(huán)境。

1、結(jié)合安全檢查，積極取得有關(guān)部門(mén)的支持，整頓校園及周邊的交通秩序，預(yù)防交通事故，保證師生的人身安全。

2、各班要加強(qiáng)宣傳教育，密切注視校園及周邊安全環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，由學(xué)校與派出所等執(zhí)法部門(mén)取得聯(lián)系，協(xié)同解決問(wèn)題。建立健全群防群控的工作機(jī)制，努力為廣大師生營(yíng)造安全有序的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，保證學(xué)校教育教學(xué)工作安全有序地進(jìn)行。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度。把創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)列入學(xué)校工作的重要議事日程，要做到“意識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位”。制定學(xué)校創(chuàng)建工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揮黨、團(tuán)、隊(duì)作用，形成人人主動(dòng)參與的良好局面。

（二）建立會(huì)議和監(jiān)督制度。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)、組織和指導(dǎo)，做好督促檢查，并把督查結(jié)果作為各班考核的重要依據(jù)之一。

（三）協(xié)調(diào)整體工作，建立目標(biāo)責(zé)任制。

各部門(mén)要按照本方案，各司其職，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。各班級(jí)緊緊圍繞創(chuàng)建工作的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)參與創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項(xiàng)工作，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，又要有階段性任務(wù)，抓好創(chuàng)建工作和教育教學(xué)工作的結(jié)合。各班都要結(jié)合本班實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，層層建立目標(biāo)管理責(zé)任制，將創(chuàng)建工作的內(nèi)容、任務(wù)具體量化、細(xì)化、責(zé)任到人。

七、責(zé)任追究

學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)起教育、管理和保護(hù)師生安全的職責(zé)。校長(zhǎng)是校園安全的第一責(zé)任人，對(duì)師生安全、校園穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)。實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關(guān)責(zé)任人，要進(jìn)行嚴(yán)肅查處，并堅(jiān)持事故原因未查清不放過(guò)，責(zé)任人未處理不放過(guò)，整改措施未落實(shí)不放過(guò)的原則，對(duì)玩忽職守、疏于管理造成學(xué)校安全事故者，視情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處分，對(duì)觸犯刑法的要依法追究其刑事責(zé)任。

土城小學(xué)

2007年9月